【精選】校園演講稿模板匯總五篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的校園演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
老師、同學們:
大家好!
今天我們國旗下演講的題目是《用規(guī)則看守校園,用理性伸張權益》
散文家張麗鈞在談到“規(guī)則”的重要性時,肯定地說:“世界上如果真有所謂的天堂地獄,那么,天堂的規(guī)則一定比地獄的更加詳細!
在我們的生活中,漠視規(guī)則、不守規(guī)則的行為不勝枚舉。面對前些日違反動物園規(guī)則而被老虎咬傷的年輕女子,我們感到同情惋惜;逾越法律而釀成牢獄之災的“老虎”和“蒼蠅”,我們感受到法律的力量。整個社會在呼喚規(guī)則,全社會的目光,聚焦在規(guī)則意識上。
規(guī)則不是為了束縛人,而是為了更好地保護我們。尊重和遵守規(guī)則,不僅是一種教養(yǎng),也是一種文化,是一個人必須具備的品格。規(guī)則意識的缺失,不僅會帶來社會秩序的混亂,也會使得當事人付出沉重的代價。
國不可一日無法,家不可一日無規(guī),校不可一日無紀。規(guī)則意識的培養(yǎng),來自家庭的熏陶,學校的教育,只有在家守家訓,在校守校規(guī),播下規(guī)則意識的種子,走上社會時,才能自覺遵守法律法規(guī)、公共道德。在我們的校園生活中,處處都有規(guī)則。大到中學生守則、學校管理規(guī)定;小到班級量化、宿舍內務標準。這些大大小小的規(guī)則,無不浸潤著文明與修養(yǎng),滋養(yǎng)著每一位濟外人的心田,如一位盡職盡責的守護者,悉心看守著我們的校園。
規(guī)則意識早已滲透進學習的方方面面。自覺整理宿舍內務,按時進班學習;文明就餐,不奔跑進入食堂;著裝統(tǒng)一,儀表端莊;遇到師長主動問好,與人相處相互謙讓;自習課保持安靜高效;晚休鈴聲過后,我們安然入夢,沒有閑聊與拖沓。每一條規(guī)則的踐行,都在我們的心里播下規(guī)則意識的種子。
但是,在我們的成長歷程中,面對紛雜的世界,難免會遇到問題。在此,我們與大家分享學校倡議的《人際交往信條》
道德銀行里的存款是永恒的財富,一生都在享受他的利息。
你大度世界才開朗,你善良人生才美好。
面對紛爭,溝通是最好的溶劑。
先理解別人,再贏得別人的理解。
在公開場合要表揚你的朋友,而在私底下要時刻忠告你的朋友,
爭吵需要兩個人,停止爭吵只需一個人。
沖口而出的話往往是錯的,沖動之后的結果往往是后悔。
不能去剝奪他人的合法權益,盡管是以愛的名義。
我可以不認同你的意見,但我會尊重你發(fā)言的權利。
用規(guī)則看守校園,用理性伸張權益。
真正的強者是含著眼淚依然奔跑。
以惠己之心惠人,以恕己之心恕人。
身為濟外的一員,我們有責任提高規(guī)則意識,自覺遵守校園規(guī)則,內化于心,外化于行,將規(guī)則意識付諸于實踐,落實在每一個最微小的行動上。在學習和生活中,堅守道德“底線”,守衛(wèi)道德標準真正用“規(guī)則”守護好我們的校園,用“理智”維護好我們的正義。
仰觀蒼穹,北雁南飛,排成一行人字,有規(guī)有矩,方能抵南而御寒;俯察后土,行蟻繁雜,各自嚴格分工,有規(guī)有矩,才能化渺小為強大。
愿我們每一位同學,用自己的的實際行動彰顯屬于濟外人的規(guī)則意識與理性思想,用規(guī)則看守校園,用理性伸張權益。
我們的演講到此結束,謝謝大家!
