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學(xué)習(xí)方法演講稿

時間:2022-10-08 18:13:02 演講稿 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性,想要高效的學(xué)習(xí),就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法!想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿1

同學(xué):

  大家好!

  今天,我的主題是:學(xué)會學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。不知道你的學(xué)習(xí)是“想讓我學(xué)”還是“我想學(xué)”?是“我學(xué)”還是“我會學(xué)”?在我們學(xué)校優(yōu)越的環(huán)境下你應(yīng)該做什么?你想過春天秋天的收獲嗎?你在為秋收積蓄力量嗎?人生的大幕已經(jīng)慢慢拉開,你是這個舞臺的主角,觀眾備受矚目。你準(zhǔn)備好面對壓力了嗎?如果你必須學(xué)習(xí),就必須有一次考試。你準(zhǔn)備好參加各種考試競賽了嗎?為了不在金秋時節(jié)留下遺憾,我勸同學(xué)們:

  1.有自己的目標(biāo)

  基礎(chǔ)可能不同,方法可能不同,但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣,沙漠中的綠洲,心中的太陽。有堅定目標(biāo)的人,往往做到最好,不后悔。羅斯金曾說:“沒有目標(biāo)的生活就像沒有指南針的航行!蹦繕(biāo)越明確,學(xué)習(xí)熱情越高;目標(biāo)越遠(yuǎn)大,實現(xiàn)的努力就越多,學(xué)習(xí)的意愿就越強(qiáng)烈。目標(biāo)包括大目標(biāo)、小目標(biāo)、長期目標(biāo)、短期目標(biāo),小到一個班級,大到一輩子。不管是大目標(biāo)還是小目標(biāo),只要有動力和希望。目標(biāo)需要行動的支持。小目標(biāo)一個個實現(xiàn),就能給自己信心,為最終目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

  2.學(xué)會吃苦

  誰都知道成功不可能一帆風(fēng)順,也不會一帆風(fēng)順。但面對真正的問題,你是在回避,還是不怕苦不怕險,把困難踩成腳底下的泥球?泰戈爾曾說過這樣一句名言:只有流過血的手指,才能彈出世界的絕唱;只有通過地獄的訓(xùn)練,我們才能培養(yǎng)創(chuàng)造天堂的力量。有時候在生活中,我們的內(nèi)心要為自己的優(yōu)秀付出代價,就像一個夢想長成參天大樹的種子。在最終破土而出之前,我們要經(jīng)歷黑暗中的絕望掙扎,而正是那個夢想支撐著種子,讓它在夢幻的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,破土而出。“如果不是天寒地凍,梅花怎么會香呢?”當(dāng)我們拿著理想學(xué)校的優(yōu)秀成績單和錄取通知書,所有的努力都會給我們的臉上帶來幸福的笑容。

  3.抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

  學(xué)習(xí)可以分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)。

  預(yù)習(xí):準(zhǔn)備養(yǎng)成習(xí)慣;c時間準(zhǔn)備新課,或者周末。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找到重點難點并突破。這樣可以證明一個人的能力,培養(yǎng)一個人的能力,磨練一個人的意志。

  聽課:聽課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。聽課就是聚焦重點,理解老師的意圖。及時做筆記。好記性比壞記性差。記筆記是聽課的好習(xí)慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽他們說話,也不能只記住他們?梢詫懺诠P記本上,也可以寫在課本的教學(xué)內(nèi)容旁邊。等級筆記既實用又有利于以后的復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而找出其內(nèi)在規(guī)律,在應(yīng)用中舉一反三。

  作業(yè):作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識。作業(yè)要獨立完成。大多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),急于做作業(yè)而不復(fù)習(xí),不利于知識的鞏固。做作業(yè)前先看課本,和老師的講課對照一下,看是否一致。這樣做相當(dāng)于及時復(fù)習(xí),然后再做作業(yè),可以快速保證作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

  4.學(xué)會“第三次學(xué)習(xí)”

