[優(yōu)選]演講心得體會

　　當我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的演講心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講心得體會1

　　1、心勝，首先是在內(nèi)心中戰(zhàn)勝對手，心勝并非勝利的全部，卻是邁向勝利的第一步。如果自己心里都認為自己不行，那肯定是要敗的。很多時候在做某一些決定的時候，我的內(nèi)心是膽怯的，起心動念的那一刻是拒絕的，不敢正視自己的內(nèi)心，總是膽膽怯怯的。通過今天的學習，以后的我無論是在做某一個決定或是下定決心要做某件事的時候，我會戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，勇敢地邁出第一步。即使最終的`結(jié)果是錯的也無怨無悔。因為在這個過程中我成長了，我收獲了，我邁出了勇敢的第一步，這就是對自己最大的認可!

　　2、人的一生縱然漫長，你可能活到八十歲，一百歲，但回顧人生，真正決定命運的只有關鍵時刻的幾次關鍵性選擇。

　　多數(shù)人因看見而相信，少數(shù)人因相信而看見;在這個社會中我們都是多數(shù)人，只看到眼前的一切才會相信，這件事確實是真實的，這個人確實也是他所說的那樣，而我們在沒有看到這件事，這個人的時候，我們是不相信的，這就是常人的眼見為實。只有看見才相信。當我們看不見的時候，就認為它不是一個事實。即使事物會發(fā)展成事實，但因我們看不見而不相信。這說明很多人沒有長遠的眼光，而少數(shù)人只因為他們有遠大的理想抱負，有遠大的見解，所以他們才會比多數(shù)人看得遠，走得遠! ?

　　3、內(nèi)心有一點光明，哪怕外面是暗夜，也是一片陽光;內(nèi)心沒有光明，哪怕外面艷陽高照，也會是一片黑暗。這句話確實很有道理，當我們的內(nèi)心覺得不好的時候，無論干什么事都覺得特別的不順，就連呼吸的空氣都和你作對，是因為我們看待事情沒有一個樂觀的態(tài)度，內(nèi)心是黑暗的，所以覺得身邊的一切都是黑暗的。但當我們樂觀的態(tài)度去對待一切的時候，就覺得一切都是好的，覺得自己好幸運，干什么都特別的順利。所以光明來自內(nèi)心，動力也是來自內(nèi)心。

演講心得體會2

　　女兒所在的區(qū)直幼兒園在9月15日晚，舉行了學校青年教師“師德師風演講比賽”活動，我有幸被邀請作為評委，在活動中，我感受頗深，觸動很大。

　　幼兒教育要教會孩子學習知識，生存技巧。首先最主要的是老師的一顆熱心、愛心和耐心，就像孟老師那樣熱情、活力，每天都像一顆炙熱太陽一樣，照耀著中二班每一個孩子的心靈，讓孩子們在活潑、快樂的環(huán)境下成長。

　　孟老師好像每天都很開心，每次看到她，臉上都掛著溫柔的笑容。我想她和大家一樣，也有煩心事的時候，只是不想讓孩子們看到不開心的老師媽媽，所以，在孩子面前從來都是面帶笑容。

　　我的女兒有些內(nèi)向，平時不敢表達自己的想法。剛開始上學的時候，孩子總是膽怯的玩玩具、滑滑梯，不敢主動和小朋友們玩，怕別人拒絕她。后來，孟老師發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)向性格，用專業(yè)和耐心教她正確的處理問題，鼓勵她、開導她。有一次，女兒回到家，告訴我說，孟老師今天親了我，媽媽，你說老師是不是很喜歡我啊。

　　老師一個細微的動作，在孩子們看來，都是天大的事，對于這些不定性的孩子，老師需要付出多大的努力才能讓孩子變得更優(yōu)秀！就是因為孟老師的熱心、愛心和耐心，才讓孩子慢慢的開朗、愛說、也愛笑了。

　　陳老師說：“我愿做一顆向日葵種子，有一顆純真的心，面向太陽光昂起頭，燦爛的笑著，從不會改變它的氣節(jié)……”聽著陳老師演講，我的眼睛濕潤了。是啊！作為老師要時刻有一顆純真、無私奉獻的心，要每時每刻做孩子堆里的孩子王，要不厭其煩的教導孩子。

　　女兒剛開始入學，因在家養(yǎng)成的習慣，睡覺時需要抱著爸爸媽媽的手臂才能安心入睡。到幼兒園，壞習慣一時改不了，孩子午睡時，哭鬧著不睡覺，細心的陳老師知道后，于是每天都讓女兒抱著自己的手臂睡覺。我特別不好意思，陳老師給我寬心：沒關系的，孩子剛到一個陌生的環(huán)境缺乏安全感，這是自然情況，以后慢慢會好的，放心吧，澤伊媽媽。這句話讓我放心了很多。

