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感恩老師的演講稿

時(shí)間:2021-04-23 19:34:00 演講稿 我要投稿

感恩老師的演講稿3篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的感恩老師的演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感恩老師的演講稿3篇

感恩老師的演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

  正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

感恩老師的演講稿 篇2

親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很高興今天有機(jī)會在國旗下講話,更讓我欣慰的是終于可以把我的心里話講給你們聽。我相信你們聽完后會在心中涌起一陣陣漣漪,因?yàn)槟銖奈聪脒^最值得自己感恩的人。

  同學(xué)們,或許你認(rèn)為老師只是站在三尺講臺上拿粉筆寫字的那個(gè)人,可是你不知道老師每寫一個(gè)字用情之深,怕你看不清會把字寫大,怕你記不住會用彩色粉筆突出顯示,怕你學(xué)不會所以把字寫得醒目。是啊,我們就是習(xí)慣了老師這樣的舉動(dòng),習(xí)慣的讓我們認(rèn)為是理所當(dāng)然,可就是在這樣的習(xí)慣中我們獲取了知識,也獲取了滿滿的愛。所以我們沒有理由不感恩老師。

  同學(xué)們,或許你認(rèn)為老師只是每天和你嘮叨個(gè)不停,翻來覆去說著和你父母說的一樣的老話的那個(gè)人,可是你不曾知道每句話都用情之深,怕你不按時(shí)完成作業(yè)就用短信發(fā)給你,怕你貪玩沒有學(xué)習(xí)熱情就在你的作業(yè)本上畫個(gè)“笑臉”來鼓勵(lì)你,怕你成績下滑就剝奪了自己休息時(shí)間而面批你的作業(yè),怕你思想有波動(dòng)就扯著你的手問個(gè)究竟,老師好害怕,害怕我們不好好學(xué)習(xí),害怕我們不好好做人。這樣的害怕和擔(dān)心只有父母才有啊,可是我們的老師情不自禁地做了與我們沒有血緣的爸爸媽媽。于是老師的心里裝了五六十個(gè)學(xué)生,沉沉的,重重的,難道這樣在乎我們的人不需要感恩于他們么?

  同學(xué)們,或許你認(rèn)為老師只是會用批評口氣和你說話的人,可是你不曾意識到有一天你衣服穿的很單薄,老師習(xí)慣很嚴(yán)肅的對你說:怎么不多穿衣服?一句你聽起來有點(diǎn)冷的話卻讓你內(nèi)心溫暖起來,字里行間滲透著對你的呵護(hù)和心疼,老師就是在你眼前晃來晃去的那個(gè)人,就是下課了還舍不得停止講課的那個(gè)人,就是你遲到了最先給你家長打電話詢問情況的那個(gè)人,是啊,就是因?yàn)檫@樣的人我們才得以進(jìn)步,就是因?yàn)檫@樣的人才塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的你我,難道我們不應(yīng)該感恩這樣的人么?

  同學(xué)們,或許你認(rèn)為老師只是會評判分?jǐn)?shù)的人,可是你不曾體會到當(dāng)你畢業(yè)離校的那天,老師會坐在辦公室里回憶你三年來的一言一行,回憶著你哪次作業(yè)寫得漂亮,回憶著你哪次考壞了,回憶中覺得心里空空的,沒著沒落的,覺得缺失了什么,就如同孩子離開母親要遠(yuǎn)行的感覺,所以老師那時(shí)期望你是永遠(yuǎn)不畢業(yè)的學(xué)生,因?yàn)檫@樣就可以繼續(xù)看護(hù)著你,繼續(xù)沒完沒了的囑咐你,可是你畢竟要走入高中,你離校時(shí)和老師道別:老師,我們會想你的!老師怕聽到這樣的話,因?yàn)槟愕难蹨I遲于老師流下的最真誠最樸實(shí)的淚水,老師就是這樣容易滿足,這樣容易感動(dòng),一句想念的話足矣,難道這樣博愛而不知索取的人不值得我們?nèi)ジ卸髅矗?/p>

  同學(xué)們,我雖然不是老師,可是借此機(jī)會我給你們布置一項(xiàng)一生中都要寫的作業(yè):那就是心存感激,感恩于你的老師吧!

感恩老師的演講稿 篇3

各位評委、各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是《愛在這方心田》。

  今天,我懷著無比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的'精神已傳遍中牟!白蠲琅處煛崩罾蠋熓论E在感動(dòng)中牟的同時(shí),也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣,滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去,努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。

  我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。

  無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,李忠培老師始終把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了,正逢清明節(jié),她只在家待了三天,第二周一開學(xué)就悄悄地來到了學(xué)校,帶著丈夫、女兒和被褥!校長強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷,老師們都勸她再回家休息一周,她笑嘻嘻地說:“在家歇著心里老是空落落的,放不下我們班的孩子們,還是來學(xué)校踏實(shí),你們放心,我有堅(jiān)強(qiáng)后盾,我可是帶著‘保姆’來的!崩罾蠋熅瓦@樣帶著夾板,拄著拐杖,工作生活都不下樓,來學(xué)校上課,盡職盡責(zé),李老師走進(jìn)孩子心里,使孩子們感受到班老師的愛。

  “沒有愛就沒有教育”,這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師,唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行,一舉一動(dòng),對學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生,老師對他們是非常關(guān)心的,老師是真心地愛他們的。古人云:“感人心者,莫先乎情。”教師是愛的使者,因?yàn)椤皭邸,學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸,昔日的學(xué)生成為了今天的朋友;因?yàn)椤皭邸,我們的人生之路上才溢滿陽光。

  我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)李老師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。

  今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,百聞不如一見,和李老師一塊工作,我深深地為她高尚的品格折服,記得有一下雨天,一個(gè)學(xué)生沒帶雨具,不知什么原因家長一直沒來接她,李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里,第二天,家長找到王校長,對王校長說,你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,你們應(yīng)該在全校師生面前表揚(yáng)他,老師的做法我特別感動(dòng),把孩子交給這樣的老師,我一百個(gè)放心!”。

  李老師除了教五年級語文,還教小班,他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,他經(jīng)常對它們倆說,我這節(jié)沒課,你們不用去了,只要他五年級沒課,他就主動(dòng)去小班上課,李老師這樣的事,舉不勝舉,有李老師的影響,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)奶炜站蜁诱克{(lán),我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會變得更加和諧美好。

  我沒有絢麗的彩筆,繪不出關(guān)于李老師的大美大愛;我沒有動(dòng)聽的歌喉,唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信,通過學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)李老師的大愛精神,以她為榜樣,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)心他們的成長,把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

  我的演講完了,謝謝大家!

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