高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿(9篇)
在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了近一年的高中生活。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺得,要想在繁忙的高中生活中取得好成績,就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說,不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實(shí)驗(yàn)高中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的.火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時(shí)多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著,我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得越來越好。
謝謝大家。
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我是六(6)班的 xx。今天晚上,我很榮幸能成為這次家長會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感謝老師們對(duì)我的信任!在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加六(6)班畢業(yè)前的最后一次家長會(huì)。
六年的時(shí)光,彈指一揮間,再有五十天左右,我們就將告別小學(xué)生活了,在小學(xué)的六年中,在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識(shí),學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí),6年的成長中,我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的班主任何老師,她同時(shí)也是我們的語文老師,我們非常尊敬她,這源于老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,更源于老師對(duì)教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上,何老師總是早早來到教室,鼓勵(lì)我們自覺地多讀書。有時(shí)我都還沒到,何老師就已經(jīng)在講臺(tái)上了。何老師來的時(shí)候,一般是在走廊上慢慢走,一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣,如果擺得好,她就會(huì)表揚(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后,她會(huì)坐下仔細(xì)觀察,看哪些同學(xué)懂得自覺看書,自覺讀書,然后再在黑板上寫自覺看書的同學(xué)的名字及時(shí)表揚(yáng)。我覺得,何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看,這個(gè)同學(xué)看見了黑板上沒有他的名字,心中不甘心,便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵(lì)下,很多同學(xué)早上早早就來到教室自覺讀書了,在班里形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時(shí)候,何老師一般大部分時(shí)間都在教室里,聽同學(xué)們讀書。如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有開口讀書的話,都會(huì)及時(shí)提醒他:“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢!焙卫蠋熯經(jīng)常說:“讀書時(shí)身子要坐直,雙手把書捧好,放開聲來讀,這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了!比绻覀冏x得響亮、有精神,又整齊,何老師就會(huì)很開心地表揚(yáng)我們:“你們讀得太好了,我越聽越想聽了,希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書,這樣會(huì)收獲很多的!闭Z文課上,何老師總是很認(rèn)真地給我們講課,一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)上課分心了,便及時(shí)地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽課。
何老師不僅在語文課關(guān)注我們,在其他課也關(guān)注我們。英語課下課后,何老師就會(huì)問梁老師上英語課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好,何老師都會(huì)及時(shí)教育我們,并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課,何老師一般都是盤點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足,以便我們下一周做得更好,進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是,何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師,還是我們的心靈導(dǎo)師,不只是教書,更注重育人,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說:“做人做事要有責(zé)任感!要有一顆感恩之心,只有有責(zé)任感、有感恩之心的人,才能把一切事情做好。”平時(shí),何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn),適時(shí)加以引導(dǎo),及時(shí)地提醒,循循善誘,因此,很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣,大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間,多數(shù)同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書,開闊了視野,增長了見識(shí)。就是在六年級(jí)這個(gè)青春早期,很多同學(xué)們也過渡得比較自然,沒有像往屆一些六年級(jí)同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然,也沒有歪風(fēng)邪氣、沒有人留奇特的發(fā)型,穿奇裝異服,也沒有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。
何老師在班級(jí)管理中,注意培養(yǎng)班干,成立學(xué)習(xí)小組,讓班干管理班級(jí),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),在小組與小組之間展開競爭活動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴、最?yōu)質(zhì)的教育,而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說到廖老師,他是我們進(jìn)入六年級(jí)以來的數(shù)學(xué)老師,我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)!說起廖老師,我不禁想起課前,廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室,這笑容讓同學(xué)們更加提起了對(duì)上課的精神。廖老師的每一節(jié)課,同學(xué)們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平時(shí)待我們很寬厚,生氣沖動(dòng)是很少的.事,當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候,廖老師的批評(píng)從來都是用“黑色幽默”,每次老師批評(píng)同學(xué),我們每個(gè)人包括老師和被批評(píng)的同學(xué)都會(huì)笑,在笑聲中,犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,決心改正;笑聲中,其他同學(xué)提高了警惕性,不再犯同樣的錯(cuò)誤;笑聲中,我還看到了老師對(duì)那位同學(xué)知錯(cuò)就改的肯定,對(duì)我們不再出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的信心。在批評(píng)中都有愉快,融融恰恰,在這種祥和的氣氛中,我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂的遨游著。
廖老師上課生動(dòng),也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來,理解能力比較強(qiáng)的同學(xué)一下子就可以明白,理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下,也可以立刻明白。有時(shí)候他沒有教具的情況下,廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說到這里,叔叔阿姨們可能都笑了,可是不要小看這垃圾桶,就是靠這個(gè)垃圾桶,我們和老師一起解決了許多難題。
再說說我們的miss梁,從三年級(jí)開始,梁老師就開始擔(dān)任我們班的英語。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了。一路走來,miss梁給我們的感覺是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。正是因?yàn)橛辛讼窳豪蠋熯@樣嚴(yán)格的老師,才讓我們班的英語成績年年排名前茅,
各位叔叔、阿姨們,聽了我介紹到這里,你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲:“老師,謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前,整個(gè)班班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)深厚,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評(píng)價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測(cè)中,我們班的語、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績都在年級(jí)的前茅、甚至xx區(qū)的前茅。今年的4月底,我們班還被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。當(dāng)然,這些成績的取得也和我們?cè)谧母魑皇迨濉⒁虃兊年P(guān)心與支持是分不開的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲:“謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,再過不久,我們將迎來人生第一次考驗(yàn):xx區(qū)統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信,有你們的關(guān)心、理解和支持,老師們會(huì)更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言就到這,謝謝名位叔叔、阿姨!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長:
你們好!
