即興式演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的即興式演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
即興式演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我本是一個快快樂樂的小女孩,可是最近我遇到了一個煩惱!哎!我遇到了一個大釘子——慢!
作業(yè)慢
我的家庭作業(yè)可屬全班最慢的了,每天都要做到10點多,為這我可挨了媽媽不少的罵呢!如:平時數(shù)學(xué)作業(yè)是口算和導(dǎo)b各一頁,這個作業(yè)一般30分鐘就可以完成,可是我偏偏要磨磨蹭蹭一個小時還完不成。我的家庭作業(yè)很慢,學(xué)校作業(yè)也很慢,作業(yè)整理課時陳老師給我們講《5、3天天練》,講完后一般都是給小組長的,而我呢每次都是在小組長的再三催促下才能訂正好交給她。上個星期在第三單元的語文考試中我才考了72分,這可是破天荒啊!我也被這個成績震驚了。后來我分析了原因——基礎(chǔ)加閱讀一共70分,可是我只有43分,有10多分是因為時間來不及沒有做,白白的浪費了。
早上慢
每天早上我一般都是6:40分起床,因為我家離學(xué)校比較遠,路上就要20分鐘,所以我必須7、20分以前出門。我呢,動作又慢,穿衣服需要花5分鐘,洗臉?biāo)⒀烙质?0分鐘,就連穿個襪子都要好幾分鐘,還要梳頭發(fā)、吃早飯。所以每天早上我們家都是熱鬧非凡,爸爸催完媽媽催,聽到最多的就是快快快!很多次實在來不急早飯都是在車里解決的。媽媽老是說這樣對胃不好,可誰叫我慢呢!
跳舞慢
慢可真是的,影響我們兩個方面還不夠,還要影響我最喜歡的拉丁舞。上課的時候許老師老說我伸直的速度慢,出腳的速度也慢,有時候音樂起了,一開始我還能跟上節(jié)奏,可跳著跳著就又慢了下來,有時候為了趕節(jié)奏動作就做的不到位了,為這許老師老是懲罰我做30個立臥撐,累死我了!
措施
為了對付慢,我和媽媽還制定了一系列的措施:家庭作業(yè)慢,把每一個作業(yè)都規(guī)定時間,半個小時該完成的作業(yè)絕不拖到35分鐘,把寫的作業(yè)放在前面,把讀的、背的、看的作業(yè)放到后面,需要背的英語單詞或課文在車上完成。媽媽為了促進我的速度,還規(guī)定所有作業(yè)完成的情況下每天晚上9:00—9:30是我自己的時間,愛干啥干啥做我自己喜歡的事情。早上慢,起床先把衣服、襪子全部穿好再去洗漱,這樣就節(jié)省了來回走動的時間。跳舞慢,我就把每天早上和晚上節(jié)省下來的時間拿來跳拉丁舞,因為毛澤東說過:世上無難事只要肯攀登!
在媽媽的陪同下,我希望我的煩惱可以煙消云散!再見了慢!希望你不再來影響我的學(xué)習(xí)!
