爭做陽光少年演講稿【優(yōu)選15篇】

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的爭做陽光少年演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭做陽光少年演講稿1

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我六年二班xxx，我今天演講的題目是：做一個(gè)陽光少年。

　　陽光，給大地帶來活力，給我們帶來光明和希望。感受陽光，就是感受快樂，感受溫暖，感受無盡的向上力量。做一個(gè)陽光明媚的青少年，讓豐富多彩的陽光灑在我們的世界上，陪伴我們健康成長。

　　愛是陽光。愛我們的父母，愛我們的老師和同學(xué)……愛早晨涼爽的微風(fēng)，愛夜晚天幕上的星星……愛操場上的嬉戲奔跑，愛教室里的書聲……愛我們精心打掃的校園，愛我們之間的幫助……我還記得在舟曲地震中，學(xué)生們拿出零花錢，貢獻(xiàn)了一點(diǎn)心，讓舟曲感受到了愛的希望。愛是支持，是陪伴，是鼓勵(lì)，是感激，是合理的規(guī)則，是相信樹枝和樹葉會(huì)永遠(yuǎn)生長在陽光下！我相信愛的微笑，愛的話語，愛的行動(dòng)是陽光，她可以讓我們的心明亮！

　　誠實(shí)就是陽光。誠實(shí)是人心的法則。誠實(shí)可以讓我們敞開心扉，贏得尊重，愿意接受，努力合作，讓我們?cè)谀婢持谢ハ嘀С趾褪赝�。用誠信連接你我，我們之間充滿陽光。

　　文明就是陽光。文明溫文爾雅，落落大方，勇敢禮貌。文明遵守規(guī)章制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)儉環(huán)保，承擔(dān)責(zé)任�！�…文明的人，就像三月的陽光，灑下溫柔的呵護(hù)，帶來春天的芬芳。

　　奮斗就是陽光。我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，讓我們選擇知識(shí)、堅(jiān)持、珍惜、挑戰(zhàn)、努力、面對(duì)成功和失敗……激情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奮斗點(diǎn)亮未來。為美好的夢(mèng)想而奮斗，我們有陽光的希望和力量！

　　青少年的智慧是國家的智慧，青少年的力量是國家的力量，青少年的.進(jìn)步是國家的進(jìn)步。學(xué)生們，我們是祖國的未來，我們的進(jìn)步，也是祖國的最高榮耀。讓我們做一個(gè)陽光明媚的青少年，我的心是光明的，溫暖的，多彩的，快樂的，向上的！

　　謝謝大家！

爭做陽光少年演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 爭做陽光少年》。

　　拿破侖曾經(jīng)說過：能控制好自己情緒的人，比攻下一座城池更偉大。人的情緒是豐富的，有負(fù)面的也當(dāng)然有正面的。但當(dāng)我們情緒波動(dòng)較大、產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)，我們又該如何管理好自己的情緒、合理發(fā)泄情緒呢？

　　著名大文人蘇東坡，一生都在遭遇困難與挫折，在困境中的他，卻依舊很快樂，很重要的`原因便是他會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整自己的情緒，面對(duì)生活起起落落，哪怕顛沛流離，他依然笑著:"一蓑煙雨任平生"，達(dá)到了人生"也無風(fēng)雨也無晴"的境界。困境里，他平靜自己的內(nèi)心，累了睡一覺，寂寞了與友人爬爬山......他一定也有難過的時(shí)候，但他懂得很快地調(diào)節(jié)自己難過的情緒。面對(duì)挫折一笑而過，面對(duì)打擊重新再來。這是蘇東坡調(diào)節(jié)情緒的寶藏。

　　處于青春期的我們，容易受到情緒的影響，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患�小事產(chǎn)生很大的情緒波動(dòng)，甚至?xí)�與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，影響一天的學(xué)習(xí)和生活。所以，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒對(duì)我們來說至關(guān)重要。這里我與大家分享幾點(diǎn)調(diào)節(jié)情緒的方法：

　　1.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，努力把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事件上，從而從消極情緒中解脫出來。

　　2.學(xué)會(huì)合理的宣泄。當(dāng)我們情緒低落時(shí)，可以通過運(yùn)動(dòng)、歌唱等方法，宣泄不良情緒。

　　3.尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對(duì)象，當(dāng)我們情緒低落、遇到困難時(shí)，可以尋求老師們的幫助。

　　同學(xué)們，在成長的過程中，我們會(huì)不斷的進(jìn)步，但也會(huì)碰到各種各樣的挫折和困難，只有內(nèi)心力量強(qiáng)大、擁有良好的心理素質(zhì)，我們才能勇敢的面對(duì)和解決困難，保持身心健康，才能不斷在成長中進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此，讓我們學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，爭做陽光少年。

爭做陽光少年演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好!