首先非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來自不同的地方,有著不同的身份。做著不同的工作:有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,日落而息--我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的。大部分是來自農(nóng)村的家長,他們肯定是做了一陣農(nóng)活后,才洗腳上岸,換上新鞋趕來的!為了增加孩子的營養(yǎng),他們有的提了幾斤蘋果,有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是燉湯,可憐天下父母心!
但不管我們是做什么的,都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的,不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話,有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的,我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
我這樣說,可能有人會(huì)不以為然:為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子的父親回答說:“我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門心思讀書,考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例,這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,一般與
父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?
第一、贊賞與批評(píng)
現(xiàn)在有句流行的教育名言:好孩子是夸出來的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng),頻頻稱道,甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,奉為經(jīng)典?墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤,家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,即使不用棍棒,也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎(jiǎng)成了紙上談兵,一句空話而已。然而,在眾多的父母眼里,批評(píng)并不是一件壞事:多批評(píng),有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處,有待于改進(jìn)和提高,決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤,再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是,孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。
對(duì)于家長這樣的想法,如果反問一句:什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長都會(huì)張口結(jié)舌,其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的!按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔,為了不重蹈古人的覆轍,現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評(píng),一針見血式地指出缺點(diǎn),希望孩子能盡快做出改變,卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉.詹姆士說:“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,這是人類之所以有別于動(dòng)物的`地方!比粘5纳町(dāng)中,我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤,也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此,何況是一個(gè)高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。
比較成人,高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語中傷,如果父母只是一味的批評(píng),而不加以贊賞,久而久之,就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐破摔。因此,贊賞非常重要,不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子,才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,只要家長善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人,即使他們?cè)兕B皮,身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長,對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣,贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉,接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的,但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無完人,孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,就不能再單純用贊賞的方式,必須要輔以批評(píng)才行,但批評(píng)也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺。這
個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為,進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,又是老生常談,使得學(xué)生常說,他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時(shí),孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí),仔細(xì)想想,成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴(yán),孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),學(xué)會(huì)緩上三分鐘,心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子,讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,是對(duì)他們的信任,而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣,他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話,一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),多夸獎(jiǎng)自己的孩子,將會(huì)受益無窮。第二,要寬容孩子。比起以往的學(xué)生,如今的高中生無論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題,并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長和成熟。然而,即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大,但在父母眼里,他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,特別是外界新異刺激的增加,讓父母們更加惶恐不安,害怕他們一不小心,就會(huì)誤入歧途,進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長,我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們做家長的會(huì)犯錯(cuò)誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條,未來的社會(huì)什么樣的人才都需要,你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第三,要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說,孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚(yáng),有的喜靜。有的好動(dòng),有的急躁,有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有的剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力,有的脆弱。弄不好就可能走向極端,有的自信。有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,知識(shí)面寬。有的興趣單一,知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng),有的邏輯思
維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難??幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化??如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長!
