美德伴我成長演講稿（通用20篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美德伴我成長演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德伴我成長演講稿 1
親愛的老師、同學們：
寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長》這本書，讀完后覺得內心有深深地觸動。
這本書分成15課，從文明古國禮儀之邦講到勤儉節(jié)約保護環(huán)境，慢慢貼近我們的生活。更重要的是，這本書用一個又一個的事跡，為我們樹立了榜樣，讓我們更能明確自己的目標，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課——做祖國的好孩子。
何為好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次沖進教室，救出一名又一名同學，而自己的安全卻拋之腦后;好孩子就同何翠青那樣，不管多么危險，也要沖回宿舍將十多名同學從床上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個小時，可她憑借巨大的求生欲望和驚人毅力獲救……
好孩子的榜樣還有很多，他們的種種事跡使我們敬佩，在他們的身上顯現出中華民族那種自強不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒有經歷過災難，這使我們沒有他們那種堅強，那種強大的毅力。倘若我們這里發(fā)生自然災害，很多人會不會只想著自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強大的決心與毅力，他們才會不惜用生命作為代價，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內心會覺得舒坦，覺得自己的行為是正確的`，不會為自己的行為而慚愧。
當別人因為自己少救了一個人而傷心時，你在干什么?
當別人為了救人一次次沖進樓房時，你又在干什么?
我們要用行動去表明—我是好孩子。沒有災難發(fā)生，如何表明?
很簡單，從身邊的點點滴滴做起，從每一間小事做起，讓文明美德成為我們最好的伙伴。總有一天。我們可以自豪地說：“我是祖國的好孩子!”
讓文明美德伴我們成長，加油!努力成為祖國的好孩子!
美德伴我成長演講稿 2
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，今天我為大家演講的題目是——讓中華美德伴我成長！
當今社會，幾乎每個家庭只有一個孩子，我們都是家里的小太陽、小皇帝。我們心安理得的享受著父母的關愛照顧；然而，同學們，你們有沒有想到，我們該如何孝敬父母呢？
“香九齡，能溫席”是我們大家都熟知的孝親敬老的故事。
黃香小時候，家中生活很艱苦。他非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，日夜守護在媽媽的.病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很難入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡覺，多辛苦啊！想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他便悄悄走進父親的房里，為父親鋪被，鉆進父親的被窩里。她用自己的身體，暖了父親的被窩；她用自己的孝敬之心，暖了父親的心。
再看現在的青少年們。父母無微不至的關懷照顧著我們，而我們卻覺得這一切是理所當然的。很少有人為父母著想，有什么東西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友們，你有沒有意識到我們正在喪失我們中華民族的傳統(tǒng)美德？我們是否需要反思一下應該怎樣去孝敬我們的父輩。
孝親敬老不僅要學會照顧父母，新時代還賦予他另外一層的含義。那就是我們要努力做好自己分內的事情，以減少父母不必要的擔心。有的同學在學校表現不好，學校多次找家長，為此讓父母十分苦惱，其實這也是一種不孝敬父母的表現。為了讓父母安心工作，讓父母幸�？鞓返纳�，我們應該在學校學好知識，回家自覺復習；和老師、同學搞好關系；在精神上為父母帶來愉悅。這其實就是對父母做大的孝順了。同時也提高了自身的修養(yǎng)與學識，這也著實是一件一舉兩得的事情。
從小到大，爸爸和媽媽給了我們無微不至的愛。他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我，使我長大成人。而他們卻不求回報，只為了我們的安全幸福每天努力工作著，下班之后還要在家里為我們做飯做菜。我們已經是中學生了，應該自己來照顧自己，有時候也應該照顧一下父母，我們也需要學會孝敬父母，真誠的體會父母為我們付出的一片愛心，盡力為父母做些力所能及的事情。
誰言寸草心？報得三春暉。
讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德辦我們成長！讓我們用我們這寸草之心，孝敬、回報我們的父輩吧。
老師們同學們，我的演講結束了。謝謝大家。
美德伴我成長演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《中華美德，伴我成長》。在我懵懵懂懂時，爸爸、媽媽尊老愛幼的言行時時薰陶著我成長；在我邁進校園后，浩瀚書海中的道德人物時時感化著我成長；在我小學將要畢業(yè)時，身邊廣為傳誦的美德事件時時激勵著我成長。這些感染我、激勵我的動力是什么？它就是傳承中華文明的寶貴紐帶——中華美德。
同學們，中華美德說大可大，說小可小�！按蟆笔侵杆鼘γ褡�、國家和個人有著巨大的意義，而“小”則是指它觸手可及，體現在我們日常一言一行中。中華美德是我們的精神財富，它對民族、對國家、對個人的發(fā)展都具有重要作用。就拿我們舉世矚目的08年北京奧運會說吧，在這場世紀之交的盛會中，多少中華奧運健兒揮灑汗水，奮力拼搏，用汗水和赤子之心譜寫了一曲曲慷慨激昂的愛國之歌！它像甘泉滋潤著國人的'心靈，它像脊梁支撐著國人的身軀，它更像號角鼓舞著國人前時的腳步！同時，在這些鮮花和掌聲背后，一個個鮮為人知的無名英雄，用大愛無聲、大象無形的高尚情操為奧運精神的無私傳播辛勤耕耘，無私奉獻著，這是什么，這就是中華美德，它就像熊熊燃燒的奧運火炬，不斷傳遞著中華兒女的一腔愛國之情！
