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校長演講稿

時間:2021-04-23 13:06:34 演講稿 我要投稿

校長演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,F(xiàn)如今,越來越多人會去使用演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的校長演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校長演講稿

校長演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  過去的一年,因為有你,我們一路走來,一路陽光。每個xx人心里都留下了許多溫暖的瞬間,值得我們回味。

  過去的一年,因為有你,全校教育教學(xué)取得了豐碩成果。13位老師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人,33位老師被評為區(qū)教學(xué)骨干;數(shù)學(xué)、政治、歷史三個教研組被評為南京市先進(jìn)教研組;朱桂紅老師榮獲斯霞獎;剛剛結(jié)束的南京市中學(xué)生籃球賽中,我;@球隊發(fā)揮出色,榮獲第一名。成績無須贅述,因為那只能代表過去。

  新的一年,每一位教育人要更加明白:教育就是涵養(yǎng)人的德行、開啟人的心智、濡染人的性情。人通過教育成為文化之人,成為有教養(yǎng)之人,成為社會期待之人。這就注定要求我們廣大教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)成為一名師德高尚的人。因為師德決定著教師事業(yè)態(tài)度,決定著教師專業(yè)品質(zhì),決定著教師境界。愿每位教師每天都能給學(xué)生一縷陽光!

  新的一年,每位學(xué)生要圍繞“核心素養(yǎng)”來學(xué)習(xí)和生活。一個道德欠佳的人,他有可能成為令老師煩心、家長灰心、社會擔(dān)心的人。一個沒有核心價值或者價值觀不恒定的人,知識再豐富也只是“身強(qiáng)力壯,東張西望;錢包鼓鼓,六神無主”。對于每位學(xué)生來說,學(xué)業(yè)水平如何,肯定不是我們的全部,那只是反映我們一個人階段性的某種狀態(tài)。而成為一名品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)努力、尊敬師長、尊重他人、懂得感恩的人,才是我們每個人必須的追求和努力方向。愿每位學(xué)生每天陽光燦爛!

  一元復(fù)始山河美,萬象更新錦秀春。令人期待的20xx年已經(jīng)走來。雖然前行之路不肯能一帆風(fēng)順,但我們憑借xx人頑強(qiáng)的毅力和堅定的信念,注定會創(chuàng)造新的輝煌,注定會留下奮進(jìn)的足跡。

  愿我們每一位xx人天天陽光陪伴,愿我們的20xx更加美好!

校長演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!十分榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自我,推薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人狀況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認(rèn)可和支持。

  一、個人基本狀況

  我叫XXX,現(xiàn)年XX歲。XX年參加教育工作,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,F(xiàn)任**二中副校長,分管教學(xué)工作。

  二、任職優(yōu)勢:

  1、熟悉管理,經(jīng)驗豐富

  從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔(dān)任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,***中代校長。主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作,熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,曾帶出一大批作風(fēng)踏實、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

  17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠(yuǎn),還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴(yán)要求自我,恪盡職守,把自我所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風(fēng)雨之后見彩虹。

  2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新

  參加工作之初,就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,

  教的是主課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學(xué)生,收獲的是成績和經(jīng)驗。

  教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自我,要給學(xué)生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一向帶頭參加各種教研活動,參與

  教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自我的教育理論知識和專業(yè)技能。

  洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學(xué)改革,踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸構(gòu)成。

  3、熟悉校情,成竹在胸

  近水樓臺先得月,我在城關(guān)二中工作近六年,熟悉那里的一草一木,一師一生,我的為人和潛力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

  三、規(guī)劃設(shè)想

  尊敬的各位評委,這天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負(fù)大家的賞識和厚愛!

  我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自我。

  同時,還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊狀況,努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作。

  針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會透過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

  首先,用心響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動,選取容易入門的書法、繪畫項目,專設(shè)特色機(jī)構(gòu),狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學(xué)生素質(zhì),提升辦學(xué)品位。

  在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識講解,適時查缺補(bǔ)漏,小容量,慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。應(yīng)對我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學(xué)模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗,深化教學(xué)改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注,讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。

  另外,我們二中的校舍緊缺,設(shè)施落后,學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機(jī),借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機(jī),籌措資金,建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,改善辦學(xué)條件!

  各位評委,做為這次競聘的用心參與者,成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自我的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!

  最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!

  多謝大家!


校長演講稿3

尊敬的家長同志們:

  大家下午好!

  今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校和全體師生對家長同志們表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作和休息表示歉意。

  今天我們坐到一起來只有一個目的,那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備,進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。為了來年中考不留遺憾,下面我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

  一、形勢分析:時間緊迫,競爭激烈。

  中考一般在每年的六月中旬,從今天開始算,我們只有九個月的時間,扣除寒假和各種公休日,我們實際只有六個月左右的時間, 這幾個月對于我們來說眨眼之間就會過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了,初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?梢哉f初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起,就教育、督促子女珍惜時間,充分利用好每一分鐘,從而使我們的孩子能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己的手里。

  今年鎮(zhèn)黨委政府和教育局對我校教育的關(guān)注力度很大,抓教學(xué)質(zhì)量成為目前教育工作的重中之重。全市各初中學(xué)校都積極想辦法謀措施抓教學(xué)質(zhì)量。倫鎮(zhèn)、莒鎮(zhèn)等南邊學(xué)校一直堅持早晚中午自習(xí)上課,堅持雙休日補(bǔ)課;。我校本屆初三基礎(chǔ)相對較為薄弱,和往年相比有一定的差距,要想保持十里望中學(xué)在全市的先進(jìn)位次,從要求上、時間上就要更加緊一些。這一點希望家長同志能給予理解和支持。