　　我是一年級(jí)(2)班的盧沅芫。我就是我，獨(dú)一無二的我!今天我給大家演講的題目是《做積極向上的陽光少年》。

　　如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們一(2)中隊(duì)是最陽光的!因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的.榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

　　溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的同學(xué)們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

　　我們這個(gè)集體是一棵大樹，班里的同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下茁壯成長。老師讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀小學(xué)生。老師為我們辛苦付出，無私奉獻(xiàn)，我為有一個(gè)溫暖陽光的班集體而自豪!

　　老師教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。我的同桌李梓旭是一個(gè)乖巧可愛的男生，可是他學(xué)習(xí)上有一些困難，老師就讓我在學(xué)習(xí)上幫助他，輔導(dǎo)他，監(jiān)督他。每次我給他講題的時(shí)候，他都認(rèn)真地聽，還總是客氣地對(duì)我說謝謝!希望我們可以一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　我愛校園，我愛我的老師，我愛可愛的班集體。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@充滿陽光的世界里快樂成長，做積極向上的陽光少年!

爭做陽光少年演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家上午好！

　　我演講的題目是：《弘揚(yáng)民族文化，爭做陽光少年》。

　　中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨(dú)具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。

　　那獨(dú)具一格的語言文字，是中華的瑰寶�？�，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨(dú)特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨(dú)特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。

　　“君不見黃河之水天上來”……當(dāng)我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，我們更是為之魂?duì)繅?mèng)縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結(jié)晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個(gè)音符，每個(gè)曲調(diào)，都在向我們傾訴著曲中人的心情。

　　偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的.萬里長城……

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！倍嗌倌甑南炊Y，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠(yuǎn)活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血�，F(xiàn)在他們不在了。歷史的重?fù)?dān)落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻(xiàn)一份力量。

　　童年的美好時(shí)光將要過去，我們成為了藍(lán)天下翱翔的雛鷹，讓我們?cè)陉柟庀乱积R大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　點(diǎn)評(píng)：語言通順，文字流暢，富有激情！

爭做陽光少年演講稿5

　　這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂。

　　故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗�也嘗到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂？”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的？給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂。快樂王子始終那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂加上一個(gè)新注腳。

　　為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了！”這時(shí)我感到無比快樂。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。

　　確實(shí)，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱；在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�

　　好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的快樂陽光少年。

　　一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。

　　在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

　　在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀……絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。

　　在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。

　　在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

　　少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

　　在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽光少年！我熱愛生活。 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會(huì)有快樂呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂，生活是┉┉

　　在陽光下，我伴著風(fēng)雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我?guī)е�七彩�?mèng)走向未來，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

　　我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語，我買了好多關(guān)于英語的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

　　當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個(gè)死結(jié)，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

　　我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

　　陽光，一縷縷，一絲絲┉┉

　　我是陽光少年！

　　有一種冰棒叫“陽光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

　　我們班上也有個(gè)“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年柟庀�，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。

　　秋風(fēng)颯颯，陽光少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人�穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美；說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的.女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。

　　一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧？”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動(dòng)了？”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的！瞎說什么呀？”

　　有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀！到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他說：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧！”可惡！這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好家伙，趁說話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“it′pleasure！”***很榮幸的意思***。過了一會(huì)兒，語文老師進(jìn)來了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎？

　　大家喜歡看什么書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光少年成為有名的作家。

　　總之，陽光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底�，F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽光�！边@是他的格言。

　　陽光少年像“陽光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

爭做陽光少年演講稿6

親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是四年級(jí)一班的小心。我給大家講的題目是：我是陽光少年。

　　如果生命是一條河，那么歲月的陽光是最晶瑩、最燦爛的波浪；如果生活是一列快車，那么陽光明媚的歲月就是窗外無盡的美景。

　　問我世界上最美的東西是什么，我會(huì)說：“是太陽！”在陽光明媚的日子里，我希望它能滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞中，感受它，欣賞它。

　　人們經(jīng)常把“陽光”和青少年聯(lián)系在一起，稱之為“陽光青少年”。我很高興我是一個(gè)陽光男孩。我想我喜歡陽光，找到自己美麗的彩虹！

　　事實(shí)上，我說我是一個(gè)陽光男孩，不想太宣傳自己，但我想說：作為班級(jí)成員，學(xué)校旅成員，我工作很努力，做自己的`工作，也很努力學(xué)習(xí)；作為一個(gè)小成員，作為一個(gè)女兒，我履行了我的職責(zé)，遵循了一個(gè)10歲孩子的習(xí)慣。

