新時代教師的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的新時代教師的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新時代教師的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
大家下午好！
從教十幾年來，我深切地感受到教學(xué)的路上，教師是一群追逐者。在成長的道路上，又是一群學(xué)習(xí)者。有人說教師的工作是單調(diào)乏味的，每天上課、下課、批改作業(yè)、寫教案，生活軌跡一成不變。每天和什么也不懂的小孩兒在一塊兒，耳邊聽著他們的喧鬧聲，看著他們把作業(yè)本弄得亂七八糟，你永遠也別想找到片刻安寧。有人說教師的工作是清貧的，你無法悠閑地坐在西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色的衣服任意放飛自我等等，這些說法似乎不無道理。
然而，這真是教師的全部嗎？那么，怎樣才算是一名好老師呢？要做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的老師。教師要有理想信念，就是全心全意，堅持信仰；有道德情操就是不偏不私，公平公正；有扎實學(xué)識，就是要精博并兼，達觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。
成長不止
在平凡的工作崗位上，我時刻以“四有”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時時處處給學(xué)生起表率作用。在班級管理中，凡是要求學(xué)生做到的，我都以身示范。我要求學(xué)生每天7：40開始晨讀，我每天晨讀前準(zhǔn)時站到班門口，以此潛移默化的影響學(xué)生養(yǎng)成按時到校的習(xí)慣。我每天把講臺辦公桌整理的干干凈凈，以此影響學(xué)生保持好個人衛(wèi)生班級衛(wèi)生的習(xí)慣。我經(jīng)常和學(xué)生分享讀書心得，熏陶學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣�！捌渖碚�，不令而行。其身不正，雖令不從。”在我的影響下，孩子們逐漸養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣。
我堅持從一點一滴做起，日常工作不曾有絲毫懈怠，在平時認(rèn)真做好教、改、批、輔等各項工作，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，刻苦研學(xué)課標(biāo)。自參加呂艷麗名班主任工作室以來，我逐漸養(yǎng)成了閱讀、反思的習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜時，我靜靜的享受著讀書帶來的快樂，改卷帶來的成就感和幸福感，反思帶來的頓悟和心靈的通透……辛苦并幸福著。我不斷地在學(xué)習(xí)中摸索，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，盡最大的努力，做更好的自己。
關(guān)愛吾生
在平時工作中我及時轉(zhuǎn)化后進生，經(jīng)常把關(guān)愛的目光投向留守兒童，在孩子成長的道路上送上及時的陽光和雨露，滋潤孩子健康成長。我們班有個叫小藝的孩子，不寫作業(yè)不讀書是家常便飯。起初我“不厭其煩”的多次批評指責(zé)，孩子仍然無動于衷。于是我使出“殺手锏”向家長告狀，結(jié)果竟然是家長對我一通哭訴，說孩子在家一兩個小時還寫不了一張字，父母軟硬兼施，結(jié)果未見一點成效。面對如此無奈的父母，我反復(fù)想怎么辦？到底該怎么辦？有人說越是出問題的孩子，越是缺少愛和關(guān)注的孩子。于是班會上我動員同學(xué)們采用討論交流的方法，讓大家針對這樣的情況幫老師出出主意，于是，便有了以下幾條建議：
“老師，可以讓好朋友每天督促他，提醒他。”
“老師，可以給他額外獎勵�！�
“老師，可以讓他幫老師發(fā)本子，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動力�！�
“老師，可以和家長結(jié)合發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，鼓勵孩子（一位讀書很好聽的女孩）……”
在教學(xué)中我不斷嘗試?yán)酶鞣N方法，做到不斷關(guān)注孩子。同學(xué)們也不斷地提醒她鼓勵她，執(zhí)行的過程中幾經(jīng)反復(fù)，不斷堅持。孩子感受到了大家的愛和信任。漸漸地，能夠按時完成作業(yè)。上課眼里閃爍出自信的光芒，成績也有原來的不及格提到了80多分，并在學(xué)�！傲弧甭�(lián)歡會上表演了詩歌朗誦。我很欣慰，因為孩子的點滴進步和看得見的成長。我明白了，教學(xué)的路上老師不光要有奉獻的精神，敬業(yè)的態(tài)度。還要有為人師者的智慧和育人策略。于是我從鐘杰老師的《這樣做班主任才高效》中學(xué)得管理班級的辦法，從而有了我班27條班級公約。從《正面管教》中學(xué)的和善而堅定的態(tài)度對孩子是多么的.重要……愿成長，成為我前行路上最美的風(fēng)景。我將不斷努力，一路從看別人的風(fēng)景，到成長為屬于自己的風(fēng)景，學(xué)習(xí)、反思、成長我一直在路上……
工作中我通過開展辯論會，演講比賽、故事會、小小書法家等多種形式的活動，從不同方面帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增進師生之間的感情。我經(jīng)常利用活動帶動學(xué)生寫作，讓學(xué)生在生活中學(xué)會表達自己的情感。如學(xué)校的“趣味運動會”，我班特殊班會課《信任》，齊心協(xié)力的活動，掰手腕兒的活動……四年級以來我收集學(xué)生優(yōu)秀作品幾十篇，并打算堅持下去，以此作為五年級孩子畢業(yè)禮物送給大家。
筑夢前行
親愛的同仁們，讓我們攜起手來，并肩同行，用顆顆飽含理想、道德、學(xué)識的仁愛之心，在教育的沃土上奮力書寫屬于我們自己的教育故事！
感謝大家的聆聽，我的演講完畢，謝謝大家！
新時代教師的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。
來xx工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點予厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩! 七、八年級的同學(xué)，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進步，把我們彼此晶瑩的`汗水，化作明日成功的喜悅! 我還想對各位老師們說：常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望!
