關(guān)于漢字的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的時代,我們都可能會用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于漢字的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于漢字的演講稿1
暑假的時候,我媽帶我去了新華書店,在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇,每個漢字都有出處。歷史和詞義。
“涼”的本義是一個人站在窗前,人的兩邊是交叉的窗戶,感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了,打開窗戶透透氣,一陣微風(fēng)吹過,感覺多爽啊!晚上,站在窗前,看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮,真的很爽!
風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰,鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳,而柳條是斜的,所以一定有風(fēng)吹過。
最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化,才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但有些漢字的古義與今義大相徑庭,原義已被其他字取代。這個詞只有引申的意思,讓我們很好的理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思,一開始不是用“說”來表達(dá),而是用“曰”。甲骨文中畫了一個口,加了一條短橫線,表示張嘴說話的意思。后來,使用了最初表示喜悅的“說”。
代表。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說”,而是“稅”的表達(dá)。甲骨文上有一個人、一張嘴、一個“八”的圖畫,意思是咧著嘴笑。后來,這個意思就沒必要了。
“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去,字旁現(xiàn)在是“說”,聲音變成“越”,表示喜悅;“說”字不僅表示說話、喜悅,還讀作“水”,意為勸導(dǎo)。嗨。無聊嗎?比如“學(xué)而時習(xí)之”要讀“越”字,“說之”要讀“不言之事”,“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典,我會把它們讀成“說”。
漢字文化真的很深刻!
關(guān)于漢字的演講稿2
尊敬的老師們,親愛的'同學(xué)們:
大家好!
每天的語文課都是我最快活的時刻。語文老師給我營造出一片蔚藍(lán)的天空,任我在天空中自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的大江南北,我在漢字寶寶的邀請下神游漢字王國。
在這個詩一般的國度里,我知道了倉頡造字,知道了“冊”和“刪”的來歷,漢字是世界上使用人口最多的文字,更懂得了漢字的演變,懂得了一點值萬金的分量。
我們的漢字魅力四射,語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這個家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,一個個精彩的片段,一句句美麗的語句,我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆,它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”,我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝!盁帷笔刮腋惺艿剿臒崃;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身!昂凇笔谷搜矍耙黄岷,而“白”,卻讓人有如站在明亮的太陽下?粗@神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?
那一個個方塊字,不是一個個僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。這些可愛的小精靈,在書法家的筆下,更能發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。漢字就像一個個可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
博大精深的中華漢字令我陶醉了,我決心要好好學(xué)習(xí),不僅要寫一手漂亮的漢字,更要學(xué)好語文,發(fā)揚光大它帶給世人詩一般的靈性。
關(guān)于漢字的演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我小時候,爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認(rèn)真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應(yīng)該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐,我說話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺!澳氵@算什么,我還認(rèn)識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個你認(rèn)識不?這是什么字?”“這個,這個……我不知道,等我跟你一樣大的時候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認(rèn)識!睗h字?漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的書籍,我羨慕極了。
上了小學(xué),從學(xué)習(xí)拼音,到習(xí)字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認(rèn)識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內(nèi)心的世界因此而廣博,我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。
當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來時,我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的寫作,我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品,F(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。
中國漢字,言簡意賅,意境深遠(yuǎn),是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒有比它更美妙的了。
中國漢字,我的生活因你而精彩!
關(guān)于漢字的演講稿4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“漢字”作為世界的表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結(jié)構(gòu),都表達(dá)著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“,正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡,會感受到書寫者剛毅的性格,見到舒展悠揚的筆畫,能感受到作者不拘一格的個性。
我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程,但無論在那一時期的文字,都無一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績,卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。
隨著電子產(chǎn)品的普及,學(xué)生的漢字書寫能力正在退化,在沒有鍵盤輸入的時代,用筆寫字可以強(qiáng)化人的記憶,而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況?偨Y(jié)下來,電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)。然而,”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個,另一個”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強(qiáng)烈求知欲,也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化,然而,這個方法是沒有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化,宣傳漢文化。
那如果除開這個方法,我們又來想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來?漢字沒了,當(dāng)我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之,我們再來想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國,江不用再受其它國家的鄙夷,每個外國人都對漢文化感到崇敬,這會是一件多么驕傲的事情!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來自除中國以外的國家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。
漢字文化是每個中國人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學(xué)習(xí)漢字文化,爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。
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