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班主任演講稿

時(shí)間:2020-12-30 12:16:28 演講稿 我要投稿

【熱】班主任演講稿11篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的班主任演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】班主任演講稿11篇

班主任演講稿1

  擔(dān)任班主任工作至今已有6年,回顧這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感慨萬千。作為一名平凡而普通的班主任老師,我沒有驚天動(dòng)地的大事,有的只是一顆真誠的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中,用我的真誠交換學(xué)生的真心,換取家長的信任。下面我就簡單談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍┬牡煤腕w會(huì),來與大家共同探討、交流。

  一、愿說

  當(dāng)學(xué)生能夠主動(dòng)與你交談時(shí),老師們,不要吝嗇于你的語言,機(jī)會(huì)就在你的面前。也許你的關(guān)注會(huì)點(diǎn)亮他的心靈,而心與心的溝通就在于實(shí)踐。平時(shí)課間我會(huì)和孩子們聊家常,以此來了解每個(gè)人的生活,久而久之,他們便會(huì)主動(dòng)找我談心。每當(dāng)聽到“顧老師我最近的學(xué)習(xí)情況怎么樣?”我都會(huì)覺得很欣慰;每當(dāng)聽到“顧老師我?guī)湍愕贡!”我的心總?huì)涌上一股暖流……我不知道在孩子們的心目中我是處于何等地位,但我能感受到的是我不再僅僅是他們的老師。愿我的真誠能換來孩子的真心。

  二、會(huì)玩

  都說教師要持有一顆童心。讀書時(shí)我并不相信這話,可經(jīng)歷后才知道擁有它是多么的重要。課間,我時(shí)常會(huì)和他們跳橡皮筋、踢毽子,打排球、畫戰(zhàn)斗圖,大家有說有笑,偶爾也會(huì)向他們?nèi)鰝(gè)嬌、耍個(gè)賴,讓他們對(duì)我有一種親切感。接下來的日子里,每當(dāng)我加入時(shí)他們的臉上就會(huì)綻放出燦爛的笑容。蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有愛就沒有教育。”生活在純真的孩子們中間,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)也教育了自己。

  三、勤寫

  如今科技的快速發(fā)展為我們提供了很多便利,也為老師與家長建立了很好的溝通橋梁。但在合理利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)我又嘗試了傳統(tǒng)的交流方式:書信。通過上學(xué)期的《爸爸媽媽我想說》和本學(xué)期的《我對(duì)孩子的了解與困惑》,讓我感受到了孩子與父母的另一面,真是別有一番滋味。曾經(jīng)不敢說出的恨,不愿訴出的憂,如今坦然于一切,我看到了我的真誠所換來的信任。

  有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。在今后的教育工作中,我要繼續(xù)向在坐老師尋求育人的良方,提高自身專業(yè)素養(yǎng),用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛為孩子們撐起一片幸福的藍(lán)天。

  那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  "誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

班主任演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

  大家早上好!

  我是七1班的李xx,今天我國旗下演講的主題是感恩班主任。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,多少人把教師比作春蠶、蠟燭,它們的共同點(diǎn),都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個(gè)角色又何嘗不是這樣?他們是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比,班主任這個(gè)職業(yè)又上了一個(gè)檔次,他們要關(guān)照的,不僅僅是學(xué)習(xí),更是整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課外活動(dòng)以及各種同學(xué)之間不經(jīng)意的小矛盾。這些繁雜的瑣事,再加上本科的教學(xué),當(dāng)然要費(fèi)很多心思在里面,這是怎樣的一般勞累。常常看到,他們?yōu)榱税嗉?jí)黑板報(bào)而忙碌的身影,常常聽到,他們無時(shí)無刻教育孩子們的話語,他們的偉大在于播種未來,是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證我們未來優(yōu)良素質(zhì)的人;他們的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。就拿之前的合唱比賽來說,每個(gè)班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相,歌聲上的動(dòng)聽悅耳,這些都是班主任們的想法,都是他們抽出時(shí)間排練出來的,因?yàn)樗麄,那天晚上的?bào)告廳,才顯得蓬蓽生輝,光彩奪目。

