關(guān)于殘疾人演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的關(guān)于殘疾人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于殘疾人演講稿1
大家早上好！
每年五月的第二個(gè)星期天，大家都知道是母親節(jié)，那么五月的第三個(gè)星期天是什么日子呢？是全國(guó)助殘日，今年是五月二十日。今年是二十二個(gè)助殘日，這次助殘日的主題：“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益�！�
所以我今天演講的題目是：“給殘疾人一個(gè)燦爛的微笑�！�
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳的時(shí)侯，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運(yùn)造成了殘疾人的不幸，好多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體，他們像一群弱小的鳥兒。其實(shí)殘疾人最怕的并不是這個(gè)，因?yàn)樯钪械睦щy可以慢慢的克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。
他們需要大家的幫助、關(guān)心、理解。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。 比如，張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸，可是她們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
特別值得贊揚(yáng)是的是我們學(xué)校有一大批關(guān)愛(ài)殘疾人的老師和學(xué)生。我們特殊學(xué)校的老師們用博大的愛(ài)呵護(hù)殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，給他們自信和快樂(lè)。我們的隊(duì)員把殘疾學(xué)生當(dāng)朋友，和他們一起開(kāi)班會(huì)，握手、擁抱、歡笑。我們的家長(zhǎng)和孩子自發(fā)地帶上水果和學(xué)習(xí)用品與他們聯(lián)誼，這些身邊的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊每一位殘疾人，給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。 愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
關(guān)于殘疾人演講稿2
當(dāng)時(shí)我正與一群約有三百名的小孩說(shuō)話，年齡為六至八歲，在一間兒童博物館。而我?guī)Я艘粋�(gè)裝滿義肢的袋子，跟你們?cè)谶@里看到的差不多，還將它們擺放在一張桌子上，給小孩看。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，孩子天生充滿好奇心，尤其是對(duì)于他們不知道、不明白，或是對(duì)他們而言陌生的事物。
他們只學(xué)到對(duì)差異性感到害怕，當(dāng)大人影響他們做出那樣的表現(xiàn)，也或許是壓抑了他們本有的好奇心，又或是，不允許他們問(wèn)問(wèn)題，希望他們變成有禮貌的小孩。所以，我想像一年級(jí)的老師走出大堂，帶著一群不守規(guī)矩的孩子，老師會(huì)說(shuō)：“好啦，不管怎樣，就是別盯著她的腿看。”
但是，問(wèn)題就在這兒。我之所以會(huì)在那兒，就是想讓孩子們觀察和探索。所以我就和大人達(dá)成了協(xié)定，讓孩子們?cè)跊](méi)有成人陪伴下進(jìn)來(lái)待兩分鐘。門打開(kāi)后，孩子們俯身擺弄起義肢。他們這兒戳戳那兒碰碰，搖搖腳趾頭，還試著把整個(gè)身體壓在短跑義肢上，看看會(huì)有什么反應(yīng)。
我說(shuō)道：“孩子們，動(dòng)動(dòng)腦。我今天早上醒來(lái)，決定要能夠跳過(guò)這幢房子，沒(méi)什么大不了的，不過(guò)兩三層的高度。但是，如果你能想到，任何動(dòng)物、超級(jí)英雄、卡通人物，任何你夢(mèng)想成為的人、物，你會(huì)給我造一副什麼樣的腿呢？”
立即有孩子答道：“袋鼠！” “不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是青蛙！” “不對(duì)，應(yīng)該是神探加杰特（上世紀(jì)80年代動(dòng)畫人物）！” “不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)！應(yīng)該是超人特攻隊(duì)（迪士尼20xx年出品動(dòng)畫電影）。”還有其他一些我不太熟悉的人物。然后，一個(gè)8歲的孩子說(shuō)道：“海，為什么你不想飛呢？”所有在場(chǎng)的人，包括我，都驚嘆道“對(duì)啊”。（笑聲）就這樣，我從一個(gè)女人，從一個(gè)這些孩子被告知用「殘疾」來(lái)形容的人，變成了一個(gè)擁有他們所沒(méi)有之潛能的人，一個(gè)很有可能有超人能力的人。很有趣吧！