即興式演講稿2
很多人都問過這樣的問題:壓力為什么會降到我頭上?我應(yīng)該如何面對壓力?我認為可以用一句話來回答就是:壓力就是動力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話“如果你想翻墻,請先把帽子扔過去!蔽艺J為其實在很多時候,不給自己回頭的理由,不給自己留后路是一件好事,只有學(xué)會用壓力來逼迫自己,才能珍惜自己的人生,才能創(chuàng)造出更大的價值。
有這樣一個真實的小故事:一個人看到蝴蝶幼蟲在繭中拼命掙扎太過辛苦,出于好心,就用剪刀將繭剪開,讓幼蟲輕易地從里面爬出來。但是,這只幼蝶根本飛不起來而且很快就死掉了。原來,幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一部分,是為了讓身體更強壯、翅膀更有力。如果不經(jīng)歷必要的破繭過程,他就無法適應(yīng)繭外的環(huán)境。其實這正是在告訴我們,一個人不經(jīng)歷必要的磨難,沒有壓力,他的人生就不會完整,因為他沒有能力抵擋以后的風(fēng)風(fēng)雨雨;回顧歷史,我們追尋先人留下的`印跡——朝堂之上,孟子警覺世人:“生于憂患,死于安樂!本蘼怪畱(zhàn),項羽破釜沉舟,逼迫將士以一敵百,“百二秦關(guān)終屬楚;”韓信背水一戰(zhàn),而利用壓力逼迫自己,成就了壯美的詩篇。
在我們現(xiàn)實的生活中,我們經(jīng)常會受到來自四面八方的壓力,父母的壓力,學(xué)科的壓力,部門的壓力等等。所以當(dāng)我們接收到這些壓力后,應(yīng)該將其看成是一種動力,一種激勵和促使我們更加努力更加發(fā)奮的動力。壓力會讓我們不敢停下前進的腳步,壓力使我們時時奮進,使我們實現(xiàn)一個目標(biāo)時不敢懈怠,使我們獲得成就時能夠再接再厲。不要再去害怕壓力,因為“壓力就是動力”。
即興式演講稿3
人間處處有真情,但最寶貴,最偉大的莫過于是誰的母愛何如山的父愛。感假如我是小鳥,我會記住那出生的巢穴;假如我是小樹苗,我無法遺忘那滋潤我的土地;假如我是江河;那雪域高原變成為我記憶中的烙;假如……無論我是以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅——感恩。
記得去年傍晚,上課是天空還是彩霞滿天,可不一會兒,就浮起滂沱大雨。我在教室里等著媽媽來接我。很久不見媽媽來,以為媽媽不會來了。正當(dāng)我絕望的時候,遠處出現(xiàn)了一個熟悉的騎著自行車的人,我飛快的沖了出來。媽媽見了變毫不遲疑的把雨衣脫下來給我穿上,領(lǐng)著我回家。雨越下越大,于水無情的抽打著媽媽,順著臉頰流入媽媽的衣服里,讓人看著都涼颼颼的,路上雨水積了半尺多深,在雨水了汽車非常艱難,媽媽便下了車,推著我走。借著微弱的路燈,我發(fā)現(xiàn)媽媽那單薄的衣服早已被雨水打濕,緊緊的貼在身上。媽媽喘著粗氣,越走越出力,額頭上得水讓人分辨不出是雨水還是汗珠。媽媽把眼前的頭發(fā)撥耳后。用手抹了一下臉上的水,繼續(xù)拼命往前走。我的心猛然一顫,幾滴眼淚落下來……媽媽的愛就想安無聲的雨,時刻滋潤我的心田!
俗話說:滴水之恩,涌泉相報。父母喂我們流了多少淚水,費了多少心血?我們那什么拉報答他們那?當(dāng)爸爸疲勞時,我給他送上一杯熱茶;當(dāng)媽媽下班會來時,我給她送上一條熱毛巾:當(dāng)爸爸媽媽生病時,我喂他們做家務(wù),煎藥;當(dāng)……
恩是雨露,滋潤著我們的心田;感恩是春風(fēng),拂去了我們心靈中的塵灰。感恩,一路伴我行。
即興式演講稿4
國慶節(jié)的頭一天晚上,我和爸爸媽媽還有墨西哥去旅行。爸爸買了一張北票,我?guī)е易類鄢缘睦跚f和棗陽,坐上火車后,我們睡了一覺,第二天早晨我醒來后往窗外一看,天氣晴朗有幾只綿陽在吃草,原來到蒙古了我想起了老舍寫的那篇《草原》他就是在車里觀察草原的,我也想像他那樣在車上觀察草原,然后寫一篇散文。
哦該吃早飯了,火車上的早飯可真豐富呀,有包頭、磨芋尖,由于我吃得太快了,把西班牙都咬掉了,還好有人給我找了馬爾代夫,要不然我就吃不成飯了。
我們坐了14個小時的火車。經(jīng)過了天山、黃山、泰山、和,黃河、白河、黑河,真是山清水秀呀。
經(jīng)過了14小時的奔波,我們到了九里山,我渴的不得了,喝了一肚子天水,山上的濟南哥哥,濟宇姐姐把我們迎接到了屋里,說要帶我們參觀一下,他們帶我們?nèi)チ瞬簧俚胤,讓我們看到了九里山的名地,看到不少野花有荷蘭、芬蘭、愛爾蘭。到了半山腰我們停下來架起鍋煮了丹麥和天水,然后大吃了一頓。
下午我們到了九里山下的博物館,看了不少文物,讓我了解了很多關(guān)于九里山的歷史,看了這么多的歷史和文物真讓我感嘆不已呀。
晚上回到家,想起了一天的旅行,覺的這一天真讓我難忘呀!
