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六年級家長會教師發(fā)言稿

時間:2023-01-26 14:29:35 演講稿 我要投稿

六年級家長會教師發(fā)言稿

  在當下社會,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的六年級家長會教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

六年級家長會教師發(fā)言稿

六年級家長會教師發(fā)言稿1

各位家長朋友們:

  你們好!首先作為孩子的老師,我要感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,這不僅體現(xiàn)出你們對自己子女的關心,也體現(xiàn)出你們對我們工作的支持。同時也祝賀你們的孩子在這兩個月的學習中,他們的生活、習慣、學習等方面都有了很大的進步。孩子們能有這么大的變化和收獲,除了孩子的努力外,其中也少不了我們教師和家長的幫助。

  其次我還想要說的是咱們班的美女班主任智老師,她是一個對工作及其負責,并且工作很有激情、很有思想的一位年輕的美女教師。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商,還注重培養(yǎng)孩子們的情商:她讓孩子們養(yǎng)花、給小樹掛牌認領小樹,給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長,以此來體驗生命的成長過程;她還善于培養(yǎng)孩子們的動手能力,教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作,會議結(jié)束后家長們可以去欣賞一下孩子們的佳作。此時此刻我作為學生家長向你致謝,謝謝你!

  今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班學生在數(shù)學和英語學習方面的一些情況。

  我先談談數(shù)學方面,我們班現(xiàn)在正在進行課改。我平時上課也在想盡各種辦法,努力想出一種適合所有孩子的教學模式,但是畢竟

  每個學生都是一個獨立無二的世界,很難找到一個適合所有孩子的教育模式,盡管我也嘗試用各種方式進行教學,比如:讓學生自學、小組討論、讓學生親自動手做、實驗、讓學生講、老師啟發(fā)著讓學生回答問題等等。但考試時有些學生的成績?nèi)圆惶硐。在現(xiàn)在的課堂理念下,不過請家長們明白一點成績不理想,不代表你的孩子沒有進步。在現(xiàn)在的教學活動中:他們的進步在于:有些學生學會了聆聽;有些學會了合作;有些學會了講解;有些學生語言表達能力提高了;有些學生懂得了發(fā)散思維,思考問題不再只停留在表面了;有些學生思想上開始變化了,學習態(tài)度端正了,變得積極了。這些都是進步。

  哪些同學有進步我不用多說,讓孩子們自己告訴你們。

  來孩子們告訴你們的家人。有進步的同學,不論你們是從哪方面有進步,只要你認為自己有進步就請舉起手讓家長們看看。好,這么多同學都有進步非常好,請放下。那么哪位同學愿意說說你是哪方面有進步,以后有什么打算呢?(選幾個進步大的)帥通、王珂、吳衛(wèi)國、王佳田、

  家長朋友們:剛才你們看到一提到有進步的同學舉手,就有那么多的`同學舉手,沒舉手的同學并不都是沒進步的。比如:每次考試都是前幾名的同學,如果他們(她們)不努力、沒進步,那么她們怎么能穩(wěn)坐前幾名呢,你們說是嗎?所以說這次考試能保持前幾名的學生其實(他們)她們也在進步。

  不過確實有個別學生進步不明顯,原因是有點懶。布置的作業(yè)經(jīng)常不完成、平時作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會也不問。每天來學還挺早,來校后沒有主動去學習。進步不明顯的學生有哪些呢,你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來。

  我再說一下英語方面:

  這次考試英語成績不理想,我說的不理想是沒達到我的要求。我比較信仰的一句話就是“嚴師出高徒”。我的要求是平均分不能低于95分。這次不理想也是在我意料之中,為什么這樣說的?有幾個原因:

  一、前段時間學校事情較多,沒有時間落實,(沒讓學生一個一個給我背)。

  二、學生不自覺。幾年來我一直要求學生每天晚上家長挑寫一遍單詞,家長簽名、簽日期。中午來校后組長再挑寫一遍單詞,學到哪一課,從第一課挑到哪一課。沒想到這一屆學生太會玩小聰明了。我逼緊了,他們寫,有些學生家長挑寫說明這些家長對孩子很關心。還有些學生你們猜他們怎么寫,早上來校后照書上一抄,交了。有些不簽家長名字,有些模仿家長簽名。其實學生們的小技倆老師是很容易識破的。由于太忙有時我玩那個布置作業(yè),他們就覺得美極了,趕快離開學校,怕晚一步老師布置作業(yè)。這就是這次考試不理想的原因。

  過去的已經(jīng)過去了,我說一下從現(xiàn)在開始在英語方面的要求:

  1、繼續(xù)家長挑寫單詞,每天晚上一遍,直到畢業(yè)考試那天為止。挑寫完讓他自己照書上批改,把寫錯的單詞背寫會后再給他挑寫一遍,直到他寫會為止。能不能做到就看家長朋友們了。我認為如果你不想讓你的孩子將來成為啃老族,那你就能做到。如果你認為你有能力養(yǎng)他,且你還不想讓你的孩子在學習上吃苦,那你就做不到。

  2、每天督促你的孩子認真完成作業(yè)不照抄就行。另外我還加了一條就是讓想學習的學生在電腦上做題,最好堅持每天一次。家長最好提醒讓他做。不過我話說明了:我不是讓你現(xiàn)在去給孩子買電腦,我只不過是想有電腦的家庭,學會正確使用電腦,比孩子在電腦上打游戲強的多。如果想學習的學生,即便你家里沒電腦,你也該會學習。你可以去和你要好的同學家里做題,只要是學習,做有益的事情,任何家長都會歡迎她(他)去的。所以當孩子和你說老師讓在電腦上做題,要你給他買電腦時,不要相信他的借口。買不買電腦是根據(jù)自家的實際情況和需要而定,同時也不要因為你孩子的無理要求來把責任推到老師身上。

  家長朋友們一個老師能力再強,本事再大。如果布置的作業(yè)你的孩子不做、不讀、不看。水平再高的老師也教不好他(她)。學校教育不是萬能的,教育孩子不能光靠學校。一個孩子的健康成長,不僅靠他自身的努力,還要靠家長的關心、愛護和教育。是需要家長和學校的配合的。

  下面我提幾點建議:我們馬上面臨著畢業(yè),不能和低年級學生一樣我們要做到:

  一、合理安排時間、珍惜時間、利用好時間。(要靠家長的指導、監(jiān)督和督促。)

  二、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè)。

  三、不用寫的作業(yè)也要認真對待。(有時布置回家看、或讀或背的作業(yè)有些學生就認為是沒作業(yè)。)

  家長朋友們,剛才你們也看到了一提到進步,那么多學生都舉手了,其實每一位學生都有進步,都在進步,只不過是進步大小不同而已。像那些考不好的同學,他們也進步了。細想如果沒進步那還不考0分。]考0分說明也在進步。家長朋友們你們不為你們的孩子高興嗎?哪位家長是專門回來給孩子們開家長會的?非常好。還有些家長為了孩子們吃的、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。為了你們過得更舒服,你們的爸爸、媽媽不得不過著兩地分居的日子留在家里陪伴你們。你們年逾花甲,滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶、外公外婆本是該享清福的時候,為了你的小家的幸福。不得不勞心你的衣食住行?吹竭@些、想到這些,孩子們你們不感動嗎?