　　在這不久后，女兒回家興奮的告訴我：今天是我自己睡的覺，陳老師夸我是個勇敢的好寶寶。孩子滿足了許久。

　　哄孩子睡覺、給孩子洗剛拉上屎的褲子、逗樂哭著要找媽媽的孩子……在老師們看來，這些都是日常小事，再正常不過了�？蓪τ谝粋�剛大學畢業(yè)，自己還是個孩子的陳老師，需要她的無私奉獻、超強的職業(yè)素養(yǎng)才能做到，而且像她現(xiàn)在一樣得心應手。

　　作為啟蒙教師，不僅要教好書，還要育好人。教會孩子具有生存技能、知識儲備;培育孩子正確的人生觀、價值觀。老師的品德也是影響孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德的重要途徑，是精神境界的傳承。

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要熱情、時間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風演講時所說的，教育要傾注愛心，要愛每一個孩子，老師對孩子的愛是無私的'、是不記回報的、是沒有血緣的愛。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養(yǎng)出言行一致的幼兒，傳承美德典范的榜樣力量。

　　聽君一席話，勝讀十年書，聽了老師們的報告，給我在生活上和工作上帶來很多啟示�，F(xiàn)在的教育要教給孩子什么？是知識嗎？我覺得不僅僅是，我們學的學問不就是從做人做事上體現(xiàn)的嗎？做人好，做事對，這就是學問。教師在教書時，更多的是在育人，老師的積極心態(tài)、快樂陽光也會灑到每個孩子的身上，而后開出燦爛無比的花。最后我想說，感謝中二班的老師們有顆真誠坦然的心、無私奉獻的教育著中二班的小朋友們。園長啟示我們：教師的工作是需要責任感的，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。作為家長，我們也要積極配合學校，共同影響孩子們的精品人生。

演講心得體會3

親愛的各位老師，同學：

　　大家好！

　　經(jīng)過了初一的軍訓，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律，什么叫做團結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

　　在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發(fā)揚一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進步，為我們的集體多爭一分榮譽。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉墶⒛昙壞酥琳麄�學校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關不能度過呢？我深深地體會到“團結(jié)就是力量”！

　　沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經(jīng)歷過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的'，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的。每當我站立不穩(wěn)，想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：堅持到底，就是勝利。

　　軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

　　在這xx天里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個像軍人一樣瀟灑挺拔。

　　軍訓結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論成績?nèi)绾�，軍訓生活都將是我們�(nèi)松�當中最絢爛的一筆。

　　謝謝大家！

演講心得體會4

　　一石激起千層浪，著名演說家范紅偉老師的演講在學生的心中引起強烈的共鳴……

　　通過聆聽這次演講，我覺得與老師的時間越來越少，聽了那個感人的.故事后，問我們愛不愛老師，我大聲地說：“愛！”而現(xiàn)在真的很想跟老師說：“你辛苦了，謝謝。”范紅偉老師說到“愛父母”時，我才明白怎樣去愛父母。雖然說我沒有給父母洗過一次手和腳，也沒跟爸爸說聲您辛苦了，但我今天回家一定要做到�；氐浇淌�，周佳琳說：“今天連戚航海都哭……”有些人不相信平時“鐵石心腸”的我會哭但我自豪地告訴他們：“今天我是哭了，而且哭了不止一次。哭是我因為我懂得了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己�！�

　　今天范老師像能看透人心似的，把我以前做的錯都給說出來了。想起以前和父母爭吵，想起以前沒有聽老師的話，我非常后悔。想起了我五年級的班主任，他是個男的，那時候我非常恨他，還給他起了一個綽號。我多么地想給他說聲：老師對不起。我現(xiàn)在多么想一下走到爸爸媽媽的面前對他們說：“爸爸媽媽我愛你們，你們?yōu)槲倚量嗔�，要是有下輩子，我還做你們的兒子。”（郭躍）此時此刻，我突然發(fā)覺，覺得自己很不幸，沒有給爸爸媽媽洗過腳，以前他們對我的照顧我認為是應該的。現(xiàn)在，我覺得想法錯誤了。

　　我長大后一定要好好報答父母，報答他們的養(yǎng)育之恩。不，從現(xiàn)在做起，我要把這次講座布置的作業(yè)先給完成了，我要幫爸爸洗腳，還要幫爸爸洗碗，因為我要當一個好孩子，不負爸爸的養(yǎng)育之恩。雖然爸爸沒有來，可我相信，爸爸肯定在那工作的時候想著我，因為我們是父子，我愛我爸爸媽媽。還有，老師們也很辛苦，我也愛老師同學們，老師為我們備課備到凌晨，老師這么努力教我們，為的是什么？為的還不是我們，想讓我們長大后能夠報效祖國。所以，我們要懷著一顆感恩的心，去感謝身邊所有幫助我們的人。

