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青春成長(zhǎng)的演講稿

時(shí)間:2022-06-13 11:49:41 演講稿 我要投稿

關(guān)于青春成長(zhǎng)的演講稿(通用11篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的關(guān)于青春成長(zhǎng)的演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于青春成長(zhǎng)的演講稿(通用11篇)

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  下午好!

  在這充滿朝氣的陽(yáng)光里,在這美麗迷人的校園里,謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì),讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春,快樂(lè)的奉獻(xiàn)”。

  法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡和謙遜的!钡拇_,教師的崗位是平凡的。兩年多的教學(xué)歲月,在繪聲繪色的講課聲中,在埋頭批改作業(yè)的筆尖,在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過(guò)。我,也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生,成長(zhǎng)為一名一線英語(yǔ)教師。年輕的我想到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更富意義?所以我一直思考著:什么樣的老師最受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎?

  也許是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師,也許是像母親一樣慈愛寬容的老師,也許是真才實(shí)學(xué)、風(fēng)趣幽默的老師,也許是充滿愛心、以身作則的老師??而我,也一直在努力著。

  首先,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)做專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的老師。

  我的成長(zhǎng),源于同行們太出色的教學(xué);源于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩太殷切的期望;源于孩子們太清澈的眼神;源于家長(zhǎng)們太關(guān)切的問(wèn)候??“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)中我采用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn),學(xué)得好一點(diǎn),成長(zhǎng)的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語(yǔ)教師,我有幸赴加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)教學(xué)方法,這讓我能用更嶄新的視野來(lái)審視自己的教學(xué)。學(xué)無(wú)止境,偉大教育家陶行知說(shuō)得好:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生學(xué)好,惟有學(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!

  此外,熱愛學(xué)生,爭(zhēng)做一個(gè)師德高尚的老師;愛是教育的源泉,教師有了愛,才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心,才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。每天清晨一聲聲“老師,您早”,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚一聲聲“老師,再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。半個(gè)月前,我因病請(qǐng)假一周,臨近復(fù)習(xí),雖然有同事們幫我完成每天的教學(xué)任務(wù),我依然非常擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí),擔(dān)心我不在的日子他們能否自覺(jué)?墒腔匦I习嗟囊惶欤⒆觽儗⑽也贾玫囊恢茏鳂I(yè),整整齊齊地交在辦公桌上,一本不少。

  生病期間,更有學(xué)生發(fā)來(lái)短信,說(shuō):“老師,您不在的時(shí)候我們英語(yǔ)比賽是第一名!您不在的時(shí)候我們也很聽話,我們好想你,希望您身體健康,早日回來(lái)教我們!”讀完短信,我的眼眶濕濕的,多么可愛的孩子呀!這樣的短信,沒(méi)有華麗的詞藻,有的只是學(xué)生用心在指間發(fā)出的聲音,簡(jiǎn)單、樸實(shí)、真誠(chéng)、體恤,這是一種從未有過(guò)的感覺(jué),或許只有教師才能體會(huì),因?yàn)檫@是一種榮譽(yù),一種使命。

  最后,快樂(lè)奉獻(xiàn),爭(zhēng)做生命型的老師。生命型的教師把教育本身看作可以終身托付的事業(yè),充滿著無(wú)限的敬意和熱愛,把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)作自己最大的快樂(lè),在平凡的課堂中體驗(yàn)人生,收獲人生。

  我覺(jué)得,工作,就是生活中的一部分,我喜歡像散步聊天一樣,用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。雖然忙碌,卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪,我并不覺(jué)得教孩子們很累,反而覺(jué)得是一群可愛的孩子在陪我做游戲。想到和孩子們相處時(shí)的那份充實(shí),便體會(huì)到那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。