  好!現(xiàn)在家長朋友們,孩子們請起立。為孩子們這次的進步和下一次的考出好成績;孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長輩對你的無私奉獻來擁抱一下。同時家長朋友們說:“孩子你是最棒的,我為你驕傲。”孩子們你們要說:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)您辛苦了,我愛你!”要記住愛要大聲說出來。

  非常感人的畫面,好請大家穩(wěn)定一下情緒。

  最后同學們,想不想成為最優(yōu)秀的、最棒的小學畢業(yè)生。(想)

  那就讓我們喊出:我要為自己成為最優(yōu)秀、最棒的小學畢業(yè)生努力!

  我的講話完畢,謝謝大家!

六年級家長會教師發(fā)言稿2

各位家長:

  大家好!

  我是本班的英語教師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長與我聯(lián)系和交流學生的英語學習情況。自這學期開學以來,我接任了六年級兩個班的英語教學工作,這是我連續(xù)第三年擔任畢業(yè)班英語的教學,可以說對六年級的教材有了一定的了解,對六年級這幫孩子的英語教學情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(即家校通)才和大家有一定的互動,因此,今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

  小學六年級,是學生的一個特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時,畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會給學生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛,結(jié)合班級學生特點和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議。

  本屆六年級共兩個班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分,85分以上有5人;70--85分有15人;60--70分有15人;60分以下有10人。在試卷的抬頭除了有卷面成績,還有一個作業(yè)成績,上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的`孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時在英語學習中有沒有持之以恒,有沒有養(yǎng)成良好的學習慣,和英語的學習態(tài)度,想比之下,這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學習情況。作業(yè)成績表明:

  完成較好的有:xxx

  完成作業(yè)不自覺的有:xxx

  課堂聽講專心認真的有:xxx

  注意力不集中的有:xxx

  積極參與對話表演,表現(xiàn)突出的有:xxx

  課堂上積極參加各類英語活動的同學有:xxx

  小學英語的學習重點在于聽、說、讀,最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議:

  1、英語學習,強調(diào)多讀多說及運用。

  確保孩子有磁帶和錄音機,每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來模仿讀,讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標準為:和磁帶中讀的越像越好。

  2、家庭作業(yè)以聽,說,讀為主,請家長關注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時交作業(yè)。

  每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習,每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。

  3、幫助孩子聽寫單詞,糾錯。

  4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品,關心孩子的英語學習,詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況。

  5、如果當天沒有英語課,也請幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。

  也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,而且至少20分鐘。

  最后再次感謝家長們百忙中參加家長會,期待我們家長和我的配合,讓孩子愛學英語,愛說英語,養(yǎng)成好的學習習慣和積極的聽說習慣。

  也預祝孩子們的成績更上一層樓!

  謝謝大家!

六年級家長會教師發(fā)言稿3

尊敬的家長:

  你們好!

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,你們的到來既是對你們子女的關心更是對我們工作的大力支持。

  一、介紹班級情況

  我們這個班現(xiàn)有有41位學生,其中男生18人,女生23人?傮w來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進心強。我們六年級是一個團結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

  二、表揚各項優(yōu)秀學生

  三、六年級孩子的心理和行為特點

  六年級的教師可能都有相同的感受:六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動:不聽老師的說教,自由行動。其實并不奇怪,這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,心理特點歸納起來大致有以下幾個方面:

  1、自主意識增強,排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人,他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道、不用你們管。在他們的心目中,家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,他們開始對家長、老師的`言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

  2、不尊重人,敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下,孩子們唯我獨尊,對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校,對師長不禮貌,主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,他們最直接的反應是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護,你才說一句,他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,似乎他沒有做錯任何事情。

  敵對情緒主要表現(xiàn)在:受到家長批評后,他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,他就通過不聽課,課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

  3、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強,但自控能力差,當受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

  4、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候,他們不會主動去承擔責任,而是選擇逃避。在學習上,他們馬虎浮躁,這是對自己不負責任的體現(xiàn)。

  這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),我們都經(jīng)歷過。所以,老師們、家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,同時平時要注意正確引導。

  四、給家長的幾點建議

  1、加強孩子的安全教育。

  大家可能都知道,我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學習。一個是李慧妮,她在開學前一天將左胳膊摔骨折了,開學近兩周時間不能上學,到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動;還有李嘉誠,在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,不能下床,更不要說來學校了。他可能后半學期都來不了學校了。這兩位同學不僅給自己的生活、學習造成了嚴重的影響,還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評這兩位同學,而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,時刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,疏于管理的時候發(fā)生了,到那時后悔都來不及了。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心,不要在馬路上追逐打鬧,不要騎著自行到處亂跑,不要到溝洼等一些危險的地方去,放學后要按時回家等等。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  每天督促孩子按時完成作業(yè),不能因為心疼孩子,就放縱孩子,孩子不想寫作業(yè),你也就說玩去吧。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè),想玩根本不可能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習慣了。

  3、要教育孩子學會合理安排時間。

  每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,還要讓自己的孩子按時睡覺。(必須在九點之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),對他什么時間玩,什么時間寫作業(yè)要進行安排,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

  4、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

  我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,如拿別人東西,撒謊,和同學打架等,這些行為家長要及時制止,否則時間長了,后果就不堪設想了。

  5、鍛煉孩子的生活自理能力。

  6、提醒孩子謹慎交友。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途。

  7、給孩子進行挫折教育。

  現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,都禁不起批評和挫折,作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評,要正確對待失敗。

  8、和教師多一點聯(lián)系。

  我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來到學校等。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

六年級家長會教師發(fā)言稿4

各位家長:

  晚上好!