  學(xué)習(xí)知識可以分為三個階段:第一次學(xué)習(xí)、第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)!暗谝淮螌W(xué)習(xí)”就是上課聽課;“二次學(xué)習(xí)”是指學(xué)生只需做作業(yè),學(xué)習(xí)前兩遍,就能學(xué)會基礎(chǔ)知識并應(yīng)用。然而,只有經(jīng)過這兩項研究,知識才機(jī)械地儲存在學(xué)生的大腦中,并不系統(tǒng)。還沒有真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力,遺忘率很高。正如人們常說的“學(xué)完就忘”“把知識還給老師”。而“第三學(xué)”是形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)!暗谌螌W(xué)習(xí)”是指學(xué)生在前兩次基礎(chǔ)上的自主學(xué)習(xí):加深對筆記本知識點的理解,將零散的知識系統(tǒng)化,形成完整的知識體系,做到融會貫通,靈活應(yīng)用。

  同樣的教室,同樣的老師,同樣的班級,同樣的作業(yè),但是為什么有的學(xué)生得70分,有的得90分?70到90的分?jǐn)?shù)不是簡單的20分的問題,而是反映了中專生和尖子生水平的本質(zhì)區(qū)別。而這種差異來源于他們在“第三次研究”中的差異。

  同學(xué)們,人生的歲月,來去匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,為了明天的幸福,讓我們攜起手來,下定決心,行動起來,用勤奮奏響精彩的人生篇章!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿2

各位老師,各位家長:

  大家好!首先,我很榮幸能在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快,依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂,有種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的季節(jié),我們成熟了許多。在這里,我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接期末考試,戰(zhàn)勝期末考試,取得好成績!

  今天是個特殊的日子,我站在這里,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。我們學(xué)會學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的同學(xué),都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績忽好忽壞的同學(xué),往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面,就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.主動學(xué)習(xí)

  2.不偏科

  3.預(yù)習(xí)

  4.認(rèn)真聽課

  5.上課主動回答問題

  6.多思、善問、大膽質(zhì)疑

  7.上課記筆記

  8.課后復(fù)習(xí)

  9.及時完成作業(yè)

  10.使用工具書

  11.勇于向家長和老師請教問題

  12.多看書的習(xí)慣

  13.勤于動筆的習(xí)慣

  哦,對了,叔叔阿姨們,自從上了六年級,我們都感到非常幸運,因為我們六三班的老師都非常負(fù)責(zé)任,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,督促我們學(xué)習(xí)。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶;當(dāng)然,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。

  叔叔、阿姨們:我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該"百尺竿頭,更進(jìn)一步"。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!最后,祝愿我們在期末考試中取得理想的成績!(鞠躬)

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好。我是來自七(8)中隊的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分:預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)和作業(yè)。

  首先,我先講講預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了,課上的內(nèi)容你就聽懂了,可如果不預(yù)習(xí)的話,你就得相當(dāng)于接受課上的所有內(nèi)容。這樣,效率就下降了,所以,預(yù)習(xí)是很重要的。

  其次便是聽課:聽課要聽要點。當(dāng)然,細(xì)節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A,B,C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來,讓B組的人什么都不用記,只管聽,讓C組的人只記要點。結(jié)果顯示,A,B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%,而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%。可見,聽要點,記要點是何其重要!

  再者是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實很簡單,用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二,記二復(fù)習(xí)一和二,記三復(fù)習(xí)一和三,記四復(fù)習(xí)一和四,記五復(fù)習(xí)四和五,記完復(fù)習(xí)一和五,最后復(fù)習(xí)一至五!边@樣就可以達(dá)到自己所期望的效果。

  最后就是作業(yè)了,做作業(yè)要時刻牢記四小點:用心復(fù)習(xí),仔細(xì)審題,嚴(yán)謹(jǐn)答題和認(rèn)真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住,作業(yè)不是一項任務(wù),也不是一組程序,你必須拿出自己的態(tài)度來。

  學(xué)習(xí)沒有捷徑,但學(xué)習(xí)有方法。有了方法,學(xué)習(xí)又有什么可怕?