演講心得體會5

　　記得秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了。”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家園子，看見有棵李子樹上紅了一個，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔下來了�！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個李子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片。心中被內(nèi)疚和幸福充滿。內(nèi)心的激動一下子涌了上來，不知道該說什么好，這是最美的童心，我沒有理由不感動，也沒有理由不去愛我的學生。

　　十年從教，已記不清有多少這樣的感動。學生們一次又一次的感動著我，也激勵著我。同樣，我也用愛讓一屆一屆的學生感動，教他們學會做人，學會求知。逢年過節(jié)，收到各地學生的'來信，心生喜悅。這也堅定了我選擇教師無悔的信念。我深知，作為教師，注定平凡，但這項事業(yè)卻是偉大的。從默默的無私奉獻中，我體會出這是一項愛的事業(yè)，每天倘佯于愛中，令我無比的自豪。

　　還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛。課上，一個七年級的男孩兒沒做作業(yè)，他站起來很冒失的說：“我不想做！”讓我很沒面子，怎么對待他？經(jīng)驗告訴我，寬容是最好的懲罰。很快，我因為他那句冒失的話笑起來，學生們也笑了。課后我沒問他什么，只是對他談學習，談人生，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽，后來讓他說說自己的事，話匣子一下子打開了。當說到自己的家里時，泣不成聲，父親在他上六年級時，不幸遇上車禍，離開了人世，他和母親相依為命。我極力的安慰他，與他在辦公室談了整整一個下午。臨走時，眼里浸滿了淚水，看著他邁著堅定的步伐走出去，我一下子輕松了。果然，在后來的學習中，他的成績直線上升，在一篇作文中還寫了對我無盡的感激。我知道，是愛感化了他，是愛喚醒了他對未來的憧憬，是愛點燃了希望。

　　如果教師只愛事業(yè)，那他會是一名不錯的教師，如果教師只愛學生，那他會是一名有口碑的教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我都堅定如初。

　　感謝教師這個職業(yè)給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；

　　感謝教師這個職業(yè)給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；

　　感謝教師這個職業(yè)給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；

　　也許，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻出芳香，是燭就釋放溫暖，有溫暖，就有愛。愛，是老師一個關切的眼神，一句溫暖的話語，是學生送的一束金黃的油菜花，一個溫熱的洋芋蛋；愛，是打開心靈之窗的鑰匙；是春風化雨的美景；是人類最美的語言。愛，溫暖人間。

　　我堅信，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺，定能奏出動人的樂章！

演講心得體會6

　　通過學習常主席、總裁在紀念青島港建港118周年暨第22屆海港文化藝術節(jié)上的講話，心中有一種前所未有的豪邁、喜悅和激動。常主席、總裁的的致辭用事實說話，告訴了我們青島港發(fā)展的經(jīng)驗和法寶，給了我們深刻的啟迪和昭示。致辭向世人莊嚴宣告：只要我們堅守精神高地，熔鑄革命斗志，立足當前，面向未來，奮力沖刺“十一五”，豪邁啟動“十二五”，青島港明天定會更加輝煌。

　　回顧港口發(fā)展，始終有一種信仰在引領我們前行——青島港始終堅信中國特色的社會主義一定能搞好，堅信國有企業(yè)一定能搞好，堅持“革命理想高于天，理直氣壯講奉獻”，永遠聽黨話，永遠跟黨走，永遠報黨恩。這種堅信和堅持是是青島港人矢志不渝的信仰，是青島港人堅守的精神高地。

　　瞻望港口未來，怎樣才能堅守精神高地，如何才能堅定崇高信仰？

　　常主席、總裁常說“人總是要有一點精神的”。我想這精神應該是有著枕戈待旦、橫刀躍馬、馳騁疆場、氣吞萬里如虎的恢弘氣勢，也應該有著“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”、“于無聲處聽驚雷”的務實之風，更應該是“我以我血薦軒轅”、“直掛云帆濟滄�！钡膴^發(fā)精神�！皯n勞可以興國，逸豫適足亡身”出自宋代名家歐陽修之筆，它以極為精煉的字句概括出了一條重要的人生哲理，那就是憂思勞作、奮發(fā)有為、積極開拓、成就人生。自己作為一名工程管理人員，堅定信仰就是緊跟常主席、總裁，以身作則、率先垂范，干在前，說在前，做在前，帶頭弘揚青島港精神。

