【精選】畢業(yè)演講稿5篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：大家好！
在過去的一個學(xué)年里，在座的各位都做出了極大的努力，克服了諸多困難，共同為本屆高三年級的學(xué)習(xí)畫上了一個圓滿的句號。為此，我向所有高三教師致以最崇高的敬意，向所有高三同學(xué)致以最真摯的祝賀！借此機會，也向?qū)ξ覀兏呷昙壒ぷ鹘o予關(guān)心、幫助與支持的各位教職工表示誠摯的謝意。
同學(xué)們，中學(xué)生活瞬息即逝，但它卻是我們瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！三年來，在這里，留下了我們勤苦的歲月、辛勞的汗水和激揚奮發(fā)的青春豪情，我們的艱辛與努力，必將結(jié)出豐碩的成果！今天的畢業(yè)典禮，標(biāo)志著大家即將告別校園，踏上新的人生征途了。這是人生道路上的一個重要時刻，而且將是終生難忘的時刻。在此，我首先祝愿同學(xué)們，在即將迎來的高考中取得理想的成績；其次，我衷心祝愿同學(xué)們，在今后的人生旅途中，在今后的工作實踐中，一路平安、一帆風(fēng)順。
臨別之際，我想送兩句話與同學(xué)們共勉：
第一句是，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有志者事竟成”。
一個民族，尤其是一個民族的青年如果沒有遠(yuǎn)大的志向，不關(guān)心國家興衰，不關(guān)心民族命運，不關(guān)心社會發(fā)展，那么這個民族將不會有什么前途，這個民族的青年更不會有什么前途！同學(xué)們將來都會成為祖國各項事業(yè)、各條戰(zhàn)線上的中堅力量，應(yīng)該以我們夾中畢業(yè)生特有的機敏，聽到祖國邁向世界的腳步聲，直面從祖國大門走進(jìn)來的各種機遇與挑戰(zhàn)。而在同學(xué)們跨入大學(xué)或社會門檻之際，關(guān)注自己所處的社會環(huán)境、國際環(huán)境，明確個人、國家、民族的歷史使命，樹立遠(yuǎn)大的理想，則是一切事業(yè)成功的前提。
同學(xué)們，置身這樣一個時代，面臨種種機遇與挑戰(zhàn)，只要有真才實學(xué)，相信不管你身處天涯海角，也不管你從事何種職業(yè)，你都能在自己的工作崗位上成長成才，都能夠在建設(shè)祖國的偉大實踐中實現(xiàn)自己的人生理想。
第二句是，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
八百多年前，南宋大詩人陸游寫下了這句閃現(xiàn)著人生哲理的樸素詩句，今天，它仍然值得我們所有畢業(yè)生認(rèn)真思索。
過去的十多年里，從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們接受了的各項知識技能的教育，對同學(xué)們而言，其中絕大部分來自書本，來自紙上，絕大多數(shù)只是知識的“傳遞”，這樣的學(xué)習(xí)模式將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未來的大學(xué)學(xué)習(xí)或社會工作的需要。但同時，過去的十多年里，我們也為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，針對未來的大學(xué)學(xué)習(xí)或社會生活，我提醒大家：要勇于在實踐中磨練意志，砥礪品行，增長才干。既要學(xué)習(xí)書本知識，更要勤于實踐，在實踐中探索新知，并且不斷塑造和完善自己的人格。
我堅信，我們夾中的畢業(yè)生都是有著扎實基礎(chǔ)的青年！我堅信，我們夾中的畢業(yè)生都是具備無窮熱情的青年！我堅信，我們夾中的畢業(yè)生都是勇于實踐的朝氣蓬勃的青年！在新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境里，我希望大家都能極大地發(fā)揮自己的潛能，將扎實的知識基礎(chǔ)運用到各項專業(yè)實踐中去，并在實踐中促進(jìn)個人各項能力的完善與提高。
我還想特別提醒同學(xué)們，大學(xué)校園里、社會上，人才濟(jì)濟(jì)。千萬不可驕傲，千萬不能浮躁。我希望夾中的學(xué)生，無論在大學(xué)還是社會，都應(yīng)在同齡人里處于領(lǐng)先地位。是金子總要閃光的。樹立了遠(yuǎn)大的志向，輔以實踐的磨礪，我堅信夾河中學(xué)的畢業(yè)生將前途無量！
因此，我衷心地期待，夾中的每一位畢業(yè)生在今后各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音，也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望。同學(xué)們，母校將永遠(yuǎn)祝福你們，永遠(yuǎn)惦記著你們！只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定自豪地說：“看，這就是夾中的學(xué)生！”
同學(xué)們，離別是暫時的，我們師生的情誼將是長久的，此時此刻縱有千言萬語，也難以表達(dá)老師和你們的惜別之情。最后，再次衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，高考順利！祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成，前程似錦，萬事如意！祝同學(xué)們個個成為祖國的棟梁之才，有用之才！
