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學(xué)校老師演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的學(xué)校老師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校老師演講稿1
各位老師各位同學(xué):
大家好!
眾所周知在中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度里,感恩是個(gè)恒久不變的主題。然而當(dāng)前獨(dú)生子女越來越多,爸爸媽媽爺爺奶奶關(guān)懷備至,寵愛有加,讓他們衣來伸手,飯來張口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報(bào)的習(xí)慣,感恩在他們的思想里也慢慢淡化了……
記得以前有一份倡議書里寫道:有一種感情,始終包圍著你,以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情,永遠(yuǎn)呵護(hù)著你,以至于讓你麻木了它的厚重。也許,朋友的噓寒問暖讓你感動(dòng);也許,陌生人的迷途指路讓你感激;也許,師長(zhǎng)的關(guān)愛之情讓你感謝。然而,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過?在這個(gè)世界上,惟有父母對(duì)孩子的愛是最真摯,最無私的。但是,父母懂得愛,父母懂得奉獻(xiàn),我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?
我的媽媽是平凡的,但是,她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比珍貴的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生路上,給了我前進(jìn)的力量;在我遭遇挫折時(shí),是她給了我自信;又是她,在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙虛。千言萬語道不盡對(duì)媽媽的感激,歲月雖然帶走了她的年輕,磨去了那青春的棱角,可她在我心目中永遠(yuǎn)無可替代。一句問候,一聲呼喚,一絲感慨都是一種回報(bào)父母的方式……
然而,感恩不僅僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的,我們只有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。人的一生中,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,我們就應(yīng)心存感恩,并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的爸爸媽媽。感謝生活,感謝父母,感謝一切給予過自己幫忙的人,才會(huì)更加熱愛生活珍惜生命,體味人生的真諦。
學(xué)校老師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家上午好!
我叫**,xxxx年進(jìn)入**,現(xiàn)在是**的一名生活老師。 當(dāng)了幾年的生活老師,我深深體會(huì)到生活老師的雙重責(zé)任,一時(shí)配合班主任及任課老師教育學(xué)生,二是照顧學(xué)生的飲食起居,我是如何當(dāng)好班主任助手,照顧好孩子和管理好宿舍的。下面請(qǐng)聽我娓娓道來。根據(jù)這次演講比賽對(duì)演講內(nèi)容的要求,我很認(rèn)真的寫了這份演講稿,我今天演講的題目是——《我與學(xué)生一同幸福成長(zhǎng)》
對(duì)于生活老師這個(gè)職業(yè),可以說是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),從不熟悉到熟悉,從不熟練到熟練。在這個(gè)過程中,有辛酸,有淚水,有成功有滿足,也深深體會(huì)到了在這個(gè)崗位上責(zé)任的重大工作的艱辛,那作為生活老師做演講,肯定離不開說學(xué)生的生活,從某種意義上講,生活老師這個(gè)名詞給人的第一客觀認(rèn)識(shí)也就是給學(xué)生洗洗衣服打掃打掃宿舍,其則不然,在我看來,當(dāng)一名生活老師不光付出的是體力勞動(dòng),腦力勞動(dòng)也相輔相成。那么接下來就談?wù)勎覍?duì)這項(xiàng)工作的體會(huì)及感悟:
首先從體力勞動(dòng)講,我就不一一說從早到晚都干了那些活,我只說我的宿舍時(shí)干凈的,整齊的,我宿舍的學(xué)生是干凈的,整潔的,我班的學(xué)生每到用餐時(shí)間進(jìn)入餐廳是有備好的飯菜吃的,那么這干凈整齊和干凈整潔的背后是什么?這就是老師平常所做的,我不用細(xì)細(xì)的說沒相信我們心里都有自己的答案,從招股和管理學(xué)生來說,首先要關(guān)愛他們,要懂得和他們交心,和他們做心靈的溝通。成為朋友,對(duì)于我們開展工作會(huì)事半功倍,他開心了,我們像好朋友一樣分享他的喜悅,他受委屈了。我們像媽媽一樣安慰他。宿舍內(nèi)務(wù)整理要做到符合標(biāo)準(zhǔn),六年級(jí)的學(xué)生了,整理內(nèi)務(wù)上我雖然幫他們做,但我更注重教他們?cè)趺慈プ,正所謂授人以魚不如授人以漁。教會(huì)他們方法很重要,只有這樣會(huì)的引導(dǎo)才會(huì)使學(xué)生的思想往高水平的方向發(fā)展,就像被學(xué)期學(xué)校舉行的生活自理比賽,我告訴參賽的學(xué)生,被子和被子不一樣,你只要掌握住方法就沒問題,所以我們宿舍有兩名學(xué)生參賽,兩名都獲得十佳生活自理小能手的好成績(jī),這不充分說明這種教育是最棒的罵?
