愛與奉獻(xiàn)演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的愛與奉獻(xiàn)演講稿,歡迎大家分享。
愛與奉獻(xiàn)演講稿1
因?yàn)閻,所以敢于奉獻(xiàn),甘于奉獻(xiàn)。可見愛的力量是多么的偉大。
位同仁,當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí),當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?——民族的發(fā)展,祖國(guó)的昌盛,孩子的未來……毫無疑問,這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛國(guó)之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!各位朋友,“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過:“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火!彪m然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
各位老師好,今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的奉獻(xiàn)》。
教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,沒有顯赫一時(shí),也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏丏尊先生說:“教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育!
學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹碓讲。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成?jī),我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,學(xué)生越來越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分?吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!
還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他,用愛心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書育人,使我的生活充實(shí)、自在。
三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛學(xué)生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
老師們,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心筑起友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭;化作一盞燈,久久地燃燒,成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人:教書育人,舍我其誰(shuí)?
老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)吧!
我的演講完了,謝謝大家!
愛與奉獻(xiàn)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方,開始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,懷著滿腔赤誠(chéng)而來”。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈站在講臺(tái)上,我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責(zé)任!
是!既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),我們就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑!
正是愛與責(zé)任,“最美麗的教師”張麗莉在危急之下,奮不顧身將學(xué)生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌,感動(dòng)了全中國(guó)!更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。______更震撼和激勵(lì)著我______
正是愛與責(zé)任,一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、以校為家的“大愛無聲的事跡”,讓我明白,“偉大”并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字!只有偉大的靈魂才能像一汪大海,把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無言的大愛,才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒!他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛與責(zé)任,讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載,八載班主任,特別是美溪支教經(jīng)歷,它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,就需奉獻(xiàn)愛心。支教的生活是清苦的,也是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我解開學(xué)生“心結(jié)”的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展,我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差;為了他們能共同進(jìn)步,我經(jīng)常與他們促膝談心;為了能形成家校合力,我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通,甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任,培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛心。也正是因?yàn)檫@份愛和責(zé)任,我無悔于自己的決擇!
