【熱門(mén)】書(shū)香校園演講稿3篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香校園演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,在這樣一個(gè)特殊的日子里,空氣中也好像彌漫著淡淡的書(shū)香。隨著淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳?shù)臅?shū)中佳句:少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣,讓我們愈感讀書(shū)之重要。
厚重的、有價(jià)值的書(shū)籍猶如老酒,醇厚、悠長(zhǎng)。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來(lái)幾多歡樂(lè),幾多幻想,淘氣包馬小跳、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(zhǎng),在她們的筆下我們認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳,對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的根鳥(niǎo),我們的人生也正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎兊秘S富多彩。
在書(shū)中,我們重新認(rèn)識(shí)了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔(dān):為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險(xiǎn)境。
在書(shū)中,我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界,你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺(jué),成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中,我們學(xué)會(huì)了白雪公主的真善美,體會(huì)到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。
與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!
書(shū)香校園演講稿 篇2
尊敬的老師·同學(xué):大家好!
今天我演講的主題是——從我做起,建設(shè)和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,覺(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,他們之所以有這種想法全都是因?yàn)?自己沒(méi)有做好。沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們每天都會(huì)心情舒暢,思維開(kāi)闊,每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),F(xiàn)在家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校,重點(diǎn)學(xué)校,看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見(jiàn) 好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,需要知識(shí),所以為了學(xué)到更多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就是我們的和諧文明書(shū)香校園。
一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園的建設(shè)首先 需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的參與和努力!從我做起,從自身做起! 只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的!從現(xiàn)在開(kāi)始就改變自己吧!其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友,沒(méi)有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼猓喾次覀円o緊的凝聚在一起,眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家一起努力建設(shè)我們美好的校園,把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明,通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大!我們要努力使自己的校園充滿文明書(shū)香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!建設(shè)和諧文明書(shū)香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
書(shū)香校園演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,
上午好!
我叫趙晨霞,是延津初級(jí)中學(xué)的一名普通教師,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位暢談心得,分享讀書(shū)的快樂(lè)與收獲,我今天演講的題目是《與書(shū)共舞 舞動(dòng)青春》。
網(wǎng)上描寫(xiě)我們老師“起得比雞早,睡得比狗晚,干得比牛累”這些話無(wú)疑讓我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座:從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn),天天不是備課、上課、改作業(yè),就是看班、開(kāi)會(huì),辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然,我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不,不能!
這樣的生活很累很累,這是我在做老師,做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生,體會(huì)不到半點(diǎn)兒的幸福,感覺(jué)只有無(wú)盡的疲憊,無(wú)盡的煩惱,這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕!我還很年輕,我以后的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),體會(huì)不到教育的快樂(lè)與幸福,我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,我都是滿心疲憊,我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?
身處教育第一線,我深知目前教育形勢(shì)的嚴(yán)峻:學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷減弱,社會(huì)上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試缺乏認(rèn)真態(tài)度、對(duì)成績(jī)漠不關(guān)心,甚至連接受批評(píng)教育時(shí)還滿不在乎敷衍了事,責(zé)任心、羞恥感對(duì)于他們來(lái)說(shuō)少得可憐……凡此種種,都在反映著一個(gè)深刻的主題:學(xué)生們的心中長(zhǎng)滿了“雜草”!
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢?我不禁自問(wèn)。
忙中偷閑的順手拈來(lái)那本 ‘因沒(méi)有時(shí)間’,而被封存在書(shū)桌上已久的'《班主任工作漫談》,不禁自語(yǔ):也許書(shū) 能幫我揭開(kāi)這些謎團(tuán),也許書(shū) 能幫我找到那些迷茫下的答案吧!真正的靜下心來(lái)翻閱此書(shū),原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多,就這樣,讓靈魂遨游在魏書(shū)生老師的文化底蘊(yùn)里,在書(shū)中感受他的智慧結(jié)晶,沐浴他的教育芬芳,可以說(shuō)讓自己與書(shū)進(jìn)行了一次超越時(shí)空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書(shū)中的這兩句話:“教給學(xué)生真理,不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力;教給學(xué)生知識(shí),不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式”。
繼而我又讀了李鎮(zhèn)西老師的《花開(kāi)的聲音》,“教育就是一首純凈的詩(shī)”這句話是李老師書(shū)中的精髓。‘以心靈贏得心靈,用人格塑造人格’是李老師的教育格言,同時(shí)也是李老師的教育行為。同仁們,其實(shí)我們每一位教育工作者都應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣,用自身實(shí)踐書(shū)寫(xiě)教育的美好人生,不是嗎?
無(wú)意中看到了波斯維爾的這樣一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)!笔前。覀冏鳛榻處熋刻旌芏鄷r(shí)間都在教書(shū)、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過(guò),或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我們的心中,每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,就可以彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹R(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能道聽(tīng)途說(shuō)。
接下來(lái)的日子,我看李鎮(zhèn)西老師的教育理念、我學(xué)李吉林老師的情境教育、我仿魏書(shū)生老師的管理方法、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話。可以說(shuō)我的大多數(shù)時(shí)間都是在書(shū)中度過(guò)的,因?yàn)槲铱梢詮慕逃碚摃?shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我的教育教學(xué)指引方向;我可以從名家名著中獲取精神的食糧,為我自身素質(zhì)的提高獲得高品位的營(yíng)養(yǎng);我可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動(dòng)……
書(shū)、讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何去體會(huì)做老師的幸福,書(shū)、教會(huì)了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’,書(shū)、使我知道了教學(xué)生不能只是教會(huì)學(xué)生課本知識(shí),更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍麄冃枰牟恢皇抢碚撋系墓噍敽臀幕瘜用嫔系臏\顯易懂,還應(yīng)該具有做人應(yīng)有的尊嚴(yán)意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo),也只有這樣學(xué)生才能‘親其師 信其道’……
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,作為人師的我們,也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識(shí)量,才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同仁們: 千里之行,始于足下。接下來(lái)的日子,就讓我們與書(shū)共舞,舞動(dòng)你我的青春、舞出你我的精彩吧!
我的演講完了,謝謝大家!
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