  生命型的教師是充滿生命活力的教師,讓教育充滿生命的靈動(dòng),讓課堂煥發(fā)生命活力。這就需要教師有生命活力,是一個(gè)熱愛生命,樂(lè)觀向上,具有積極的情緒和陽(yáng)光心態(tài),充滿青春和朝氣,具有創(chuàng)造和個(gè)性的人。工作,要巧干。如果我們?cè)谧鲆患虑橹,能夠?分鐘來(lái)思考,怎么做更快質(zhì)量更高,也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間,何樂(lè)而不為。

  教師這個(gè)崗位,是我所選也是我所愛,隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富,閱歷的增長(zhǎng),相信我能做一個(gè)有專業(yè)有愛的老師,做一個(gè)快樂(lè)奉獻(xiàn)的老師。

  這就是我,一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)教師,愿以我的青春來(lái)豐富我的課堂,愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!愿在平凡的青春中,快樂(lè)的奉獻(xiàn)!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。

  火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

  青春過(guò)于美好,于是我們盡情享樂(lè),盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫,當(dāng)我們老去的時(shí)候,回頭翻看著時(shí)光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒(méi)有留下腳印。于是,一股失落涌上心頭,因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅?yè),我們無(wú)能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友,難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

  事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

  今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去!

  也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待?墒,我們的青春,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉臁I勘葋喺f(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在!

  我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待!安恍冀裉,等待明天,”的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

  生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它唯一的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩!

  所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

  也許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí),又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

  縱然,前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮斗,是我們永恒的追求!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我要演講的題目是《青春不一樣,成長(zhǎng)綻光芒》。

  人生如同一條曲折的小路,而成長(zhǎng)就像是那曲折道路上的腳印,邁出的每一步,是我們的經(jīng)歷,更是我們的態(tài)度。正如歌曲中所唱的“當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)掛上成熟的臉龐,我的未來(lái)就變得無(wú)敵而寬廣”。

  剛剛落下帷幕的校園藝術(shù)節(jié),想必大家還記憶猶新吧?那絢麗的舞臺(tái),靈動(dòng)的表演,為我們營(yíng)造了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽盛宴。當(dāng)聚光燈照在我身上的那一刻,我仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛的世界,周圍的掌聲,歡呼聲讓我心潮澎湃,并盡情享受著這段耀眼的時(shí)光。

  可你們知道嗎?在此之前,我是個(gè)連麥克風(fēng)都拿不穩(wěn)的普通女孩,更不必說(shuō)上臺(tái)表演了。對(duì)我來(lái)說(shuō),自信就像一道遙不可及的彩虹,是那么難以觸碰。來(lái)到華附以后,豐富多彩的比賽和表演一直吸引著我,可內(nèi)心的膽怯與羞澀又讓我猶豫不決。慶幸,在老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣,嘗試著用自己的努力,克服了許許多多阻礙,一次次站上舞臺(tái),突破了自我。他們說(shuō),“白日不到處,青春恰自來(lái)”;我說(shuō),“苔花如米小,也學(xué)牡丹開!

  猶記得,第一次在藝術(shù)節(jié)晚會(huì)舞臺(tái)上唱歌,緊張的心情讓我覺(jué)得渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在打顫,但我暗暗鼓勵(lì)自己:不要怕,我能行,我一定可以。從班級(jí)到年級(jí),從小舞臺(tái)到大舞臺(tái),勇氣打破了我心中的那份膽怯。也正是這一次次成長(zhǎng),我收獲了友誼,收獲了成功,收獲了喜悅。

  成長(zhǎng)的步伐永不停歇,蛻變的過(guò)程充滿艱辛,我們需要的是信心,是執(zhí)著,是一份認(rèn)識(shí)自己,接納自己的底氣。回望,只為更好地展望;奮進(jìn),才是永恒的旋律。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇4

各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  據(jù)報(bào)道,?诰吧綄W(xué)校的一名13歲的學(xué)生李立達(dá)與來(lái)自全國(guó)各地的干警一起成功橫渡了總長(zhǎng)22.8公里的瓊州海峽。而此舉只有那些擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人才能做到。過(guò)去李立達(dá)他們也曾橫渡過(guò)瓊州海峽,但是卻失敗了。但是,他們沒(méi)灰心喪氣,而是越挫越勇,最后,功夫不負(fù)有心人,迎接他的是掌聲和鮮花。使他們走向成功的因素就是他們那股堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  大家都知道愚公移山這個(gè)故事,愚公憑著他那股不怕困難的信心和勇氣,決心挖掉兩座大山。最終,天帝被他的誠(chéng)心所感動(dòng),將兩座大山搬走。這個(gè)故事說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗的道理。