我用智慧打開學(xué)生的求學(xué)之門,用愛心開啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,是我一貫的準(zhǔn)則”。這么多年的教學(xué)生涯,讓我更深地體驗(yàn)到:敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本,愛心責(zé)任是師德之魂;責(zé)任與愛心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力!
還是這份愛與責(zé)任,讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù),近五年來多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī),從教以來的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上,我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任,奉獻(xiàn)愛心,為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
因?yàn)檫@份愛與責(zé)任,是我不變的情懷!
愛與奉獻(xiàn)演講稿3
我是一名初中語(yǔ)文教師。八年前當(dāng)我第一次走上講臺(tái),面對(duì)著學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),我就一下子感覺到了肩上擔(dān)子的沉重和教書育人這一職業(yè)的神圣,因?yàn)榻裉斓闹袑W(xué)生是祖國(guó)的未來。八年來,送走的畢業(yè)生揮淚惜別,迎來的新調(diào)皮又一個(gè)個(gè)浪子回頭。我并沒有什么高招,只不過是把我真誠(chéng)的愛無
私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生,使他們“親其師,信其道”,用我深沉的情感、熾熱的青春譜寫心中的歌—愛學(xué)生,愛我的工作崗位,愛我們的教育事業(yè)。
于是,我把滿腔的愛轉(zhuǎn)化為工作的熱情。在教學(xué)上我努力探索語(yǔ)文教改的新途徑,因材施教,采用多種教學(xué)方法,寓教于樂。多少個(gè)夜晚當(dāng)人們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),我也哄睡了一天吵鬧著要媽媽的孩子,又披衣起來備課。多少個(gè)假日,當(dāng)別的三口之家一起探親訪友、游園購(gòu)物的時(shí)候,我卻撇下愛人孩子去為學(xué)生指點(diǎn)迷津。沒有娛樂,沒有休息。一份汗水一份收獲。我的語(yǔ)文課像磁石一般,牢牢吸引住了學(xué)生們。有位學(xué)生在作文中寫道:課堂上,您有主持人的風(fēng)趣和機(jī)智,有演講家的激越和感染力。
您永遠(yuǎn)的微笑,讓我們有沐浴春風(fēng)的感覺……”我所教的語(yǔ)文課在多次縣、校抽考、統(tǒng)考中名列第一名。
全國(guó)優(yōu)秀班主任于漪老師說過:教師生涯中最大的事兒就是一個(gè)心眼兒為學(xué)生。作為班主任的我,一周十幾節(jié)課,十多節(jié)自習(xí),加上班主任工作事無巨細(xì)都要管,忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。除了吃飯、睡覺,我始終和學(xué)生們相依相伴,用我火熱的青春在他們貧乏的心田上撒播知識(shí)的種子,在他們幼稚的心靈上培植文明的基因,在他們?nèi)跣〉墓趋乐休斎肜硐牒托拍,送去我的絲絲愛意,縷縷溫暖。
“調(diào)皮鬼”朱濤是個(gè)倔脾氣,因和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),賭氣離校,不知去向。我心急如焚,顧不上吃晚飯,騎車冒著凜冽的寒風(fēng)找遍了縣城的大街小巷,直到夜里11點(diǎn)鐘才找到了瑟縮在街頭的他?吹浇辜比f分的我,他一下子撲進(jìn)我的懷里放聲大哭:“老師,對(duì)不起。以后我再也不這樣了!卑阎鞚踩厮突亓藢W(xué)校,我卻因又冷又餓,胃病復(fù)發(fā),痛得冷汗淋漓。
我班吳金華同學(xué)自幼喪母,家在農(nóng)村,生活很困難。一次她突然病倒了,卻執(zhí)意不肯回家,原來是父親讓她退學(xué)。我把她領(lǐng)到我家,做醫(yī)生的媽媽為她輸液打針,我為她做飯,補(bǔ)習(xí)功課,開導(dǎo)思想。就這樣,她在我家住了一周。臨走時(shí),她眼含熱淚,緊緊握住我的雙手,激動(dòng)地說:“王老師,我能喊您一聲姐姐嗎?我沒有了媽媽,我多想有一位您這樣關(guān)心愛護(hù)我的姐姐呀!蔽揖o緊摟住她,親切地說:’’金華,你放心,有姐姐在,你就有書念!睆哪菚r(shí)起,我就承擔(dān)了她的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用,并經(jīng)常把她叫到家中與她談心,留她吃飯,用家庭的溫暖和老師的愛,去化解她心頭的愁云。去年,她以優(yōu)異的成績(jī)考入了泰安農(nóng)校。教師節(jié)前夕,她給我寄來了一朵潔白的山菊花。捧著這獨(dú)特的祝福,一份難以言狀的喜悅涌上心頭,一剎時(shí),我好像擁有了整個(gè)世界的芬芳。
“愛是一種給予,而給予是教師的天職!弊霭嘀魅喂ぷ靼四暌詠,我用自己一顆赤誠(chéng)的愛心去關(guān)心教育每一位同學(xué)。天氣冷了,我囑咐同學(xué)們加厚衣服;天氣預(yù)報(bào)有雨,我叮囑他們帶好雨具;每年的八月十五晚上,我還把那些離家遠(yuǎn)的農(nóng)村住校生領(lǐng)回家,給他們包餃子,共同度過一個(gè)個(gè)歡樂的仲秋之夜。因?yàn)榕踔活w心來到了學(xué)生們中間,細(xì)膩的感情投入使我們情同手足。那“您是愛的使者,愛的化身”、“您永遠(yuǎn)是我們最好的老師”的話語(yǔ),常常令我回味無窮,感慨良多。教師對(duì)學(xué)生要有深深的情、濃濃的愛,這情、這愛,不應(yīng)該僅是給學(xué)生以微笑、以贊美、以訓(xùn)斥、以鞭答,而是要心與心相接,情與情交融,愛而不縱,嚴(yán)而不苛。