  那么,什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩,是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思:如若生命是一場(chǎng)煙火,那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走,會(huì)經(jīng)歷形形色色的人,不同的境遇成就著生命的絢麗多彩,這一生,要心懷感恩。作為教育過我們的班主任,他們最終成全了你,完善了你,讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了分辨,學(xué)會(huì)了怎樣爬起,并且學(xué)會(huì)了感恩。有時(shí)候,多去留意身邊無形教育你的人,感恩一路走來遇到的他們,是很重要的。

  都說相遇是上輩子修來的福分,茫茫人海之中,我們與班主任相遇了,與他們經(jīng)歷了那么多事,讓我們帶著一顆真誠的心去報(bào)答,感謝班主任們的淳淳教誨。

  感恩班主任,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,時(shí)時(shí)刻刻做一些小事,也可以證明我們的真誠。在各項(xiàng)班級(jí)合作活動(dòng)中盡自己的力量,積極參與自己力所能及的事情;在班級(jí)中,努力去做正能量,從帶動(dòng)身邊的室友開始,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),這也是為班主任分擔(dān)一些煩惱,也是感恩班主任的表現(xiàn)。

  所以,請(qǐng)好好想想班主任對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照,想想如果沒了他們,你的生活會(huì)變成怎樣。接下來的這一周,就讓我們用自己的方法,遵從自己內(nèi)心的聲音,去感恩班主任吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

班主任演講稿3

  時(shí)間飛逝,一個(gè)快樂而又充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了,這是我進(jìn)入教育事業(yè)以來的第五個(gè)學(xué)期,回顧這短暫而又充實(shí)的教學(xué)時(shí)間令我感慨萬千,,記得剛到單小時(shí),我教四年級(jí)1班語文帶班主任,當(dāng)時(shí)的我懷著師范生的激情,在教學(xué)中始終貫徹著一個(gè)思想:要與學(xué)生打成一片,要從全方位去了解學(xué)生,讓自己的學(xué)生能學(xué)有所成.但是在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡單,我還不太習(xí)慣與小自己十歲左右的小孩子進(jìn)行親切的交流,對(duì)于學(xué)生提出來的一些幼稚的問題,我有時(shí)不屑于回答,更不知道如何回答才好.而在學(xué)校里學(xué)到的那些理論總覺得用不上。但是黑暗總會(huì)過去的,經(jīng)過接下來長時(shí)間的實(shí)踐,我逐漸學(xué)會(huì)了如何恰倒好處地教育學(xué)生,同時(shí),在這期間也讓我真正的了解了孩子那天真,幼稚的心靈,真實(shí)的感到,其實(shí)學(xué)生也是那樣的可愛,他們也有自己的原則.今天我的演講內(nèi)容就是就是關(guān)于這方面的,當(dāng)然,坐在這里的絕大部分老師都是前輩,或許我在班門弄斧,如果有不妥之處請(qǐng)見諒。

  作為青年教師的我剛工作就面對(duì)學(xué)生時(shí)總有這樣的感覺:他們怕我嗎?我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法,反而會(huì)促發(fā)一些學(xué)生玩兩面派,一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗行為。威信包含兩層含義:威,權(quán)威;信,信任。教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號(hào)召力,又要使學(xué)生信任自己,這才是真正的威信。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔、生硬的批評(píng)所能樹立的。剛開始工作時(shí),我無論什么時(shí)候,只要是面對(duì)學(xué)生,絕不會(huì)露出一點(diǎn)點(diǎn)的笑容,學(xué)生看起來的確也怕我,可是問題來了,課堂上沒有了師生交流,無論我怎么啟發(fā),都少有學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。經(jīng)過一些事情后,我逐漸學(xué)會(huì)了變”冷”為”熱”,在課堂中我盡量保持微笑而嚴(yán)肅的面容,遇到一些好笑的事情也不憋著,與學(xué)生一起分享快樂。在處理問題時(shí)也盡量保持克制,與學(xué)生交談時(shí)做到“和風(fēng)細(xì)雨”,平時(shí)多幫助學(xué)生解決一些比較困難的,他們難以解決的問題。經(jīng)過長久的努力,學(xué)生看到我不再像看到怪物一樣躲開了。這學(xué)期,我班有位同學(xué)腿部有了一點(diǎn)毛病,不能長時(shí)間走路,一次放學(xué)后,兩位學(xué)生來找我說那位同學(xué)不能走了,我急忙趕過去,看了后我打了電話,等家長來接,然后讓另外那兩位學(xué)生回家。就這么一件小事,在我后來改學(xué)生日記時(shí)懂得了那些同學(xué)對(duì)我的尊敬。其實(shí)這是我的分內(nèi)工作,但是學(xué)生就是這樣容易地去尊敬老師,幫助老師建立威信。

