精選小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿匯編七篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx。今天，我想競(jìng)選我們一年級(jí)x班的班長。雖然我以前沒有當(dāng)過班長，膽子也不大，但我有信心當(dāng)好班長。如果我當(dāng)選上班長，我會(huì)做到：
1、我首先管好自己，在學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律等方面起帶頭作用;
2、當(dāng)好老師的小幫手，管好同學(xué)們;
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭光。
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我!
謝謝大家!
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好!今天，我競(jìng)選副班長，目的是為了爭取一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信自己應(yīng)該有足夠的能力來管理這個(gè)班級(jí)，讓老師同學(xué)們滿意!
在過去的幾年里，我還有當(dāng)副班長的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)， 假如我有幸當(dāng)選了這個(gè)班長，我會(huì)以身作則、認(rèn)真對(duì)待我的工作，少犯低級(jí)錯(cuò)誤，給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣，讓同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋中。
雖然我有一點(diǎn)小毛病，但是我有足夠的信心，在同學(xué)的幫助下，我一定能做好這個(gè)副班長。
最后，我希望同學(xué)們可以投我一票，我愿意全心全意為大家服務(wù)，成為你們的知心朋有當(dāng)好老師的小助手，自己處處要起到帶頭作用。
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（一）班的黃兩瑄。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次的競(jìng)選。
拿破侖有句名言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。所以今天，我希望通過我的努力來競(jìng)選大隊(duì)長這一職務(wù)。
戴爾卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你有才華，就應(yīng)該相信自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任大隊(duì)長這個(gè)職務(wù)。
大隊(duì)長的職責(zé)就是在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、協(xié)調(diào)大隊(duì)委員開展好大隊(duì)的各項(xiàng)工作。這就需要一個(gè)具有較強(qiáng)溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力的人才能勝任。而我，可謂是具備了天時(shí)、地利、人和三方面的條件。
天時(shí)：我是六年級(jí)的學(xué)生，從年齡上來說，就具備了先天的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)我對(duì)學(xué)校、老師都相當(dāng)?shù)氖煜ち�，這更便于開展大隊(duì)的工作。
地利：大隊(duì)長務(wù)必需要埸多的時(shí)間來開展工作。我家離學(xué)校近，且我平時(shí)做作業(yè)不拖拉，能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我有更多的時(shí)間來投入大隊(duì)的工作。
人和：我平時(shí)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，具備良好的人際關(guān)系。更值一提的是，我的家長非常支持我競(jìng)選大隊(duì)長，這將是我背后強(qiáng)有力的`支撐，更是日后開展工作的一個(gè)極其有利的條件。
當(dāng)然，我也清楚，我還有很多不足的地方。古語云：玉不琢，不成器。我會(huì)在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，更加嚴(yán)格地要求自己，做到像老師所說的：沒有最好，只有更好！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，請(qǐng)相信我、支持我、把您神圣的一票投給我吧！我一定會(huì)當(dāng)好老師、同學(xué)之間的橋梁，做一個(gè)學(xué)校需要、同學(xué)需要的，合格的大隊(duì)長！
謝謝大家！
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好。
在演講之前，我想跟大家說一件事。昨天中午，我和謝老師聊了一會(huì)兒天。我吃完飯后，發(fā)現(xiàn)謝老師還在吃，就跑上去問：“謝老師，你怎么能吃這么多呀？”謝老師說：“上午上了三節(jié)課，肚子餓了，當(dāng)然要多吃點(diǎn)啊，這樣才有力氣、精神上下午的課�！蔽矣謫枺骸澳悄阍趺床蝗砍怨饽兀俊敝x老師說：“吃太多也不好，而且我還要批作業(yè)�！薄俺燥柫瞬荒荞R上工作，這樣對(duì)胃不好�！敝x老師說：“那么多作業(yè)要批，我哪有時(shí)間休息呀。”（昨天是很忙，上午連著三節(jié)課，做了小練，默了詞語，還有回家作業(yè)本和日記。下午又全是我的課。）
同學(xué)們，你們聽了后，該知道老師有多么辛苦了。假如我能當(dāng)上班干部，我一定要為老師多做點(diǎn)事，多分擔(dān)點(diǎn)任務(wù)。讓我們的老師吃過飯后能有時(shí)間去散散步，回到家能多點(diǎn)時(shí)間陪陪樂樂。
同學(xué)們，讓我們大家一起努力吧。讓我們的班級(jí)更出色，讓我們的老師更輕松。
謝謝大家，我的演講完了。請(qǐng)大家投我一票。（蔡佳凝）
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇5
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。我是陳牧由。
今天，我非常高興能參加競(jìng)選班干部。我熱情開朗，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真幫老師做好每一件事情，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
假如，大家能選我當(dāng)班長，我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)做好這份工作，好好學(xué)習(xí)，為同學(xué)著想，為班級(jí)、為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能做的最好。
我真誠希望同學(xué)們相信我，投上你那寶貴的一票。
謝謝大家。
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇6
老師、同學(xué)們，家長們：
大家好。
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長。
我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
班長作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。
首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，古詩詞大全 臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。
再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，我想說：“我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，
充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能步入新的輝煌。
無論這次競(jìng)選誰勝誰敗，競(jìng)爭過程有多么激烈，我都將跨越競(jìng)爭者的界限。
希望你們所有的人都能投出你們寶貴的一票，感謝你們給我一個(gè)能為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，謝謝你們！
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇7
同學(xué)們、老師們
大家好！我叫介可得，這次來參加班干部競(jìng)選是想當(dāng)上一個(gè)語文小組長，為大家服務(wù)。我有當(dāng)干部的經(jīng)歷。我當(dāng)過數(shù)學(xué)小組長，我的成績?cè)诎嗬锊凰惆渭�，能進(jìn)入前十名，所以當(dāng)?shù)墓俨淮�。�?dāng)組長的時(shí)候，我有一種感覺：我是班干部和他們不一樣！他們可以上課說話，可我不能；他們可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我不行！這可能就是當(dāng)組長的責(zé)任感吧，有這種感覺支撐著我，我的學(xué)習(xí)勁頭就大多了，既能管理別人，更能約束好自己。當(dāng)班干部對(duì)別人對(duì)自己都有好處。
我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，雖然當(dāng)不上課代表，但是當(dāng)一個(gè)小組長還是可以的；雖然當(dāng)不上班長，但是當(dāng)個(gè)組長還是有這個(gè)能力的。另外，我的心很細(xì)，同學(xué)們交的作業(yè)，少一本我也能發(fā)現(xiàn)。作業(yè)沒交齊的時(shí)候，我會(huì)先問問是誰沒交，沒人說的時(shí)候我會(huì)把我們組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的核對(duì)，直到找到那個(gè)沒交的人。我當(dāng)數(shù)學(xué)小組長的時(shí)候，同學(xué)們都很信任我。讓我當(dāng)，萬無一失，請(qǐng)老師放心！
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)感謝同學(xué)們給予我的信任，我會(huì)讓同學(xué)們放心的讓我為他們收、發(fā)作業(yè)。我一定不會(huì)馬馬虎虎的把作業(yè)收了就交，我會(huì)一本一本的數(shù)，收齊之后再交給老師。我會(huì)一絲不茍地完成老師交給我的任務(wù)，我甚至?xí)䴙榱斯ぷ飨韧Ｏ伦约旱淖鳂I(yè)，然后抽時(shí)間完成自己的作業(yè)。
同學(xué)們，老師，請(qǐng)相信我，我一定不會(huì)讓你們失望的！請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！
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