  二、必勝的信念。

  初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對初三畢業(yè)班尤為重視,給我們初三配備了整個學(xué)校精英力量。可以這樣說,各個學(xué)科優(yōu)秀的力量都給了我們初三,這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗之外,更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力,他們的再加工能力是非常強(qiáng)的,完全可以做到使差生變優(yōu),優(yōu)生更優(yōu)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,三位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。

  家長朋友們,說句心里話,我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級的學(xué)校,若干年以后,都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

  不過從整體情況分析我們感到責(zé)任重,壓力大。主要表現(xiàn)在:男同學(xué)行為規(guī)范普遍較差,如晚上不能按時就寢,課堂上容易分心,自習(xí)課上自由度太大,作業(yè)不能及時完成,學(xué)習(xí)上不思上進(jìn)。一些特殊的男生通過學(xué)校和班主任教育,紀(jì)律上有所進(jìn)步,但成績進(jìn)步不明顯。

  可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這一點上急需家長和學(xué)校形成合力,盡快解決學(xué)生思想問題。

  三、關(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育。

  今天我們會議進(jìn)行的第二個主題就是和家長們談?wù)勗鯓印白龊谩背跞厴I(yè)生家長的問題。我常說,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  那么如何做一個稱職的初三畢業(yè)生家長呢?我談?wù)勎覀人的一些看法:

  1)家長定位要準(zhǔn)確。初三中考是人生的轉(zhuǎn)折,在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),應(yīng)該讓孩子明了中考的意義,明白對于學(xué)生相當(dāng)于終生大事,不能拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了,他才有動力,才能自覺的投入初三總復(fù)習(xí)中去,家長的任務(wù)不是替孩子下決心,而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,幫助孩子做好思想工作。認(rèn)清形勢,重視中考,落實行動,提高成績。由于許多家長有急躁情緒,平時不與孩子溝通,談心,而是天天嘮叨,疊疊不休,老是埋怨孩子,造成孩子反感,形成對立,反而影響到孩子的學(xué)習(xí)。孩子大了,要尊重孩子,平等待人,以理服人,身教重于言教,創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

  平時可以看看孩子的作業(yè)是否按時完成了,老師留的練習(xí)卷子是否全都做了,給孩子選一、二本好的輔導(dǎo)書,多做點與中考有關(guān)的真題,摸摸題路,熟悉方法,找出知識漏洞。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺主動學(xué)習(xí)的孩子,在中考中才能取的好的成績。

  2)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

  對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。

  3)了解孩子心理,及時溝通。

  孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè),星期天在家是否自覺地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。 要知道,家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特別是現(xiàn)在到了初三了,要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙,都應(yīng)該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時了解他們的心理變化,及時反饋給班主任,使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。

  4)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任?赡芗议L要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。有條件的話,最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

  5)不要過分嬌慣孩子。

  進(jìn)入初三后,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日夜加重,初三作業(yè)是初一、初二作業(yè)量的幾倍,進(jìn)入初三第二學(xué)期,每天練習(xí)卷子有好幾張,由于沒有思想準(zhǔn)備,學(xué)生心理壓力很大,怕苦,怕累思想普遍存在,很多孩子平時嬌生慣養(yǎng),懶惰成性,我的觀點是不要心疼孩子,要鼓勵孩子,幫助孩子克服怕苦,怕累思想。告訴他人生本來就不易,社會越發(fā)展,競爭越激烈人必須在競爭中求生存,中考只是競爭的開始。

  講到這里我順便講幾個大家關(guān)心的問題:①關(guān)于飲食。早不吃飯,晚吃零食。②關(guān)于資料。③關(guān)于住校生私自上網(wǎng)等重大違紀(jì)問題。為了自己和其他學(xué)生,紀(jì)律處罰更加嚴(yán)格。停止住校、回家反思等。④關(guān)于明年中考形勢。全市5000人,高中招生,2500公費(fèi)。加自費(fèi)3400人。分流問題。成績好的目標(biāo)一中、三中重點班。成績稍差的力爭公費(fèi)。一分決定金錢、命運(yùn)。

  教育是全方位的事情,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長能積極主動地配合學(xué)校工作,及時主動地與班主任溝通,全面跟進(jìn)。

  針對上述要求總而言之:一是要把教育孩子當(dāng)成己任。關(guān)心孩子、了解孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子,在生活上關(guān)心,在學(xué)習(xí)上關(guān)注,在精神上支持,在心理上調(diào)節(jié)。二是要講究方式、方法。多溝通,少隔閡;多示范,少說教;多鼓勵,少訓(xùn)斥,多表揚(yáng),少批評。當(dāng)家長的,一定要記住一條:傾聽,往往比說教更重要,激勵比指責(zé)更有效,做到小事羅嗦減少,大事方向把好。三是要配合學(xué)校教育,經(jīng)常主動與學(xué)校、班主任取得聯(lián)系,了解學(xué)生在校情況,反饋學(xué)生在家情況,支持學(xué)校工作。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

  最后,祝愿每一個家長都能稱心如意!每一個家庭都是幸福家庭!