　　要以忠為首，以誠為魂。時刻銘記港口恩德，加強學習煉紅心，歷練思想鑄鐵骨，爭做青島港精神高地的'忠誠員工。

　　要以實為本，以勤為份。古語云：天道酬勤。唯有踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，求真務實，真抓實干，才能為“三個強港”事業(yè)添磚加瓦。

　　要以學為進，以新為源。事物發(fā)展無止境，學習創(chuàng)新無止境。要把開拓創(chuàng)新作為改進和提高工作質(zhì)量的源泉,在學中干，在干中學，改造業(yè)務，改造學習，改造靈魂。

　　著名詩人汪國真有一首詩，最能體現(xiàn)此時此刻我的心境，與大家共勉，也以此作為文章的結(jié)束：

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線， 留給世界的只能是背影。

演講心得體會7

　　作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生作為學生，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人

　　學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加更大的影響因此，你自己就首先要成為有道德的人

　　學生接近教師有很多原因除了道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素但學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴但對一位教師師德師風的準確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力，以及對學生所能構成影響的所有因素之后，才能真正得到好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等相互學習、相互尊重

　　由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學生不是簡單的主體與客體的關系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關系向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任教師在內(nèi)心深處確立了學生的主體地位，學生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果

　　好的師德師風的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導民主并且教師要身體力行為學生做出表率

　　民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應該尊重學生在教學過程和教育管理中，對學生過多地指責和否定，指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等即使這種指責是善意的.、有根據(jù)的，學生在內(nèi)心深處也是難以接受的因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流顯然，民主作風是確立和發(fā)展學生主題性的基礎，是師德師風建設中不可或缺的重要內(nèi)容

　　師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風氣問題個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了這時的師德問題就演變?yōu)檎麄�教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃�行業(yè)的不正之風了這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的

　　總之，加強師德師風建設，教師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，每一位教師都應該以身作則“為人師表、教書育人”，“做青少年學生健康成人的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”

　　師德——教師的立身之本

　　教師的職責是教書育人教師是知識的傳授者更是引導學生如何做人的引路人可以說教師是除家長外對學生的成長影響最大的人特別是高校學生遠離父母家人在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響甚至會影響其一生所以教師的師德不只是個人的問題同時一個教師只有有良好的師德才能認真對待教學工作才能取得良好的教學效果才能得到學生的認可因此師德是教師的立身之本而良好的師德師風則是一個學校的立身之本

　　師德的表現(xiàn)是多方面的教師經(jīng)常與學生在一起教師對工作的態(tài)度對學生的態(tài)度、對社會的看法甚至其舉止等等其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響所以我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止為人表率如上課時要衣冠整潔精神飽滿不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上更不可在課堂上發(fā)牢騷抱怨學�；蛸H損其他老師否則不僅會對學生產(chǎn)生不良影響同時也會影響自己在學生心目中的形象正人先正己育人比教書更重要知識的缺乏可以后天彌補但一個人的道德觀、世界觀一旦形成就很難再改變所以教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課

　　師德也是認真對待工作的前提沒有良好的師德就不會有對事業(yè)的責任心就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)只有視教書育人為自己的神圣職責視學生為自己的子女才能有端正的工作態(tài)度飽滿的工作熱情吃苦耐勞的工作精神我在改學生作業(yè)時對每份作業(yè)對認真批改即使是兩百多人的大班這樣雖然辛苦些但可以準確了解每個學生的學習情況也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題再有針對性的改進學生見老師如此認真，自然也會認真學習而不會隨意糊弄從而激發(fā)其學習的積極性獲得更好的教學效果

　　教師要時刻想著學生一切為了學生企業(yè)的口號是“向8小時要效益”而我們的一節(jié)課才45分鐘對學生來說是極其寶貴的所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”盡力使課堂學習效果最大化當然這就需要在課前認真?zhèn)湔n特別是對于專業(yè)課程還要在課外多與學生交流了解學生對背景知識的掌握情況如我在對專升本學生授課時學生來自不同的�？茖W校對同一門專業(yè)課程有的學生在讀�？茣r學過有的沒學過還有的學過一點掌握程度相差很大對于這種情況就需要事先向?qū)W生進行了解然后對沒有學過的和掌握差的學生進行課外輔導補課使他們能盡快趕上本科層次的學習絕不能不分情況地一味灌輸正如一位老老師所說“工夫到了教學效果自然就有了”教師就是要傳道、解惑對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留對于自己編寫的教案、收集的資料等都會毫無保留地提供給學生和同事有助于學生更好地進行學習也會贏得學生的尊重同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”