再者,是從腦力勞動(dòng)講,本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)男生宿舍,開始的時(shí)候我的宿舍只住6.4班的男生,后來6.3班宿舍住不下了,住去我那一部分,6.2班宿舍住不下了,也往我那住一部分。6.2班宿舍住不下了,又往我那住一部分。最后6.1班又來了一部分,所以理所當(dāng)然的,我的宿舍成了六年級(jí)男生的混合宿舍,共61名學(xué)生,剛開始還行,只不過時(shí)間不長(zhǎng),我就發(fā)現(xiàn)我的宿舍真是高手如云啊。有十幾位同學(xué)那脾氣,那性格,都是數(shù)一數(shù)二難搞的主,著實(shí)讓人心痛。
可是,也有讓人心痛的事例,記得那年寒假過后,我們班來了一名新生,當(dāng)時(shí)他來上學(xué),送他來的光大人就有六七個(gè),他們一進(jìn)到宿舍,班主任就拉著我跟他們介紹說,這位就是以后照顧孩子生活的**老師,那孩子很可愛,跑過來就拉著我的手問:老師,宿舍里有電腦玩嗎?我說要電腦干嘛呀。咱們有電視,電視也很好看的,你這個(gè)年齡得好好學(xué)習(xí),不然把時(shí)間都用在玩電腦上浪費(fèi)掉了多可惜呀,他緊接著又問,可以玩手機(jī)嗎?我當(dāng)時(shí)輕輕刮了下他的鼻子。反問他,你覺得玩手機(jī)好嗎? 唉!他不高興了,那沒電腦沒手機(jī),我這時(shí)間可怎么過呀,這學(xué)校不好,我不在這上,聽他這么說。我當(dāng)著他家長(zhǎng)的面一本正經(jīng)的說他。你還就得在這上,只有這樣的學(xué)校才能讓你遠(yuǎn)離電腦和手機(jī),才能讓你把時(shí)間用在你這個(gè)年齡該做的事情上,當(dāng)時(shí)我心想這家人把孩子慣得夠嗆,這么任性,可是事情并不是我想的那樣,他的家人跟著班主任把他送去教室上課后,又回到宿舍找我,跟我說了事情的原委。就在兩個(gè)月前,這個(gè)孩子的媽媽出了車禍,這場(chǎng)車禍奪去了這位年輕媽媽的生命,并且留下了兄弟倆這倆個(gè)孩子,來上學(xué)的這個(gè)是老大,還有一個(gè)弟弟才一歲多,發(fā)生這樣的是,一家人都沉浸在悲痛之中,來上學(xué)的這個(gè)孩子也因?yàn)樗麐寢尩碾x開,也受到了很大的打擊,上學(xué)三天兩頭的不去學(xué)校,天天出來玩電腦就是玩手機(jī),一下子從乖孩子變成了愁人的孩子,家人的訴說,讓我改變了剛才對(duì)孩子的看法,到了晚上,我一直陪著他,別的孩子都入睡了。只有他在床上翻來覆去不睡。我知道他一定是想家了。就找話跟他說,他喜歡玩電腦就跟他聊聊電腦吧,可他的回答讓我至今難忘,他說,老師,以前我不喜歡玩電腦,可是自從媽媽去世之后我只有坐在電腦前才會(huì)忘記去想媽媽。 老師你看,這時(shí)我剛才偷偷給媽媽寫的信。我接過紙條一看,信的內(nèi)容是:“今天我來到了一個(gè)新的學(xué)校讀書,這里的同學(xué)和老師我都不認(rèn)識(shí),媽媽,我想你了,你向我了嗎?你在哪里?” 看完這張紙條,我的眼淚像泉涌一樣一涌而出,我緊緊樓主了孩子的肩膀,告訴他,媽媽并沒有離開你,她只是太累了,在天堂里休息,雖然你看不見她,但是她能看到你哦!你要堅(jiān)強(qiáng),不然她會(huì)生氣的。弟弟還那么小,你失去了媽媽,他同樣也失去了嗎,你是老大,以后你要好好照顧弟弟呢! 聊著聊著他睡著了。那晚,我徹夜未眠。我在想這個(gè)孩子的心得有多痛啊!我仿佛看到了他內(nèi)心深處的每一個(gè)角落,我一定要幫助他從失去母親的陰影里走出來,通過努力,終于功夫不負(fù)有心人,他重新找回了自信,我也讓他真正感受到當(dāng)老天爺給你關(guān)閉一扇門時(shí)。也一定會(huì)為你打開一扇窗的。而這扇窗就是我們**。因?yàn)樗谶@里過的很快樂。不再把傷痛滯留在心底,學(xué)習(xí)成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,這不禁讓我想起了其他孩子,說到這,大家都想想,我們學(xué)校這樣的孩子少嗎?喪失父母的,單親家庭的。還有長(zhǎng)時(shí)間見不到父母的留守兒童,相信他們的內(nèi)心都有同一個(gè)聲——對(duì)親人的呼喚,對(duì)愛的呼喚!這些孩子的內(nèi)心是迷茫的,二我盟能做的恰恰是讓他們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自立的同時(shí),還引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,
作為老師,對(duì)于學(xué)生來說,我們雖然不能改變他們?nèi)松钠瘘c(diǎn),但我們可以改變他們?nèi)松慕K點(diǎn),要想把學(xué)生培養(yǎng)成有文化底蘊(yùn)的傳承者,有人格魅力的塑造者,我們自身的素質(zhì)也很重要,總之要想散步陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。我們要有一種虔誠(chéng)而溫馨的純天然情懷,把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)有滿滿愛的世界!