  我以前經(jīng)常聽別人說老師與學(xué)生的交流就是心與心的交流,剛開始我還不信,直到那次處理幾個(gè)同學(xué)后我才有了深刻的體會(huì),當(dāng)時(shí)我教五年級(jí),

  班上有幾位比較調(diào)皮的同學(xué),第二學(xué)期的期中考試之后他們中午都要集中在一起,到某位同學(xué)家里看電視,剛開始我沒有在意,但我發(fā)現(xiàn)他們連續(xù)一個(gè)多星期都遲到,我就隨便地問了一位同學(xué):"你看到陸偉他們了嗎?""他們?nèi)ネ媪耍W(xué)生的回答讓我大吃一驚,我當(dāng)教師雖然時(shí)間不長,可還從來沒有人敢如此大膽,不上課去看電視,當(dāng)時(shí)我就產(chǎn)生了一定要狠狠教訓(xùn)他們的念頭,就在我問完不到一分鐘,幾個(gè)人到了,我強(qiáng)壓住心中的怒氣,心平氣和地問他們:”你們?cè)趺船F(xiàn)在才來啊?””寫作業(yè)的!逼渲幸粋(gè)很平靜地說。我當(dāng)時(shí)就火了,問了另外一個(gè)同學(xué),沒想到他的回答一樣,看來不教訓(xùn)是不行了,我讓其他幾個(gè)同學(xué)都到辦公室,留下了一位同學(xué)周鵬,想用各個(gè)擊破的方法讓他們就范,可我問完后感到失望,更感到憤怒,就到了辦公室。這時(shí)我看到了陸偉,突然覺得應(yīng)該改變方法,陸偉在四年級(jí)就是我的學(xué)生,對(duì)他我比較了解,于是讓其他同學(xué)先回到教室,我首先詢問了陸偉的家庭情況,再引導(dǎo)他了解父母的辛苦勞動(dòng),然后我步入正題:”你上學(xué)是干什么的?””學(xué)習(xí)!彼÷暤鼗卮,”那你這幾天中午學(xué)習(xí)了嗎?””沒有”……就這樣,我的耐心喚醒了學(xué)生誠實(shí)的心靈。其實(shí)在教學(xué)過程中還有很多這樣的例子,它們告訴我:與學(xué)生交流要有準(zhǔn)備,有耐心,有情趣,更要有愛心。當(dāng)然,交流以后就是解決問題,在經(jīng)歷了許多突發(fā)事情后我感受到了學(xué)生的那顆誠實(shí)而又頑皮,執(zhí)著而又善變的心靈。

