家長會家長的發(fā)言稿(通用15篇)
在當(dāng)下社會,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的家長會家長的發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長會家長的發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!歡迎家長們來我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長會。首先,祝賀各位孩子順利考上高中,打敗全縣50%的學(xué)子,其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了,要么上職業(yè)中專。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛,成長過程的叛逆期,進(jìn)入高中學(xué)習(xí),有了接受更好教育的機(jī)會。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中、三中、八中,但是,他們來到二中,特別是加入高一八班這個溫暖的小集體,我相信他們在高中的學(xué)習(xí)生涯不會留下遺憾。
現(xiàn)在,我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容,學(xué)生方面:我們班的孩子成績?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會更濃烈。教師方面:語文老師蘇老師,我校黨支副書記,從教20多年,教學(xué)和管理經(jīng)驗都是超級豐富的;數(shù)學(xué)老師林老師,教務(wù)處主任,從教20多年,教學(xué)經(jīng)驗十分豐富;歷史老師蘇老師,高一年段段長,年輕有為,教學(xué)經(jīng)驗豐富,愛崗敬業(yè)。物理老師顏老師,化學(xué)老師吳老師、生物老師賴?yán)蠋,地理老師林老師,政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師。
其次,我簡單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目,語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),生物,政治,地理,歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開始,我校將實行新高考選科制度,20xx年福建省正式加入新高考行列,實行“3+1+2”模式,其中“3”為全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科,由全國統(tǒng)一命題:“1”為考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇其中1門;“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門學(xué)科中選2門!1”和“2”均由福建省自主命題。因此,家長們在高一上半年就得為孩子做好職業(yè)規(guī)劃,看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合,參加高考。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃。
五條道路(生涯規(guī)劃)
1、博士之路(學(xué)霸型)
2、綜合素質(zhì)(領(lǐng)導(dǎo)型)
3、特長發(fā)展(藝術(shù)型)
4、大國工匠(技術(shù)型)
5、勤勞致富(創(chuàng)業(yè)型)
第三,我們來一起探討如何家校互助,幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡谩N矣X得兒子的成長過程,也是我自己的成長過程。家長們也會這樣的迷茫,自己都還是個孩子,就結(jié)婚生娃,還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的過程,難免會碰到一些困難,比如孩子叛逆,沉溺手機(jī)游戲,離家出走,不與父母溝通,不愛讀書等等。每個家庭或多或少會遇上這些問題,這是成長的必經(jīng)之路,家長們也不必太過煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半,上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們,家長們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長,這樣才能跟上孩子成長的步伐。我們來一起看看孩子們在學(xué)習(xí)過程中常見的一些問題。
1、缺乏動機(jī),不想學(xué),認(rèn)為讀書無用
2、有動機(jī)、想學(xué),但沒有信心
3、沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確
4、有目標(biāo),缺乏積極行動,無法達(dá)成目標(biāo)
5、有積極行動,但遇到困難不能堅持
6、能夠堅持,但讀得很苦,效率不高
第四,教育五項規(guī)定和雙減政策
教育五項規(guī)定:手機(jī)管理,體質(zhì)要求,讀書引導(dǎo),睡眠規(guī)定,作業(yè)質(zhì)量。
雙減政策為:減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我認(rèn)為國家出臺的這兩項決議是十分英明的。不知道從何時開始,教育出現(xiàn)了怪相,家長們給孩子報各種校外補(bǔ)習(xí)班,有學(xué)科類,比如數(shù)學(xué),物理,化學(xué),英語等高考科目。也有非學(xué)科類的,比如畫畫,書法,主持人,作文,樂器等;叵胛易x書那個年代,根本沒有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班,但是,我覺得當(dāng)時的學(xué)習(xí)是快樂的。再看看現(xiàn)在的孩子們,本來每個人可以好好地坐著看電影,突然前面的人站起來看電影,后面的人也只好跟著站起來,這種“劇場效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長。很多地區(qū)一直以來,高考成績都是省的榜首,那是因為,他們的校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模,力度最大的,一個家庭平均花在培訓(xùn)上的費用高達(dá)5—10萬,這可不是普通家庭所能承受的。教育五項規(guī)定和雙減政策的落地,可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在。把時間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上,歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,歸于家庭的教育上。這絕對是平民百姓的'福音,至于有少部分有錢人,會通過各種渠道給自己家孩子請一對一家教,這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先,這畢竟是少數(shù)人。第二,我們也不用跟他們比較。第三,真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。第四,通過補(bǔ)習(xí),孩子也不一定能出成績。
第五,家教共建
高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時期,高一是高中階段的最重要的過渡時期,能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活,高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個重要階段可以做好以下幾件事情,配合學(xué)校共同管理孩子們:
1、全心投入,重視孩子的教育。
2、及時與教師溝通。好好利用微信,釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺,每天關(guān)注群里的消息,及時掌握學(xué)校的信息動態(tài)。
3、利用和孩子溝通的機(jī)會,多聊聊學(xué)校有趣的事情,多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展。
4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo),幫助孩子樹立信心,這個目標(biāo)得是跳一下能夠得著的,不能設(shè)定太高,否則會適得其反,打擊信心?荚嚭,不要以分?jǐn)?shù)論英雄,要分析原因,多鼓勵。
5、家庭投資要適當(dāng),可以買一些必要的輔導(dǎo)書,課外讀物,也可以去學(xué)校圖書館借。
6、培養(yǎng)孩子積極的興趣,愛好。通過問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛好,比如打乒乓球,打籃球,打排球,打羽毛球,游泳,聽音樂,唱歌,下棋,寫作,有的還會樂器表演。有少部分同學(xué)似乎沒有什么愛好。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞,有了興趣愛好,孩子們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫Γ懈渥愕木τ瓚?zhàn)。
7、以積極的心態(tài)對待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績的反復(fù),心理的壓力都在所難免,家長們要比孩子更懂得解決困難的方法,積極應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活的壓力,讓孩子覺得我們是他們堅強(qiáng)的后盾。
結(jié)語
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。有這么一個故事:在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,毫無生機(jī),而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃,光彩奪目,并迅速生長繁殖,巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲是一樣的,也需要沖擊,磨煉,高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简,?jīng)歷了重重困難,順利通過三年后的高考,孩子們會像珊瑚蟲一樣光彩照人。
最后,祝愿孩子們在高中生活和學(xué)習(xí)中克服重重困難,乘風(fēng)破浪,考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長身體健康,萬事如意!
