小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿常用[15篇]
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿常用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b1cfd2b534_5fbf7ee1f3f11.jpg)
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿1
尊敬的周校長、老師們，各位家長，以及可愛的同學們：
大家好！
我是六（1）班梁軒瑋的爸爸，今天，能作為一名家長代表在這里表達心聲，我感到非常的慶幸，也感到特別的激動。六年前的暑假，正是為梁軒瑋選擇小學的時候，那時的清遠華附還沒建好，還沒有一名學生，很多人都在質疑九月一號能否開學，剛辦的學校會不會比其他的民辦學校好，但我和梁軒瑋的媽媽始終相信，清遠華附系出名門，一定會鏗鏘前行，一定能讓孩子享受一流的基礎教育，奠定終生發(fā)展的基礎。
時至今日，六年的發(fā)展，清遠華附已成為清遠最好的小學，我慶幸當時的選擇，能讓我的孩子遇到了一所好學校，今天才有機會在這里發(fā)言。我之所以激動，是因為看著孩子們一張張的笑臉，讓我想起六年前20xx年9月1日的那個早晨，我把睡夢中的梁軒瑋搖醒，拉著他的小手把他送進陌生的校園，他那時是那么幼小、稚嫩，對未來的學校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為他高興，又有些擔心。然而，六年過去了，我的孩子在清遠華附的培育下，不僅掌握了文化知識，更重要的是學會了做人，學會了生活，從入校時一個懵懂的孩子成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有擔當?shù)暮脤W生，我能不激動嗎！
在這里，我要衷心感謝學校和老師們，在這六年里，你們把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，一步一步引導著孩子們成長，你們開啟孩子們智慧的心靈，教會他們明善惡、辨是非的做人道理，給予他們戰(zhàn)勝困難的勇氣，用愛培養(yǎng)出他們對生活的熱愛，您們不僅是孩子們人生路上的導師，也是家長們教育路上的解惑人。
我還有感謝所有六年級的家長，我們因孩子而結緣，因孩子而成為朋友，我們一起交流育兒的經驗，共同分享孩子成長的快樂，相互傾訴教育孩子的煩惱，我們相互幫助，互相包容，為孩子樹立了榜樣，創(chuàng)造了一個團結和諧的教育大環(huán)境。愿我們珍惜這份友誼，繼續(xù)在孩子的成長路上結伴而行。
我同樣要感謝在座的孩子們，這六年，對你們來說，是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在學到了那么多的知識，懂得了那么多的道理；你們原本是家里的小公主、小皇帝，現(xiàn)在學會了集體生活，學會了結交朋友。你們有快樂，也有苦惱；受到過表揚，也遭到過批評；經歷過順利，也體驗過困難。感謝你們的勤奮和努力，讓我們再次體會到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。
六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年的日子就像一顆顆美麗的珍珠，記載著孩子們成長腳步，也記載著家長們美好的回憶，更記載著清遠華附全體老師的辛勤與汗水，孩子們，你們要把這些美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，要用今后的'努力來感恩你們的老師，要用未來的成績來回報你們的母校！
再過兩個月，孩子們就要跨入中學階段，從此開始另一段人生的新篇章，我的心情就像六年前一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已長大，不再是那時的你們，在此，我代表所有的家長，祝福你們，愿你們在新的征途中，樹立遠大的理想和目標、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學會團結與合作、保持誠實與善良，無論遇到什么困難，都要堅強、樂觀和開朗，要對所有幫助過你們的人心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生。
最后，祝清遠華附越辦越好，未來更加輝煌！祝老師們工作順利，好人一生平安！祝同學們茁壯成長，在人生的大舞臺上盡情展示你們的夢想！
謝謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們六xx班上學期有學生xx名，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。
2、培養(yǎng)學生的受挫力(不能正確看待批評)。
3、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。
4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
2、學習情況
在上學期末的全區(qū)調研考試中，語文考試
本次參加考試的學生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。
這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。
從整張試卷的題目分析，我們做到了：
1.基礎知識掌握比較牢固。
分析：(1)我們在平時的教學中，重視了學生基礎知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學生回家練習，并有反饋、有評比。
(2)重視平時的單元測驗。每個單元測驗之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進行復習。特別是加強基礎知識的復習。
(3)期末復習時著重對基礎知識進行整理歸納。這次考試我們年級第五大題在括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語都沒有失分。
2.學生掌握課文內容比較到位。
數(shù)學方面：
班平均分84.6
班優(yōu)秀率37.8%
班合格率97.3%
(1)主要成績
l解方程、畫圖、脫式計算學生掌握較好。
l填空、選擇、解決實際問題的基本題學生掌握的較好。
(2)主要問題