  一位叫胡安春的同學(xué)給我留下了深刻的印象,他的母親身體與精神都不太好,爸爸的歲數(shù)又大了,家庭很貧窮,另一位老師告訴我這個(gè)情況后,我對(duì)這位同學(xué)更加留意了,開學(xué)不久,在課堂上我提了一個(gè)比較深的問題,當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)舉手發(fā)言,我等了幾秒鐘,終于有人舉手了,我感到很高興,就叫了他,很快同學(xué)們哄堂大笑,因?yàn)樗鸱撬鶈枺衣曇籼饬,還有同學(xué)小聲地議論著:”不會(huì)就不要說!”當(dāng)時(shí)我立即產(chǎn)生了兩種相反的想法:批評(píng)和表揚(yáng)。但是很快我又想到了另外的方法,我先叫了一位同學(xué),問他為什么笑,他老實(shí)地說了原因,我仔細(xì)地想了幾秒鐘,然后決定表揚(yáng)他,從那以后我的課堂上舉手發(fā)言的同學(xué)越來越多,課堂氣氛也熱鬧了。特別是那位同學(xué)在四年級(jí)的期末考試中獲得了全班第一名的好成績。現(xiàn)在想來,如果當(dāng)時(shí)我選擇了批評(píng),那么以后就沒有同學(xué)敢大膽地發(fā)表自己的見解了,在課后也沒有同學(xué)能與我這個(gè)班主任交流什么事情了。那位同學(xué)可能也就不會(huì)有后來那么好的成績。

  當(dāng)然,人非圣賢,孰能無過?在不長的教學(xué)時(shí)間中我也有過一些小的失誤,不過我都能即時(shí)改正!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我的教學(xué)之路還很漫長,需要不斷地去探索,不斷地改正,當(dāng)然也需要前輩的不斷提醒,幫助。

班主任演講稿4

  兒子今年5歲,孩子是善變的,不斷的變化讓我窮于應(yīng)付,當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法。我們做了那么多年教師,肯定都有自己的一套,但學(xué)生在不斷變化,而且一屆學(xué)生帶三年,一直一層不變,自己都會(huì)無聊的發(fā)霉。所以,我總是在不斷學(xué)習(xí)更新,嘗試新的方法,嘗試搞班級(jí)活動(dòng)。

  我常想,我們能不能快樂的教育,讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),至少更快樂的教育,更快樂的學(xué)習(xí)?

  在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分?jǐn)?shù)線情況,我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況,同時(shí)列舉不同批次學(xué)校各科要達(dá)到的分?jǐn)?shù)情況,從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù),使自己對(duì)每門功課有個(gè)努力的方向,便于制定其高考的個(gè)人目標(biāo),從第一天起就有努力的方向;要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo)、新動(dòng)力。在開學(xué)初,我請(qǐng)了幾位補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在班上開座談會(huì),讓他們談自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),這給學(xué)生很大的啟發(fā)。高考不僅僅拼智力,更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學(xué)生思想工作時(shí),我主要采取個(gè)別談話,在了解情況之后進(jìn)行,做到有理有據(jù),對(duì)癥下藥。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時(shí)進(jìn)行。談話前,自然引入話題,不給學(xué)生設(shè)置心理防線。讓學(xué)生感受到教師真誠、親切,消除學(xué)生的緊張心理,使他靜有所思,能循序漸進(jìn)地達(dá)到教育他的目的。在教育教學(xué)過程中,作為班主任,我還努力做一個(gè)明察秋毫的“氣象專家”。能通過學(xué)生的表情來預(yù)測(cè)陰晴雨雪,及時(shí)把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個(gè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)的人。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師,人生道路上是朋友。

  今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理工作中的一些做法,其實(shí)在座的有許多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,所以感覺自己有點(diǎn)是在班門弄斧了,請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熍u(píng)指正。

班主任演講稿5

  經(jīng)過一個(gè)寒假的休整,我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。我們一齊告別了漫漫長冬,又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天來臨了。

  俗話說:一年之計(jì)在于春。那么在這個(gè)20xx年的春天,我們應(yīng)當(dāng)有哪些不一樣呢?我想,我們不僅僅是又長了一歲。首先我們要有一個(gè)新的目標(biāo),每個(gè)人要根據(jù)自我的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)。我明白,我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西,一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都明白一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過課堂和課本上的任何一個(gè)問題就有了新提高。今日事今日畢,不要把今日的問題留給明天,明天還有明天的事,每一天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一年就是一大步。

  正如我們班歌中唱的那樣,相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡!只要我們一齊努力,我們必須能夠創(chuàng)造奇跡!