即興式演講稿5
技巧之一:演講稿框架——三段式
我認為,即興演講的內(nèi)容是可以按照一定的框架模式來準備的,如此,在擬定演講稿時,就會從容不迫。我把即興演講的框架模式總結(jié)為三段式,即三大部分:
第一部分:揭題。簡單地對演講題目內(nèi)涵作出解釋,或?qū)ζ湟饬x作用進行闡述。揭題要簡潔明了,旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點。
第二部分:案例+觀點。根據(jù)演講的時間要求,用典型事例論證自己的主題和觀點。
第三部分:呼應(yīng)。即演講的結(jié)尾,或發(fā)出倡議,或表示決心,或展望未來,再次呼應(yīng)第一部分的主題。
此三段式,雖然僵化了一些,但在賽場上卻是非常實用的。
按照三段式格式,寫即興演講稿就象做填空題一樣簡單,可減少演講者謀篇布局方面的時間。即興演講的準備過程中,分分秒秒都十分寶貴,將節(jié)約出來的時間用于實質(zhì)內(nèi)容的思考,語言的組織與推敲,就比別人多了一籌勝算。
技巧之二:寫作順序——先兩頭,再中間。
由于即興演講的準備時間一般都比較短暫,不可能寫出完整的演講稿,因而只能擬定一個簡要的提綱。
擬寫提綱的順序應(yīng)當(dāng)是先兩頭后中間。
首先完成第一部分和第三部分,即想好開頭和結(jié)尾。這兩部分非常重要。好的開頭,會給評委留下好的第一印象,會讓評委先從心理上接納和喜悅,帶著欣賞的心情來聽后面的演講;如果開頭砸了鍋,評委恐怕就會用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此,后面的演講即使很好,也會被打折扣。結(jié)尾也是相當(dāng)重要的,因為評委打分就是在你演講結(jié)束之時。這時的評委也許已經(jīng)有些疲勞了,對你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下,比賽都是現(xiàn)場亮分,評委也不可能有更多的時間來推敲你的演講,他依靠的主要是一種感覺,一種印象。因此,結(jié)尾部分將直接影響評委下筆打分的心情和對整個演講的評判印象。此時如果用一段精彩的語言再次呼應(yīng)主題,讓評委再次興奮起來,評委的給分極有可能會上揚。因此,我認為,即興演講的選手拿到演講題之后,首先寫好開頭和結(jié)尾,力爭這兩部分的語言一定要生動,有感染力,開頭能吸引評委,結(jié)尾能打動評委。如此,你的演講就成功了一大半。
第二部分是演講的主體。一方面,演講不能空洞無物,只喊口號,你的觀點必須要用論據(jù)來論證。因此,演講必須要有事實論據(jù)來支撐。另一方面,即使允許只喊口號,在短暫的時間內(nèi),要想出占滿演講時間的口號式語言,也是相當(dāng)困難的。此時最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求,使內(nèi)容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言,只在心里想一下故事梗概,在紙上寫幾個關(guān)鍵詞,不必將故事全部寫出來,上場后臨時發(fā)揮就行了。這就又可以節(jié)約出更多的時間來構(gòu)思整個演講,及對重點部分進行語言潤色。
技巧之三:以抒情為寫作重點。