畢業(yè)演講稿 篇2
從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，一個深印在上面抹不去的印記……從幼小到成熟，如今的我，已經(jīng)不是那個天真的小女孩，大學(xué)的時光已然快要過去，回顧自己走過的人生，感到生命的精彩在于文化的傳承，中國文化博大精神，源源流長，在我們這一輩，我們需要有棄其糟粕，學(xué)習(xí)經(jīng)典的精神去學(xué)習(xí)和弘揚中國文化！
文化是國家整體精神的一個體現(xiàn)，衣冠有最鮮明的文化象征意義�！秶Z》云：“服者，心之文也�！贝┲畏N服裝，就體現(xiàn)何種心境。因衣冠具有民族文化身份識別功能，可促進(jìn)文化認(rèn)同，所以唐代孔穎達(dá)有“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華”的說法。茲事體大，故而，古今中外的重大國際外交場合，各國俱高度重視如何著裝。
在穿越了百年歷史文化迷霧之后，我們應(yīng)該認(rèn)識到，斬斷本國傳統(tǒng)，于理不通，于情不合，于國不利，亟需徹底反省、撥亂反正，因此我們要從內(nèi)心中學(xué)習(xí)中國文化，詩書禮儀樂，漢服正是這種優(yōu)雅的體現(xiàn)！古代士子們穿漢服、行漢禮、奏漢樂的行為，與他們對禮樂文明的研習(xí)和信奉緊密聯(lián)系在一起。只有當(dāng)人們的外在行為與他們的思想精神一致時，才會產(chǎn)生相得益彰的效果。國學(xué)或傳統(tǒng)文化專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)典禮上穿漢服、行漢禮、奏漢樂，禮儀與專業(yè)的一致會激發(fā)他們內(nèi)心的某種熱情甚至神圣感。正弘揚國學(xué)、發(fā)展儒學(xué)。
雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。加油吧！少年，真正的把文化學(xué)在心里，不去看別人的眼光，過精彩生活！
畢業(yè)演講稿 篇3
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)就要畢業(yè)了，看著有我六年回憶的母校，我的心里好舍不得，可為了我們的夢想，我們不得不踏入一段新的旅程……
六年前，剛踏入康城小學(xué)大門的我還是一個懵懂無知的孩子，而現(xiàn)在，我已是一個充滿理想的少年了。而在我蛻變的過程中，我要感謝陪我成長的老師和同學(xué)。
這所學(xué)校有我六年的回憶，它的每一個角落里，都留下我曾經(jīng)歡快的笑聲。在這美麗的`校園，每到一處，都會勾起我美好的回憶……那操場上，二千多個孩子在一起跳操，打著滑稽的武術(shù)，卻一臉的認(rèn)真，尤其是一二年級的同學(xué)，把武術(shù)打得好可愛……；路旁那一棵棵女貞樹，讓我回想起五年級的冬天：天再冷也要下去玩，我們站在女貞樹下抓雪、做雪人，可另一個同學(xué)就在那搖晃樹，滿樹的雪都掉了下來，那樹下的同學(xué)雪人沒做成，自己卻成了雪人。而那個搞惡作劇的孩子卻在那哈哈大笑，笑得肚子都痛了。在那時，沒有生氣，只有歡樂……太多的美好回憶漸漸地涌上心頭，就算現(xiàn)在嘴里吃著苦瓜，我想也會笑吧。
我十二歲了，有一半的時間是在康成小學(xué)度過的，現(xiàn)在要離開母校，心里卻有太多的不舍。忘不了，美麗的母校，在這六年里，我們留下的點點滴滴！
還有我那可敬可親的老師們，為我們都操碎了心。晚上為我們寫知識點寫到很晚，早上卻又早早地來到學(xué)校；課上滔滔不絕地給我們講課，課下又認(rèn)真仔細(xì)地為我們批改作業(yè)、卷子。老師啊，您把整顆心都給了我們。我們考不好時，您的眉毛總會擰成一條麻蠅，嘴緊抿著，仿佛比我們考不好還要難受。親愛的老師，是您帶我們在知識的海洋里遨游，讓我們感受到知識的芳香。我對您有說不完的感激，千言萬語匯成一句：“老師，謝謝您，我們會用更好的成績來報答您，不辜負(fù)您對我們的期望!”
還有我那親愛的同學(xué)們，我們一起玩過、笑過、被罰過；一起在最后一個六一兒童節(jié)上唱著道別的歌；一起探望過老人；一起天南海北地聊天；一起被罰抄課文；一起瘋……這些美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會忘記，因為這是我最真摯的朋友們送給我的最美好的禮物。忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，六年來，我們在一起的點點滴滴！友誼就像一條扯不斷的線，我在這頭，朋友在那頭，總有一天線會回收，讓我們再次相遇，再次天南海北地聊，但這次不是在學(xué)校，而是在
一個美麗的地方。我的好朋友給我的留言是：地球是圓的，總有一天，我會找到你，遇見你，再拍你一巴掌，讓你想起我！看著這樣的留言，我的心中充滿了甜蜜。
“咚——咚”分別的鐘聲即將響起，再見了，我美麗的母校，愿您大展宏圖，發(fā)展得越來越好！再見了，我敬愛的老師，愿您越來越年輕，每天都樂呵呵的！再見了，我親愛的同學(xué)，愿你們都能如愿以償，考個好初中！為了我們更美好的明天，讓我們繼續(xù)翱翔！ 我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
各位朋友：
大家好!
