關(guān)于教育的演講稿錦集9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的教育的演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
教育的演講稿 篇1
各位老師各位同學(xué)：
大家早上好，立夏過后，天氣逐漸炎熱，是溺水事故高發(fā)期，為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校將開展主題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育活動，下面特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹立安全意識，加強自我保護。不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
下面我舉幾個我們身邊發(fā)生的事例：
20x年4月4日（星期六），x市第一中學(xué)、x縣x中心各有1名學(xué)生私自下水游泳溺水死亡。
20x年4月6日（星期一），x省x市x市x小學(xué)、x省x市x縣x中學(xué)各有1名學(xué)生在溪邊玩耍時不幸溺水死亡。
20x年4月13日（星期一），x省x市3名學(xué)生溺水死亡。
20x年4月27日（星期一），x省x_市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。
20x年5月1日（星期五），x省x市x縣x小學(xué)2名學(xué)生途經(jīng)廢沙場水坑時，1人不慎落水，另1人在施救時被拖入水中同時溺水死亡。
20x年5月2日（星期六）下午2點55分左右，xx市x區(qū)x鎮(zhèn)x水庫發(fā)生一起三人溺水身亡事故。當時，11名學(xué)生在x水庫岸邊游玩，其中兩名男生結(jié)伴下水游泳，由于岸邊太滑，兩人同時滑入深水區(qū)。岸邊的'一名男生看見后，立即下水施救，結(jié)果也不幸溺亡。據(jù)派出所民警介紹，三位死者均為該鎮(zhèn)x中學(xué)初三年級的學(xué)生。
20x年5月3日（星期日），x省x市x區(qū)x小學(xué)2名學(xué)生在建筑工地水坑戲水時溺水死亡，x省x市x縣x中心小學(xué)1名學(xué)生在河邊玩耍時溺水死亡。
二、這一樁樁觸目盡心的沉痛事件讓我們無比悲痛，為此學(xué)校做出決定：學(xué)生不準私自外出下河洗澡。
三、不準到不摸底或不知水情；比較危險的地方去玩耍、游泳。不能去河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚，防止溺水。
四、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。游泳時要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自外去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
九、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
總之，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
教育的演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
我一直以為圣潔的西藏是我將來靈魂棲息的地方，然而西藏暴力事件令我心痛不已!我一直以為奧運是一股神圣的精神力量，然而某些人卻可恥的給他抹上了黑色的政治色彩。這一切的`一切不得不令我深思——愛國將從何做起?
愛國應(yīng)從自己的一言一行做起!
愛國有多難?愛國只是離開空房間時隨手關(guān)上電燈，只是平時隨手亂扔的垃圾扔到垃圾筒里，只是從麥當勞，肯德基出來時記得開一張發(fā)票……也許你會認為這似乎有點幼稚可笑，其實我也曾經(jīng)這樣認為。
但是!出門在外你因此被人輕蔑一笑的時候，你是否想過他嘲笑，他蔑視的完全是你自己?你錯了，大錯特錯!他嘲笑的是你的父母怎么生出這么沒有教養(yǎng)的孩子!他嘲笑的是你所有的鄉(xiāng)親父老的形象!他嘲笑的是中華民族是如此的下等!也許這樣說可能有些同學(xué)聽得不是很明白，我就舉一個簡單的例子：
假如我把人家的一塊玻璃砸了，人們在把我當笑柄的時候會怎么說?他們會說某某家的孩子，好不懂事，把人家的玻璃給砸了;我現(xiàn)在在重慶，別人又會說，我們班有一個廣西仔好賤啊!把人家玻璃砸了;假如我在國外呢?……
面對國內(nèi)外的種種事端，我們憤怒了!中華民族憤怒了!我們憤怒但決不失去理智!我們主張和平但決不拋棄民族尊嚴去委屈求全!!也許，有的時候，為了生活，我們可能拋棄誠實，但是為了祖國我們決不背棄忠誠!!!