班主任演講稿6

親愛的同學(xué)們:

  新的一學(xué)期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的期望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始,反省一下自我:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)

  也許,你昨日曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

  人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的活力,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!

  燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

  一是收心

  把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

  二是決心

  新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往僅有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自我的人生有一個(gè)完美的開端

  三是恒心。

  前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

  四是愛心。

  不僅僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬教師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。

  五是用心。

  讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。僅有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。

  除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè):

  第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)禮貌有序的班級(jí)環(huán)境。

  每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語言禮貌、行為禮貌,在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打游戲;在家尊重父母,做一個(gè)熱愛班團(tuán)體,遵紀(jì)守信、禮貌禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷提高的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律,處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級(jí)行為規(guī)范。僅有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)禮貌有序和諧的班級(jí)環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

  第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦,迎難而上的學(xué)風(fēng)。

  新學(xué)期開始,我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真上課,認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

  同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,遵守校規(guī)制度,尊敬教師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)合作,以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。

班主任演講稿7

 同學(xué)們:

  你們好,很開心能成為你們的班主任,我將和你們一齊,用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的`光榮和夢(mèng)想,有樂同享,有苦同擔(dān),榮辱與共,風(fēng)雨同舟!

  今日是個(gè)平凡的日子,但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝,相識(shí)是緣,相知有份,你想啊,這世界上這么多學(xué)生,我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多教師,你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>

  我是班主任,我更是你們的好朋友,作為你們的新朋友,我送你們的見面禮是一句話:讓人們因我的存在而感到幸福!

  同時(shí),新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:一是收心,二是決心,三是恒心,四是愛心,五是用心。

  作為一名班主任,我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),也要向你們學(xué)習(xí)。我從來都認(rèn)為:教師和學(xué)生是一齊不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí),我也理解你們的教育。所以,我堅(jiān)信:我們將在這完美的時(shí)光中共同成長。

  最終,我期望有一天,當(dāng)你離開我,升入初中的時(shí)候,會(huì)這樣說:“我幸運(yùn),因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李教師!”請(qǐng)相信,我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力!

班主任演講稿8

  今年9月,我光榮的成為了一名高中數(shù)學(xué)老師。學(xué)校讓我?guī)蓚(gè)班的數(shù)學(xué),我心里暗自高興,心想,剛走上講臺(tái)就能帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我一定要努力工作,教好我的學(xué)生。然而,醉后方知酒味濃,為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂,但也有苦惱,比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。

  覃艷是一三班的一個(gè)女生,不怎么愛說話。九月份月考的時(shí)候她正好在我監(jiān)考的考場(chǎng)。當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候,她非;艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅妫耶(dāng)時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前,拿到她的草稿紙,我看到上面寫的秘密麻麻的字跡,原來她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫信,我當(dāng)時(shí)非常惱火:怎么能在考試的時(shí)候?qū)懶?這樣的學(xué)生太不拿考試當(dāng)回事情了,我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動(dòng)。我遞給她一個(gè)眼神,告訴她在接下來的時(shí)間里認(rèn)真的完成試卷。

  她的信中這樣寫到:“因?yàn)橛羞^太多的失望,好像現(xiàn)在什么都無所謂了,只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累,這個(gè)世界真的不公平,又不是我們自己不想學(xué)習(xí)好,為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對(duì)我的態(tài)度也不好了,好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚,我很無助,也很無奈……”

  讀完她寫的信,我的心突然沉重起來,這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后,覃艷主動(dòng)來找我,從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好,誠懇的向我認(rèn)錯(cuò)!我沒有批評(píng)她!相反,我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知:她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生,她也希望自己能夠考上大學(xué),她更希望得到我的幫助。慢慢的,我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到,她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生,但是由于基礎(chǔ)太差,中考的時(shí)候才得了14分,盡管家境不好,但父母還是為她選擇了讀高中,不過,是擇校。

