有關(guān)小學(xué)三年級(jí)演講稿錦集六篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
大家好!
從諸子百家的典籍中,我領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無(wú)限魅力;從博物館的遺物中,我聆聽(tīng)了祖國(guó)的光輝歷史;從地球儀上,我看到了祖國(guó)遼闊的疆域,從那時(shí)起,祖國(guó)永駐我心!
祖國(guó)走進(jìn)了我的心中,它是那么高大威嚴(yán),它使我信心十足,它使我激動(dòng)不已!小時(shí)候,爸爸告訴我,我的祖國(guó)是雄踞在世界東方的一條巨龍;上學(xué)時(shí),老師教我們朗讀“我是中國(guó)人”,這五個(gè)字已經(jīng)深深烙印在我靈魂的深處。在我心中,我始終銘記“我是黃皮膚,黑眼睛的中國(guó)人”。
滔滔長(zhǎng)江水,滾滾黃河浪,蜿蜒古長(zhǎng)城,巍峨昆侖山,悠遠(yuǎn)絲綢路都屬于我們偉大的祖國(guó)。
祖國(guó)的山河壯麗,祖國(guó)的美景如畫(huà),祖國(guó)的前程似錦!
緬懷歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)今的中國(guó)已是一個(gè)嶄新的國(guó)度,家庭興旺,母慈子孝,國(guó)泰民安,社會(huì)和諧。經(jīng)濟(jì)高速地發(fā)展使中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代中國(guó)的成就大家有目共睹,而二十一世紀(jì)的中國(guó)將屬于我們這些未來(lái)的棟梁――少年,我們的發(fā)展決定了祖國(guó)的命運(yùn);我們的勤奮牽系著祖國(guó)的地位;我們的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)乎祖國(guó)的生死存亡。
梁?jiǎn)⒊?jīng)在《少年中國(guó)說(shuō)》中寫道:“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。清朝末年,是中國(guó)最無(wú)能,最腐敗的時(shí)代。而梁?jiǎn)⒊瑓s堅(jiān)信,只要中國(guó)的青少年能夠發(fā)奮圖強(qiáng),就能挽救這個(gè)落后的“老大帝國(guó)”。而在今天,在一個(gè)半世紀(jì)的衰落后,中國(guó)是否能夠重新崛起?這完全由我們青少年決定。
因此為了振興中華,我們現(xiàn)在必須心懷祖國(guó),努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)二班的一名同學(xué),我叫沈毅,今天我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
我從小就喜歡讀書(shū),每一次一但沉浸在故事中,就忘記吃飯、忘記睡覺(jué)。小時(shí)候,每個(gè)夜晚我就纏著媽媽給我讀書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了美麗的白雪公主、可愛(ài)的天線寶寶……
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,我記得有一本書(shū)中的歌謠是:
月亮,你晚上一個(gè)人在天上害不害怕?快下來(lái)吧,讓我抱抱你!
月亮,你一個(gè)人在天上誰(shuí)給你玩?快下來(lái)吧,我給你玩!
小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。我讀了《童話故事》、《科幻小說(shuō)》、《百科全書(shū)》,我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的百花園里采集花粉。
我也經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽很多問(wèn)題,媽媽總是說(shuō):“不知道就看書(shū)吧。”我也每次都在書(shū)中找到我想要的答案。
有一段時(shí)間,班里有許多同學(xué)愛(ài)讀《阿呆》《豌豆》等書(shū),我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人,每次考試都得0分,這時(shí)老師也教育我們別讀那樣的書(shū)了,我也不讀那樣的書(shū)了。從此以后,我也知道了這事了,我要讀快樂(lè)作文與閱讀等書(shū),它使我明白了許多道理,知道了許多知識(shí)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是快樂(lè)的源泉,它始我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀書(shū),讓我知道了祖國(guó)的壯麗風(fēng)景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的在書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),讓我樂(lè)于助人;讓我知道哪樣做是對(duì)的,哪樣做是錯(cuò)的。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)!它會(huì)讓我們快樂(lè),會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!
謝謝大家,我的演講結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3
“青山?綠水?人類只能在淚水中回憶!”
“鳥(niǎo)語(yǔ)?花香?人類只能在懊悔中掙扎!”
拖著疲憊的軀殼,暴風(fēng)刮得著實(shí)嚇人,汽車不再奔馳,人影不在路邊出現(xiàn),成堆的垃圾代替了整齊的房子,干涸的河床顯現(xiàn)出來(lái),干癟的魚(yú)骨在河床上“站立”,這真的是我們以后想要的嗎?