在座有些人20xx年前在TED見(jiàn)過(guò)我，當(dāng)時(shí)人們熱烈討論這種演講是如何改變?nèi)松还苣闶锹?tīng)眾還是發(fā)言人，我也不例外。TED可以說(shuō)是開(kāi)啟了我之后20xx年的探索。當(dāng)時(shí)，我展示的義肢是修復(fù)術(shù)的創(chuàng)新技術(shù)，我當(dāng)時(shí)接上了碳纖維？成仿獵豹后肢的短跑義肢，可能你們昨天有看過(guò)。而這些噴漆硅膠義肢是這樣的栩栩如生。
當(dāng)時(shí)，我有機(jī)會(huì)號(hào)召傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)修復(fù)領(lǐng)域之外的革新者，讓他們把才智與科學(xué)、藝術(shù)相結(jié)合來(lái)？造義肢。這樣我們就不必把外觀、功能和美學(xué)劃分開(kāi)來(lái)，并賦予不同的價(jià)值。幸運(yùn)的是，很多人作出了回應(yīng)，旅程就這樣開(kāi)始了，很有趣。當(dāng)時(shí)和我一起的還有一個(gè)TED與會(huì)者Chee Pearlman，希望她今天也在場(chǎng)。她當(dāng)時(shí)是一本名為《ID》的雜志編輯，她將我的照片放在封面。
接下來(lái)我開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅程，當(dāng)時(shí)我碰到了很多奇妙的人和事，許多人邀請(qǐng)我去世界各地演講，關(guān)于仿獵豹義肢技術(shù)。人們?cè)谘葜v后找上我。不論男女，談話內(nèi)容不外乎「要知道，Aimme，你很迷人，一點(diǎn)不像有殘疾」。（笑聲）我想，這太好了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不自覺(jué)是殘障，這真的大大地打開(kāi)了我對(duì)這個(gè)主題的眼界。
美也可以被探索，一個(gè)美麗的女人應(yīng)該長(zhǎng)什麼樣？什麼是性感的身體？很有趣的是，從一個(gè)人的角度看，殘疾意味著什麼？我是說(shuō)，有人——像Pamela Anderson（美國(guó)艷星，以胸大著稱）整形比我多，可沒(méi)人說(shuō)她殘疾。（笑聲）
后來(lái)這期《ID》雜志經(jīng)美術(shù)設(shè)計(jì)師Peter Saville之手，傳到了時(shí)裝設(shè)計(jì)師Alexander McQueen和攝影師Nick Knight手中，他們也對(duì)探索相關(guān)方面很感興趣。參加完TED三個(gè)月后，我搭上了前往倫敦的航班，攝？我的第一組時(shí)尚雜志照片。結(jié)果可以從這本雜志封面看出「時(shí)尚」嗎？
三個(gè)月后，我初次為Alexander McQueen走秀，穿戴著一副實(shí)木手工義肢，沒(méi)有人知道——大家都以為那是木靴。事實(shí)上，它們現(xiàn)在就在臺(tái)上，葡萄藤、木蘭花，令人驚？。詩(shī)意很重要，能把陳腐和受忽視的東西提升到高層次，進(jìn)入藝術(shù)的境界，能把令人生畏的東西轉(zhuǎn)化成引人入勝的東西，讓人駐足良久，甚至他們可能會(huì)理解。
這些是從我下一個(gè)冒險(xiǎn)中學(xué)到的。藝術(shù)家Matthew Barney在他的影片《懸絲》，也就是這部影片讓我真正地察覺(jué)到，我的義肢竟可以成為雕塑品。這時(shí)，我開(kāi)始不需要模仿人體，在美學(xué)上我是完美的。后來(lái)我們研制了人們稱為「玻璃腿」的義肢。雖然它們實(shí)際上是由剔透的聚胺甲酸酯？成，也就是？造保齡球的材料，很重！后來(lái)我們塑造了這種用泥土做的義肢，其中有馬鈴薯的根系，再把甜菜根種在頂端，還裝上了很可愛(ài)的'銅質(zhì)腳趾，就這樣完成了一項(xiàng)杰作。
另一個(gè)造型是半女半豹，是對(duì)我運(yùn)動(dòng)員生涯的小小致敬，14個(gè)小時(shí)的義肢彩繪，才看起來(lái)像有靈活爪子，尾巴搖來(lái)?yè)u去的生物，有點(diǎn)像壁虎。（笑聲）另一副我們合作的是這一雙腳，看起來(lái)有那麼一點(diǎn)像水母，同樣也是聚胺甲酸酯？成的。這副義肢唯一的用途就是除了電影？的展示，就是給人們感官刺激并激發(fā)人們的想像，所以奇思妙想很重要。