正是出于這份愛和責(zé)任感,我曾忍痛離開心臟病復(fù)發(fā)、正在輸氧的母親,一路默默流著淚水,飛車趕回學(xué)校上課;也曾含淚離開高燒不退、哭鬧不止、住院治療的女兒,讓歉疚和自責(zé)絞痛著我的心。父母恩深、兒女情長(zhǎng)!但最讓我難以割舍的還是對(duì)學(xué)生的那份愛。由于長(zhǎng)期的勞累,我患了嚴(yán)重的神經(jīng)性頭痛,發(fā)作時(shí)要?jiǎng)×业貒I吐,有一次竟暈倒在講臺(tái)上。醫(yī)生給我開了一周的病假條,可我撕掉病假條,第二天又登上了講臺(tái)。為此,丈夫常說我“工作起來不要命”,我自己也常常覺得很累。可是只要我一走進(jìn)教室,面對(duì)著學(xué)生那一張張可愛的笑臉,看到他們茁壯成長(zhǎng),在各級(jí)競(jìng)賽中一個(gè)個(gè)脫穎而出、屢屢獲獎(jiǎng)時(shí),我又感到由衷的欣慰。我們班的田園、初海鑫、于金玲同學(xué)在今年的全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中都榮獲一等獎(jiǎng)。我不是一個(gè)合格的女兒,不是一個(gè)稱職的媽媽,卻愿是一個(gè)盡職的老師、盡職的班主任。如果說我付出得太多,那么,我的付出是有價(jià)值的,學(xué)生的優(yōu)異成績(jī),就是對(duì)我最好的回報(bào),作為一名普通的教師,除此之外,我還渴求什么呢?
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。論財(cái)產(chǎn),我兩袖清風(fēng),一無所有,早在選擇教師職業(yè)的同時(shí)我就選擇了清貧;但我卻富有,我
擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每年元旦、春節(jié),那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片,就是最好的證明。這筆無價(jià)之寶又哪里是金錢所能買到的呢?如果命運(yùn)再給我一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì),我仍然會(huì)毫不猶豫地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,在教育這片希望的田野上我將繼續(xù)努力耕耘,把我真誠(chéng)的愛奉獻(xiàn)給祖國(guó)的未來。
愛與奉獻(xiàn)演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:《愛的奉獻(xiàn),愛的收獲》。
有一首歌最為動(dòng)聽,那就是關(guān)愛;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水,平凡得像枝葉繁茂的大樹上的一片葉。然而,教師又是偉大的,教師是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;教師是一盞燈,照亮之后者前行的路。
人們都說,選取了“教師”這一職業(yè),就是選取了“奉獻(xiàn)”;選取了三尺講臺(tái),就是選取了付出。我選取,我熱愛。在那里我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到無私奉獻(xiàn)的圣潔和秀麗。因?yàn),有愛的奉獻(xiàn),就會(huì)有愛的收獲。
今年,第XX個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,我的家里照例又呈現(xiàn)出了節(jié)日的歡樂。“苗老師,教師節(jié)快樂!”看著一張張幸福的笑臉,聽著一聲聲誠(chéng)摯的祝福,我不禁淚光盈盈。是阿,十個(gè)春秋過去了,一路走來,幾多辛勞,幾多甜蜜。曾為孩子們的淘氣而大動(dòng)肝火,曾為深夜尋找未歸的學(xué)生而心焦如焚地奔走在空曠的大街上,也曾為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)而笑逐顏開……
“苗老師,要是沒有你,我早就失學(xué)了!闭f這話的是一個(gè)剛讀高中的女孩,她叫“姚翠”。那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的事,有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)的她,像變了個(gè)人似的,沉默寡言,經(jīng)常失神地望著窗外。有一天,課外活動(dòng)時(shí)我見她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆。于是走過去,輕輕地拍著她的肩膀說:“姚翠,老師明白你有心事,說給老師聽聽,老師會(huì)幫忙你的,好嗎?”哪知,她轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著晶瑩的淚珠,猛地?fù)涞轿业膽牙铮巴郇D―”的一聲哭了起來:“老師,奶奶說我們家沒有錢,下個(gè)學(xué)期我不能來讀書了……”原先,她父親喪失勞動(dòng)力,母親此刻又病倒,全家人就靠70多歲的奶奶值班的六七十元的收入維持生活。我聽后心如刀絞,動(dòng)情地緊緊摟住她:“姚翠,別怕,有老師在!”她哭得更悲哀了,把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,許久,許久……之后,我?guī)退龎|付了新學(xué)期的學(xué)費(fèi);校園得知姚翠家的困難后,也給了她很大的幫忙。懂事的姚翠沒有讓老師失望,在參加個(gè)舊中學(xué)的考試時(shí),取得了第8名的好成績(jī)!我倍感欣慰,可欣慰之余,又為她上中學(xué)的費(fèi)用而著急。我沒有多想,揣上她的考試成績(jī)單找到文錫社區(qū)、找到個(gè)舊市關(guān)工委、找到個(gè)舊市婦聯(lián),最后,為姚翠爭(zhēng)取到了云南省婦聯(lián)的幫忙。