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開創(chuàng)更加美好的未來!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
新時代教師的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華，今天演講之前，我先請大家聽一首歌。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這首歌大家一定很熟悉吧？它的題目叫做《每當(dāng)我走過老師窗前》，今天我就想從這首歌說起……
小時候，每當(dāng)我唱起這首歌，我就想在深夜去老師窗前看一看，看一看老師的備課，看一看老師的批改�？墒�，我的運氣很壞。從小學(xué)到高中，從高中到大學(xué)，不是我不敢去，就是我沒看著。同學(xué)笑話我：一個學(xué)生晚上不好好睡覺，去趴老師的窗戶，不像話。寫歌的人準(zhǔn)是糊弄小孩的……可我呢？只能紅著臉尷尬地笑笑……
今年三月，我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班。第一天就受到熱情接待：“本周五說課，必須全程脫稿，現(xiàn)場答辯，現(xiàn)場接受點評�！蹦翘焱砩希壹贝掖页酝晖盹�，趕緊回辦公室準(zhǔn)備課�？僧�(dāng)我推開學(xué)校的門，我被眼前的一幕驚呆了。
四樓，五樓教室的燈都亮著，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著，那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著，聽說他給初三上課，此時一定是在批作業(yè)吧。兒時歌聲中的情景，如今身臨其境——光華圓我一個夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀！
周五說課還算過得去。答辯，卻是句句卡殼。得到的點評是：重點不突出，環(huán)節(jié)不明晰，教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意！開學(xué)后，學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課。于是，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。
周日晚飯后，當(dāng)我又一次走進操場，老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著，因為她要參加全國比賽。三樓韓波校長辦公室的燈亮著，因為他要組織明天的工作例會。二樓畢老師辦公室的.燈亮著，因為晚上加班是他的常態(tài)。于蘊涵、吳文雯班級的燈也亮著，因為她們一個要賽課，一個要組織經(jīng)典誦讀。而我，還有同來的三位，則要在明天上好第一節(jié)課。
周一剛上完我的第一節(jié)課，一個女生就來問我：“老師，這首詩就算講完了？”我說是呀。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢？”一句話說得我臉好熱！——我還得努力呀，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀，我還得趕緊彌補差距和不足呀！
在這以后，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當(dāng)然，這燈光也陪著一位位光華人迎難而上，這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行。有這燈光的陪伴，今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的都在光華；有這燈光的陪伴，臨江市金牌學(xué)校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光，是光華“永不放棄，永遠向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時代的奮進者、開拓者、奉獻者，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績，什么才是披荊斬棘立新功。
能加入光華這個團隊，能有這辦公室窗前燈光的陪伴，我愿用自己的奮斗點亮我青春的底色，我愿用自己的理想照亮我青春的方向。
你聽……
新時代教師的發(fā)言稿4
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為新時代的奮斗者，我們教師要為培養(yǎng)人才貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。
作為一名教師，我們首先要堅守初心，將培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才作為自己最重要的任務(wù)。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
其次，作為新時代的奮斗者，我們要不斷提高自身的教育水平。教育事業(yè)發(fā)展日新月異，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。我們要保持學(xué)習(xí)的激情和動力，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
最后，作為新時代的奮斗者，我們還要關(guān)注社會問題，積極投身實踐活動。我們要關(guān)心弱勢群體，參與社會公益活動，用實際行動幫助他們，傳遞愛心和溫暖。我們要關(guān)注教育改革，積極參與教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
親愛的同學(xué)們，希望你們能夠成為新時代的奮斗者。立足于現(xiàn)實、展望未來，努力學(xué)習(xí)，努力成長，用自己的智慧和努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
謝謝大家！
新時代教師的發(fā)言稿5
一個、理想信念，是做教師人格的基石
作為一名教師，只有樹立崇高的理想和信念，以教書育人為己任，我們的教育會更好、壯觀的，在孩子們心中播下夢想的種子是可能的。
二、道德情操，是一個好教師履行教育使命的核心素質(zhì)