家長會家長的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!首先對你們的到來表示歡迎和感謝,歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會。感謝家長們對孩子的關(guān)心,對學(xué)校工作的理解和支持。小學(xué)六年級,是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點,孩子素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。 我不止一次對孩子們說:老師有個愿望,就是希望大家在離開母校的時候,能帶著三樣?xùn)|西:高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績。相信,在座的每一位家長都和我們一樣,希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績”走出母校,進(jìn)入一所理想的中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
今年我們這屆六年級共7個班?偣灿15位語數(shù)英老師,其中有3位領(lǐng)導(dǎo),分別是主管教學(xué)的支校長、英語許教導(dǎo)和語文吳教導(dǎo)。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級組教研組長,分別是語文教研組長李袁峰,數(shù)學(xué)教研組長周潔,英語教研組長徐紅菊。應(yīng)該說整體實力非常強(qiáng)。開學(xué)至今,年級中也開展了很多活動。比如9月全年級開展了推普周活動。每班都根據(jù)學(xué)校安排開展了“普通話與我們攜手,蘇州話與我們相伴”主題班會,還開展了“啄木鳥糾錯”活動。在下旬的時候,全年級各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級選拔了幾個優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語”排練。10月初,年級中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,取得了優(yōu)異成績。在萬圣節(jié)來臨之際,開展了面具制作大賽,很多孩子通過精心設(shè)計、制作出了優(yōu)秀的面具,并進(jìn)行了評選。11月主要活動,一個是每個孩子都期盼的綜合實踐活動。這次的秋季綜合實踐活動比較特別,在活動中每個孩子都參與進(jìn)去,進(jìn)行了各項比賽,之后年級里又進(jìn)行了綜合實踐征文比賽,評出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項比賽,每班的孩子都積極準(zhǔn)備,努力拼搏,取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項比賽,正在緊張的訓(xùn)練中。最近一階段,每個孩子都在認(rèn)真看一些書,做好了準(zhǔn)備迎接下周的`閱讀考級。各位家長,孩子在學(xué)校的生活豐富多彩,活動形式各異,很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。
1.學(xué)習(xí)自覺性存在一些問題
有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時極易分心,容易受干擾。很多孩子學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成 。有部分孩子比較貪玩,作業(yè)總是不能完成,特別是回家作業(yè),大部分的時候是沒有的。有時早上到校就開始補(bǔ)作業(yè)。
2.部分孩子自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己,不斷給自己打氣,認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高,但同時又不能太過于自信,因為那樣就容易導(dǎo)致盲目自大,看不到自己的不足,聽不進(jìn)別人對自己的提醒,從而會致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,甚至?xí)霈F(xiàn)下降。
3.部分孩子學(xué)習(xí)興趣不濃
缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導(dǎo)致成績一落千丈。
4.部分孩子上課思想容易開小差
課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方,但是有部分孩子卻不能很好的做到,尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題,到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯,把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后,這一點是很危險的,也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差,應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,使問題早日得到很好的解決。
5.有些孩子嚴(yán)重偏科
不少孩子孩子成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線,剩下的一門功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。
鑒于以上這些問題,希望家長在家做好輔助工作:
1.每天都能留一點時間和孩子交流,讓孩子知道你每時每刻都在關(guān)注他。
2.每天能抽空問問孩子今天學(xué)了什么,做了什么作業(yè),甚至可以稍做檢查。
3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求,時刻了解孩子的思想變化、行動變化。
4.給孩子一些限制,譬如上網(wǎng)、看電視等都有一些規(guī)定。
各位家長,我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年,做好孩子的思想工作,為孩子的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號,為中學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。 如果一個孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。在這里,我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,我們六年級的每位老師都會盡我們所能,不遺余力地為孩子們做好我們該做,我們所能做的一切,但是,僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要各位家長的配合,只有我們攜起手來,心往一處想,勁往一處使,才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出,沒有您的努力,沒有您的配合,我們的努力將會事倍功半,也許會付之東流,甚至是竹籃打水一場空。所以,再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們六年級所以老師的目的只有一個:為了你們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子。
家長會家長的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們:
大家好!