  所以她幾乎沒有自信,上課經(jīng)常走神聽不進(jìn)去講。我鼓勵(lì)她只要努力現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所改善的。只要把心態(tài)放平,把心思都放在學(xué)習(xí)上總會(huì)有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個(gè)要求,那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個(gè)題目,她很樂意的接受了這個(gè)要求。她走出辦公室的時(shí)候,我送給他一句話:“腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移!蔽蚁雽W(xué)生這么信任我,主動(dòng)找我交談,這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步,于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細(xì)的講解一些初中她沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn),并且不時(shí)的鼓勵(lì)她。

  從那以后,覃艷慢慢的開朗起來了,她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中,她的數(shù)學(xué)成績前進(jìn)了5名,我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到:每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠?qū)W好,每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步,只要我們更加有耐心的幫助和指導(dǎo)他們,我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。

  從教的這短短幾個(gè)月,我卻漸漸發(fā)現(xiàn)我已深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè):每天談的最多的是我的學(xué)生,想的最多的是我的學(xué)生,時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生,我已經(jīng)習(xí)慣性地睜開雙眼就想到我的學(xué)生在做什么,我也習(xí)慣性地堅(jiān)持天天收看天氣預(yù)報(bào),時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。我漸漸地發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分……

  說句心里話,我有個(gè)想法:通過綠色助學(xué)通道給覃艷爭(zhēng)取到一份助學(xué)金,讓她在追夢(mèng)的旅程上飛得更高,走的更遠(yuǎn)。雖然這只是我個(gè)人的想法,但我一定會(huì)盡力去為她爭(zhēng)取,因?yàn)槲业膶W(xué)生我真的放不下!

班主任演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家下午好!

  能有機(jī)會(huì)在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,我感到緊張和激動(dòng),感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。雖然教書二十年,但是對(duì)于每一屆不同的學(xué)生教學(xué)工作對(duì)我來說還是陌生的,和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比,談不上什么經(jīng)驗(yàn)。下面我把自己教學(xué)工作的一點(diǎn)感觸跟大家分享一下,可以概括為“愛心溫暖耐心感化真心打動(dòng)”

  一、用愛心溫暖學(xué)生

  愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),教育是愛的延伸。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,快樂地融合到集體當(dāng)中去,例如我們班曾天旭同學(xué)調(diào)皮好講話更是談戀愛高手,他要是灘下來不光是毀了自己還會(huì)像原子彈一樣禍害整個(gè)班級(jí),一開始我就特別關(guān)注他,夸他聰明能學(xué)還不停的鼓勵(lì)他能進(jìn)入年級(jí)前一百,常問他父母幾點(diǎn)到家,聊他父母熬夜工作的辛苦,雖然他有過叛逆甚至談過戀愛,但被我一次又一次拉回頭,目前在班上學(xué)習(xí)非常認(rèn)真在班級(jí)都能起到帶頭作用了!一?荚嚹昙(jí)79名,他很開心!我經(jīng)常在全班調(diào)侃如果哪個(gè)男生表現(xiàn)不好,我不找他家長,我直接帶回家當(dāng)做兒子教育,哪個(gè)女生表現(xiàn)不好的我直接帶回家當(dāng)女兒教育,全班學(xué)生都笑了!

  二、用耐心去感化學(xué)生

  師愛還必須要有耐心,有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上反復(fù)性很大,不是做一兩次工作就能解決的,需要老師多次反復(fù)做工作,有些學(xué)生所形成的壞習(xí)慣由來已久,出現(xiàn)反復(fù)是正常的,教學(xué)工作要有將頑石點(diǎn)頭的耐心,我們班的孫雨樂學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),抄作業(yè),上課開小差家常便飯,成績正常都在班上倒數(shù),家長護(hù)短不配合教育,因?yàn)槲覍?duì)他的孩子嚴(yán)格教育不滿還打電話給談校投訴我,后來又和普通班的女孩談戀愛期末成績退步到年級(jí)六百多名,這時(shí)家長才驚醒,我沒有因?yàn)榧议L的不是放棄他,我還和原來一樣耐心教育他鼓勵(lì)他,他終于有了目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了,這次一模年級(jí)218名!現(xiàn)在家長也配合老師教育了!

