九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的演說(shuō)稿
尊敬的各位家長(zhǎng)同志：
大家上午好！
首先運(yùn)載各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校、科任教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，讓我們相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便教師能更好地有針對(duì)性的實(shí)施教育，同時(shí)好讓家長(zhǎng)能夠更好睦教育自己的子女做人與成材。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有五項(xiàng)：一是班主任將目前學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)作一下匯報(bào)；二是請(qǐng)幾兩位學(xué)生代表講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們的心聲；三是班主任將班中的一些情況向到會(huì)的家長(zhǎng)作一個(gè)通報(bào)；四是請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表作發(fā)言；五是讓家長(zhǎng)自由發(fā)言。
現(xiàn)在是一平穩(wěn)的發(fā)展階段，學(xué)生沒(méi)臉入學(xué)時(shí)新奇和學(xué)科增多的壓力，也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué)的恐慌。這一學(xué)期是潛心努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化時(shí)期，更是一個(gè)學(xué)習(xí)與升學(xué)的分水嶺。孩子們剛上初中時(shí)對(duì)父母的話都能聽進(jìn)去，可到了三年級(jí)就開始讓家長(zhǎng)、老師勞神了，不少學(xué)生也開始出現(xiàn)叛逆心理，課堂不守紀(jì)，整日胡思亂想，成績(jī)明顯下降。
下面讓我先將半學(xué)期來(lái)班上工作和學(xué)生期中考試情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)
關(guān)于班級(jí)工作。我的工作思想是：一切以提高素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。在學(xué)習(xí)上，不以成績(jī)論英雄，主要是著眼于學(xué)生自身的比較。
一、目前九年級(jí)一班所面臨的好形勢(shì)是
1）、全班共有學(xué)生七十一人。女生38人，多于男生，女生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍高于男生，因此成績(jī)也是女生優(yōu)于男生。
2）、根據(jù)本學(xué)期期中考試成績(jī)看，全班年級(jí)前60名人數(shù)占24人，且成績(jī)較穩(wěn)，前80名占30人，整體看，本班相對(duì)優(yōu)于其他兩班。
3）、全班學(xué)生較團(tuán)結(jié)，懂禮。
4）、全班大多具的良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，也能遵守校紀(jì)校規(guī)。
二、存在的不足是：
1）、大部分男生未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不理想。少數(shù)學(xué)生不思進(jìn)取，找不到自己位置，沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，貪玩成性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺，不能克服學(xué)習(xí)中的困難，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字跡馬虎撩草，沒(méi)有好的書寫習(xí)慣。
2）、部分學(xué)生不能按學(xué)校要求或班上要求去要求自己，思想不夠純潔，常與社會(huì)閑雜青年交往，玩手機(jī)，打耳洞，抽煙，不重個(gè)人形象。
3）、少數(shù)學(xué)生不會(huì)安排生活，不按時(shí)吃飯，亂買零食。不會(huì)用錢，不按時(shí)如數(shù)存足生活費(fèi)。
4）、不注重集體和個(gè)人衛(wèi)生，在教室或?qū)嬍襾y扔垃圾的現(xiàn)象特別突出，人能保管自己的學(xué)習(xí)和生活用品，常缺臉帕等洗漱用品。
三、幾個(gè)建議：
1、注重家庭教育與學(xué)校教育同步。
作為家長(zhǎng)，一定要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是家庭中奠基的'，學(xué)生的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成長(zhǎng)的，學(xué)校是在家長(zhǎng)手中這塊毛壞進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、再到初中，這已是第四棒。在學(xué)校塑造和加工的全過(guò)程中，離不開正確的家庭教育的配合，要是離開了這些配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡里，同時(shí)走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校，又在同一個(gè)班級(jí)里讀書學(xué)習(xí)，他們所接受的是相同的教育和管理，學(xué)的是一樣學(xué)科，為何得出的效果不一樣呢？這不在于學(xué)校的教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻：老師是醫(yī)生，父母就是護(hù)士，學(xué)生就是病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母這個(gè)護(hù)理角色也就十分重要了。
2、不要用成績(jī)論英雄。
子女的成績(jī)好并不意味著思想好，子女的成績(jī)差也不能代表思想差，能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是各方面的人才，只要有能力，任何學(xué)生都能在社會(huì)上立足，也能成就一翻事業(yè)。
3、要科學(xué)地分析自己孩子的成績(jī)檔案。
不要把自己的孩子和其他同學(xué)作比較，只著眼于孩子自身的比較，去比較他前幾次考試，看是否退步，幫助查找退步的原因，比較各科之間的差距，查找弱科中存在的問(wèn)題，想法多花時(shí)間補(bǔ)上。
4、給學(xué)生一點(diǎn)信心。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有差，家長(zhǎng)要因材實(shí)施教育、管理，一起給孩子分析問(wèn)題，要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，不要病急而亂投醫(yī)，不要在孩子結(jié)果出來(lái)之后大發(fā)脾氣，要知道，什么是管理遲了？
5、教育學(xué)生遵紀(jì)法。要知道家有家法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，在學(xué)校，學(xué)生明白了這些才會(huì)形成一個(gè)良好的班級(jí)，學(xué)校才會(huì)成為一個(gè)家長(zhǎng)放得心的學(xué)校。在家中，學(xué)生明白了這些，才會(huì)讓家長(zhǎng)管理輕松，這樣的孩子，社會(huì)才會(huì)受歡迎。
四、幾點(diǎn)希望：
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。只要不放松家庭和學(xué)校教育，每一個(gè)學(xué)生都江堰市有可能成為社會(huì)有用之才，家長(zhǎng)、學(xué)校要將學(xué)生的思想教育放在首位。目前，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲，五花八門的小說(shuō)，電影片子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，隨時(shí)都有可能讓這些涉世不深的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，思想滑坡，甚至誤入歧途，毀了孩子的一生，因此更需要家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成一個(gè)管理共識(shí)，共同承擔(dān)好教育管理的責(zé)任。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間。
到校時(shí)間：周日下午四點(diǎn)二十上課。放學(xué)時(shí)間：周五下午兩點(diǎn)放學(xué)。各家長(zhǎng)按這個(gè)時(shí)間進(jìn)一步做好自己孩子上學(xué)和家中接管學(xué)生的時(shí)間把握。
3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭環(huán)境。首先是注重家庭團(tuán)結(jié)和睦，不給孩子留下不愉快的陰影。多與自己的孩子交流溝通，多與學(xué)校班主任取得聯(lián)系，經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，配合老師查找學(xué)生成績(jī)差或?qū)W科偏科的原因。在學(xué)生回家期間要多過(guò)問(wèn)一下在學(xué)校一周來(lái)的學(xué)習(xí)、生活等情況，要隨時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
較后，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)多來(lái)學(xué)校交流情況，指導(dǎo)工作！
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