有關(guān)堅(jiān)持的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的有關(guān)堅(jiān)持的演講稿,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)奪得了51枚金牌,可以說(shuō)這是每一個(gè)中國(guó)人都知道、也為此驕傲的事情,但又有誰(shuí)知道隱藏在金牌背后的51個(gè)動(dòng)人故事呢!
我當(dāng)然不能把這51個(gè)故事都講給大家聽(tīng),但這51個(gè)故事告訴我們的都是四個(gè)字:永不放棄!這是能夠奪得金牌最主要的精神!
對(duì)有些人來(lái)說(shuō),毅力遙不可及,比登上火星還難?!但是這種毅力就在我們身邊。世界上并不缺少毅力,而是缺少發(fā)現(xiàn)毅力的眼睛,就像發(fā)現(xiàn)美一樣!
有的同學(xué)生病了,她忍著疼痛仍然堅(jiān)持來(lái)上課,不管她的成績(jī)現(xiàn)在好不好,但她是有毅力的,永不放棄,她的未來(lái)一定是成功的!
不知道同學(xué)們是否清晰記得被譽(yù)為“神奇飛魚(yú)”的美國(guó)游泳選手菲爾普斯?有人說(shuō)在陸地上,他是一個(gè)不完美的普通人。然而在水里,他卻是一條完美的快艇!他7歲時(shí)父母離異,這讓他變得不愛(ài)和別的孩子說(shuō)話,在抑郁單調(diào)的4年生活后,他的游泳天分終于被美國(guó)著名游泳教練發(fā)現(xiàn)。在師徒相處的日子中,最讓教練難以忘懷的`是:雖然菲爾普斯患有注意力多動(dòng)癥,而且家庭也處于麻煩中,但他卻在最困難的時(shí)期,每周在泳池游10萬(wàn)米,一周7天不間斷!經(jīng)過(guò)多年的艱辛訓(xùn)練,他憑借永不放棄的競(jìng)爭(zhēng)精神,終于在2008北京奧運(yùn)會(huì)上把神奇締造成傳奇!他的傳奇幾乎難以復(fù)制,但至少我們可以像他那樣去努力!去奮斗!
人生就像一個(gè)競(jìng)技大舞臺(tái),每個(gè)人都在上面表演著自己的節(jié)目。有些人,前半程跑得很快,但因體力不支而中途放棄,也有些人雖然跑得不快,但一直在咬牙堅(jiān)持,拼爭(zhēng)到底!如果我們每個(gè)人都有一種永不放棄的精神,或許我們成不了奧運(yùn)健兒一樣的英雄,但我們同樣會(huì)成為同齡人中的佼佼者!永不放棄,會(huì)使我們離成功近些!更近些!
親愛(ài)的同學(xué)們,我的演講就要結(jié)束了,我們未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),在人生的跑道上,讓我們做一個(gè)有毅力的人,學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)永不放棄的精神,相信我們都會(huì)是最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員!最出色的人!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是玉升A班生產(chǎn)班長(zhǎng)XX,今天我給大家演講的題目是《堅(jiān)持到底》。
我們每個(gè)人都有一種天生的惰性,總想著吃最少的苦,走最短的彎路,獲得最大的收益,有些事情別人可以替你做,但無(wú)法替你感受,缺少了這一心路歷程,你即使再成功,精神的田地里也是一片荒蕪。成功的快樂(lè),收獲的滿足,不在奮斗的終點(diǎn)而在拼搏的過(guò)程,該你走的路要自己去走,別人無(wú)法替代,人生的精彩來(lái)自于對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,我們的弱點(diǎn)就是無(wú)法堅(jiān)持到底,而通往成功的必經(jīng)之路就是堅(jiān)持到底、永不放棄。
記得剛進(jìn)廠的時(shí)候,我們十幾個(gè)學(xué)徒工一起學(xué)習(xí)人工脫模,幾小時(shí)下來(lái)手指上都起了泡,第二天就有幾個(gè)員工不來(lái)了,其他人咬咬牙把泡扎破,抹上燙傷膏,堅(jiān)持學(xué)習(xí),扎破的泡好了又起新泡,再扎破,再抹藥,再堅(jiān)持脫模,慢慢的泡不再起了,熟能生巧,我們找到了用手脫模的技巧,一個(gè)月后我們上崗了,很巧妙的用手脫模,再后來(lái)生產(chǎn)線上安裝了脫模機(jī)、點(diǎn)數(shù)機(jī)、撿漏機(jī),不再用手脫手套,大家輕松了很多,十多年堅(jiān)持下來(lái),工齡都到了三百元,足夠每月交保險(xiǎn)了,那些走掉的員工也有再回來(lái)的,估計(jì)到別處也沒(méi)有掙到更高的工資,因?yàn)槲覀冎苓呉矝](méi)有很好的企業(yè),我們公司的效益不錯(cuò),工人工資及福利待遇已經(jīng)是很好的了,我們應(yīng)該明白,沒(méi)有更高的文化水平,就要付出更多的汗水,即使在人生的困難和挫折中也要認(rèn)真堅(jiān)持工作,只有這樣我們才能得到相應(yīng)的`回報(bào),生活水平才會(huì)提高。
堅(jiān)持就是力量,專心致志于一行一業(yè),不膩煩、不焦躁、埋頭苦干,你的人生就會(huì)開(kāi)出美麗的花,結(jié)出豐碩的果。
我有一對(duì)年輕的朋友,男孩畢業(yè)后來(lái)到一家傳媒公司工作,月工資2300元,扣掉保險(xiǎn)剩下20xx元,女孩說(shuō):“工資太低了,辭掉工作到別家公司!蹦泻⑾耄何覄倕⒓庸ぷ,沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有付出,到哪家公司都一樣,天上不會(huì)掉餡餅的,只要我堅(jiān)持努力,一定會(huì)有收獲的。男孩繼續(xù)認(rèn)真的做著那份工作,兩年后公司有了較大的發(fā)展,男孩升職成為部門(mén)經(jīng)理,男孩的收獲來(lái)自于他對(duì)工作堅(jiān)持不懈的努力,同樣我們的脫模工更要堅(jiān)持認(rèn)真盯線,堅(jiān)持返把,做到每把必返,不漏掉任何一打,把大內(nèi)卷、撕破、劃痕、卷邊不良、黑點(diǎn)、油污等有問(wèn)題的手套全部挑揀出來(lái),如果發(fā)現(xiàn)手套異常及時(shí)通知班長(zhǎng),由班長(zhǎng)通知相關(guān)人員及時(shí)處理,保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高手套質(zhì)量、數(shù)量。