轉(zhuǎn)眼,三年過去了,中考成績(jī)出來了,姚翠考了619分!那天,她手里握著成績(jī)單,高興地跑來告訴我:“老師,我得了個(gè)舊三中給我的一萬元的獎(jiǎng)學(xué)金,高中的學(xué)費(fèi)你不用再擔(dān)心了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,將來,也像你一樣當(dāng)老師……”我的眼淚奪眶而出。
看著這天的姚翠,我仿佛望見昨日把我引入音樂殿堂的鄧麗珍老師,仿佛望見臨分娩的頭一天還在工作的朱麗敏老師,仿佛望見三尺講臺(tái)上許許多多無私奉獻(xiàn)的人們……是他們的崇高,折服了我;是他們的偉大,讓我義無返顧的接過“愛心接力棒”,播灑愛的陽(yáng)光……
愛,是一汪清泉,能滋潤(rùn)干涸的心田;職責(zé),是一種使命,能創(chuàng)造輝煌和奇跡。用愛心教會(huì)學(xué)生負(fù)職責(zé),用職責(zé)喚起教師的愛心。讓愛的陽(yáng)光,灑滿校園的每個(gè)角落;讓愛的雨露,滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。我堅(jiān)信:有愛的奉獻(xiàn),就會(huì)有愛的收獲。
愛與奉獻(xiàn)演講稿5
有位偉人說:“世間最莊嚴(yán)的問題是,我能做什么好事?是的,人生價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是取得什么。奉獻(xiàn)比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動(dòng),也許他能夠成為著名的學(xué)者,偉大的智者,卓越的詩(shī)人,但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜,就必須給這個(gè)世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著,并且為自己而生活。如果他的這個(gè)“我被損壞了,那他就無法生存了。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身,那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界;因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八,那就等于沒有一樣。
汶川、玉樹大地劇烈的顫抖,撕裂我們的胸膛,無法抑制的淚流,掛滿了中國(guó)的臉龐。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離,家毀人亡。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒,失去爹娘。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下,渴望著生還的最后一線希望。搶救生命,時(shí)不我待,中央國(guó)務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn),把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上,這就是愛的奉獻(xiàn)。
在抗震救災(zāi)中,為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷,哪怕是一碗方便面,一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶,為清理廢墟多一雙手套,多一把鐵鍬。為失去校園的孩子添一張課桌,為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛的奉獻(xiàn)。愛的奉獻(xiàn)來自四面八方,鑄就了我們強(qiáng)大的中國(guó)。強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚,士氣高昂,這是億萬愛心筑起的長(zhǎng)城啊!永遠(yuǎn)震不垮,推不倒,砸不爛。有錢的出錢,有力的出力,讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷,讓愛的真情抹去生命的淚光。
大災(zāi)難中需要愛的奉獻(xiàn),其實(shí),奉獻(xiàn)存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)時(shí)刻,每一個(gè)角落中。就拿我們的學(xué)校來說,()我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中,對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深的關(guān)愛。無論在生活上,學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨,吹拂與滋潤(rùn)學(xué)生的心房,為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋。耐心就是孜孜不倦的教誨,對(duì)于差生,更要細(xì)致入微,面批面改。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),崇高的奉獻(xiàn);恒心就是堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn),那奉獻(xiàn)就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)象一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。