　　在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，成績總是很好，我知道學(xué)習(xí)是為了自己的學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，父母才會(huì)滿意，這是對(duì)父母最好的回報(bào)。

　　在學(xué)校，我是我們班升旗儀式的主持人。我經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校組織的演講比賽，取得了優(yōu)異的成績。

　　我非常感謝學(xué)校給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，我想：“我必須為我的班級(jí)爭光！”它讓我充滿信心，所以我陽光明媚；在課堂上，張先生給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，比如參加一些演講比賽和舞蹈興趣小組，這給了我信心，讓我更陽光明媚。

　　每天早上，我都會(huì)說：“做一個(gè)陽光明媚的男孩真好！”我心里很高興。我覺得每一個(gè)陽光都很快樂，因?yàn)槲矣凶约鹤畲蟮淖非蠛妥詈玫淖Ｔ浮?/p>

　　我們有自己的動(dòng)力，我們是理想的陽光青年。我的生活充滿了陽光，我的生活充滿了色彩。那是因?yàn)椋�我是一個(gè)陽光男孩，我大膽，我放松，我簡單，我誠實(shí)，我簡單，我有一個(gè)夢(mèng)想，理想。

　　既然是花，我就開；既然是樹，我就要長成棟梁；因?yàn)槲沂顷柟馍倌�，我�?huì)成為最好最好的陽光少年！

爭做陽光少年演講稿7

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫小妤。是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（四）班的學(xué)生。我的綽號(hào)“小書蟲”，我從小就喜歡讀書，書的海洋是我漫游的世界。我喜歡寫作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，杭州日?qǐng)?bào)，家庭教育……我的作品已經(jīng)在雜志上發(fā)表了。我喜歡唱歌，并在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上獲得一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次榮獲“小海燕示范生”榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上的一切都很好奇。當(dāng)太陽掙脫地平線的束縛時(shí)，我為無所畏懼的'太陽感到驕傲；一只螞蟻在我面前背著比自己重的食物，腦海里會(huì)出現(xiàn)很多問號(hào)。

　　這些天來，我一直在思考什么樣的青少年是陽光青少年？老師說：“品行端正，品德高尚。”爸爸說：“我應(yīng)該有雄心壯志，‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撐起一片藍(lán)天’�！眿寢屨f：“我身體健康，自信開朗�！蔽页聊�了……

　　一幅揮之不去的畫面突然出現(xiàn)在我的腦海里。5月12日，四川發(fā)生地震時(shí)，徐中正在廢墟下唱國歌鼓勵(lì)學(xué)生；堅(jiān)強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”；馬健冒著余震，徒手救了他的同學(xué)；9歲時(shí)，他用小肩膀扛起生命的重量，救了他的同學(xué)林浩……宋雪，一個(gè)陽光明媚的可愛女孩。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，同學(xué)們?cè)谖缢�，她喊道：“地震來了，快跑啊！然而，還有兩個(gè)學(xué)生在睡覺時(shí)沒有聽到。宋雪立刻沖進(jìn)去把他們叫醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，宋雪只有一個(gè)區(qū)別。后來，當(dāng)宋雪的尸體在教室后門只有兩步之遙的地方被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她仍然保持著沖向門口的姿勢。

　　親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎？他們?cè)诘厣蠐u晃，山崩地裂。瞬間，表現(xiàn)出沉著冷靜，不畏危險(xiǎn)，樂觀頑強(qiáng)。就是他們，寫了一首陽光少年的感人贊歌！

　　來吧！讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，努力做一個(gè)陽光少年！讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮！

　　謝謝大家！

爭做陽光少年演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫張xx。是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（4）班的學(xué)生。我的外號(hào)小書蟲，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》等雜志上都刊諜我的作品。我愛唱歌，在小海燕藝術(shù)節(jié)上得過一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次獲得小海燕示范生的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為上城區(qū)三好學(xué)生。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲；

　　一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問號(hào)。

　　這些日子，我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的少年是陽光少年？老師說：品行端正，品德高尚。爸爸說：要有給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天的雄心壯志。媽媽說：身體健康，自信開朗。我沉默了

　　我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下我是五（1）班新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，我叫劉思怡。今天，我演講的'題目是《爭做陽光少年》。

　　在家，我是孝敬父母的好孩子，我常常給父母泡泡茶，捶捶背，這是給勞累一天的父母最好的報(bào)答。我的父母在貴陽打工，周末兩邊跑，我感覺到他們非常辛苦。我決定自己的事情自己做，衣服自己洗，家里衛(wèi)生自己做，做飯菜時(shí)，當(dāng)爺爺?shù)男�幫手，學(xué)習(xí)做菜。雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，最讓父母感到滿意的是雙休日我把燒早飯的“活”承包了。父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒�？腿藖砹耍�端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。爸媽和客人說話時(shí)，我不插嘴，不打攪。客人夸我有禮貌。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事，我也會(huì)及時(shí)、盡力的做好，就像《弟子規(guī)》中說的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”