我也曾心懷恐懼。事實是，在我走進(jìn)斯坦福大學(xué)的那天，我畏懼;在我走出的那天，我一樣畏懼。
我畏懼，離開這遠(yuǎn)景一片光明的地方，面對經(jīng)濟(jì)動蕩，前程未卜的未來;我畏懼，虛擲從斯坦福里學(xué)得的，足以炫耀眾人的知識和我獨占的天賦換來的只是無濟(jì)于事;我畏懼無所事事，畏懼犯下不可挽回的過失。
假如今天的你一樣畏懼，讓我來問你：“你要如何面對你的恐懼是化恐懼為動力，還是因此而裹足不前”
這個題目只有你自己能夠回答。但我的故事或許能對你有所裨益。這是一個臉上時時寫滿恐懼的斯坦福大學(xué)的新生在世界上跌跌撞撞，努力地謀求一席之地的故事。讓我來從頭說起。
我在斯坦福進(jìn)修的課程中最有價值的實在不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。每周，我們都被要求瀏覽一本中世紀(jì)的哲學(xué)巨著。一周大概得讀上1000頁。到了周末，我們要把哲學(xué)論文縮寫成薄薄的兩頁。進(jìn)程大致以下：首先把書的內(nèi)容縮減為20頁，然后再減到10頁，5頁，最后只剩下2頁一張紙正反兩面的兩頁。所有無關(guān)緊要的旁枝末節(jié)統(tǒng)統(tǒng)地往掉，縮減，只留下最根本，最重要的兩頁。到了下一周，又從另外一部宏篇巨著從頭開始。這樣一來，我所讀過的哲學(xué)思想和意識理念自然在腦海里留下了印象。但讓我感覺最為學(xué)有所得的是學(xué)習(xí)中嚴(yán)苛的凝煉和濃縮進(jìn)程。能夠把握這類奇妙的技能真是使人興奮。多年來我一再地把它付諸實踐，用聰明往濃縮，凝煉，往偽存真，直達(dá)事物的本質(zhì)。我了解到在課堂上所學(xué)到的把握知識的進(jìn)程也是人生的進(jìn)程。由于每個人的人生都是一項龐大的工程，有著與生俱來的天賦和種種偶然所造就的素質(zhì)。當(dāng)你從斯坦福畢業(yè)的時候，你帶著十年冷窗，家庭門第，圓滑歷練等等積累的數(shù)千頁個人資質(zhì)。而你真實的自己，你的本質(zhì)，你的精華就埋躲在這千頁紙張的下面。
那末，你該如何凝煉你的人生呢你首先得和自己內(nèi)心的恐懼對抗。在哲學(xué)課程25年后的今天，我熟悉到，經(jīng)過類似的自我凝煉進(jìn)程，我已可以重視恐懼，并使自己不為它們所左右。
每當(dāng)我恐懼的時候，每當(dāng)我對它們的威脅顯出漫不經(jīng)心的神氣的時候，我就又朝著自己的本質(zhì)邁近了一步，更近一步地靠近了我的真心，真我。
回想一下當(dāng)你十七八歲初進(jìn)斯坦福校門的那一刻。你是天之驕子，你對自己的能力胸有成竹，不是嗎然后你進(jìn)了校舍，或是第一次參加系內(nèi)集會，與校友們經(jīng)過兩三次的商討，你就感到自己事實上無足輕重，淺薄無知。但是漸漸地，你贏得了一些回合。你用自己的成績證明自己，你屢敗屢戰(zhàn)，你努力學(xué)習(xí)，天天向上，或許還會名列前茅，這時候你的恐懼就會有所消減。瞧，你已從個人資質(zhì)里清除一兩百頁了。濃縮的進(jìn)程起步了，你開始提煉自己的人生。
等到你在同行當(dāng)中占有了一席之地，一種新的恐懼又會油然而生。一天清晨，你從睡夢中醒來，想：“我是在過自己的日子呢，還是在為他人而活”
法國作家加繆曾說過：“只有不過分在乎他人的眼光，我們才能取得真實的快樂�！蔽覍ψ约罕ＷC說，清楚明理的頭腦和斯坦福大學(xué)的人文學(xué)學(xué)歷足以使我克服這類恐懼。但是它們不能讓我快樂。唯一能使我快樂的重要的事是用我盡在把握的一切，努力實現(xiàn)自我的價值。
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