  以前我沒有考到過年級前二十名,但是這一次卻考到了年級第十三名,而且語文拿到了九十分是和這種學(xué)習(xí)方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡,這種奇跡的別名就叫努力,就叫堅持,只要你努力了,奇跡就會發(fā)生,一切皆有可能。

  有一句話說得好,努力了你不一定會成功,但你不努力,就一定不會成功。加油吧,同學(xué)們,讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡

  最后,我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責(zé)的教導(dǎo)我,才讓我有了如此的好成績。

  我的發(fā)言完了。

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿4

  掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一:學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)用心性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體狀況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),學(xué)習(xí)用心性也會受到打擊。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二:掌握科學(xué)的記憶方法記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的務(wù)必背誦,以構(gòu)成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即即使的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的資料當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際狀況而定,能夠在學(xué)習(xí)曰擠時間,也能夠在周末,還能夠在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的.關(guān)鍵。這能證明一個人的潛力,同時也能培養(yǎng)一個人的潛力,更會磨練一個人的意志。聽課:聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。作業(yè):作業(yè)要完成,典型的資料要反復(fù)練習(xí),這樣才能構(gòu)成技能技巧。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四:及時做好筆記與作業(yè)記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。能夠記在課本上、教學(xué)資料附近,這樣記錄的資料不易丟失,又易和教學(xué)資料相聯(lián)系,既實用,又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料,和老師講課的資料對照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍,3然后再做作業(yè),既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,到達(dá)最佳的學(xué)習(xí)效果。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五:交叉學(xué)習(xí)效果好不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時,長時間單一的學(xué)習(xí)同一資料,表面上看時間用了不少,但效果并不理想,這是為什么呢?腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的,學(xué)習(xí)不一樣學(xué)科的資料回引起不一樣部分的興奮。大腦長久理解同一類信息,使某一部位長久興奮,就容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。若及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)資料,合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,就能夠避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張,使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。的“穿插讀書法”是:當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時,立刻把書擱下,去讀一種不一樣的書籍,有時讀詩,有時讀小說。過一會兒,疲倦的大腦得到休息,便又重新研究起理論書籍來。的讀書方法貼合生理科學(xué)。在讀書求知時,為了充分利用時間,可交叉閱讀資料差別較大的不一樣書籍。在學(xué)習(xí)資料的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行,個性是文理交替。學(xué)完語物理,讀完寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,若做一些文體活動,或干點家務(wù)活,句能夠使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣,既能緩解疲勞,又能開闊知識視野,從而延長連續(xù)閱讀的時間,提高學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生學(xué)習(xí)時多接見交叉學(xué)習(xí)的方法,科學(xué)運籌時間,情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),以取得學(xué)習(xí)的更大效益。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法六:課堂筆記整理“七步法”由于種。種原因,同學(xué)們在課堂上所做的筆記,往往較雜亂,可后覺得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果,積累復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練,有必要學(xué)會整理課堂筆記,使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。對課堂筆記進(jìn)行整理、加工,其方法有“七”:一。憶。“趁熱打鐵”,即課后抓緊時間,對照書本、筆記,及時回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提,為筆記帶給“可整性!倍Qa。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的,一般的講課速度要較記錄速度快,于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等狀況。在“憶”的基礎(chǔ)上,及時作修補,使筆記有“完整性”。三。改。仔細(xì)審閱筆記,對錯字、錯句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中,個性要注意與解答課后練習(xí),與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的資料的修改,使筆記有“準(zhǔn)確性”。四。編。用統(tǒng)一的序號,對筆記資料進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列,注明號碼,梳理好整理筆記的先后順序,使筆記有“條理性”。五。分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記資料的類別。例如,哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些作品(課文)是類,哪些是問題置疑、探討類,哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備,使筆記有“系統(tǒng)性”。六。舍。省略無關(guān)緊要的筆記資料,使筆記有“簡明性”。七。記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也能夠用卡片分類抄錄。這樣,曰后復(fù)習(xí),使用就方便了,按需所取,綱目清晰,快捷好用,使筆記有“資料性”。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿5

親愛的老師和家長們:

  今天,我有幸站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我非常感謝老師給我機(jī)會在這里發(fā)言。

  俗話說,“不勞無獲!庇信Σ艜行Ч瑳]有不勞而獲。我知道我們同學(xué)頂天立地,潛力驚人。長江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過藍(lán)色。這是我們的豪情。

  在這里我想和父母分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1.克服你的“懶惰”

  懶惰是我們一些同學(xué)的缺點。家長認(rèn)為一旦有時間就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫課外練習(xí),雖然還是有一部分人寫的很認(rèn)真。但是我覺得這不是一個好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書。我的學(xué)習(xí)時間還是挺輕松的。實踐中可以寫,但需要適量。一旦陷入問題的海洋,會讓自己很累,但效果不明顯。但是我喜歡看一些專門分析常識點的教材,事半功倍。

  2.上課認(rèn)真聽講。

  如果教師維持紀(jì)律需要很長時間,那么教師只能講重點。這時候要想學(xué)好,一定要認(rèn)真聽講,寫下來。尤其是考前一周,老師說的基本都是考試!通常情況下,即使不容易學(xué),也可以好好學(xué)習(xí)一周,至少可以得到一個中等的成績。所以上課認(rèn)真聽講很重要!