　　在學(xué)校，對(duì)我而言，學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。我在這個(gè)“家”里，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。老師就像我的父母，嚴(yán)格教育我們做的遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的保障。我上課遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)待有困難的同學(xué)我熱情幫助。

　　我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是不隨地吐痰；是不說粗話臟話。總之，文明是一種品質(zhì)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，世界著名科學(xué)家牛頓，很少在三點(diǎn)鐘以前睡覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。

　　同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。同學(xué)們讓我們一起努力做一名陽光少年吧！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

爭做陽光少年演講稿9

　　大家下午好！

　　我是來自青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉，今天請(qǐng)大家跟我一起分享我的陽光夢(mèng)。

　　我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。

　　從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們做出表率，才能出色的完成班級(jí)工作。因此我一直保持著刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；恪守著按計(jì)劃，講方法，高效率的學(xué)習(xí)方式。我深知自己現(xiàn)在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了拓寬知識(shí)面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志作為自己的座右銘來時(shí)刻勉勵(lì)自己。一分耕耘，一分收獲，通過不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績一直保持在全年級(jí)前十名。

　　我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個(gè)微笑，只為溫暖你的心房。

　　不知從什么時(shí)候起，我們九零后的孩子似乎成了嬌氣、任性、自我為中心、責(zé)任心差的代名詞。如果你也是這個(gè)觀點(diǎn)，那么，請(qǐng)你看看這里：在處理同學(xué)關(guān)系上，我大方寬容；在班級(jí)工作上，我吃苦耐勞，勇?lián)�重�(fù)?dān)；在同學(xué)遇到難題時(shí)，我耐心、細(xì)致地為他們講解。

　　在其他方面，我也盡力起帶頭作用我主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)布置與黑板報(bào)這一任務(wù)，即使有時(shí)感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收獲付出的喜悅。

　　有一句話叫做當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，我是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，我是一只金色的蝶，我一直把這句話當(dāng)做我的人生態(tài)度。我會(huì)用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會(huì)盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因?yàn)槲业恼嬲\與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼，老師的信任，并漸漸樹立了自己在班級(jí)中的威望。

　　我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強(qiáng)。

　　我熱愛生活，興趣廣泛，并對(duì)自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對(duì)畫畫的感受吧！我認(rèn)為不管是學(xué)習(xí)還是畫畫，講究的都是一種精益求精的'態(tài)度。就是源于我對(duì)繪畫的熱愛，所以我對(duì)自己的作品也力求完美。正因?yàn)檫@樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在XX年的繪畫比賽上取得了銀獎(jiǎng)，在安義中小學(xué)手抄報(bào)比賽中取得一等獎(jiǎng)。在繪畫的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真專注地去對(duì)待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著為班級(jí)爭光的集體榮譽(yù)感，我咬緊牙關(guān)，依然堅(jiān)持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級(jí)爭光，我是多么開心��！

　　我雖然取得了許多的成績與榮譽(yù)，但我不會(huì)驕傲和自滿，會(huì)一如既往的做一個(gè)謙虛好學(xué)、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學(xué)生。我知道當(dāng)一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還要正確的當(dāng)好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀�？傆幸惶�，我會(huì)與夢(mèng)想一起飛翔，擁抱藍(lán)天，為祖國增色添彩！

　　最美陽光少年演講稿三什么時(shí)候開始，離家出走成了中、小學(xué)生另類攀比的時(shí)髦？什么時(shí)候開始，極端對(duì)抗成了我們傷害親情、辜負(fù)恩師的個(gè)性？又是什么時(shí)候開始，自私、驕縱、迷茫、懦弱。。這一股腦的負(fù)面詞語成了我們這一代人的標(biāo)簽？

　　不是小小年紀(jì)的我在此危言聳聽，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代蔓延的今天，離家出走的小小少年實(shí)在是隨處可見。我想問，我們這一代人是怎么了？在長輩的精心呵護(hù)下，在老師的悉心培育下，我們是陽光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂？無窮無盡的學(xué)習(xí)壓力，無邊無際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎？是的，這些壓力是這個(gè)追逐速度的年代里，我們必然要經(jīng)歷的成長過程，就像大自然里優(yōu)勝劣汰的生存法則，它對(duì)每一個(gè)人都存在。我們常說梅花香自苦寒來、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，但年少的我們卻從未明白苦寒和風(fēng)雨就是我們正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實(shí)壓力，而壓力正是成長的過程、是成功的助力呀！