而我們的學(xué)生,他們把愛奉獻(xiàn)學(xué)校,好好學(xué)習(xí),天天向上;把愛奉獻(xiàn)班級(jí),齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌;把愛奉獻(xiàn)老師,認(rèn)真聽課,刻苦學(xué)習(xí);把愛奉獻(xiàn)同學(xué),友好相處,互相幫助;把愛奉獻(xiàn)家庭,溫馨和睦,事事順心;把愛奉獻(xiàn)親人,幸福美滿,共享天倫;把愛奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境,文明做人;把愛奉獻(xiàn)祖國(guó),發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)理想。我們的愛心宣言是“孝心獻(xiàn)給父母,忠心獻(xiàn)給祖國(guó),誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友,愛心獻(xiàn)給社會(huì)。在抗震救災(zāi)中,我們用淚水澆灌希望,用行動(dòng)踐行愛的奉獻(xiàn)。災(zāi)難讓我們情系汶川玉樹,心心相連,我校全體師生踴躍向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物,譜寫了愛的奉獻(xiàn)的美麗詩(shī)篇。每個(gè)人的能力有大小之分,但愛心卻無大小之別,只要我們真誠(chéng)付出,我們的奉獻(xiàn)就是一種幫助,災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會(huì)責(zé)任感。而且,我們?cè)S多老師和學(xué)生還為醫(yī)院義務(wù)獻(xiàn)血。因?yàn)橛辛嗽煅杉?xì)胞移植技術(shù),世界各地成千上萬患有白血病等疾病的患者,重新燃起了生命的希望。我們?cè)缸鲋驹刚,愿意捐獻(xiàn)干細(xì)胞,也就是獻(xiàn)骨髓。其實(shí),它不是想象中的那么可怕,對(duì)身體也無害,就是將我們的血液循環(huán)到一個(gè)采集機(jī)器中,機(jī)器自動(dòng)采集,就像獻(xiàn)血一樣。適齡、健康的志愿者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞后,由于血細(xì)胞數(shù)量減少,會(huì)促使骨髓把儲(chǔ)備的白細(xì)胞釋放,并刺激骨髓造血功能,促使血細(xì)胞的生成,不會(huì)影響身體健康。在奉獻(xiàn)中,我們一定會(huì)獲得了無限的幸福和歡樂。
是的,奉獻(xiàn)比接受更快樂。如果你在任何時(shí)候,任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想,以及對(duì)你的非常美好的回憶,那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你,這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn),因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。經(jīng)驗(yàn)顯示,成功多因于赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。奉獻(xiàn)是一種無意識(shí)的播種。壯心欲填海,苦膽為憂天。夜把花悄悄地開放了,卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟。許多人活的日子并不多,卻活了很長(zhǎng)久。一個(gè)有德性的人,往往為他的朋友和國(guó)家的利益而采取行動(dòng),必要時(shí)乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭(zhēng)奪的金錢榮譽(yù)和一切財(cái)物,只求自己的高尚。不去奉獻(xiàn)的心像沙漠中的不毛之地,吸收一切雨水,卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,那是為了給人間添一點(diǎn)溫暖。我們要記得,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上,隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。因?yàn)橹灰巳朔瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間。
愛與奉獻(xiàn)演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
也許你們的理想就是當(dāng)老師吧?所以,你們站在三尺講臺(tái)上感到驕傲,感到自豪。而我卻不是,我從來沒想過當(dāng)老師,我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名記者,而此刻那只是我一個(gè)永久的夢(mèng)了,我陰差陽(yáng)錯(cuò)的舉起了教鞭,一舉就是二十二年。
二十二年來,我在這片陌生的土地上,耕耘,播種,開花,結(jié)果,收獲。我從幼兒教師到科任教師,教音樂,教自然,教思品,教社會(huì)。教到這天的班主任,真是過盡千帆!一路走來,愛的旗幟迎風(fēng)招展,我用愛心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識(shí)的種子,我用愛心在學(xué)生天真的童話中移植科學(xué)與禮貌的基因,我用愛心在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,我用愛心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂與歌聲,我用愛心在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。
然而,愛更意味著付出,意味著奉獻(xiàn),當(dāng)女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候,我的愛化成了淚滴,很苦很咸。當(dāng)我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí),女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了,那一刻,愛是一種虧欠,是一種內(nèi)疚,是一種沉重。
愛,有付出就有回報(bào),當(dāng)我嗓子嘶啞了,講桌上不知何時(shí)飛來幾粒西瓜霜含片,當(dāng)我搬來一把椅子,椅子上面就會(huì)悄悄的多一個(gè)坐墊。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng),應(yīng)對(duì)這樣的回報(bào),我還有什么理由不盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生,還有什么理由不去為他們做出奉獻(xiàn)呢?