總而言之,我們要堅(jiān)持認(rèn)真工作,不論什么時(shí)候都要做出令客戶滿意的產(chǎn)品,我們只有堅(jiān)持恒昌精神:嚴(yán)謹(jǐn)、主動(dòng)、堅(jiān)持、創(chuàng)新、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。恒昌的明天會(huì)更美好!我們的生活會(huì)更精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
追古朔今,上下五千年,人類從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想,先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞,獲得火的力量,開(kāi)啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想,像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音,我們才有了電報(bào)、電話……
我也有許多夢(mèng)想:我想當(dāng)一名教師,教書(shū)育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生,治病救人;我想當(dāng)一名律師,為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想,并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多,但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》,看到廖智老師,她在廢墟中,堅(jiān)持了下來(lái);在失去女兒和雙腿的.痛苦中,堅(jiān)持了下來(lái);在戴上假肢的疼痛中,堅(jiān)持了下來(lái)。她這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路,挫折幾何?譬如夢(mèng)想,堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中,不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無(wú)數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?
如果夢(mèng)想是浩瀚的大海,那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪,那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說(shuō)夢(mèng)想是一只雄鷹,那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信,人生如有更多的堅(jiān)持,就一定會(huì)有更多的成功!
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們常常會(huì)受傷,它似乎無(wú)法彌補(bǔ),只有盡力,到彼岸的那一刻,一切的傷痛、不愉快,就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在大海中,有許多礁石,當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí),你也許會(huì)遲疑,會(huì)吃驚,會(huì)怔住,可我們總要面對(duì)困難,當(dāng)困難迎來(lái)時(shí),只有一心想著向前,傷痛才會(huì)漸忘,當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí),你會(huì)眼前一亮,向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水,不拋棄不放棄。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
魚(yú)的夢(mèng)想是游遍大江南北,暢游水流之間;飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想?yún)s是每天有食物,不讓自己餓肚子。魚(yú)笑飛鳥(niǎo)太過(guò)幼稚,飛鳥(niǎo)卻不在乎地?fù)]揮翅膀“我們的夢(mèng)想不同,你有你的雄心壯志,我也有我自己的想法,每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同,只要看我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)。”多年后,魚(yú)被累死在江水的急流中,飛鳥(niǎo)卻還在天空中自由飛翔,繼續(xù)歌唱自己的夢(mèng)想。
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),不管這個(gè)夢(mèng)是否有意義,但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢(mèng)想通過(guò)努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),讓夢(mèng)不再是夢(mèng);而有的人空有夢(mèng)想,從不為之付諸努力,夢(mèng)最終只能是夢(mèng),只能是癡心妄想的空話、未來(lái)的遺憾。這是為什么?是因?yàn)檫@兩種人的態(tài)度不同嗎?還是因?yàn)橄敕ㄌy實(shí)現(xiàn)?