  祝大家身體健康,工作順利。

校長演講稿4

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  早上好!

  非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的信任和支持,讓我再一次榮幸地成為xx中學(xué)校長,讓我再一次有機(jī)會與大家一起學(xué)習(xí)、工作,讓我再一次能為我縣的教育事業(yè)盡己所能,再一次謝謝大家!

  秋風(fēng)送爽,新的學(xué)期開始了!當(dāng)我們許多人還沉醉于20xx年中考勝利的喜悅時,我校初三年級的師生已各就各位,吹響了向20xx年中考沖刺的號角。20xx年是我校的收獲頗豐的一年,我校師生除了參加各種比賽獲獎的檔次比去年高,數(shù)量比去年多外,我校初中畢業(yè)生上市重點高中的人數(shù)占全縣上市重點高中的人數(shù)的一半以上,占了全縣的半壁江山。

  在這里,我們首先要感謝我們的上級領(lǐng)導(dǎo),正因為有了你們的關(guān)心與支持,我校的硬件和軟件建設(shè)才會在短短的三年內(nèi)發(fā)生巨大的變化,雜亂、低矮的瓦房,凹凸不平的地坪,破舊的教學(xué)樓,陳舊的教學(xué)設(shè)備,都已成為過去,校園美得像花園一樣;老師的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高,我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。光有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也許培養(yǎng)不了人才,而落后的教學(xué)設(shè)備卻很難培養(yǎng)出人才的,因而,讓我們再一次用熱烈的掌聲,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心與支持。

  其次,我們要感謝我校的中層領(lǐng)導(dǎo)。有了管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動,我們的教學(xué)秩序才能始終井然有序,教研教改形式多樣、有創(chuàng)意,教學(xué)質(zhì)量年年穩(wěn)步提高;我們的德育領(lǐng)導(dǎo)有父親般嚴(yán)厲,也有母親般慈祥,他們的工作開展得有聲有色,總能防范于未然,他們不愧是師生貼心的心里醫(yī)生;有了管后勤的領(lǐng)導(dǎo)的無私工作,我校的電通、水通、路通,師生是吃飯頓頓香,你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的,你們辛苦了,謝謝你們!

  第三,我們要感謝所有的任課老師,我們的老師的科學(xué)態(tài)度和探索精神,教育智慧和創(chuàng)新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革,對教師提出更高的要求,因而,我希望我們的老師應(yīng)做到以下四個方面:

  1.要有四種意識:質(zhì)量、集體、責(zé)任、規(guī)律意識

  2.要具有六種能力:師生交往、心理溝通、家校結(jié)合、課外活動組織指導(dǎo)、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用和教科研能力

  3.要做到八讓:目標(biāo)讓學(xué)生明確,問題讓學(xué)生提出,疑問讓學(xué)生討論,過程讓學(xué)生參與,學(xué)法讓學(xué)生領(lǐng)悟,規(guī)律讓學(xué)生總結(jié),情感讓學(xué)生體驗,效果讓學(xué)生評價

  4.要學(xué)會用“雙四”(四情、四用)開展工作:以愉悅的情緒激發(fā)學(xué)生的每一點興趣,以興奮的情緒對待學(xué)生的每一點進(jìn)步,以寬容的情緒對待學(xué)生的每一點差錯,以高昂的情緒鼓勵學(xué)生的每一次創(chuàng)新;用鼓勵的話語激發(fā)學(xué)生,用信任的眼神注視學(xué)生,用理解的微笑面對學(xué)生,用真切的撫摸走近學(xué)生。

  最后,我要說,我們的學(xué)生是好樣的,你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說:寸有所長,尺有所短,考上市重點中學(xué)的學(xué)生,將來也許會成為人才,考不上的學(xué)生,將來未必不會成功。人的智力是多元的,記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語言智力方面有較突出的表現(xiàn);作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造和樂器調(diào)音師在節(jié)奏智力方面體現(xiàn)得較明顯;數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、偵探、律師和工程師在數(shù)理智力方面則較其他人略勝一籌;畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家在空間智力方面表現(xiàn)得比較出色。由此可見,每個人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式,每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式,所以,我們不應(yīng)用一個統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)來評價別人或自己的聰明和成功與否,又有誰能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功,我們只能說他們各自在哪個方面聰明,在哪個方面成功。我們不應(yīng)妄自菲薄,成功的形式是各式各樣的,而成功的公式應(yīng)是這樣的:自尊加自立加自信加自強(qiáng)。

  學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí),老師更需要善學(xué)、善思,要活到老,學(xué)到老,要不然我們就會被時代淘汰。我們要不斷進(jìn)取,做時代的弄潮兒,相信我們的明天會更美好!請大家相信我!

  謝謝大家!