今天,老師們欣慰的眼神,爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉,以及小朋友們精彩的表演,讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會,也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里,與所有家長、小朋友們一樣,此時此刻,心中充滿了感激。
光陰似箭,日月如梭,三年前仿佛就在昨天,和在座的所有家長一樣,懷著對孩子的牽掛和對老師的期望,我們將寶貝送到了幼兒園。那時,xx是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來,孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了,學(xué)會了與小伙伴分享物品;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;飯后要刷牙;做了錯事要說對不起;學(xué)習(xí)知識要勤思考,自然常識和生活常識都積累了不少,所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo)。
親愛的小朋友們,你們長大了,懂事了,你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí),將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,不會忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點點滴滴,更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光,祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng),勇敢地面對困難;祝愿你們健康成長,永遠(yuǎn)快樂!
尊敬的老師們,感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊膬A情付出,感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識,引領(lǐng)孩子們啟航,探索知識的海洋;感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),成就孩子們童年的快樂和健康;更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里,孩子們是快樂的、幸福的'!
時間也許會沖淡我們的回憶,但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!“你們辛苦了”。你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨,必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌!
最后,請允許我代表大班全體小朋友及家長,向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,更祝幼兒園越辦越好,更加輝煌!
家長會家長的發(fā)言稿4
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,我是XXX的媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒有什么經(jīng)驗可以介紹,愿借這個機(jī)會和各位家長一起探討教育孩子的方法。聽楊老師介紹XXX在學(xué)校表現(xiàn)比較好,作為家長聽了后很高興。
我們教育孩子時,一般都是從具體事情入手。如要求XXX對人要有禮貌,就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中,要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽,有好吃的東西和全家人一起分享。
從他一上學(xué),我們就教育他,同學(xué)之間是好朋友,要互相關(guān)心,互相幫助。同學(xué)有困難要主動幫助他們。這個學(xué)期剛開學(xué)時,一位同學(xué)在學(xué)校吐了,當(dāng)天晚上XXX告訴我,并且非常自豪的說他還給這位同學(xué)餐巾紙用,我馬上就夸獎他做的非常好,并且鼓勵他在以后遇到這樣的.事情時,要盡力去幫助同學(xué)。
另外,我們希望孩子能夠快樂的成長。我們就注重培養(yǎng)他開朗的性格。比如,孩子吃飯時把湯撒了,他會非常著急的說:“爸爸媽媽,我把湯能撒了,怎么辦呀?”,我們不會埋怨他,加重他的心理負(fù)擔(dān),而是非常平和的告訴他,用抹布擦干了再盛一碗湯;又比如,有一天晚上孩子喝水多了,尿了床,非常不好意思,他爸爸就開導(dǎo)他說:“我十幾歲還尿床呢!沒有什么,長大以后就會好的,不用擔(dān)心!
在學(xué)習(xí)方面,我覺得老師的教育起了很大的作用。他剛上學(xué)時,不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識,只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識這個詞語。我感到老師的表揚(yáng)和激勵對孩子起很大作用。比如,老師給每個表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花優(yōu)。有一天XXX告訴我老師沒有給他優(yōu),因為有一個字寫的不好,他很沮喪。當(dāng)天晚上,XXX就按照老師寫的字頭認(rèn)真練習(xí),他說一定要寫得和老師的一樣好,才能得到優(yōu)。我想要是沒有老師的鼓勵和鞭策,他可能會泄氣的。而且,老師說得話,孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫的不好讓他照著書寫,他會說:“秦老師說書上是印刷體,要按照老師教的寫!睏罾蠋熥屗麄兠刻炻犛⒄Z磁帶,有時我忘了,XXX就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以,老師的一句話,比家長說十次都管用。所以,借這個機(jī)會,作為家長要特別感謝各位老師。因為老師的關(guān)愛、激勵,能使孩子充滿自信地做好每一件事,這對以后的成長都十分有益。
當(dāng)然,在教育孩子的過程中,我們也有不少苦惱和困惑。比如XXX現(xiàn)在每天回家雖然能夠比較主動的把作業(yè)做完,但是,彈琴時總是一會干干這個,一會干干那個,彈一個小時的琴實際上也就彈20分鐘,怎樣才能夠讓他踏踏實實的彈琴,是我現(xiàn)在面臨的一大難題。再比如,XXX膽子比較小,我們給他講了許多有關(guān)膽大的故事,但是見效不大,晚上不敢自己上廁所,白天不敢自己一個人在家。愿聽聽大家這方面的好經(jīng)驗
家長會家長的發(fā)言稿5
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家下午好!
寒假開學(xué)前,班主任xx老師告訴我,學(xué)校安排我在今天的大會上發(fā)個言,這是學(xué)校對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個方面說說我的心里話:
一、表達(dá)我的感謝
衷心感謝老師們,特別是級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個班,把xx多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對學(xué)校的介紹后,才明白老師們的壓力多大,負(fù)擔(dān)多重,工作多累,他們每天從早晨x點到晚上x點多,連續(xù)x個鐘頭,不顧疲倦,把心都用在學(xué)生們身上,這一點太讓我感動了。
人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些贊美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天這個隆重的大會上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會教育幾乎為零,在這一點上,我也是深感慚愧。
說實在話,我只是個沒多大本事的農(nóng)民,平時滿腦子里想的,是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué),我實在不懂得怎樣教育孩子,平時也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事,想交流我也不懂!她能夠在級部里成績處于前列,我很欣慰,對此我無比感激老師們的付出!
三、表露我的期待
人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的`學(xué)習(xí)精神,是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生,提升他們?nèi)¢L補(bǔ)短的信心是最重要的!總理在訪問美國時曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一;
期待之二,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;
期待之三,在xx天之后,我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生,都能夠考上理想的大學(xué)!也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校!到那時我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功!