學生靈活的、綜合的運用知識解決問題的能力較差。學習中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學生沒有良好的學習習慣，什么抄錯數(shù)、計算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。
(3)問題產生的原因
A、從學生的答題情況來看：
l基礎知識不扎實，學生學習積極性不高，態(tài)度不夠端正，習慣不好，遇到語言多等連題都讀不準確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實際的題理解困難，，空間觀念淡薄。
學習方式有問題。試卷中有不少是需要運用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學生平時習慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓練，面對沒練習過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在�；镜那闆r下，如何提高學生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個別同學在教室打鬧;有個別同學不團結欺負同學;學習的自覺性不強老師不在時聊大天，尤其是個別中隊干部不起好作用。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：外來的和尚好念經，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的老大哥、老大姐了，在學校也是經驗豐富什么都經歷過，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的.習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在導：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去哄騙瞞的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平
3)要多了解孩子
4)應當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關系
(7)新時期家長要做到三明即文明、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關心愛撫孩子、讓孩子學會獨立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學習成績給孩子留面子、做孩子的朋友
(9)引導子女做力所能及的家務
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
(11)理解尊重學校與教師的教育行為。
五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
教學安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復習。
考試大概在6月初。
六、畢業(yè)生工作
1、現(xiàn)在學校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。
2、根據往年的經驗按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。
4、十二中每年全校有2- 4名左右學生由學校推薦這項工作由學校領導統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學生。原則是自己找學校。每年的4-5月份，各學校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學生找到理想的中學。
6、考試時間：六月初
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學們：
大家好!
我是六年三班XXX的家長。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里，一起見證這非比尋常的一刻。
借此機會，我首先要代表所有的家長，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!向圓滿完成小學學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀 !
還記得六年前拉著稚嫩的小手，一起有說有笑來到校門口，放開小手，說聲再見，目送著孩子的背影直到轉角處，心里有太多的放不下，心也隨著孩子走進了學校，來到了教室，直到孩子放學平安回到家里，一顆心才回歸肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感謝學校，感謝老師，讓我的孩子平安健康快樂的從學校放學歸來。謝謝!這樣的時光一晃六年就過去了，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子，更是一個收獲了很多學識的睿智少年。謝謝!
六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的.明天，讓我們靜待花開。
六年來孩子們收獲了知識，收獲了快樂，慢慢的蛻變著，正在變強變大。
小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在科技實驗小學度過你們的小學階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是科技實驗小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經�；啬感？赐銈冇H愛的老師!
孩子們，小學要畢業(yè)了，接下來你們將面臨的是更高一級的學業(yè)，需要你們更加努力的去學習，龍應臺的一段話送給同學們：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂!
我們的孩子小學要畢業(yè)了，我們的孩子長大了，放手吧，家長朋友們，還是龍應臺的一段話送給家長朋友，也送給我自己共勉：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追!
最后，祝同學們在今后的學習生活中更上一層樓!
祝愿我們全體老師：身體健康，家庭幸福，工作順利!
祝科技實驗小學明天更美好!
謝謝!
