【精選】幸福的演講稿模板集錦九篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的幸福的演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幸福的演講稿 篇1
說到安全,人們的腦海里可能出現(xiàn)最多的畫面是一些火災(zāi)或是交通事故吧。我這里有這樣一份數(shù)字報(bào)告,20xx年我國發(fā)生火災(zāi)116653起,死傷1496人,造成直接財(cái)產(chǎn)損失11.6億元;發(fā)生交通事故238351起,死傷342884人,造成直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元。多么恐怖的一串阿拉伯?dāng)?shù)字!這個(gè)數(shù)字足以讓我們珍惜自己所擁有的健康和幸福。那么,為什么不現(xiàn)在就行動(dòng)起來,防微杜漸,給我們的安全打滿分呢?因?yàn)檫@才是天下父母一直以來的守望,是所有兒女共同的期盼,是您家人對(duì)你最大的托付,它更是我們所有人的共同呼喚!
當(dāng)有人問我們:人生最可貴的是什么呢?幾乎所有的人都會(huì)不約而同地給出同一個(gè)答案:人生最可貴的是生命!是啊,在我們小學(xué)低年級(jí)讀書時(shí)起就開始知道了這個(gè)答案。但是,接下來繼續(xù)問道:生命中最可貴的是什么呢?你又會(huì)如何回答呢?
有人回答是財(cái)富,有人回答是事業(yè),有人回答是愛情,有人回答是長壽。但是,健康呢?平安呢?健康和平安本是上天賜給我們最好的一筆財(cái)富,只要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)集體乃至全球人類都把關(guān)注安全、追求健康與幸福作為一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)和自覺行動(dòng),每個(gè)人都在不同的環(huán)境中、不同的領(lǐng)域里、不同的崗位上,以不同的身份、不同的方式擔(dān)負(fù)起所有的安全義務(wù),那么,世間就沒有消除不了的人為安全隱患,人類也沒有避免不了的人為事故。只有這樣,我們才能最大限度地享受上天賜給我們的這筆財(cái)富——平安中的健康與幸福!
說到這,我給大家講述一個(gè)發(fā)生在我家鄉(xiāng)的真實(shí)故事。
20xx年12月19日這一天,天氣特別的冷,晚23點(diǎn)30分,呼和浩特市賓館消防監(jiān)控室值班人員接消防主機(jī)報(bào)賓館北樓有火警顯示,因消防主機(jī)時(shí)常有誤報(bào),安保人員認(rèn)為這次報(bào)警又是狼來了,就沒有向報(bào)警區(qū)域派人查看驗(yàn)證。等到半個(gè)小時(shí)過去后,安保人員確認(rèn)是火情發(fā)生了,再去進(jìn)行的撲救和疏散都為時(shí)已晚。這場(chǎng)“突如其來”的大火造成5人死亡、17人不同程度燒傷。如果賓館電氣線路都能夠得到定期檢查,如果賓館安保人員能做到有警必出,如果他們的安全意識(shí)都養(yǎng)成了我們要謹(jǐn)記安全就是生命,安全就是效益,安全就是一切工作的重中之重的話,那么,也許這一切都將可以挽回吧!
安全其實(shí)就是一種仁愛之心,仁愛就是我們常說的以人為本,無論在什么時(shí)候與條件下,都要堅(jiān)持以確保生命安全為前提。對(duì)于我們旅游酒店業(yè)來說,安全的重要意義,在于貫穿旅客衣食住行游購?qiáng)实拿恳粋(gè)環(huán)節(jié),更在于客人和每位員工生命財(cái)產(chǎn)的安危。在一個(gè)大雨天里,大廈門衛(wèi)老李守護(hù)在大廈門前一處丟失井蓋的馬路中央,不停示意過往車輛避開危險(xiǎn)區(qū)。過往司機(jī)有的把他當(dāng)成瘋子,有的知道是怎么回事,但沒有一輛車肯停下來協(xié)助老人,直到一輛警車的到來,老李才松了一口氣。當(dāng)記者趕去采訪老李為什么要這樣做時(shí),老李說了“平安是!彼膫(gè)字后,就悄然離去了。
聽完這個(gè)故事,我們需要思索的還有很多吧?回到我們的酒店服務(wù)當(dāng)中具體來說,不講安全,哪怕是小小一道早餐菜品的過期使用,就能使“食物中毒”的惡果威脅到客人;不講安全,住酒店客人在床上吸煙就有可能發(fā)生安全特大隱患;不講安全,哪怕只是一次電梯漏檢,就有可能導(dǎo)致困梯,甚至墜梯,致客人生命于危難之間;不講安全,哪怕只是一次忘記關(guān)掉燃?xì)忾y門,就有可能造成無法挽回的經(jīng)濟(jì)損失,甚至是人員傷亡。如果安全不再眷顧我們的家庭,如果安全不再呵護(hù)我們的親人,那么,哪來的歡聲笑語,又怎會(huì)有大家的健健康康和幸福生活呢?