中華美德不僅僅體現在歌舞升平中，更體現在中華民族的災難之中。就拿舉世罕見的汶川大地震來說吧，它用殘酷無情的方式奪去了我中華同胞數萬條鮮活的生命。怎能忘：一位母親用早已僵硬的身軀保護了嬰兒的生命，留下了“寶貝，如果你能活著，請你一定記住，媽媽永遠愛你”的信息；怎能忘：一位小學生從坍塌的廢墟里背出兩名學生時說出的“我是班長，我有責任救出同學”的話語；怎能忘：一位可敬的老師臨終前用身子死死護住四名學生，最后被截去手臂時孩子們那撕心裂肺的哭喊……，這是什么，這就是中華美德，它就像浴火重生的鏗鏘玫瑰，用大愛之行書寫著中華民族的動人樂章！
現如今，我們的祖國政通人和，百姓安居樂業(yè)。在這片沃土上，我們作為一個中華美德的傳承人，有責任、有義務用美德裝點自己，用誠信美化自己，用行動踐行自己。我們要從身邊小事做起，不騙人，不貪便宜，不見利忘義。要知榮辱，明是非，辨美丑，無論是為長輩讓座，攙扶倒地老人，還是扶起一棵小樹，撿起一片廢紙，不以惡小而為之，不以善小而不為，用愛心，用真情把中華美德送進千家萬戶，讓心靈之花在神州大地香味四溢，綻放出絢麗奪目的光彩！
同學們，美德就在我們心中，和諧社會需要我們攜手共創(chuàng)！讓我們借助美德之花，傳承文明之果，共建大美中國！我的演講完畢，謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現我們中國人的氣質與素養(yǎng)。古人說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！倍Y的觀念尚在古代已經建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現代文明高度發(fā)達的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個人而言，也是體現一個人道德和修養(yǎng)的尺度。
有本書上說：又一次，列寧同志準備下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的.體現么？
相比較：在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐不遵守社會文明的歷史教訓。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手 ”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是校園里呢？隨處可見丟棄的飯盒，飲料瓶，隨處可聽某些同學口中吐出的臟話。這怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
《文明美德歌》
學習爭先雖重要， 文明美德也要好。
學校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。
同學之間相友愛， 友誼小手牽得牢。
愛護公物放心上， 樹立新風我做到！
我的演講完畢，謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
文明禮德是現代社會中必備的品質，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進的動力。在缺乏文明的國度里，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長者、語言不低俗、誠信守法、愛護周邊壞境等。這是一種良好的習慣，也是一種優(yōu)秀品質。因為，文明之人必能使周邊人對其產生好感，給他人帶來快樂。同時，文明也是尊重他人、體現自身價值的良好行為。
文明就像一股春風，滋潤著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會發(fā)展的'歷程，推動社會不斷從愚昧向睿智、從落后向先進、從封建向科學發(fā)展。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應發(fā)揚其精神，傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。
每當看到這種不講文明禮德的現象時，我不解地問自己:是什么原因讓這些現象累見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我終于明白了，其實文明禮德不難做到，它是我們日常生活中的一種良好習慣，人人都可以學會文明禮德。
美德伴我成長演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
美德，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動地的善行，但它會給我們帶來許多快樂。
而在我們的生活中，你又是否做到文明美德了呢？
放學的路上，我總是看到一些同學們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰，亂扔垃圾。��！能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀！其實，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個垃圾袋，一片紙屑，將它扔進垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。
雖然想要做到文明美德非常簡單，但又有幾個人能真正做到呢？正是因為做到的.人少，所以，我們中國人的素質在外國人眼里降低了不少。
記得去年，我還在云南盈江時，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒過多久就有一些離災區(qū)周邊較遠的農村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災區(qū)來給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻出了他們無私的愛！
