播種希望演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的播種希望演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
播種希望演講稿1
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在他的周?chē)倗蝗猸h(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。 于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛(ài)，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
播種希望演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《播種希望》。
又是一張張燦爛的笑臉，又是一聲聲親切的問(wèn)候，伴著春天的腳步，滿懷著新的希望我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，給各位老師同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里有更多的收獲。
冬日冬景，春時(shí)春意，彼時(shí)冰涼，卻也臘梅飄香，此刻暖意應(yīng)著新的希望。度過(guò)爆竹聲聲的新春佳節(jié)，送走愉快輕松的假期時(shí)光，我們整理行裝，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。
臨摹我們走過(guò)的痕跡，路途漫長(zhǎng)而艱辛。20xx的金秋，我們相聚于此，陌生卻不膽怯，緊張但不乏欣喜。我們一同經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦，借讀的奔波，運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣，考場(chǎng)奮筆的緊張······一幕幕投影心間此前的付出，現(xiàn)在已是結(jié)滿豐碩的果實(shí)。此前的勞累，如今也是記憶中燦爛的一筆，那些日日夜夜的忙碌，寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線的來(lái)來(lái)回回，盛開(kāi)在昨天，芳香依舊。
有一首關(guān)于希望的小詩(shī)：播種一個(gè)希望，收獲一個(gè)信念；播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)。沉沉的黑夜是白天的前奏，希望定會(huì)掀開(kāi)黑幕的一角。懷著希望，站在太陽(yáng)升起的地方，遙望遠(yuǎn)方，或許在來(lái)時(shí)的路上，你走得并不順暢，但曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么；曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。光明在你我前后，只要希望不滅，便成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也能趕上群體。知識(shí)的海洋是如此廣博，生活的天空是如此遼闊。
踏上新的征程，背上更重的行囊，在這趟航程中，我們要用“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)積水三千里”的信心，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的毅力。求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極不負(fù)的熱情去迎接本學(xué)期的學(xué)習(xí)。零零碎碎的目標(biāo)，卻也可湊成大的希望，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶校K能走向勝利的巔峰。
七中萬(wàn)達(dá)，是希望的載體、是夢(mèng)想的起點(diǎn)，找到一方屬于自己的天地，筑建一座屬于自己的城池。每一學(xué)期都是新的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)沒(méi)有假如，人生沒(méi)有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來(lái)。明天的日子如何，未來(lái)的生活怎樣，全在此時(shí)的努力。
同學(xué)們，新學(xué)期父母在關(guān)注著我們，老師在祝福著我們，讓我們用心播種，好好把握。不讓年華虛度，不讓悔怨涌上心頭。用積極代替消極，讓陋習(xí)遠(yuǎn)離自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓有序成為一種時(shí)尚。讓學(xué)習(xí)成為我們生活的第一話題，讓成長(zhǎng)每時(shí)每刻有收獲，把我們的人生和學(xué)校裝扮得更加美麗。
最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期快樂(lè)、高效學(xué)習(xí)，健康向上。祝老師們工作愉快、家庭幸福。
謝謝！
播種希望演講稿3
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種希望》。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，他們用真善美啟迪了無(wú)數(shù)顆幼稚的心，幫助一代又一代的人樹(shù)立起生命的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了延續(xù)，這，就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。
還是在兒時(shí)，我體弱多病，學(xué)習(xí)差，自認(rèn)為自己很笨，是韓香愛(ài)老師不放棄，經(jīng)常給我補(bǔ)課，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，給了我自信，我也越來(lái)越崇拜老師；在我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是陳志剛校長(zhǎng)那無(wú)私的愛(ài)把我從工廠拉回了學(xué)堂，諄諄教誨，給了我希望，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。如今我也成了一位老師，也希望用我的愛(ài)為孩子們播種希望。
94年，懷揣著這份愛(ài)，堅(jiān)持著這份執(zhí)著，走上了三盡講臺(tái)，一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑、純潔善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼，時(shí)不時(shí)地給我點(diǎn)樂(lè)趣，我總是不厭其煩地應(yīng)戰(zhàn)著，他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué)，五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有一次《花開(kāi)有聲》選作文，我選了她的，仔細(xì)琢磨文章，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，我就一一與她探討，每一次討論后，她都會(huì)認(rèn)真修改，()這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿意為止。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)她喜歡上了寫(xiě)作，每一次寫(xiě)好后，她都會(huì)認(rèn)真修改。我從心底佩服這個(gè)孩子，我也看到了教育的力量。