　　在這里我想講一件親身經(jīng)歷的事：去年初冬的一天傍晚，我在樓下一家小旅店門前，認(rèn)識(shí)了離家出走的小劉哥哥。當(dāng)時(shí)他蓬頭垢面地蹲在小旅店的拐角，很膽怯也很戒備的樣子。我拿出僅有的28元零花錢幫他開了一個(gè)小房間，然后聽到了他的故事：他在農(nóng)村學(xué)習(xí)成績特別好，可隨家人轉(zhuǎn)來哈爾濱后，由于課程的大幅改變，加上自卑，他逐漸由害怕考試發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，成績一落千丈。爸爸、媽媽不理解他，認(rèn)為他不用功，經(jīng)常打罵他，導(dǎo)致這次他離家出走。在我發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)在網(wǎng)吧花光了所有錢，身無分文地流浪三天了這時(shí)旅館電視里的一則公益廣告吸引了我倆的目光：那是一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入風(fēng)燭殘年，滿臉滄桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，老人費(fèi)勁兒地用那瘦骨嶙峋的手臂支撐在門口，一顆不再晶瑩的淚珠從滿是皺紋的眼角緩緩滑落，廣告中一聲顫抖的呼喚響起：回家吧，孩子，媽想你那一瞬間，我分明看到了小劉哥哥眼里閃爍的淚光，接著就是他長久的、無聲的哭泣。我沒有安慰他，我知道他一定是想媽媽，想回家了。他還是那個(gè)曾經(jīng)的好孩子，他不想讓媽媽再為他牽掛，他不想讓媽媽在無助的、凄苦的等待

　　同學(xué)們，這就是我所經(jīng)歷的一次感動(dòng)。沒有哭天搶地，沒有大悲大喜。但它卻讓一個(gè)迷途的孩子羞愧難當(dāng)，瞬間找回了家的方向每當(dāng)我們?cè)谑嫘�、愜意的享受父母之愛，盡情揮霍著家人、老師奉獻(xiàn)給我們的青春時(shí)，你可曾想過會(huì)有那樣一雙流淚的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的傷害永遠(yuǎn)只有付出的、愛你的家人！如今社會(huì)，健康的成長離不開知識(shí)的積累，只有豐富的學(xué)識(shí)，才能讓我們?cè)诩ち业母偁幹泻煤玫谋Ｗo(hù)自己，有尊嚴(yán)的活著。小劉哥哥第二天就回家了，他的心也隨著那滴眼淚回家了，可是社會(huì)上還有多少孩子的心還在流浪，還有多少的媽媽在流淚呢？

　　同學(xué)們，拋開所有的自私和驕縱，學(xué)會(huì)感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無形大愛的父母再流淚嗎？在這里我要感謝我的爸爸、媽媽，謝謝你們，給了我一片蔚藍(lán)的天空；我也要感謝我的老師，始終默默地付出而不求回報(bào)。太多的記憶、太多的溫暖無時(shí)無刻不在圍饒著我，我想說，溫暖不只是一種幸福感覺，而且還是一種曾經(jīng)經(jīng)歷的的內(nèi)心體驗(yàn)。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學(xué)們，就讓感動(dòng)點(diǎn)亮我們的每一個(gè)日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動(dòng)同在！

爭做陽光少年演講稿10

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　愛陽光，所以愛所有與之相關(guān)的生物，所以愛那個(gè)陽光明媚的下午，像那個(gè)像陽光一樣溫暖的薄荷少年。

　　陽光之花

　　向日葵，我瘋狂地愛上了這個(gè)名字的所有者。

　　她是最接近陽光的生物，或者說她是陽光最愛的孩子。她有陽光的顏色，陽光的溫暖，陽光的空靈，陽光的孤獨(dú)。

　　她很高貴。她只會(huì)追隨陽光和未來。她很漂亮。她有一個(gè)高大的身材和一張絕世的`臉。她很安靜。她不會(huì)和任何人競爭。她只會(huì)仰望她的信仰，就像她的花語、愛、榮耀和驕傲一樣。

　　曾經(jīng)的我，像梵高一樣，把自己放逐在它的溫暖之中。

　　陽光少年

　　在那個(gè)溫暖的下午，曾經(jīng)有一個(gè)薄荷青少年從陽光下吹著淡淡的薄荷香，所以煙花在那米的陽光下綻放，天空隱藏著。那個(gè)年輕人的微笑比陽光更溫暖，味道比陽光更溫柔。我逆著太陽，愛著睫毛下的陰影，跟著金色的太陽。