瞧，他們給我們建立了多好的一個榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間！
美德伴我成長演講稿 7
同學們：
大家好!我是xx班的xx，很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊員，并有機會在這里發(fā)言。首先，請允許我向一直以來關心我們成長的校領導、老師表示最誠摯的感謝!正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我的每一點進步都滲透著您們的心血。
理想是人生的`太陽，是催人奮進的動力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學習上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真完成各科作業(yè)。成績在班級里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學校的少先隊大隊長，我積極參與學校的各項活動。我參加校園合唱隊，組織主題班隊會，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級的黑板報。我還積極配合大隊委、紅領巾監(jiān)督崗隊員管理好班級值勤工作。一直來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。在日常的學校生活中，我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。我熱心班級和校園服務，處處為他人著想。在“點點世博星，伴我成長路”主題隊會上，我還發(fā)出愛護校園環(huán)境，維護校園公物的倡議。今后，我將更加嚴格要求自己，為班級為學校貢獻自己的力量。
同學們，行為成就美德。我們每個人都要在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的四好少年。讓文明之花在我們的學校開花、結果。
我的演講完了。謝謝大家!
美德伴我成長演講稿 8
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好！今天，我演講的題目是《文明伴我成長》。
時光如梭，轉眼間，我已是一名三年級的學生了。十年的成長之路，在老師的諄諄教誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開過許多美麗的習慣花，我想這其中最燦爛最美麗的應該是那朵“講文明”的習慣花吧！
有人也許會問：你知道什么是文明嗎？也許我很難準確地解釋這個詞，但我會告訴你：文明是路上相遇時的點頭微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到老師時的一聲問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的`主動制止。
還記得小時候，我和媽媽一起乘公交車，車上有兩位大哥哥在聊天，從頭至尾臟話不離嘴，那時的我就想，長大后我可不能像這兩位大哥哥一樣，我要做一個講文明的好孩子，也就是從那時起，文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動精心澆灌著這文明之花。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待；在學校，遇到老師，我主動問好；上下樓梯，無論多匆忙，我都注意謙讓；我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑總是主動撿起；在社會，我遵守交通法規(guī)，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
同學們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽。常言道：“送人玫瑰，手有余香�！碑斘覀兯徒o別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光；當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會真誠地對你報以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會，整個世界將會多么溫馨，多么和諧！
讓我們永遠記住：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
老師們，同學們，讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開遍校園，芳澤四方！
美德伴我成長演講稿 9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是602班的余xx。今天，我講的故事是《文明美德伴我成長》。
首先我給大家講一個小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過道上，迎面碰到一位端著水的女工。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水，而我卻空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊貼著墻，讓女工上了樓，他才下樓。
在這個故事里，列寧給一個女工讓路，體現了一個偉人的高風亮節(jié)，也體現了一個人的文明禮儀水平，更體現了一個社會的公共文明水平。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小到會影響自身形象，大到會影響國家聲譽。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。
文明是很重要的。因為如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的.失敗了，因為你失去了做人的根本!