  今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

  一、工作回顧

  開學以來,針對我班的實際情況,進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。

  班級的各項工作,包括學習、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進入六年級,學生都有了較大的進步,能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體,大部分同學都能夠認真學習,積極參加學校的各項活動。

  在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎,在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎,為學校爭奪了榮譽,在校長繩比賽中,我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名,校運動會上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次,為班級爭了光。

  在學校組織的語文抽考和單元練習中,學生都能盡自己能力,最大限度的'發(fā)揮,每一位同學都能收獲進步。本班 (略)等同學能在考試時考出好成績,老師為他們而驕傲。學習刻苦的,家作質(zhì)量高的有:(略) 學習進步明顯的: (略)

  二、了解孩子的思想動態(tài),扎實地做好教育工作

  從接手這個班到現(xiàn)在,也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進的。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。

  作為小學畢業(yè)班,六年級是非常關鍵的一年,也是非常復雜的一年。作為學生來講,不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導她們?nèi)绾胃玫乇Wo自己,男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應該做的。

  三、關于語文學習

  對于孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子,會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學習成績排在班里后面,做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

  這學期對學生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

  談談語文復習:語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文;A知識50%、閱讀分析20%和作文30%;A知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復習,但對于個別基礎不怎么扎實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

  閱讀理解方面學生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

六年級家長會教師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!首先,我代表學校及六(2)班全體任課教師,感謝您來參加本次家長會。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。人生的路雖然很漫長,但關鍵處往往只有幾步。小學六年級,是孩子們在小學生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。

  今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  一、關注學習。

  在與家長的交流中,我聽到這樣的詢問:“我們孩子的成績怎么樣?”的確,這是一個大家都十分關心的問題!作為教師,我也知道分數(shù)的重要。但是,我認為比成績更重要的是習慣,比習慣更重要的是興趣,但還有比成績、習慣、興趣更為重要的,那就是“人品”,人格是最高學位!比如說:

  第一,健康快樂。

  第二,正直善良。

  第三,敢于面對困難,并具有獨立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。

  具備了這一些,在學習上,孩子自會展現(xiàn)上天賦予他的才能;即便成績一般,也能在其他領域獨當一面,擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人,那是我對每個孩子的期待。怎樣看待孩子的學習成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說:“學習要踏實,玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關注,特別是語文和英語,由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,

  二、關注學生的思想

  孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識上他們早就把自己當成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了,不想再當乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學之間的'交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,面對這些問題,我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了,老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理,避免出現(xiàn)大問題。注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,因勢利導,培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當你的孩子與別的孩子相比落后的時候,當你的孩子犯錯誤的時候,先別批評孩子,先別責問他人,換個角度想想孩子為什么會這樣,自己應該怎么教育。

  那么在教育的過程中,以下四點值得我們家長注意:

  第一、平等。

  每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為老師、家長,應尊重每個孩子的人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話,傾聽孩子的心聲。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。但要注意,和孩子聊天時不能使用以下幾種方法:

 、賴Z叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復講上幾遍,孩子會認為你把他給看低了,

 、谶w移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上,反復叮嚀,這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗?/p>

  ③提審型。剛發(fā)現(xiàn)點苗頭,就審問孩子,這就把孩子看死了。他們會因為你的言過其實和妄加推斷而拂袖而去。

 、芙页笮。對于確實有錯的孩子,有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責,這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式,家長應盡量避免。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

  第四、鼓勵。

  俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應?梢,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,讓孩子享受成功的喜悅。

  尊敬的各位家長,讓每一個孩子健康、快樂、成功,是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討。

  三、班主任工作

  接下來我來說說班主任工作中的2個問題,需要您的支持和理解,一個是關于收費的問題,F(xiàn)在社會上有一些輿論,好像一談到學校收費就是亂收費。本學期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費教材,二是一些教學必須的教輔材料,還有就是課外書。第二個問題是今年甲流氣勢洶洶,普通流感也比往年來的兇猛。學校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學校的工作,每天給孩子量體溫做好登記,不厭其煩,這樣我們老師省了很多心思。在此,我說聲謝謝,同時希望你繼續(xù)這樣支持我們。

  最后我想說的是,信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,正是幾年來你們對我的信賴,使我能夠和孩子們一起快樂地學習、工作和生活,享受到做一個班主任,做一個語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!

六年級家長會教師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  下午好!首先,請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師,對各位家長的到來表示忠心的感謝!

  一、開家長會的目的小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是小學與初中的接軌點。我們應該認識到,六年級是至關重要的一個階段。古詩說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請各位家長來校相互交流,目的就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  二、分析班級情況

  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。

  1、學習方面:現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  四、教師和家長如何應對:我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的'身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了,有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為,現(xiàn)在實施九年義務教育,小學直升初中,根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的,我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光。

  2、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。我們的教育是:先成人后成材,除此外,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間,F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲作業(yè),要么纏著家長替他解答。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,學習更要盡情!

  3、了解、重視孩子的心理健康教育學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議:

 。1)必須有很強的責任心;

 。2)要多了解孩子;

 。3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣;

 。4)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境;

 。5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明;

  (6)具有現(xiàn)代父母的要素:讓孩子學會獨立自主·讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;

 。7)引導子女做力所能及的家務;

 。8)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

六年級家長會教師發(fā)言稿7

尊敬的家長朋友們:

  大家好!今天,帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的極大支持來參加六(9)班畢業(yè)班家長會。我想這都是緣分,首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié),又是為初中學習打下堅實基礎。所以,不光是你們家長,包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

  一、首先請英語老師張曉偉來談談這個班的英語情況。

  二、下面請數(shù)學老師陳永發(fā)言。

  三、作為這個班的班主任和語文老師,首先進行自我介紹一下。

  下面我來談談這個班的整體情況。

  這一屆學生從一年級起就動蕩不安,到二年級時有一大批優(yōu)秀的學生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎很不好。尤其是我們六(9)班,尖子生比其他班少,而后進生卻比其他班多得多。

  通過上次的學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

  不看不知道,一看嚇一跳。再看看我們的學生,你們的孩子吧

  1、對抗型,這類的孩子學習目的不明確,認為是在幫助老師和家長學,讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞,或有意對抗。逆反心理重,常以自我為中心,愛說謊,不能正確對待挫折。

  2、抑郁型,這類孩子一般性格內(nèi)向,心胸狹窄,遇到一點小事,就耿耿于懷,常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習。

  3、厭惡型,這類孩子往往由于基礎知識薄弱,無明確的學習目的,缺乏學習動

  機而對學習不感興趣,以至于厭惡學習。作業(yè)不認真完成,甚至抄襲別人的作業(yè)。

  4、白日夢型,這類孩子學習怕苦怕累,得過且過。學習時容易走神,思想開小差,讓他玩則精神抖擻,給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論,似乎有滿腹經(jīng)綸,理想遠大,但總是不能落實到實際行動中。這類學生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

  5、偏科型,這類孩子有的是因為自己某一學科基礎差,學起來困難較大,所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上,也不愿學習該學科。

  6、學法不當型,這類同學一般有正確的學習動機,能刻苦學習,非常希望成功,但由于學習方法不當,如只知死記硬背,對知識的運用不靈活,結(jié)果往往事倍功半,收效甚微。

  面對這些情況我們老師也很無奈,同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是:一部分家長自我感覺良好,任其發(fā)展,對孩子的學習莫不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒,詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn),都是讓老師親自打電話請,就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四,什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

  各位家長你們說,我們老師該怎么辦?