“關(guān)注安全”不只是相關(guān)主題月叫響的口號(hào),也不是夸夸其談的話題而已,更不是小題大做的賣點(diǎn),安全是實(shí)實(shí)在在保護(hù)人的安全,我們生命與財(cái)產(chǎn)的安全需要踏踏實(shí)實(shí)的預(yù)防舉措,需要從你做起、從我做起、從大家做起。只有這樣的安全才會(huì)帶來真正的安全,才能保證我們的健康與幸福,這才是安全的真諦。當(dāng)下,人們消費(fèi)更加追求綠色與健康、幸福與享受,我們沒有理由不為客人呈獻(xiàn)“放心、順心、舒心、動(dòng)心”的服務(wù),這份服務(wù)是我們與客人最好的感情交流,共創(chuàng)雙贏,共享幸福。
幸福,不僅僅是創(chuàng)造和享受安全的工作環(huán)境,也不僅僅是遠(yuǎn)離疾病與傷痛。感慨這份幸福中的每一個(gè)當(dāng)事人,我們用真誠和雙手共架安全橋梁,用對(duì)健康的理解去追求不盡的幸福。我們都是同行人,讓我們繼續(xù)一路同行,為追求我們所崇尚的“大家”幸福而奮斗不息。
讓我們用安全齊來祝愿,祝愿我們的中航集團(tuán)蒸蒸日上,祝愿我們的祖國安定團(tuán)結(jié),繁榮富強(qiáng),永保平安。
幸福的演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
你幸福嗎?我用這個(gè)問題問了我的三個(gè)舍友,得到了三個(gè)不同的回答。第一個(gè)來自揚(yáng)州的姑娘回答我“嗯嗯??嗯你怎么問這個(gè)問題?”然后用一種企圖洞穿我內(nèi)心的眼神看著我。第二個(gè)舍友是山東的,她的回答干脆利落,“幸福啊,怎么不幸福?”我問她那你覺得幸福是什么呢?她說我們家沒人在醫(yī)院里,都健健康康的就是最大的幸福,其他的以后都會(huì)有的。最后我問了我的死黨,她苦著臉說不幸福,因?yàn)樗苣┗丶胰チ,沒趕上大洋百貨的周年店慶全場(chǎng)五折大酬賓。在我看來周末可以回一趟家可幸福了,因而不同的人自然有不同的幸福觀。
再看看幾個(gè)名人的幸福觀。美國著名盲人女作家海倫凱勒說,假如給我三天光明,我就是最幸福的人。南非前總統(tǒng)曼德拉,曾因反抗種族歧視而入獄27年,他在回憶錄《自由路漫漫》里說,坐牢的時(shí)候,每天曬半小時(shí)太陽,就是最幸福的事。坐在輪椅上的中國作家史鐵生每周需要兩到三次的腎臟透析,在他看來,每周能少作一次透析那就是幸福。而華人首富李嘉誠談到自己的幸福觀時(shí)說,能不帶保鏢,一個(gè)人到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和游客聊聊天,那就是幸福。
如果問我這個(gè)問題我想我的答案是肯定的。誰不渴望幸福呢?在高三時(shí)我的幸福與我的考試分?jǐn)?shù)緊密相連。我記得在倒數(shù)第三次?紩r(shí),晚上放學(xué)去老師辦公室看完考分我就哭了,是前所未有的爛,然后很應(yīng)景的,刮風(fēng)閃電,下起了今年夏天的第一場(chǎng)雷雨。晚自習(xí)的時(shí)候我媽就濕漉漉的突然站在我們班門口,手里拿著雨披,說實(shí)話那是她第一次給我送雨披,當(dāng)時(shí)的我除了羞愧還是羞愧。我們家住頂層,10樓。下了自習(xí)我沒直接回家而是在樓頂上徘徊,壓力大到要崩潰。我一直覺得那是我人生最黑暗的一個(gè)晚上,現(xiàn)在想來那卻是我人生最幸福的一個(gè)夜晚。上帝用挫折教會(huì)我成長與擔(dān)當(dāng),又給予了我最寶貴的關(guān)懷,F(xiàn)在我想說我很幸福,我要的幸福也極其簡單,每天和爸媽通一通電話,上政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)不那么困,或者是突然聽懂老師在講什么,又或者是上食堂不用排隊(duì),我就覺得挺幸福。在我看來真正的幸福唾手可得,始終堅(jiān)信無論你現(xiàn)在是多么的迷茫,你終會(huì)過上想要的生活。既不緬懷昨天,也不奢望明天,認(rèn)真地過好每個(gè)今天,說能說的話,做可做的事,走該走的路,見想見的人,就夠了,幸福自然會(huì)來敲你的門。
當(dāng)然,我也問了老媽,你幸福嗎?老媽說,幸福呀,我有你這么個(gè)丫頭能不幸福嗎?所以我們的幸福絕不僅僅決定與于個(gè)人,你愛的,你在意的那個(gè)人的快樂憂傷,同樣左右著你的幸福,因而,給別人帶去快樂吧,給別人帶去歡笑吧!
幸福是自我滿足的感覺,越是過分苛求,越是感覺不到。人生短暫,我們不能增加生命的長度,但幸福的感覺卻可以增加生命的寬度和厚度,讓我們時(shí)刻幸福著,大步走在幸福的路上,去迎接和擁抱明天的幸福吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
幸福的演講稿 篇3
敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的朋友們:大家好,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會(huì)——《工作著是幸福的》。
xx年前,17歲的我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的憧憬走上了這三尺講臺(tái)。如今十五年過去了,我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年,我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我:你熱愛著這份職業(yè);你自豪著自己是一名教師;你無愧于自己所教的學(xué)生,你是多么值得和幸福!更是這十五年,在我們這些普通老師的身上,在我們?cè)S多個(gè)普通的教學(xué)日子里,也在我們普通的教育思考中,讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃,擁有快樂的學(xué)習(xí),獲得幸福的生活。
這份工作,讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行,走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作,讓我們找到了自信、享受到了快樂,更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的!朋友們,當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè),那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺得我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣,我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任,那是民族的希望,祖國的未來!
當(dāng)我們走進(jìn)校園,看到活潑可愛的身影,聽到清脆甜美的聲音;當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛、求知的眼神望著我們;當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起:當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí),我們的工作帶給了我們多大的幸福感!
當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問上許多個(gè)為什么:當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢尅寢尅钡暮澳銜r(shí):當(dāng)她們拉著你的手,緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感,有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì)到、擁有到。也只有我們教師,才能享受到這種父母般的幸福和滿足。
還記得那一次練習(xí)課,我們班的小朋友李承臻大聲的說:“親愛的愛媽媽,您教我們辛苦了,我們超愛您!鳖D時(shí),所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽,我們愛您!”那一刻,我內(nèi)心震撼了,因?yàn)榻處熯@份工作,我得到了最美的褒獎(jiǎng)。
孩子們帶給了我許多許多的幸福,同時(shí),我工作在土橋,和大家一起,我也是幸福的。工作中,我們彼此的陪伴,相互的關(guān)愛和鼓勵(lì),讓我們的生活充滿了陽光和快樂。你們的真誠、善良、踏實(shí)和認(rèn)真,讓我也成長為一個(gè)會(huì)感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們,因?yàn)榻逃,我們走到了一起,成為了沒有血緣的一家人;因?yàn)榻逃,我們獲得了珍貴的友情;更因?yàn)榻逃,大家肯定了我,更讓我感到自豪和幸福?/p>
老師們,讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧,那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂,讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家!
幸福的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是什么呢?幸福就是一杯牛奶,幸福不是很多的鈔票,而是為遠(yuǎn)方的親人們打一個(gè)電話,送一個(gè)溫暖的祝福!