做文明人，說起來容易，做起來是不是很難呢?是的，萬事開頭難，但只要你從身邊的小事做起，從點滴做起，比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護公物，遵守交通規(guī)則，坐公交車自覺排隊，主動給老人讓座，主動給長輩問好，團結同學，寬容他人……慢慢地你就會覺得，做文明人，說起來容易，做起來也不難。
小學一年級時，有一次我吃完了東西，就把垃圾隨手扔到了地上。后面來了一個老爺爺，看樣子六七十歲，駝著背。他看到垃圾，艱難地彎下腰把它撿起來。看著老爺爺離開的背影，我臉上火辣辣的，感到無地自容。從那以后，我不但不再亂扔垃圾，而且看到了垃圾，也會撿到垃圾桶里去。
作為一名生活在幸福時代的小學生，我們要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個文明的人，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!
謝謝大家!
美德伴我成長演講稿 10
尊敬的老師們，友愛的同學們：
大家好!
中華民族自古以來都是一個講究品德訓練、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國一直就有"文明古國之稱。一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現代文明人，必需有良好的禮儀文明。文明禮儀到處可見，這些利益就經常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。
其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過："中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，賜予我們心靈的'安慰。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們堅韌的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中同學的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋俗沾染如花的青春，更別讓陋俗陪伴你度過最美妙的人生!讓我們的校內從今綻放漂亮，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
感謝大家!
美德伴我成長演講稿 11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實事。
那是我上四年級的時候，同班同學小揚，他是一個健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線，當時他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來家長，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！”外來務工的小揚爸媽心中焦急萬分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔憂……
小揚的事情傳到了學校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學們更感到意外和擔憂，你一言我一語爭著問老師：“老師，小揚怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現在在哪呀？嚴重么？”同學們一個個焦急的詢問老師，老師輕輕地說：“同學們，小揚同學，意外受傷，但災難無情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學們悄悄行動著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家決定用這份“愛心捐款”救助小揚；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝�？ㄆ�，飽含我們的愛心和祝福。我們的愛心行動讓更多的人加入了救助小揚活動中。學校全校師生，聽著大隊輔導員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災難無情，人有情！”我永遠記在心中。學校的老師獻出了自己的一份愛心，學校其他年級的同學也行動起來了，不管是一年級的小同學，還是六年級的大同學，不管是認識他的，還是不認識他的，大家都在用行動告訴小揚：無論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學生的我代表跟著老師來到醫(yī)院，看望小揚，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴嚴實實，那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”，對小揚的爸媽說：“這是學校老師和學生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點心意，希望小揚快些好起來，請收下吧！”小揚爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到小揚的.面前，說：“小揚，這是同學們親手制作的卡片，上面有咱班同學的簽名，在病床上，你要是想誰，就拿起來看看，同學們怕你無聊，還讓我給你捎來了一些故事書。”小揚聽后，看著媽媽，說：“媽媽，我什么時候能回學校？我想大家了。”媽媽安慰他說：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學這么關心你，你一定要堅強呀！”老師臨走時，對小揚說：“好好養(yǎng)病，我們在學校等著你，同學們等著你！大家都等著你！”
小揚回來了！聽到這個喜訊，同學們紛紛跑出教室，叫著：“小揚，小揚！”看到小揚空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把小揚圍在中間，七嘴八舌地說著：“小揚，這是我給你的禮物！”“小揚我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在小揚口渴時，同學伸出了自己的雙手；在小揚上廁所時，好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情�？墒牵瑢懽鳂I(yè)對小揚來說是最大的問題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時，小揚看著全班同學說：“謝謝老師！謝謝同學們的關心和幫助，我會永遠記住你們的！”
這件事已經過去很長時間了，我的心中一直掛念著小揚，祝福著小揚，希望他生活幸福！
美德伴我成長演講稿 12
尊敬的領導，尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好!