望著一雙雙天真無邪的眼睛,我的愛心就會(huì)不由自主的綻放,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涓滴相報(bào),只求人生無悔。
黨員的名字就是奉獻(xiàn),軍嫂的名字還是奉獻(xiàn),教師的名字何嘗不是奉獻(xiàn)呢?我擁有這三個(gè)名字,所以,奉獻(xiàn)也許就是我的人生。
如果說當(dāng)年我無意插柳,而這天我不能不說柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯,因愛而豐富,因愛而精彩,以前的優(yōu)秀教師,以前的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,以前的教學(xué)新秀,以前的優(yōu)秀黨員......有多少個(gè)以前,就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨日的榮譽(yù)已遠(yuǎn),腳下的路還長(zhǎng),當(dāng)了二十二年的教師,去年第一次報(bào)班當(dāng)班主任,對(duì)我來說無疑又是一次挑戰(zhàn),或者說一切要從頭再來,我依然有信心,在教育戰(zhàn)線上風(fēng)雨兼程,因?yàn)檫@是心的呼喚,這是愛是奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。
謝謝大家
愛與奉獻(xiàn)演講稿7
我是一名幼兒教師,朋友們都叫我“孩子王”。有人說:“孩子王”沒出息,也有人說:“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是,我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí),我突然想起一則美麗的寓言,說古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的`是畫家,他捧著心愛的畫冊(cè),要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前,陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說:“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)!钡谌齻(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,讓國(guó)王聽得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說:“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),然而都空手而歸。于是,人們開始議論,這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢?最后在一片金色的霞光里,一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國(guó)王面前:“陛下,祖國(guó)遍地的桃花都開了……”國(guó)王走下寶座,滿懷敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說:“沒有您的辛勤勞動(dòng),也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者,也不會(huì)有畫家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),帶著豆蔻年華的激情,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來的憧憬,邁進(jìn)了幼兒園的大門,跟最年幼的人在一起,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿生機(jī)的世界。瞧,濃濃的碧綠,浸潤(rùn)著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿園春光,孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛心,必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥,那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小,太柔弱,需要老師無微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢問原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長(zhǎng)了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……
還記得剛出來工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。性格膽小、內(nèi)向,剛來時(shí)從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣子,我的心都疼了。于是,我每天都我就主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月,一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流
下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強(qiáng)了自信心,逐漸變得活潑開朗了,三個(gè)多月下來,他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,才對(duì)得起孩子,對(duì)得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),這些小頑童將是國(guó)家棟梁,民族的希望,F(xiàn)在,我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,這是我們的責(zé)任。
多一份愛心,便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫,跳出優(yōu)美的舞,做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,欣慰!