今天，我?guī)Я酥辽偈绷x肢，它們是由不同的人為我？作的。不同的義肢給了我對(duì)腳下大地的不同體驗(yàn)。我還可以改變身高，我有五種不同的身高。今天，我有6尺1（約186cm）。我身上這副義肢大概是一年前做的，在英國(guó)的多西特整形外科做的，我把它們帶回曼哈頓的家？。
我回來(lái)后第一次外出是去參加一場(chǎng)高級(jí)宴會(huì)，舞會(huì)上有個(gè)我認(rèn)識(shí)多年的女士，不過(guò)那時(shí)我只有5尺8（約177cm）。她看到我驚訝不已，她說(shuō)道：“你怎麼那麼高！”我說(shuō)道：“是啊，挺好玩的，不是嗎？”有點(diǎn)像站在踩高蹺，我從此對(duì)門框的高度有了全新體驗(yàn)，這是始料未及的，我樂(lè)在其中。她看著我說(shuō)道：“但是，Aimme，這可不公平”，最奇妙的是她是認(rèn)真的，能隨意改變身高，可不公平。
那時(shí)我才知道，也就是這時(shí)我才知道社會(huì)上人們的話題在近20xx年來(lái)已有了重大變革。不再只是克服先天障礙，是關(guān)于提升，是關(guān)于潛能。義肢的作用不再僅局限于代替身體缺失的部分，它們可以作為一種象徵，象徵使用者可以在屬于他們的空間里隨心所欲地創(chuàng)造東西。所以那些社會(huì)一度認(rèn)為是殘障的人，可以成為塑造自己個(gè)性的建筑師，并且的確在繼續(xù)改變那些個(gè)性，僅憑設(shè)計(jì)自己的身體，從一個(gè)賦予你能力的地方獲取靈感。
現(xiàn)在令我激動(dòng)不已的是通過(guò)尖端科技，機(jī)器人技術(shù)、仿生學(xué)及由來(lái)已久的詩(shī)意，我們向？解自身的集體人性邁進(jìn)了一步。我認(rèn)為要發(fā)掘自身人性的全部潛質(zhì)，就要贊美那些令人心碎的力量，那些光榮的殘缺，人人都有。
我想起了莎士比亞筆下的夏洛克：「你們要是用刀劍刺我們，我們不是也會(huì)出血的嗎？你們要是搔我們的癢，我們不是也會(huì)笑出來(lái)的嗎？」這就是我們的人性，及其所有的潛質(zhì)，也正是這些讓我們熠熠生輝。謝謝。
關(guān)于殘疾人演講稿3
大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓愛(ài)進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿愛(ài)心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日，是國(guó)際助殘日。我們每個(gè)人，尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學(xué)……他們同樣是祖國(guó)的希望，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運(yùn)會(huì)上的英雄，看看我們身邊那些樂(lè)觀向上的殘疾人朋友，同學(xué)們，我們?cè)摳惺艿降牟粌H是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對(duì)的標(biāo)桿。
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時(shí)，就請(qǐng)想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應(yīng)和我們一樣有一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被災(zāi)難無(wú)情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有被災(zāi)難所打倒，我們?cè)陔娨暽峡吹搅怂麄兡菆?jiān)強(qiáng)、自信的笑臉。和他們比起來(lái)，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們同不幸與困難作斗爭(zhēng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。讓這種精神激勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難，讓這種精神激勵(lì)我們勇敢自信，讓這種精神激勵(lì)我們自強(qiáng)不息！
當(dāng)然，并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著過(guò)人的毅力和精彩的人生，事實(shí)上，他們中的大多數(shù)都是需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的弱者，需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭�。他們�(cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們，讓我們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問(wèn)候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動(dòng)的讓座……讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍(lán)天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有著愛(ài)。