　　樹立良好的師風需要每個老師的努力都要從自身做起培養(yǎng)良好的師德希望能借評估的東風“立師德正師風強師能”使自己的德能更上一層使我們的學校辦得更好

演講心得體會8

　　即興演講，顧名思義是指在特定的場合、指定的話題、限定的時間的前提條件下要求演講者做出簡短精悍、言之有物的一番講話，這不僅對演講者在口頭表達、心理素質(zhì)、思維邏輯的嚴格要求下，更是對演講者在平時知識儲備量上多少的雙重考驗，可見要在任何場合下都能做出生動、精彩，讓聽者產(chǎn)生一種余音繞梁效果，決非是一朝一夕，一蹴而就之事。為進一步加強同學們的.口才訓練，提高同學們口頭表達能力，培養(yǎng)同學們良好地職業(yè)道德素養(yǎng)，于今日（9月19日），在課堂上由孫老師帶領全班同學進行即興演講訓練，現(xiàn)就此次實訓的心得體會報告如下：

　　一、 良好的心理素質(zhì)是前提

　　好的心理素質(zhì)能在任何的突發(fā)事件下都能做到鎮(zhèn)定自若，從容面對。面對即興演講中如此之多的要求，要高質(zhì)量的完成大眾面前的講話從而達到預期的效果，沒有良好的心理素質(zhì)者是很難勝任此項任務。那么，良好的心理素質(zhì)對每一位演講者猶其是長期從事文秘工作人員的重要性可見一斑。

　　二、 敏捷的思維反應是保障

　　臨行而思，即興而講，這是對即興演講的一個切切概括。在特定主題和場合下，良久都不能道出個一二三來，這說明你的思維反應能力還有很大的改善和提高。而快速的反應是事關即興演講成功與否重要保障，在日常生活中我們不乏少見有些人，在自己內(nèi)心中總是能慷慨陳詞，豪言萬語，但是一到正式演講時就會吱吱唔唔，不知所云，顯然，這是明顯的思維混亂，最終會導至自己有一種“言出于己口，但非己所想”的錯亂感覺。

　　三、 豐富的知識儲備是后盾

　　在我們生活中經(jīng)�？梢姛o論是在臺上還是臺下在和他人交談中都能大方自在的做到旁征博引，口若懸河，究其因，他們無非就是在平是工作生活中留心關察、勤于思考、廣泛閱讀從而擁有相當豐厚的知識儲備量，在各種場合都能適時、適地的恰當運用，這就是所謂“腹有詩書氣自華”的真諦所在。

　　以上要點主要是通過今天的實訓概括而出，通過實訓讓同學們明白即興演講真正內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自身在言語表達中所存在種種缺陷和不足，這為同學們在今后的工作學習中更有針對性去一一糾正錯誤起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己的口頭表達能力。

演講心得體會9

　　這是一篇富有情趣的科學學問課文，讀著本文，仿佛回到了兒時，也像張衡一樣，偎依在奶奶的懷里，與天上的星星一起刺眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啟明星，那是勺子星……它們怎么總能掛在天空？一共有多少顆？數(shù)也數(shù)不清。而且本文的語言生動、簡潔、美麗，到處透著童趣，顯著童真，又蘊含著豐富的科學學問，對孩子們布滿著無窮的吸引力。要讓孩子們真正地走進文本，體會星空的美，感受張衡勤于觀看，樂于思索的品質(zhì)，需要教師引導下的深入閱讀，讓孩子們自讀、自悟、得意。在讀中獲得愉悅地享受，在讀中受到良好的教育和熏陶，到達“潤物細無聲”的教學效果。

　　教學本課時，我和孩子們一起對著課件“明朗的夜空”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”（生字），這樣，會感到教學是多么的富有情趣，孩子們也會感到學習是多么的輕松！針對本節(jié)課的教學設計，我作以下幾點反思：

　　一、識字教學與閱讀結(jié)合，布滿情趣，表達識字效率。

　　新課程背景下，二年級的孩子的識字量已有近兩千字，他們有自己的識字方法，識字教學是重點，但已不是難點。因此在課堂上要提高識字的.效率，力求扎實有效。在初步感知課文時，要求讀準字音與讀通課文相結(jié)合，讓學生借助拼音讀準字音。

　　二、采納多種閱讀的方法，體會閱讀的樂趣，培育閱讀的力量。

　　1、圖文結(jié)合，多元感悟，感受星空的美。

　　“晚上，滿天的星星像很多珍寶灑在碧玉盤里�！蔽易寣W生自讀自悟，在句子教學時進展了扎扎實實的訓練。我先讓學生讀讀，談談你感受了什么？讓學生理解“珍寶”是怎樣的？星星像珍寶，星星怎樣？“碧玉盤”是怎樣的，在文中“碧玉盤”指什么？然后通過生動的描述，讓學生體會夜空的美。在此根底上，指導學生有感情地朗讀，感受星空的美，星星的多，星星的亮。孩子們在朗讀中體驗，又將體驗融入朗讀中，將這句話讀美了，讀出感情了。