學(xué)校老師演講稿3
我是一名體育教師,xxxx年8月28日我來到岳麓小學(xué),我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛、真誠(chéng)、執(zhí)著的心。
我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。在這里,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛心。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說:“老師您好?”時(shí),不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心?傊,在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生。
微笑是友好的象征,是師生情感的潤(rùn)滑劑,微笑其實(shí)很廉價(jià),想要做到真的很容易,但能真正從心底發(fā)出的微笑,并把這種微笑傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,也是珍貴的收藏,更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我所教的一年級(jí)中,每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如:在課中,當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí),我會(huì)對(duì)學(xué)生說:“請(qǐng)你們把微笑送給老師”。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生,然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,讓師生的情感急速升溫。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,不小心跌倒時(shí),迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,眼含委屈的淚水時(shí),會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說:“你是勇敢的,來,送老師一個(gè)微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,然后對(duì)著他(她)悄悄地說:“你真了不起,我為你的勇敢而驕傲”。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場(chǎng)上,就會(huì)跑來各年級(jí)的孩子圍在我身邊,老師我學(xué)會(huì)跳繩了,老師我數(shù)學(xué)考了一百分,老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人,發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條,上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的:“你很有潛力,訓(xùn)練也很認(rèn)真,也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),希望這次能夠殺進(jìn)前八,為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的QQ狀態(tài)寫著:“只有你想不到,沒有我們做不到,我會(huì)努力的,爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,他自己也知道,但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是:“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,遵守紀(jì)律,要向別人證明你也是好樣的,這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過程中,他像變了個(gè)人似的,不說話,不亂跑,在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,不斷地往前趕,一個(gè)一個(gè)有一個(gè),最終他以第九的成績(jī)沖過終點(diǎn),跑完了他接著跑到我面前說:“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,讓我欣慰,讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地完善自己,爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,改變很多,但是我身上還存在著許多不足的地方,對(duì)于教育教學(xué)方面,還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
學(xué)校老師演講稿4
親愛的同學(xué)們:
在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊!
當(dāng)冬日來臨,父母囑咐我添加衣物;當(dāng)夏日將至,父母提醒我
不要中暑;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí),父母為我講述其中的道理;當(dāng)我考了差績(jī)準(zhǔn)備挨批時(shí),父母成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……一切都是那么微不足道,一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。
那一句句噓寒問暖,那一聲聲叮嚀囑咐,那一份份沉甸甸的愛!舔犢情深,父母之愛,深如大海。
兒時(shí)的我們,總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng),總是不能理解父母終日的勞累,且任性、調(diào)皮、撒嬌,父母終日為我奔勞,又要讓我開心。歲月匆匆,我們漸漸明白了,生活原先極其艱難。漸漸懂得,兒時(shí),我們需要父母呵護(hù);此刻,則需要我們用心感恩父母。
感恩父母,用一顆感恩的平常心,理解父母,用切實(shí)的行動(dòng),表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。所謂,“百行孝為先”。
父母的愛,是我們黑暗中的明燈,總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù),我們的身上充滿父母對(duì)子女無限的愛,我們就應(yīng)用這種愛回報(bào)父母,給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們,讓我們一齊,用心銘記父母所有的恩情,用心理解父母所有的厚愛,用心感恩父母所有的關(guān)懷。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。讓我們一齊將這份感恩之心延續(xù),父母的冬天將不再寒冷,幸?鞓窌(huì)常常陪在他們身旁!