高三六班全體同學
20xx年10月24日
校園演講稿 篇2
老師和學生:
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富,是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家,每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年,學校建設的各個方面都在有序進行,我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的多少色彩。當然,綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,它的含義應該更廣更深,指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,比如認真活潑的學術氛圍,積極進取的精神,什么都沒有。我們都同意:
環(huán)境問題已經嚴重到無法根治的地步。我們應該重視環(huán)境問題,創(chuàng)造綠色校園,這不僅需要美麗的硬件環(huán)境,還應該提高我們的修養(yǎng)和素質。這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使,我們應該用綠色的實際行動來影響周圍的人。我們提議:
保護校園環(huán)境,建設綠色校園。
1、立即采取行動,關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化的建設和管理。
2、愛護花草樹木,敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭,不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產品,尤其是一次性餐具。
5.樹立和倡導綠色文明意識,積極參與校園綠色關愛行動。
6.勤儉節(jié)約,珍惜校園各種資源。
7.調整溝通工具做到課堂無聲,共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧,同學友好,語言文明,行為規(guī)范。
老師們,同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,建設綠色校園,讓我們行動起來,以綠色為我們生活的主旋律,用愛關注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。
校園演講稿 篇3
一個學生就像是一顆種子,只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那么,如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的師生關系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨,就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們學校位對群山之腳,空氣清新,環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的期望和力量。
當然,學校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作:全面整改了學校的校舍,檢修了教學區(qū)與居民區(qū)的線路,移平了校園內的陡坡,徹底地消除了學校的安全隱患,給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。
校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。學校的文化長廊中,一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作,一張張充滿幻想的圖畫,一幅幅行云流水的書法,都能夠融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。
“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳!币粋凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。
其次,只有良好的師生關系的校園,才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,那么,教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!苯處熤挥姓嬲\地愛著學生,真切地關注每一個學生的成長,才能贏得學生的尊敬和愛戴,學生才能在和諧的校園里健康成長!皩W高為師,身正為范!庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈,教師的一言一行都是學生學習的榜樣,所以教師自身就應做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,當一個學生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產品,而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器,考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就就應看到每個學生的長處,讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們學校處處為學生創(chuàng)造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的'同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
“給無助的心靈帶來期望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信!弊屇阄覕y起手來,努力建立一個和諧的校園,給學生一片健康成長的沃土吧!
校園演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!
今天,我演講的題目是:尊廉崇潔,美化心靈。
說起廉潔,一個個鮮活的形象便會呈現在我們眼前:象鐵面無私的包青天,剛正不阿的海瑞,執(zhí)法為民的任長霞,兩袖清風的孔繁森,群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠是時代的呼喚,廉潔,永遠是人民的期盼。讓廉潔成為一種時代觀念,一種傳統(tǒng)美德,是我們追求的理想境界。值得驕傲的是,我們教師自古以來就廉潔的化身和代名詞,教師廉潔自律,無私奉獻的崇高思想境界走在了時代的前列,堪稱廉潔的典范。
廉,有正直,品行方正,不貪 污之義。潔,操行清白,品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現:對好學生,差學生同樣關懷備至,沒有親疏之分是廉潔;有強烈的責任心,愛校如家是廉潔;把職業(yè)當做事業(yè)來完成是廉潔;甘于樂教,樂于奉獻,不被金錢所誘惑是廉潔;教育學生遵紀守法,誠實正直,追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教,成為學生求知,作人的楷模是廉潔;愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟是廉潔。俗話說:積小善成大德。小一成就大事,細節(jié)成就完美。正是工作中的點滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。
清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個特殊的社會層面,活躍著心靈可塑性特強的青少年群體,廉政清風在校園的吹拂,讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化,幫助他們指明未來的人生之路,把握未來的人生航向!肮珓t生廉,廉則生威”、“慎而思之,勤而行之”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“惟善惟德,能服于人”、“不求不爭于民,而民知遜;不求不貪于民,而民知廉”、“儉于聽,可以養(yǎng)虛;儉于視,可以養(yǎng)身;儉于言,可以養(yǎng)氣……這些出自歷朝名家的詩詞格言警句,以其言簡意賅、內涵深邃而流芳古今。
曾經有這樣一條手機短信:“廉政是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以寫出終身的輝煌;清風是一首歌,可以唱出永恒的快樂!蹦菨L動的字幕向我們傳遞著清廉的訊息:廉政勿忘為民,掌權貴在廉潔。我們學校談“廉政”,不是社會中吃喝玩樂的扼殺,不的嚴懲,是校園里文明校風的廉政,也許有的老師、同學認為這只是一種社會風氣,與我們學校有什么關系;其實不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?
