關(guān)于教育演講稿模板集錦七篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的教育演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
我時(shí)常問(wèn)自己,我的教學(xué)生活是什么顏色的呢?是彩色的,答案就是如此清晰,往事如畫(huà)卷一般徐徐展開(kāi),畫(huà)卷中,那一片鮮艷的紅色,映襯著我的教育的詮釋與忠誠(chéng),那白色則是在奮進(jìn)路上的充電,執(zhí)著與求索;黃色則是滿滿的收獲,還有藍(lán)色,那是獨(dú)守一份寧?kù)o的輕松。多彩的教學(xué)生活中,我堅(jiān)守初心,一路風(fēng)雨兼程。
課堂屬于我和孩子們,我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望,染綠他們稚嫩的心田,暢游書(shū)海之中,讀課文,講故事,孩子們靜靜地坐著,聽(tīng)著,連最調(diào)皮的孩子都紋絲不動(dòng)。引領(lǐng)孩子們走在讀書(shū)的路上,滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書(shū)中,我們靜靜的看書(shū),熱烈的討論。一有空就制作課件,設(shè)計(jì)讀書(shū)小課程。雖然這花費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但我覺(jué)得非常值,愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句,老師,謝謝。
那天,我見(jiàn)果果坐在位置上發(fā)呆,通過(guò)聊天發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)上不去。心里不高興,也不想和同學(xué)們來(lái)往。這次考試有好多題放著沒(méi)做,難道連最簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)短文有幾個(gè)自然段都不會(huì)嗎?我不相信。為了讓垂頭喪氣的果果重拾信心,我在班級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽中特別的表?yè)P(yáng)了他,字跡端正,還傳閱了他的作業(yè),讓他覺(jué)得自己能行,學(xué)習(xí)上有困難,大家共同耐心的去幫助他,之后,果果成了班級(jí)中的活躍份子,成績(jī)也越來(lái)越好了,信心更是滿滿的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,雖然都是平凡小事,卻值得我用心去做。
在我心里,每個(gè)孩子都是天使,一個(gè)肯定的眼神,一聲稱贊,生病時(shí)的一句問(wèn)候,一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊,游戲都可以使孩子在陽(yáng)光燦爛的日子幸福成長(zhǎng),讓我的教學(xué)生活騰起浪花,變得豐富多彩。
回顧過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),雖然歲月更替,青春流逝,但是我現(xiàn)在將永守初心,努力前行,使自己的教學(xué)生活煥發(fā)更加奪目的光彩。
教育演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來(lái)”。
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識(shí);感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖;感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……
有些人對(duì)感恩教育還不大明白。我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢?我想起看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬(wàn)的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的,學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧!
讓我們懷著感恩的心一路走來(lái),讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
教育演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!你們知道全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日這個(gè)節(jié)日嗎?自1996年起,中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一,為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作,切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。今天是全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日,1996年2月,國(guó)家教委、公安部等六部委根據(jù)造成安全傷亡的主因是安全事故,聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育圍繞是“普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。校園安全與我校師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè),也關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境里教書(shū)育人。因此,我們要打造“和諧、平安”校園,時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,要求同學(xué)們時(shí)刻牢記:
1、上下樓梯有秩序,一律靠右行,不擁擠、不推人;如果前面有人摔倒,馬上停止前行,并把摔倒的人扶起來(lái);嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來(lái)。
2、課間不做危險(xiǎn)游戲,不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧。
3、上課期間,特別是體育課、活動(dòng)課,要聽(tīng)從老師指揮、服從老師安排,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、進(jìn)出廁所、教室時(shí),不擁擠、講秩序,放學(xué)時(shí)要切斷電源。
5、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動(dòng),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,提高面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)自救、自護(hù)能力。
6、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,有家長(zhǎng)接送的同學(xué),要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出,停車時(shí)要在接送點(diǎn)之外。
7、要注意飲食安全。不購(gòu)買“三無(wú)”食品,不隨便在外就餐,防止食物中毒;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒。
老師們,同學(xué)們:百善文明為先,萬(wàn)思安全最重。生命是美好的,生活是多姿多彩的,只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),努力提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我防范能力,多一份自律、多一份警醒,珍視自己的安全,對(duì)自己負(fù)責(zé)、為他人著想,共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境!
