小學(xué)二年級(jí)演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是二年級(jí)的謝育卿,今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。
感恩常在,生活的每一天,都充滿著感恩情懷,因?yàn)楦卸,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了付出,懂得了回報(bào)。
“感恩”這個(gè)詞是什么意思?簡(jiǎn)單點(diǎn)說也就是當(dāng)別人幫助你之后,你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩,例如:在別人遞給你東西的時(shí)候,你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說一聲謝謝,就足以讓人感到欣慰;在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的臉,就可以使媽媽非常開心,忘記平時(shí)生活中的那些煩惱;老師給我們上課那么辛苦,不但要給我們傳授知識(shí),還要教我們做人,我們給老師一個(gè)親切的問候,這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。
從現(xiàn)在開始,我們不要吝嗇自己感恩的目光,我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,如果在操場(chǎng)上看見扶起摔倒的同學(xué),我們投給他一個(gè)感激的目光,如果有同學(xué)幫助別人解答難題,投給他一個(gè)感謝的目光。
常懷感恩之心,讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜,送上我們最美好的祝愿,讓我們心與心一起,構(gòu)筑愛的同心圓。我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是六年級(jí)三班的xx,今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會(huì)白流》。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節(jié)在春的懷抱中,悄悄的走來。我們仿佛看見:遠(yuǎn)逝的畫面,已載入歷史;英雄的壯舉,化作一尊不朽的雕像;烈士的鮮血,早已融進(jìn)了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱,灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空,讓我們無憂無慮的自由飛翔。
他們,是真正的華夏兒女,是真正的中華子孫,是真正的中國人。我們歌頌他們,我們緬懷他們,他們的大無畏精神送就了我們這一代的光明前途。是革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,難道我們還有理由不報(bào)效我們的祖國嗎?
作為新世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志。好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)。從我做起,從現(xiàn)在做起:我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。先烈們,你們的血不會(huì)白流。我們會(huì)珍惜今天的幸福生活,為把我們的國家建設(shè)成為一個(gè)民主、富強(qiáng)的國家而貢獻(xiàn)自己的一份力量的。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)演講稿3
我從小到大一直喜愛讀書,但我愛的不僅是讀書帶來的精神享受,還有讀書時(shí)特別的意境和趣味。
在幼兒園里,我喜歡中午看書。因?yàn)橹形缡怯變簣@最吵的時(shí)候,大家都在玩各式玩具,他們大聲地議論著的聲音,夾雜著積木突然倒塌的嗶啦聲,玩具被踢翻的的咔咔聲,彈珠相撞的砰砰聲,像一處又急又暗的漩渦,不知卷入了多少人。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖,雖討厭至極卻難以擺脫。此時(shí)一看書,那種噪音就像被一道屏障擋開了一樣,看得越投入,就越聽不到吵鬧的怪聲。有時(shí),我感覺像離開了那房間,人飛到了頭頂?shù)陌自崎g,聽不見可惡的聲音,聞不到眾人身上的汗酸味,這種特別的意境非常舒適,令人愉快。幼兒園畢業(yè)后,我居然不再反感噪音,全拜讀書所賜。
讀小學(xué)以后,我一開始并不在教室里讀書,我更愛學(xué)校那個(gè)大花園。在薔薇花壇邊散步,在綠草如茵的草地上小坐片刻,亦或在那幾棵被稱為香蕉花的樹下徘徊,甚至立在龍爪槐下沉思,都比在悶熱的教室里讀書更有味。不過有時(shí)我會(huì)趁著陽光好,坐在瓷凳上讀語文書,任憑花枝弄散我的麻花辨,這樣真的很有一番別樣的享受。
二年級(jí)時(shí),我們搬到了二樓上,還嚴(yán)禁去一樓玩。我只好待在教室里一邊讀書,一邊仿寫些短小的雜文,老師竟然表揚(yáng)我,我就這么愛上了寫雜文。同時(shí),我也更加喜愛讀書了。
三年級(jí)以后,我的寫作功夫已有進(jìn)步,不需要吃力地模仿書中的結(jié)構(gòu)了。所以我讀書就是純粹地讀書,只求體會(huì)一下一片落葉飄下湖面又沒到湖底的感覺。就在這一年,我有了各種讀書的小癖好。比如,本來我只愛在靜處讀書,不喜歡熱鬧的環(huán)境,可不知怎么的,我現(xiàn)在居然希望旁邊有人影響我,越吵,心就越沉靜。這種奇異的自虐狂可以說聞所未聞,可我卻真的有了這項(xiàng)功夫,它還令我受益匪淺。還有我喜歡在冬天讀書,屋處冰冷凄清的空氣讓人害怕,而我在屋內(nèi)就著燈讀書,雖冷,可也比書中的乞丐孤兒好上許多。在這時(shí)讀書,我就能體會(huì)到書中的苦痛和悲慘。
各種特殊的小癖好,外加讀書的美好意境,讓我心馳神往。我愛讀書!