今日我要演講的題目是《文明美德伴我成長》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱關心;是平常與同學相處時的熱忱;是見到師長時的一聲問候;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時主動制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養(yǎng)，文明美德伴隨著我的成長。
常常在學校的鐵門邊看到一個小小的黑板，上面的表揚總會令我愉悅。其實并不是我得到了什么表揚，只是當我看到自己的同學拾金不昧時，由衷的興奮而已。學校強調同學的養(yǎng)成訓練，我認為這是與中國傳統(tǒng)的文化一脈相承的。最驕傲的是，排著整齊的路隊，在校內的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開懷的笑容，我們更加明白做一個懂文明的孩子是多么的幸福和滿意。
校內是我們同學的花園和天堂。雖然，老師耳提面命要愛惜自己身邊的環(huán)境，校內垃圾卻總是不行避開的存在著。是不是我們的同學都是“語言的巨人，行動的矮子”?反思總能找到出路，學校讓每個班級每天派出兩名衛(wèi)生督導員，每個同學在執(zhí)勤的時候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊，那位佝僂著背，披星戴月地愛惜著“花園”的阿姨，我們真該對您說聲“對不起”!
文明不僅僅是教科書上給予的慨念，文明不僅僅是選擇對錯的選項，文明更應當是生活中行動的體現。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點點滴滴的`事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，賜予我們心靈的安慰。
與文明美德一路同行，會使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜愛梁啟超先生，我想用他的話來總結我今日的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。當然少年文明則國文明，那么那時我們中國就是真正的文明大國了!同學們讓我們擁抱文明，和美德手拉手，走向更美妙的明天吧!
感謝大家!
美德伴我成長演講稿 13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
講文明是中華人民傳統(tǒng)美德。在一個明媚的下午，我正在隨便轉悠著，想：玩點什么？我靜靜地走著，沒有注意周圍，這時，我發(fā)現在我的正前方有一兩片大大的`紙削躺落在地上，仿佛說：“誰把我們撿起來，扔到垃圾桶內？”旁邊走來一個活潑可愛的小姑娘，扎著馬尾辮，穿著粉紅色的衣裳，十分美麗。她不假思索地把地上的紙撿了起來，把它們扔到垃圾桶內。這下，它們的愿望滿足了。這讓我悟得了一點道理：講文明的人是一個出色的人，只要從小做起，一點一滴就養(yǎng)成了好習慣。所以，每當哪有文明事我就會毫不猶豫地做這件事。從這以后我下定了決心。要做文明人，講文明，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華文明！
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學嘴上只是說到了文明，但是，還能看見校園中的廢紙，聽到同學們有些在說臟話，怎能不叫人痛心呢？我們有一些行為并不好，但改正就沒有錯誤，如果錯上加錯，那么不但改不了還養(yǎng)成了壞習慣。我們一定要銘記在心里：繼承中華優(yōu)良美德，每個人都要講文明，做文明人！
美德伴我成長演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
任何一個社會，任何一個民族，都十分注重文明，因為文明是架起與他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。曾子避席，孔融讓梨，藺廉交歡等一個個燦若星辰。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，一種執(zhí)著的`追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長�？吹嚼闶欠駮鲃尤�?看到老人坐公交車你是否會讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走，公共場合是否能不大聲喧嘩，衣服是否能夠干凈整潔，這些雖微不足道，但卻都在考量著我們的文明的修養(yǎng)程度。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我相信只要大家從平常事做起，共同努力，傳承文明，踐行美德，讓文明之花開遍校園，小手拉大手，開遍我們生活的空間。
這樣，我們中國‘‘禮儀之邦’’這個名字才會更響亮，我們的人生才會更精彩，我們才能傳承文明，才能在中國特色社會主義道路上譜寫更絢麗的一章!