  重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

  在和不少家長的交流中,很多都會說,我們孩子最聽教師的話,所以希望老師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?

  1、著名教育家陶行知先生曾說:“千學萬學,學做真人!痹鯓幼鋈耸羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹,先教孩子做人。不少家長在對孩子的成績上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果釀成很多苦果。所以請各位家長記。耗銈兊囊谎砸恍,無不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說,好好寫作業(yè),而自己卻在一邊看電視……

  2、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

  一部分家長認為"棍棒底下出孝子"。只要孩子犯錯,不是破口大罵,就是拳腳相待。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

  3、有愛無教終害子。

  當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但是我們家長也要深思,“再富不能寵孩子”。

  4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),增強孩子的耐挫能力。

  孩子像小樹,生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分,當然也需要風吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn),知識固然重要,但健康的心理,強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長,對于怕孩子傷到這呀那呀的家長,對于疼心太重的家長,你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你,獨自去學習生活,肯定是難以適應的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。

  5、重視青春期教育,該導航時即時導航。

  我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,一個非常美好的花季,但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的`生理和心理變化,做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比我們老師有更多的優(yōu)勢。

  為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。 所以對各位家長要求如下:

  1、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。 如果當面不好意思說,你可以登陸我們的郵箱、博客,也可以發(fā)短信,甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路線,這樣對大家都不好。

  2、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

  (出示需要認真練字學生名單:周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)

  3、幫助孩子養(yǎng)成預習、復習的習慣。

  預習“四讀法”(目的) 復習“四部曲”

  一讀,解決字詞; 一、課本:字詞、段落、課后問題

  二讀,分段段意; 二、板書積累本

  三讀,課后問題; 三、資料

  四讀,質(zhì)疑延伸。 四、錯題集

  4、每天的家課作業(yè)家長要簽字,有條件的家長可以批改。目的

  (尤其是這些學生的家長:周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)

  5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

  以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法,生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處敬請各位家長批評指正,因為教育好孩子不僅是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

六年級家長會教師發(fā)言稿8

各位家長:

  今年作為六年級,我們是最后一次家長會了,在此感謝六年來大家對學校工作的支持。我們班共有學生29人,其中女生12人,男生17人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師,我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時光,半年多來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。從去年接手開始他們的語文,在他們的努力下全班語文總成績從全鎮(zhèn)第七名已經(jīng)上升到全鎮(zhèn)第一名。但我想叮囑:六年級本學期及初中時,家長對孩子要多加關心,呵護多點,學習盯緊點。

  各位家長,我們有緣共識,大家都有一股情,你們的牽掛就是我們的心,盯緊都是一樣的,F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥,我們盡量要了解,要放點精力。無論好差學生都一樣,我們家長每天早出晚歸,辛苦為了誰:也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙,也不能忽視孩子,平時我們之間相互多溝通。我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃,紀律較好的班級,孩子們學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,這還需要我們共同努力。因為每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的。

  當然,同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些小毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題:

  1、學習習慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>

  2、學習缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

  3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),單元練習比較差;

  4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

  接下來我想講講:語文學科的特點:語文需要多讀、多看、多寫,(三多的落實都有側(cè)重點),多讀:課堂上課基本兼帶。全班學生應該是沒有問題的。多寫,我們班每星期都在練筆:給每個同學都有成功的機會,我們的目的是:激發(fā)寫作熱情,培養(yǎng)寫作興趣。

  六年級了,學生的知識結(jié)構又比五年級更高了,重點放在了分析上面。這個語文基礎相當來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的,可以看出學生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點,每天背一點,每周寫一點。

  以上是我在語文教學工作中的一些基本情況,當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點和家長們共同來促進學生學習的建議。

  1、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子

  2、關注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞、句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因

  3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。在這里,我要著重強調(diào):

  有一句話我覺得很有道理“播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!笨梢姟傲己玫腵習慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

  所以我們一定要(1)培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。(3)做孩子的榜樣。

  教育孩子的同時,您也要時刻謹記——您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,孩子的好習慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會得到命運的收獲。也就是說,孩子有好的行為就會有好的習慣,孩子有好的習慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

  教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來,感謝各位家長對學校工作的大力支持。

六年級家長會教師發(fā)言稿9

各位家長、老師、同學們:

  下午好!

  我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

  我和這屆學生還是很有緣份的,這是我來到小學部當老師教的第一屆學生,雖然我教的是思品課,但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間,我喜歡他們,我希望能夠為他們竭盡所能。

  今天,我們召開這個會議,目的很簡單,就是為明年的小考作動員,這是我們?nèi)w師生當前最重要的任務,我們要迎接挑戰(zhàn)。

  然而,作為一所學校,我們從來沒有把教育,僅僅定位在一年一次的小考上,我們有更遠大的理想。

  首先,我們希望,通過我們的努力,能為孩子們將來在中學的學習打下良好的基礎,這個基礎不是說要考多少分,而是要致力于養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣,使學生在學習上始終保持一棵上進的心,我們希望,能為孩子們將來的生活運籌帷幄,他們應該有一個好身體,要懂得與人和諧相處,用微笑看待生活,我們希望,我們的學生不一定非得要成為精英,但他們一定應該是一個合格的公民,要知道文明禮貌,學會分享,懂得感恩,勇于承擔,遵紀守法。

  總之,我們希望我們的學生,在學習上是一個上進的人,生活上是一個快樂的人,對國家來說,是一名合格的公民,將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。

  為了達成我們的目標,在課程設置上,我們除開足國家規(guī)定的課程之外,還根據(jù)學生的興趣愛好,增開了形體、國際象棋、圍棋、武術、跆拳道、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課。

  為了給孩子們施展才華提供平臺,豐富學生的課余生活,學校一年舉辦二次運動會,一年組織二次效游,在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展,諸如英語節(jié)、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動,我們開展的這些活動,專業(yè)水準雖都不是很高,但這些活動幾乎人人都可以參加,可以說,在我們小學部,只要愿意,每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺。

  在開展普及性的大型活動的同時,我們也很重視打造精品,給有專長的學生以更多的機會,我校小學部的童聲合唱團,就是以我們這屆學生為主體,曾多次受邀參與省級、國家級重大活動,去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動,孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出,演出活動在海南省電視臺直播,今年4月份,合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出,部分孩子受到了諾貝爾文學獎獲得者莫言的接見,合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出,這是所有的,參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭!