小學(xué)二年級(jí)演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今 一年的小學(xué)生活,讓我慢慢明白了班長的職責(zé):班長要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,還要做全同學(xué)的榜樣,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的事,成為同學(xué)們的好伙伴,老師的好幫手。
如果我競(jìng)選上了班長,我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,請(qǐng)大家支持我,為我投上神圣的一票,我不會(huì)讓大有失望的!
謝謝大家的支持!
小學(xué)二年級(jí)演講稿5
大家好!我叫苗若琳,今年九歲了,是個(gè)小女生。我個(gè)子中等,長著烏黑光亮的頭發(fā),彎彎的眉毛像一條小船,一雙又大又圓的眼睛,像黑葡萄似的,身材瘦瘦的,長著一雙小巧玲瓏的小手。我喜歡玩電腦和讀書了!
我最喜歡讀書了!
在書的海洋里,我就像一條快樂的小魚,四處暢游。
在書的天空中,我就像一只快樂的小鳥,自由翱翔。
我的課余時(shí)間都用到讀書上了!
記得六歲的時(shí)候,我被一本厚厚的《安徒生童話》所吸引住了,那本書中的《狼來了》讓我終身難忘!顿u火柴的小女孩》讓我十分同情他那悲慘的遭遇,淚水一次又一次打濕我的臉。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了,晚上寫完作業(yè)就會(huì)捧起《中國上下五千年》,品讀“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!笨墒,媽媽總是叫我睡覺,我才在媽媽的勸說下依依不舍得把書放下。
我愛讀書!書就是我的朋友,無時(shí)無刻都陪伴著我,滋潤著我的心田。
這就是愛讀書的我!
小學(xué)二年級(jí)演講稿6
今天我演講的題目是《國旗,我愛您!》
小時(shí)侯,媽媽對(duì)我說:我們的祖國叫中國。那時(shí)候,我還什么都不懂,可是中國這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了,我參加了第一次升旗儀式,看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候,我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們,她是紅旗的一角,是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天,一面小小的紅旗,掛在了我的胸前,在鮮紅的少先隊(duì)旗下,五指并攏,高舉過頭,我深深知道:這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí),天天向上!鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地,我們長高了、長大了。知道了長江、黃河;知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢(mèng)想;知道了我們是祖國的未來和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí),我的心情都無比激動(dòng)。祖國啊,媽媽,媽媽啊,祖國。
小學(xué)二年級(jí)演講稿7
尊敬的校長,各位老師以及親愛的同學(xué)們:
大家好!
一直以來,人們都在爭(zhēng)論:讀書與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.
讀書與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書讓我們?cè)鲩L知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.
運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).
試想,體質(zhì)哀弱的書呆子,必然無法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無為,無法與時(shí)代并進(jìn).
我們并重讀書與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!
謝謝.
小學(xué)二年級(jí)演講稿8
敬愛的老師、親愛的.同學(xué):
大家好! “光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。 那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢? 首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。 其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。 再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師! 謝謝大家,我的演講結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書,它就像我的朋友,陪伴我成長;我愛讀書,他就像我的指南針,指引我方向;我愛讀書,它就像我的小老師,教我知識(shí);我愛讀書,我離不開他!