  3.養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  英語一定要天天練,天天讀,一定要默讀。多讀書才能有好的語感。為了加快常規(guī)物理題的速度,你總是可以嘗試一個小時能做多少題。數(shù)學(xué)計算難免出錯,故意找一些繁瑣的計算來訓(xùn)練耐心和天賦。習(xí)慣問老師或者和同學(xué)討論是提高自己水平的好方法,但是問問題之前一定要三思,這樣才能處理好自己的實際問題。其他的可以暫時擱置。一個問題想不出來,其他內(nèi)容可以學(xué)習(xí)。也許我會在一瞬間回來想起來。這就是“類比”的原因。這樣才能把形象加深。

  勤奮好學(xué),卻游手好閑。淵博的學(xué)術(shù)造詣來源于勤奮的學(xué)習(xí)。只有好的學(xué)者才能在無邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。真正勤奮的人才,才能克服困難,持之以恒,不斷開拓常識的領(lǐng)域,裝備自己的心智,成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的芳華寫得無怨無悔!

  我的演講結(jié)束了,謝謝。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  下午好!

  我叫李xx,來自一年級二班。今天和大家交流的話題是“快樂中努力學(xué)習(xí)”。

  蜀山有路勤為路,學(xué)海無涯。

  我忘不了小學(xué)的時候,為了練琴,手指都磨破了,寫字也很費勁。但是因為我的努力,我代表學(xué)校獲得了才藝比賽一等獎,為學(xué)校和我自己贏得了很好的榮譽。

  難忘初中一年級的時候,沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)。為了想出一道難題,我無數(shù)個晚上熬夜到凌晨兩點。為了考好奧數(shù),忘了吃無數(shù)次午飯。最后,上帝會有回報的。在奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中,我取得了令人印象深刻的成績,贏回了一個沉重的獎杯。

  學(xué)習(xí)一定要講究方法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低對學(xué)習(xí)成績有重大影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會后,他仍然要在工作中學(xué)習(xí)新的知識和技能。這個時候,一個人的學(xué)習(xí)效率會影響他(或她)的工作表現(xiàn),進(jìn)而影響他的事業(yè)和前途。由此可見,在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)效率,對人的人生發(fā)展大有裨益。

  成功是短暫的,但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學(xué)和總結(jié)的,希望能給同學(xué)們一些參考價值。最后,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)愉快,成績更好,進(jìn)步更大。

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿7

教師和學(xué)生:

  大家晚上好!

  今天,作為我們年級367名準(zhǔn)高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三的前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過程中得到的東西,這可能不是一種好的體驗,也可能不是一種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但卻是我真實的感受和體驗。

  首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材。教科書之所以成為教科書,肯定是有原因的,教科書也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題基于教科書。課本是基礎(chǔ),只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分,一定要把課本吃透,因為每一個細(xì)節(jié)都有可能在考試中得到檢驗。因此,我會仔細(xì)閱讀書中的例子,如果可能的話,完成書中的主題。而且我覺得會背書的人至少在考試的時候會自信很多。

  有時候晚上學(xué)習(xí)的時候,會遇到一時半會解決不了的問題,想了很久也沒有什么結(jié)果。你會有放棄的心理。如果你有答案,你會參考它。如果你沒有答案,你會等老師。其實,要真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習(xí)的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識點,形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維和關(guān)注細(xì)節(jié)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一個這樣的機(jī)會。

  其實我說的,還有老師同學(xué)平時說的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,必須克服。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時,能夠立即集中注意力;厭倦做題時重新找到動力和興趣;制定計劃后堅持完成,計劃每天背誦多少單詞,必須堅持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已,而是要用自己的雙手去做。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的過程中可能會有意想不到的新方法和新技巧的發(fā)現(xiàn)。

  青春是一個人生命的春天。春天不播種,秋天就沒有收獲。距離高三還有不到兩個月的時間,很快高三就要面臨一場硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復(fù)讀生的競爭,還要面對來自長沙、湖南乃至全國無數(shù)大師的競爭。我們不得不面對各種壓力,我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。就像跑步一樣,要達(dá)到一定的速度,必須經(jīng)過一個加速的過程,F(xiàn)在是我們加速的時候了。如果現(xiàn)在不加速,進(jìn)入高三后就會發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時候后悔,不如現(xiàn)在就加速,開始和時間賽跑。

  最后我想說:既然選擇了這條路,我就好好的認(rèn)真的走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿8

尊敬的各位老師,家長:

  大家好!