  每個(gè)人都有一種“惰”性,往往一部份人在遇到困難以后就被彈回去停滯不前了。而擁有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人卻會(huì)打敗這種“惰”性。他們會(huì)一次又一次的前去克服困難,最終成功。也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn):有沒(méi)有毅力與我們有什么關(guān)系呢?請(qǐng)大家想想,學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)中總會(huì)有一些難題,而我們?nèi)绻挥龅嚼щy就退回去的話,永遠(yuǎn)也不可能成功,如果迎頭而上,克服困難,就能夠成功。

  舉個(gè)例子,我們班有個(gè)同學(xué)在第一次英語(yǔ)考試只有49.5分。奇怪的是,三個(gè)月后的考試他的英語(yǔ)成績(jī)卻突飛猛進(jìn),突破80分。原來(lái),他每天早上5、6點(diǎn)鐘就起床背英語(yǔ)單詞,不會(huì)的題就馬上問(wèn)同學(xué),現(xiàn)在的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。總之,擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力對(duì)我們大家是百利而無(wú)一害的。因此,我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神

  我現(xiàn)在始終堅(jiān)信一個(gè)信念:毅力能夠成就一些大業(yè)。

  謝謝大家!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!很高興今天能同屏幕前的你們分享我在網(wǎng)課期間的讀書體會(huì)。今天我演講的題目是《孤獨(dú),伴青春成長(zhǎng)》。

  提起孤獨(dú),我想到了被隔離的你我是孤獨(dú)的;在前線戰(zhàn)斗的工作者是孤獨(dú)的;當(dāng)然還有今天我要分享的兩位人物孫行者和魯濱遜他們也是孤獨(dú)的。無(wú)論是筆下的還是現(xiàn)實(shí)的,孤獨(dú),在當(dāng)今成了大多數(shù)人正在經(jīng)歷的一種考驗(yàn)。

  那么屏幕前的你們可能會(huì)有疑惑:“孤獨(dú)不是不好的嗎?怎么到你這兒就成了考驗(yàn),還得拉上我們和孤獨(dú)成長(zhǎng)?

  首先,孤獨(dú)不是孤僻,不是厭世更不是排外。孫行者是孤獨(dú)的。在取真經(jīng)的路上對(duì)他打擊最大的不是妖魔鬼怪而是千辛萬(wàn)苦,請(qǐng)盡各路神仙后救下師傅但得到的只是師博的不解和訓(xùn)斥以及師弟們無(wú)關(guān)痛癢的勸說(shuō)。魯濱遜也是孤獨(dú)的,離開了文明來(lái)到孤島生存并非他的本意。一個(gè)人上了孤島有多孤獨(dú)可想而知。雖說(shuō)后期與星期五結(jié)識(shí),但種種因素阻斷了進(jìn)一步思想的交流。所以我說(shuō)他們是孤獨(dú)的。但他們并不孤僻。孫行者遭受不解后最終還是堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有放棄同師傅師弟們溝通,遇上強(qiáng)敵還會(huì)去搬救兵呢。魯濱遜踏上孤島并非本意,他還是愿意同他人,哪怕是野人敞開心房。所以我說(shuō)他們并不孤僻,孤獨(dú)與狐僻不能劃上等號(hào)。

  那么孤獨(dú)究竟如何解讀?孤是孤單的孤可以是魯濱遜般客觀上不存在他人在自己身邊的孤單”也可以是孫行者般不為他人理解的主觀上的但更重要的是后面的獨(dú)。孤沒(méi)有使人孤僻厭世也沒(méi)有使人僅停留在孤單而是使人獨(dú)立,更是催人向上促人成長(zhǎng)。孤獨(dú)成就了孫行者也成就了魯濱遜。我也相信,當(dāng)今的特殊時(shí)期乃至整個(gè)青春時(shí)期的孤獨(dú)會(huì)使我們更加獨(dú)立更能耐得住寂寞,走向更大的成功!