作為一名教師,我也許永遠(yuǎn)享受不到萬人注目、鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光,但有一種非凡是可以完全由我自己的來創(chuàng)造,來把握的,那就是在此情、此景、此時(shí)、此地中把我的能量發(fā)揮到極至,把我的發(fā)揮到極至!
聽!在萬物復(fù)蘇春季,孩子們一句句純真的“老師好”,不正像縷縷春風(fēng),讓你感到陶醉嗎?
看!在碩果累累的秋天,孩子頻頻傳來的捷報(bào),不正像那沁人心脾的果香,讓你感到滿足嗎?
茫茫銀河中,我是那顆最普通的星星,我竭力用自己微弱的光芒點(diǎn)綴著天空,如果把孩子們比作祖國(guó)的花朵,那么,我,將把畢生的愛奉獻(xiàn)給這人生最美好的花季。
愛與奉獻(xiàn)演講稿8
尊敬的各位評(píng)委親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:“愛的奉獻(xiàn)”。愛因斯坦說過:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么!睋Q句話說,人生的好處在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的情感紐帶,送人玫瑰,手有余香。只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更加完美。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援助之手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫忙人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期盼,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你是否有去發(fā)現(xiàn)它,是否有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花,讓世界因?yàn)橛袗鄱兊酶泳剩?/p>
最后我想用一首短詩(shī),來結(jié)束我這天的演講:如果你是一棵大樹,就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一株小草,就為大地增添一份綠意;如果你是一個(gè)心中有愛的人,就給予他人無私的關(guān)懷。謝謝大家!
愛與奉獻(xiàn)演講稿9
懷著對(duì)未來無限美好的憧憬,懷著對(duì)孩子無限的熱愛,我來到了西羊市幼兒園,做了一名幼兒教師。斗轉(zhuǎn)星移,不知不覺,我已工作近六年了。每天我用微笑迎接孩子們?nèi)雸@,給他們唱歌、講故事,教他們學(xué)做一個(gè)真善美的人。生活中,我更是關(guān)心、愛護(hù)他們。天氣涼了,我會(huì)把外套脫下,穿在班上身體最弱的小朋友身上,用胸口捂熱他的小手;下雨了,我把自己的雨衣借給家長(zhǎng),以免孩子著涼;孩子把大小便拉在褲子上,我默默的為他清洗干凈,并告訴他不必介意,每個(gè)孩子小時(shí)侯都會(huì)有這樣的經(jīng)歷;孩子的媽媽,有事不能接孩子,我陪著孩子做游戲、玩玩具,不讓他感到寂寞和孤獨(dú)。愛心換來了真情,孩子一句:“媽媽就只是媽媽,可周老師既是老師又是媽媽”,讓我感動(dòng)的淚流滿面。盡管我還很年輕,盡管我還沒有做母親的經(jīng)歷,但我明白做好幼教工作的前提就是學(xué)做母親。只有擁有一顆母親的心,才能做好孩子的老師和媽媽。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師,僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有知識(shí)、有能力。為了更好的做好教育教學(xué)工作,我樹立終身學(xué)習(xí)的精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不僅對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)深鉆細(xì)研,而且多讀書、多看報(bào),最大限度的開闊自己的視野,不斷積累廣泛的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷提高自身的素質(zhì)。在教學(xué)上我勇于開拓創(chuàng)新,曾接待了苛嵐縣、清徐縣、西山、中界河鄉(xiāng)等幼兒園來我園的觀摩與學(xué)習(xí)。
作為一名團(tuán)員,我擁有青春、熱情和朝氣。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持和幫助下,我積極參加了教委及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。參加了杏花嶺區(qū)教師合唱團(tuán),并多次演出;在杏花嶺區(qū)“議改革、看發(fā)展、建新區(qū)”演講活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);在杏花嶺區(qū)首屆玩教具制作大賽中我制作的“多功能教具”獲二等獎(jiǎng);在杏花嶺區(qū)幼兒教師全能賽中獲一等獎(jiǎng);在太原市幼兒教師基本功比賽中,教育筆記獲三等獎(jiǎng);自己撰寫的論文《對(duì)小班幼兒實(shí)施養(yǎng)成教育》獲山西省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);論文