在一天晚上,老師布置的作業(yè)很多,所以我倒了深夜也沒有寫完作業(yè)。窗外的天已經(jīng)很黑了,天幕上的星星閃爍著光芒。這時(shí),媽媽微笑著走進(jìn)了房間,我微微到,抬起頭,原來媽媽是給我送來了一杯牛奶,牛奶冒著氤氳的熱氣,我感受到了它,別樣的溫暖。
我看著這杯牛奶,非常的感動(dòng)!淚水頓時(shí)溢滿了我的眼眶,我強(qiáng)忍著淚水,對(duì)他說了一聲:“媽媽,謝謝您!”媽媽著笑著對(duì)我說了說:“寫完了早點(diǎn)睡覺!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,這是我感受到了一股暖流彌漫在心間。原來,幸福就是一杯牛奶,一杯濃濃的牛奶,牛奶中蘊(yùn)含著濃濃的親情。
幸福是什么呢?是暑假里宣布成績的那一刻,以及回家后父母臉上欣慰的笑臉。我的心情非常的著急,心里想:我這回能不能考好呢?成績就要公布了,我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不安分的在坐椅上胡亂猜想。我就如同背著一塊巨大的石頭,一點(diǎn)力氣都沒有啦。老師宣布了我的成績以后,我頓時(shí)舒了一口氣,像吃了蜜一樣甜,——滿分!回家之后,父母看著試卷,臉上露出了微笑,哦!原來幸福就是那一張?jiān)嚲砗鸵粋(gè)微笑呀!
幸福就是一封信件。在一個(gè),星期天晚上,我拖著疲憊的身子回到了家。突然看到了一封信件,原來是我的好朋友給我寫的:你現(xiàn)在很累吧,快去休息休息,喝一杯熱水吧!我非常的開心,哦!原來幸福就是在別人疲勞時(shí),有人安慰她的,一封信件。
幸福是一杯牛奶,是一張卷子,是一封信件,幸福!在生活中無處不在,無時(shí)無刻不在體現(xiàn)!
幸福的演講稿 篇5
幸福來源于什么,不幸福又來源于什么,也許每個(gè)人心里都有自己的答案,先聽我講一個(gè)故事,也許你就能了解為什么我們總是感覺自己不幸福。
一天,教堂里來了一個(gè)人,他對(duì)神父說:“我的處境非常不好,我的太太、孩子及父母都住在同一個(gè)屋子里,她們整天互相謾罵吼叫,我的神經(jīng)都快崩潰了。這屋子簡直是一座地獄,請(qǐng)您想辦法幫幫我吧。”
神父問:那你能否答應(yīng)我,無論我說什么,你都能切實(shí)做到?
那個(gè)人說:好的,我發(fā)誓,我一定做到。
神父說:很好,你家里養(yǎng)了多少牲畜?
那個(gè)人回答道“:一頭牛,一頭羊,還有六只雞。
神父對(duì)他說:你現(xiàn)在回家,把他們?nèi)繋肽愕奈輧?nèi)。然后,一周后再來見我。
那個(gè)人雖然有疑慮,但回家后還是照著神父說的去做了。一周過后,他面容憔悴地來找神父,說:我已經(jīng)不成人形了,F(xiàn)在的房子骯臟、惡臭、吵鬧。我都要瘋了。
神父平靜的對(duì)他說:回去吧,現(xiàn)在你可以把所有的家畜趕出去了。
第二天,他再到教堂時(shí),眼中充滿了喜悅。
他告訴神父:我的生活變得十分美好,把所有牲畜都趕出去后,家中像是天堂一樣安靜,讓人感覺溫馨。
聽到這里,你想到了什么?人的一大毛病就是不珍惜自己擁有的東西,而過分盯著自己沒有的東西,正如叔本華說的:“我們很少想我們已經(jīng)擁有的,而總是想著我們所沒有的!本拖窆适吕锏哪莻(gè)人,他明明已經(jīng)擁有了幸福的生活,但是他卻沒有發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)他失去了,過的更不幸福,他才意識(shí)到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么的幸福。
同樣的道理,在現(xiàn)實(shí)中,我們很少去想自己有的,往往竭盡全力去尋求得不到的東西,往往竭盡全力去尋求得不到的東西,把眼睛望向別的地方,好像那里才有我們想要的幸福和快樂。恰恰在我們力不從心的追求過程中丟失了眼前的。