  無(wú)論是孫行者還是魯濱遜抑或是還在送餐的員工前線奮斗的戰(zhàn)土,都在用他們的行動(dòng)告訴屏幕前的你我!不應(yīng)墜落至孤僻也不應(yīng)滿足于孤單,而應(yīng)讓孤獨(dú)伴青春成長(zhǎng),成就更好的自己!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇6

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  脫皮蛻變的過(guò)程可能難以忍受,但更堅(jiān)硬的外殼會(huì)幫你御敵,讓你成長(zhǎng)。

  作為家里第一個(gè)孩子,出生在父親事業(yè)之初,自然受到很多人的青睞。

  每周父母都會(huì)陪我去附近最大的商場(chǎng)。我經(jīng)常坐在購(gòu)物車?yán)铩爸笓]”兩個(gè)大人的“路徑”和買東西。每次結(jié)賬,零食種類很多,能裝兩大包;氐郊遥野蚜闶车沟,攤在床上。我坐在零食堆里,手里拿著那個(gè),嘴里吃著這個(gè),盯著別的?梢哉f(shuō)我是無(wú)比幸福的。

  漸漸長(zhǎng)大,到了上幼兒園的年紀(jì),習(xí)慣了懶散閑適,怎么可能愿意去幼兒園呢?所以,我哭,鬧,發(fā)脾氣,發(fā)脾氣,發(fā)脾氣,都沒(méi)用。最后父母把我留在幼兒園,我熱淚盈眶。我只能看著他們走開。一開始我還是會(huì)鬧。后來(lái)反復(fù)無(wú)效反抗,我明白了,當(dāng)你的反抗無(wú)效的時(shí)候,你只能學(xué)會(huì)妥協(xié)。

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)進(jìn)入初中,但一個(gè)空殼給了我一個(gè)——的地理。我每次考試都不及格。上課要認(rèn)真,回家要鞏固。有人告訴我是我做的,上課認(rèn)真聽講,一眨不眨的盯著老師,一筆筆記都不想掉。精神高度集中,一節(jié)課下來(lái)經(jīng)常很累。當(dāng)我回到家,完成了所有的作業(yè),我開始復(fù)習(xí)地理,一遍又一遍地記住它。

  然而,接下來(lái)的考試又會(huì)把我送進(jìn)地獄,但我還是失敗了。也就是說(shuō),之前的努力都是徒勞無(wú)益的。那一刻,我甚至想放棄這門學(xué)科。但是,在以后的高二考試中,我是不會(huì)被允許放棄的。

  我重整旗鼓,問(wèn)了很多成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)歸納了一下,結(jié)合自己的方法,給自己找一個(gè)最好的。學(xué)生也會(huì)被問(wèn)到自己不懂的問(wèn)題。課后,他們努力提高地理成績(jī)。

  一次次改變,或者給你不適,或者給你痛苦,請(qǐng)用你的耐心和堅(jiān)持,給你成長(zhǎng)的哲學(xué)、目標(biāo)和力量。

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇7

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  明明一秒鐘前,我還在童年里走著,老人卻匆匆把我推進(jìn)了青春的列車,我留不住的童年就這么走了。

  長(zhǎng)大后,我們不再喜歡采摘美麗的花朵,捧在手里,欣賞它們美麗的樣子,聞聞它們濃密的花香,甚至喜歡摘很多花放在花瓶里,這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)候,總能聞到花香,睡著。現(xiàn)在,我們喜歡走在花叢中,小心翼翼地彎下腰,聞聞鮮花,坐在長(zhǎng)凳上,聞聞空氣中的花香,很好。我們拋開許多煩惱,享受此刻的快樂(lè)。