在我們圣小，比我做得還好的老師，比比皆是。正因?yàn)轶w育老師犧牲節(jié)假日，志存高遠(yuǎn)，教會(huì)了孩子“敢拼就會(huì)贏”的斗志；正因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的孩子才學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，刻苦鉆研，樂(lè)于助人；正因?yàn)橛辛诵陆逃恍腥说膱?zhí)著追求，我們的孩子懂得了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是充滿滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓今后的歲月里，我依舊用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓我們的孩子從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，用我們的愛(ài)播種明天的希望。
謝謝大家！滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。
播種希望演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這布滿朝氣的五月，有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運(yùn)。今天我演講的題目是：“用愛(ài)播種希望。
自從我調(diào)到xx工作以來(lái)，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境美麗、秩序井然，待人接物積極主動(dòng)，解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話，剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解，覺(jué)著吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過(guò)程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì)到了“用愛(ài)播種希望”的真正內(nèi)涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農(nóng)經(jīng)學(xué)院全體教師無(wú)言的承諾。
為了這無(wú)言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)科研論文。在節(jié)假日里，在寒暑期內(nèi)，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了理想，我們?nèi)伟姿爵W，韶華盡逝。因?yàn)�，在我們心中，有著這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設(shè)出xx的百年大業(yè)。
說(shuō)實(shí)話，我感謝命運(yùn)，是它讓我有機(jī)會(huì)步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是執(zhí)著、什么又是奉獻(xiàn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人很多�？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現(xiàn)在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿是血絲的雙眼和沉重的步伐你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨(dú)守的孤寂；體會(huì)一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿地泥沙和后勤工作人員的滿身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì)讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們?cè)谟盟麄儫o(wú)聲的行動(dòng)，告訴我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì)更加美好，前途會(huì)更加輝煌，××大廈會(huì)永遠(yuǎn)屹立不倒，因?yàn)檫@里有你、有我、有無(wú)數(shù)熱愛(ài)、忠誠(chéng)學(xué)院的人在全力守護(hù)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)精神，克服困難，同舟共濟(jì)，群策群力，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。用我們對(duì)學(xué)院的愛(ài)，播種學(xué)院新的希望。
播種希望演講稿5
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是奉獻(xiàn)，是給予，是自我犧牲。
由于工作調(diào)動(dòng)，我是20xx年9月來(lái)到葦泊小學(xué)的，這里老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直感動(dòng)著我。如張香魚(yú)老師愛(ài)生如子，踏實(shí)教學(xué)；王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng)新，老教師尚且如此，年輕教師更不甘落后。我也不例外，我從教已有二十多年了，多年來(lái)，自己把“忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛(ài)心灑給每個(gè)學(xué)生，放心留給每位家長(zhǎng)”這是我做為一名教師的準(zhǔn)則。不論在哪里工作，都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤勤懇懇，任勞任怨的做著自己一生追求的事業(yè)。
我來(lái)到葦泊學(xué)校一晃也五年多了，在這五年多里的日子里，我?guī)ё吡巳齻�(gè)畢業(yè)班，其中的辛酸和喜悅我一時(shí)也說(shuō)不盡。就說(shuō)帶的第一個(gè)畢業(yè)班吧，學(xué)生不到100天就要畢業(yè)了，突然讓我去接他們的數(shù)學(xué)兼班主任工作，當(dāng)時(shí)我雖然有點(diǎn)不情愿，但出于工作的需要、領(lǐng)導(dǎo)的信任我接了。自己克服重重困難，努力工作，最后總算比較圓滿的送走了這批學(xué)生。學(xué)生臨別贈(zèng)言：“藺老師，我們知道你的良苦用心，感謝你的不厭其煩。謝謝你，老師，您辛苦了�！�
送走這批學(xué)生，再次接上我曾帶過(guò)的一個(gè)班的學(xué)生，他們也是六年級(jí)了，我從心里覺(jué)得很高興，我的學(xué)生也同樣的高興。雖然我?guī)Ыo孩子們很多歡樂(lè)，可我覺(jué)得自己不是班主任，所以自己很少去了解學(xué)生的家庭情況，可后來(lái)使我明白，學(xué)生的家庭會(huì)給孩子太大的影響，這在以前我也知道，可沒(méi)有深深的體會(huì)到�，F(xiàn)在的我才真正的明白，一個(gè)家庭的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。剛開(kāi)學(xué)兩三天，我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)小晶的作業(yè)本里給我留的紙條：“老師，我不想回我的那個(gè)家了，我想再找個(gè)媽媽，她每天教我數(shù)學(xué)，我每天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)她�！笨吹竭@紙條，我的心在沸騰，無(wú)法平靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個(gè)學(xué)生交流。因?yàn)樵谶@之前，她給我打電話，我接了她卻不說(shuō)話，后來(lái)又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說(shuō)不想回家了，我又怎么去和她說(shuō)呢？我一直以來(lái)考慮的比較多，因?yàn)樗哪赣H是精神不太正常的人，家里的事我可想而知。我曾試著和她談過(guò)幾次話，學(xué)生的心意依舊。
談話中我深怕因自己說(shuō)的不周，傷了她。我甚至不敢面對(duì)我的這個(gè)學(xué)生，感到自己有一種從未有過(guò)的無(wú)奈和困惑。隔了兩天，她又給我一紙條，說(shuō)，“老師，你不要因?yàn)槲业囊恍┬袨槎鷼狻笔堑模艺娌恢雷约菏遣皇钦娴纳^(guò)氣，如果說(shuō)我生氣了，是我不了解學(xué)生的苦衷，如果說(shuō)我不生氣那也是假的，這么長(zhǎng)時(shí)間了，我覺(jué)得她讓我的心那么不平靜。有時(shí)候我在想：心里裝著學(xué)生的這么多問(wèn)題與秘密，真感到很煩，很累，但我是教師�。∠裥【н@樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛(ài)嗎？我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要在他們心里寫(xiě)一本最美最美的書(shū)！
仔細(xì)想想，我不是還應(yīng)該覺(jué)得高興才對(duì)嗎？不管怎么說(shuō)，我是她信賴的老師，難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎？當(dāng)各種榮譽(yù)證書(shū)落到手里的時(shí)候，讓人會(huì)感到幸福，強(qiáng)烈但卻短暫。然而，當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生的信任與依戀時(shí)，這份愉悅竟是那么溫馨而持久！為了這份持久的幸福，我愿意用我一生的熱情去關(guān)注，關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈！
現(xiàn)在我又接了新班——一年級(jí)，自己還是班主任，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校，到校后總是先到教室，看看學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)到校，看看有沒(méi)有因病因事請(qǐng)假的，看看教室和衛(wèi)生區(qū)是不是干凈整潔，如果不干凈，自己就帶著學(xué)生一起做值日，看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等。這樣時(shí)時(shí)的指導(dǎo)和督促學(xué)生，師生間的默契感越來(lái)越好了，班級(jí)事務(wù)和管理漸漸不像剛開(kāi)始那樣無(wú)序和勞神勞力了。
活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我積極參加學(xué)習(xí)，模范履行職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，全面幫助學(xué)生成長(zhǎng)，把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大家有目共睹。雖說(shuō)他們才一年級(jí)卻是一群活潑懂事的孩子，他們用自己的小手做賀卡送給老師，上面的小話溫暖著我的心。
當(dāng)我站在孩子們面前的時(shí)候，頓時(shí)倍感精神�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更加激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻暮肋~詩(shī)句，帶著歷史的凝重和絕唱，成為我一生矢志不愉的心聲和追求，并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡。
播種希望演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們的演講的題目是《播種綠色的希望》。
春回大地，草木萌發(fā)，萬(wàn)物復(fù)蘇。上個(gè)星期六，是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。在這個(gè)充滿綠色的節(jié)日里，你是否種下一棵小樹(shù)，播種希望？在和煦的春風(fēng)中，植下一株小樹(shù)苗，鋪上一塊新草坪。小樹(shù)挺直身軀，漸漸吐出嫩綠的葉芽；草坪延展，就像一塊塊碧綠的絨毯，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是多么美的景色��！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意�。�
有些時(shí)候，我們仰望頭頂?shù)奶炜眨l(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍(lán)；我們回望腳下的土地，看到土地不再碧綠；我們行走在街上，呼吸著不再清新的氣息……我們不禁感嘆：這是我們潔凈而美麗的家園嗎？
溫室效應(yīng)，眾所周知。近年來(lái)，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……
面對(duì)這些，難道我們只能袖手旁觀，看著這美麗而脆弱的地球消失嗎？——不，當(dāng)然不。我們雖然只是初中生，但我們?nèi)匀豢梢詾楸Ｗo(hù)我們生存的家園貢獻(xiàn)一份微薄的力量！
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單。當(dāng)你乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)時(shí)，你就做到了環(huán)保。當(dāng)你漫步在草地中，小心地避開(kāi)小草，不讓它被踩到時(shí)，你就做到了環(huán)保。當(dāng)你徜徉在芬芳的花香中，但不去摘下那朵花兒時(shí)，你就做到了環(huán)保。當(dāng)你把廢電池分類收集好，再統(tǒng)一放到回收站時(shí)，你就做到了環(huán)保。當(dāng)你用紙時(shí)用完正面用反面時(shí)，你就做到了環(huán)保。你就為我們的家園，為我們美麗可愛(ài)的自然朋友，為我們的地球母親，奉獻(xiàn)出了自己的力量！