  為了給孩子提供展示自己的舞臺,上學期學校投入大筆資金裝飾小學部教學樓的走廊,在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄,這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時更換的,不定期的展示學生的優(yōu)秀畫作及活動,宣傳優(yōu)秀學生、宣示學校的教育理念,使學校的每一處墻壁都變得生動起來,本學期,我們還在學生中開展了讀書活動,每個班都建立了圖書角,要求每個學生每月至少讀書一本,每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書,要求學生天天讀書,日日摘抄,同時,我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館,在教學樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架,到時將會把學生們多年捐獻累積的書籍上架,學生可以隨時自由閱讀,目前書架正在趕制當中,估計期中前后就可以投入使用,我們期望我們的校園,聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛,雖寒來暑往人不同,但方寸天地盡可藏四季乾坤,我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園,我們不是最豪華的、不是最新的,但一定要是最有歷史的、最美麗的。

  這里我還要再次作一個動員,希望同學們把你家里已經(jīng)看過的、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享,特別是你們明年就上初中了,一定有很多小學的書以后不會再看了,捐出來,給學弟學妹們看,這是一件功德無量的好事,希望同學們踴躍捐書。

  在德育上,我們經(jīng)過近二年的努力,已經(jīng)基本形成了以五好小學生為主線,以月德育工作主題為支撐,以習慣養(yǎng)成為核心目標,全員、全時空德育框架體系,全校所有科目的老師都參與德育工作,所有科目都堅持德育貫穿課堂,以德育促進教學。

  這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度,我們把全年十二個月包括寒暑假,每個月都確定了相關的德育主題,這些主題簡單、實用、容易記憶,都體現(xiàn)了對學生習慣養(yǎng)成的教育,比如十月份就是四愛,即愛父母、愛老師、愛同學、愛學校,這些愛不是空洞的,比如愛父母就包括了自己的'包自己拎;自己的房間自己掃;自家的家務跟著做,這些主題包括學習上的,也包括生活上的,包括在校的,也包括在家的,很好的將家庭教育和學校教育有機的聯(lián)系了起來,學校將會通過校訊通,將每月的德育工作主題告知家長,我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法,結(jié)合學校的德育工作主題,配合學校做好學生習慣的養(yǎng)成教育,在主題相對穩(wěn)定的情況下,循環(huán)六年,相信一定能對孩子的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。

  其次,我來談談我們即將面臨的小考,關于小學畢業(yè)考試的形勢,我只想強調(diào)一點,xxxx年,海口市小學畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高,因為近幾年海口市的小考中三A生的比例太大,各中學招到的三A學生,水平參差不齊,這在很大程度上降低了重點中學的生源質(zhì)量,所以,從今年開始,考試的難度、靈活度增加,得三A的學生人數(shù)大幅度減少,那么,在這樣的情況下,如果小考中能達到三A的話哪怕是二A一B,在將來升學的選擇上將會有更大的優(yōu)勢。

  針對這樣的形勢,我對同學們提出以下四點要求,

  一,要有目標,有目標才有動力,首先要有大目標,就是小考的總體目標,其次,每一次考試都要有自己的小目標,每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個目標,每個人都要給自己找個對手,在學習上展開競賽。二、要有計劃,根據(jù)自己的目標定計劃,定計劃的關鍵在于如何利用課余時間,也就是不上課的時候你干什么,怎么干。

  第三,享受學習,以學為樂,試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣,去感受欣賞一篇習作的美好,當你以享受的心態(tài)去面對學習的時候,學習就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己,要遵守學校的紀律,這很重要,連自己的行為都無法控制也很難搞好學習。

  各位家長,同學們,這一屆的學生是我所看到的,國科園學校歷屆小學生中綜合素質(zhì)最全面的一屆,在小學部開展的各項活動中,xxxx屆的各班同學的表現(xiàn)永遠是最搶眼的,這屆學生身上所體現(xiàn)出來的東西,集中體現(xiàn)了我們學校在教學和德育上所追求的理想,同學們,努力吧,無論現(xiàn)在還是將來,你們注定是我們的驕傲。

六年級家長會教師發(fā)言稿10

各位家長朋友們:

  大家晚上好!因為你的孩子、我的學生讓我們相識在這里,我感到非常榮幸,首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,這充分說明了各位對我們學校工作的支持,可以看出你們對自己子女的關心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞,也是促進我們努力工作的一股巨大動力!今天我們請各位家長來有四個目的:一是向你們匯報近兩個月學生在校的基本情況;二是加強孩子學業(yè)的輔導,迎接期中考試,三是教輔資料的征訂,希望家長理解與支持,四是安全知識牢記心間。

  一、反饋近兩個月學生在校的表現(xiàn)

  1、班級現(xiàn)狀:

  目前,班里有52人,女生19人,男生33人,可以說女生個個討人歡喜,對于她們的教育我是既省心又省力,相對而言,男生就不那么安分了,當然,調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性,只要他們上課認真聽講,下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情,對于他們,我沒有做過多的束縛,因為我覺得孩子的成長應該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律,一切還是順其自然的好。

  在此,我要特別表揚幾位班干部(課件),班長:葛XX,紀律班長:翟XX、郭XX,衛(wèi)生班長:苗XX,學習班長:趙XX,文藝班長:王XX。葛XX、苗XX他是既是班干部,又是學校大隊委成員,但在工作和學習上,他們是游刃有余;郭XX、趙XX兩位同學是這學期同學們剛剛選出來的班干部,可以說他們在同學們心中的威信很高;翟XX、王XX兩位女生,看上去柔柔弱弱的,但干起工作來卻是雷厲風行,絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手,而且在班里處處能起到時模范帶頭作用,是老師和同學們公認的好學生。

  2、現(xiàn)有成績:

  從開學到現(xiàn)在,我們班每周都被學校評為“先進班級”,對此,我很欣慰,成績的取得,原因是多方面的,在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度,鐵的措施之類的話語,因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字:“感謝”,感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此,我要特別表揚以下同學:(課件)

  1、紀律表現(xiàn)優(yōu)秀的學生:

  楊XX、郭XX、張XX、苗XX、閆XX

  閆XX、薛XX、李XX

  2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學生:

  葛XX、翟XX、苗XX、成XX、金XX

  雷XX、王XX、趙XX

  3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學生:

  辛XX、薛XX、楊XX、徐XX、郭XX

  辛XX、薛XX兩名同學是衛(wèi)生區(qū)的組長,每當他們組值日的時候,這兩位組長都能早早地來到學校帶領本組同學打掃衛(wèi)生,可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞;徐XX同學在班內(nèi)的“責任田”是擺放桌凳,但他總在自己任務完成的時候去幫助別的同學打掃衛(wèi)生,針對這一好兆頭,我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚,希望同學們都能向他學習。當然,還有很多優(yōu)秀的學生,我不能一一列舉,這是開學到現(xiàn)在班級紀律、衛(wèi)生考評結(jié)果,(課件),每周總分是100分,紅字一欄是前幾周的平均得分情況,各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。

  總的來說,這個班是一個團結(jié)向上的班級,我與音樂老師結(jié)合,又利用班會課教學生唱《團結(jié)就是力量》,并把它定為我們的'班歌,每天預備鈴響起,走路隊的時候都要唱,在平時的教學中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育,我要讓學生牢記,只有團結(jié)在一起,我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。

  二、嚴格加強對孩子學業(yè)的輔導

  這是三次語文測試的成績(課件),各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學習考評結(jié)果(課件),紅字部分是前幾周的平均得分。在此,我要對這幾位同學提出表揚(課件)1、作業(yè)干凈整齊的學生:葛XX、翟XX、李XX、王XX、郭XX、苗XX、雷XX、衛(wèi)XX、閆XX、金XX。2、上課積極發(fā)言的學生:苗XX、李XX、成XX、楊XX、張XX、牛同學。同時還要給兩位同學的家長提個醒(課件)3、作業(yè)經(jīng)常不交的學生有:周宇航、陸廣超。下面,我讓幾位優(yōu)秀學生家長談談他們平時是如何輔導孩子作業(yè)的,或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的?(葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長),剛才這幾位家長都能夠暢所欲言,有的說出了自己的輔導方法,有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn),這都是我們各位家長共同學習的地方,說來說去,最關鍵的還得靠孩子的自覺性,而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學習,我想向各位家長提出幾點建議(課件):

  1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。

  2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況。

  4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。因為不學會生活,往往也不會學習。

  下周就要進行期中考試了,忠心希望在我的教育輔導下,在各位家長的配合下,孩子能考出優(yōu)異的成績。

  三、教輔資料征訂希望家長理解與支持

  四、安全重于山,我們牢記心間

  可以說,安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容,只要上班會課,我都會給同學們講解各種安全知識,比如:

  1、課間活動應注意什么?

  2、上體育課應注意什么?

  3、如何應對校園暴力?

  在家里,也希望各位家長能夠通過家庭實際情況,比如:

  1、煤氣的使用、電氣的使用。

  2、如何避免陌生人闖入家中?

  3、門被反鎖了怎么辦?等方面對孩子進行安全教育。

  最后,我把我的電話號碼留給大家,在孩子的問題上,我希望家長能夠與我多溝通,多交流,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。我相信,我們只要一起努力,一定會把我們的孩子教育好。

六年級家長會教師發(fā)言稿11

尊敬的學生家長:

  你們好!

  首先感謝大家對學校工作的支持,能從百忙之中抽出時間來到這里。感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。一轉(zhuǎn)眼,孩子們已成了小學畢業(yè)班學生,這是小學學習生活中最后一個階段,也是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點,從某種意義上講就是終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的將來發(fā)展具有相當重要的意義。

  俗話說的好:望子成龍,望女成鳳,相信我們在座的家長也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長,不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,以便老師能及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。但只有口頭上的關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一

  定會那樣做的?傊,我們的目標是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成有意義的家長會。

  對于畢業(yè)班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排和要求,對畢業(yè)班的管理和對老師、學生要求也提高了,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學等功課外,也在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間進行特別輔導。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長理解和支持。以下我將三做三方面的闡述。

  一、班級介紹

  本班共有學生xx人,其中女生xx人,男生xx人。從各方面情況來看,總體是不錯的,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文英語教師兼班主任,我和孩子們已經(jīng)共同度過了三年時光,三年來,每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對每個同學的優(yōu)缺點及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,因為時間關系,沒法一一宣讀,等日后與家長們個別聯(lián)系時再有針對性地好好交流。

  在這個班級中,大致有三種不同情總:第一種學習習慣相當好,學習積極主動,上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,往往成績也比較優(yōu)秀。這類學生不多,目前只有xx人以內(nèi)。第二種自覺性相對差點,作業(yè)能及時完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,成績不穩(wěn)定。這類學生占絕大多數(shù)。第三種是學習習慣很差,作業(yè)不能主動完成,即使完成了也潦潦草草,錯題一大堆。自控能力差,上課不專心,不善于思考與回答,這類學生的人數(shù)也不是很多,一般xx人以內(nèi)。

  與此同時,我發(fā)現(xiàn)家長在子女的學習管理上也有很大差異,我也分為三類:一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學習情況,而且能身體力行,親自檢查,對孩子的要求很嚴格,孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長在城外小學是極少數(shù)。第二類家長則是占大多數(shù),這些個家長似乎每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學校表現(xiàn)的怎么樣?”之類的話。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。如此應付式地只是停留在問的層面上,偶爾也能看看孩子的作業(yè),卻不做出行動。第三類家長也是及少數(shù)的,有些家長甚至自認為講得在理,說什么“題目我自己都不會做,我怎么過問,交錢到學校上課,孩子就是要交給老師教育!”我認為這是一種極其不負責任的做法。其實教育孩子不一定非得懂得那些知識才能過問。