　　2、自讀、自悟、得意，在角色體驗中感受張衡數(shù)星星的決心和對星空的熟悉。

　　在進展二、三兩小節(jié)的教學時，我讓學生自己去讀，去體會奶奶對小張衡的疼愛，學著奶奶的語氣笑著勸勸張衡。從中他們體會到了張衡不是第一次數(shù)星星，體會到奶奶認為星星是數(shù)不清的。

　　整堂課中，我運用了精致的課件，將孩子們帶入到了真實的情境中，所以孩子們看到了，感受了，也投入了，整堂課中，他們的精神是飽滿的，情感是愉悅的。他們跟著張衡，學著張衡，感悟著張衡，信任他們對于仔細觀看，擅長思索，肯定會有更新的熟悉。正如課堂總結(jié)時那樣，或許，真有一個孩子由于熟悉了張衡，數(shù)了星星，學會了思索，討論，而成為一個天文學家呢！

演講心得體會10

　　原本忐忑不安的心終于能輕松了，那種莫名的緊張持續(xù)了兩周。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認真，很團結(jié)。說是比賽倒不如說是一個團隊合作完成了一次展示。證明自己證明學前中心的展示匯報。

　　每位老師都精心準備了演講的內(nèi)容，也設計了演講的背景和伴奏音樂，肢體動作及著裝�？此浦挥卸潭痰奈宸昼�，卻能展現(xiàn)出教師們多年的積累和能力水平。她們穩(wěn)重，大方，言語中流露出的是她們對孩子的愛。她們自信，認真，風格獨特。和她們相比，我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體，害怕緊張忘詞，害怕言語不精彩，復雜的心理一直持續(xù)到比賽的結(jié)束。

　　第一位走上舞臺的老師是那么淡定，之后的教師過感情澎湃。有的教師對伴奏音樂做了處理，有的老師對演講內(nèi)容語速把握得很好，還有的老師用她們的理解詮釋著陽光下的`誓言。每位老師用心準備的目的早已經(jīng)不是要拿第一名了，而是要證明少年宮學前中心的教師是最優(yōu)秀，最努力上進的。

　　我對自己的表現(xiàn)不太滿意，比如在演講稿的內(nèi)容編寫處理上，在舞臺上的緊張，但我很知足了，因為這次是難得的鍛煉我的機會，我的普通話很差，今后一定要多加練習，作為一名教師語言很重要。周主任的精彩主持，張老師的音樂、屏幕的制作，以及很多老師的細心指導，讓這次演講更成功�；顒咏Y(jié)束了，也許結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是老師們的認真做事的態(tài)度和虛心學習的精神，每位老師都有各自的閃光點，我要向她們好好學習，這就是我賽后最真實的感受。

演講心得體會11

　　我在xx的英語學習大致分為兩個階段，外向型學習和內(nèi)在型學習。

　　由于我就讀的小學當時尚未普及英語教育，所以我剛進xxx時，英語基礎幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎的學生似乎非常適合xxx的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

　　我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現(xiàn)的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養(yǎng)了學習英語的興趣。雖然我參與的活動多與英語口語有關，但我所收獲的`確不只局限于口語方面。xxx形形色色的英語活動除了鍛煉口語之外，對英語語感和學習興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。我初一時的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功于我豐富的英語活動經(jīng)歷。

　　總之，初中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是xxx英語教育的特色，學生應該充分利用。

演講心得體會12

　　我這個小學生，第二次看到這樣激勵人心的演講。

　　這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機登QQ，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學習，天天向上。也不會因為一點小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級的時候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責罵了一頓，但是，父母的責罵絲毫沒能阻止我對游戲的癡迷。我每一個星期五去玩，直到四年級，我對游戲廳沒有興趣了，而對網(wǎng)吧有了興趣�？墒俏乙恢辈桓胰ィ�一直等到五年級了，我長大了，也有一點懂事了，可是對網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個念頭，還要好好學習，考上大學，孝敬父母。然而老師對我們也有很大的教育，她每天按時上班，白天還要教我們知識，還要在講臺上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長大，也要孝敬老師。