  我們,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再像年輕時(shí)那樣。當(dāng)我們看到一長(zhǎng)串螞蟻在移動(dòng)時(shí),我們喜歡蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。我們舉手殺死螞蟻首領(lǐng),抬腳打亂他們井然有序的隊(duì)伍,看著一群小螞蟻掉頭。現(xiàn)在,我們可能會(huì)看到螞蟻移動(dòng)和蹲下,但用另一種眼光看,明天可能會(huì)下雨,記得帶把傘。然后大步跨過(guò)他們繁忙的隊(duì)伍。

  我們這些長(zhǎng)大了的人,再也不像小時(shí)候那樣喜歡拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,去破壞爺爺家屋檐下的燕窩了。我們看著一個(gè)個(gè)燕窩掉下來(lái),高興的叫了出來(lái),卻不知道當(dāng)時(shí)的行為毀了一個(gè)個(gè)家庭。現(xiàn)在,爺爺家的屋檐下依然有燕子的窩,但我們只是靜靜地坐著,看著聽著燕子的歌聲,享受著它們帶來(lái)的樂(lè)趣。有時(shí)候,燕子會(huì)露出頭,唧唧喳喳,好像在對(duì)你說(shuō)謝謝?粗谔焓,我似乎能預(yù)見到我們家一年到頭都會(huì)有好運(yùn)。

  我們這些已經(jīng)長(zhǎng)大的人,再也不能像小時(shí)候那樣在稻田里快樂(lè)地玩耍了。當(dāng)我們?cè)谶@里看到一只蜻蜓時(shí),我們會(huì)抓住它,當(dāng)我們?cè)谀抢锟吹揭恢缓麜r(shí),我們會(huì)追逐它。不再和朋友一起唱老師教我們的兒歌,我們不用擔(dān)心,不用擔(dān)心,開心就好,F(xiàn)在,我們會(huì)為父母分擔(dān)煩惱,解決問(wèn)題,盡最大努力與推作業(yè)作斗爭(zhēng),有自己的想法,和知心朋友談心解惑。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  脫掉幼稚的衣服,挺起胸膛。我們已經(jīng)充滿了成熟的氣息。我們漸漸長(zhǎng)大了。即使我們努力成長(zhǎng),我們?nèi)匀粫?huì)大步前進(jìn)。

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇8

親愛的老師們,親愛的'學(xué)生們:

  大家好!

  一只小毛毛蟲,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于變成了一只美麗的蝴蝶,這就是它的成長(zhǎng)。然而,改造它的繭必須自己編織。

  我覺(jué)得我們都應(yīng)該是這樣的毛毛蟲,努力成為美麗的蝴蝶,不斷成長(zhǎng),不斷蛻變。

  以前拖延時(shí)間,玩得開心,不愛看書。但是自從奶奶來(lái)我家,我變了。奶奶每天都提醒我,督促我,讓我渴望學(xué)習(xí),每天認(rèn)真聽講記筆記,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),F(xiàn)在我一般是全校第一。我非常感謝幫助我成長(zhǎng)的祖母。

  看到這些變化,我以為自己已經(jīng)完全長(zhǎng)大了,直到外婆生病住院,我才開始發(fā)現(xiàn)自己的自理能力有多差。我奶奶住院后才一天,我的房間亂得不能直視:地上到處都是垃圾,桌子上堆著我吃過(guò)的碗,椅子上到處都是換過(guò)的衣服。

  去醫(yī)院看望奶奶,奶奶說(shuō)要照顧好自己的生活環(huán)境,鍛煉自己。所以,笨手笨腳的,我開始工作。我努力打掃每一個(gè)角落,把臟衣服拿到洗衣機(jī)里,洗干凈晾干,洗碗,收柜子,擦桌子。工作了一上午,房間終于被我打掃干凈了。又累又腰疼,伸了又伸。這一刻,我想到奶奶每天是多么努力的幫我打掃房間。我不應(yīng)該太依賴我的祖母。我開始反思自己:我覺(jué)得我應(yīng)該做好自己的事情,幫外婆做一些力所能及的事情,因?yàn)檫@是我必須經(jīng)歷的事情。再難,也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種體驗(yàn)。如果我想成為一個(gè)成功的人,我必須做這些我力所能及的事情,甚至是很難做到的事情。