校長演講稿5

老師們、同學(xué)們:

  大家好。

  xx小學(xué)20xx年秋季田徑運(yùn)動會,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過運(yùn)動會組委會的精心籌備,在廣大師生員工的精誠配合下,圓滿地完成了各項比賽任務(wù),取得了預(yù)期的效果,現(xiàn)在就要閉幕了。

  本屆校運(yùn)會,充分展示了“陽光體育、健康成長”的主題。在短短的2天時間里,比賽進(jìn)程井然有序,緊湊而熱烈,效率是很高的,成績是喜人的。在比賽過程中,運(yùn)動員尊重規(guī)則、尊重裁判、尊重對手,充分發(fā)揮了堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、超越自我的體育精神,為班集體贏得了榮譽(yù),展示了xx小學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。本次運(yùn)動會中有一大批運(yùn)動員成為第一、第二、第三名的獲得者,是他們把本屆運(yùn)動會帶向一個又一個高潮。在此,讓我們向獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀,向全體本著體育精神參加比賽的運(yùn)動員表示崇高的敬意!本屆運(yùn)動會中,全體工作人員精誠團(tuán)結(jié)、不辭勞苦、組織按排,付出了大量的心血。所有裁判員老師都任勞任怨、勤勤懇懇,堅持公平、公正的原則。正是因為你們的盡職盡責(zé),本次運(yùn)動會才如此精彩、如此圓滿。在此我代表學(xué)校和全體運(yùn)動員向你們表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,本屆運(yùn)動會將大力推動我校體育事業(yè)和學(xué)校整體工作的全面發(fā)展。在今后的工作中,我們要繼續(xù)發(fā)展我校優(yōu)勢,發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,秉承“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,互相學(xué)習(xí),奮力拼搏,強(qiáng)化績效意識,創(chuàng)造鄧洲小學(xué)的美好明天。

  老師們、同學(xué)們,在我們的人生旅途中,運(yùn)動是生命的陽光:它是財富,帶給我們品質(zhì)、健康、快樂;它是藝術(shù),使我們協(xié)調(diào)、大方、美麗。二天的運(yùn)動是短暫、快樂的,也是辛勞、忙碌的。一次運(yùn)動會就是一場競爭意識的演練,我們能在運(yùn)動中學(xué)會協(xié)作、學(xué)會助人、學(xué)會拼搏、學(xué)會承受。

  時下教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央正號召我們開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動,讓我們堅持“健康第一”的思想,弘揚(yáng)“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的精神,使生命中的陽光更加燦爛、輝煌。最后,讓我們再一起用熱烈的掌聲由衷地祝賀xx小學(xué)秋季田徑運(yùn)動會圓滿成功!

校長演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個大學(xué)校長的角色,和大家一起分享我的學(xué)校管理理念。

  我一直認(rèn)為21世紀(jì)校長治校理念的創(chuàng)新對學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響作用,在這個多元化的教育形勢與背景下,假如我是一位大學(xué)校長,我會在學(xué)校管理過程中貫穿與強(qiáng)化和諧、創(chuàng)新這一治校理念,并努力實踐之。

  這首先應(yīng)該體現(xiàn)在校長個人定位上。假如我是一位大學(xué)校長,我要做到以下兩點:

  做一個“事業(yè)型校長”。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū)。在擔(dān)任校長這個“官職”后,肯能我就會開始為陷入無從脫身于權(quán)衡各種人事漩渦而煩惱苦悶。無形與有形的崗位職責(zé),過多的“瑣事”可能會使,往往會制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長。對于大學(xué)校長,假如能把它從一個官職在認(rèn)識上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè),其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求。

  做一個“平民校長”。我覺得作為大學(xué)校長,很多人本身也是從教師隊伍中走出來的,“取之于民,用之于民”嘛!校長不僅要關(guān)注學(xué)校運(yùn)作,而且要更多地實地考察師生的需要問題!爸檬д咴诔啊,假如我大部分時間都是花在旅途與會場或是辦公室里,與主任、科長們談學(xué)生的需要,還不如到學(xué)生寢室或圖書館去逛一逛,與普通教師一起共進(jìn)午餐,坐坐校車,更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做,才能使這種“平民化”道路走得更長遠(yuǎn)呢?

  那就是強(qiáng)化服務(wù)理念。現(xiàn)代社會,管理就是服務(wù)的理念已為越來越多的管理者所接受,和諧校園的建設(shè),要求以人為本的管理,所以必須強(qiáng)化管理者化身為服務(wù)者的理念。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作,諸如決策,協(xié)調(diào),其根本的出發(fā)點都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展,因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向,也成了我推崇大學(xué)校長“平民化”的源由,目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要。

  其次,就是在促進(jìn)師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新。

  現(xiàn)在存在的問題是老師的住所一般在市區(qū),而學(xué)校卻遠(yuǎn)在下沙,導(dǎo)致一種現(xiàn)象:為了趕校車,老師匆匆而來,又匆匆而去,很少能夠像以前那樣與學(xué)生進(jìn)行課余的交流。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時交流的“柏林墻”。假如我是校長,促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機(jī)與動力的所在。我會在學(xué)校里實行一種新的“導(dǎo)師制”――網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師制。這一制度是面向所有在校學(xué)生的,一改以往只限高年級學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕,空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來彌補(bǔ),學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導(dǎo)師平臺,給每一位老師設(shè)立一個師生交流界面,以方便廣大學(xué)生在課余時間向?qū)熥稍兣c交流。

  假如我是校長,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育!暗掠榻逃笔侵妇哂邢嗤尘、相似經(jīng)歷和年齡的大學(xué)生,在一起分享知識和觀念,利用朋輩的影響力,在彼此之間傳遞健康向上的思想、知識,以喚起共鳴,促使教育內(nèi)化,達(dá)到潤物無聲、奮發(fā)向上的一種教育方式。同伴的影響力在一定程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長和教師的教導(dǎo),“德育同伴教育”倡導(dǎo)的是一種學(xué)生面對面平等對話、交流與溝通的新型教育方式,是教育活動貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的有益嘗試,可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足,使學(xué)生們在互動中更好地審視自我,提升自我,促成學(xué)生個體的和諧。就我所知,杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效,但這還是不夠的,我覺得作為校長,對于新生的有生命力并得到實踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法,應(yīng)予以開發(fā)與支持,甚至可以作為一門校本課程進(jìn)行研究與實踐。