唐東杰布是藏戲的開(kāi)山鼻祖。他的夢(mèng)想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋,但是所有的人都笑話他,因?yàn)榭赡芡瓿傻膸茁蕵O小,這條江淹死過(guò)數(shù)不勝數(shù)的人,別說(shuō)建橋,人們分隔兩岸能生活就不錯(cuò)了。唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,組織了一支戲班子到處演繹,看完戲的人們會(huì)給戲班子一點(diǎn)報(bào)酬。唐東杰布正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積攢建橋的的資金,在吞噬了無(wú)數(shù)人的江上建立了一座又一座鐵索橋,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)藏族的神話。
唐東杰布堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想,并且加以心血地努力著,而他的努力不僅沒(méi)有付諸東流,而且還給人們帶來(lái)了利益。
比如比爾蓋茨,讓小小的一枚硬幣變成了億萬(wàn)財(cái)富;再比如愛(ài)迪生,克服了所有人對(duì)他的疑議,成為了大發(fā)明家;還有萊特兄弟,不顧旁人的嘲笑,造出了世上第一架飛機(jī)……一個(gè)個(gè)活生生的例子,一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适,他們不都是?jiān)持夢(mèng)想并獲得成功的人嗎?
我也有我的'夢(mèng)想
在我們追求夢(mèng)想的道路上,也許還有別樣的誘惑會(huì)誘導(dǎo)你的未來(lái),但星星無(wú)論再亮,也取代不了獨(dú)一無(wú)二的月亮,不管陷阱有多美麗,也只有我們的夢(mèng)想最閃亮。我們的夢(mèng)想就像一副拼圖,如果胡亂拼湊,那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn)、多坎坷,如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家好!北京奧運(yùn)會(huì)雖已結(jié)束,但那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的奪冠時(shí)刻,一場(chǎng)場(chǎng)群雄爭(zhēng)霸的激烈比賽,幕幕催人淚下的感人畫(huà)面至今仍歷歷在目。牙買(mǎi)加飛人博爾特打破100米、200米跑世界紀(jì)錄,撐杄跳女皇伊辛巴耶娃第24次打破世界紀(jì)錄,天之驕子菲爾普斯勇奪枚游泳金牌……他們將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克發(fā)揮得淋漓盡致。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谖枧_(tái)上戰(zhàn)勝自我,超越極限,嬴得了全場(chǎng)觀眾的掌聲與喝彩。當(dāng)他們站在世界第一的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),有誰(shuí)知道他們背后付出的歷歷艱辛。他們沒(méi)有放棄,有的只有堅(jiān)持。但我最敬佩的,還是阿赫瓦里。這位以前的運(yùn)動(dòng)健將,當(dāng)他在比賽中拖著受傷的右腿一瘸一拐地跑過(guò)終點(diǎn)時(shí),我從他的身影中讀出的是“堅(jiān)持”兩個(gè)字。
作為少先隊(duì)員,我們正處于人生的`起點(diǎn),學(xué)習(xí)生涯也才剛剛開(kāi)始,我們一定要向這些運(yùn)動(dòng)健兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的拼搏。隊(duì)員們,讓我們懷著滿腔的熱情,積極行動(dòng)起來(lái),投入到學(xué)習(xí)生涯中去!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿6