第四,要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人:我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
最后,我祝愿各位家長都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞,也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4
敬愛的各位家長:
我是來自高一(3)班的孔華超,很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節(jié)里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習(xí)與生活的情況。
首先,作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。
青春與成長相伴,美好的青春年華,總是需要健康的成長相維系。從我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型,就能看出八一學(xué)校有著高水平且到位的管理,而且在老師的引導(dǎo)下,也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
來到八一學(xué)校后,我養(yǎng)成了許多良好的.生活習(xí)慣,學(xué)校對(duì)我們的作息要求十分的科學(xué),內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也十分規(guī)范,像我很多以前不愿做、不會(huì)做的,現(xiàn)在基本上都可以得心應(yīng)手!凹瘸扇耍殖刹拧睂W(xué)校也很重世界對(duì)我們思想上的教育,很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)了理解他人和感恩他人。
以往很多時(shí)候我們都不懂事,不明事理,可能也是因?yàn)闆]有目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)總是一片茫然,俗話說“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”銅也好,人也罷,這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己,而且我們必有得月考,便可以完美做到這一點(diǎn),它能非常明確地告訴我們:“那里沒有學(xué)好,哪里還有漏洞”,而且每次我們都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo),來和下次考試的成績作對(duì)比,而且考完以后都會(huì)排名次,考完試后就會(huì)有同學(xué)不服輸,更加努力,準(zhǔn)備下一次考試超越誰,這樣的環(huán)境是我們的奮斗有了動(dòng)力,是我們加快了步伐,甚至開始奔跑,我們追趕著自己的目標(biāo),再苦再累也選擇堅(jiān)強(qiáng)!
韓愈說:“古之學(xué)者必有師”,老師在我們成長道路上起著非常關(guān)鍵的作用,在八一學(xué)校,一、老師不會(huì)擺出一副高高在上的樣子,反而老師是我們的朋友,老師尊重,理解和愛護(hù)我們,我們也都非常愿意與老師分享我們的心事,讓老師給與我們幫助,像我們的班主任就是一位語老師,在宿舍,我們會(huì)問他一些問題,而他也總會(huì)用有趣的語言傳授給我們一些英語知識(shí),讓我們?cè)跇分袑W(xué),學(xué)中記。對(duì)于數(shù)學(xué)老師,他有著強(qiáng)悍的專業(yè)知識(shí),講課總能深入淺出,通俗易懂。還有其他很多有****的老師,在他們的帶領(lǐng)下,我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光,我堅(jiān)信我一定能夠考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
在八一,我們學(xué)習(xí)生活和課外生活都非常豐富多彩,像剛舉辦完的五一晚會(huì),很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來。還有籃球賽,也是在課外舉辦的,既不耽誤學(xué)習(xí),又能讓很多同學(xué)鍛煉身體,還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽,它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),也帶動(dòng)了校園語文寫作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義,讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。
我的成長絕非偶然,很幸運(yùn)當(dāng)初來到了八一學(xué)校,隨著時(shí)間的流逝,已然證明了我和家人的選擇是正確的。
我的分享也到了尾聲,相信在八一“既成人,又成才”的管理下,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想,考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位家長,老師:
大家好!我叫,是學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對(duì)我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟——
在這樣的青春時(shí)光,很慶幸自己能夠在XX班學(xué)習(xí),雖然班級(jí)里只有少部分男生,但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神文明班稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語文老師的悉心點(diǎn)撥,英語老師的和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育。我們都感激在新,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長們,我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切!耙路┡藛?感冒好了嗎?成績要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的'動(dòng)力。親愛的老師,敬愛的家長們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長:
您們好!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨:
大家上午好!
我是1904班的班長耿佳燦。很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)班集體中走過了一個(gè)月至多,我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、高效與歡欣。
我們四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,不知道各位家長是否了解過你的孩子,他們正在不斷成長,我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭,我們(cè)谡n堂上聚精會(huì)神不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們讀勵(lì)志信大聲響亮總會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀,課間跑操,我們的隊(duì)伍整齊劃一,我們班的每一個(gè)人都會(huì)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),雖然有時(shí)我們會(huì)違紀(jì),也許在老師眼里我們有時(shí)候很調(diào)皮,但我們?cè)谝淮未未煺勖媲芭χ鴱牟煌丝s。
學(xué)習(xí)過程就是不斷改進(jìn)的過程,就是知識(shí)不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學(xué)習(xí),我想說一個(gè)勤字,我并不是最優(yōu)秀的,但我明白勤能補(bǔ)拙,所以我養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣,只要坐在桌前就一定會(huì)集中注意力,完成作業(yè)一定要保質(zhì)保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過很多遍了,也對(duì)我們說過很多遍,既然很經(jīng)典,那就證明一定是可取的。至于學(xué)習(xí)方法我認(rèn)為這是因人而異的,哪怕我把每天從早到晚的`學(xué)習(xí)過程照搬給其他同學(xué),那未必會(huì)取得很好的效果。如果您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還不夠理想,證明方法還有漏洞,也可能方法實(shí)施不充分。
我很感謝我們的班主任,叔叔阿姨,您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運(yùn)。她真的是一個(gè)關(guān)心我們且認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,關(guān)注著我們的喜怒哀樂,關(guān)注著我們的成績,她把我們看作是自己的孩子。所以請(qǐng)您放心吧,也請(qǐng)您多多支持我們的班級(jí)工作,請(qǐng)不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠(yuǎn)比初中緊張,我們身上壓力很重。這一點(diǎn)我要感謝我的媽媽,她關(guān)心著我的衣食住行、關(guān)注著我的情緒波動(dòng),照顧著我的心理需求,不讓我有任何學(xué)習(xí)之外的壓力,也不但鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),還教會(huì)我為人處世。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說一聲:媽媽,謝謝你,我愛您!