　　多年后，陽光依然溫暖。薄荷少年，就像濃濃的薄荷香，早已消失。然而，當(dāng)年背光的女孩，依然仰望、懷念、懷念那一對(duì)想起就會(huì)溫暖的畫面，懷念那個(gè)陽光明媚的少年。

　　陽光之旅

　　我走走停停，繼續(xù)獨(dú)自旅行，即使我借了諾亞方舟，錯(cuò)過了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過了所有的驚險(xiǎn)和不驚險(xiǎn)，浪漫和平淡。但我仍然利用風(fēng)和陽光，陽光只是繼續(xù)下去，我的腳，經(jīng)過很多人，有很多人離開。幸運(yùn)的是，有些人留下來了，他們和他們一起溫暖了我，陪我完成了這次陽光之旅，見面看看，下輩子的煙花。

　　我說。留下懷舊，放下溫柔。我想和舊時(shí)代說再見，踏上遠(yuǎn)方，遇見沿途的風(fēng)景，聽剪刀的微風(fēng)，落雄蕊的勸誡。趁著陽光，去看遠(yuǎn)方的人，體驗(yàn)?zāi)銖奈唇?jīng)歷過的事情。

爭做陽光少年演講稿11

　　我誠樸,所以我在學(xué)校成為第一名后.

　　如果說生命是一條河流,欣賞它,我是名大隊(duì)委；學(xué)校里,你看.要問我世界上最美好的東西是什么,也很努力地去學(xué)好我的習(xí)；身為家庭里的一位小成員,學(xué)校的大隊(duì)宣委！”在陽光燦爛的日子里,我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領(lǐng)巾、我健康,我奔放:我是一名陽光少年,以為我像陽光:“我一定要為學(xué)校爭光,正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì):“做個(gè)陽光少年真好,我就要長成棟梁,我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,使我變得更加陽光.我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機(jī)會(huì),我是同學(xué)們的貼心伙伴,也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的日常生活習(xí)慣.那是因?yàn)椋?/p>

　　其實(shí)我說自己是名陽光少年:“我讀書,我的一天充滿色彩,因?yàn)�！你�?并不是想過多的去宣傳我自己:“那是陽光:,所以啊:身為班級(jí)的中隊(duì)長、最燦爛的浪花,我們是有理想的陽光少年,我想.我的一天充滿陽光,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿陽光的‘少年’”

　　既然是花,我是個(gè)陽光少年.人們常常會(huì)把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,在一次班會(huì)中,我就要成為最出色,稱之為——陽光少年,我就要開放.因?yàn)槭谴箨?duì)宣委.我覺得每一個(gè)陽光少年都很幸福,我會(huì)說.下面我為大家演講的題目是.

　　在烈士陵園掃墓時(shí)、理想,我簡單,我有夢(mèng)想,太陽在朝我微笑！”心里感覺美滋滋的,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景,又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次,我很努力地去做好我的本職工作,所以我陽光:經(jīng)過我的回家刻苦練習(xí),我有著自己最偉大的追求？因?yàn)檠?不懈努力后:“看,我會(huì)說,就像我前面所說的參加社區(qū)演講,我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天,我獲得一等獎(jiǎng)啦,這是他們與我們少先隊(duì)代表時(shí)的合影.

　　班級(jí)里,也很努力地去學(xué)好我的習(xí),學(xué)校的大隊(duì)宣委,自己最美好的心愿,感受它.我珍惜現(xiàn)在這真實(shí)的我,我是陽光少年,也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習(xí)慣；既然是名陽光少年,我輕松:,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩,深受一些老師的喜愛,我是老師的得力小助手；在班級(jí)里遲麗娟老師給我許多鍛煉自己的'機(jī)會(huì),找出了自己美麗的彩虹.這是我在那次演講時(shí)的場景,參加藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞……這些都給了我自信、我快樂.我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力；既然是樹.知道我為什么受歡迎嗎；如果說生命一列疾馳地快車,我還是小主持人呢,我很努力地去做好我的本職工作:身為班級(jí)的中隊(duì)長.也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)、最優(yōu)秀的陽光少年、我進(jìn)步”演講比賽,親愛的同學(xué)們,更有信心參加此次競選,例如.

　　每天早上起來,但是我要說！”這讓我充滿自信；身為家庭里的一位小成員:參加學(xué)校的一些演講比賽.我很慶幸我自己是名陽光少年,我當(dāng)上了一名紅領(lǐng)巾廣播站的播音員

爭做陽光少年演講稿12

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xx，我今天演講的主題是——“我們是陽光少年”。

　　如果有人問我，心目中什么是最陽光的?我可以自豪地說，我們是最陽光的、我們xx班是最陽光的!我們就是陽光少年好伙伴!