  今天,我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。

  常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。

  在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1、克服自己的“懶”

  懶”是我們有的同學(xué)的缺點,家長們都認(rèn)為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí),雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法,我覺得讀書不是讀死書,我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的,練習(xí)可以去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書,事半功倍。

  2、上課認(rèn)真聽講。

  如果老師維持紀(jì)律要花很長的時間,那么老師也只能把重點的拿出來講,這時只要我們想學(xué)好,就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周,老師講的基本上都是會考的!平時即使不好學(xué),現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周,最少能考出一個中等的成績。因此,上課認(rèn)真聽講是很重要的!

  3、養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  英語每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來,多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來,不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放,一個問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

  業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!

  我的演講完畢了,謝謝大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿9

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我喜歡學(xué)習(xí),尤其是閱讀和寫作。我的父母和老師經(jīng)常表揚我。我想這一定是我從四年級學(xué)習(xí)中積累下來的好處。今天寫出來,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

  我經(jīng)?磿。每周都去新華書店,和那些聰明有趣的書交朋友,一起玩。每讀一本書,我仿佛就游進(jìn)了知識的海洋,在其中快樂地暢游,和那些知識淵博的魚蝦一起做游戲。我最喜歡讀寓言。它們能給我?guī)頊嘏H绻沂且欢湫』,它們就是我的營養(yǎng)?磿臅r候,要用心讀,不能漫不經(jīng)心,還要明白每個字的意思。當(dāng)然不能簡單理解,需要深入理解,需要反復(fù)閱讀。只有這樣,你才能真正理解這本書。俗話說,一本書讀一百遍是不言而喻的。

  我也喜歡寫作。每次寫完作文,只要發(fā)現(xiàn)一些不足,我就會馬上修改。所謂三分作文改七分,就是這個意思。如果有不合理的句子,我會仔細(xì)琢磨、細(xì)看、細(xì)讀幾遍。如果我學(xué)會了一些好詞好句,我會把以前寫的干巴巴的句子換掉,讓我的句子更生動,更優(yōu)美。

  這些是我的一些學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過程中有很多學(xué)習(xí)方法,但我們沒有及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿10

親愛的同學(xué)們:

  今天,我想給大家介紹一下我各科的學(xué)習(xí)方法:

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語在于上課認(rèn)真聽講。除了牢牢掌握基礎(chǔ)知識外,還應(yīng)該多讀一些課外書籍,觀察身邊的事物,有空就出去走走,瀏覽名勝古跡,練練筆,寫一些文章。我自己開了一個博客,貼了文章,請網(wǎng)友提建議,然后自己修改。我覺得好文章是修改過的。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要認(rèn)真聽講,及時鞏固所學(xué)的知識,千萬不能一點點落下。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學(xué)的知識落后了,將來缺陷會越來越大,和別人的差距也會越來越大。認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。比如這樣一個真假問題:5、8和5、80完全一樣。很多同學(xué)會打勾,其實是不對的。這兩個數(shù)字有完全不同的計數(shù)單位和不同的含義。所以我們只能說5、8和5、80大小一樣,意義不同。

  我認(rèn)為我最擅長的是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫,和其他科目完全不同。以前人們學(xué)啞巴英語,只專注于讀和寫。學(xué)了幾年英語,他們還是聽不懂別人在和外國人說話。每天早上,我都會抽出15分鐘讀英語和聽磁帶,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聽力越來越好,口語交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽和外國人交流的地步。我能從容應(yīng)對英語考試,取得好成績。

  我不死記硬背,因為死記硬背的知識會馬上忘記,效率不高。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了,你可以通過自己的愛好來調(diào)整自己的身體。我最喜歡做的事情是用中國書法寫字。我每天花一些時間練習(xí),這不僅可以調(diào)節(jié)我的大腦,培養(yǎng)我的情緒,還可以培養(yǎng)一種技能。

  綜上所述,你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)。考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點就行了。平時不要只是玩命。不可能匆匆忙忙地看完一本書就臨時抱佛腳。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿11

親愛的家長和老師們:

  大家好!