叔叔阿姨,也許我們偶爾會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中的不順心而發(fā)小脾氣,也許我們會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾蝗缫舛榫w低落,也許我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而壓抑,那我們需要更多的是寬容和理解,而不是一味的斥責(zé),需要更多是安慰和鼓勵(lì)而不是一味的否定與白眼。
為不辜負(fù)師長的期望,我們必須要變得優(yōu)秀,請(qǐng)期待看到我們更好的一面吧!我們1904班一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡!
我的發(fā)言完畢謝謝大家!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿7
各位家長:
大家上午好!
很開心能夠在這陽光明媚的上午,在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進(jìn)入高中以來第一次開家長會(huì),也很感謝各位家長能夠擠出你們寶貴的時(shí)間,和班級(jí)內(nèi)的老師,還有我們一起進(jìn)行一次匯報(bào)和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學(xué)進(jìn)行這次發(fā)言,面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì),我一直很渴望,因?yàn)槲蚁雽?duì)家長們說的真的太多太多了,所以請(qǐng)大家靜下心來,仔細(xì)聽一聽我的心聲,還有我們同學(xué)們的心聲。
還記得剛進(jìn)入高中時(shí),我們看到教學(xué)樓下粘貼的班級(jí)分配表,能夠和大家一起做同學(xué)是我莫大的榮幸,也是我們之間的緣分。時(shí)間也過得很快,新的一期也已經(jīng)過了一大半了,大家對(duì)自己的現(xiàn)狀也是很清楚了。但是也許我們的家長們并不是很清楚,也許是因?yàn)槟銈児ぷ鞣泵Γ悄軌蚧ㄔ谖覀兩砩系?時(shí)間總是需要的一些的。所以,無論家長您再怎么忙碌,請(qǐng)也不要忘記我們,我們也渴望你們的關(guān)心!
我第一點(diǎn)想說的也就是希望家長能夠給予我們一些關(guān)心。也許很多家長會(huì)說我們一直很關(guān)心你們!但是你們想想,你們真的明白我們喜歡什么嗎?真的明白我們現(xiàn)在的心理嗎?我們現(xiàn)在是一個(gè)高中生了,已經(jīng)有了自己的愛好,也有了自己清晰地目標(biāo),我們也常常在追逐目標(biāo)的時(shí)候失敗受傷,但是許多人往往就只能看見結(jié)果,無法去體會(huì)我們的感受。當(dāng)失敗的時(shí)候,我們就不會(huì)傷心嗎?我們就不會(huì)受傷嗎?所以,請(qǐng)爸爸媽媽們能從我們的感受出發(fā),再去給予我們需要的關(guān)心,這樣才會(huì)事半功倍!
其次我是想和爸爸媽媽們說一說我們這段時(shí)間的一個(gè)狀態(tài),剛剛進(jìn)入高中,我們確實(shí)會(huì)有一些陌生,迎接我們的也是極大的壓力。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),無論成績的好壞,都絕對(duì)是有壓力的。只要我們還是一名學(xué)生,我們就會(huì)想去努力,想贏,想給你們驕傲。也有很多同學(xué)跟我說,在家里父母管的太嚴(yán),休息時(shí)間很少。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),我們便已經(jīng)沒有太多的休息時(shí)間,回到家中可以拿出一部分空間給予我們,我們也有自己的愛好,也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)中也是非常重要的,因此,希望爸爸媽媽們能夠理解,能夠多給我們一些空間!