  二.學校成果

  我們學校的學生作文有將近30篇入選本校廣播室學習欄目,并推薦甚至發(fā)表到全國各地網(wǎng)站上,名傳千古。其中本班寫得較好而入選的是:黃xx4篇、黃xx2篇,黃xx2篇,黃xx1篇,黃xx1篇,黃xx1篇,黃xx2篇,黃xx1篇。個別同學的作文已在xxx的人民教育出版社及xx教育雜志社等網(wǎng)站及書報上發(fā)表并得獎,在全國性的“為學懷”中小學生作文大賽中獲一等獎的是黃雅華。獲三等獎的:黃xx,黃xx,黃xx。另外,黃xx發(fā)表于福建教育雜志社的《xx讀寫天地》少年紀實欄目;黃xx、黃xx發(fā)表于《xx讀寫天地》快言碎語欄目,黃xx、黃xx、黃xx的童話故事被一大型雜志社《xx童話大王》所看中,其作品被作文指導報社評為‘優(yōu)秀作品’,即將收編到《全國中小學生優(yōu)秀文學藝術作品集》。在不久的將來,當您帶著孩子上書店買書的同時,看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買下來的書里時,那將是怎樣的一種感受。

  尊敬的家長們,話到這里,您是否有所感受,有所明白了。其實我想傳達的意思已經(jīng)很明顯了:誰說農(nóng)村的孩子笨,誰說城外小學出不了人才?在靜靜傾聽的同時也請您自問一聲:您希望孩子將來出路是什么?在我剛剛所提到的三種學生|、三種家長中,你們是屬于哪一種的?

  三、幾點建議:

  1、用發(fā)自內(nèi)心的愛關心孩子。在我們許多家長看來,孩子都是幼稚不懂事的,其實,每個孩子的眼睛都是雪亮的,內(nèi)心的情感也是豐富,大人的一切行為,孩子其實都是看在眼里,想在心里。一個成功的家長,不單是讓孩子感到怕,而是又怕又愛。這里所謂的真怕是因為對家長的威信原則,是要以講道理為基礎的,而不是拿孩子當炫耀比較的工具。所謂的愛就是發(fā)自內(nèi)心地對家長付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關心,少責罵。關心生活,關心身體健康,關心學習情況;其次多嚴格,少溺愛。電視少看,周末必須保證一定的看書時間。要全面而準確地估計自己的孩子。多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。當然,適當?shù)呐u教育也是必要的。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

  2、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。家長應感到時間的緊迫性,大家想想,還有不到兩個月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系?首先要加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學習看做是苦差使。

  平時看到孩子晚回家,或在家中表現(xiàn)不好,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。及時查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。還有因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友安排好接送或交待工作,以保障路上的安全。

  3、用實際行動真心關心孩子的學習,這也是我想跟家長們重點說說的最后一個方面。

  平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的,試卷請請人代簽,希望家長多聯(lián)系老師)所以我要懇請在座的`各位家長,請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個兩字算是工整的好看的,甚至全部書寫潦草的,那請你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應該做的。還有平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。

  家長之間的互相交流、學習,也有很大的必要性。有兩個真實的故事,相信對大家會有所啟發(fā),一個是“十分鐘成就的三個大學生子女”另一個“極限體驗中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。

  加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以及同老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見也行,作為教師,我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,讓您真正感到孩子的懂事、轉(zhuǎn)變,從而充分體會到為人父母的幸福。我們也會在教育教學工作中對您提出的寶貴意見或建議進行適當?shù)恼{(diào)整。

  最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來成績排名匯總。

六年級家長會教師發(fā)言稿12

各位家長:

  大家好!

  首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我教學工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。

  看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學識也一天天增長,我們感到欣慰。我們的工作很艱辛,煩瑣的教學生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕輕松松學習,快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班35個學生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。

  我在此表態(tài),接下來的二個月時間,我會盡心盡力盡職盡責教好班上35個學生,幫助他們在數(shù)學學習方面不斷的進步。

  下面向各位家長分析一下前幾天,數(shù)學期中試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上4個單元的幾乎所有知識點,難度雖然不是很大,但題目出得比較活,所以想考好也不是很容易。這次考滿分的.共3人,他們是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人數(shù)的百分之七十左右,存在一些問題:比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。

  平時班級中的數(shù)學優(yōu)秀生和尖子生

  光有聰明的大腦沒有嚴謹?shù)膽B(tài)度考不好

  學生中存在的三大問題:

  1、對知識點的理解不扎實,解題方法掌握不熟練。

  2、計算能力差

  3、審題不仔細,好習慣沒有養(yǎng)成。

  本學期是小學沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,進入一所理想的學校,特向家長提兩點要求:

  一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,這會令你的孩子受益一生。

  著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣,有著良好的習慣,學習成績肯定會好。一句話:習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。

  二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進孩子的學習都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學生教好,影響的是一屆學生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

  三是營造良好的學習環(huán)境,做一個學習型的家庭。

  當今社會大力提倡,創(chuàng)學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。根據(jù)我家的情況,我作了這樣的分析:我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進一步發(fā)展。所以,我們非常重視他目前的學習狀況。為了給他營造一個安靜的學習環(huán)境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關掉了電視機,然后拿著書報看了起來,我就利用這個時間備備課,改改作業(yè),學一些相關的業(yè)務知識,為的是把自己的工作做得更好。因為,我發(fā)現(xiàn),當我們開著電視看的時候,兒子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,他的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

  我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

六年級家長會教師發(fā)言稿13

家長朋友:

  你們好!

  時間過得真快,孩子步入六年級已經(jīng)半個學期了。六年級的生活是緊張而有序的,在這時候,我們就更需要引導孩子注意學習的方法。讓我們做他們的朋友,讓我們的關心走近他們的內(nèi)心。

  每月進行的月考以及排名,是否引起了你們的注意呢?我相信是的,我們的孩子已經(jīng)注意到這些了。他們每天的學習任務很重,來自各方面的壓力也很大,令人感到欣慰的是,他們越來越懂事了,能合理地調(diào)節(jié)自己的學習與休息,能做到張弛有度。同時,明顯地感覺到孩子們的目標明確了,學習主動了很多。

  實踐證明,孩子到了中高年級學習成績落伍,主要原因就是他們不會學習、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習之后,甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,趕緊采取措施補救,在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“已經(jīng)檢查”這八個字,以此來督促他們作業(yè)時能更投入,更認真。我們知道,良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,一個能夠在閱讀的同時進行思考的學生,能夠更迅速、更順利地應付任何作業(yè)。在家里的時候,我建議大家也要引導孩子做到這些,抽空和孩子一起看看書,看同一本書,然后進行互動交流,這樣不僅有助于提高孩子的文學素養(yǎng),更能增進你們跟孩子之間的感情,不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),孩子們也更愿意跟你們交朋友,說出他們的心里話。