  我是這個班的學(xué)生。我想向你介紹我的學(xué)習(xí)方法。

  我的學(xué)習(xí)方法主要分為六點:

  第一,課前預(yù)習(xí),組詞找生詞,朗讀課文,標(biāo)注自然段落;

  第二,上課認(rèn)真聽講,在書中標(biāo)出老師講話的重點,大膽發(fā)言表達(dá)自己的想法;

  第三,每一項作業(yè)都要認(rèn)真做,不要拖泥帶水,不要試圖完成任務(wù)。完成后,家長應(yīng)檢查并簽字;

  第四,課外學(xué)習(xí)。完成老師布置的作業(yè)后,要多做課外學(xué)習(xí),比如看課外書,看新聞,上興趣培訓(xùn)班…

  第五,每周復(fù)習(xí)一次所學(xué)知識;

  第六,多去大自然。自然是最好的老師。它總能在不經(jīng)意間帶給我們很多啟發(fā),讓我們從中學(xué)習(xí)到很多知識;

  各位家長,我的學(xué)習(xí)方法就是這六點。不要低估這六點。如果你嚴(yán)格要求你的孩子做到這六點,我相信你的孩子會更加輝煌!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無比激動。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成

  作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí),才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。

  其次,上課要認(rèn)真聽講,開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費每分寶貴時間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,上課的時候認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)要按時完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識。

  再次,認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識,也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候,老師一點就通了。

  第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學(xué)都會查找答案,但我卻不會這樣,不到萬不得已,我也不會查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會,我就問老師、家長或同學(xué)。

  另外我還經(jīng)常多看課外書,

  第一:可以提高自己的閱讀能力,

  第二:可以積累一些好詞佳句。

  總之,在四年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

  同學(xué)們,以上都是我的個人想法,為了我們都能夠提高成績,為了我們美好的明天,我們一起加油吧。

  謝謝大家!

  xxx

  20xx年5月17日

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿13

  課堂

  抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。要集中注意力聽,集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率,有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽,帶著問題去聽課,能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考,還能鍛煉語言表達(dá)能力!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”“不動筆墨不讀書”,最后要認(rèn)真做好筆記,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間,將知識記在心里,記在大腦里。

  勤思考,多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出?傊,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

  效率

  重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間,因為晚上時間畢竟有限。那么,課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神,將老師教的內(nèi)容充分理解,并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。

  寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度

  和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。

  每學(xué)過一課,要及時地做練習(xí)冊,以檢查自己掌握了哪些知識,還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺,要主動查字典,翻課本,力求作對每一個題,不懂的要問,不要做啞巴。

  安排好休息時間,若中午沒午睡,下午三點左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較,別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間,且知識運用還不會熟練,因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點過后又很難入睡,時間一長,容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。

  如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間

  學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

  一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會從中獲得動力。

  制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾,它能提醒你下一個目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。

  有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。

  計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。

  “腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的!鼻‘(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)要專心刻苦

  專心是效率的保證,不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時,你的學(xué)習(xí)效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

  "學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。

  刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

  學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

  某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

  在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不愿探索新的學(xué)習(xí)方法,這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn),其實也是一種懶惰,一種固步自封。這就好比爬山,別人在燦爛的春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔(dān)心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達(dá)山頂,因為在黑夜里,總會有意外發(fā)生,這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān),讓他們顧此失彼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

  要有一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度!鞍賹W(xué)須先立志”,無論做什么事都要有明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高,為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。當(dāng)然,目標(biāo)亦大亦小,在心中樹立一個個小目標(biāo),一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。 如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹,那么想學(xué)習(xí)就是有了根,接下來我們就需要長出枝干,這枝干就是會學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)必須講究方法,首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。

  要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間,這時就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容,或做一些練習(xí)題。做任何事情,積極主動是成功的必要條件。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿14

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要演講的是我對于英語的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,不需要花太多的時間,只要能夠理解就可以了。

  我認(rèn)為,學(xué)習(xí)英語的方法其實很簡單,那些輔導(dǎo)材料只不過就是鞏固知識。而我們在鞏固知識前,就得學(xué)會學(xué)習(xí)英語。興趣,記憶力和自信就是我的秘訣。