家長會家長的發(fā)言稿6
家長朋友們:
新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點新的工作思路,與家長探討:
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點,但不少學(xué)生考試為此丟分,且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時進(jìn)行生字聽寫,同桌互改,及時訂正,以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量,“先入為主”,減少重復(fù)錯誤。
二、通過將草稿訂在作文本上的方式,學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的重點就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行,每一步驟都及時反饋,并采用同桌互批,作文組長提建議等多種形式,在全面參與中提高寫作熱情,同時落實本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神,更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如:原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本,改為小組成員輪流批改,教師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵,良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。
一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè),視具體情況,每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成,并不是檢查孩子的正確率,而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂,學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題,簡單地把孩子送到課外補(bǔ)習(xí)班效果不會理想,更多時候需要家校合力,不斷調(diào)整、點撥。孩子犯錯容易反復(fù),家長要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落,一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感,光大量看課外書還不夠,那只是了解和知道,局限于情節(jié),要在背誦中落實作者是“怎么寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá),說寫結(jié)合,說為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐,私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家,在外玩耍,謊稱學(xué)校補(bǔ)課的。在外結(jié)交不好的朋友,看不良書籍的。當(dāng)老師提醒家長時,家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的`工作之余,保持良好的親子溝通。
班主任工作方面:
1、孩子吃零食的現(xiàn)象;
2、公共的桌椅損壞的問題。
家委會工作方面:
1、社會實踐活動;
2、“校園安全志愿者行動”活動的開展;
3、“家長進(jìn)課堂”活動的開展。
家長會家長的發(fā)言稿7
各位老師,家長:
大家好!
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當(dāng)時xx老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng),我們一直對孩子說的一句話是: 要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自己的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太理想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績的`好與壞只是暫時的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的對比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,xx老師說的一句話讓我很動容,當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導(dǎo)下,他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有xx中xx班的學(xué)生在高考的時候一定會為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)!
謝謝大家!
家長會家長的發(fā)言稿8
各位家長:
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月,我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,在短短的時間里,他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。因此,今天我們有這樣的機(jī)會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信,在學(xué)校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段,我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認(rèn)識,提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,然后有針對性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別:進(jìn)入小學(xué),兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問題,所以做好幼小銜接工作,我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:第一,生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動,不論你對所學(xué)的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和5、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子:剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,這邊老師的課講得津津有味,小朋友們聽得聚精會神,她突然下位請假小便,老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。不批吧,萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會正確地認(rèn)識自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望,高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了?偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W(xué)前的準(zhǔn)備工作,必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點,既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個教師的角度,以自己工作體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活:
一、未雨綢繆,做好準(zhǔn)備
1.做好心理過渡準(zhǔn)備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,多交流。在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等,盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學(xué)。
再如:教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定,不遲到,不曠課。其次,上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),比起在幼兒園里的生活要緊張一些,不能整天光想著玩和看電視,要按老師的`要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,相互幫助,相互謙讓,學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書,增長知識,開闊眼界,積極參加各種活動,大膽鍛煉自己,幫助學(xué)生樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求:
書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進(jìn)抽屜,有分層。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:HB,最好是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,不削兩頭。六角型為好。
橡皮:白色、柔軟,好擦。
水壺:不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮,盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識!皦牧耍瑳]關(guān)系,再買一個!”“舊了,換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準(zhǔn)備
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項,近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大,場地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,所以家長要囑咐孩子,家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
二、從點滴小事做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退,有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當(dāng)成小學(xué)生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘左右時間,讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情,這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認(rèn)真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,比如,b- a,孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,不讓他實踐,他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙,只會停留在鸚鵡學(xué)舌,機(jī)械記憶的層面上。一次不會,不要緊,但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),只要他比自己有進(jìn)步,就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時,家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機(jī)會就多,對字的理解更全面,更正確,為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識
上小學(xué)的孩子,家長關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如掃地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運(yùn)動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)則的能力。
三、幾點建議
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,不要隱瞞孩子的缺點,向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當(dāng)孩子不聽話時,如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個說,一個護(hù),那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵,兩人可以私下商量,達(dá)成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng)、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以表揚(yáng),也就是賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,就要先示范疊衣服被子給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,自制力不強(qiáng),比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程,養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
家長會家長的發(fā)言稿9
。▊人介紹略)我向叔叔、阿姨匯報一下同學(xué)們在各科課堂上的表現(xiàn)情況:每天上課鈴聲一響,同學(xué)們都安安靜靜地趴在課桌上,等待老師上課。老師繪聲繪色地給我們講課,大家都能全神貫注地聽著。一講到問題時,同學(xué)們就你一句、我一句,爭先恐后地發(fā)言,課堂上的氣氛馬上就會活躍起來了。我上課時,就愛動腦筋、愛發(fā)言。通過鍛煉,我發(fā)覺我的膽量越來越大了,在各種場合敢于說出自己的想法和感覺。我覺得這是一個好習(xí)慣!