學(xué)校老師演講稿5
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我們必須會(huì)想起在那里度過的完美時(shí)光。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木,一沙一石,都能勾起我們對(duì)往事的完美回憶,這些回憶至今讓我流連忘返。
那天,我依晰記得是老師的生日,是回報(bào)“母親”的日子。上午,老師為我們傳授知識(shí),她親切地走到某一位同學(xué)的旁邊,輕輕敲兩下他的桌子,“來,你來說一下你對(duì)這句話的理解!”清脆的聲音在耳邊回蕩。當(dāng)同學(xué)在講述自我的理解時(shí),她會(huì)將耳朵微微貼近同學(xué),聽到同學(xué)精彩的回答,她會(huì)一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭認(rèn)可。倘若有的同學(xué)不會(huì),她便會(huì)拍拍他的肩,心平氣和的說:“來,坐下在好好想想!泵慨(dāng)同學(xué)回答問題,她都會(huì)十分緊張,生怕學(xué)生回答得不好。我們都明白,老師生氣,是期望我們更好,老師雖然嘴上說想放下哪個(gè)學(xué)生,但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛的老師――這個(gè)辛勤的園丁的嗎?老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識(shí)的場(chǎng)景,至今仍歷歷在目,老師的遵遵教導(dǎo),至今印在心間。為了回報(bào)老師,我和親愛的同學(xué)們一齊為老師的生日出謀劃策,一齊為老師唱生日歌,一齊切蛋糕,一齊抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻,這個(gè)老師和同學(xué)們歡聚一堂的日子里,感謝您,老師,多謝您的尊尊教導(dǎo)!
下課時(shí)分,所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來,在校園――這一片樂土上玩耍、嬉戲,和朋友在主席臺(tái)上聊天、傾訴,和同學(xué)在操場(chǎng)上比賽、奔跑,我們?cè)谀抢镆积R哭,一齊笑,一齊經(jīng)歷重重困難,一齊品嘗苦盡甘來的滋味。場(chǎng)上,有的同學(xué)在打架,有的同學(xué)在玩耍。感謝母校,次給我一幫如此淘氣可愛的同學(xué)!
這個(gè)夏天,我們即將分別,離開母校,離開老師,離開同學(xué),向著自我的目標(biāo)努力前行,感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)了親愛的老師和可愛的同學(xué)們。再見了,親愛的母校!再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的同學(xué)們!
學(xué)校老師演講稿6
“改革開放三十年,辦學(xué)條件大改變,危房校舍變樓房,現(xiàn)代媒體課堂顯。改革開放三十年,教師待遇大轉(zhuǎn)變,月薪幾十到幾千,醫(yī)療保障盡開顏!边@是毛菊觀老教師用詩歌的方式,表達(dá)出30年我國(guó)教育發(fā)展的可喜成果,今天,筆者用此來形容通化教育也不為過。
憶往昔,30年前的通化教育事業(yè)曾是發(fā)展滯慢,舉步維艱。自光緒三十二年(19XX年)有了第一所新式學(xué)堂,19XX年遼東省市屬中學(xué)僅有5個(gè)教學(xué)班,市屬小學(xué)54個(gè)教學(xué)班共145名學(xué)生和72名教工的簡(jiǎn)樸辦學(xué)條件,19XX年,全國(guó)恢復(fù)了高考。而30年前的我市教育,那是19XX年,恰好趕上國(guó)家改革開放,黨的十一屆三中全會(huì),是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折,國(guó)家重新樹立了尊重知識(shí),尊重人才,尊重教師的勞動(dòng)的觀念,對(duì)學(xué)制、教材、教學(xué)時(shí)間都作了安排,整頓了教學(xué)秩序,恢復(fù)了師范院校,對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修,恢復(fù)了少先隊(duì)組織、中學(xué)的共青團(tuán)組織。自此,我市教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道,百業(yè)待興。那個(gè)年月,教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”,各級(jí)各類教育學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段,與現(xiàn)在相比真是天地之別。
看今朝,30年后的我市教育事業(yè)可謂蒸蒸日上,累累碩果!各級(jí)各類教育教學(xué)改革不斷深化,素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前,學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育競(jìng)相爭(zhēng)妍,國(guó)辦教育與民辦教育齊頭并進(jìn),職業(yè)教育與成人教育蓬勃發(fā)展。各級(jí)各類學(xué)校1017個(gè),在校生達(dá)到304177名,教職工達(dá)30204人的空前規(guī)模,實(shí)現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍!作為一名教育工作者怎能不為之振奮,為之歡呼!