早上起床我會(huì)在家里早讀,來到學(xué)校后我會(huì)在班里讀書,下課時(shí)讀課外書,中午來學(xué)校也讀書,睡前也會(huì)讀。書中的內(nèi)容有趣極了,總之,書給了我太多太多,他是我的小伙伴,我離不開他,他會(huì)滿足我對(duì)知識(shí)的需求!我很愛讀書,和書發(fā)生了許許多多的故事,其中令我印象深刻的還是那一件……
有一次,爸爸給我買了一本書,名叫《安徒生童話》。這本書的作者是安徒生,那時(shí)的我還是他的忠實(shí)“粉絲”呢!我打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!非?鞓罚浅3鋵(shí)。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過去了,現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了。我整整看了三個(gè)半小時(shí)。直到媽媽叫我吃飯了,我才從書的世界里醒來,可是這哪里能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望!難道我就只能望梅止渴嗎?不是,晚上我抑制不住書的誘惑,又看了起來,就連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是和主人公在做游戲!
我遨游在書的海洋里。是書,把我?guī)У胶棋奶斓,帶我領(lǐng)略人世的真諦。它承載了人類靈魂的全部美麗!我愛讀書!
小學(xué)二年級(jí)演講稿10
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng),每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
美羊羊的夢(mèng)想是能夠在青青草原上盡情地玩耍,光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是把大森林里的樹木都砍光。我的夢(mèng)想,可以是一盒可口的點(diǎn)心,考試后的100分,還是媽媽對(duì)我夸獎(jiǎng)的笑容……可今天,老師1說,我們每個(gè)人不但要有自己的夢(mèng),還要有中國夢(mèng)。那么,什么是中國夢(mèng)呢?我想應(yīng)該是國家富強(qiáng)。
建設(shè)美麗中國,就要從小事做起。在學(xué)校,看到地上有紙屑,我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水,我也要把它關(guān)緊。春天來了,我拉著媽媽買樹苗,到附近山坡上1植樹,因?yàn)槲抑,綠化造林是防治大氣污染的一種有效方法。
少年智,則國智;少年強(qiáng),則國強(qiáng);一家人的力量很微薄,但是如果全中國的孩子都能行動(dòng)起來,每個(gè)中國家庭都行動(dòng)起來,那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量,才能建設(shè)好美麗中國。我們要實(shí)現(xiàn)自1己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。長大后,一定要讓我的夢(mèng)想之花在某一天華麗的綻放。
這就是我的夢(mèng),中國夢(mèng)!
小學(xué)二年級(jí)演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我讀故事聽。我看著媽媽非常羨慕,在媽媽的口中,那些可愛的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我面前……
我長大了,上小學(xué)了,我認(rèn)字了,我也可以自己讀書啦!我可以盡情的在書海中翱游了。只要捧起我心愛的書,我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》,我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時(shí)刻,媽媽敲了敲我的房門,嚇了我一跳,我還以為是木乃伊來了呢。媽媽說:“樂樂,時(shí)間不早了,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢!蔽一剡^神來說:“媽媽,還有一點(diǎn)了,讓我看完吧!
讀書真好,它能讓我增長知識(shí),開闊我的知識(shí)面。有一次考試,有道填空題問什么樣的水珠,我最近正好讀的書中提到過,透亮的水珠。哈哈!答案立刻蹦了出來。
我相信,大家都很喜歡讀書。高爾基說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書吧!讀書真好,它能讓我們快樂!