因為只有認(rèn)真思考后才能積極發(fā)言,這們可以使我們養(yǎng)成勤于動腦、善于思考的好習(xí)慣,也可以讓語言表達(dá)能力有很大的提高。班級中課堂上發(fā)言比較積極的同學(xué)是:侯人瑞、楊奕、卜凡璞、張木子、陳若凡、成思旋、殷睿、榮鈺、陳相延、王子清、周逸倫、劉祉彤。在發(fā)言方面有進(jìn)步的同學(xué)是:宋卓陽、趙一達(dá)、李響、盛德謙、劉霄旭、劉宗同。希望叔叔、阿姨回家后多鼓勵自己的孩子在課堂上要多思考、多表達(dá),充分利用課堂這個活動天地,施展我們每個人的才能。但是有些同學(xué)在上課時會愛講話、做小動作、不認(rèn)真聽講,這樣既影響了別人,自己也學(xué)不到知識,更辜負(fù)了家長的期望。我曾經(jīng)聽這一句話:“孩子犯錯誤是難免的`,不犯錯誤的孩子是可怕的!
但知錯不改的孩子更可怕!
”我也希望叔叔、阿姨能夠?qū)υ谡n堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)耐心地講通道理,讓他們慢慢地改掉這些小缺點,讓所有的同學(xué)在課堂上都能做到認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。做一名懂事的好孩子。
家長會家長的發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
首先感謝學(xué)校給我這個機(jī)會,和大家共同探討孩子的成長教育。
xx小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個方面:校本課程,給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā),培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮孩子的特長;校園節(jié)日豐富多彩,體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),每個節(jié)日同學(xué)們都積極參加,也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星;學(xué)校種的葫蘆長廊、養(yǎng)的廣場鴿子無處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面,讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程,所在的六年級8班,趙老師的班級管理方式也得到家長的認(rèn)同,讓每個孩子參與班級管理,每個孩子都是副班主任,班級博客天天更新,并由學(xué)生管理,有了一份責(zé)任,就有了一份收獲。看到孩子們的成長、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,逐漸增強(qiáng)自信心,并且學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。孩子的成長離不開學(xué)校教育,離不開老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時年齡稍小,對事物的接受有點慢,性格較內(nèi)向,缺乏自信。后來,在校本課程的選擇中,使他找到了興趣點,先是參加了鋼琴班,后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩,在第二年的選擇中,就參加了七巧板班,后來又參加了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的選擇,也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時候,充分尊重孩子自己選擇的時候,讓孩子自我發(fā)現(xiàn),自我選擇,比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過這些活動,孩子開朗了,和同學(xué)們交流多了,有了自信就有了勇氣,參與班級活動也多了,回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞,從孩子的談話中,感覺到孩子漸漸長大了,也表現(xiàn)出對班級的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
讓學(xué)生參與,讓學(xué)生去做,簡單的一件事,卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時,班主任趙老師讓孩子們設(shè)計班級圖騰,兒子很認(rèn)真地畫,交到班里后,還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計,回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計,并做出評價。最后他的圖騰被班級采用了,他卻表現(xiàn)的很平靜,說,其實設(shè)計圖騰挺簡單,我看見街上一些公司的標(biāo)志,都是以簡單、大方,以公司名稱首位字母為主。還真不知道,因為班級圖騰設(shè)計這件事,他卻不知不覺中,學(xué)會了觀察。不久班里人數(shù)變化,班級中隊名稱改了,老師還沒讓同學(xué)們設(shè)計,他就又畫出來,放在班級悄悄話信箱里。前些天,學(xué)校又征集;眨w老師也想給孩子們一個鍛煉的機(jī)會,把這個消息告訴了全班孩子,海程回家就開始畫,然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片,當(dāng)時我還想,你找鴿子干嘛?但看完孩子的設(shè)計,我真的感嘆,正像趙老師經(jīng)常跟家長們說的,孩子的潛能是無限的,想象是無窮的。他說,鴿子是我們學(xué)校的特色,鴿子象征和平、和美,我們校園就是和美的校園,展翅的鴿子很像xx的首位字母x、Y,鴿子還象征著學(xué)生將來會沖向藍(lán)天,我要設(shè)計出最適合我們學(xué)校的;。以前,沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設(shè)計方面有優(yōu)勢,但通過這件事,給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實,創(chuàng)意就是有點新思想,新設(shè)計、新做法,有時,一件普通的事,給孩子帶來的變化卻是很大的。
有句話說“一切為了孩子”,我理解更多卻是,為了孩子,讓孩子健康成長,家長要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任。孩子是家庭的希望,更是祖國的未來,多創(chuàng)造磨練的機(jī)會,也是對孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門,都是把他當(dāng)成男子漢,有重物需要提,都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家,幫老人做事,讓他知道這是一種孝道,其實不用跟他講,這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
對孩子的鍛煉,也要印象深刻的。今年10月6號,帶孩子爬泰山,早就計劃好了,從紅門開始,徒步登上山頂,大約需要6個小時,準(zhǔn)備好爬山所需物品,自己帶,不要爸媽幫忙,一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過,就是一種經(jīng)歷,更是一種鍛煉,二十多里的山路,六千多級臺階,登上山頂,孩子很累,更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長,每個人都希望自己的孩子是最棒的,但成長沒有固定模式,也不是千篇一律,根據(jù)孩子不同的特點,發(fā)揮孩子的特長。孩子感興趣的事,只要是有益的,我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客,想把自己寫的文章,自己喜歡的東西放在里面,我們就一起與他分享;孩子喜歡天文,我購置了全套天文設(shè)備,一起去山里看星空、銀河,觀測木星、火星;兒子喜歡魔方,我給他買來各種魔方,并和他一起研究,一起玩;兒子想養(yǎng)小動物,于是我們就買來蝸牛,螞蟻,通過一段時間,孩子對這些動物也有了更深的了解。