教育演講稿 篇4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一種高尚的品質(zhì)。講文明可以看出一個(gè)人的道德素質(zhì),表現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的豐富內(nèi)涵。講文明的人名垂千古,受到人們的愛(ài)戴;不講文明的人遺臭萬(wàn)年,遭到人們的譴責(zé)。
在現(xiàn)實(shí)生活中有不計(jì)其數(shù)的文明人,但給我影響較深的有兩個(gè)。
一個(gè)是我的叔叔,他為了讓周圍的人受到文明教育,便以自己的實(shí)際行動(dòng)教育大家講文明。瞧!那邊俯下身子、彎著腰認(rèn)真拾起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕臟,不怕嘲笑,每天堅(jiān)持在街上撿垃圾,對(duì)此,常有些人嘲笑我的叔叔。但我的叔叔聽(tīng)后不但不生氣,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“勞動(dòng)是一種美德,是光榮的,你們會(huì)嘲笑我,是因?yàn)槟銈冞沒(méi)有親身體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。如果我們大家都能一道行動(dòng)起來(lái),不亂扔垃圾,不隨地吐痰,大地哪還有一點(diǎn)骯臟?地球哪還有一絲傷痕呢?”在場(chǎng)的人聽(tīng)了我叔叔的話,都自嘆不如,并決定向叔叔學(xué)習(xí),我也佩服得五體投地。從此,我亂扔垃圾的壞習(xí)慣改掉了,保護(hù)環(huán)境的行為誕生了。
另一個(gè)文明人是一個(gè)小孩。那是在一次乘車中,有一位殘疾老人與我站立一旁,我多想給老爺爺讓個(gè)座,可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪注意這些,就在老爺爺站立不住的千鈞一發(fā)之時(shí),一個(gè)清脆的聲音在我耳邊蕩漾:“爺爺,請(qǐng)到這邊坐吧!”童心竟是那么文明、善良!大人目睹這一幕,羞愧得抬不起頭來(lái),不過(guò)在他們的內(nèi)心深處,有了激勵(lì)自己的某些道理。我雖然不知道那小弟弟的名字,但他的美好品質(zhì)卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,鞭策我向前駛?cè)ァ?/p>
公共汽車的大門上寫(xiě)著“先下后上”,每當(dāng)汽車還沒(méi)有站住腳跟時(shí),一些假文盲硬一擁而入。這種表現(xiàn)不但會(huì)惹人厭惡,還回給祖國(guó)蒙羞。
讓我們手拉手,心連心,共同努力爭(zhēng)做文明人,做一個(gè)文明杰出的中國(guó)人。這樣,山會(huì)更綠,水會(huì)更清,祖國(guó)一定會(huì)更加美好!
我的演講完畢。
謝謝大家!
教育演講稿 篇5
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,這幾年一直擔(dān)任班主任工作。在班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說(shuō)不完的故事。
在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,對(duì)每一個(gè)孩子都應(yīng)多一些關(guān)愛(ài),多一分呵護(hù)。時(shí)時(shí)提醒自己所有的孩子也有他最可愛(ài)的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí),更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛(ài)自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會(huì)變得眼明心亮,才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠(chéng)的`愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,F(xiàn)在,我又接任了新的班級(jí),面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子們。在紀(jì)律上,我對(duì)他們嚴(yán)格要求,但嚴(yán)中有愛(ài)。每天早上看到孩子們的一張張笑臉,我的心情也瞬間變得燦爛無(wú)比。在學(xué)習(xí)上,有幾個(gè)學(xué)生讓我感到有些棘手,他們總是跟不上課。每次測(cè)試,他們的成績(jī)都在六七十分徘徊。雖如此,我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑,放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,鐵杵磨成針”。一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會(huì)更好,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!
教育演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委、老師們、同學(xué)們:
誠(chéng)信是古今中外的一種美德.在我們青少年成長(zhǎng)的今天,如果不打好誠(chéng)信這塊基石,一切將無(wú)從談起.學(xué)校承擔(dān)著對(duì)我們進(jìn)行道德教育的重任,誠(chéng)信教育不可缺少.然而,在一些學(xué)校的教育中,卻存在著許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象.
比如,教師在上公開(kāi)課前,為了保證教學(xué)成功,對(duì)班級(jí)進(jìn)行重新組合,將成績(jī)好的學(xué)生集中在一起,而成績(jī)不好的學(xué)生只好委屈一下,暫寄別班.同時(shí),教師還叮囑學(xué)生,舉手要踴躍,不管會(huì)不會(huì)都要舉手,回答什么問(wèn)題,回答到什么程度,甚至誰(shuí)故意答錯(cuò),誰(shuí)再補(bǔ)充,教師一一加以引導(dǎo).其實(shí),真正的課堂教學(xué)根本不是這樣,公開(kāi)課完全成了表演課.