　　這一次的.演講，我覺得我的人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。

演講心得體會13

　　通過艾莫老師兩天一夜關于“團隊致勝”課程培訓，讓我學到了感悟最深的以下幾點：

　　一、相信

　　記得金字塔游戲，由于我沒有成功排出金字塔，然而我對老師說是可能的，因此我被判為說謊者。而對于我本身來說，事實應該是這樣的。首先宏觀來說我相信這世界一切皆有可能，金字塔的游戲靠本人的思維和智商我完成不了，但是我相信其他人或者依靠整個團隊集體的智慧和思維的調(diào)整一定能排出真正的金字塔，所以我認為是可能的。在整個游戲的過程中，艾莫老師不停的設計陷阱來迷亂我們的思維以達到考驗我們信念和信心的目的。但是我始終堅定一定可能，細細想想其實大家都能想得通，憑什么只有你能做到的事情這個世界才能存在可能，難道你辦不到的事情別人就辦不到了嗎?我認為應該是自我退后，相信科學和集體的力量、智慧。結(jié)合到工作實際層面來分析，我相信公司的戰(zhàn)略目標是可能會實現(xiàn)的，特別是在艾莫老師的幫助和每個晶炬人的共同努力下，一定能完成戰(zhàn)略目標的偉任。

　　二、堅持

　　任何一個人在成功之前或者做到高層管理時都是非常普通的，每天都在從事著非常平凡和瑣屑的事情。然后成功的前提就是每天堅持將小事情做好并且落地，才能培養(yǎng)出自己的態(tài)度和提高個人能力，最后達到某個高度或者世人認為的成功。認定了目標，相信了戰(zhàn)略能實現(xiàn)的可能，接下來就是持之以恒的堅持、堅持、堅持。堅定信念和目標，堅持學習、堅持對自我的不斷突破和挑戰(zhàn)，這樣每個人才能進步，個人進步了，團隊就突破了，晶炬也就慢慢強大了。因此，我相信，我也會堅持，所以我選擇了留下來繼續(xù)同晶炬共同進退奮斗。

　　三、感恩

　　出來工作有3年了，由于處世態(tài)度和做人比較隨和謙卑，因此有很多朋友，也跟之前的

　　同學朋友都保持溝通聯(lián)系。當每次我把公司免費出巨大經(jīng)濟成本讓每個員工接受培訓和學習的時候，他們都說我們老板真是個好老板。一次又一次、從幾個人到十幾人再到幾十人，最后到公司全體成員以及請咨詢公司來公司培訓等這么多的投資，結(jié)合公司去年的盈利，我深深被感動了。我相信企業(yè)宗旨，我相信賀總是抱著感恩的心從而想通過做強晶炬而改善晶炬人的前途和生活，幫助了大家也成就他個人。對賀總有著無與倫比的.敬畏和感恩，本人性格比較實在，因此也不便多說和多承諾什么。目前的起點是決心非常大，行動就是放棄了暫時的愛情而選擇了同晶炬奮斗，接下來要做的是嚴格接受公司績效考核以及全力以赴完成銷售業(yè)績，為晶炬的戰(zhàn)略目標而奉獻自己的微薄之力。

　　四、渴望

　　多么渴望艾莫老師真能實現(xiàn)他的承諾幫助我們公司把更多高檔品牌和更豐富的產(chǎn)品型號款式通過慈善等各種策略性的方式推向市場，以滿足更大更多的客戶不同的需求，做一個遙遙領先的行業(yè)領頭羊，提升晶炬在社會上的發(fā)展意義，從而報效祖國。

演講心得體會14

　　今天不用家教，自己一個人呆在宿舍也不知道干什么好。想著很久以前有從網(wǎng)上下載的俞敏洪老師在北京工商大學的演講，就拿出來看了�？赐曛�后大受感動，也讓自己想了很多。

　　在整整差不多兩個小時的演講中，他講了許多人生的哲理。也讓我在大三以來許多困惑的事情有了一個更深層次的思考，讓我的想法不會那么的偏激。他講了人生。講大學生活應該怎么樣的過。他說大學生活要做四件事，首先就是要追求知識，其次多交朋友。有條件談一場認真的戀愛，最后為自己以后的工作做準備。

　　我最近老感覺自己大學學的這個專業(yè)很不適合我自己，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力改變。俞敏洪老師說的話對我感觸很深。專業(yè)對我有用，能作為我的工具，我就要學，學會喜歡就能做好。他說有時候我們堅持下去并不是因為我們堅強，而是因為我們別無選擇，我覺得這句好說的非常的好。我們現(xiàn)在人生的路才剛剛走了二十年，以后還有一段漫長的'路，沒辦法改變環(huán)境，便只能改變自己，讓自己適應環(huán)境。