  許多媒體都在關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生的道德禮儀問題,現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大,競爭激烈。大學(xué)生面試時的道德禮儀往往影響其面試的直接結(jié)果。作為一個大學(xué)的校長,我覺得有必要在每個班級里設(shè)一個“禮儀老師”。學(xué)校可以先招募一批有一定責(zé)任心的志愿者,通過一段時間的培訓(xùn)后再分派到班級層面上進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。例如:坐姿,服飾搭配等。中國自古就是禮儀之邦,禮儀的學(xué)習(xí)一方面可以繼承民族的傳統(tǒng),又可以適應(yīng)社會發(fā)展的客觀要求,對大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進(jìn)作用。

  最后,我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營造和諧的校園文化氛圍。

  現(xiàn)在,我主觀臆測當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的:就是為了充分整合教育資源,加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè),達(dá)到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享。走科學(xué)興城的路子!眼下整個高教園區(qū)有15所高等院校,全日制在校大學(xué)生11.5萬,78個碩士點,216個本科專業(yè),171個專科專業(yè),近萬名專職教師……

  我們有這么強(qiáng)大的教育資源,但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達(dá)到真正的共享了呢?比如,圖書館資源。假如我是大學(xué)校長,我會與其他學(xué)校的校長積極磋商,開展“圖書一卡通”的政策活動,實行圖書資源共享。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書一卡通”,此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書館中借閱書籍。圖書卡可以按刷卡次數(shù)實行等級制,等級制越高,權(quán)限就越大!這只是一個方面。在校級學(xué)術(shù)交流方面可以實行學(xué)術(shù)信息的共享,比如一個學(xué)校開講座,另一個學(xué)校的同學(xué)也能通過某個信息平臺了解其詳細(xì)情況,并允許其旁聽。特別應(yīng)該提到的是,加強(qiáng)學(xué)校之間的就業(yè)信息共享,我們學(xué)校通過學(xué)生社團(tuán)組織已經(jīng)開始在各學(xué)院實行就業(yè)信息共享,這樣一來就可以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),增加其就業(yè)幾率。

  另外一個下沙發(fā)展的主要瓶頸問題在于,下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個學(xué)校的圍墻。由于園區(qū)新建成,沒有像市區(qū)地段般的繁華,園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外,剩下就全是大學(xué)生了。這就造成了大學(xué)生社會化進(jìn)程方面的阻礙,缺少社會實踐機(jī)會。大部分學(xué)生的在專業(yè)知識方面的實習(xí)就集中在兩個月的實習(xí)期內(nèi),花四年學(xué)得的知識,在短短60天內(nèi)就能實踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作,就現(xiàn)在而言簡直就是一個“不可能的任務(wù)”,下沙整個鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生總數(shù)才多少?考慮到時間與車費(fèi)問題,進(jìn)城做家教許多人也是有心無力!其他專業(yè)的學(xué)生也是一樣!

  “社會即學(xué)校”,“教學(xué)做合一”,學(xué)生很多知識經(jīng)驗都是由社會實踐中得來的。假如我是大學(xué)校長,學(xué)校就有責(zé)任幫助在校學(xué)生解決這個實際問題,既然學(xué)生出行比較困難,那么就要把就業(yè)實習(xí)單位引進(jìn)來,或者積極組織,把學(xué)生推薦出去。在“雙贏”理念的基礎(chǔ)上建立一種“校企伙伴關(guān)系”,也就是說盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長期的穩(wěn)定的伙伴關(guān)系后,可以給學(xué)生提供更多地實踐理論的機(jī)會與平臺。

  八分鐘的演說確實很短,我只能從以上幾點來簡單地表述一下作為“模擬校長”對自己工作的一些要求與設(shè)想,我希望通過這次活動,能夠與大家進(jìn)行廣泛的交流與學(xué)習(xí),從而提高自身對高校管理的理解與認(rèn)識!謝謝大家!

校長演講稿7

  老師們、同學(xué)們:大家好!

  帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的憧憬和向往,我們又回到了親切而又熟悉的校園。在這秋高氣爽、碩果累累的收獲季節(jié),我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。205名朝氣蓬勃的六年級新生,你們的融入,讓我們**中學(xué)這個充滿溫馨的大家庭,更加強(qiáng)大,更加充滿生機(jī)和活力!我代

  表學(xué)校對新同學(xué)表示熱烈歡迎!對圓滿完成學(xué)業(yè)順利升入上一年級的在校生表示誠摯的祝賀!