生活中有許多事就是如此,也許不是最好的。但已經(jīng)很不錯(cuò)了,試著去珍惜我們所擁有的,即使不是最完美的,但仍會(huì)有自己的幸福在。少抱怨我們所不足的,當(dāng)感到不如意時(shí),用向下比較的方法,去看看那些更悲慘的事,你或許就會(huì)愛惜自己所有的一切了。
說道這里,我已經(jīng)了解了幸福的含義,那就是在擁有的時(shí)候去珍惜自己身邊的幸福,不要垂涎自己得不到的東西。希望大家和我一樣,能從這個(gè)故事中學(xué)到一些道理,從今天起,做一個(gè)幸福的人。
幸福的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
窗外寂靜的夜色,陪同我一起沉默著,無端悲傷的我,用眼淚反復(fù)揉搓著曾經(jīng)因心情而字跡起伏的日記本。那一段段字里行間的輾轉(zhuǎn)反側(cè),那些失敗的與勉強(qiáng)成功的沒落,還有那眉頭鎖住的幸福與命運(yùn)不斷承諾著的口若懸河。無論這些都怎樣在我心中默默地劃過,觸碰它時(shí)那顫抖的心弦注定撫不平那種艱難成長的深刻。而唯一能在我心中捉住幸福的背影的,是那點(diǎn)點(diǎn)墨痕氤氳而下散發(fā)的醉人香氣。
胭脂點(diǎn)紅了你的唇,畫一臉別樣的人生。
流連于墨香縈繞的筆跡,奏響曾經(jīng)屬于我的舞曲。我繼續(xù)演繹,那折子戲殘缺不全的美麗。然而對(duì)于一個(gè)用脂粉掩飾歡樂悲喜的戲子,我終究無法領(lǐng)略那一個(gè)個(gè)復(fù)雜人物真正的內(nèi)心。曲終人散,那本就零星的幾個(gè)觀眾更是帶著失望的怒火揚(yáng)長而去。沒落的燈光,如此寒冷,黯淡了這鳳冠霞衣。戲班的嘲笑聲就那樣肆無忌憚地侵蝕著我的耳膜,我的嘴角還掛著戲中的微笑,而師傅那恨鐵不成鋼的眼神,就那樣灼傷我的眼角,流淚到心里。
誰在用月琴撥動(dòng)生死恨,唱出一段花樣的緣分。
清冷的月光,寂靜地散落在我唱出的音符上,那劇中人的留念與惋惜,起承轉(zhuǎn)合的情緒,都沉淀在我心里,艱難而努力地駕馭。我默默在臺(tái)下觀看者其他人的完美表演,那油彩涂抹的多彩的面具,惹得人大聲喝彩的虛假眼淚,還有那蹩腳的釋放歡樂悲喜。為什么沒有開始和結(jié)局的折子戲,會(huì)沉默著接受這種騙局?我不禁忍不住自己滿腹的疑惑,質(zhì)問人群中一起歡呼叫好的師傅。而他笑著告訴我,角色的靈魂是掩蓋一切缺點(diǎn)的原因。我佇立在燈火闌珊處,苦苦思索這一句話,似乎明白了什么,卻又似什么都沒領(lǐng)悟
末凈生旦角色的靈魂,花臉畫筆劃不出青春。
書香蒸騰著戲院里那清冷的空氣,一出出劇本躍然紙上,眼中的悲傷反復(fù)摩擦著紙頁,身為戲子的不幸,即是那漫長的戲臺(tái)上被冷落的短暫人生。而我,多么希望觸碰那幸福角落的星光,曾耀眼過,把最璀璨的部分留在別人生命里。此刻的我,反復(fù)用壓力折磨自己,最后一次登臺(tái)的機(jī)會(huì),多久以來在夢(mèng)中都在練習(xí)的情緒,此刻隨著二胡幽怨的訴說,一并抒發(fā)。音樂纏繞著我的五臟六腑,我忘卻了自己,仿佛就是那長城上痛哭流涕的孟姜女,那樣的悲傷由心底噴涌而出,席卷了整個(gè)凝固的空氣。
你在臺(tái)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰身,簾幕垂下聲已冷。
我躲在垂下的簾幕后,全身精疲力竭地顫抖,那久違的歡呼與掌聲,那完美的折子戲的尾音,還有我落下的滾燙的眼淚。這一切如此真實(shí)而幸福,猶如掌心的紋路,預(yù)示著命運(yùn)卻無法阻止我們?nèi)ジ淖儭?/p>
合上那一本舊時(shí)的書頁,我執(zhí)著追尋的幸福,其實(shí)一直散落在我成長的道路上,如同透過窗紗的月光,散落在各個(gè)角落。又如同那一曲曲折子戲,任由人生添加歡樂悲喜。
幸福的演講稿 篇7
我常常為自己今生選擇了教師這個(gè)職業(yè)而慶幸,心中充滿著欣喜與感激。
先聽我講幾個(gè)故事吧!