摩爾莊園里有個(gè)許愿池,可以在里面許愿。但是愿望不一定能成真,你需要堅(jiān)持。我天天許愿,但是,我始終沒(méi)有成真,和我一起許愿的朋友都成功了,唯獨(dú)只有我沒(méi)有成功。我雖然還是繼續(xù)許愿,但是實(shí)際上已經(jīng)放棄了這個(gè)念頭。
終于,我不想再許愿了,我受夠了,我把這個(gè)情況跟摩爾莊園里的好友說(shuō)了,好友說(shuō):“你只要堅(jiān)持,我相信你一定會(huì)成功的,俗話說(shuō)得好‘堅(jiān)持就是勝利,加油,我相信你!边@句話對(duì)我的`鼓勵(lì)很大,于是我在繼續(xù)堅(jiān)持!肮Ψ虿回(fù)有心人”我終于獲得了,我想要的東西。我高興極了。事后,以后每一次做事,我都堅(jiān)持不懈,每一次都是“功夫不負(fù)有心人”。
博友們聽(tīng)了這個(gè)故事,大家以后做事都要堅(jiān)持不懈,小水珠靠他堅(jiān)持的意志,滴穿了石頭。而大浪只是偶爾沖一下。大浪傲慢極了,生活中我們要像小水珠,不要像大浪。
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一,做事如果半途而廢,不懂得堅(jiān)持,那必將一事無(wú)成!若是你能持之以恒,堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有什么困難能阻擋你前進(jìn)的道路。
自從那件事之后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了堅(jiān)持帶給我的力量。
小時(shí)候,常看姑姑在家鄉(xiāng)的后院撥弄她那上面有幾根線的木板,還別說(shuō),姑姑的`那個(gè)東西還能彈出美妙的音樂(lè)。后來(lái),聽(tīng)姑姑說(shuō),那是中阮,是中國(guó)古代的藝術(shù)樂(lè)器中的一種,現(xiàn)在都沒(méi)多少人會(huì)彈了?吹焦霉镁趩实臉幼,我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)。
一年級(jí)時(shí),我每到周末都會(huì)去學(xué)中阮,可我每次去都會(huì)感到尷尬,因?yàn)檎麄(gè)教室只有我一個(gè)男的,其他都是女的,不太適應(yīng)。當(dāng)我上第六次課時(shí),下課后,我微信給在國(guó)外的當(dāng)中阮老師的姑姑,說(shuō)我不想學(xué)中阮了。我把原因說(shuō)給了姑姑,姑姑笑著說(shuō):“侄子啊,你可知道古時(shí)候?qū)W中阮的都是男的嗎?”
“這……”我說(shuō)不出話來(lái)。
心中暗喜,原來(lái)古代學(xué)中阮的都是男的呀,那我不就是繼承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的人了嗎?姑姑在國(guó)外是中阮演奏家,我也要像姑姑那樣。
后來(lái),我努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持練習(xí),不僅為了姑姑也為了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我終于學(xué)會(huì)彈中阮了。
有一次,我在練琴時(shí)來(lái)了幾位家長(zhǎng),他們看我一個(gè)男生在學(xué)琴,都捂著嘴巴在偷笑,我看到后很生氣,便彈了一首曲子,他們目瞪口呆,議論道:“這個(gè)小朋友肯定是天才,一個(gè)男的竟然能把中阮學(xué)得這么好!”我頓時(shí)感到舒坦多了,但我真想告訴他們莫扎特的一句話:“我每天花八個(gè)小時(shí)練琴,人們卻用天才兩字埋沒(méi)我的努力!
是啊,都說(shuō)堅(jiān)持是一種力量,它是我們心靈的源泉,時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心。人得做最好的自己,讓那些做什么事都半途而廢的人羨慕去吧!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿8
同學(xué)們,老師們:
大家好,
“四個(gè)為榮”即“愛(ài)校如家、以愛(ài)校為榮;愛(ài)生如子,以愛(ài)生為榮;愛(ài)崗如命,以愛(ài)崗為榮;愛(ài)書(shū)若渴,以愛(ài)書(shū)為榮!