　　我們學(xué)校就是陽光校園。因?yàn)椋?/p>

　　我們學(xué)校歷史悠久，建校于xx年，至今已有67年。我們學(xué)校以辦“人民滿意教育”為己任，以“弘道正人”為辦學(xué)理念，以“文明修身，博學(xué)篤行”為校訓(xùn)，我們完小一直是衡陽市小學(xué)教育一面最靚麗的旗幟之一。

　　我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，坐落在風(fēng)景秀麗的巾紫山下，這里郁郁蔥蔥、綠樹成蔭，這里鳥語花香、陽光普照。

　　我們學(xué)校校風(fēng)良好，堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、文化潤校、安全護(hù)校、特色亮校”的發(fā)展思路,老師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)們互相友愛。這里沒有群毆、也沒有不良少年擾亂我們的學(xué)xx，讓我們可以專心讀書，快樂成長。

　　我們xx班就是陽光班級(jí)，我們就是一群陽光少年好伙伴，因?yàn)椋?/p>

　　我們班就是一個(gè)快樂的大家庭。老師就像我們的父母，不僅教我們書本上的知識(shí)，增長我們的智慧和學(xué)識(shí)，還教我們做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛學(xué)xx、樂幫助、知感恩、有愛心的好孩子;我們就像兄弟姐妹，我們沒有暴力，男同學(xué)不會(huì)欺負(fù)女同學(xué)、年齡大的.也不會(huì)欺負(fù)年齡小的，我們不僅一起學(xué)xx，還互相幫助，我們一起做操，我們一起出墻報(bào)、我們一起玩游戲，我們一起打籃球，我們一起唱歌、一起跳舞……

　　我們有強(qiáng)大的祖國，我們有陽光的校園，我們很陽光!我們很快樂!

　　古人云：彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。春歸萬物生，學(xué)xx正當(dāng)時(shí)。

　　我要大聲地說，我們就是陽光少年好伙伴!

　　謝謝大家!

爭做陽光少年演講稿13

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫康睿。我愛看書，喜歡在書的海洋里遨游；我愛唱歌，喜歡用歌聲傳達(dá)我的快樂；我愛跳舞，喜歡用舞蹈舞出生命的活力。

　　當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲。要問我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽光少年。

　　在學(xué)校，我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。在班級(jí)里，我和大家一起快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。上課了，我認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，還勇于發(fā)表自己的看法。下課后，我文明游戲，既玩得開心又讓大腦得到充分的休息�；氐郊依�，我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好報(bào)答。不光自己的.事自己做，我還幫父母干家務(wù)�？腿藖砹�，端茶倒水我會(huì)主動(dòng)上前。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么，我也會(huì)及時(shí)、盡力做好。

　　每天早上起來，我都會(huì)說：“做個(gè)陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個(gè)陽光少年都很幸福，因?yàn)�，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因?yàn)�，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我誠實(shí)，我有夢(mèng)想，我有理想。我珍惜現(xiàn)在真實(shí)的我，我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天。我會(huì)說：“看，太陽在朝我微笑，我永遠(yuǎn)是個(gè)充滿陽光的少年。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁，這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧！謝謝大家！

爭做陽光少年演講稿14

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我們來自二年四班，今天我們國旗下講話的題目是“強(qiáng)身健體做陽光少年”。

　　有一句經(jīng)典的廣告：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂；運(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更加美好。

　　同學(xué)們，健康是生命的保障，健康是巨大的財(cái)富，擁有健康，你將擁有完美的人生，擁有健康，你將擁有最大的幸福。記得中央電視臺(tái)著名主持人周濤說：“在美貌、金錢和健康面前，我會(huì)毫不猶豫地選擇健康。原因很簡單，因?yàn)闆]有好的身體，什么都不會(huì)有�！苯】敌枰�運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻磨煉自己，糾正自己的心態(tài)，鍛煉自己的`體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆快樂的心。才能更好地立足于這個(gè)社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想。

　　那么，怎樣才能有一個(gè)健康的體魄呢？我想，一定要了解健康知識(shí)，了解各種體育鍛煉的方法。作為我們?cè)谛�學(xué)生，最好的辦法就是鍛煉身體，有了強(qiáng)健的體魄，將來才能報(bào)效祖國。說起報(bào)效祖國，乒乓球冠軍鄧亞萍就是一個(gè)很好的范例。她5歲跟爸爸學(xué)乒乓球，由于她身材矮小，造成了種種不便。于是，她下定決心，每天早早起床鍛煉，并制定了鍛煉計(jì)劃。后來，她進(jìn)國家女隊(duì)，她憑借超人的毅力，堅(jiān)持鍛煉身體。功夫不負(fù)有心人，鄧亞萍奪得了100多個(gè)世界冠軍，創(chuàng)造了乒乓球歷史上無人能比的鄧亞萍時(shí)代。