再比如,作文課上,老師讓學(xué)生描寫(xiě)校園一角的池塘.學(xué)生說(shuō),那也就是一個(gè)臭水塘.老師卻要學(xué)生想像出水塘的美來(lái).于是,學(xué)生的筆下就出現(xiàn)了“池水清澈見(jiàn)底,池面上盛開(kāi)著粉色的睡蓮”之類很有詩(shī)意的語(yǔ)句.
更有甚者,一些學(xué)校為了爭(zhēng)得某項(xiàng)榮譽(yù),編造出一堆假數(shù)字、假事件,還要教學(xué)生在面對(duì)檢查人員時(shí)如何去應(yīng)對(duì)…
且不說(shuō)誠(chéng)信教育本身的利弊得失,在這樣不誠(chéng)信的環(huán)境下,由不誠(chéng)信的教師以不誠(chéng)信的態(tài)度進(jìn)行的誠(chéng)信教育,其效果如何,可想而知.
毫無(wú)疑問(wèn),如此不誠(chéng)信現(xiàn)象會(huì)使學(xué)校的誠(chéng)信教育陷入尷尬境地.誠(chéng)信和其他道德品質(zhì)一樣,需要通過(guò)一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的養(yǎng)成過(guò)程.這在很大程度上又取決于我們學(xué)校所處的環(huán)境,而不取決獲取多少誠(chéng)信的理論.
所以,與其說(shuō)誠(chéng)信需要教育,不如說(shuō)教育需要誠(chéng)信.以道德教育為首要目的的學(xué)校,必須是個(gè)講誠(chéng)信的地方.
因此,我認(rèn)為要培養(yǎng)誠(chéng)信的學(xué)生,首先,要培養(yǎng)誠(chéng)信的教師.教師是我們學(xué)生成長(zhǎng)中的重要參照對(duì)象,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用.其次,必須營(yíng)造有利于培養(yǎng)誠(chéng)信的寬松環(huán)境.誠(chéng)信教育,要從允許學(xué)生講真話開(kāi)始,教師應(yīng)該以真誠(chéng)而寬容的態(tài)度,允許學(xué)生說(shuō)錯(cuò)話,但要講真話;允許學(xué)生做錯(cuò)事,但絕不能弄虛作假.
總之,誠(chéng)信教育,關(guān)鍵是需要一個(gè)廣闊的誠(chéng)信環(huán)境,通過(guò)學(xué)校的輻射,去影響更廣闊的社會(huì)人群,在形成人人講誠(chéng)信的大環(huán)境.
教育演講稿 篇7
老師們!同學(xué)!你好。
我們今天演講的主題是“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”。
游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但在下水前,如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備,缺乏安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)驚慌失措,不能從容自救,那么很容易發(fā)生溺水事故。
據(jù)統(tǒng)計(jì),去年奉化區(qū)有三起溺水死亡事件,涉及面廣,包括兒童、小學(xué)生和中學(xué)生。為什么會(huì)這樣?首先,缺乏自律。夏天來(lái)了,所有的學(xué)生都喜歡玩水。記住千萬(wàn)不要一個(gè)人去河邊爽著玩。去年學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校組織了一次參觀。檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有幾個(gè)同學(xué)中午去河里游泳了。據(jù)了解,不止一次,老師們立即對(duì)他們進(jìn)行了安全教育。我們學(xué)校有747名學(xué)生,包括143名農(nóng)民工子弟。大多數(shù)學(xué)生的父母可能忙于工作,忽視了他們的監(jiān)護(hù)和照顧。所以要學(xué)會(huì)自律和自我管理,提醒身邊的同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生單獨(dú)或一起在河里游泳,一定要盡快通知家長(zhǎng)或告訴老師。
1、游泳需要注意哪些安全點(diǎn)?
1、不要一個(gè)人出去
游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,要選擇安全干凈的游泳場(chǎng)所,如配有救生員的游泳館。
防溺水安全演講稿配圖
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然感覺(jué)身體不舒服,如頭暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、如遇到溺水者,我們不要冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等會(huì)漂浮的物體拋給溺水者,等救援人員到后再將其拖至岸邊。
二、要記住游泳六不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)私自下河游泳。
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。
5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。
6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生下水施救。
同學(xué)們,溺水是非常危險(xiǎn)的,生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命,提高安全意識(shí),防患于未然。
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