晚自習(xí)下課后老師由于批改了幾本作業(yè),發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)靜悄悄了,除了自己辦公室里亮著燈,外面一片漆黑。頓時(shí)心生幾分恐懼。可是意外地發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生在辦公室等她下班!不知從何時(shí)開始,這兩個(gè)孩子,每個(gè)有她上自習(xí)課的晚上,都會(huì)在辦公室門口等她,把她從二樓送到一樓,目送老師騎上自行車進(jìn)入黑色的夜幕中,“老師再見,路上小心!”帶著學(xué)生親切的祝福,夜晚回家的路也是寬敞明亮的。
以前每次到這個(gè)班上課,老師總會(huì)早點(diǎn)去,為什么呢?因?yàn)閹缀趺看味家雀阋幌轮v臺(tái)衛(wèi)生,講臺(tái)實(shí)在太臟亂了。一次上課前,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生正很認(rèn)真地在擦講臺(tái),就過去拍拍她的肩,真誠地對(duì)她說了句“謝謝”,還在課堂上表揚(yáng)了她。誰知班上有些同學(xué)議論紛紛,好似有些意見,“老師,今天她是值日生,這工作本來就是她做的!”老師看到了這位女孩低下了頭,馬上說“因?yàn)槲也恢挂淮慰匆娝林v臺(tái)了,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎?”班里馬上有同學(xué)點(diǎn)頭表示認(rèn)可。從那以后每次上課,老師總會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),講臺(tái)是那么的纖塵不染文絲不亂。
老師新接一個(gè)班,第一次進(jìn)到教室里,看到50多雙眼睛中有一雙眼睛充滿了冷漠與鄙視,每當(dāng)老師熱情地注視她時(shí)她都會(huì)冷冷回絕,一副不屑一顧的樣子。有一次上課她居然拿出一盆花在把弄。老師走到她身旁剛想把它上繳,忽然注意到了這盆奇異的花:這是一個(gè)什么花盆。∫粋(gè)礦泉水瓶,割開一個(gè)口子,里面裝滿了沙子,栽了一棵含羞草。這棵草綠得耀眼,嫩得讓人心動(dòng)。誰看了都會(huì)情不自禁地碰它一下,老師的怒氣頓減了幾分。輕輕碰了一下那棵含羞草,用眼睛示意女孩把花放下先聽課。
那節(jié)課剩下的時(shí)間那女生很認(rèn)真。下課后女生把花送到老師的辦公桌上,并附小紙條一張:“送給您,老師!”還畫了一個(gè)害羞的笑臉。收到這份禮物老師非常驚喜。從那后冷冰冰的眼神也不見了。一天早上在餐廳,女孩把一瓶牛奶塞到老師手里,“老師上午你有四節(jié)課,這個(gè)給你潤喉!”老師再三推辭,“我是不喝牛奶的,你不喝的話就浪費(fèi)了,喝吧!”盛情難卻,老師收下了牛奶。老師進(jìn)到教室上課,看到那個(gè)女生正在喝牛奶,就是早上送給她的那種牛奶。女生的臉紅了,老師的眼圈紅了。
第一個(gè)故事里那兩個(gè)懂事的孩子是九(14)班的胡啟豪和謝榮暢,第二個(gè)故事里那個(gè)熱心的女孩是九(13)班的舒晴,第三個(gè)故事里那個(gè)有情有義的女孩是九(14)班的周佳佳,當(dāng)然,那個(gè)幸福的老師就是我!