親愛(ài)的朋友們，我給你送來(lái)粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你棵棵樹(shù)苗，你讓它們綠樹(shù)成蔭。為了人類的生存，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花，愛(ài)護(hù)每一條河流。讓我們保護(hù)環(huán)境，讓綠色的種子遍植在我們的家園，讓它開(kāi)出璀璨美麗的希望的花。
播種希望演講稿7
題目：春天，我們播種希望
老師門(mén)，同學(xué)門(mén)：
春風(fēng)拂面，春意盎然，春天是播種希望的季節(jié)，在此，我想對(duì)同學(xué)們講四句話：
第一句話：一切從頭開(kāi)始。
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話："過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己"。無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，都已成為歷史。而未來(lái)就像是一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆。新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話：成人又成才。
道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，只有具備了良好的品格，高尚的情操，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，獲取更大的成績(jī)。因此，我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為。
第三句話：學(xué)習(xí)是天職。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里，唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì)，學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了。我們同學(xué)要把學(xué)習(xí)和人的幸福，人的尊嚴(yán)，人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生。
第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。
梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。特別是我們初三同學(xué)，三個(gè)月后，就要面臨人生中的一次重大的抉擇，我希望同學(xué)們以"為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天"的豪情壯志，自信，勇敢地去面對(duì)。
同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn)，打開(kāi)新年之門(mén)，播種新的希望，希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情，讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴，讓濱江中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春！
播種希望演講稿8
當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。昨天薛校長(zhǎng)已經(jīng)為我們描繪了新學(xué)期學(xué)校新的藍(lán)圖，提出了新的奮斗目標(biāo)，這些目標(biāo)和措施必將激勵(lì)全校師生在新學(xué)期中奮力前進(jìn)。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物欣欣向榮，必將使我們生活充滿活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀，努力拼博的季節(jié)。今年初三、高三的同學(xué)面臨中考、高考，初一、初二、高一、高二也要面臨學(xué)年考試，如何繼續(xù)保持學(xué)校中考，高考近幾年的輝煌，如何繼續(xù)保持學(xué)校在社會(huì)上良好的聲譽(yù)。這是擺在全校師生面前的一件大事。我相信，全校師生一定會(huì)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的崗位，熱愛(ài)我們的學(xué)業(yè)，緊緊抓住春天這個(gè)美好時(shí)光，虛心聽(tīng)從老師教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)功課，把全部精力花在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，莫讓年華付水流，齊心協(xié)力，趁早行動(dòng)，期末結(jié)出豐碩的成果，譜寫(xiě)云亭中學(xué)明天美麗的篇章。
播種希望演講稿9
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《播種綠色、收獲希望》。誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清亮明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金！
是啊，誰(shuí)不希望能擁有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻還執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況令人震動(dòng)。我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是漂亮富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50％以上，但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù)�，F(xiàn)在，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。然而，在我們風(fēng)景迷人的張家界，我們同樣看到，天門(mén)山上轟隆的機(jī)器聲，打破了它往日的寧?kù)o，滿山是呲嘴咧牙的礦洞、到處是橫七豎八的礦渣；帶著惡臭與泡沫的工業(yè)廢水肆無(wú)忌憚的排入澧水河，滅絕了魚(yú)蝦；平日的生活垃圾無(wú)法處理，阻塞了道路、填平了山灣……難道這就是我們耐以生存的地球？難道這就是我們生活的家園嗎？