孔子說了一句很好的話： 他的身體筆直，無命令行事;他的身體不正，即使你不跟著我 。當(dāng)老師改正自己，樹立榜樣時，沒有命令，學(xué)生們也會效仿;有一個很好的說法： 學(xué)校里沒有小事，一切是教育;老師沒有細節(jié)，每一個細節(jié)是模型 。因此，學(xué)生們也養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。教師的專業(yè)特點決定了教師必須是道德高尚的人。
三、創(chuàng)新能力，是教師創(chuàng)新的源泉
創(chuàng)新能力是產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功完成創(chuàng)造性活動所必要的'心理素質(zhì)。換個角度思考，有創(chuàng)造力。作為一個有創(chuàng)造力的老師，他所是的，全部的是經(jīng)過思考，他所使用的方法是是最簡單最有效。不止這些，他還需要善于整合資源。他意識到：智力、想象力與知識，全部的是我們的重要資源。
四、影響，是教師與學(xué)生的良好關(guān)系
教師最大的影響在于他對學(xué)生生活的影響，幫助他們提高知識、塑造性格、關(guān)注增長、知道如何作出貢獻、口味價值，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多能超越自己的人。如果多年后，從他教的學(xué)生身上可以看出他的影子，那個，接受另一份工作是成功的老師!這種影響能給學(xué)生帶來積極的生活態(tài)度，有進步進取的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)和日常生活中，一切用生動快樂的引導(dǎo)默默地滋潤著我的學(xué)生。
五、仁愛，是好教師的基本素質(zhì)
因為愛，可以發(fā)電。因為愛，我愿意自己去做，我對我想做的事并不感到厭倦。老師只能愛他的學(xué)生，只有這樣才能把教育作為自己的生命事業(yè)來經(jīng)營，會平等對待每個學(xué)生，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的好老師和好朋友。沒有足夠的愛，沒有辦法和學(xué)生交流，沒有辦法真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生。因此，我認(rèn)為自己是一個完美的老師，最重要的是是我們應(yīng)該有一顆愛學(xué)生的心。
新時代教師的發(fā)言稿6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們：
上午好！
一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來了。這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，繼續(xù)擔(dān)任初二班級的班級組長，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和激勵，同時我也感到壓力的巨大和責(zé)任的重大�；仡櫲ツ暌荒甑陌嗉壗M長工作，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師沒有由于我年紀(jì)輕，也沒有由于我缺乏班級組長的工作閱歷而不信任我、質(zhì)疑我，反而給了我最大的支持和信任，倪校長和張校長給我指明白班級管理工作的大方向，孫洪棟老師、王秀芹老師、吳軍老師等閱歷豐富的一線的資深班主任，在管理工作方面給我提出了很多的寶貴意見，讓我茅塞頓開、受益匪淺。讓我感覺在一個布滿溫情的團隊中工作，渾身布滿了力氣。在此誠心的感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。本學(xué)期我們初二班級又加入了不少猛將，有剛從初三下來的劉文彬校長、秦小芳老師、張新惠老師、張長勝老師，有從周莊中學(xué)強勢回歸的張建剛和許啟明老師，有來自周莊中學(xué)的陸林英老師、還有我們的新生代力氣顏海林老師，有來自這么多方面的強大力氣，我信任我們這屆初二一定會更加的強大。我記得去年這個時候我在做發(fā)言時，我強調(diào)我們原初一班級團隊顏值是最高的，假如說去年我們走得是更傾向于偶像派的路線，那這學(xué)期們將逐步轉(zhuǎn)型走實力派的路線。為了我們能夠成功轉(zhuǎn)型，我們將在以下幾方面著力打造：一要落實教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成果。結(jié)合我校的班級組管理機制，針對八班級學(xué)生的特點，我們樂觀尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開班級老師會議，準(zhǔn)時向老師通報班級的工作方案和重點措施，準(zhǔn)時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面準(zhǔn)時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會，讓學(xué)生及早進入狀態(tài)，樹立競爭意識，準(zhǔn)時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。
二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是班級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)討論活動，組織備課組內(nèi)老師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心討論往年中考試題，揣摩中考動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。
三是認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強目標(biāo)意識。八班級的老師承擔(dān)著教書與育人，教書與管理等多重任務(wù)，思想的.高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔(dān)子的重量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書的同時，要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書，而不去管理
學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué)，要有招法，有才智，現(xiàn)在學(xué)生確實難管，難教，關(guān)鍵就要看老師的才智和能力，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的樂觀性。