小學(xué)二年級(jí)演講稿12
去年的九月,當(dāng)我第一次邁進(jìn)文廟街小學(xué)大門的時(shí)候,我就深深地愛上了這里。
我愛校園的和諧與溫馨。老師給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù),同學(xué)之間互相幫助,共同進(jìn)步,親如兄弟姐妹,處處都有家的溫暖。
我愛校園的生機(jī)與快樂。每周一的升旗活動(dòng),豐富多彩的興趣班,書聲瑯瑯的課堂,處處都是歡樂,處處都是課堂。 我愛文廟街小學(xué),這是我們的學(xué)校,這是我們的家。在這里,我的知識(shí)多了,我的朋友多了,我的習(xí)慣變好了,我的身體變高了,爸爸媽媽夸我長大了。
我愛文廟街小學(xué),愛校就是愛自己,愛校就是愛家。親愛的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊做起,讓文廟街小學(xué)越來越美好。
小學(xué)二年級(jí)演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們:
書對(duì)于我們大家來說都并不陌生,幾年來它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂也!
讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來充實(shí)自己,賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。
近七年來的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書就好像沒有陽光,智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!
同學(xué)們,你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!
小學(xué)二年級(jí)演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們:
現(xiàn)在在網(wǎng)上讀書非常方便,想讀什么書,直接在百度中搜索,想看的書就出來了,雖然很方便,但我還是愿意買書或者是去圖書館。我周末只要有時(shí)間,就會(huì)去圖書館,因?yàn)閳D書館,有一種非常靜謐的氣氛,非常適合閱讀,在讀書的過程中,每一本書都給了我一種不同的生命體驗(yàn)。
有時(shí)我們心里面想說或不敢通過話語表達(dá)的話,都可以在書中一段一段的文字中傳遞,伴隨著喜愛的書度過荏苒時(shí)光時(shí)會(huì)感到更加幸福,其實(shí)閱讀也是一種生活方式,一種遠(yuǎn)離紛擾的生活方式,我們可以在書中找尋一種心靈的翱翔。我喜歡讀詩詞、喜歡讀名著、喜歡讀有關(guān)哲理的書、喜歡讀心理方面的書,讀書能讓我洞悉那些大師們的人生,讓我飽覽了他們的生命風(fēng)景,人的生命是短暫的,閱歷是有限的,而從他們的生命歷程中獲得了生活的指南。莎士比亞曾說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
我認(rèn)為讀書是幸福的,學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)而不倦是為了更好地享受生活。
小學(xué)二年級(jí)演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們:
讀書其實(shí)是一件極其平常的事情,但我卻從中體會(huì)到了在平常生活中體會(huì)不到的樂趣。
在各種書籍中,我最喜愛的要數(shù)詩詞了。在這蘊(yùn)含著中華經(jīng)典文化的詩詞中,我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;體會(huì)到了“采菊東籬下,悠然見南山”的自在。詩詞中有“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂”的快樂,也有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的傷感。無論是什么樣的詩句,都能帶我給我前所未有的快樂,讓我感受到讀書的樂趣。
我不光愛讀詩詞,我還愛看各種各樣的小說。不管是經(jīng)典小說《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,還是新生的網(wǎng)絡(luò)小說《冰火魔廚》、《蜀山》,我都篇篇不落下。我記得我看過的最長的一部小說竟然有五百多萬字。看來小說給我?guī)淼臉啡ひ膊簧伲?/p>
除了詩詞和小說,我愛看的書籍還有不少呢,下面我就來說說吧!我愛讀的有散文、故事、寓言、童話,還有各種神話、美文、詩歌……我愛看的書籍,那是數(shù)不勝數(shù)!
“讀書破萬卷,下筆如有神”不錯(cuò)的,讀書的確能提高寫作水平,在讀書的過程中積累各種知識(shí),到了寫作的時(shí)候就能派得上用場(chǎng)。我讀了許多作品,所以也有了一種寫作的沖動(dòng),現(xiàn)在我已經(jīng)開始執(zhí)筆寫兩部小說和三篇詩歌了,小說只寫了一點(diǎn),詩歌也在潤色當(dāng)中,但是我這時(shí)的快樂卻是無法形容的。這的確也是讀書帶給我的快樂。
漫游在書的海洋中,置身于書的世界中,享受每一點(diǎn)、每一滴的歡樂,你便會(huì)感受到書是多么的奇妙。“書中自有黃金屋”,在書的天地里,你便會(huì)感受到讀書是多么快樂的事情。享受讀書的樂趣,就是享受生活和快樂。
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