30年后的通化教育,堅(jiān)持育人為首,德育為先,全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,控輟工作成效顯著,高考成績(jī)逐年提高。20xx年秋義務(wù)教育階段各級(jí)學(xué)校全面進(jìn)入新課程,20xx年秋全市普通高中全部進(jìn)入新課程。重視教育科研,承擔(dān)大量國(guó)家和省級(jí)重大科研課題。市直中學(xué)基本掃除信息技術(shù)“盲點(diǎn)”,開通了通化教育信息網(wǎng)。全市建設(shè)校園網(wǎng)達(dá)到143個(gè),全市中小學(xué)微機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)到18778臺(tái),機(jī)生比達(dá)到1:13,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程基本完成,覆蓋率達(dá)100%。組織近萬人進(jìn)行“教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工程”和各級(jí)各類教師培訓(xùn),實(shí)施“三名工程”,突出抓好“雙師型”教師培訓(xùn)和專業(yè)課教師培訓(xùn),旨在提高教師素質(zhì)和師德水平。
30年后的通化教育,職教發(fā)展勢(shì)頭良好,中職發(fā)展壯大。加快調(diào)整、發(fā)展職業(yè)教育的層次和布局結(jié)構(gòu),深化辦學(xué)體制改革,20xx年以來全市職業(yè)教育新增建。
學(xué)校老師演講稿7
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
學(xué)校老師演講稿8
時(shí)間總是在我們的不經(jīng)意間匆匆流過,回想上一階段的工作,有成績(jī)也有不足,下面我將對(duì)自己上一階段的工作進(jìn)行一個(gè)全面的自我剖析報(bào)告。
下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。
年,我上半年主要擔(dān)任了一年級(jí)六個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,下半年擔(dān)任四年級(jí)全部和三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課,還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一.德:首先在師德方面,熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二.能:服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,我在學(xué)校工作近三十年,一直教美術(shù)學(xué)科,長(zhǎng)期以來總是受到學(xué)生的歡迎,學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思,周一按時(shí)議組長(zhǎng)教案,按時(shí)參加教研活動(dòng),組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,在評(píng)議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動(dòng),每節(jié)都有家長(zhǎng)聽課,這是對(duì)我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗(yàn),在三、四年級(jí)課上,我選擇了教師比較難講,學(xué)生比較難做的課題——?jiǎng)?chuàng)作畫,要求是一樣的,但學(xué)生的作品各有不同,能充分反映學(xué)生的審美的能力,培養(yǎng)現(xiàn)狀,這與平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成我要求學(xué)生平時(shí)怎樣,開放周就怎樣,如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,效果非常好,普遍得到學(xué)生的歡迎,家長(zhǎng)也非常喜歡我平時(shí)對(duì)課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),課上,精良調(diào)動(dòng)學(xué)生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時(shí)的教學(xué)動(dòng)力,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三.勤:本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會(huì)議沒到。以后要注意約束自己,爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒缺席。
四.績(jī):工作業(yè)績(jī)方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識(shí),我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長(zhǎng)也持以贊許的態(tài)度。對(duì)我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái),讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評(píng)價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jī)。
在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)理治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),談心的教學(xué)理念,在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會(huì)更努力的做到更好。
我的述職演講結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)校老師演講稿9
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
你們好!
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我代表__小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!
同學(xué)們,你們知道嗎?這臺(tái)節(jié)目包含了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,凝聚著眾多老師的心血,所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時(shí),我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!同學(xué)們,我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代,你們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。父母在看著你們,老師在看著你們,全社會(huì)的人們都在看著你們。看著你們長(zhǎng)大成人,長(zhǎng)大成材,長(zhǎng)大成功。
開學(xué)初,我們播下了希望的種子,如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié),要想無愧于辛苦教育我們的老師,無愧于無怨忙碌的父母,更無愧于我們自己,那么就讓我們行動(dòng)起來,與我們的老師共同奮進(jìn),努力學(xué)習(xí),迎接六月的燦爛陽光!請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。
我們希望__小學(xué)因你們而精彩,你們?yōu)開_小學(xué)而驕傲。在以后的日子里,我們?nèi)w教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們決不辜負(fù)社會(huì)各界的厚愛。
學(xué)校老師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是x年級(jí)x班的副班主任xxx,首先很榮幸能夠站在這里,與大家共同討論學(xué)生的成長(zhǎng)。今天,我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)成功之路”!