幸福的演講稿 篇8
朋友們:
大家好!也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷:在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候,母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn):“孩子,繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學(xué)時(shí),父親會(huì)在身后語重心長地叮嚀: “兒子,當(dāng)心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛,點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿,祝你幸!侨藗児餐钠谂巍
有這樣一個(gè)人生哲理:如果用“1000”這個(gè)數(shù)字代表人的一生,“1”代表人的生命,后面的“0”代表這個(gè)人所擁有的財(cái)富、事業(yè)和愛情。如果“1”倒下了,那么“1000”這個(gè)數(shù)字也就變成了“0”。意思是說:如果一個(gè)人失去了生命,那么他所擁有的財(cái)富、事業(yè)和愛情等等所有的幸福也就失去了意義。這個(gè)比喻形象地告訴我們生命是何等的寶貴!前蘇聯(lián)偉大作家奧斯特洛夫斯基,在經(jīng)歷了人生的萬千磨難后依然贊頌:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次!迸笥褌,當(dāng)我們聆聽著割煤機(jī)歡快地歌唱時(shí),當(dāng)我們看見藍(lán)天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖畫時(shí),當(dāng)我們贊嘆那風(fēng)馳電掣的鋼鐵巨龍時(shí),大家是否想到過:安全與生命的關(guān)系、安全與幸福的關(guān)系?
安全就是生命。安全以人為本,就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),把人看作世間最寶貴的。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為,都是一種罪惡,一種對(duì)天理、國法、人情的踐踏。
大家一定知道,就在20xx年,人們正沉浸在幸福團(tuán)圓喜過新年的時(shí)刻,一場(chǎng)突如其來的安全事故把每一個(gè)職工都驚呆了,xxx在處理發(fā)電機(jī)組原煤倉時(shí),為清空煤倉里的余煤,臨時(shí)決定將煤倉的部分存煤放在主控室屋頂,在主控室內(nèi)10名工友正在緊張有序的工作,此時(shí)此刻,萬萬沒有想到,突然一聲巨響,禍從天降,壓著煤的樓板無情的坍塌了下來,就在那一瞬間,歡樂的'人們還沒有來得及反應(yīng)過來,就被埋沒了!雖經(jīng)全力搶救但仍造成5人死亡,3人輕傷,他們當(dāng)中年齡最大的只有31歲,年齡最小的僅有19歲, 他們中有的剛為人父,有的新婚燕爾,有的則經(jīng)歷了十年寒窗,剛剛從學(xué)校畢業(yè),本來他們下班后有愛妻的擁吻,有新婚的幸福,有慈母的精心照料,可是就在那一瞬間,他們還有什么呢?什么也沒有了!他們就這樣和我們匆匆告別了。事故造成的經(jīng)濟(jì)損失,職工們化悲痛為力量,大家拼命干還能逐漸補(bǔ)回來。可是給這些犧牲的工友兄弟家庭帶來的痛苦,卻是永久性的,是無法彌補(bǔ)、無法挽救的!在處理事故時(shí),父母哭兒子,妻子哭丈夫,孩子哭爸爸,那撕心裂肺的哭喊聲,震撼著我們每一個(gè)人的心!這起事故主要原因是集體決策失誤,安全責(zé)任缺乏,更主要的就是沒有樹立真正的安全價(jià)值觀,沒有把安全理念深入人心。沒有把生命和幸福放在生產(chǎn)依先地位。
曾記否,今年2月14日遼寧孫家灣煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故,造成214人失去生命,去年10月20日,鄭煤集團(tuán)大平煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故,造成147位礦工罹難,6月7日,北京大安山煤礦發(fā)生坍塌事故,造成10名礦工遇難,還有剛剛發(fā)生的山西溯洲煤礦的特大瓦斯爆炸事故,造成60多名礦工死亡,這一串串?dāng)?shù)字,讓我們感到震驚,同時(shí)也讓我們覺得痛心,無數(shù)的生命就在這一次次的事故中離我們遠(yuǎn)去,孩子沒有了爸爸,父親沒有了兒子,多少幸福的家庭都成了不幸的家庭,而造成這些事故主要原因是礦主們的超風(fēng)量生產(chǎn),他為了求得更多的利潤,把礦工們的生命當(dāng)作兒戲,把礦工們家庭的幸福當(dāng)作兒戲。從這一莊莊血腥的事實(shí)中,讓我們真正認(rèn)識(shí)到安全價(jià)值觀的內(nèi)含,真正領(lǐng)會(huì)到“安全為生命,平安保幸!钡恼嬲x。
安全是一種幸福。當(dāng)人談到幸福時(shí),有誰會(huì)聯(lián)想到瓦斯爆炸、輪船沉沒、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會(huì)把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活?有誰敢說安全不是長久地享受幸福生活的保證?作為一名礦工家屬,最大的幸福就是看到親人“高高興興上班去,平平安安回家來”,而這一幸福的保障就是安全生產(chǎn)!就是從心理上重視安全,從思想上解決安全隱患。而解決思想上的隱患,最關(guān)鍵的就是要強(qiáng)力推進(jìn)安全文化建設(shè),教育干部職工樹立“安全為天、生命至尊”的安全核心理念,改變重生產(chǎn),輕安全,盲目蠻干的不正確的價(jià)值觀,在生產(chǎn)中遵守安全規(guī)程,規(guī)范自己的生產(chǎn)行為,從一莊莊血的事實(shí)中吸收教訓(xùn),深刻認(rèn)識(shí)“安全為生命,平安保幸福”價(jià)值理念的重要性,杜絕干部違章指揮、職工違章作業(yè),從“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”的巨大轉(zhuǎn)變。
朋友們,當(dāng)新年的太陽從東方地平線噴薄而出的時(shí)候,當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)再次吹拂美麗礦山的時(shí)候,讓我們共同祝愿:在新的一年里,我們xxx礦安全的天空更加晴朗,我們xxx人的生活會(huì)更加幸福安康!