美德伴我成長演講稿 15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了這天，你不算失敗，因為你有明天，明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，那你就是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會、人與自然之間的關系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾、公共秩序。說到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來我們家住下了，因為身體不好，媽媽每一天帶奶奶去打點滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個多小時才能給奶奶打完兩瓶點滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開藥。回到家媽媽也不閑著，先哄妹妹睡覺，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個月后，奶奶的病也明顯有了好轉，親戚朋友都夸獎媽媽很孝順，我也懂得了對待老人要有孝心，因為孝敬老人也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其實，文明美德也能在其它一些生活小事中表現出來。當我們走在路上的時候，看到一位正準備過馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過一個安全、充滿愛的馬路。當我們輕簡單松地坐在公交車上的時候，看到一位行動不便的人時，不要猶豫，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手有余香!
當有人不留意踩到自己時，不要責怪，一句輕輕的'“沒關系”卻能換來別人對你會心的微笑。我們在幫忙他們的時候，他們會很開心很快樂，因為他們明白這世界上還有愛，還有人關心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會很快樂，因為我們明白，我們的舉手之勞能給別人帶來方便，社會還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價值的。同學們，讓文明美德伴隨我們快樂的成長，從我做起，以身作則，讓我們每個人的心中都充滿愛，讓我們尊重每個人，讓文明美德永駐我們心間!
美德伴我成長演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長”。
在我們漫長而又短暫的人生旅途中，美德如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路，引領我們成為更加優(yōu)秀、更加善良的人。美德，不僅僅是書本上的詞匯，它是我們日常行為的指南針，是心靈深處最真摯的呼喚。
首先，讓我們談談“誠信”。誠信是立人之本，是美德的基石。它教會我們言行一致，不欺不詐。在學習上，誠信讓我們面對考試不作弊，勇于承認自己的不足并努力改進；在生活中，誠信讓我們對待朋友真誠相待，信守承諾，讓友誼之樹常青。誠信之美，在于那份坦蕩與純粹，它讓我們的心靈得到凈化，人格得以升華。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經之路，也是美德的重要組成部分。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹趯W習上，勤奮意味著不懈的努力和堅持，是我們在知識的海洋中遨游的船槳；在生活中，勤奮則體現在對目標的執(zhí)著追求和對困難的勇敢面對上。勤奮之美，在于那份不屈不撓的精神，它讓我們在挑戰(zhàn)中成長，在奮斗中綻放光彩。
再者，我們談談“尊重”。尊重是人際交往的潤滑劑，是美德的體現。尊重他人，就是尊重自己。我們應該尊重每個人的個性、觀點和選擇，用包容的`心態(tài)去理解他人，用友善的語言去交流。在家庭中，尊重父母的辛勞與付出；在學校里，尊重老師的教誨與關懷；在社會上，尊重每一個職業(yè)的辛勤與貢獻。尊重之美，在于那份和諧與溫暖，它讓我們的世界更加美好。
最后，我想說說“感恩”。感恩是一種生活態(tài)度，更是一種美德。我們應該感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴之恩，感恩生活中遇到的每一次幫助和關懷。感恩之心，讓我們學會珍惜，學會回報，讓我們的心靈充滿愛與希望。