現(xiàn)在的環(huán)境也沒(méi)有多好,總有垃圾果皮在河中“漂蕩”,總有塑料袋在空中“飛翔”,總有紙巾在樹(shù)上“吊著”,這些垃圾簡(jiǎn)直是無(wú)處不在!河水從原本來(lái)的干凈變成了骯臟,從原來(lái)的碧藍(lán)變成了墨黑,從原來(lái)的無(wú)味變得惡臭,可笑的是,我們還作為觀眾在對(duì)發(fā)生的一切視若無(wú)睹。人們啊,你們到底想怎么樣?!想繼續(xù)導(dǎo)演這場(chǎng)悲?還是從那個(gè)這場(chǎng)噩夢(mèng)中蘇醒?
地球是我們的母親,她已經(jīng)哺育了一代代人類,可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽,你們于心何忍啊!
保護(hù)環(huán)境,從我做起;低碳生活,方法多多:
1。我們不能再和塑料袋“做朋友”了,要多使用布袋,如果實(shí)在想和塑料袋“做朋友”,那就只能一心一意。
2。生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子,那么多材料我們可以直接回收,或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈,用來(lái)繼續(xù)喝水;我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個(gè)小洞,把已用過(guò)的水灌進(jìn)去,變成一個(gè)澆花器;我們可以把廢盒子的頂部剪去,再在豎著的另外四面進(jìn)行裝飾、修剪花紋,可以做成一個(gè)收納盒……自己動(dòng)手,發(fā)揮想象吧!
3。我們每人家里都要用水,洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水,那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張,所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營(yíng)養(yǎng),我們可以把臟東西過(guò)濾出來(lái)后用來(lái)洗臉,洗完后可以沖馬桶;我們可以用淘米水洗菜,洗菜水澆花……如果每人省一盆水,中國(guó)就能省13多億盆水,整個(gè)世界一天就能省70多億盆水,多么龐大的數(shù)字。
4。我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠(yuǎn),建議買輛自行車,既有利于身體健康,又環(huán)保,還不用因?yàn)橘愜嚩t到了。如果要出遠(yuǎn)門,建議您坐公交車,只需一元,既省錢,又環(huán)保。
我曾經(jīng)在一篇同學(xué)的作文里知道一個(gè)小女孩的故事。這個(gè)小女孩每天放學(xué)回家,做完作業(yè)就去外面散步,如果看見(jiàn)一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)然,她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等,難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎?
生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,環(huán)保從我做起,支持低碳生活,拒絕污染環(huán)境!讓我們把這句話銘記于心吧!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:大家好
新年伊始,萬(wàn)象更新。我們告別了辛勤耕耘、滿載收獲的20xx年,迎來(lái)了充滿希望、開(kāi)拓奮進(jìn)的20xx年。在這辭舊迎新之際,我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,向全體師生致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最美好的祝愿,向理解支持學(xué)校各項(xiàng)工作的全體學(xué)生家長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的感謝!祝大家新年快樂(lè)!
歲月不居,天道酬勤。過(guò)去的一年,是全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年,是教育教學(xué)取得重大進(jìn)步的一年,過(guò)去的一年,我校獲得了上級(jí)各部門的多項(xiàng)表彰。所有這些成績(jī)的取得,無(wú)不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水,在此,我向全體師生表示衷心的感謝!
金蛇狂舞辭舊歲,快馬加鞭又一年。面對(duì)2**4年,我們豪情滿懷,信心依舊。我們要牢記小平同志“發(fā)展才是硬道理”的思想,繼承我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持走持續(xù)發(fā)展的道路。2**4年,我校將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)十年發(fā)展規(guī)劃,繼續(xù)推進(jìn)民主化管理,為此,認(rèn)真扎實(shí)做好新一年各方面的工作,意義十分重大。
老師們、同學(xué)們,俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”,春天是播種的季節(jié),更是耕耘的季節(jié)。四個(gè)月以后,九年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)人生中又一個(gè)重要的歷程——中考,我希望你們頑強(qiáng)拼搏,快馬加鞭,金榜題名。我希望七、八年級(jí)的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,勇于爭(zhēng)先,用你的成績(jī)來(lái)證明你的.與眾不同。
天時(shí)人事日相催,冬至陽(yáng)生春又來(lái)。老師們,同學(xué)們,人生就是一次長(zhǎng)跑,校園就是一方賽場(chǎng)。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人,才能一馬當(dāng)先,馬上成功!讓我們抓住機(jī)遇,勵(lì)志篤行,用辛勤的耕耘,乘風(fēng)破浪,與時(shí)俱進(jìn)!