  我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,如果沒有或者只是輕微的,你不要說出來,因為你一旦講出來,也許有時候會形成一種不好的心理暗示,給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚,有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學科,讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量;蛘吆⒆釉谶@一門學科取得點滴進步的時候,要給予肯定。要知道,你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀,所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學會自己教育自己,幫助他們樹立信心,并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白,堅持是最好的學習方法。但是當孩子的偏科很明顯的時候,就要去分析他的原因了,是天生的愛好,還是遇到了學習困難,還是因為懶惰的原因,然后配合老師一起幫助他重新找回自信,讓自己發(fā)展全面一些。

  還有就是家庭作業(yè)的`問題。當你的孩子有拖拉習慣的時候,你就應該早點提醒他,不要給他這樣的機會。作業(yè)時,要多過問一下,是否用心完成了。在你鄭重地簽下名字之前,請務必對照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量,然后驗證一下作業(yè)的質(zhì)量,我想你們要求嚴格了,孩子們也就沒有什么空子可鉆,也就會乖乖地完成作業(yè)了,慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上,再向上,其實這樣陽光一般的心理是很重要的。

  很多的測試,是幫助孩子鞏固知識,同時也告訴他們學習是無止境的。到了高年級這樣的提高是很正常的,只要自己用心去做,肯定是會有很大進步的。作為家長,看到孩子有時成績不理想,就開始犯急躁情緒。更糟糕的是,情緒過后,一切歸于平靜,沒有從根本上解決問題。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,又投入到自己的事情中去了,孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”!我們知道,每個孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的,你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個比喻:讓所有剛剛?cè)雽W的7歲兒童都完成同一種體力勞動,例如去提水,一個孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一個孩子卻能提來20桶。如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,那么這就會損害他的力氣,他到明天就什么也干不成了,說不定還會躺到醫(yī)院里去。兒童從事腦力勞動所需要的力量,也是像這樣各不相同的。我們只需要孩子們能踏踏實實、認認真真,在他原來的基礎上每天進步一點點就可以了。事實證明,每一個優(yōu)秀孩子的背后,都有一個優(yōu)秀而認真負責的家長!所以,讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力!

  孩子正處于成長的一個特殊時期,讓我們做他們的朋友吧,真正關心他們的內(nèi)心,采取有效的措施幫助他們。我們一起向著美好的明天前進吧!

六年級家長會教師發(fā)言稿14

各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會,來和我們教師一起交流!我真的很感動。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合,就一定能教育好我們的孩子。

  隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了。一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到,六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。

  我們班的語文學習從各方面情況來看,總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下,我們班教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作為他們的語文教師,我和他們共同度過了很多的時光,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,每個學生不同的性格類型,學習風格也都深深地印在我的腦海里。

  對于期中考試,學生都能盡自己能力,最大限度地發(fā)揮,每一位同學都能收獲進步。本班楊高駿、趙玉涵、張焱、盧婧妍、張溪、王玉欣、李晨陽、李美琪、段浩淼等同學考出了好成績,老師為他們驕傲。學習進步明顯的有:潘緒潔、何佳麗、杜芳妮、張珊珊、馬葳、楊超、左澤月

  對于孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績?我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子,會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的`時候,我們的收獲會更多。不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。

  這學期對學生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點,很多孩子都能做到,但每天背一點只有個別學生能堅持;每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:楊高駿、李美琪、張溪、李晨陽、盧瑾妍、周昊辰

  談談語文復習:語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文;A知識占50%、閱讀分析占20%和作文占30%;A知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫詞語,多音字、句子的變換,填關聯(lián)詞語,修改病句等。這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復習,但對于個別基礎不怎么扎實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎么能做對呢?作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物。要求學生必須審清題目,明確要求,如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、詳略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書,課上反復強調(diào)過了,學生也認為懂了,但在具體操作中又有錯。

  在這里,我提幾點建議,和家長們共同來促進孩子們的學習。

  1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

  2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據(jù)我的了解,有好幾個男同學,上課搗亂,不聽講,成績差。要跟孩子走得近些,了解他在生活和學習上的情況。

  3、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合才能教育好孩子。

  4、關注孩子的背課文情況及一些優(yōu)秀的文章。詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因。

  5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

  6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

  7、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

  教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對我工作的大力支持。

六年級家長會教師發(fā)言稿15

各位家長:

  大家好!

  歡迎大家來到xxx小學,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。作為一名老師,同時也是一位家長,我明白,各位家長們的心情。大家對孩子的關心,我也都從在座各位積極準時的來到家長會現(xiàn)場中看了出來。作為同為家長的我們,作為老師和家長的我們,在加上在學校中上進努力的同學們,F(xiàn)在我們一起在這個教室中相聚,為的是孩子們之后的未來而努力!

  在這個班級里,同學們努力學習了五年多,我作為班主任和同學們也相處的時間,也有x年?粗麄兊某砷L,我就像是看著自己孩子慢慢長大一樣。他們的努力,他們的拼搏,我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力,一起學習,一起成長,共同打造出這樣一個積極向上的班級。各位可以看看,我們教室的'周圍,都是他們努力的成果。干凈的過道、漂亮的黑板報、還有這收拾的整整齊齊的講臺,這些,都是同學們努力的表現(xiàn)。當然,還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績單,這些都是同學們努力的證明。

  當然,作為班主任的我也明白。雖然有部分同學的成績還不是很理想,但我可以向大家說:“他們現(xiàn)在都在努力!”我來到這個班級以來,我看到的最多的,就是同學們的努力。比如在中午的時候,校園里都是喧鬧的笑聲,但是我們班上卻又很多成績一般的同學來到辦公室里問我題目。而在其他老師的口中,我也聽到他們說,當課堂上的同學答不出題目的時候,他們也會主動的在課間來詢問。其實,這些都是那些成績一般的同學,他們的努力,我們都看在眼里,放在心上。所以,我希望在這里和大家分享,希望大家也能了解到,孩子們都在努力,孩子們,都在變得更加的向上,希望大家能多給一些關愛,多一些支持和鼓勵!

  這次的期中考試是我們在小學最后的一次期中考試,相信無論是學生還是家長都明白這意味著什么,F(xiàn)在開始,我們老師們也要好好的努力,去針對同學們的弱項進行專門的強化,希望同學們都能做好準備,努力去正視自己的不足,努力去克服!同時也要明白自己的強項,不要讓它被拋下。而各位家長們,我們希望在這最后的半年里,家長們能更加積極的監(jiān)督學生們在家的學習,努力的在最后的這段時間里,全力的向前沖刺!為孩子們的小學畫下完美的句號!

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