一、愛(ài)校如家,以愛(ài)校為榮
我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園,我們生活的樂(lè)園,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹(shù)立學(xué)校榮則我榮,學(xué)校強(qiáng)則我強(qiáng),學(xué)校興則我興,學(xué)校弱則我弱,學(xué)校恥則我恥的榮辱觀。人人以愛(ài)校為榮,損害學(xué)校利益為恥。
提倡愛(ài)校如家,是因?yàn)閷W(xué)校是教師的工作崗位,是教師整個(gè)生活的一個(gè)主要組成部分。從這個(gè)意義上講,教師既屬于他的家庭和親人,同樣也屬于學(xué)校,也屬于他所從事的教育事業(yè)。愛(ài)校如家處理好個(gè)人與工作的關(guān)系。提倡以校為家,事業(yè)
第一,并不是要求教師不顧家,和諧的家庭關(guān)系本身也是對(duì)事業(yè)的有力支持和鼓舞,問(wèn)題是要正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系,在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該以工作為重。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段,對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠,對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺,工作就容易得過(guò)且過(guò),對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé),就會(huì)誤人子弟。我們提倡愛(ài)校如家,因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?guó)、為人民作貢獻(xiàn),和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國(guó)家培養(yǎng)下一代“四有人才”,同時(shí)教師個(gè)人也可以憑借崗位優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,無(wú)愧于黨的培養(yǎng)無(wú)愧于自己的職業(yè)良心。愛(ài)校如家,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,才會(huì)感到學(xué)校如家一樣,是緊緊鎖住人心的一把鎖;才會(huì)體味到家的溫暖,深深地依戀它。
二、愛(ài)生如子,以愛(ài)生為榮
我們每一個(gè)教師要把愛(ài)生作為我們的天職,沒(méi)有學(xué)生,就沒(méi)有教師。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教。教師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在,教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個(gè)教師一定要象對(duì)自己的兒女那樣對(duì)學(xué)生的充滿愛(ài),讓師愛(ài)在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。
A、愛(ài)學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。
教師要理解學(xué)生就要了解學(xué)生,掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動(dòng),興趣愛(ài)好等多方面的情況。這是基礎(chǔ),也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“不了解孩子——不了解他的智力、發(fā)展,他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向——就談不上教育”。知之深、愛(ài)之切,教師只有真正地了解學(xué)生,才能更好地?zé)釔?ài)學(xué)生。我們的學(xué)生生活在改革開(kāi)放的時(shí)代,易于接受新事物,思想活躍、敏銳、不盲從,對(duì)一些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。即使教師的話也不一定都言聽(tīng)計(jì)從,我們要正確看待這一現(xiàn)象。教師愛(ài)學(xué)生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)心學(xué)生的個(gè)人生活(病痛)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),來(lái)自教師與學(xué)生在長(zhǎng)期交往中建立起的深厚感情,以心靈感受心靈,以感情贏得感情。當(dāng)教師對(duì)學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意,學(xué)生幼小的心靈中就會(huì)充滿對(duì)教師的愛(ài)意。
B、愛(ài)生如子:要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生。
“吃一塹,長(zhǎng)一智”,未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段,是非觀念尚未成熟,出現(xiàn)過(guò)失,犯錯(cuò)誤是難免的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí),教師不能粗暴地批評(píng)或懲罰他們,而是要善于保護(hù)學(xué)生向善、向上的本質(zhì),讓他們?cè)阱e(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而健康地成長(zhǎng)起來(lái)。因此學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。讓我們?cè)僖淮沃販刂逃姨招兄恼佌伣陶d:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。當(dāng)然寬容、善待,并不是放任自流,讓學(xué)生我行我素,而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛(ài)學(xué)生,就要對(duì)他高度負(fù)責(zé)。絕不是無(wú)原則地遷就、偏袒、溺愛(ài)。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師,嚴(yán)出于愛(ài),愛(ài)寓于嚴(yán),嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生。
C、關(guān)愛(ài)學(xué)生,要最大限度地尊重學(xué)生,信任學(xué)生。