四是教學(xué)上齊頭并進，加強溝通，增強合作意識。我們要有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，專心做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。希望全體老師上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與班級組工作緊密結(jié)合起來，班級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高不同學(xué)科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互激勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進行教學(xué)溝通。對于不同學(xué)科的教學(xué)，老師也是相互促進，相互激勵。
五加強班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。班級組的成功基于每一個班級的成功，八班級當(dāng)前的任務(wù)鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，班主任嚴(yán)格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任做到“身體力行”，多找學(xué)生談心。在班級建設(shè)上要注意營造健康、奮進、樂觀向上的育人氛圍，加強班級文化建設(shè)，調(diào)動學(xué)生樂觀性，發(fā)揮班級小組的作用，規(guī)范好各項班級常規(guī)要求，要朝著健康的方向進展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，準(zhǔn)時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強班級常規(guī)管理，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課老師的樂觀性，從而達成班級目標(biāo)。班級組常常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生會、個別學(xué)生的家長會等，來強化班級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。
六加強推動競爭體制，師生齊頭并進我們常常說學(xué)生的潛力是無限的，要想方法提高學(xué)生的樂觀性，其實我們我老師的潛力更是不行估量的，我們老師的樂觀性也是需要調(diào)動的，我們將計劃開展各種競賽評比活動，讓我們在活動中培育師生感情，在競爭中不斷提升。我們的一切努力都是為了達到提高班級教學(xué)質(zhì)量這個目標(biāo)�，F(xiàn)訂下初二班級學(xué)期期末目標(biāo)，爭取各學(xué)科平均分還上學(xué)期的基礎(chǔ)上至少提升一個名次，同時爭取各科優(yōu)秀率和合格率能有重大突破。
總之，新的學(xué)期，我們要實現(xiàn)新的目標(biāo)，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進步”的教學(xué)觀，不放棄任何一個學(xué)生，牢記責(zé)任，強化質(zhì)量意識。我們信任，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進班級組精細化管理，班級質(zhì)量一定會提升，班級各項工作一定能取得優(yōu)異的成果，期末我們一定會交出一份亮眼的答卷。
新時代教師的發(fā)言稿7
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為新時代的奮斗者，我們教師將肩負(fù)起培養(yǎng)人才的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
作為一名教師，我們首先要奮斗于教學(xué)一線。我們要關(guān)注每一個學(xué)生，了解他們的需求和困惑，用心去教育、引導(dǎo)他們，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，掌握知識和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。我們要努力構(gòu)建和諧的班級氛圍，讓每一個學(xué)生都能獲得平等的機會，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，作為新時代的奮斗者，我們要不斷提升自身的教育水平。教育事業(yè)在發(fā)展，知識在更新，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的.教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。我們要積極參加專業(yè)培訓(xùn)，關(guān)注教育前沿，不斷提高自己的教育理論水平和實踐能力，為學(xué)生們提供更好的教育。
最后，作為新時代的奮斗者，我們要積極投身社會實踐。我們要關(guān)注社會問題，參與社會公益活動，用我們的實際行動為社會貢獻力量。我們要關(guān)心弱勢群體，幫助他們解決困難，傳遞愛心和溫暖。我們要用我們的智慧和努力推動教育事業(yè)的進步，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
親愛的同學(xué)們，未來是屬于你們的，希望你們能夠成為新時代的奮斗者。希望你們能夠立足于現(xiàn)實、展望未來，在道德、智慧和勇氣的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)、積極參與，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。
謝謝大家！
新時代教師的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
首先我感到很榮幸能成為XX中學(xué)教師隊伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個時機向大家介紹自己。