讓愛(ài)進(jìn)行到底！
關(guān)于殘疾人演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好。這次我演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
今年夏天，在世界矚目的倫敦奧運(yùn)會(huì)之后，一個(gè)個(gè)形體特殊的健兒步入了光榮的體育賽場(chǎng)。也許比起孫楊，人們不知道中國(guó)有一個(gè)楊博尊，在殘奧會(huì)上打破了三項(xiàng)世界紀(jì)錄。也許比起易思玲，人們不知道中國(guó)有一個(gè)張翠平，摘得了十米氣步槍的殘奧會(huì)首金。也許比起葉詩(shī)文，人們不知道中國(guó)有一個(gè)江福英，若一條沒(méi)有雙臂的美人魚，在泳池中譜寫中國(guó)的光榮。在人們?yōu)閵W運(yùn)的盛典歡呼之后，有這樣一群特殊的人，從一條沒(méi)有陽(yáng)光的羊腸小道，走向世界矚目的燈光之中，證明了更多的奇跡。
我們不得不敬佩他們面對(duì)不公命運(yùn)的勇氣和改變命運(yùn)的毅力�？僧�(dāng)我們真正看見(jiàn)那些異樣的人，真的能坦實(shí)地看待他們，不在背后唏噓指點(diǎn)？
每張桌子都有缺角，每塊璞玉都有瑕疵，更何況大千世界中形形色色的人。盡管他們看上去或有缺陷，但那顆對(duì)生活的赤誠(chéng)之心，人人相同。
20xx年中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，一臺(tái)鋼琴前，高高的凳子擺在不合邏輯的位置。就在眾人納悶時(shí)，一個(gè)斷臂少年走進(jìn)了世界的視線。用一種前所未有的方式，演繹了一場(chǎng)靈魂的音樂(lè)。似乎聽(tīng)過(guò)的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)琴音。哪怕小小的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)堵住，浪潮將脆弱的人卷入失落，總有一星微小的火焰，在流暢的琴聲中燃燒了一身的熱血。他讓我們感動(dòng)與欽佩，也讓我們相信自己的力量，會(huì)改變未來(lái)的軌跡。
有時(shí)，殘缺也是一種美。愛(ài)神維納斯的斷臂，讓希臘神話的過(guò)就浪漫增了一分現(xiàn)實(shí)和深沉。身體的殘缺又如何，嘲笑那份殘缺的美好，才是一個(gè)人心靈的斑落。
將心比心想一想，當(dāng)我們考試失利，聽(tīng)到冷嘲熱諷，愁絲亂緒又多了幾尺憂心。當(dāng)我們穿著老土，在光鮮亮麗的打扮中灰頭土臉，自卑之心不堪一擊。當(dāng)我們出糗不知所措，一聲哄笑中，尷尬神情無(wú)處可藏。我們?nèi)绱�，他們亦然。甚至一時(shí)無(wú)意、訝然、同情，都是一把刀，嵌進(jìn)不幸兒無(wú)可否認(rèn)的裂痕。
所以，收起所有的鋒利，和不一樣的他們共同看這個(gè)世界。也許他看不見(jiàn)藍(lán)天，你可以成為他的眼睛，替他描述白云背后的布景。也許他無(wú)法奔跑，你可以成為他的風(fēng)，替他呼嘯疾馳的暢快淋漓。也許他聽(tīng)不到音樂(lè)，你可以成為他的顏料，畫出有聲音的繽紛。
即使我們什么都無(wú)法做，但看見(jiàn)這些特殊的人路過(guò)，別當(dāng)成特殊景觀，他們只是上帝別出心裁的作品，迂回著一份別樣的溫暖。
關(guān)于殘疾人演講稿5
你一定還記得這樣一段名言——人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。當(dāng)臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。是的，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾一生的寫照，他的故事影響了我們幾代人的價(jià)值觀，多少年后，讀到這句，我們?nèi)匀粫?huì)熱血沸騰，為他在逆境當(dāng)中遭受殘疾所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)精神所折服。