如果我們做到了懷揣案例,且對懷中的案例已十分熟悉,那么在進行即興演講的準備時,重點就不是對案例的敘述,而是抒情了。抒情的重點是開頭、結(jié)尾和案例之后的感想三部分。準備時,只要案例一選定,所有的時間就應(yīng)當(dāng)放在這三部分。應(yīng)當(dāng)將盡可能將這三部分的語言較詳細地寫下來,并盡可能地熟悉,能夠熟悉成誦就更好了。這樣,上場之后就可少看或不看稿子,演講起來就十分流利。內(nèi)容的熟悉,語言的流利,就更有利于情感的抒發(fā)和展現(xiàn)。注意,這里說的重點是指現(xiàn)場準備時,詳細寫作的重點,而不是演講內(nèi)容的重點。前提是,事前已有熟悉的、能應(yīng)對演講主題的案例。
即興式演講稿6
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《微笑面對失敗》。生活中,失敗是常事。這是一個考驗,也是一個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點就像一把叉子。這個岔路把兩條路分開,這兩條路需要我們?nèi)ミx擇。如果你選擇氣餒,這條路會走向徹底的失敗。我們應(yīng)該選擇另一種方式微笑面對它,這將使我們吸取教訓(xùn),走上爭取成功的道路。
我很喜歡看一部動畫——游戲王。我想大家都會問:這個動畫好看嗎?不就是玩點牌嗎?沒錯。但是內(nèi)容深入人心,教會了我如何面對失敗。十代都是決斗學(xué)校的普通學(xué)生。他從小學(xué)歷就沒有別人高,平庸的學(xué)歷注定了他在學(xué)習(xí)上要遭受更多的失敗,以至于他在無數(shù)的失敗中成長。但是他沒有放棄。他堅持練習(xí),堅持不懈地練習(xí),超越常人。在他不斷的嘗試中,他終于成功了。在一次決斗中,他遇到了以天才決斗家聞名的明日香。這場看似一邊倒的決斗,卻有意想不到的結(jié)果。充滿自信的明日香把這場決斗看做是兒戲,而第十代則把這場決斗看做是一場神圣的戰(zhàn)斗。能夠和有天賦的決斗者決斗是多么令人興奮!兩個人抱著不同的心態(tài)來到?jīng)Q斗場。被人看好的明日香皺著眉頭,早已注定的十代人卻是淡定而微笑。那笑容,像午后絢爛的陽光,溫暖著人們的心。
決斗的時代就像上帝的幫助,而明日香在強大的十代人面前是那么的微不足道。整個比賽進行的非常順利,第十代已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢擊敗了明日香。明日香輸了,她徹底輸了。她不知道為什么輸給了一個“門外漢”。其實他只是因為沒有經(jīng)歷過失敗,沒有接受失敗的能力而失敗。但是第十代把每一次失敗都當(dāng)成了巨大的財富,積累了失敗帶來的經(jīng)驗,享受了失敗帶來的快樂,最后走向了勝利。
從一無所知的“門外漢”到威武的決斗王的旅程異常艱辛。他微笑著面對失敗。他告訴我們,天才不一定是贏家,敢于微笑面對失敗的人一定是贏家!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
即興式演講稿7
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹?shù)男oL(fēng),嚴格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進,開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
【即興式演講稿】相關(guān)文章:
即興演講稿11-08
讀書即興演講稿11-24
英語即興演講稿11-03
青春即興演講稿12-24
教師即興演講稿06-10
環(huán)保的即興演講稿10-28
優(yōu)秀即興演講稿11-22
友情即興演講稿04-18
英語即興演講稿11-17