為什么我的眼里滿含淚水?因為我對這片土地愛得深沉……
教育的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿企業(yè)安全教育演講稿企業(yè)安全教育演講稿。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個善良的人的臉上不住地流淌 。
災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護安全的不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時沖動，酒后駕車；也許就在您為了趕時間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險的那一剎那，就會有人歡快激昂的生命樂章因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請您三思而行。
一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：安全是一個非常沉重的話題，是一個足以讓人背負一生傷痛的話題。朋友們，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？！為什么只有經(jīng)過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？！是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的`眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？
朋友們，對交通法規(guī)的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！交通安全，需要我們大家對交通法規(guī)的自覺遵守、對交通秩序的自覺維護和對交通管理工作的大力支持！ 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關(guān)注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章！
教育的演講稿 篇4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
世界上有太多感人的故事，不斷訴說著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待回音，在電話里等待溫暖的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要每個人的參與！
你不用急著去尋找，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一個充滿愛的眼神中。只要你需要，它就會像露水一樣滋潤你。
世界發(fā)展太快，生活節(jié)奏太快。生活的安定幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了我們心中最真摯的感情。
現(xiàn)在很多人喜歡情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)，但是真正過感恩節(jié)的人又有多少呢？他們把今天的幸福視為理所當然，卻不知道幸福的背后有太多人幫助了我們。
那么請停下來，好好看看自己走過的路，認真思考如何面對曾經(jīng)幫助過我們的人，才能對得起
心。
“我們應(yīng)該感恩什么，如何去感恩?”這是一個值得我們每個人反思、探索和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。
感恩是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應(yīng)該心存感激!
畢淑敏有這樣一句話:有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候，就不再年輕。
世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永遠無法編造的。當我們成功的時候，不要忘記，是那些溫情和關(guān)切的.目光，給了我們鼓勵，給了我們信心，給我們開辟了一條平坦的人生之路。
在看似不起眼的生活細節(jié)中，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。
如果我們在心中培養(yǎng)一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀很多的浮躁和不安，消融很多的不滿和不幸。
有一顆感恩的心，生活就會充滿陽光。只要你去探索，事事可感恩，時時有感恩。
懷著一顆感恩的心，就擁有一顆包容天下的心。不管外部環(huán)境如何，我們都要堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用積極的態(tài)度面對世界。讓我們共同努力，一起為人間失落的人帶來愛的力量!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教育的演講稿 篇5
我認為：教育的本質(zhì)是促進人的全面發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生知識與技能的同時，實現(xiàn)和發(fā)展人的本性，人的尊嚴，人的潛能，追求人的全面和諧發(fā)展。
給教育一點“閑暇”，就是讓教育回歸生活世界，回歸兒童的生活。
傳統(tǒng)教育把學(xué)生固定在“書本世界”或“科學(xué)世界”里。教育與人的“生活世界”分離，難以體現(xiàn)教育全部的生活意義和生命價值。我們要讓“教科書是孩子們的世界”變成“世界是孩子們的教科書”；讓以“知識為本位”的教育變?yōu)椤耙匀藶楸镜慕逃薄?/p>
給教育一點“閑暇”，就是給孩子們一點自由的空間，自主、探究地學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)的課堂是填鴨式的、趕進度的、滿堂灌式的。教師是主角，學(xué)生是配角；教師是訓(xùn)導(dǎo)者，學(xué)生是被動的接受者；給教育一點“閑暇”，首先是我們教師角色的轉(zhuǎn)變，要成為課堂的`引領(lǐng)者和參與者。從重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變；從“齊步走”向根據(jù)差異因材施教轉(zhuǎn)變；從“重結(jié)果”向“重過程”轉(zhuǎn)變；從封閉式的教學(xué)組織形式向開發(fā)式轉(zhuǎn)變；用情感教學(xué)代替惟智教學(xué)；把學(xué)生從學(xué)習(xí)的機器中解放出來，給學(xué)生一點自由的空間，真正成為學(xué)習(xí)的主人。放手讓學(xué)生去思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)。
我的美術(shù)課堂是開放的、愉悅的、“閑暇”的。
在教學(xué)中，我探索了一條有個性的教學(xué)方法：積極創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相連的美術(shù)環(huán)境和課程資源，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造生活中的美。蹬下身子與學(xué)生對話，一起去分析、觀察、交流......讓學(xué)生產(chǎn)生“美術(shù)課堂是蔚藍的大海，我是一條小魚，在里面快樂地、閑暇地、自由地游著的”愉悅。
我經(jīng)常我引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次地去思考，開放的課堂有利于發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力， 在造型與設(shè)計活動中，我充分尊重兒童的個性，即可以用寫實的手法，又可以夸張變形，在色彩上可以客觀地去體現(xiàn)，也可按主觀意識去表現(xiàn)。學(xué)生們創(chuàng)造出的作品風(fēng)格各異，令人耳目一新。
我還經(jīng)常用講故事、聽音樂、做游戲、師生共同表演地形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，在“閑暇”中去發(fā)現(xiàn)、探討、創(chuàng)造......