這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康長(zhǎng)成的重要條件。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生,尊重學(xué)生,首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格,說(shuō)到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人看待,尊重他們的權(quán)利與義務(wù),尊重他們的意愿和情感(評(píng)三好、選干部、犯錯(cuò)誤等時(shí)候……)尊重學(xué)生,還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國(guó)古代就有“教學(xué)相長(zhǎng)”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說(shuō)。這是說(shuō)教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是思想上,都不可能十全十美,完全可以從自己的教育對(duì)象身上吸取營(yíng)養(yǎng)。如,信息技術(shù)的發(fā)展使我們獲取信息的渠道更廣泛,獲取知識(shí)的手段更便捷,在視聽(tīng)環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生,可能與教師在同一起跑線上,甚至比教師跑得更快,教師覺(jué)得可能有很多東西不如學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得多。所以教師要和孩子一同成長(zhǎng),誠(chéng)心誠(chéng)意地向?qū)W生學(xué)習(xí)。
尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任,信任是一種無(wú)形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的,教師對(duì)學(xué)生持什么態(tài)度,他們是非常清楚的,他們不僅觀真容,而且重真行。如若教師只是口頭上說(shuō)要尊重學(xué)生,而行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生不信任,那么仍是不尊重學(xué)生。特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)教師要給予他信任,這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣。
三、愛(ài)崗如命,以愛(ài)崗為榮
愛(ài)崗如命:我們的崗位是教師,我們不談教師職業(yè)有多偉大,多崇高、多光榮,但我們得承認(rèn),教師是我們選擇的職業(yè),是我們生命的過(guò)程。因此,我們熱愛(ài)自己的崗位要像熱愛(ài)自己的生命一樣。因?yàn)檫@個(gè)崗位對(duì)于教師自身而言,它是對(duì)教師生命的喚醒,是對(duì)教師生命過(guò)程的豐富,使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托,因此,我們從心里熱愛(ài)我們的崗位,凡是學(xué)校安排的`崗位,都沒(méi)有高低貴賤之分,沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分,都是育人的都是偉大的。
每一個(gè)教職工要從心里熱愛(ài)自己的崗位,恪盡職守,盡職守責(zé)。愛(ài)崗如命,要求我們愛(ài)本職崗位,在平凡的崗位上播撒愛(ài)心,收獲希望,享受平和而又充實(shí)的人生幸福。教師要做到愛(ài)崗如命,首先要有正確的理想信念,教師樹(shù)立了正確的理想信念,就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直,就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱,不為金錢(qián)所惑,全身心投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)克服來(lái)自各方面的困難和干擾,不斷改變自我,戰(zhàn)勝自我,完善自我,不斷升華精神境界。要做到愛(ài)崗如命,還要勇于淡化功利意識(shí)。從某種角度上講,功利意識(shí)是一種積極的心理因素,能催人上進(jìn),但如果過(guò)分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利,就容易斤斤計(jì)較,患得患失,便又成為制約人的進(jìn)步和發(fā)展的消極因素。教師這個(gè)崗位沒(méi)有顯赫的權(quán)力和地位,沒(méi)有豐厚的報(bào)酬,在社會(huì)上沒(méi)有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng),有的則是默默地付出和奉獻(xiàn)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。
當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見(jiàn)偉大的精神。如果功利意識(shí)濃,一事當(dāng)前先為自己著想,無(wú)論干什么工作都需要考慮是否對(duì)自己有利,就會(huì)使人消極低沉。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個(gè)人的名利要求。教師職業(yè)是一個(gè)特殊職業(yè),教師的精神風(fēng)貌和人格特征對(duì)青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的,關(guān)聯(lián)著成千上萬(wàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),從教則安,愛(ài)崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn),因?yàn)橹挥邪残膹慕,才?huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則,才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),愿我們的每一位老師對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,而且癡心不改。共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè)
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想,或偉大,或渺小,或遠(yuǎn)在天邊,或觸手可及……堅(jiān)持不一定成功,但放棄一定會(huì)失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄!這是我在采訪過(guò)我姐姐后的得出的一個(gè)道理。
其實(shí)夢(mèng)想并不是一個(gè)陌生的詞匯。因?yàn)閺奈覀兌碌哪且豢唐穑覀兙蛻汛е鞣N各樣的夢(mèng)想。就像我的姐姐,他從小的夢(mèng)想就是可以當(dāng)一位優(yōu)秀的.畫(huà)家這么多年以來(lái),他都沒(méi)有放棄。
今天下午,我?guī)ьI(lǐng)著我的追夢(mèng)小組和堂姐,一起來(lái)到了肯德基,不過(guò)可不是來(lái)吃的。而是有一個(gè)任務(wù),那就是——采訪身邊的追夢(mèng)人。這位追夢(mèng)人,當(dāng)然就是我的堂姐了。不過(guò),這次的采訪,不只是對(duì)我受益匪淺,相信其他的組員們,也是一件十分難忘的事情。