  過去的一年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校教職員工和同學(xué)們的共同努力,我校各項工作都取得了顯著的成績。一年來,全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。一線教師精心授課耐心輔導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索,無怨無悔。同學(xué)們在老師的辛勤培育下,如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng),滿懷希望地描繪著自己的美好未來。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師;一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子,在各級各類競賽中獲獎,成為我校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部和地市三好學(xué)生。

  今天是我和初一新生的第一次相聚,我要對你們說:

  1、有緣相聚。大家一定要團(tuán)結(jié)友愛,讓我們共同構(gòu)建一個和睦的班集體,和諧的大家庭。

  2、展示自我。無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀或者不優(yōu)秀,沒有關(guān)系。在老師眼里你們都是一張白紙,初中是一個全新的起跑線,只要你在哨響時起跑,并且不要中途停留。你不但不會錯過沿途的風(fēng)景,也一定會到達(dá)屬于你的美麗目的地。

  3、快速適應(yīng)新生活。初中生活和小學(xué)完全不一樣。接觸了新的老師和同學(xué),學(xué)習(xí)的科目多了,任務(wù)也重了。這一切都需要你去適應(yīng)。不要怕困難,一定要不斷調(diào)整自我,讓自己愉快的融入初中的生活。

  4、學(xué)習(xí)成長。初中四年很快就過去了,但是在這四年間你會發(fā)生很大的變化。所以我們說這是一個從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)型期。你要在這四年中不斷地認(rèn)識自我,讓自己學(xué)會成長。

  5、約束自我。沒有規(guī)矩不成方圓。任何的自由都是在規(guī)則的約束下的。如果你想你的初中生活自由快樂,那么你一定要遵守學(xué)校、班級的規(guī)則。你們往往會有點孩子的沖動,所以你還得要學(xué)會自我約束。這是學(xué)會成長極為重要的一部分。

  同時,作為九年級的同學(xué),初中旅途我們已走過了四分之三;厥淄砗竽且淮L長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)**中學(xué)的校門,在校園里好奇地東跑西竄,今日已經(jīng)坐進(jìn)了初四的課堂,今天對我們初四的同學(xué)來說,是在初中學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年的開端,讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng),總結(jié)前三個學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,調(diào)整好心態(tài),以最好的學(xué)習(xí)方法,最佳的精神狀態(tài),投入到初四階段的學(xué)習(xí)中來,集中思想,發(fā)奮學(xué)習(xí),多學(xué)多問,同時也要注意身體,勞逸結(jié)合,使自己在初中的最后一個學(xué)年來一個騰飛。我們要認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考,參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),譜寫**中學(xué)更加燦爛輝煌的新篇章。

  老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不僅是在大自然,它更是蘊(yùn)藏在我們每個人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),為我校輝煌的今天和明天而奮斗!我相信,鮮花和掌聲會永遠(yuǎn)與我們相伴!我相信,我們共同的家園——**中學(xué)會永遠(yuǎn)溫馨、和諧!

  同學(xué)們,今天你們是滿園的花香,明天你們是祖國的棟梁。**中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要我們繼承,**中學(xué)的美好未來要我們來創(chuàng)造。人生有限,青春美好,只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去,才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們振作精神、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn),以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)!

  最后,祝各位教師身體健康,生活愉快,工作順利!祝各位學(xué)生快樂學(xué)習(xí),快樂成長!

  謝謝大家!

校長演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  秋高氣爽,丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié),同學(xué)們帶著多年來刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先,為新同學(xué)實現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望,成為大學(xué)大家庭中的一員,表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,向精心哺育你們成長、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長們,表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報,是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切,來之不易!在今天這個喜慶的日子里,你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,但從今天開始,也要有更高的人生目標(biāo):走進(jìn)了大學(xué),你們就要把自己錘煉成一個社會精英,要自我成長,還要幫助別人;要自我奮斗,還要服務(wù)社會;要規(guī)劃自己幸福人生,還要思考如何報效祖國!

  學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實”的作風(fēng),這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組的高度肯定,這些寶貴的精神財富,是學(xué)校生生不息的精神支柱,也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。

  同學(xué)們,學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上,每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo),自覺地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,肯吃苦、不取巧,充分挖掘各自的潛能,培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好,在漫游知識海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力,陶冶性格情操,使自己成為政治、思想素質(zhì)好,同時又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神,并具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。

  各位新同學(xué),將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律,更明白團(tuán)隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要,更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么,所有這些對你們都是一種幫助,將讓你們受用終身。多年來,在等單位的大力支持下,我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,有這樣好的條件,有這樣好的教官,我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,不怕艱苦,不怕困難,服從指揮,聽從命令,像一個軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

  我相信,多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來,將會使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿,在xx大學(xué)的學(xué)習(xí),將使同學(xué)們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才!

  謝謝大家!

校長演講稿9

  浙江省的高考改革制度即將出爐。昨天,北京師范大學(xué)校長鐘秉林受杭州師范大學(xué)之邀,來到浙江人文大講堂,他表示:高考要改,但中國不可能取消高考。

  “高等教育是選拔性的教育,不可能人人都上大學(xué)。既然是選拔性教育,就要有區(qū)分度,就要有合適的考核辦法。包括美國也是這樣,它也有SAT考試。但高考的形式可以多樣化。”

  鐘秉林說:“促進(jìn)高等教育公平的策略之一,就是穩(wěn)步改革高考招生制度。從長遠(yuǎn)看,今后應(yīng)該實行以考生與高校相互選擇為主,政府計劃調(diào)節(jié)為補(bǔ)充的高等教育入學(xué)機(jī)會分配制度。但這需要一個過程。在近期內(nèi),我們可以繼續(xù)改革考試內(nèi)容、科目、方式,擴(kuò)大高校自主招生權(quán),增加自主招生比例,通過這個來鼓勵高校改革現(xiàn)在的高考招生制度。同時要建立政府對高等教育入學(xué)機(jī)會分配的監(jiān)管機(jī)制!