除了學(xué)校的課程,還有更多的知識、更多的學(xué)科,可以讓孩子去嘗試,學(xué)校也一直推崇家長參與到學(xué)校的教育中來。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動,在這里簡單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食,我們早就準(zhǔn)備好觀測設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場上進(jìn)行了月食觀測,并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學(xué)?茖W(xué)課金老師也在現(xiàn)場。第二天,班主任趙老師得知了這個事情,就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什么準(zhǔn)備,我就帶著簡單的觀測設(shè)備和我拍的照片,來到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程,簡單的講了一下月食形成的原理,孩子們聽的非常入迷,對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲,以后有機(jī)會,我還會毫不保留,盡我所能和孩子們一起分享。
后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課,讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我專門制作了幻燈片,展示了所拍的月食照片,簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時間和月食發(fā)生的.過程等內(nèi)容。家長配合學(xué)校一起參加活動,作為大講堂一個亮點,得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。
在參加學(xué)?茖W(xué)大講堂活動,與科學(xué)課金老師的交流中,金老師說有孩子向她提出問題:想了解水泥為什么會變得堅固?而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是,在金老師的組織下,我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗室,讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗,孩子們熱情很高,親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長時間會變得堅固,為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長,我也認(rèn)識到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學(xué)到和平時工作中接觸到的一點知識,向同學(xué)們做了簡單的介紹,但對孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容,為他們開闊了知識的視野。在此,我作為家委會的一員,向家長們發(fā)出倡議,讓我們利用校本課程時間,來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容,把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野,更好的了解社會,讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧!
非常感謝學(xué)校的這種教育理念,按孩子的特長、興趣發(fā)展,讓家長參與進(jìn)來,讓家校有效溝通,和孩子們在這里一同感受、一同走過,愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下,健康、快樂成長,從這里走出的每一位學(xué)生,都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。
水平所限講的不對的地方,歡迎大家提出意見,以后加強(qiáng)交流,謝謝!
家長會家長的發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長:
大家好!我是XXX的媽媽,首先感謝班主任老師以及各任課老師對XXX的關(guān)愛和愛護(hù),感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,讓我在這里發(fā)言。接下來,我將就如何提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,以及怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習(xí)慣等問題,談一談我的一些感受和體會,與大家一起探討、共同分享,如有不妥,還請大家原諒和指正。關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,我將從以下幾點跟大家進(jìn)行分享:
1,首先要尊重孩子,融入孩子的生活,多和孩子交流。孩子再小,也會有自己的想法和觀點,所以做任何決定我都會充分地尊重她。這樣可以讓她知道,她自己的事情自己可以做決定,同時也要對自己做的事情負(fù)責(zé)。我們每個周末,都會抽出時間來和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認(rèn)真考慮孩子的意見,家長適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆,又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道她的內(nèi)心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。
2,其次,教孩子為生活學(xué)習(xí)制定計劃和目標(biāo)。每個學(xué)期開學(xué),我和她爸爸都會跟她一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),每完成一個目標(biāo)我們就會滿足她的一個愿望,這樣她就有了興趣和動力,學(xué)習(xí)也會更帶勁兒。
我們給她制定的學(xué)期計劃下還會有更細(xì)的,比如,月計劃,周目標(biāo)等。這樣短期的計劃目標(biāo),較容易達(dá)成,孩子達(dá)成目標(biāo)后得到獎勵,她會獲得很大的滿足感。嘗到甜頭后,也會更加積極主動。一個個小目標(biāo)聚在一起就是大目標(biāo)。每半年我們會跟她一起回顧她的這些成就,她自己看到會很開心。
3,再次,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。每個孩子在自己父母的眼中都應(yīng)該是最棒的。我們XXX在我們?nèi)业难壑幸惨粯,從小她就是在夸獎和表揚(yáng)中長大的。多表揚(yáng)、多鼓勵、多賞識孩子,會讓她充滿自信地去面對生活和學(xué)習(xí)。孩子小的時候,并不能給自己準(zhǔn)確的定位,那么周圍人給她的反饋就很重要了,經(jīng)常說她好,說她棒,久而久之,那她就認(rèn)為自己很好。隨之而來的就是對自己有較高的要求,那么做任何事情,孩子都會很熱心,很積極主動。如果她事情完成的非常好,我們會及時的表揚(yáng)她。4。最后,幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。通過閱讀可以增長她的見聞,而且在讀書的過程中,孩子的心也能夠靜下來。我們做家長的,不可能什么都知道,而閱讀可以給她帶來很多知識和體驗,在讀書的過程中孩子會慢慢長大。
關(guān)于怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習(xí)慣,如果以上四點都能做到,那么,這個問題應(yīng)該就解決了一大半。同時,我認(rèn)為,要想改掉作業(yè)拖拉這個不好的.習(xí)慣,需要堅持,需要家長的督促。最重要的是要讓孩子有時間的意識,告訴孩子,如果作業(yè)不拖拉,按時完成了,其余的時間就可用來做一些自己喜歡的事情。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和孩子一起成長的。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù),是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長在這樣一個高速發(fā)展的時代,競爭強(qiáng)、壓力大,但回憶起孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望!祝愿每個孩子都能健康快樂的成長!
家長會家長的發(fā)言稿12
尊敬的各位家長:
大家好!