特別是低年級的小學(xué)生，在玩泥巴、橡皮泥、撕撕剪剪畫畫中，培養(yǎng)了手、腦、眼的協(xié)調(diào)發(fā)展；在游戲、表演中學(xué)會了合作、探究；在想象中發(fā)散了思維，挖掘了潛能；在欣賞中，提高了審美能力，陶冶了情操；使美術(shù)學(xué)科的審美、啟智、輔德、怡情等多元功能得到全面體現(xiàn)。
美術(shù)教育具有美育所強調(diào)的“卷入式參與”：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，在潛移默化中陶冶性情、提升人格。讓充滿“閑暇”的美術(shù)課堂成為了學(xué)生“賞心樂學(xué)之所，奇思妙想之處”。
老師們，每個孩子都是一個鮮活的生命，一幅精彩的畫卷，一篇生動的樂章。多給教育一點“閑暇”吧，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人！多給教育一點“閑暇”吧，讓他們健康、快樂地成長，將來成為科學(xué)與藝術(shù)雙翼的人才！
教育的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下演講的題目是《愛國，托起前行之路》
一百年前，列強的鐵蹄踐踏中華，九億神州，頓遭欺凌，國破山河亂，民生苦堪言，但是，這個民族，這個龍的民族，沒有沉默，沒有，而是勇敢的站了起來，面對敵人的刺刀，我們沒有屈服，我們也沒有軟弱，在死的面前，我們英勇的挺起身軀，因為我們心中有一種東西——那就是生我養(yǎng)我的祖國!
今天，在這里，在這面五星紅旗下，我們應(yīng)該做什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們的愛國精神，讓他們的'光輝永遠照耀我們前行，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，將來為報效我們的母親——我們偉大的祖國!
因為愛國，會托起我們的前行之路!
謝謝!
教育的演講稿 篇7
冬季已經(jīng)來臨，由于天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故發(fā)生，提出如下要求：
1、各辦公室、專用教室、所有場所的用電、用氣、化學(xué)品進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，不留盲區(qū)。
2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性差，反應(yīng)緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。做到紅燈停、綠燈行;特別要注意，不乘坐無證和車況差的車輛。
3、要一如既往地做好各類流感的預(yù)防工作，搞好個人衛(wèi)生，嚴防病從口入。
4、冬天，河流、路面常有結(jié)冰情況，防止因路滑發(fā)生事故;不要在冰上玩耍，遇到結(jié)冰天氣，不用水拖地;上、下樓梯、戶外活動要慢步行走，不要奔跑。
5、進行體育鍛煉、課外活動，量要適度，出汗多時，把汗水及時擦干，防止感冒�！吧�，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸�！币粋�多么美妙的境界。同學(xué)們：在一個家庭中，一個人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
同學(xué)們：進入秋冬季節(jié)以來，本地區(qū)沒有大的降雨，隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經(jīng)來臨了，天干物燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，提出如下要求：
一、交通安全方面：冬季人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢，在路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走;騎自行車走慢車道，不搶機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意觀察交通信號燈，做到紅燈停、綠燈行;步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人;特別要注意，不要乘坐無營運證的出租車及無牌照和車況較差的車輛。
二、消防安全方面：自覺做到
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發(fā)生意外。
2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電源。
三、校園安全方面：
努力做到 “三管”(管好自己的口、管好自己的'手、管好自己的腳)，
課間活動達到“四不”(不追、不跑、不打、不鬧)，
積極爭當“五好”(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好)”
嚴格遵守 “六不”(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不進電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不準打架斗毆)等，
老師們、同學(xué)們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預(yù)防的，為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，分分秒秒提高一個意識——安全第一，隨時隨地地提高一個能力——防范和自我保護能力!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
最后 ，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉眯履甑拈_門紅，在期末考試中取得滿意的成績，過一個充實而有意義的寒假。祝你和你的家人平安幸福!我的講話完了，謝謝大家!