  去年全國參加高考的學(xué)生有1000萬,算上他們的家人和朋友,高考牽涉到上億人口。因此鐘秉林說高考改革一定要“穩(wěn)中求改,穩(wěn)中求進(jìn)”!敖衲甑闹贫瓤雌饋砗腿ツ晁坪鯖]什么差別,明年的看起來和今年的沒什么差別,但5年后你回頭去看,變化就很大了!

  在昨天的浙江人文大講堂上,鐘秉林主講“中國高等教育發(fā)展的時代任務(wù)”。

  “中國高等教育發(fā)展主要矛盾是什么?我認(rèn)為就是社會公眾接受高質(zhì)量高等教育的迫切需要,和我們國家優(yōu)質(zhì)高等教育資源嚴(yán)重短缺之間的矛盾!辩姳终f。他認(rèn)為中國高等教育接下來的任務(wù)就是“質(zhì)量與公平”。

  針對國內(nèi)眾多師范類院校紛紛走綜合化擴(kuò)張的道路,鐘秉林說,走綜合性大學(xué)之路是發(fā)展的必然趨勢,但這并不意味著北師大會丟掉教師教育的傳統(tǒng),“我請社會放心,也請媒體放心,北師大在建設(shè)綜合大學(xué)當(dāng)中,絕對不會放棄我們的優(yōu)勢和特色。沒有特色你學(xué)校就沒有聲譽(yù),我們沒有理由去放棄!

校長演講稿10

  我叫XXX,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科文化,中共黨員,中學(xué)語文高級教師。1990年參加教育工作至今,先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長,沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長,F(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。

  我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一職位的競聘,是因為我覺得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢。

  一、長期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷,豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里,既擔(dān)任過科任教師、班主任,也擔(dān)任過中小學(xué)校長和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長。在擔(dān)任中學(xué)校長期間,兼教初三畢業(yè)班的課,在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中、小學(xué)的課程,并親自為老師們上研討課、示范課(如上個學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級品德與社會課)。這樣的經(jīng)歷,使我時刻體驗到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂趣,獲得了對一線教育教學(xué)工作實現(xiàn)有效管理的實踐經(jīng)驗,為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與潛力,夯實了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ)。

  平時在學(xué)校里,我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如,并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫作潛力,熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作,喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點問題,并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見解。(如今年5月23日,《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念,并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動上與上級主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前,堅持原則不讓步,該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng),該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé),時刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因為我具備了以上一些綜合素質(zhì)與潛力,才使得我在老師的心目中具有較高的威信,在各個不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學(xué)管理工作時,胸有成竹,游刃有余。

  三、沒有最好但求更好的工作追求,成就了我一系列的工作業(yè)績。

  在過去的二十年里,我始終追求“沒有最好,但可更好”的工作效果。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,我都緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這一“牛鼻子”不放松,

  想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯的效果。如20xx年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20xx年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績,組織上給予了充分的肯定。從1997年起,曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師,20xx-20xx年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去,但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗借鑒,它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。

  各位評委,各位領(lǐng)導(dǎo),透過這天的競聘,如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一工作崗位,我將著重抓好以下幾個方面的工作,全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

  一、勤政廉政,當(dāng)好班長。

  孔子說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將清清白白做人,踏踏實實做事。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力打造一個想干事、能干事、會干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅持正確的辦學(xué)方向,規(guī)范辦學(xué)行為,讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生、家長和社會滿意。

  二、深入一線,服務(wù)教職員工。

  領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作,對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員,深入學(xué)校、班級、學(xué)生、課堂、教師,了解師生的真實心聲,改善學(xué)校辦學(xué)的條件,解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問題,真正急師生之所急,想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識魅力贏得廣大師生員工對自我工作的尊重和認(rèn)同,用自我和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性,朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

  三、立足課堂,提高質(zhì)量。

  質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育,全力推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課、評課、研討,并主動到校兼課,精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實踐與探索,立足課堂這一提質(zhì)主陣地,用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑,將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處,取得實效。

  四、改革創(chuàng)新,推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

  教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點將推進(jìn)人事制度改革,讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革,最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進(jìn)評價制度改革,用科學(xué)的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時,將不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,外引內(nèi)聯(lián),促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項指標(biāo)任務(wù)的全面完成,真正辦好人民群眾滿意的教育。

  各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),如果組織信任我,將一方教育事業(yè)交給我管理,我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù),保一方教育的平安,促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧,我絕不會讓您失望的。

  我的演講完畢,多謝大家!

校長演講稿11

  大家好!

  我來自一所農(nóng)村小學(xué), 20xx年我任學(xué)校的副校長至今,經(jīng)歷了三位校長,第一位是李校長,他提出“讓學(xué)生盡情享受學(xué)習(xí)的快樂,讓教師盡情地享受職業(yè)的幸!钡倪@個愿景,至今我還清楚地記得當(dāng)時砰然心動的感覺;第二位是趙校長,他在前面加上了教育就是服務(wù)、管理就是服務(wù),試圖給愿景的實現(xiàn)找到一條行動路徑,第三位是現(xiàn)在的李校長,當(dāng)年學(xué)校分來了一批青年教師,加上上一年分來的,總數(shù)超過了30人,這些90后的年輕教師急需培訓(xùn),青年我們一致認(rèn)為,沒有教師的成長就沒有學(xué)生的成長,于是啟動了轟轟烈烈的教師專業(yè)成長,把學(xué)生這條線具體到“讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育”這個更加清晰的愿景上來。

