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競聘學校管理干部演講稿

時間:2021-05-06 18:56:15 演講稿 我要投稿

競聘學校管理干部演講稿范文

各位領導、老師們:

競聘學校管理干部演講稿范文

  一、個人簡介

  我名叫,性別:男,1971年出生,現(xiàn)年34歲,學歷:碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學,2000年至2005年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教,1995年至1996年在學校生產實習處工作,1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任,1999年至2001年擔任計算機專業(yè)部主任,2002年至2005年擔任學校教務主任,2006年至今擔任學校校長助理兼教務主任。

  二、工作述職

 。◤慕虒W管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進行述職)

  (一)、扎扎實實抓教學管理,規(guī)范和完善學校課堂教學。

  1、制訂教學管理制度,確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學管理的規(guī)定》、《課堂教學管理規(guī)范(要求)》、《高三年級教學實習管理規(guī)定》等12項制度和規(guī)定,使學校教學管理更加規(guī)范化、制度化,保障了正常的教學秩序。

  2、建立教學管理反饋機制,確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制:每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制,二會:半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規(guī)范情況、“三無”學生情況進行抽查,對抽查情況進行通報)”的教學檢查督促機制,及時、準確了解學校教學情況,對存在的.問題,及時溝通,加以解決,確保管理到位,針對性和時效性更強。

  3、狠抓課堂教學補充,增強學生綜合能力。一抓活動,豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協(xié)會(或社團組織),引導學生自主參與管理,充分行使管理權力,鍛煉學生能力,豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會,鼓勵學生積極參與,提高學生身體素質。二抓培訓,提高學生技能。利用學校計算機等現(xiàn)有教學資源,在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間,有組織、有計劃地對學生進行計算機、旅游、家電等培訓,搶占學生課余時間,提高學生技能。三抓競賽,加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演,為學生搭建競爭平臺,讓學生在比賽中鍛煉自己,在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽,擴充學生視野,提高競爭意識。

  4、創(chuàng)新管理形式,完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊,校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊,用于指導全期教學工作,做到了計劃明確、任務落實,各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊,教師人手一本,對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè),讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計(或大型作業(yè)),彌補了我校教學管理中的一項空白。

 。ǘ、與時俱進抓教學改革,提高學校辦學質量。

  重在于會、力求于精”改革主導思想,緊扣“從做開始、先會后懂。針對學校實際情況,結合專業(yè)特點:一抓分班,針對性教學。把高考班從普通班剝離出來,分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育,注重理論教學,重在于懂;就業(yè)班按“市場”規(guī)律,強化學生技能訓練,重在于會。二抓課程結構,確保改革有核心。按照項目或模塊化教學思路,以就業(yè)為導向,分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專業(yè)進行了全面的課程結構體系改革,組織教師編寫講義45種,共132萬字,現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊,彌補了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學方法,確保改革順利實施。要求教師拋開傳統(tǒng)的一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法,參與教改的課程80%時間應在實驗室進行,鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法,實驗室邊講授邊示范,學生邊學邊操作,增加學生學習興趣,提高學生技能。四抓考核,確保學生質量。專業(yè)課程實行專業(yè)綜合化和“AB制考核,文化課進行教考分離和能力考核,體育課實行體能考試,嚴格考核紀律,確保學生質量。五抓保障體系,確保改革駛向正確。根據(jù)教學改革進程,定期召開各種教學改革會議,聽取意見和建議,根據(jù)反饋的意見和建議,調整改革思路,確保改革駛向正確。

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