  從那一刻起,我開始努力做好自己的事,不再依賴外婆。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)的蛻變。

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇9

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我曾經(jīng)相信命運(yùn),覺(jué)得命運(yùn)被修正了,誰(shuí)也改變不了。我曾經(jīng)誤讀了這個(gè)世界,卻堅(jiān)持這個(gè)世界欺騙了我。我曾經(jīng)固執(zhí)地改變某個(gè)真理,麻木地相信一個(gè)虛假的世界。也許,我太笨了,以至于我拒絕忘記我悲傷的記憶,我太笨了,以至于我無(wú)法追逐我的夢(mèng)想。但那是曾經(jīng),我的腳步不會(huì)停留在起點(diǎn)。我會(huì)瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

  現(xiàn)在我和幸福團(tuán)聚了。雖然我把自己拋棄在世界上最黑暗最狹窄的角落。我知道這是暫時(shí)的,時(shí)間在流逝,年輪在轉(zhuǎn)動(dòng),我在成長(zhǎng),在變化。我一直想甩掉我的驕傲,不想就這樣接受我。

  現(xiàn)在,我比以前更在乎過(guò)去。有一個(gè)人深深的傷害了我,她不在乎傷害我。我只是把那個(gè)秘密藏在心里,因?yàn)槲以诤跛,我不想她在我的生命中消失,我不想在彼此的心里有更多的傷痕?/p>

  有一個(gè)人闖進(jìn)了我的世界,離開了我。就在我快要忘記的時(shí)候,他囂張地出現(xiàn)了。我不能選擇。我害怕自己做的決定是錯(cuò)的,害怕自己再次面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。畢竟我選擇了逃避。她來(lái)了,我又走了。我沉思著,這是現(xiàn)實(shí)嗎?這就是我成長(zhǎng)的蛻變。

  我獨(dú)自倚窗,想著不該想的,卻忘了不該忘的。

  一年分為四季:春、夏、秋、冬。人生分為三天:昨天、今天和明天。我理解這個(gè)世界給我的問(wèn)題,但我沒(méi)有看透這個(gè)世界需要改變的規(guī)則。我不明白時(shí)間像水一樣流動(dòng)的格式。我才明白,成長(zhǎng)就是要慢慢告別眼淚,學(xué)會(huì)放下,學(xué)會(huì)追求。成長(zhǎng)的蛻變是痛苦,破繭成蝶的痛苦,犬儒主義之后丑小鴨變成白天鵝的痛苦。

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇10

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  金秋送爽,丹桂飄香。九月是金色的季節(jié),是收獲的季節(jié),也是熱血的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),迎來(lái)了那個(gè)體力和激情碰撞的賽場(chǎng)。做好準(zhǔn)備吧,青春的腳步永不停歇!

  五星紅旗在秋風(fēng)中飛舞,我們沐浴著朝陽(yáng)的光輝,踏著整齊的步伐,喊著激蕩人心的口號(hào),走進(jìn)操場(chǎng)。那踏出的步伐是我們堅(jiān)定的信念,那喊出的是我們浩蕩的理想。一支又一支的方隊(duì)走過(guò),在這個(gè)秋天,我們向所有人宣告我們的夢(mèng)想!結(jié)束了聲勢(shì)浩大的開幕式,運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕,我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是一百米跑,我就是這批運(yùn)動(dòng)員中的一位。隨著響徹云霄的一聲槍響,我如同離弦之箭一般向前沖去,只是可惜,箭沒(méi)射準(zhǔn),射到了別人的靶子上。于是,我華麗麗地出局了。我參加的第二個(gè)項(xiàng)目是4x200女子接力跑,我跑的則是第一棒。來(lái)到跑道上,我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大,心中不斷告訴自己:千萬(wàn)要跑好,不能拖后腿啊。正所謂“良好的開端是成功的一半”。第一棒也是一個(gè)至關(guān)重要的位置,于是,我懷著那顆惴惴不安的心開始奔跑。