跟在座的家長已經(jīng)認(rèn)識四年了,感激你們一向以來對我們幾位教師的信任,對學(xué)校各項工作的支持!我們相聚在一齊,目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級,我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對于語文學(xué)科來說,怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們此刻要做的,就是如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語文的信心,重新感受到語文課的樂趣,為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的歡樂之路。在此,我想重點就以下幾個方面來談?wù)劊?/p>
一、預(yù)習(xí)授人以魚,不如授人以漁
四年級,我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,首先從預(yù)習(xí)開始。在此,我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求,這對孩子進(jìn)入五年級也是有很大幫忙的.:
課文是必須要讀的,并且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí):
1、標(biāo)自然段。
2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)
3、劃出詞語(詞語盤點里的詞語在課文中劃出來)
4、課后生字組詞、標(biāo)拼音(方格里的字至少兩個詞,橫線條里的字至少組一個詞。請必須要查工具書組詞,保證詞語的準(zhǔn)確性,并理解所組詞語的意思。)
5、批注:
。1)解釋詞語(不明白的詞語,要查詞典,將意思記在書上。)
(2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,在書上做記錄。)
。3)自我能讀懂的重點句子或段落,先在文中劃出來,再將自我的感悟、理解記錄在旁邊。
(4)劃出自我不明白、不懂的地方,作記號,課堂上解決。
不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對孩子們的要求也越來越高,那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實到位,課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點,孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,拉開差距的就是第5點要求的落實,所以這第5點也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。
可是,據(jù)我定期的檢查和抽查,每周預(yù)習(xí)真正落實到位的孩子估計僅有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做,就是沒有標(biāo)拼音,或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了,哪里讀懂了,哪里不懂自我也不清楚。這些孩子,無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),實際的學(xué)習(xí)效果是很不夢想的。主要表此刻:
1、某個新學(xué)的詞語是什么意思?他不明白。
2、此刻的孩子,嘴巴上都能說會道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞,他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于400字,他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦,就是為了充字?jǐn)?shù),還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了400字,就立即結(jié)尾。
3、課堂上,點同學(xué)起來讀課文,一段文字讀下來,他結(jié)結(jié)巴巴不說,錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對課文資料提個稍微深一點的問題,如果是需要概括、組織語言的,他答不上來。
如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位,可是上課時孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,那么沒預(yù)習(xí)對他而言,影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位,這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之,他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。
二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)
可是從家庭作業(yè)上看得出來,有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的,而是自我照書抄寫的。聽寫完后不檢查的,不訂正的。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀,學(xué)生寫,是否打亂順序都能夠,可是必須要對照課本檢查,然后把錯的重寫一行,還是錯的就再糾正。字詞是基礎(chǔ),是必須掌握的?墒,令我疑惑的是,很多孩子在家里聽寫,正確率很高,到了學(xué)校聽寫卻是錯誤一堆。
家長會家長的發(fā)言稿13
尊敬的家長朋友:
大家好!
首先我代表x班的三位老師歡迎各位家長的到來,
感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,
對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,
是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
開學(xué)已經(jīng)x個多月了,
我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?
在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?
我們召開今天這個家長會,主要目的也是:
希望您們家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,
互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。
總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面:
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓x,是x班的班主任,另外一位是x老師,還有一位是生活老師x老師。
我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。
當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們。
現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下:
我們小班有孩子xx人,其中男生xx人,女生xx人,相比之下男孩偏多。
通過這x個多月的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點:
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動,喜歡參加各種游戲活動。
2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,對各種新事物好奇心重,但動手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生;
個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有時吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,就邊吃邊玩,進(jìn)餐習(xí)慣較差。
3、語言能力發(fā)展不平衡,部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,
有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫。
部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。
上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),但不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;
個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項:
1、小班孩子這段時間主要是加強(qiáng)自理能力的.培養(yǎng),
比如如何穿衣、脫衣,吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。
請各位家長務(wù)必配合。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,
在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。
讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育,
為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!
最后,請允許我代表x班全體老師再次向家長們說一聲:
謝謝您們!
謝謝您們對我們工作的理解及支持,
同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,
請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,
同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
家長會家長的發(fā)言稿14
親愛的父母和朋友們:
大家下午好!
非常感謝您在百忙之中來學(xué)校檢查指導(dǎo)我們的工作,感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛!你的到來是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體體現(xiàn)。希望你能借此機(jī)會了解學(xué)校的發(fā)展,希望得到你的理解、支持和鼓勵。
家長會前,我督促家長把手機(jī)靜音或關(guān)掉,不要抽煙,在教室里走來走去,大聲說話。給家長造成的不便,請諒解。
今天的家長會分為兩個階段:
第一階段是年級家長會,其中xxx。
第二階段是班級家長會,班主任組織班級家長會,有老師和你見面交流。
下面請__總裁為大家講話:
(剛才__校長給家長簡單匯報了我們學(xué)校這一年的工作。校長_是我們學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長,他帶領(lǐng)的團(tuán)隊也是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。在_校長的帶領(lǐng)下,__中學(xué)一定會取得更好的成績。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持,再次感謝大家。)
家長朋友們,除了我們所有老師的不懈努力,學(xué)校教育也離不開社會各界,尤其是你們家長的支持。一年來成績優(yōu)異的原因離不開家長的配合,下面有請最后一名優(yōu)秀學(xué)生的家長發(fā)言。
父母朋友們,你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望,這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續(xù)關(guān)注和支持我們的工作。謝謝!)
