實(shí)用的讀書(shū)演講稿模板匯編八篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是高一16班的沈玉婷。今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題做一個(gè)簡(jiǎn)短但真誠(chéng)的演講。
經(jīng)常思考什么是書(shū),讀書(shū)對(duì)生活意味著什么。為什么能成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么能讓杜甫寫(xiě)得神一樣;又為什么能鍛造余虞丘的生命品質(zhì)?
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)!
首先,讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。讀書(shū)讓有限長(zhǎng)度的生命,寬廣而遙遠(yuǎn),波瀾壯闊,澎湃而刺激,在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的刺激。其次,讀書(shū)不能改變?nèi)松碾A段,但可以改變?nèi)松奶鞖。外表很難基于遺傳而改變,但人的精神卻可以因?yàn)樽x書(shū)而朝氣蓬勃,青翠多姿。
當(dāng)然,讀書(shū)不能改變?nèi)松拈_(kāi)始,但可以改變?nèi)松慕Y(jié)束。讀書(shū)讓生活永遠(yuǎn)不受命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。讀書(shū)可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,發(fā)揮人生的美麗樂(lè)章,無(wú)論背景貧富。清楚地記得,福樓拜曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)是為了活著。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),讀書(shū)不僅僅是為了活著,更是為了更好的活著!
我想我明白了。閱讀是生命的光合作用。因?yàn)樽x書(shū),我們的生活充滿(mǎn)了春天和熱情。想問(wèn)一下,如果沒(méi)有一顆對(duì)生活充滿(mǎn)激情的心,怎么會(huì)有“云里拜別白帝,一日千里歸江陵”的激情浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的迷戀,怎么會(huì)有“江花勝朝霞火,春江綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索和追求,怎么會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意陶醉?這些都是書(shū)本給我們的。書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯。它是人生的階梯,讓我們的夢(mèng)想翱翔,讓我們的心情多姿多彩。隨著它的延伸,我們的生活會(huì)更加幸福和輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)把握這寶貴的青春時(shí)光。
讓我們牽著書(shū)的手,隨書(shū)老去,擺脫成長(zhǎng)的迷霧,堅(jiān)定地奔向春天夢(mèng)想的彼岸!
讀書(shū)演講稿 篇2
書(shū)是一首歌,歌到情處淚雙流;書(shū)是一杯酒,酒將醉時(shí)笑與愁;書(shū)是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意無(wú)窮;書(shū)是一杯茶,茶香滿(mǎn)口情幽幽……
自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁,錐刺骨”的苦讀故事,那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū),使我感受到了千百年的求知旅程,使我快樂(lè)。
作為中華民族的一員,我對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》,在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟(jì)南的冬天》,領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力;讀梁衡《夏感》,感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū),使我陶醉在美麗的大自然中,使我快樂(lè)。
我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》,盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖,平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光,讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒;讀《次北固山下》,領(lǐng)略”海日生殘夜,江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情;讀《錢(qián)塘湖春行》,與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū),使我穿越時(shí)空與賢人為友,使我快樂(lè)。
與好書(shū)相伴,繪美麗人生,開(kāi)啟智慧,潤(rùn)澤生命!案褂性(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本,生命的花蕾才會(huì)鮮艷,智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。讀書(shū),使我多得了一份經(jīng)驗(yàn),多添了一份力量,多享了一份快樂(lè)!
讀書(shū)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!
本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)中,我們不僅領(lǐng)略了中華書(shū)籍的博大精深,還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含了很多哲理。書(shū)籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
是啊,讓我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。有人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精:神的巢穴,生命的禪堂!
書(shū),讓我懂得了許多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神,超越夢(mèng)想,超越自我。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了開(kāi)始做一件事的時(shí)候,若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià),若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì),那真是太愚蠢了。
有一天,鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影?措娪暗臅r(shí)候,我總是聽(tīng)到大人們說(shuō)曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然,每次提起曹操,我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話(huà)?墒,我讀了《三國(guó)演義》一遍又一遍,我總是覺(jué)得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如:曹操打破了漢末以來(lái)依照門(mén)第試高低的標(biāo)準(zhǔn),宣布重用那些出身微賤、門(mén)第低下,但是有專(zhuān)長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期,中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針,中原的.農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
通過(guò)書(shū),我了解到了許多課本上許多沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),明白了許多事情。我覺(jué)得讀一本書(shū),就要知道這本書(shū)的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書(shū)給你的啟發(fā)!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊屛覀兒煤米x書(shū)吧!
謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行正誼小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,這次讀書(shū)節(jié)的主題是“讀書(shū)情,中國(guó)夢(mèng)”。
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?讀書(shū)可是世間最美的一處風(fēng)景。愛(ài)讀書(shū)的人是最美的。
讀書(shū)足以美麗人生。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共,擁有一個(gè)高貴的靈魂。古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。美麗在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,還在于讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。
讀書(shū)足以美麗校園。一所優(yōu)秀的學(xué)校,是要有著深厚的文化底蘊(yùn)的,是飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣的。學(xué)校正千方百計(jì)地為同學(xué)們營(yíng)造書(shū)香氛圍,通過(guò)各種讀書(shū)活動(dòng)來(lái)幫助你們長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格!皶(shū)香”促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展,“書(shū)香”已經(jīng)成為最美學(xué)校的標(biāo)志與品牌,而我們正誼小學(xué)正朝著這個(gè)方向闊步挺進(jìn)。
讀書(shū)足以美麗民族。擁有智慧的民族最美麗,世界上哪個(gè)民族最美麗?猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子,都要回答一個(gè)問(wèn)題:“假有一天你的房子被燒毀,你的財(cái)產(chǎn)被搶光,你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢(qián)或財(cái)物,母親會(huì)告訴他:“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”正因?yàn)楠q太人崇尚智慧,人人熱愛(ài)讀書(shū),所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球,為了民族的偉大復(fù)興之夢(mèng),我們讀書(shū)責(zé)無(wú)旁貸!
同學(xué)們,一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。
同學(xué)們、老師們,讀書(shū)悅心、長(zhǎng)才、增智。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗,生命也因讀書(shū)而美麗。讓我們好好把握今天,親近書(shū)本,為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美麗夢(mèng)想譜寫(xiě)最動(dòng)人的華章!
讀書(shū)演講稿 篇5
尊敬的XX:
“青銅大叫一聲:“葵——花”,當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”那一刻,我的眼再次蒙上了一層迷霧。
葵花,一個(gè)乖巧懂事、惹人喜愛(ài)的葵花;青銅,一個(gè)聰明勇敢、不會(huì)說(shuō)話(huà)的青銅。
合上了書(shū),我竟一口氣看完了這本小說(shuō),這本書(shū)有愛(ài)亦有苦,有酸也有甜,酸甜苦辣,將這本至苦、至愛(ài)、至美的小說(shuō),寫(xiě)得淋漓盡致。
葵花,一個(gè)沒(méi)有母親,沒(méi)有朋友的孩子,隨著父親來(lái)到干校,作為城里人的她,面對(duì)陌生的環(huán)境,她常常孤獨(dú)地站在河邊,望著大麥地許久。沒(méi)有朋友,只有孤單寂寞相伴。
青銅,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà),有點(diǎn)孤獨(dú)自閉的孩子,也和葵花有者同樣地心情。別人認(rèn)為他是怪人,只有那頭牛與他作伴,每天騎著牛在田野上、蘆葦里、大樹(shù)旁狂奔。沒(méi)有人理解他,沒(méi)有人關(guān)心他,漸漸地,他的內(nèi)心變得有點(diǎn)自閉。
兩個(gè)孩子都有同樣的心情,同樣的孤單,同樣的寂寞,就如同在這個(gè)世界里,只有自己一樣。
然而,命運(yùn)卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)地將兩個(gè)毫不相干的人安排在了一起。那一年,葵花的爸爸意外地去世了,可憐的葵花傷心極了,她無(wú)依無(wú)靠,失去了母親,離開(kāi)了父親,這突如其來(lái)的打擊,對(duì)于葵花實(shí)在太沉重了。但,面對(duì)富有的嘎魚(yú)家,和貧窮的青銅家。她,選擇了青銅家。
就如同爸爸生前的作品——青銅葵花,用青銅鑄就的葵花,堅(jiān)強(qiáng)剛毅?ㄅc青銅,緊緊地連在了一起。
葵花把青銅當(dāng)成了自己的親哥哥,而哥哥更是無(wú)微不至的呵護(hù)著妹妹。這些悠遠(yuǎn)的歲月里他們經(jīng)歷了很多很多:為了妹妹,哥哥放棄了自己的心愿;為了給妹妹照相,哥哥在大冬天里賣(mài)掉了自己的鞋;為了有光寫(xiě)作業(yè),哥哥捉了螢火蟲(chóng)做燈給妹妹;為了找葵花,哥哥不惜讓腳刺破流血;為了給妹妹做冰項(xiàng)鏈,哥哥在冰天雪地里,吹得嘴直麻;為了讓葵花看馬戲,竟和幾個(gè)大孩子打架……雖然葵花和青銅不是親兄妹,但有誰(shuí)覺(jué)得他們不親嗎?