  事實(shí)證明,我的緊張和不安都是多余的,當(dāng)我在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上飛奔時(shí),一切的思緒都被拋之腦后,腦袋里一片空白,只知道不停地奔跑,全力地奔跑。帶著微微涼意的風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò),在同學(xué)們的加油聲中,我飛奔到了終點(diǎn)?粗(duì)友接過(guò)接力棒,飛奔而去的身影超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人,我那顆高懸的心終是放了下來(lái)。也許我跑得并不算最快,但我盡力過(guò)了,便也沒(méi)有遺憾了。我一邊大口喘著氣,一邊自嘲地和同學(xué)說(shuō)到:“果然……腿短什……什么的,真的……是……是硬傷啊。”最終,我們以遙遙領(lǐng)先的姿態(tài)圓滿地獲得了成功,而比賽仍在繼續(xù)。接著是1500米的長(zhǎng)跑。1500米啊,這個(gè)數(shù)字光聽著就讓人雙腿發(fā)軟,四肢發(fā)麻,我不得不對(duì)那些跑得面紅耳赤,汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員們投去崇高的敬意。青春沒(méi)有失敗,只要敢于拼搏。不論結(jié)局如何,只要盡力了,拼搏了,問(wèn)心無(wú)愧了,便足夠了。

  這個(gè)秋天,這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了榮譽(yù),帶來(lái)了激情,也教會(huì)了我們?nèi)松1寂馨桑啻壕鸵潘翉垞P(yáng)!

  青春成長(zhǎng)的演講稿 篇11

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一只小小的毛毛蟲,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于蛻變成美麗的蝴蝶,這是它的成長(zhǎng)。然而,這讓它蛻變的繭還得靠自己編織。

  我認(rèn)為我們都應(yīng)該是這樣的毛毛蟲,為著能變成美麗的蝴蝶而努力著,不斷成長(zhǎng)著、蛻變著。

  從前的我拖拉、好玩、不喜歡書一類的東西。但自從奶奶來(lái)到我家,我就變了。奶奶每天都提醒我,督促我,讓我變得好學(xué)了,每天都認(rèn)真聽課、做筆記,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,現(xiàn)在我在一般都是全校前幾名。我很感謝我的奶奶,她幫助了我成長(zhǎng)。

  看到這些變化,我以為我完全長(zhǎng)大了,直到奶奶生病住院了,我才開始發(fā)現(xiàn)我的自理能力是有多差了。奶奶住院才一天我的房間就亂得不忍直視:地上到處都是垃圾,桌子上堆放著我吃了飯的碗,椅子上全是換下來(lái)的衣服……

  我到醫(yī)院去看望奶奶,奶奶說(shuō)我應(yīng)該自己料理自己的生活環(huán)境,鍛煉一下。于是,笨手笨腳的我就開工了。我努力打掃著每一個(gè)角落,將臟衣服拿到洗衣機(jī)里洗干凈晾好,把碗洗干凈收到櫥柜,把桌子擦干凈……就這樣忙活了一上午,房間終于被我打掃干凈了。累得腰酸背痛的我伸了伸懶腰,這時(shí)我想到了奶奶每天幫我收拾房間多么辛苦啊,我不應(yīng)該太依賴我的奶奶,我開始反思自己:我覺(jué)得我應(yīng)該自己做好自己的事還應(yīng)幫助奶奶做一些力所能及的事,因?yàn)檫@是我必須經(jīng)歷的,不管有多難做都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種歷練,我要變成一個(gè)成功的人就必須做這些力所能及,甚至是難以做成的事。

  從那一刻起,我開始努力做好自己的事不再依賴我的奶奶,我想這就是成長(zhǎng)的蛻變吧。

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