家長和朋友們,現(xiàn)在請歡迎xxx.
親愛的父母朋友們,我們對自己的不足有著清醒的認(rèn)識。如果一個學(xué)生沒有教好,老師的遺憾可能只有十分之幾;但是對于一個孩子來說,會導(dǎo)致全家100%的失望。我們不敢粗心大意,我們會盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母,你是孩子成長的第一任老師,是孩子的第一責(zé)任人,是孩子的監(jiān)護(hù)人,你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來的九年級,在社會飛速發(fā)展的今天,教育不僅是學(xué)校和社會的責(zé)任,也是每一個家長應(yīng)該關(guān)注的'問題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作,用科學(xué)聰明的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子一定會成為社會上有用的人。我堅信,在您的合作下,在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè)、充滿活力、富有愛心和事業(yè)心的老師們的幫助下,您的孩子會健康快樂地成長。
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!__中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結(jié)局!
接下來請各班班主任組織本班的家長會,請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
家長會家長的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
你們好!我是班主任沈老師、教師曾老師,首先,讓我代表小班的老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這個家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長和關(guān)心。前段時間,正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此,我真誠地對你們說聲:謝謝!
今天我要說的幾個主要的內(nèi)容有:
一、班級情況:
本班孩子大多數(shù)三歲左右,年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方,很多孩子來園不會說普通話,這就導(dǎo)致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園,對孩子來說到底意味著什么?他們要進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動,要開始他們社會生活的第一步。在這個小小的社會里,無論孩子有怎樣的表現(xiàn),他們的反應(yīng)都是適應(yīng)新環(huán)境時出現(xiàn)的正,F(xiàn)象。孩子的學(xué)習(xí)方式是很特別的,他們很容易用自己的感官去接觸事物,進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。從孩子踏進(jìn)幼兒園開始,他們就可以通過各種活動感受幼兒園的`人、事、物,熟悉幼兒園的環(huán)境;通過游戲和活動逐漸適應(yīng)幼兒園,學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則;通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。
二、教育教學(xué)方面:
這學(xué)期小班主要以《幼兒園活動整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主,在老師上課的同時,也請家長平時抽空給寶寶復(fù)習(xí),堅持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。
三、安全方面:
1、我們會嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度,杜絕意外發(fā)生。
2、強(qiáng)化幼兒安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,避免傷害的發(fā)生。
3、嚴(yán)格管理好危險物品,做好班級物品的管理工作。
4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常對班級設(shè)施及人員等方面的安全進(jìn)行檢查。
四、衛(wèi)生保健方面:
1、保證班級的通風(fēng)以及衛(wèi)生完全做到位;定期對幼兒所觸摸過的東西進(jìn)行消毒。
2、做好疾病預(yù)防工作,每天勤摸孩子的頭,發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長宋醫(yī)院治療。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜,細(xì)嚼慢咽。
4、注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
五、家長配合方面:
我們都知道孩子的進(jìn)步、成長離不開老師、同時也離不開家長,它是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的,F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單的說明一下,希望你們在今后的日子里能得到你們的積極配合和諒解。
1、為了更好的保障您孩子的安全,希望各位家長嚴(yán)格按照我們的接送制度(接送卡)來接送幼兒,不要隨便叫老師不認(rèn)識的人來接孩子,如有特殊情況,請及時告訴本班老師。另外,如果家長聯(lián)系方式變換后(如手機(jī)號碼更換)應(yīng)第一時間通知老師,否則幼兒遇到困難后聯(lián)系不到家長的,同其發(fā)生事故的后果家長承擔(dān)(如幼兒突然發(fā)燒等等)。
2、為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣及鍛煉他們的自理能力,請家長在家讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。
3、讓孩子堅持上幼兒園,參加早操活動,不要無故請假,讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣,除非孩子發(fā)燒或者精神很差,家長們可以讓寶寶請假休息,不要寶寶說不想上學(xué)家長們就不堅持,這樣會讓寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。
4、幼兒帶藥入園時,由于牽涉到一個用藥安全的問題,請務(wù)必把喂服方法,次數(shù)等細(xì)節(jié)用小紙條寫清楚,并提示老師幼兒有帶藥。
5、對于我們發(fā)放的家園聯(lián)系手冊,希望家長要及時簽名及反饋。
6、要與孩子一起愛護(hù)公共環(huán)境及物品。并引導(dǎo)孩子要講文明、講禮貌,并且做到以身作則。
7、每周六、日定時給孩子剪指甲,以防孩子抓傷。
8、積極配合幼兒園做好各項工作。(如:家長開放日、體檢等)
9、為了孩子對知識掌握得更加牢固,請務(wù)必關(guān)注每天發(fā)到您手機(jī)上的當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容。盡可能地抽出時間和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)主題開展中根據(jù)課程需要,有時會請家長朋友協(xié)助我們收集一些廢舊材料,請家長及時看飛信上的通知,并幫助寶寶完成收集工作。
做的好的地方我們會在以后的工作中,繼續(xù)堅持,假如家長有什么意見或建議,也希望大家能直言不諱,因為老師、家長、寶寶我們都是一體的,我很希望能跟大家做朋友,共同的探討育兒經(jīng)驗。我也相信,有我們一起的努力,寶寶們的明天一定會更加美好。謝謝!
沈唐露瑤
20xx—9—21
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