我們生活在美麗的校園中,學校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學習上,我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。“一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨!闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看,從學校領導到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻。對比社會上的腐 敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學生做人的榜樣。
“少年興則國興,少年強則國強!蔽覀兗缲撝褡搴蛧业奈磥,我們的責任任重而道遠,我們要“學習、學習、再學習”,用成績回報老師辛勤的耕耘,用所學知識為社會創(chuàng)造財富。作為學生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實自我,踏實做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務,不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識,處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會在我們的校園開花、結果。最近,聯(lián)合國調查指出:中國孩子成長的三點將決定中國的未來。這三點是中國的孩子是否有責任心,是否吃苦耐勞,是否能搞好將來的廉政建設。要想現在的孩子搞好將來的廉政建設,那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了,孩子們才會成長為清正廉潔的建設者,成為祖國的棟梁之材。可見,教師的廉潔意義重大,影響深遠。
所謂“心到無求品自高”。做為一名現代社會的教師,我們必須立身中正,穩(wěn)得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經得起考驗。在社會這個大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風。敬愛的全體同仁們,讓我們攜起手來為祖國今天和明天的廉政建設貢獻力量,讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠綻放!
古往今來,有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠是時代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼。人活一世,是“質本潔來還潔去”,還是“身陷泥淖遺臭名”?
一千多年前的包拯,為為官之道作了最好的詮釋。他正直無私,秉公執(zhí)法,不畏權勢,為民除害,成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時空經久不衰:傳說包公離任端州時,當地士紳欲送一塊珍貴的端硯給他,被他斷然拒絕。沒辦法,他們就用黃布包裹硯臺,偷偷地放在包公的船艙里。后來被包公發(fā)現,一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開后,他的美名也由此馳名天下。
又豈止是一個包拯清廉自守?古往今來,安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉,淡泊明志的諸葛亮,克己奉公的胡則,清梅素竹的鄭板橋,清廉剛直的狄仁杰,還有鐵骨錚錚的海瑞,這些廉潔之花雖經歲月風雨的吹打,卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時代的楷模:共產黨員鄭培民無私奉獻,俯首為民;公安局長任長霞懲奸除惡,關愛民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風,好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放,綻放在我們美好的土地上。
為官如此,為民亦如此,作為新時代的中學生更要如此,讓我們撒下廉潔的種子,讓它生根發(fā)芽,直到開花結果。如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對亂倒飯菜的現象視而不見嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對生日宴請念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對品牌服飾津津樂道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對違紀違規(guī)行為熟視無睹嗎?不,我們不會!
我們會做到節(jié),進餐時不留一粒米飯;我們會做到儉,離座時隨手關燈;我們會做到廉不為小利護朋友;我們會做到潔,勤奮學習不慕虛榮。
親愛的同學,讓我們少一份奢侈,多一份節(jié)儉;少一份虛榮,多一份純樸;少一份世俗,多一份真誠!讓我們從現在開始,以史為鏡,從生活點滴開始,一起播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
謝謝大家!
校園演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱著舒心的歌謠。每天,帶著如此美麗的心情早早走進我們美麗的校園。校園生活是多彩的,它不僅是我們學習的殿堂、游戲的樂園,還是體育競技的賽場。
語文早自習,寬敞明亮的教室里傳來朗朗的讀書聲。課上老師循循善誘,我們也認真聽講、積極思考。每次老師提問時同學們都爭先恐后地舉起自己的小手,爭著搶著回答問題。有的生怕老師看不見自己,還激動得站起來。王老師教法靈活多變,不定期的進行演講、辯論等多種比賽,讓我們聽、說、讀、寫各方面能力都得到了很好的鍛煉。
數學課上,陳老師正在耐心的講解著,這個題有一定的難度,老師都講了三遍了,可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對呆萌的我們,老師沒有嘆氣也沒有生氣,而是取下尺子在黑板上畫了起來。利用畫圖法把抽象的東西形象化了,難骨頭啃下了,同學激動不已,老師臉上也露出了開心的笑容。
六年級了,雖然大家都忙得不可開交,但是一下課,誰都不會放過這玩的機會?,三個一群,五個一堆,有說笑打趣的,有嘮嗑的,有玩成語接龍的,還有下棋的,那叫一個熱鬧。每次我都在下棋隊伍中!皝韥韥,我要與你大戰(zhàn)三百個回合!甭,有人在請戰(zhàn)了。
我可不能當縮頭烏龜,立馬迎戰(zhàn),“嘿,我怕你不成!庇谑,一場象棋大戰(zhàn)開始了。我原本打算大顯身手,沒想到對手棋藝高超,斗了幾個回合不分勝負。突然,他們收起棋盤匆匆坐到座位上了,怎么啦?喔,原來是上課了!
光學習是不行的,還要多運動。連毛爺爺都說:生命在于運動。我們可是積極響應毛爺爺的號召。看,運動會接力賽賽場上,隨著發(fā)令老師一聲槍響,同學們一個個猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。
校園,是孕育出同學們雙翼的地方,是夢想起飛的地方,是我們飛向夢想終點的起點。我愛你,多彩的校園!
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