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【推薦】我的理想演講稿七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編收集整理的我的理想演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚,談到各自的理想。當(dāng)問(wèn)到我時(shí):“xxx,你的理想是什么?”我的理想?是啊,我從未認(rèn)真的思考過(guò)。我是一個(gè)隨遇而安的人,從未主動(dòng)去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因?yàn)槲业乃枷刖辰绺撸獮樽鎳?guó)培育花朵,奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下,從此我成為了一名教師。既來(lái)之則安之,我既然選擇了當(dāng)一名教師,我就會(huì)愛(ài)我所做,從中尋找快樂(lè)。
作為新教師,對(duì)于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行,我真是手足無(wú)措。在我彷徨時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭。?jīng)驗(yàn)豐富的同事通過(guò)隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們對(duì)于工作應(yīng)該像個(gè)大寫(xiě)字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情,這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動(dòng)的展示出文本,如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語(yǔ)的意思和區(qū)分形近字,如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍,我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂,上課前對(duì)自己笑一笑,帶著激情走進(jìn)教室,課堂的效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時(shí),我追求著“亦師亦友”的狀態(tài),與學(xué)生平等相處。身為一名教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)于問(wèn)題生,不挖苦、不拋棄、一視同仁。對(duì)于總是犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我會(huì)不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施:量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合,評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào),盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。課間我會(huì)以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上,當(dāng)我看到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講樣子的時(shí)候,我會(huì)與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì)心一笑,那種認(rèn)可的感覺(jué)真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時(shí),我將班里成員以小組劃分,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對(duì)于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,在分組時(shí)我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我看到了希望,當(dāng)他把小組成員默寫(xiě)的古詩(shī)拿給我看,并得到我的肯定時(shí),那笑容真甜。在公開(kāi)課上,我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合,積極地發(fā)言和認(rèn)真聽(tīng)講的態(tài)度讓我很欣慰,課后他們總要在我身后追著問(wèn):“老師,我表現(xiàn)的怎么樣?”我說(shuō)你很棒,他能高興的跳起來(lái)。課間,我總喜歡站在辦公室的陽(yáng)臺(tái)上看我們班孩子玩耍,他們是那樣可愛(ài),讓我想起了童年的我!恫灏嗌挚蓸(shù)》的作者楊聰說(shuō):“我曾經(jīng)也是學(xué)生,也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵(lì)、寬容、和賞識(shí)教育,就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生!蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事,把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲,此時(shí)此刻,我想對(duì)大家說(shuō)我已經(jīng)找到我的理想,我的理想就是:“我要當(dāng)一名好老師。”
謝謝大家!
我的理想演講稿 篇2
也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請(qǐng)記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想! 擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的! 來(lái)吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛! 在發(fā)展的`社會(huì)中,在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力! 青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。 縱使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。
青春的我們帶著夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀看魚(yú)兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)! 其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi),只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。 其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)越,讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎? 青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。 請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切! 也許,青春的我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往! 也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔! 來(lái)吧,讓青春的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航,讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
我的理想演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
同學(xué)大家上午好!
每一個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望,但有人的理想是當(dāng)老師,有的人的理想是當(dāng)一位記者,有的人的理想是成為一位外交官,有的人的理想是成為一位工程師,還有的是當(dāng)一位解放軍,還有的人的理想是當(dāng)……而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的,應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷,減少病人的痛苦?梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái),來(lái)和我們的社會(huì)走到一起來(lái)了,讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)和快樂(lè)。
每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院,又一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的高高興興的走出醫(yī)院時(shí),我也很高興,因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人!
因此,我也想當(dāng)一位醫(yī)生,這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的,是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們都是光榮的少先隊(duì)員,我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者,我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎,從現(xiàn)在做起,上好每一節(jié)課,把老師的每一句話都記住,把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢!
我的理想演講稿 篇4
老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講題目是《我的理想》。
理想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是黑暗里的一盞明燈,指引著他前進(jìn)的方向。有人的理想是當(dāng)一名解放軍保家衛(wèi)國(guó);有人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生治病救人……而我理想是當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。
××年8月8日,第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國(guó)歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國(guó)少先隊(duì)員,我最大的愿望就是成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者,為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己微波的力量。
首先,我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí),了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神,把這種精神用到我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,做好每一件事,不怕困難。
其次,我要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候,和來(lái)自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運(yùn)。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有,我好好愛(ài)護(hù)環(huán)境,讓××年北京的天更藍(lán)、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節(jié)約用水用電,保護(hù)我們寶貴的資源;我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,積極參加植樹(shù)活動(dòng);我還要對(duì)身邊的每個(gè)人說(shuō):“我們的奧運(yùn)應(yīng)該是一個(gè)綠色奧運(yùn)!”
還有100多天的時(shí)間,北京奧運(yùn)圣火就將點(diǎn)燃了,可我還有那么那么多的事情沒(méi)有做。但我知道,只要我付出了,我就可以自豪的說(shuō):“我是一名合格的奧運(yùn)志愿者,我為北京奧運(yùn)會(huì)做出了貢獻(xiàn)!”
我的理想演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好! 我是來(lái)自 經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)1101班的唐崧菱,我演講的題目是“理想”。
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么……
因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空關(guān)于我的理想演講稿600字3篇演講稿。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
我的理想演講稿 篇6
每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家,作家能夠?qū)懗龇浅>实奈恼潞秃每吹墓适,成為作家?xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常期望成為一名作家。
我喜歡閱讀,看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái),一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的,看得書(shū)多了,自己也就想著要編一些小故事。于是,從很小開(kāi)始,我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的,想向大家表達(dá)的內(nèi)容,寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短,甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句,我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。
當(dāng)然,我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這一個(gè)理想。有的時(shí)候,總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě),心里就非常著急;還有的時(shí)候,一篇作文寫(xiě)完了,自己再看的時(shí)候,又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因,都讓我想過(guò)要去放棄。然而,一些偉大作家的事跡,卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。
要成為作家,就要多練筆,多寫(xiě)作,看好書(shū),多學(xué)知識(shí),細(xì)心觀察才能寫(xiě)出好文章,要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,我的長(zhǎng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章,我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn),仿佛就在你眼前,寫(xiě)想象作文,我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯(cuò)別字,寫(xiě)完作文還要讀,找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當(dāng)一名作家,寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我相信只要朝著理想,長(zhǎng)期艱苦努力,就一定會(huì)成功的。
我的理想演講稿 篇7
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新,我們生存的世界發(fā)生著日新月異的變化。我想,假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明很多便于人們生活的發(fā)明。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一架百變戰(zhàn)斗機(jī),它會(huì)變成機(jī)器人、汽車(chē)、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種不用洗的衣服,根據(jù)人們需要,自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,讓人感到舒適。它的內(nèi)部面料吸水性非常好,還會(huì)自動(dòng)吸收汗液,讓人不會(huì)感到濕漉漉的,不舒服。另外這種衣服有防水面料制成,不怕水,適合多種場(chǎng)合穿著。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車(chē),飛向太空,探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種多功能鞋,穿上它,能飛上太空,潛入海底,站在水面上讓人感到生活的樂(lè)趣。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠(yuǎn)鏡,這樣人在岸邊,就可以看到海底的景色,而不用潛水了。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明出更多對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有益的發(fā)明。
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