我叫XXX，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任過班級的生活委員，團支書，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會。說實話，我是個靦腆文靜的女孩，有點不善于表達，但通過幾年的實踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。相對于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請允許我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長道路上能有幸得到大家更多的照顧。
在大學(xué)期間，我曾做過幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日)，班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)他們怎么處理學(xué)生事務(wù)，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長、任課老師三者之間的互動溝通，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時選擇了師范，因為每次聽到學(xué)生甜甜的'叫聲老師好是件幸福的事情。進入大四，教育實習(xí)就拉開了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)歷能在實習(xí)時得到一片用武之地，但是事實證明，一切還得從零開始學(xué)起，因為是面對高中生，看似成熟實那么幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實戰(zhàn)經(jīng)歷，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律，特別在機房，對學(xué)生的誘惑最大，因此教案準(zhǔn)備是否充分，課堂構(gòu)造是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要，這會直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)歷，如有缺乏之處，還請在座的老師們多多指教。
新時代教師的發(fā)言稿9
尊敬的各位xxx：
從事小學(xué)教育工作的那天起，我就堅定了樹立師德師風(fēng)的信仰，這也成為了我從事教育事業(yè)一生的神圣使命和責(zé)任。我們要用良好的師德和不放棄的信念去感染孩子，讓孩子能夠煥發(fā)他們的熱情與活力。今天我的演講主題是“爭做四有好教師”。我將結(jié)合我短短4個月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，談一下自己的想法。
第一是有理想信念，很多家長常說要讓孩子“贏在起跑線”，而我認(rèn)為“起跑線”并不是在技能和能力上的起跑線，應(yīng)該是在思想上的超前和領(lǐng)先，作為一名教師，首先應(yīng)該樹立正確的價值觀，憑借自身的影響力，去讓學(xué)生學(xué)會正確看世界，有遠大的理想和抱負(fù)，讓學(xué)生開拓視野，要自小樹立遠見，在我讀小學(xué)的時候，我就經(jīng)常和我的小伙伴一起玩一種游戲，那就是當(dāng)老師的游戲，每次我都會搶著當(dāng)老師，當(dāng)我站在田埂上和小伙伴講著課的時候，那種自豪感和榮譽感是從心底里散發(fā)出來的，不知從何時，我就愛上了這個神圣的職業(yè)，這也是我的理想，而信念就是我現(xiàn)在站在講臺上。
第二是有道德情操，師德是一種信念，對一個教師來說特別的`重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子們。而我在第一次講公開課的時候就原型畢露了，我一直認(rèn)為我的教態(tài)挺好的，沒想到在評課的時候，前輩們都指出了我的教態(tài)問題，這是為什么呢？因為我從“上課”一直到“下課”手都是揣在包包里的，時不時的會拿出來翻一下PPT，我當(dāng)時真的驚呆了，就在排隊做早操的時候我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都把小手踹在自己的包包里，這時候我就意識到教師要給孩子樹立榜樣，要對自己的言行舉止負(fù)責(zé)任。直到現(xiàn)在，我的這個習(xí)慣已經(jīng)完全戒掉了，孩子們也都直直的站在操場上。
第三是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練的專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。在我第一天上課也是第一次進行實操上課，我的內(nèi)心有些許的激動和緊張，但就是這些許使我出現(xiàn)了錯誤，再講到餐廳的餐字組詞時，我居然把餐字寫錯了，并且學(xué)生還不敢告訴我，直到下課有位同學(xué)悄悄的跑過來說我的餐字寫錯了，我當(dāng)時就趕緊回到教室向同學(xué)們道歉，并把正確的餐字寫到了黑板上。
第四是有仁愛之心。在孩子的成長階段，正是他們習(xí)慣的養(yǎng)成期。這時候需要用耐心和細心去教育孩子。對于他們的一些日常不好的習(xí)慣，不能強制的去制止，而是應(yīng)該用陪伴和引導(dǎo)來對他們進行教育。在我和同學(xué)們相處一段時間后我發(fā)現(xiàn)孩子們的紅領(lǐng)巾都是往后帶，針對這一問題我并沒有批評他們而是利用班會課講了關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，為什么人們要把它設(shè)置為紅色，因為是我們的革命先烈用鮮血染紅的，我們應(yīng)該帶著那份自豪感和榮譽感為自己的國家貢獻出自己的一份力量�，F(xiàn)在每次上課我一看我們班的孩子都是帶的整整齊齊。
我覺得，沒有強烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起，我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩。
此致
敬禮！
新時代教師的發(fā)言稿10
十三年前，我踏上這三尺講臺。十三年的酸甜苦辣、十三年的喜怒哀樂，十三年平淡無奇而又清貧辛苦的工作，我慶幸，我依舊佇立在這里，佇立在命運賜給我的這雖然平凡卻恒久充盈著燃燒激情的崗位。十三年來，我經(jīng)常被身邊平平凡凡的小事中炙熱的愛感動著：早晨，老師們匆忙趕往學(xué)校，忙得忘了自己的早餐這是關(guān)愛；領(lǐng)獎臺上，看到學(xué)生手中紅彤彤的獲獎證書，老師們臉上掛滿微笑這是寵愛；放學(xué)路上，生病的學(xué)生趴在老師肩頭被送往醫(yī)院這是疼愛……