  三、用真心去打動(dòng)學(xué)生

  真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段,教師對(duì)學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對(duì)待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到師生間的相互信任,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。我們班的郭研表面外向開朗單純,其實(shí)內(nèi)心是自卑的,因?yàn)楦改戈P(guān)系不好家庭條件不好,總覺得自己不夠優(yōu)秀,每次考試名次在一百名附近徘徊,擔(dān)心考不上邗中,孩子焦慮媽媽也焦慮,每次考完試我都短信回復(fù)家長少批評(píng)多鼓勵(lì)!平時(shí)我經(jīng)常對(duì)她說老師很喜歡你!老師相信你行!你雖然不是最聰明的孩子,但是你絕對(duì)是我們班最努力的孩子,努力加油堅(jiān)持到底,你一定行!這次一模考試年級(jí)27名,不管最后結(jié)果如何,目前讓她從焦慮變成自信!自信是邁向成功的第一步!

  作為班主任,在生命的詞典里從來沒有懈怠二字,年復(fù)一年,真心的付出打動(dòng)著學(xué)生,感動(dòng)著家長,也收獲著屬于自己的幸福,我堅(jiān)持言傳身教,以人格魅力感染學(xué)生,相信學(xué)生,但同時(shí)嚴(yán)格要求他們,平時(shí)再忙我都做到“到班三勤”:腳勤、眼勤、嘴勤!

  教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時(shí)也想過放棄,可是我們又那能計(jì)較付出與回報(bào)呢,一位老師曾經(jīng)說過我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才,我們不是太陽,但我們托起的是太陽,我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,例如金錢,時(shí)間,精力,甚至忽視了我們自己孩子的成長和我們的家庭!例如,初三畢業(yè)班的工作是靳校長最大的牽掛,我們初三晚自習(xí)最多的中午值班最多的是談校和朱主任,孫校每天都最早在辦公室認(rèn)真批改兩個(gè)班的作業(yè),夏恒勇老師教三個(gè)班化學(xué)又擔(dān)任備課組長,教務(wù)上還經(jīng)常幫我!每次考試前布置的事情我忙不過來,陳俊老師幫我排臨時(shí)課表和值班表,從不耽擱!晚自習(xí)沒人時(shí)查房沒人時(shí),我們物理組的同仁們立馬頂上毫無怨言,陳秀華老師五十多歲還做班主任兼兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,起早貪黑家常便飯,我們初三的同仁們都能從大局出發(fā)支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,我們初三有說不完的感動(dòng)!我相信六月的勝利一定屬于我們!

  我們繼續(xù)樹立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的思想,我很喜歡這樣一句話,一個(gè)人的才能與創(chuàng)造力在一生中所起的作用只占10%,其他的一切都是別人給予的,人的一生中感恩,換位,慷慨三大要素所起的作用,至少占90%,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更加用心的去體會(huì)他人的真誠,學(xué)會(huì)感恩,感激每一位幫助我的人!謝謝大家!

班主任演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  首先我說一下,本人對(duì)班主任競(jìng)聘上崗的理解:通過這次競(jìng)選,主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作,不管競(jìng)選結(jié)果如何,本人均服從學(xué)校安排。

  本人曾擔(dān)任過三年的班主任工作,有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長及科任教師溝通,以便更多、更全面的了解自己的學(xué)生。本人有飽滿的精神,高漲的工作熱情,較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感,吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)期間,本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員,對(duì)我校班級(jí)的日常管理工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

  班主任是班級(jí)的組織者和倡導(dǎo)者,按照學(xué)校要求,從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向開展班級(jí)工作,培養(yǎng)良好的班集體,全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生,使他們的身心得到全面發(fā)展,具體的計(jì)劃和措施如下:

  (1)新的班級(jí)馬上要組建了,首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助,文明禮貌,熱愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。

  (2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員,學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度,讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。

  (3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì),并貫徹落實(shí)下去。

  (4)每周開展主題班會(huì),發(fā)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn),并集體討論,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),如何更好的改正缺點(diǎn)不足。

  (5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長溝通,以便更多、更全面了解學(xué)生。

  (6)合理組織,科學(xué)安排班級(jí)日常事物。

  (7)時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做好學(xué)生思想教育工作,培養(yǎng)他們崇高的人生觀,價(jià)值觀。

  (8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

  總之,一句話,本人有信心,也有能力做好班主任工作。

班主任演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

  大家好!