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天,我演講的題目是:《懷陽光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
灰姑娘說:幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;
睡美人說:幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;
海的女兒說:幸福就是要讓自己愛的人幸福,即使自己失去生命;
那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會(huì)說,教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備,沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說,教師的幸福其實(shí)很簡單,課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福,桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說到底,幸福就是一種心理感受,同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今天我要說:“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)!弊鳛橐幻處,只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時(shí),工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役,是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的,才能創(chuàng)造出幸福的課堂,教出幸福的學(xué)生。
在座的同仁們,讓我們一起做幸福的教師吧!一個(gè)幸福的教師,能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師,會(huì)去追求詩情畫意的課堂;一個(gè)幸福的教師,能享受到教育的快樂;一個(gè)幸福的教師,能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢?
首先,懷著陽光的心態(tài),做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,不論你是大樹還是小草,它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽光,就是要做到胸懷寬廣,要像陽光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生,讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛,因?yàn)槲覀兊男腋6械叫腋。我們每天都要面?duì)來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生,既然我們無法選擇我們的孩子,也無法選擇我們的家長,那只能嘗試著改變自己的心態(tài),以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。
其次,熱愛自己的事業(yè),做一名心胸豁達(dá)的教師。
心睛的時(shí)候,雨也是睛;心雨的時(shí)候,晴也是雨。這就是說:心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),既然我們還在從事它,那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位,居廟堂之高,有“高處不勝寒”的苦惱 ;處江湖之遠(yuǎn),有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富,你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”,我卻“桃李繽紛滿天下”。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做,去尋求價(jià)值和理想,去尋求快樂和幸福,讓自己的才華在教書育人中得到充分展示,那么我們一定會(huì)幸福。
最后,善待所有的學(xué)生,做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。
非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢,出獄做了總統(tǒng)后,特別善待敵視、迫害過他的人,他說:“如果我不從仇恨的記憶走出來,那無論我現(xiàn)在在哪里,其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣,作為教師,我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人,尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí),我們是否善待了他們呢?有時(shí)一個(gè)甜美的笑容,一句溫馨的問候,一聲鼓勵(lì)的話語,就能使這些孩子們活力無限、動(dòng)力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲?孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,孩子的支持理解,孩子的金榜題名,不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎?不就是我們幸福的源泉嗎?看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長,我深切地感受到,教師不是教書的工匠,而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說,人生有三大幸事:上學(xué)時(shí)遇到一位好老師;工作時(shí)遇到一位好師傅;成家時(shí)遇到一位好侶伴。在這里我想說:“我很幸運(yùn)我都遇到了,我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師!
最后我想說:“人生是一項(xiàng)自己做的工程”,幸福的人生就在我們的手中,關(guān)鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前,問題是看你如何選擇!我的演講完畢,謝謝大家!
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