課堂上，語文老師手把手地教孩子們寫好一橫，一豎，愛心像筆，描畫著孩子們將來的幻想；驕陽下，體育老師揮汗如雨，示范、訓(xùn)練、愛護，愛心像火，燃燒起孩子們向上的熱忱；辦公室，班主任老師不厭其煩地開導(dǎo)與啟發(fā)，愛心像雨露，灑進孩子們幼小的心靈……十三年來，我始終以“講臺雖三尺，愛心永無盡”為宗旨，通過自己的一言一行，將愛心傳遞。我利用新科學(xué)教材重實踐、重體驗的特點，努力培育孩子們科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。其中，“蠶”這一單元教學(xué)活動。給我很大的啟示。大家都知道，城市里的孩子養(yǎng)蠶，談何簡單。為了孩子們能親眼視察蠶的一生，親身體驗養(yǎng)蠶的整個過程，我四處奔波，找來蠶卵。初春，蠶最終孵化出來了！孩子們興奮得不得了。他們圍著小小的紙盒，當(dāng)心翼翼的視察，為了不讓呼出的熱氣影響蟻蠶生長，小臉憋得通紅也不出敢出一口氣。望著密密麻麻的蟻蠶，孩子們犯愁了：上哪兒去找桑葉呢？書上說，萵苣葉可以代替桑葉，他們立刻到菜市場買來最嫩的萵苣葉�？上佇Q們根本不領(lǐng)情，只是把頭湊上來聞了聞，根本不愿動口。看到可愛的蠶寶寶不吃東西，孩子們急了：“文老師，怎么辦？蠶不吃東西會餓死的�！鼻�，孩子們天性中的愛被激發(fā)起來。于是，我發(fā)動孩子們想方法找尋桑葉。一時間，整個校內(nèi)喧鬧起來。孩子們利用周末，到郊外去采，家長出差到農(nóng)村，給孩子們帶。校長、書記考慮得更全面，為了以后養(yǎng)蠶便利，干脆在校內(nèi)里種上了一排桑樹。那段日子里，我成了全校最受歡迎的老師。校外、操場、走廊、辦公室，孩子們總是追著我，講解并描述關(guān)于蠶寶寶的事兒：“老師，蠶又長大了�！� “老師，我的.蠶不吃也不動，是不是生病了？” “老師，我望見蠶蛻皮好辛苦，想幫它，可一扯，蠶就死了�！薄⒆觽兊募逼�，讓我共享到他們養(yǎng)蠶的喜怒哀樂，感受到他們天真爛漫的愛心。為了讓蠶長得更快更好，孩子花樣翻新，有的用雞蛋清涂抹在桑葉的邊緣，說是增加蛋白質(zhì)；有的把簇新桑葉榨成汁，涂在火腿腸上喂蠶，說是味道好，蠶才肯吃；還有的用針管往桑葉里注射牛奶，說是牛奶最養(yǎng)分……蠶最終接繭了，看著那白花花的蠶繭和孩子們喜悅的面孔，我心中一陣激烈：誰說現(xiàn)在的孩子自私、依靠性強？養(yǎng)蠶活動中，他們的表現(xiàn)，不正是愛心與責(zé)任的體現(xiàn)，不正是無限創(chuàng)建力的迸發(fā)嗎？
課內(nèi)外的結(jié)合，讓孩子們更加關(guān)愛自然，關(guān)愛科學(xué)。他們會因為不當(dāng)心捏死一只螞蟻而難過，會因為怎樣把小蝸牛送回家而冥思苦想，會因為獨創(chuàng)“小小便利筷”而爭辯不休。四周的一草一木，都成為他們關(guān)注的對象。不少的孩子在周記中寫到：“科學(xué)課太有意思了，我渴望上科學(xué)課”。綜合實踐活動展示會上，孩子們的創(chuàng)新意識和動手實力得到充分地呈現(xiàn)；他們撰寫的《觀音橋商圈建設(shè)調(diào)查報告》在區(qū)環(huán)境征文競賽中榮獲一等獎……。我興致勃勃地講解并描述這些，大家或許會覺得不足掛齒。而對于我，他們則是一種深刻的啟示和強大的激勵。因為從中，我讀到了自己作為一名老師歷經(jīng)艱辛而無怨的理由，讀到了自己甘守清貧而無悔的滿意和成就，讀到了心靈深處一個隱私天底下，還有什么比得上從金色童心中發(fā)出的感謝和贊美，更叫人歡樂和滿意呢？孩子們的信任帶給我的，不僅僅是從教的奇妙感和華蜜感，它還讓我明白，三尺講臺，恒久是我自由馳騁的天地。
我許久地佇立在這由才智、情感、志向匯成的三尺講臺。盡管，今后的工作照舊辛苦；盡管，今后的生活依舊清貧，但三尺講臺，將恒久是我心靈的歸宿與無怨的依托。我將在這三尺講臺上，義無返顧的播灑愛、傳遞愛，我信任，總有一天，愛，會撒滿人間！
新時代教師的發(fā)言稿11
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
上午好！
時光荏苒，歲月如梭，又是一年金秋時節(jié)，又是一個感恩季節(jié)。伴隨著第XX個教師節(jié)的來臨，我們——XX實驗小學(xué)的同學(xué)們衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！
今天我們很榮幸代表同學(xué)們發(fā)言。我們發(fā)言的題目是《感恩老師，做新時代的好少年》。
敬愛的老師們，今天，我們的個頭更高了，由剛?cè)雽W(xué)時的萌娃變成了六年級的大孩。長高的路上，是您教會了我們做人做事的道理，讓我們能夠明辨是非。
敬愛的老師們，今天，我們的智慧更多了，由只會數(shù)星星的幼兒變成了能說會算的少年。增長智慧的路上，是您傳授給我們新知，讓我們能夠博學(xué)廣識。
敬愛的老師們，今天，我們的理想更大了，由只懂要玩具吃零食的孩童變成了熱愛祖國、報效祖國的少先隊員。樹立遠大理想的過程中，是您在循循善誘，諄諄教誨，讓我們志存高遠，鴻雁高飛。
敬愛的老師們，講臺上，您拖著病體給我們上課的身影歷歷在目；敬愛的老師們，操場上，您揮汗如雨給我們做體操示范的身影如在昨天。敬愛的老師們，辦公室里，您凝神貫注批改作業(yè)的身影如影隨形。
敬愛的老師們，千言萬語說不盡您為我們付出的辛苦和汗水。您曾經(jīng)嘶啞的'聲音，一度直不起的腰板，和您那慈祥而又威嚴(yán)的形象已經(jīng)成為鑄刻在我們心目中的永恒雕塑，讓我們永生難忘，讓我們終生感激。
值此教師節(jié)之際，請允許我們代表學(xué)校20xx余名同學(xué)向您致以最崇高的敬意，表達最誠摯的感恩。
親愛的同學(xué)們，我們要感恩老師，我們還要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在這里盡情的吮吸知識的乳汁。
親愛的同學(xué)們，我們要健康成長，我們還要快樂學(xué)習(xí)。因為對老師和學(xué)校最好的報答就是利用我們豐富的知識和健康的體魄，成就事業(yè)，成為母校最優(yōu)秀的校友。
親愛的同學(xué)們，我們要熱愛家鄉(xiāng)，我們還要報效祖國。美麗的海南在建設(shè)自由貿(mào)易港的征程中我們不能掉隊，繁榮昌盛的祖國在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中我們必須前行。
敬愛的老師們，請您相信：由你們護航，我們一定不負(fù)少年好時光，爭做新時代的優(yōu)秀少先隊員。
親愛的同學(xué)們，讓我們滿懷對老師們的感恩之情，再接再厲，再創(chuàng)佳績吧，莫負(fù)師恩！莫負(fù)時代！
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們共同祝愿我們的學(xué)校明天更美好！祝愿海南明天更輝煌！祝愿祖國明天更加繁榮昌盛！
謝謝！