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。然而，我們也欣喜地看到：全國(guó)上下，保護(hù)環(huán)境的呼聲一浪高過(guò)了一浪，在我們家鄉(xiāng)，市民的環(huán)保意識(shí)也日益強(qiáng)烈。2001年1月，《張家界武陵源世界自然遺產(chǎn)保護(hù)條例》正式頒布實(shí)施，這是我國(guó)第一部保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的地方性法規(guī)，同年10月，張家界開(kāi)展了核心景區(qū)旅游接待設(shè)施和常住農(nóng)戶的“世紀(jì)大拆遷”。2004年，市委全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》，先后否決了對(duì)環(huán)境有較大破壞或污染的投資建設(shè)項(xiàng)目50多個(gè)，總投資達(dá)3.4億多元。開(kāi)展了“藍(lán)天、碧水、寧?kù)o”的三大工程建設(shè)。2005年，我市退耕還林10.6萬(wàn)畝，綠化荒山3萬(wàn)畝，封山育林1.8萬(wàn)畝，到目前為止，我市森林覆蓋率達(dá)到了63.79。我們更欣喜地聽(tīng)到：“林業(yè)是張家界的百年大計(jì)，從張家界景區(qū)，到各區(qū)縣，生態(tài)林業(yè)一直是我們的綠色屏障——是我們發(fā)展的取之不竭、用之不盡的資源”，這來(lái)自張家界市委的聲音。我們有理由相信，“十一五”注定是綠色的世界。
黑色高貴,卻少了一絲平凡;白色無(wú)暇,卻多了一縷嬌氣；綠色則好,給人以和諧的享受。然而,這與生俱來(lái)的和諧,需要人類的呵護(hù),更需要人類的播灑來(lái)使之延續(xù)下去。我愛(ài)綠色,愛(ài)它的高尚與純潔,我更愛(ài)播灑綠色的人,愛(ài)他們的無(wú)私與博愛(ài)!
假如我問(wèn)你最崇拜什么樣的人,你會(huì)告訴我是播灑綠色的人嗎?假如我問(wèn)你最想做什么樣的人,你會(huì)告訴我是播灑綠色的人嗎?我會(huì),而且我會(huì)毫不猶豫的告訴你我要做一名播灑綠色的志愿者,為大地帶來(lái)春天,為人類帶來(lái)希望!
同學(xué)們，為了我們環(huán)境美麗的張家界，為了我們賴以生存的共同家園,我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，請(qǐng)加入“呼喚綠色”行列吧！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！今天播下一顆綠色種子，明天收獲一份藍(lán)色希望！
謝謝大家！
播種希望演講稿10
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是普通人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教教師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。
04年我擔(dān)任一年級(jí)聾生班主任的時(shí)候我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖�？戳俗屓丝蓱z，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來(lái)，打了幾次電話后，我終于見(jiàn)到了自稱是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到非常無(wú)奈，送來(lái)的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過(guò)的因?yàn)橐滦浜脱澩榷级塘艘淮蠼亍２荒艽�，靠家長(zhǎng)是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子留下一定數(shù)量的零花錢(qián)，或是買(mǎi)一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞。可小濤同學(xué)的家長(zhǎng)我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢(qián)給孩子買(mǎi)零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買(mǎi)一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現(xiàn)他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示獎(jiǎng)勵(lì)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問(wèn)，所以照顧他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到附近的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)大概是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，也許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。家長(zhǎng)大概是從孩子身上看到了希望，開(kāi)始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。
我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特別溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過(guò)幾年學(xué)，可是沒(méi)學(xué)到多少東西。她希望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問(wèn)題我只要上課時(shí)單獨(dú)給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒(méi)必要單獨(dú)帶，另外讓孩子過(guò)一下集體生活，學(xué)會(huì)一些生活自理能力也能對(duì)她將來(lái)的生活有幫助。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jī)。另外我發(fā)現(xiàn)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時(shí)我還了解到她在家里從來(lái)不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。從現(xiàn)在開(kāi)始，要自己的事情自己做。除了這些之外，我還在班里開(kāi)展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫(xiě)下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說(shuō)她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來(lái)熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(zhǎng)的滿意就是教師最大的愿望。
教師，是個(gè)凝聚著愛(ài)的職業(yè)！讓我們每一位教師都來(lái)傾注愛(ài)，像母親對(duì)孩子，像瀑布對(duì)小溪。人們常說(shuō):一分耕耘,一分收獲.但我一直認(rèn)為：即使沒(méi)有收獲,我也不惋惜千百次播種,因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念,那就是‘沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人再高的山峰’。我相信，只要有愛(ài)，就會(huì)春風(fēng)化雨；只要有愛(ài)，就能撐起這片藍(lán)天！
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