　　感覺大三有很多讓我煩心的事情，可是俞敏洪老師說：“人生如爬無數(shù)座山，山與山之間肯定會有低谷，遇到低谷，是為了爬向更高峰。”這句話感覺讓我自己的精神有一種振奮的感覺。

　　我們要把時間用在讀書上，每天花兩三個小時讀一本書會比我們把時間花在微博，QQ上，更有收獲。讀書不在于你有沒有記住，有讀過比沒讀過是非常的不同。

　　今天聽俞敏洪老師的演講，真可謂是聽君一席話勝讀十年書，讓我感觸很深。也讓我沒那么的自卑和懊悔。原來我還有許多機會去贏得自己人生的輝煌。

演講心得體會15

　　初次進公司，看到的是一個人才濟濟、團結(jié)友愛、敢于爭先的強大團隊。首先能成為膽表達的時候，時機已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。

　　初次進公司，看到的是一個人才濟濟、團結(jié)友愛、敢于爭先的強大團隊。首先能成為這樣一個團隊領導下的一員我深感榮幸，與此同時，面對這樣一支隊伍，我也有一種危機感，如果不能在最短時間內(nèi)讓自己強大起來，就注定了被淘汰的命運。所以，我一定不能懈怠，不能懶惰，不能驕傲，而是要在工作中學習，在學習中工作，積極進取，勇于擔當，爭取早日獨當一面，為企業(yè)壯大奉獻自己一份力量。

　　經(jīng)過海事附中的復賽和決賽，我終于又一次站在領獎臺上。此時此刻，感慨頗多。比賽一輪接一輪，一切終于完畢。一直自信應該進入總決賽，但真的沒有想到能得特等獎。算是圓了自己的一個小小的夢想，也算是給育明高中爭來了一個小小的榮譽。 首先，我要感謝英語組的長虹老師，曉娜老師，還有韓非老師。長虹老師忙前忙后為我爭取了比賽名額，給予了我這次彌足珍貴時機。曉娜老師還有韓非老師一直陪我比完了兩場比賽，為我加油鼓勁。難怪其他學校的選手聽說我有老師陪著嫉妒地說你真幸福。哎，誰叫我是育明這個團結(jié)上進而又溫暖的集體中的一員呢？ 現(xiàn)在回首那一個星期馬不停蹄的準備，心中升騰起一陣驀然的溫暖與幸福。尤記得曉娜老師利用自己的休息時間，一遍又一遍的聽我背稿，又從網(wǎng)上下來海量問題與我練習即興演講這部分的比賽工程，讓我在走上舞臺時心中滿溢著無比的自信。尤記得臨賽前同學們澄澈的祝福，讓我堅實而坦然地走好了每一步。

　　同時，我還要謝謝一直伴著我走過九年英語學習歷程的我的母親。是她的嚴格要求讓我有了今天的成績。從tv英語演講大賽的省優(yōu)勝獎，到未來被英語演講比賽特等獎，再到楓葉杯初中組金獎，從全國奧林匹克英語小學組全國二等獎，到全國奧林匹克初中組大連市第一名全國一等獎，到如今海附杯特等獎，都有她不可磨滅的功績。遙想來，母親付出了太多太多。小時候，在外面學英語。她擔憂我一個人在學校會害怕，會被人欺負（我從來都是和比我大很多的同學一起上課），她便舍棄悠閑周末的時光，整個下午泡在外語學校里，經(jīng)常一坐就是五六個小時�，F(xiàn)在想來，心里總是有點酸澀的悵然，不知不覺又紅了眼圈。甚至可以說，沒有母親的付出，就不會有我今天的輝煌。

　　換個話題把。談到學習英語的體會和經(jīng)歷，我想說積累足夠的詞匯量是最重要的。詞匯量大的英語學習者一般聽說讀寫譯每一項都很出色，詞匯量小的人怎么聽，怎么說，怎么寫，怎么譯都很難有實質(zhì)性的'飛躍�？傆腥藛枌W英語有什么竅門，我回憶過去的路，想到的只有認認真真的學習和踏踏實實的慢慢進步。更多的人問學英語有什么方法，我覺得最重要的可能是隨時叩問自己現(xiàn)在的方法有效嗎，自己在進步嗎。如果付出了汗水而沒有收獲果實，那就說明方法需要調(diào)整。我不想明確的描述一種或幾種方法，應為我覺得大家應該各有不同的最適方法。但是方法永遠只是形式，汗水才是真金子。最好的學生應該是既刻苦，又知道有效得刻苦的人。 最后再一次感謝在這次比賽中支持我的老師、同學、家長。同時祝愿所有的同學們在各科學習中能青云緩步共升平，無愧于育明人這一榮耀的稱號。謝謝。

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