新時代教師的發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我很榮幸今天能站在這里，為大家分享一下新時代教師的奮斗精神。作為一名普通的教師，我深刻理解到，教師的奮斗不僅僅是為了傳道授業(yè)，更是為了培養(yǎng)和引領(lǐng)學(xué)生成長，為社會的進步貢獻自己的力量。
首先，新時代的教師要有奮斗的理想。新時代的教師不僅要有高尚的教育情懷，更要有治學(xué)的精神。我們要不斷追求教育的卓越，積極探索創(chuàng)新教育方法，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們在知識的海洋中自由航行，激發(fā)他們對知識的熱愛與追求。
其次，新時代的教師要有奮斗的勇氣。作為教師，我們每天都要面對各種各樣的`學(xué)生，他們的性格、興趣、習(xí)慣各不相同，我們需要有足夠的勇氣和耐心去教育他們。同時，我們也會面臨各種困難和挫折，教學(xué)環(huán)境、學(xué)生家庭等都會對我們的工作產(chǎn)生影響。但是，我們不能因為困難和挫折而放棄，而是要堅持下去，不斷克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
最后，新時代的教師要有奮斗的責(zé)任感。教師是引領(lǐng)學(xué)生成才的舵手，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會中堅力量的使命。我們要教育學(xué)生秉持正確的價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，使他們成為具有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。同時，我們也要不斷努力，提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生樹立榜樣，以身作則。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，新時代教師的奮斗精神是我們共同的追求和目標(biāo)。讓我們攜起手來，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，傳遞一份溫暖。讓我們在教育的道路上奮斗，用我們的智慧和汗水，培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀學(xué)生，為實現(xiàn)中國夢貢獻我們的力量。
謝謝大家！
新時代教師的發(fā)言稿13
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為新時代的奮斗者，我們教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命，我們要立足于現(xiàn)實、展望未來，勇往直前，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
作為一名教師，我們首先要奮斗在教育的第一線。無論是在課堂上還是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程中，我們都要全力以赴，用我們的智慧和辛勤工作，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們要秉持著“以人為本”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力，引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`新時代人才。
其次，作為新時代的奮斗者，我們要注重自身的學(xué)習(xí)和成長。培養(yǎng)學(xué)生是我們的職責(zé)，但我們自己也不能停止學(xué)習(xí)的步伐。教育事業(yè)發(fā)展迅速，知識更新?lián)Q代快，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教育水平。只有不斷充實自己，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，才能更好地適應(yīng)新時代的教育需求。
最后，作為新時代的奮斗者，我們還要積極投身社會實踐。我們要關(guān)心社會問題，積極參與社會公益活動，用我們的愛心和行動影響和感染更多的人。我們要用我們的智慧和努力，推動教育事業(yè)的發(fā)展，為社會進步做出應(yīng)有的貢獻。
親愛的同學(xué)們，未來屬于你們，希望你們能夠做到新時代的奮斗者。當(dāng)你們走出校門，面對社會的各種挑戰(zhàn)和困難時，記住要堅持奮斗，不斷學(xué)習(xí)，勇敢面對，勇于擔(dān)當(dāng)。相信你們一定能夠成為優(yōu)秀的新時代的奮斗者！
謝謝大家！
新時代教師的發(fā)言稿14
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出，是國家發(fā)展的需要、是時代發(fā)展的需要。幼兒教育是我國的基礎(chǔ)教育，對人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師，我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師！
在與孩子接觸的這些日子里，我切實感受到了孩子們的可愛，也切實意識到工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié)，每一次交流，每個孩子的脾氣、個性，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個個進入甜蜜的夢鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什么，需要就是存在的理由。
前段時間身體不好，我休息了三天，后來來上班，想不到孩子看到我都非常的興奮，對我也特別地親熱，幾位孩子還關(guān)心地問：“老師你到哪里去了?”“老師，你身體好了嗎?”“老師，我很想你。”“老師，你還會走嗎?”一句句關(guān)切的話語讓我感動萬分，這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛出自孩子們之口我有點喜出望外，平時孩子并不善于主動與人打招呼，特別有幾個孩子很少主動與人打招呼，有時連自己的老師也“懶”的理會，可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛，想想我們自己，在付出的時候我們從沒有對孩子大膽地說：“我喜歡你，我愛你�！焙⒆拥母惺苁侵庇^的、直接的，我們不懂得表達，他們怎么懂得感受，孩子不會感恩真的能怪孩子嗎?當(dāng)孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時，我們得到的何止是一句關(guān)心的話語，而是更多地關(guān)注到了孩子們主動去觀察周圍的事物，去關(guān)愛生活周圍的人，孩子們從內(nèi)心逐漸地健康、快樂地成長。