但,命運(yùn)總愛(ài)開(kāi)玩笑,開(kāi)一次不夠,又開(kāi)兩次。生活了這么久,葵花和青銅的感情更是血濃于水。城里的人突然想起了遺忘在大麥地里的葵花,硬是把葵花從青銅,從爸爸,從媽媽?zhuān)瑥倪@個(gè)早已融入她的家拉了出來(lái)。他們自以為是為孩子好,其實(shí)是,把兩個(gè)孩子又狠狠地推入了孤獨(dú)的漩渦中。從此,青銅,每天都在葵花離開(kāi)的碼頭上日夜等待,幻想中,他看見(jiàn)了葵花,正慢慢向他走來(lái),他在腦海中,激發(fā)的思念,使這個(gè)啞巴喊出了“葵花‘。
青銅,一個(gè)啞巴竟會(huì)說(shuō)話(huà)了,然而,喊的是他妹妹——葵花,我相信這不是奇跡,這是愛(ài)的力量,一種思念的力量!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們,大家好!
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓我們的生活溢滿(mǎn)書(shū)香》。
今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。有趣的是這一天正好是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程,是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的和平,精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍,讓我們思維縝密……
老師們,同學(xué)們,讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),在馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇7
尊敬的各位老師,我親愛(ài)的伙伴們:
大家上午好!
首先,讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì),讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級(jí)二班的涂卓然,作為一名中廠小學(xué)的學(xué)生,我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)!今天,很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)。我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)椴蛔R(shí)字,母親常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看,在書(shū)中,我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等;后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》,也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段,因此受到大人的夸獎(jiǎng)。小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng),經(jīng)常讓母親教我讀書(shū)。慢慢地,我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字,也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書(shū)了。那時(shí)候,《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們,你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?
后來(lái)我上了一年級(jí),在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái),現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書(shū)中,我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué),晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶,要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑,別人也會(huì)對(duì)你微笑。所有這些知識(shí),讓我受益無(wú)窮!同時(shí),暢游在書(shū)的海洋,讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比!
同學(xué)們,有人說(shuō):“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家,就像一間沒(méi)有窗的房子”,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起和書(shū)做朋友,以快樂(lè)為前提,每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū),為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗,好嗎?
最后,再次感謝我們的老師,感謝在座的每一位伙伴!涂卓然感謝你們!因?yàn)橛辛四銈,我的生活更快?lè)! 謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū),是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的,還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?是專(zhuān)業(yè)的還是休閑娛樂(lè)的?無(wú)論怎樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū),走入書(shū)的海洋,因?yàn)樵谀菚?shū)海里,你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屪鳛閷W(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
記得高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蓖ㄟ^(guò)讀書(shū),我不僅吸收到了知識(shí),學(xué)會(huì)了許多做人的道理,感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣?戳恕栋籽┕鳌,我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷,從小就喜愛(ài)歷史,對(duì)史書(shū)很感興趣,長(zhǎng)大以后就成為了一個(gè)偉大的史學(xué)家,完成了“千古絕唱”——《史記》;像魯迅先生在幼年過(guò)年時(shí),大人給了他壓歲錢(qián),他總舍不得隨便亂花,一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)遇到了稀有的好書(shū),還親自動(dòng)手,一筆一畫(huà)的抄寫(xiě)下來(lái)。長(zhǎng)大以后就成為了一位著名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來(lái)爺爺,他小時(shí)候在看一本偉人傳記的時(shí)候非常感動(dòng),繼而立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言,長(zhǎng)大以后,他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”當(dāng)我們煩惱時(shí),書(shū)會(huì)帶給我們快樂(lè);當(dāng)我們無(wú)助時(shí),書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量;當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊時(shí),書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。同學(xué)們,熱愛(ài)書(shū)吧,因?yàn)闀?shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友!讀書(shū),真好!
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