再次祝愿全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!祝愿老師們身體健康,全家幸福!祝愿我們的學(xué)校在未來(lái)的日子里紅紅火火,蒸蒸日上! 謝謝大家.
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇5
她是一個(gè)神話小說(shuō),是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事,她是我的一個(gè)“知心朋友”,她更是一個(gè)無(wú)言的老師,她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的,樸樸素素的外套,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛(ài)不釋手,經(jīng)常翻閱,她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!
《西游記》的電視劇已看過(guò)多遍,爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫,夸張的白描手法深深地吸引我,感染我,震撼我!
書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮,三打白骨精,智斗二郎神,常常給我無(wú)限遐想,孫悟空,豬八戒,如來(lái)佛祖,白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讓人回味無(wú)窮!在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起,那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌,吃著年夜飯,忽然爸爸心血來(lái)潮,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你們看這煙霧迷漫,誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢?大家都在認(rèn)真思考,唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí),我隨口說(shuō)了個(gè):“烏煙瘴氣”,爸爸有些火了,眼眼里冒著金光,真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了,心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣,面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō);“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道:“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精!”說(shuō)道這兒,逗得大家捧腹大笑。突然,爸爸的笑聲戛然而止,微笑著說(shuō):“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)!”“行,小意思!”我二話沒(méi)說(shuō),便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái):話說(shuō),唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山,繼續(xù)向西天而去。這天,他們來(lái)到了一座高山前,只見(jiàn)這山高路險(xiǎn),陰風(fēng)陣陣,原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)------我一邊講,一邊指手畫(huà)腳,等我講完時(shí),熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),爸爸也聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境,他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng),我的臉像鍍了一層金,感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急,從那一次起,我更加喜歡它,更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友,她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一個(gè)小孩,用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙,讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著,小孩開(kāi)心極了。然而,那張飛舞的小紙片在屋腳停下了,引發(fā)了火災(zāi),吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)自己的一個(gè)無(wú)心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難!“星星之火可以燎原”,這句為世人所熟知,然而卻很少有同學(xué)反思過(guò)自己一個(gè)小小的,無(wú)心的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍啊?
可見(jiàn),為了構(gòu)建平安和諧校園,了解掌握一些消防知識(shí),減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙,還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新奇,但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小,缺乏自我保護(hù)的能力,所以平時(shí)應(yīng)注意做到:認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)性,不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里,學(xué)會(huì)使用滅火器。而在平時(shí)的時(shí)候,應(yīng)該通過(guò)畫(huà)黑板報(bào),手抄報(bào)等活動(dòng),來(lái)讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)。
當(dāng)無(wú)情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭(zhēng)分奪秒,快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困,更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。不要慌張、亂跑,要冷靜地聽(tīng)從老師的指揮。火勢(shì)不大的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并采用彎腰的低姿勢(shì),逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候,要冷靜地探時(shí)著火方位,確定風(fēng)向,跑到背風(fēng)的安全區(qū)域,并大聲呼救。
我們沒(méi)法像消防員一樣滅火,救人。我們能做的就是平時(shí)遵循學(xué)校的規(guī)章制度,不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識(shí),并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識(shí)給同學(xué),讓越來(lái)越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),牢記學(xué)校的章程,讓校園警鐘長(zhǎng)鳴,提醒自己校園安全從我做起,從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)人人有責(zé),讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧平安校園。
【有關(guān)小學(xué)三年級(jí)演講稿錦集六篇】相關(guān)文章:
有關(guān)干部競(jìng)聘演講稿錦集9篇04-10
有關(guān)護(hù)士競(jìng)聘演講稿錦集九篇04-23
有關(guān)干部競(jìng)聘演講稿錦集四篇04-08
有關(guān)干部競(jìng)聘演講稿錦集8篇04-07
有關(guān)護(hù)士競(jìng)聘演講稿錦集7篇04-19
有關(guān)護(hù)士競(jìng)聘演講稿錦集八篇04-16
有關(guān)護(hù)士競(jìng)聘演講稿錦集10篇04-15
有關(guān)經(jīng)理競(jìng)聘演講稿錦集7篇04-15