  作為一名小學(xué)的班主任教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言,還是是廣博的知識(shí)?是嚴(yán)格的管理,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?帶著這份疑惑,我走過了年,在迎來送往的個(gè)春秋之后,我漸漸發(fā)現(xiàn):一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅要有嚴(yán)有威,最重要的是要有愛心。

  六年級(jí)的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄5男迈r感,臨近小學(xué)畢業(yè),又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對(duì)中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng),在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更易沖動(dòng),也就增加了管理的難度。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我設(shè)計(jì)了“以生為本,創(chuàng)和諧班級(jí)的管理模式,有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級(jí)面臨的普遍問題。我的主要做法是:

  一、”管“”理“結(jié)合,疏密有度

  管理管理,要想”管“得住,就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生,才能掌握教育的主動(dòng)權(quán)。

  善于觀察,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂,否則就很難成為學(xué)生的良師益友,班主任應(yīng)處處做有心人,善于利用各種場(chǎng)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察,及時(shí)掌握各種信息,捕捉教育時(shí)機(jī)。

  借助談話,春風(fēng)化雨,建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,F(xiàn)在,我們的班額不大,每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天,一個(gè)學(xué)期下來,能談兩輪。通過談話,拉近學(xué)生和老師的距離,對(duì)他本人及家庭情況、班級(jí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生。

  建立聯(lián)系,密切關(guān)注,掌握動(dòng)向。開學(xué)初,我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好,尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中,涉及到了有無不良記錄和QQ號(hào),哪位學(xué)生沒來上課,給家里聯(lián)系又不在,登陸QQ,就能查個(gè)八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在,才能有針對(duì)性的采取教育措施,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法。

  二、充分信任,發(fā)揚(yáng)民主

  魏書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼,那么,你就整天生活在地獄里;如果你把每一個(gè)人都看成天使,那么,你就整天生活在天堂里!斑@句話告訴我們,教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級(jí)管理中,信任的直接體現(xiàn)是,給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間。

  例如:就班委會(huì)的組建和功能來說。我們班的班長是直選的,我們班的班委是班長推薦,全班大會(huì)通過的。更換班委成員,班長一個(gè)人說了算;班長的任何決定,須經(jīng)班委會(huì)研究,班主任批準(zhǔn);更換班長,全班同學(xué)說了算。在我們班,我連換個(gè)小組長的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召開一次班會(huì),就本周班級(jí)情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。除學(xué)校要求召開的主題班會(huì)外,我只能在教室**外旁聽班會(huì)。當(dāng)然,每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題,會(huì)后,班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告。這樣做,不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識(shí),還解放了班主任的手腳,排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣,每天早晨到校,我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào)。為我的晨會(huì)點(diǎn)評(píng)提供了素材和依據(jù)。

  大愛無言,行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了,無論我的學(xué)生們對(duì)我還是我對(duì)我的學(xué)生們,都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時(shí)光!但是,他們的路還很長,小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里,我只有默默的祝福他們,一路走好!

  作為一名班主任,我常常在想,什么樣的教育才是受用終生的教育,什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上,我還很年輕,我知道,我的路也很長,這需要我不斷的學(xué)習(xí),不斷的求索!

  作為一名班主任,講臺(tái)就是我的陣地,學(xué)生就是我的事業(yè),我不能夠拓展我生命的長度,但是,我可以拓展我生命的寬度;我不能夠改變我生命的容量,但是,我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然,自己不再年輕,但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實(shí),教師這個(gè)職業(yè),不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛,感受永恒的嗎?

  為了我所熱愛的教育,為了我所熱愛的孩子們,我將全力以赴!

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