《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》獲太原市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);19xx年至20xx年,連續(xù)三年在太原市少兒賀卡設(shè)計(jì)大賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”。
成績(jī)只能證明過去。為了進(jìn)一步得到提高,我于二零零零年莊嚴(yán)的向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,要求積極向黨組織靠近。
今后,我會(huì)再接再勵(lì),在平凡的崗位上作出更好的成績(jī)。
愛與奉獻(xiàn)演講稿10
尊敬的景園長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:
你們好!
我叫楊秀華,來自伊頓大地銳城幼兒園,是海星班的一名班級(jí)助理。我今天演講的題目是《愛心、誠(chéng)心、細(xì)心,為了孩子》。
作為一名幼教工作者,我認(rèn)為必須要有愛心。愛幼教工作,愛伊頓幼兒園,愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事,更愛每一個(gè)孩子。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,我每天都是盡量早一點(diǎn)起床,早一點(diǎn)到幼兒園,做好一天的準(zhǔn)備工作,開窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子,關(guān)心他、愛護(hù)他、照顧他。我們班是小班,經(jīng)常有孩子便到褲里或床上,吃飯也有灑到身上的、地上的,我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛心去處理。因?yàn)槲覑畚业墓ぷ、我愛我的孩子?作為一名班級(jí)助理,我覺得還要有誠(chéng)心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要坦誠(chéng),我們班里的情況,不管是孩子的、家長(zhǎng)的、工作的,都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)毫無保留。對(duì)同事要真誠(chéng),我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛找我商量,我也真心去幫助她們,我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致,真誠(chéng)相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時(shí),總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師,謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡(luò)黃老師、保潔李老師。只有誠(chéng)信,才能干好工作,帶好孩子,你真誠(chéng)地去愛孩子,孩子就會(huì)愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當(dāng)他們的媽媽,我還要更加努力才行。
要想做好班級(jí)助理工作,我想還需要細(xì)心。我每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動(dòng)、學(xué)習(xí),從內(nèi)心贊揚(yáng)每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,做孩子的知心朋友,孩子一遇到問題,總愛找我?guī)椭。我也?jīng)常和家長(zhǎng)溝通,告訴家長(zhǎng)孩子在園里的表現(xiàn),了解孩子在家里的表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師正確教育孩子。
做伊頓的一名員工,我很自豪,跟著景園長(zhǎng)工作,我很幸運(yùn),跟劉老師、徐老師搭班,我很高興。在這里,我特別感謝,給過我?guī)椭木皥@長(zhǎng)、黃主任,和給過我?guī)椭,所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中,我會(huì)加倍努力,用愛心和誠(chéng)心,細(xì)心地照顧家長(zhǎng)交給我們的每一個(gè)孩子,教育好孩子,讓家長(zhǎng)放心,讓園長(zhǎng)放心。
我的演講完了。謝謝!
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