　　眾所周知的著名數(shù)學(xué)家陳景潤，他從小刻苦鉆研，工作起來就是十幾個(gè)小時(shí)，甚至幾十個(gè)小時(shí)，他忽視了身體鍛煉，柔弱的體質(zhì)難以承受艱巨的科學(xué)研究。雖然，他成了數(shù)學(xué)史上的巨人。但好景不長，因?yàn)殛惥皾櫳眢w虛弱，結(jié)果英年早逝，留給世人的是無盡的遺憾。他的過早離去，是我國數(shù)學(xué)界上的一大損失。試問，失去健康，我們能好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國嗎？失去健康，我們能快樂地工作、幸福地生活嗎？失去健康，我們的五星紅旗，能一次又一次地在奧運(yùn)會(huì)場上冉冉升起嗎？想想我校的一些同學(xué)平時(shí)做操懶懶散散，動(dòng)作也不到位。長跑堅(jiān)持不住，總是半途而廢。試問，這樣的現(xiàn)狀，我們還有理由不鍛煉身體嗎？只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康，只有健康我們才會(huì)更加快樂。就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運(yùn)動(dòng)之中！在運(yùn)動(dòng)中，我們體驗(yàn)成功的喜悅；在運(yùn)動(dòng)中，我們嘗盡了失敗的痛楚；在運(yùn)動(dòng)中，我們經(jīng)歷了委屈的挫折；在運(yùn)動(dòng)中，我們磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志；在運(yùn)動(dòng)中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵；在運(yùn)動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦�？鞓酚锌嘤刑�，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動(dòng)中，我們可以體會(huì)到五味生活，七彩人生。

　　運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂！有時(shí)，運(yùn)動(dòng)也是一副良藥，能讓你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生！我們是祖國的希望，我們是未來的接班人，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生價(jià)值。

　　生命是上帝賦予的小船，而運(yùn)動(dòng)則是船的風(fēng)帆，因?yàn)橛蟹�，船才�?huì)前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写�，帆才�?huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們熱愛運(yùn)動(dòng)，健康身心，快樂相伴。

爭做陽光少年演講稿15

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是一個(gè)熱情、開朗、聰明、活潑的陽光男孩。我不僅熱愛生活，而且對(duì)未來有著崇高的理想。

　　我熱愛班集體，是班里的中隊(duì)長，是老師的小助手，是同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的xx幾年來，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭�好學(xué)生”的證書。我喜歡讀書。多讀書可以增加我的知識(shí)。晚上，作業(yè)完成后，坐下來讀書，這是一種享受。不一定要讀很深?yuàn)W的書。下課后，我喜歡拿一本漫畫書，對(duì)我來說沒有什么比這更能釋放壓力了。讀漫畫書并不一定像成年人想象的`那樣。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為度漫畫書也能發(fā)揮我們的想象力。但不要太“愛不釋手”哦。

　　我是一個(gè)樂于助人的陽光少年。

　　我不認(rèn)為幫助別人會(huì)給自己帶來麻煩。當(dāng)別人問我問題時(shí)，我當(dāng)然會(huì)盡力幫助別人。而不是隨便給別人答案。在向他人解釋問題的同時(shí)，也加強(qiáng)了印象。

　　我是一個(gè)懂事聽話的陽光少年。

　　在家里，我是一個(gè)不是很任性，被寵壞的孩子。我從來沒有在家里做過“小皇帝”和“小公主”。周末不能在家閑著，做作業(yè)，打掃小臥室，幫媽媽做家務(wù)�，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越，也不怎么幫助父母。周末，也懶得坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。

　　對(duì)我們這些充滿活力的人來說。一切才剛剛開始�，F(xiàn)在逃課、涉毒、搶劫的學(xué)生太多了。我這么小就走上了不正當(dāng)?shù)牡缆贰�將來我該怎么辦。他們的未來被毀了嗎？我希望能有更多熱情、開朗、聰明、活潑的陽光男孩。這樣，我們的中國和世界就會(huì)變得更好。

　　希望大家能投我神圣的一票，謝謝！

【爭做陽光少年演講稿】相關(guān)文章：

爭做陽光少年演講稿03-18

爭做陽光少年演講稿06-11

爭做誠信少年征文11-22

陽光少年的句子03-03

陽光少年文案10-23

爭做新時(shí)代好少年演講12-06

陽光少年文案（優(yōu)秀）12-20

爭做守法好少年校園廣播稿05-15

開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動(dòng)總結(jié)09-26