光陰似箭日月如梭。幾十年前，我們也只能從報(bào)紙、電臺(tái)、到后來(lái)的電視來(lái)收聽(tīng)、收看新聞；跨入21世紀(jì)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，世界已沒(méi)有了距離，更多的人適應(yīng)了電子產(chǎn)品，習(xí)慣了電腦前瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收看電視、暢玩網(wǎng)游、博覽電子書；越來(lái)越少的人流連于書店，熱衷于傳統(tǒng)的閱讀了。不管怎樣，社會(huì)在進(jìn)步，人的精神食糧會(huì)越來(lái)越豐富。就像如今走進(jìn)市場(chǎng)，看著五顏六色的蔬菜水果，總在疑問(wèn)：有毒嗎？有激素嗎？甚至?xí)肫饛那昂?jiǎn)單的生活。
生活不可能回到過(guò)去，盡管我們閱讀過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，對(duì)于我們殘疾人來(lái)說(shuō)，與其沉醉于“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，還不如借用蘇軾的豪氣“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”來(lái)展現(xiàn)自己生命的精彩。
翻閱歷史，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的殘疾人展現(xiàn)在我們面前，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家孫臏，孫武后代，師從鬼谷子，刻苦學(xué)習(xí)，被同窗龐涓騙到魏國(guó)處以臏刑致雙腿殘疾，但他絕處逢生，在軍事方面展現(xiàn)出獨(dú)特才能，并著有《孫臏兵法》。二戰(zhàn)三巨頭之中，丘吉爾和羅斯福大家并不陌生，但他們是殘疾人，大家一定很吃驚。他們?cè)谑澜缯䦃牡匚晃阌怪靡�，丘吉爾還是作家、畫家，曾獲得過(guò)1953年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
讓我們回到當(dāng)代，誰(shuí)的故事給我們最多的震撼—是張海迪，她面對(duì)病魔，沒(méi)有屈服，自學(xué)成才，掌握了四門外語(yǔ)，出版了100多萬(wàn)字的文學(xué)作品，被譽(yù)為當(dāng)代的保爾。如今，她已是我們敬重的中殘聯(lián)主席了。
無(wú)數(shù)優(yōu)秀的殘疾人向世界呈現(xiàn)了他們的精彩，然而現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)殘疾人還是平凡的，他們就像天空中最暗淡的星星，也許你看不見(jiàn)，卻也是我們身邊最真實(shí)的人群，我給大家講幾個(gè)例子。
XX年武漢市十佳殘疾人之一朱福金，因小兒麻痹造成肢體殘疾，在艱難地讀完高中后，為了生存，他擺攤賣過(guò)書、日雜、水果。后來(lái)專營(yíng)光明牛奶，XX年銷量達(dá)到700多萬(wàn)，生活對(duì)他的磨練造就了他的成功，他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，自學(xué)了營(yíng)銷管理方面的書籍，在實(shí)際當(dāng)中得以運(yùn)用。他認(rèn)為只有與時(shí)俱進(jìn)，才能在生存中求發(fā)展。
我自己，也是這平凡中的一員，我先天腦發(fā)育異于常人，幼兒時(shí)又經(jīng)歷車禍，造成身體右肢肌無(wú)力，直到三歲我才學(xué)會(huì)了走路，經(jīng)過(guò)鍛煉，我學(xué)會(huì)了用左手寫字、做飯、織毛衣，基本與常人一樣了，智力上沒(méi)有什么障礙！我喜歡閱讀書籍，在書中我能領(lǐng)悟人生的真諦，找到心靈的避風(fēng)港。XX年我以開(kāi)發(fā)區(qū)招聘考試第一名的成績(jī)成為了一名殘疾人工作協(xié)理員，從此我的人生也開(kāi)始了新的一頁(yè)。我變得自信，懂得了關(guān)愛(ài)。20xx年在區(qū)殘聯(lián)的信任下，我協(xié)助組織編輯出版了《xxx》和《xxx》兩本殘疾人刊物，我的能量也得以釋放，思想得到升華。在這里我要感謝那些幫助我，關(guān)心我，賞識(shí)我的良師益友。生活亦如書——我們經(jīng)歷了艱辛、學(xué)會(huì)了生存、也激勵(lì)了身邊的人。
當(dāng)我們翻開(kāi)歷史，就好像站在鏡子面前；閱讀文學(xué)，仿佛穿上了一件優(yōu)雅的外衣；閱讀專業(yè)書籍，如同給了我們一雙吃飯的碗筷；瀏覽時(shí)事，依稀看見(jiàn)了我們雙肩的擔(dān)子，看見(jiàn)了我們都有一顆“位卑而未敢忘憂國(guó)”的拳拳赤子之心��！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要沿著這個(gè)梯子攀向人生的高度！人生坎坷，我愿與書相伴！
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