我想當(dāng)好一名幼兒園老師，對孩子就要充滿愛。教育是愛的教育，作為教師，就需要付出愛心，微笑的對待他們，蹲下身子傾聽他們的心聲，用溫柔的話同他們溝通，讓他們感覺老師其實就像媽媽一樣疼愛他們，關(guān)心他們。平時總覺得孩子小不懂得感恩，只有我們對孩子不斷地付出。同時我們也應(yīng)該尊重他們。孩子是頑皮的、活潑好動的，孩子們在一起，難免會有磕磕碰碰，或者犯一些小錯誤。此時，我們不能立刻扳臉，大聲呵斥，孩子也許立刻變乖了，可是，從此以后，孩子打心底就會抵觸我們。問題就這樣產(chǎn)生了，再想解決就變得相當(dāng)困難。所以，為了避免這類問題的產(chǎn)生，我們在處理這類問題時要做到細心、耐心，重要的是，用心觀察并分析孩子犯錯原因，根據(jù)不同的犯錯情況耐心教育孩子。
做好家長的工作也非常重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變、快樂成長，所以，我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱剑绻覀兇疱e了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
我沒有豐富的經(jīng)驗，但我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來時，有時還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個調(diào)皮的小朋友偶爾會抱怨說：怎么那么煩人啊!一點也不乖。但是回過神來想想，她們畢竟是孩子，調(diào)皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的.信心，應(yīng)該把自己也當(dāng)做小孩，把事情簡簡單單地解決了，因為原本天真的孩子們就不存在復(fù)雜的問題。
最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非�；靵y的情況下，能快速安靜下來聽老師講話，也經(jīng)常地試過幾種，例如讓他們排隊搭成長長的小火車，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時候老師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷，幼兒心理學(xué)書上有講過，小朋友在專注一件事情的時候，他是不會去聽你在講什么的，但是我還是會盡量讓他們有團體意識，反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位，還是覺得馮繁老師比較有權(quán)威，那些調(diào)皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀(jì)律”這個方面，我真的要好好學(xué)習(xí)一下。
在班上也有在上課，上國學(xué) 識字 主題 美勞 這些課程，作為一個新的老師，課程交到我手里，我一定會全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會退縮，也許我犯了很多很多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個過程謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容，謝謝馮繁老師的細心教導(dǎo)。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現(xiàn)在出來了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無知，才后悔那句書到用時方恨少!
我很喜歡這里，一下子認(rèn)識了這么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個結(jié)果，在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時候，付出的過程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會 感觸 歡樂...每一天打卡的時候，我總是看看墻壁掛著的名人名言，我真的覺得那些名人說的話一針見血，記憶猶新我想也正是因為那些話才激勵著我向前奔跑，似乎那種感覺，比你說一百遍我要努力，來的更有意義!
新時代教師的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們，老師們：
大家好！
在幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我沖動不已，更何況這群天真無邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。
一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的'老師，我僅僅做個好老師嗎？孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光芒的職業(yè)而感到自豪。
每當(dāng)午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個、又親親那個，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，望著進入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。
十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊！我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光，但是有一種非但凡可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
聽！孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎？
看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎？
我躊躇滿志地陶醉在自己的夢想中，盼著這一天的到來。
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