很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的,這次家長會(huì)也是對(duì)我們溝通一次很好的機(jī)會(huì)。在這里我也想代表全班同學(xué)感謝我們的班主任,是他,在我們的學(xué)習(xí)中生活中悉心照顧我們關(guān)心我們,也感謝父母對(duì)我們的無私疼愛,最后我們只想用接下來的表現(xiàn)來報(bào)答你們,我們也會(huì)拿出最好的實(shí)力去挑戰(zhàn)高考!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是804班的盧xx,很榮幸能夠在這里發(fā)言。期中考試雖然已經(jīng)過去,但留給大家的印象一定很深刻。在激烈的競爭中,既有春風(fēng)得意的喜悅,也有名落孫山的遺憾。全班同學(xué)都盡了自己的努力,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),大家都信心十足地走進(jìn)了考場。功夫不負(fù)有心人,我班多項(xiàng)學(xué)科的成績名列前茅,得到了許多老師的一致好評(píng)。在此,我深深地感謝我們的班主任老師,他每天早上帶領(lǐng)我們晨讀,中午匆匆地吃幾口飯就又來到了教師,耐心地為我們排憂解難,放學(xué)了還找同學(xué)談話,作細(xì)致的思想工作。也許有人會(huì)認(rèn)為他很嚴(yán)厲,但是,嚴(yán)師出高徒。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們,牽掛著我們。其它老師也是一樣,獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,耐心認(rèn)真的講解,都讓我們豁然開朗。每位老師都在為我們的未來描繪著藍(lán)圖,每一筆都是無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)。
父母是我們的第一任老師,我們所取得的成績離不開他們的配合和支持。母愛如水,溫柔細(xì)膩;父愛如山,深沉嚴(yán)格。不必說小時(shí)候生病是父母的焦急,也不說哺育我們成長的艱辛,單是進(jìn)入初中以來,爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏,為我們準(zhǔn)時(shí)做好熱騰騰的飯菜,讓我們的.身體能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。遇到不懂的難題還要向他們請(qǐng)教。我是多么幸運(yùn)生活在愛的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工,他們強(qiáng)忍著別離的痛苦,艱難地掙錢供子女讀書,再苦再累也不后悔,為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)該放飛夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)!在成長的路上策馬揚(yáng)鞭收獲成功,這一定是我們的父母最大的心愿!
學(xué)習(xí)無止境。我們明白“木桶理論”的原理,在哪兒摔倒就在哪爬起來。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),課前認(rèn)真預(yù)習(xí),聽好每一節(jié)課做到不恥下問。我們知道完成學(xué)業(yè),不是一朝一夕的事,只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿著自信。親情化作水,滴滴潤幼苗,風(fēng)雨伴兒行,只為早成才。我們一定會(huì)努力,用最好的成績回報(bào)家長、老師和社會(huì),感謝各位師長對(duì)我們的關(guān)愛!
謝謝大家!
高一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們:
大家下午好!
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝班委會(huì)對(duì)我的信任,給我這次機(jī)會(huì),其次我代表我們班全體同學(xué)對(duì)叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”而父母對(duì)于我們付出何止是滴水,那是一片汪洋大海。我們無以回報(bào),看著你們蘊(yùn)含期待和慈愛的眼眸,看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā),我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從小學(xué)到中學(xué),父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來,你們耗去了自己的青春養(yǎng)育我們長大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上小學(xué)開始,為了不影響我的學(xué)習(xí),晚上從來沒看過電視,直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙,但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的,你們的無私博大,我們會(huì)牢記在心,定會(huì)涌泉相報(bào)。
一支粉筆,三尺講臺(tái),幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達(dá)理,博古通今,是因?yàn)橛邢駡@丁像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的老師們。你們的諄諄教導(dǎo),苦口婆心,教我們明事理,學(xué)知識(shí)。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯,使我們穩(wěn)步向前,每天你們披星而來,踏月而去,從不因嚴(yán)寒酷暑而缺一節(jié)課,父母縱然無私,但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀,而老師對(duì)我們每一個(gè)人都滿懷期望,要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人,耐心的`為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說一聲,老師您辛苦了。
尺有所長,寸有所短。成績優(yōu)異固然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標(biāo),但畢竟會(huì)有前后之分,我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落后的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋求更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會(huì)迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應(yīng)再接再厲,更上一層樓,同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗(yàn)同大家一起分享交流,讓我們高一三班群葩爭艷,齊頭并進(jìn)。
老師、家長們,我們已經(jīng)長大,不再年幼無知,不再是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,一分耕耘一分收獲,為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭朝夕,現(xiàn)在的我們沒有彷徨、沒有懶惰,我們會(huì)抓住當(dāng)下,不懈努力,全力備戰(zhàn),拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,爭取以最優(yōu)異的成績回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì)!
謝謝大家!
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