6、冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，不帶易燃、易爆危險物品進入校園;節(jié)日期間，嚴禁在沒有家長的監(jiān)護下放鞭炮;使用取暖器時，不要把易燃物品放置在旁邊;對不用的電器、燃氣要關(guān)閉，防止火災(zāi)事故和煤氣中毒。
安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。火災(zāi)和車禍是九大類事故的頭號殺手，很多交通和火災(zāi)事故，極少是有人故意所為的，都是一點點的疏忽，偶爾的一次麻痹發(fā)生了這些悲劇。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園，我們需要呵護。為使我們擁有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
教育的演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
夏季即將來臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力，今天我校積極貫徹執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，進行預(yù)防溺水的專項教育活動，杜絕安全事故的發(fā)生.
死亡是個沉重的話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家聽、學(xué)校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的心痛。
今年3月以來，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，亡6人。3月11日(雙休日)，詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。3月27日(傍晚放學(xué)后)，三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡。4月15日(雙休日)，永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水， 2人溺水身亡。
一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵孩子自我犧牲式見義勇為，但我們要教育更多的孩子增強安全意識，
春夏交際，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，萩蘆中心小學(xué)作出以下規(guī)定：
1. 嚴禁學(xué)生私在水庫邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴禁學(xué)生私自下水游泳。
3.嚴禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪。因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。
5.不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的.人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
7.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
同學(xué)們!安全無小事，生命價更高，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學(xué)習(xí)活動作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。
謝謝!
教育的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《帶著童心與孩子一起成長，一起飛翔》。
人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。九年前，帶著對這片凈土的向往與渴望，我迫不及待地投身于小學(xué)教育這個多彩而斑斕的世界，去實現(xiàn)我兒時的夢想——做一名充滿愛心的人民教師。
多年的小學(xué)教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是博大的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。世上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。對那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。大課間活動時，頑皮的孩子不小心摔傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責(zé)怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮而又可愛的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當他們在美術(shù)作品中盡情展現(xiàn)自己理想的時候，當他們在故事表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。對那些膽小的孩子，我常常給他們鼓勵的眼神和溫暖的擁抱，讓他慢慢地變得勇敢和堅強。
我曾教過過這樣一個孩子，由于他一直是跟母親生活，對于膽小、懦弱的性格在他身上體現(xiàn)得特別明顯。有一次孩子肚子不舒服，拉在了褲子里，也不敢吭聲，當我發(fā)現(xiàn)時，我的眼淚忍不住掉了下來、、、、、、我一邊用溫水給他洗，一邊哽咽著對他說：“孩子，知道嗎？你是一個男子漢，男子漢就應(yīng)該大膽、勇敢，有什么事就及時跟老師講，在學(xué)校里，老師就像媽媽一樣，老師永遠都會保護你的'……”孩子似懂非懂的點點頭。在我慢慢地引導(dǎo)和鼓勵下，孩子一天天變了。眨眼間孩子已經(jīng)長成了一個棒小伙，每當他一看見我都會跑過來親熱的叫一聲：“趙老師好！”但這簡單的一聲問候卻常常會使我感動萬分。當我們的心中充滿了對孩子的愛，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！
“為人師表”四個字，給所以的老師戴上了一頂高高的帽子，可每當和孩子在一起的時候，我的“為人師表”不知跑到哪里去了，我象孩子一樣，一會哭、一會笑，就算是有旁人也不怕他們笑話。這可能就是小學(xué)教師與眾不同之處吧，因為我們有顆真誠的童心。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈得到觀眾們雷鳴般掌聲時，當孩子們富有創(chuàng)意的繪畫作品經(jīng)常參賽獲獎時，當孩子們講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當我一次次參加業(yè)務(wù)技能競賽時；當我成功的完成一次又一次的講完縣級公開課時；當?shù)玫酵�、家長們的一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡趙老師時”……我好感動，我好快樂！我們的工作是辛苦的，我們的工作也是快樂的。或許在世人眼里，我只是一只灰色的丑小鴨，但在孩子們的心中，我卻是最美的天鵝，是最好的媽媽。
祝福我們吧，讓我們永遠擁有一顆童心，與孩子們一起成長，一起飛翔！
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