  第一步:興趣。

  興趣使然,如果你把學(xué)英語當(dāng)成是一種娛樂,一種使你興趣盎然的娛樂方式。我把英語當(dāng)做是一種榮耀,一種享受,也把這種榮耀和享受化為自己的優(yōu)勢,彌補其他學(xué)科的缺憾。但是,這只是我的方式,也有的人其他方面很優(yōu)秀。或許,不是學(xué)習(xí)上的,卻也是一種優(yōu)勢。就比如,很多人喜歡玩電腦,就可以把學(xué)英語當(dāng)成在玩電腦,每一次的檢測都是打電腦的一關(guān),把自己當(dāng)成闖關(guān)的人,學(xué)習(xí)的過程,考試是終點,老師就是最后的評委。

  第二步,記憶力:

  記憶力的好也可以幫助學(xué)習(xí),但是死記硬背的方式實在是套古老了,也太死板了,再好的興趣也會被消磨光。所以,可以用一種節(jié)省時間,增加興趣,享受時間的方法。在老師留作業(yè),抄單詞或句子的時候,先抄一遍,再根據(jù)腦袋里"肯定"的答案在接著繼續(xù)默寫,這樣就達(dá)到了節(jié)省時間著點了。還有在背課文的時候,有些同學(xué)們后覺得這些太多了,太難了,簡直就是在謀財害命,但老師就是硬要我們被下來,太痛苦了!那么,在這個時候,你可以把被課文當(dāng)做是在背詩,記歌詞,背詩背著背著就順了,記歌詞記著記著就好像是自己在聽喜愛的音樂一般,這也有了增加興趣,享受時間和節(jié)省時間了。

  第三步,自信:

  不論是丘吉爾的"好運"還是海倫`凱特的身體殘缺,貝多芬的老年失聰,他們都憑借著自己的努力而成功。當(dāng)然,在他們最努力的時候才是他們最自信的時候。因為他們都相信自己,才有努力的動力。而我們不論是學(xué)英語還是其他的什么科目,相信了自己,才有成功耀眼的那一刻!

  謝謝大家!我講完了?赡苡行┖臀也灰粯拥,歡迎和我交流!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿15

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我是七(2)班的桂。今天我們將討論一個問題。同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)方法是什么?一定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想:我的學(xué)習(xí)方法是什么?第一,要想學(xué)好,方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有一個好的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們有了堅實的基礎(chǔ),我們才能建造更高、更美的建筑。初中打好基礎(chǔ),你的路才會走得更遠(yuǎn),你未來的方向才會更清晰。一個好的學(xué)習(xí)方法可以保證你的學(xué)習(xí)效率。今天很榮幸向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法,希望能給大家一些幫助。

  我總結(jié)了三點:準(zhǔn)備、思考、總結(jié)。這三個技能適用于任何科目。尤其是,你應(yīng)該經(jīng)常準(zhǔn)備你的中文和英文。只有這樣你才能保持頭腦清醒。便于第二天吸收和思考新課內(nèi)容的要點。預(yù)習(xí)之后,至少你和別人相比有了很大的進(jìn)步,但是當(dāng)別人讀課文不流利的時候,你就掌握了內(nèi)容的要點。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招所誘惑了吧!

  第二,多思考?鬃拥睦侠蠋熢(jīng)說過:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如果你學(xué)習(xí),你應(yīng)該多思考。這兩個重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)中,思維更重要。數(shù)學(xué)不是死記硬背,需要思考,需要絞盡腦汁。多想想,所有的問題自然會迎刃而解。多想想其他科目。如果你想得更多,你會有更多的新體驗?傊,思想是人類精神的支柱。

  最后一步是我的秘密。會總結(jié)。無論語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué),這五科都需要總結(jié)。完成后總結(jié)每一章。只有總結(jié)了很多要點,才能在考前復(fù)習(xí)?偨Y(jié)之后,所有的知識都會在你的腦海里更加清晰,更加有條理。有些學(xué)生吞下了很多知識,但最終不知道學(xué)到了什么,頭腦一片空白。

  我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,提高我們的技能,全面發(fā)展。我希望每個學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己,不勞無獲。讓我們一起努力,共同進(jìn)步!

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

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