首先對(duì)我堂姐進(jìn)行采訪的是我的同學(xué),陳諾。她手拿圓珠筆,問(wèn)道“你的夢(mèng)想是什么?你自從有夢(mèng)想以來(lái),你的夢(mèng)想一直都沒(méi)有改變嗎?”我的堂姐似乎還有一點(diǎn)不好意思,靦腆的對(duì)我們說(shuō)“我一直以來(lái)的夢(mèng)想都是做一個(gè)畫(huà)家,從沒(méi)有變過(guò)。因?yàn)閴?mèng)想是需要堅(jiān)持的,做事也一樣,一定要持之以恒,絕不要放棄,堅(jiān)持就是勝利!眲傊v完,陳諾好像明白了什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)真地在自己的筆記本上記錄了下來(lái)。我也懂得了一句話:夢(mèng)想需要堅(jiān)持,任何事情都需要堅(jiān)持。我在踏入小學(xué)時(shí),就立志當(dāng)一位老師?梢赃@樣說(shuō)吧,老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,是它們生活的指導(dǎo)者,還是他們?cè)谌松缆飞系姆较驑?biāo)。老師職責(zé)首先是育人。先成人,后成才。教知識(shí),只記得一時(shí),而育人,卻影響一個(gè)人的一生,為人師表,答疑解惑。老師在全世界人民的心目中是一個(gè)十分神圣的字眼。我很高興我在這六年來(lái)一直都沒(méi)有改變過(guò)自己的夢(mèng)想,聽(tīng)過(guò)堂姐的一番話后,我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
為了我的夢(mèng)想,我要向堂姐學(xué)習(xí),鍥而不舍,努力的學(xué)習(xí),不斷奮斗,爭(zhēng)取早日可以當(dāng)上一位出色的老師,為我的民族國(guó)家培養(yǎng)出更多的杰出人才,讓中國(guó)走向美好。
這次的采訪真的很有意義,讓我記住了一句話:
夢(mèng)想需要堅(jiān)持。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿10
大家好,我是705班的羅**。今天我的演講題目是——《堅(jiān)持的力量》。
暑假的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了兩部書(shū)《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書(shū)是一位名叫力克·胡哲的人寫(xiě)的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書(shū)的封面上都有一個(gè)沒(méi)有四肢的男人,他,就是書(shū)的作者——力克·胡哲。看了這兩本書(shū),我才知道,他患了可怕的“海豹肢癥”,因此沒(méi)有四肢。雖然他沒(méi)有四肢,卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會(huì)的運(yùn)動(dòng),如:沖浪、游泳、潛水等等。,他是澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童,也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功的殘障者;還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥(niǎo)沖浪客。在超過(guò)二十五個(gè)國(guó)家進(jìn)行1500多次演講,給予和接受數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱,獲得各國(guó)各界領(lǐng)袖的接見(jiàn)……每一樣對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都難如登天的事情,誰(shuí)都不會(huì)想到,他,力克·胡哲——一個(gè)沒(méi)有四肢的`殘疾人竟然做到了!是什么樣的力量讓他如此超越常人,獲得了無(wú)數(shù)的成功呢?作者力克告訴我們,要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),就要有堅(jiān)定的信念,并且賦予行動(dòng)。只要我們堅(jiān)持到底,就會(huì)產(chǎn)生巨大的前進(jìn)力量,就會(huì)使我們克服困難,勇往直前,永不止步!
其實(shí),我自己就是一個(gè)很好的例子。7歲的時(shí)候,在想學(xué)會(huì)各種泳姿的目標(biāo)下,我成為了宜昌市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。開(kāi)始我認(rèn)為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游一下罷了,沒(méi)想到游泳館的訓(xùn)練強(qiáng)度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí),周末還要訓(xùn)練近三個(gè)小時(shí)?菰、乏味、高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我時(shí)時(shí)有想放棄的念頭。但是隨著我的堅(jiān)持,自己居然漸漸適應(yīng)了這種強(qiáng)度的訓(xùn)練,游的也越來(lái)越好。在每年的寒暑假,教練更會(huì)給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進(jìn)行2小時(shí)的陸地訓(xùn)練,二小時(shí)的水上訓(xùn)練;或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項(xiàng)目一般是:繞跑道熱身,六圈,不能走不能停;一分鐘跳繩,八組;立臥撐,八組,一組六十個(gè);一百米沖刺跑,六組;接著是四百米的賽跑,3組。最后還要做一個(gè)最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個(gè)過(guò)程是:將頭放在坐在凳子上的教練的腿上,然后將十指合攏,由教練抓著你的手慢慢的‘?dāng)Q’到與你頭平齊的位置,我最初感受這種感覺(jué)的時(shí)候,兩眼發(fā)黑,眼中噙滿了淚水,想叫又叫不出來(lái),仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),痛感漸漸消除,我才終于舒了口氣,第一次壓肩以后,有不少小孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò),而我,卻堅(jiān)持了下來(lái),這一堅(jiān)持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧,求著爸媽讓我不學(xué);如果我在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中沒(méi)有堅(jiān)持這么久的話,我想,我是不會(huì)得到省運(yùn)會(huì)第六和市運(yùn)會(huì)第二的游泳成績(jī)。我的堅(jiān)持,讓我產(chǎn)生了力量,讓我不斷進(jìn)步,讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的磨煉并堅(jiān)持下來(lái)以后,才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。
我們的人生道路還很漫長(zhǎng),我們的人生目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn),在探索人生的道路上,我們會(huì)遇到很多坎坷,或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅΓ覀內(nèi)?jiān)持,就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,會(huì)讓我們收獲人生一個(gè)又一個(gè)的喜悅,攀登一個(gè)又一個(gè)成功的臺(tái)階。
我的演講完了,謝謝大家!