近日,中央電視臺(tái)有一檔叫做“你幸福嗎?”的節(jié)目,關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的,但做為一名人民教師,我覺得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼,能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個(gè)思想進(jìn)步,品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師,在與學(xué)生們的日常接觸過程中,我逐漸意識(shí)到這群表面上看起來活潑好動(dòng)、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實(shí)內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護(hù)的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校過著集體生活,跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹,而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長(zhǎng)輩。于是乎我?guī)е环輰?duì)于教育事業(yè)的熱誠(chéng),手捧一顆愛心,為學(xué)生的未來鑄造一個(gè)美好藍(lán)天。
在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象:學(xué)生可能會(huì)對(duì)于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會(huì)造成逃課打架斗毆的嚴(yán)重行為。這都是由于班風(fēng)不正,散漫成風(fēng)而造成的!因此給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷,讓他們成長(zhǎng)在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學(xué)工作還任重道遠(yuǎn),由于體育專業(yè)出身,我深深的明白只有不厭其煩,刻骨練習(xí)才是強(qiáng)身健體,出成績(jī)的好辦法。我們對(duì)于同學(xué)們也有很高的期望,除了日常的體能訓(xùn)練之外,文化課的知識(shí)對(duì)于他們來說也是非常重要的。同時(shí)我更加注重對(duì)于學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴(yán)苛的要求都是我們對(duì)于學(xué)生的一片良苦用心?吹綄W(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水,作為學(xué)生的衣食父母,其實(shí)我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴(yán)師出高徒,只有以更加嚴(yán)格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們?cè)谖磥沓蔀橐粋(gè)真正有用的人!
春風(fēng)拂面,潤(rùn)物無聲,我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭,樸實(shí)無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長(zhǎng)前進(jìn)的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶。多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛!孩子們年齡還小,獨(dú)立能力差,難免會(huì)有想家的想法,于是經(jīng)?匆妭(gè)別的同學(xué)因?yàn)橄爰叶榫w低落,因此我在班上組織了一個(gè)“燭光生日晚會(huì)”的活動(dòng),為學(xué)生們營(yíng)造家一般的環(huán)境,在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難,長(zhǎng)期的艱苦奮斗,有家不能回,但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當(dāng)我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候,那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母,成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心,試著去了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法。在學(xué)生失落時(shí)給予他們最大的安慰和鼓勵(lì)。在學(xué)生取得好的成績(jī)時(shí),為他們感到由衷的喜悅;在學(xué)生感到孤獨(dú)時(shí),溫暖的陪伴是最好的良藥;在學(xué)生歡快時(shí)與之一同分享。對(duì)于他們成長(zhǎng)的腳步,每一步我都積極參與。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,我只有如紅燭一般在默默燃燒中實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的熱誠(chéng)!這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!
學(xué)校老師演講稿11
老師、同學(xué)們:
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一周,在這樣陰雨綿綿、春寒料峭的日子里,難得今天有幾縷陽光,今天,我們相聚在這里,召開新學(xué)期第一次全校師生大會(huì)。我謹(jǐn)代表學(xué)校,向全體師生致以新春的祝福,祝愿大家在新的一年里,身體健康,萬事如意!
剛才,我們對(duì)上學(xué)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了表彰,曾副校長(zhǎng)和汪副校長(zhǎng)也對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活提高了一些要求,我主要想講以下三個(gè)“愛”:
我們要愛學(xué)校,因?yàn)椋?/strong>
1.我們的學(xué)校具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校創(chuàng)辦于1958年,經(jīng)過將近50年的發(fā)展,從創(chuàng)辦之初的4個(gè)教學(xué)班、12位教師,到20xx年9月時(shí),規(guī)模最大,共有31個(gè)教學(xué)班,1500多位學(xué)生,110位教師。而今天,我們只有13個(gè)教學(xué)班,500多位同學(xué),70余位教師。
以前,我們是、、縣規(guī)模最大的農(nóng)村初中校,教育教學(xué)質(zhì)量也位居全縣前茅,現(xiàn)在,我們的規(guī)模小了些,但我相信,在全體師生的共同努力下,我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
、、、、(學(xué)校)的學(xué)生,具有勇于拼搏、樂觀進(jìn)取的品質(zhì),這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng),是、、悠久歷史和辦學(xué)特色的積淀,我相信,這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承,得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,就象源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河一樣,生生不息!