  從他們身上我領(lǐng)悟到:一是學(xué)校要有理想和愿景; 二是學(xué)校要繼承堅守和不斷澄清愿景;三是這個愿景里的主人一定是學(xué)生和老師,學(xué)校就應(yīng)該成為師生向往的地方,師生的成長是一切教育的出發(fā)點和落腳點。

  這就要求作為校長,不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅克難的教育勇氣,還要有作為一名校長的專業(yè)能力。

  20xx年,教育部印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個方面提出57條專業(yè)要求。用專業(yè)能力這支筆為校長畫了一張像。作為校長,所要做的是根據(jù)學(xué)校實際,用實踐這支筆對校長形象進(jìn)行第二次創(chuàng)造。本著滿足師生成長的需要,做一個屬于這所學(xué)校的獨(dú)一無二的校長。

  首先要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。

  走上校長崗位,不論前任校長是誰,學(xué)校是個什么狀況,它一定有成功的經(jīng)驗,我要下發(fā)問卷調(diào)查,廣泛和老師交流,組織教職工進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,讓我也讓老師們重新發(fā)現(xiàn)這些關(guān)鍵成功因素,然后,商量我們怎么樣才能從成功繼續(xù)走向成功,為此還有哪些方面需要改進(jìn)。這是尋找問題,問題很重要,它是機(jī)會,也是資源。從關(guān)鍵成功因素和問題入手,我們能比較順暢地讓大家一起參與到對學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)劃中來。

  當(dāng)然,行動更重要,當(dāng)愿景還不明晰的時候,我們就行動,從行動中逐步澄清 學(xué)校愿景。只要我們堅持三點:物盡其用,事盡其責(zé),人育其才。我相信,從行動中研究,把研究付諸行動,我們就一定有收獲。

  物盡其用

  教育均衡發(fā)展讓河?xùn)|所有學(xué)校在物質(zhì)條件有了驚人的改變,學(xué)校不但要管好這些東西,更要用好。所以,校長不但要有資源意識,還要有教育資源意識,讓資源流動起來,為學(xué)生服務(wù),便于學(xué)生使用,滿足學(xué)生的需要。同時,在農(nóng)村,新教師離家比較遠(yuǎn),讓教師吃好住好,是頭等大事。保障學(xué)生熱水熱飯供應(yīng)。

  事盡其責(zé)

  學(xué)校要把兩件事情做好,一是課程建設(shè)。國家課程尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律。語文和英語是語言藝術(shù)類,以感性為主,需要大量閱讀浸潤。像語文教學(xué),我們就可以結(jié)合教體局啟動的語文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué)研究、國學(xué)經(jīng)典誦讀三個項目研究,加強(qiáng)讀誦寫,與語文學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律正好吻合。數(shù)學(xué)則要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系,開展生活數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)閱讀。藝體則把2+1項目抓好。

  二是經(jīng)營好四個關(guān)系:干群、同事、師生、同伴。

  人育其才

  說到人育其才,不僅要給猴子一棵樹,給老虎一座山,更指人的成長。首先是領(lǐng)導(dǎo)的成長,從20xx年,我們加入了李希貴校長主導(dǎo)的新學(xué)校行動研究,對于轉(zhuǎn)變管理,提高管理水平起到了很大的帶動作用;同時是教師的成長。我們加入了李永新教授主導(dǎo)的新教育研究,通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)成長共同體三大專業(yè),和六大行動,當(dāng)時我們提出來講話不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺到我們的學(xué)校正在從一個權(quán)利控制下的學(xué)校走向?qū)W術(shù)研究的學(xué)校。我把這些經(jīng)歷記錄下來,這是20xx年記錄的一本,我取名叫重新發(fā)現(xiàn)自己,我感覺到,我們走得越遠(yuǎn),就離自己越近。后來游戲課程應(yīng)運(yùn)而生,課間師生一起做游戲是我校的一大特點。不為質(zhì)量也贏得了質(zhì)量,中國教育報登載了李學(xué)永校長在新學(xué)校論壇上的演講稿。

  但是,做完了我們才發(fā)現(xiàn),其實,如果從學(xué)生入手,根據(jù)學(xué)生的需要先開展學(xué)生讀書,來帶動教師閱讀童書而不是專業(yè)理論書籍,從實踐中積累方法,倒逼領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換管理思路,調(diào)整制度和治理結(jié)構(gòu),可能更好。結(jié)果,去年在一個新教師身上做了一個實驗,效果不錯。

  以上這些都離不開學(xué)校的安全保障、校長的依法辦學(xué)和廉潔自律。這是底線。在學(xué)校安全方面,在做扎實細(xì)致的工作。

  總之沒有抽象的學(xué)生,也沒有抽象的校長,每個學(xué)校都有每個學(xué)校的不同,作為校長,學(xué)校治理都要經(jīng)過兩次創(chuàng)造,一次是用頭腦規(guī)劃,這是領(lǐng)導(dǎo); 一次是在行動中,以物質(zhì)為基礎(chǔ),情感為依靠,精神為支柱,建設(shè)一個幸福的學(xué)校,這是管理。所以說校長是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員。

  這個專業(yè)人員最要緊的是實事求是,只有這樣才能既不盲目重復(fù)別人也不任性重復(fù)自己。

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