有關(guān)堅(jiān)持的演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
努力,并不一定成功,但放棄,就一定會(huì)失敗,堅(jiān)持就是勝利,在最后一秒還未到未之前,結(jié)束永遠(yuǎn)是未知的。
生活中,我們無(wú)法回辟挫折,只能面對(duì),策要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,永不言棄,直面挫折,挑戰(zhàn)挫折,還原劑記得中國(guó)女排堅(jiān)持到底的頑強(qiáng),愛(ài)迪生堅(jiān)持到底的勇氣,居里夫人堅(jiān)持到底的意志,他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是堅(jiān)持,不到最后一秒決不放棄的精神,不懈地努力著,堅(jiān)持著,這一切都告訴我們,堅(jiān)持是一和中態(tài)度,堅(jiān)持是一種精神,只要不斷堅(jiān)持總分取得勝利。
青蛙媽媽生出了小蝌蚪,在小蝌蚪還未長(zhǎng)出腳時(shí),卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了,可憐的小蝌蚪或許還未見(jiàn)自己媽媽一面,就這樣得靠自己生活了,小蝌蚪每天要自己辛苦地找尋食物,又要躲避其它動(dòng)物的襲擊,但是它并沒(méi)有放棄,它一直努力地堅(jiān)持著,自己慢慢的長(zhǎng)腳,慢慢地變大,在沒(méi)有青蛙媽媽的精心呵護(hù),沒(méi)有青蛙媽媽的幫助,小蝌蚪也多成了能獨(dú)擋風(fēng)雨的小青蛙了,可見(jiàn),只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)勝利,勝利屬于不斷堅(jiān)持的人手中的。
堅(jiān)持不懈的人,看一的永遠(yuǎn)是希望,而輕易放棄的人,等待他的后果只會(huì)是絕望。
同學(xué)們,堅(jiān)持不懈的背后是勝利的署光,加油吧!有關(guān)堅(jiān)持的演講稿9
桂花香,飄十里。伴隨著金秋的色彩,我校也迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這次比賽中,運(yùn)動(dòng)員都努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),把自己的風(fēng)采發(fā)揮的淋漓盡致。瞧,他們那箭一般的身影不斷從我們身邊飛過(guò)去。我們班的高文杰等人,不負(fù)眾望,奪得了年級(jí)第一的`好成績(jī),全班都在為他們喝彩。
看完這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我覺(jué)得,最重要的還是參與意識(shí),沒(méi)有重在參與的良好心態(tài),哪有第一名的好成績(jī)呢?雖然我們班運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出色,可是其他班的運(yùn)動(dòng)員也在努力向前,他們抱著重在參與貴在堅(jiān)持的宗旨,雖沒(méi)有別人的成績(jī)優(yōu)異,卻能保持平衡心態(tài),欣賞別人的出色,彌補(bǔ)自己的不足,反思自己,下次繼續(xù)努力,而不是痛恨獲獎(jiǎng)的人,更沒(méi)有嫉妒心。
是啊,比賽就是讓大家賽出風(fēng)格,賽出友誼,賽出實(shí)力,其次才是賽出成績(jī)。拿第一,只說(shuō)明你有實(shí)力,沒(méi)有拿第一,也是本班的運(yùn)動(dòng)健將,不能因此而失落,同學(xué)們也要加以鼓勵(lì),不能因?yàn)槲冶葎e人強(qiáng)或者別人比我強(qiáng)就諷刺別人或嫉妒別人,心胸坦蕩方能進(jìn)步。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有一個(gè)場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)。一個(gè)剛跑完200米的小女孩,又要面對(duì)800米跑道。她深深的吸了一口氣,面無(wú)懼色,又一次邁開(kāi)雙腿奔向終點(diǎn)。一開(kāi)始,它還夾在幾個(gè)精兵強(qiáng)將中間,但畢竟剛跑完200米,兩圈后,她已經(jīng)落后了。到了第四圈,她真是累垮了,面色慘白,雙腿艱難的挪動(dòng)著,一步,兩步,三步……她仍然堅(jiān)持著。突然,掌聲音樂(lè)一起響起來(lái),全校師生都在為她加油。沖吧,沖向那勝利的終點(diǎn),沖向那追求的地方。雖然你是最后,但你的精神卻為你贏得了勝利。
我健康,我快樂(lè),我參與。讓我們抱著陽(yáng)光心態(tài),積極參與到運(yùn)動(dòng)行列。
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