2.我們的學(xué)校人杰地靈、人才輩出。創(chuàng)辦50余年,學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,這些畢業(yè)生在各行各業(yè)成績(jī)卓著,事業(yè)有成。去年春季,、、、、、等人到上海、浙江、南京、武漢等地,拜訪了在外經(jīng)商的里心藉老板,其中絕大多數(shù)就是我們、、的校友。經(jīng)過不懈的努力,他們開創(chuàng)了輝煌的業(yè)績(jī),成為當(dāng)?shù)卣、商界、學(xué)術(shù)界的佼佼者。尤其是近五、六年來,學(xué)校每年向高一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送一百多名優(yōu)秀畢業(yè)生,每年有近百人考入本科院校學(xué)習(xí)。、、真正成為培養(yǎng)人才的基地。
3.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,舒適怡人,是求學(xué)的`理想場(chǎng)所。學(xué)校占地26720平方米,后山有1200余株果樹,校園內(nèi)綠樹成蔭,花香四溢,進(jìn)入校園,就象走進(jìn)花園,讓人心情無比舒暢。
學(xué)校老師演講稿12
今天我演講的題目是:感恩老師
感恩無處不在:鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲屗L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗。我們感恩父母,因(yàn)樗麄兘o予我們生命;感恩朋友,因?yàn)樗麄兘o予我們幫助;感恩家人,因?yàn)樗麄兘o予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個(gè)字背后包含了太多太多的責(zé)任:他們傳授我們知識(shí),教我們做人的道理。他們是是我們?nèi)松囊啡,人類文明的傳道者,他們的肩上承受了太多太多。古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。"更何況他們付出的何止滴水!一日為師,終生為父。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?/p>
老師的愛,叫做師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,是我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
記得初三那年,我因病住院,當(dāng)時(shí)醫(yī)生的診斷——疑似白血病,瞬時(shí)讓我大腦一片空白,如墜冰窟,只見到媽媽掩面抽泣不止,而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午,就感覺自己已經(jīng)沒了希望,就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時(shí),邊上的手機(jī)響了,我機(jī)械地拿起它,摁下接聽鍵,耳邊傳來了班主任焦急的聲音,“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課?你在哪?”一連串的問題將我的思想從遠(yuǎn)處拉了回來,但我卻一時(shí)之間無法說出一個(gè)字,話一到嘴邊,淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答,老師似乎更加著急了,不斷地追問。于是,我便將事情一一告訴了她,過了一會(huì)兒,“葉璋,你一定要堅(jiān)強(qiáng),你要相信任何苦難都會(huì)過去,只要你自己堅(jiān)持,不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,那么一切都沒了意義,最終結(jié)果出來之前,一切都還有希望,千萬不要放棄自己!本瓦@些簡(jiǎn)單的話,讓我看到了一絲希望,讓我振作,讓我有了堅(jiān)持下去的信念,就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后,檢查結(jié)果出來了,是EB病毒感染,并不是白血病。重獲新生的同時(shí),我心中充滿了對(duì)老師的感謝,也許這幾句簡(jiǎn)單的話對(duì)她來說并不算什么,只是對(duì)學(xué)生的安慰罷了,然而對(duì)我來說,這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光,雖然十分微弱,但卻給了我堅(jiān)持下去的勇氣!
正因老師為我們付出了許多,我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。
感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
學(xué)校老師演講稿13
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,我站在這里,代表全體****屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向延安的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這三年的路,我們走的辛苦而快樂,三年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。
三年的歲月,1095個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹,寬闊的操場(chǎng),如畫的長(zhǎng)廊,明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
三年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔!比甑耐坝颜x,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。
初三,被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)初中的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛。回望三年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國(guó)的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”
是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母!八臅(huì)”的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!弊寱r(shí)間作證,承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天,延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,為榮!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)校老師演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師,大家好!今天我演講的題目是《我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋煛。首先我和大家分享一個(gè)故事:
一個(gè)憂心忡忡的母親帶著兒子向村里一位德高望重的長(zhǎng)者求助:“先生,請(qǐng)您跟我兒子說幾句,勸他不要吃太多的糖果!遍L(zhǎng)者沉默片刻,然后說:“現(xiàn)在不行,等過兩星期你再帶孩子過來!
兩周后,這位母親帶兒子再次登門拜訪。長(zhǎng)者看著孩子的眼睛,誠(chéng)懇得說:“好孩子,為了你的健康,我希望你以后要改掉貪吃甜食的壞毛病!
孩子的母親既感激又困惑,問道:“為什么讓我等兩周?您當(dāng)時(shí)不可以這么說嗎?”
這位長(zhǎng)者答道:“絕對(duì)不可以。兩周前,我自己也是嗜糖如命啊!