同學們，美德如春雨般潤物無聲，卻能在我們心中種下善良的種子，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長。讓我們攜手并進，在美德的陪伴下，共同書寫屬于我們的精彩人生！
謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長”。
在人生的長河中，美德如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路，引領我們成為更好的自己。它不僅僅是書本上的知識，更是滲透在我們日常生活中的點點滴滴，是我們心靈深處最寶貴的財富。
首先，讓我們談談“誠信”。誠信是立人之本，它像一座堅固的橋梁，連接著人與人之間的信任與尊重。在學習上，誠信意味著不抄襲、不作弊，用真實的成績證明自己的努力；在生活中，誠信則體現在言行一致、守時守信上。當我們選擇誠信時，我們收獲的不僅是他人的信任，更是自我價值的.提升和內心的安寧。
接下來，是“感恩”。感恩之心，如同溫暖的陽光，能夠融化冰雪，讓世界充滿溫情。我們應該感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之情，感恩朋友的陪伴與支持，更要感恩生活中遇到的每一次挫折與挑戰(zhàn)，因為它們讓我們學會了堅強與成長。常懷感恩之心，我們的生活將變得更加美好。
再來說說“勤奮”。勤奮是通往成功的必經之路。它告訴我們，沒有哪一份成功是輕易得來的，都需要付出辛勤的汗水和不懈的努力。在學習上，勤奮意味著勤奮思考、勤奮練習；在生活中，勤奮則表現為勤奮工作、勤奮學習新知識。勤奮不僅能讓我們取得優(yōu)異的成績，更能培養(yǎng)我們堅韌不拔的品格和積極向上的精神風貌。
此外，還有“寬容”、“善良”、“勇敢”等美德，它們如同璀璨的寶石，鑲嵌在我們人生的每一個階段，讓我們的生活更加豐富多彩。寬容讓我們學會理解和包容他人的不同；善良讓我們在幫助他人的同時感受到心靈的滿足與快樂；勇敢則讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠勇往直前、無所畏懼。
同學們，美德不是高懸于空中的理想，而是需要我們用實際行動去踐行和傳承的寶貴財富。讓我們從現在做起，從點滴小事做起，將美德內化于心、外化于行，讓美德之花在我們的心中綻放，伴隨我們茁壯成長！
謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激動的心情，與大家分享一個永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長”。
在人生的長河中，我們每個人都是航行者，而美德，就是那盞照亮我們前行道路的明燈，它不僅指引我們方向，更讓我們的心靈得以滋養(yǎng)，讓我們的成長之路充滿溫暖與光明。
首先，讓我們談談“誠信”。誠信，是美德的基石，是人際交往中最寶貴的財富。它教會我們誠實待人，信守承諾。在學習上，誠信讓我們拒絕抄襲，勇于面對自己的不足；在生活中，誠信讓我們贏得他人的尊重和信任。正如古人云：“人無信不立”，正是這份誠信，讓我們的每一步都走得堅實而有力。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經之路。它告訴我們，無論天資如何，只有通過不懈的努力和堅持，才能收獲成功的'果實。在學習上，勤奮讓我們不斷攀登知識的高峰；在人生的旅途中，勤奮則是我們克服困難、勇往直前的動力源泉。記得那句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正是勤奮精神的最好詮釋。
再來說說“感恩”。感恩之心，是人性中最溫柔的光芒。它讓我們學會珍惜身邊的一切，對給予我們幫助和支持的人心懷感激。感恩父母，是他們給予我們生命和無私的愛；感恩老師，是他們用知識的燈塔照亮我們的前行之路；感恩朋友，是他們在我們需要時伸出援手，陪伴我們度過難關。擁有一顆感恩的心，會讓我們的世界變得更加美好和諧。
此外，還有“善良”、“責任”、“勇敢”等諸多美德，它們如同璀璨星辰，點綴在我們成長的天空，指引我們成為更好的自己。善良讓我們心懷慈悲，關愛他人；責任讓我們勇于擔當，不負韶華；勇敢則讓我們面對挑戰(zhàn)，無所畏懼。
同學們，美德不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，它需要我們在日常生活中不斷踐行、不斷磨礪。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，讓美德的種子在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。讓我們攜手并進，在美德的陪伴下，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章！
謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個永恒而溫馨的主題——“美德伴我成長”。
在人生的長河中，每個人都是一艘航行的小船，而美德，就如同那盞指引方向的明燈，照亮我們前行的道路，讓我們的旅程更加光明、溫暖且意義深遠。美德，不僅僅是古老的教誨，更是我們心靈深處最寶貴的財富，它伴隨著我們的成長，塑造著我們的品格，影響著我們的未來。
首先，讓我們談談“誠信”。誠信是立人之本，是社會和諧之基。在成長的路上，我們或許會遇到誘惑，面臨選擇，但請記住，每一次選擇都是對自己誠信品質的考驗。一個誠信的人，能夠贏得他人的尊重與信任，讓友誼之樹常青，讓合作之橋穩(wěn)固。讓我們從現在做起，從點滴小事做起，做一個言行一致、誠實守信的人。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經之路。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谥R的海洋里，只有勤奮的槳才能帶我們駛向成功的彼岸。無論是學習還是生活，勤奮都是不可或缺的品質。它教會我們不懈努力，勇于挑戰(zhàn)自我，將每一個平凡的日子都過得充實而有意義。
再來說說“善良”。善良是人性中最溫柔的力量。它如同溫暖的陽光，能夠融化冷漠與隔閡，讓世界充滿愛與希望。在成長的旅途中，讓我們保持一顆善良的心，去關愛他人，幫助那些需要幫助的人。因為，每一次善意的舉動，都是在為自己的人生積累福報，也是在為這個世界增添一抹亮色。
此外，還有“勇敢”、“寬容”、“責任”等美德，它們如同璀璨星辰，點綴在我們成長的`天空中，指引我們不斷前行。勇敢讓我們敢于面對困難與挑戰(zhàn)；寬容讓我們學會理解與包容他人的不同；責任則讓我們明白自己的使命與擔當。
同學們，美德的力量是無窮的。它不僅能夠促進我們個人的成長與進步，更能夠推動社會的進步與發(fā)展。讓我們攜手并肩，將美德的種子播撒在心田，用實際行動去踐行這些美好的品質。相信在不久的將來，我們一定能夠成為擁有高尚品德、卓越才能的新時代青年，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
謝謝大家！
美德伴我成長演講稿 20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長”。
在我們漫長而又短暫的人生旅途中，美德如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，指引我們成為更好的自己。它不僅僅是書本上的詞匯，更是融入我們日常生活中的點點滴滴，是我們心靈深處最寶貴的財富。
首先，讓我們談談“誠信”。誠信是立人之本，是人際交往的基石。它教會我們言出必行，一諾千金。記得小時候，媽媽常對我說：“做人要誠實，說話要算數�！边@句話像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我在任何時候都能堅守內心的原則，不欺騙、不隱瞞，用真誠的心去對待每一個人、每一件事。誠信讓我贏得了朋友的信任，也讓我在成長的道路上更加堅定自信。
接著，是“善良”。善良是人性中最溫柔的力量，它能化解仇恨，帶來溫暖。在日常生活中，我們或許會遇到各種各樣的'困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心懷善意，伸出援手，就能讓這個世界變得更加美好。無論是為老人讓座、幫助同學解答難題，還是參與公益活動、關愛弱勢群體，這些看似微不足道的舉動，都是善良之光的閃耀。善良讓我學會了感恩與回饋，也讓我感受到了人間大愛的力量。
再來說說“勤奮”。勤奮是通往成功的必經之路。它告訴我們，無論天資如何，只要肯努力、肯付出，就一定能夠收獲屬于自己的果實。在學習上，我深知“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，因此我始終保持著對知識的渴望和對學習的熱情。勤奮讓我不斷進步，也讓我在成長的道路上越走越遠。
最后，我想談談“責任”。責任是成長的標志，是擔當的體現。作為社會的一員，我們每個人都有自己的責任和義務。對家庭負責，我們要孝敬父母、關愛家人；對學校負責，我們要遵守紀律、努力學習；對社會負責，我們要遵紀守法、積極參與公益活動。責任讓我懂得了感恩與奉獻，也讓我明白了自己的價值和使命。
美德伴我成長，它們如同一串串璀璨的珍珠，串聯起我成長的足跡。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承這些美德，用實際行動去踐行它們、傳承它們。我相信，只要我們每個人都能夠擁有并踐行美德，我們的社會將會變得更加和諧、更加美好！
謝謝大家！
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