這位長(zhǎng)者的話令我深有感觸。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格,正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說過,“要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光”。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等,通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美,對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的機(jī)關(guān),無論設(shè)想得如何巧妙,都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。
其實(shí),我是個(gè)比較懶惰的人,記得在大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)來到五中工作,得知每天早晨七點(diǎn)二十要到校開始早讀課時(shí),直冒冷汗,因?yàn)樗哪甏髮W(xué)生活和假期早已沒有了早起的習(xí)慣。第一天,緊張得起床了,第二天,第三天,我都堅(jiān)持著起早,可是沒堅(jiān)持多久,我就堅(jiān)持不下去了,眼看一天一天變冷了,就越是不想早起,但每天在對(duì)班級(jí)遲到的孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),我不禁也覺得自己不夠理直氣壯了。對(duì)學(xué)生的要求我自己都不能做到如何要求學(xué)生能做到呢?之后,我天天告誡自己我必須準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋,我有?zé)任給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣啊。
干教師工作已經(jīng)八年,這八年中我覺得自己最大的成長(zhǎng)就是有了責(zé)任感,我對(duì)師德的理解正是這份責(zé)任感。因?yàn)槲业囊谎砸恍卸加绊懙桨嗉?jí)幾十個(gè)學(xué)生,在學(xué)生面前,我是他們的領(lǐng)路人,是他們的指導(dǎo)者,到哪里都覺得有幾十雙眼睛在看著,無論做什么事之前都首先想我是不是給學(xué)生一個(gè)良好的示范了。
1以身作則。我是不擅言辭的人,對(duì)學(xué)生的德育往往不是通過說教,而是給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如,每一屆開學(xué)的第一天新生要來班級(jí)報(bào)到,看到的應(yīng)該是一個(gè)整潔、美觀的教室,從第一眼就開始感受到班級(jí)的溫暖,從而愛上這個(gè)集體。所以我都會(huì)在學(xué)生來的前一天把教室打掃干凈,雖然一個(gè)人打掃一整間教室,想象著學(xué)生走入教室時(shí)的笑容我就不覺地累。
2說到做到。答應(yīng)學(xué)生的事或是在班級(jí)當(dāng)眾宣布過的事,我一定照做而且不拖拉。有一個(gè)學(xué)生曾寫信告訴我這樣一件事讓她印象深刻:在一堂數(shù)學(xué)課上我問了一個(gè)比較難的問題,為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,我說誰答出來就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子,事后大家都以為我是隨口說說?墒堑诙煳艺娴膸Я艘粋(gè)本子獎(jiǎng)給了答出問題的學(xué)生。有時(shí)候我們確實(shí)會(huì)隨口說出一些話,當(dāng)你說到做到時(shí),學(xué)生們得到的就不僅僅是一件獎(jiǎng)品了。
3、換位思考。在我給學(xué)生提出要求之前,我總會(huì)問問自己是否能做到。因?yàn)楫?dāng)我批評(píng)學(xué)生時(shí),如果我也做不到,學(xué)生就不可能真正接受批評(píng)。有一個(gè)學(xué)生很愛打扮,穿著過份時(shí)髦,有點(diǎn)像社會(huì)上的閑雜人員。當(dāng)她分到我班時(shí),我找她來談心,首先肯定她的愛美之心,同時(shí)希望她能注意到自己的學(xué)生身份,我問她如果老師上課也穿成你這樣,同學(xué)們還能專心聽課么?慢慢的,她在周記中給我回應(yīng),并改變了許多。但我相信,如果我也不顧教師的身份一味地講究穿著時(shí)髦那么一切都無法奏效。
我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂,其時(shí)責(zé)任也是一種愛,歌德說:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到:“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí),當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手,聽家長(zhǎng)一遍遍地說‘拜托、拜托’時(shí),我的心靈一次次受到震撼,我感到了一種前所未有的責(zé)任!边@正是師愛的真摯的表白。教師應(yīng)是世界的良心,民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超,但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價(jià)值觀念形成方面教師的作用無法取代。 “振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”。對(duì)教師的職業(yè)多一點(diǎn)使命感,我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行,人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝!
學(xué)校老師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學(xué)歷,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻(gè)優(yōu)勢(shì):
一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下,我取得了優(yōu)異的成績(jī): 由于工作需要,在20xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名,下元良小學(xué)一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)期末考試,上學(xué)期平均分93.6分,全鄉(xiāng)第一名,下學(xué)期平均分96.09分,全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì),其特點(diǎn)是:
、倮枚嗝襟w教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:圖、文、聲、像并茂,向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;
、诶枚嗝襟w教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果,因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,憑著我的個(gè)人素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家失望。
我的演講完畢,謝謝大家!
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