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿4
尊敬的楊校長、尊敬的各位老師和家長朋友們、可愛的孩子們：
大家好！有幸能參加今天這場隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動，我非常激動。今天能和孩子們一起，體驗他們這一人生旅程中非常關鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結束六年的小學學習生活，走向嶄新的中學階段，開始進一步自身知識素養(yǎng)的提升，感覺非常高興。同時，看著孩子們要離開雙語小學這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
當初收到通知，說要把孩子從香二轉到雙語學校時，我真的感到很不安甚至有些抵觸，因為我對新學校和新老師是否能夠讓人放心充滿了疑問。這確實是一個問題。然而，當孩子正式開始雙語學習后，我對這些問題的擔憂漸漸消散了。
在家長培訓會上了解的雙語小學“和悅教育”理念，“讀好書，做好人”的校訓，培養(yǎng)“具有國際視野陽光少年”的目標讓人耳目一新，我感覺雙語應該是一個教育創(chuàng)新、架構開放的新型學校，隨后孩子的學習生活果然驗證了這一點。
學校開設了數(shù)十門選修課讓孩子看花了眼，又想報3d打印，又想報機器人課程，思來想去還是選擇了棋類課程。在老師的細致教育下，孩子從對圍棋、象棋一竅不通，通過老師信之交到逐步的了解、練習、提高�，F(xiàn)在已經能在棋盤上教訓一下我這個臭棋簍子了。
我們班級采用了開放式教學模式，鼓勵孩子們提升自主學習能力。在這種模式下，孩子們輪流充當老師的.角色，向其他同學講解知識點。這樣的安排不僅鍛煉了他們的自主學習能力、學習技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力，還實現(xiàn)了“要孩子學習”向“孩子要學習”的轉變。從我家孩子身上可以看出，原本被動的填鴨式學習習慣已經有了很大改變，現(xiàn)在他們在學習上更加主動，尤其是在知識的系統(tǒng)化方面有了明顯的提升。
兩年來，孩子們在雙語學習生活中逐漸成長，無論是心智、體格還是知識方面，都在雙語老師們的辛勤教育下取得了令人欣喜的進步。我由衷地感謝學校和老師們，你們務實的工作作風讓孩子們明白了做人的道理；你們認真的態(tài)度使他們的成績不斷提升；你們辛勤的努力讓孩子們的未來更加光明�？粗⒆觽円惶焯熳兇螅疑羁腆w會到了作為“靈魂的工程師”的風采，看著他們的進步也讓我深深感受到了你們作為教育者高尚的使命——傳承知識、開導解惑。
同時我也相信，孩子們雖然走向新的學校，但是一定會牢記雙語小學的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學習，充實和完善自己，用勤奮和智慧，書寫精彩的人生，無愧于母校，無愧于恩師，讓母校因你們而驕傲！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿5
親愛的各位老師、家長和同學們：
下午好!
我是20xx級1班高夢臻的媽媽，。今天，可以有這個機會站在這里，代表所有的爸爸媽媽們發(fā)言，我感到莫大的榮幸。
非常高興可以來參加同學們的畢業(yè)典禮，此時此刻，我的心情與你們一樣，心潮澎湃，感慨萬千。在此，和大家一起分享這三個心愿：祝賀、感謝和祝愿。
祝賀
今天是一個令人難忘的日子，通過六年的努力學習，同學們今天得以順利畢業(yè)，在這里，我要代表所有的爸爸媽媽們，向你們表示衷心的祝賀!祝賀你們成功走過人生中一個重要的階段，收獲了知識、提升了能力，體驗了失敗和成功、感受了快樂和痛苦，在身體、智力和心理上都取得了快速的成長，在學習和生活上得到了極大的鍛煉和提高，你們真的長大了!
感謝
勝利大街小學是一所歷史悠久的學校，文化底蘊深厚，是齊魯名校。很高興我們的孩子們能在這里度過小學的六年時光。六年來，我們的孩子們徜徉在其中，感受著、享受著，來自方方面面點點滴滴的這種文化，他們也就此傳承了勝利大街小學的.文化。感謝學校為孩子們提供的自由的成長空間、嚴謹?shù)膶W習氛圍、健康的生活環(huán)境、細致的人文關懷;感謝老師們用博大的關愛，培養(yǎng)了健康、自信、快樂、自立的孩子們!師恩難忘!我們和孩子們都不會忘記!……
祝愿
最后，我代表所有的爸爸媽媽們，祝愿你們在初中的學習和生活，過得快樂。珍愛自己，不斷地充實、豐富自己的學養(yǎng)和智能，學海無涯，唯勤是岸。人生就是要上山頂，讓我們不畏艱難困苦，努力勇攀高峰!當站在自己的、高高的山頂上看風景時，我們這一生才不會后悔，千萬莫辜負了我們自己，讓我們時刻勉勵自己，讓我們相互勉勵，讓我們共同努力!
最后，再一次祝愿我們的勝利大街小學越辦越好，祝親愛的老師們身體健康，工作順利，生活幸福。
再次感謝大家!
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好!
我是六年級2班王一蘋同學的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長代表發(fā)言。 斗轉星移，花開花落，六年的小學生活看似漫長卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學生活就要在這里畫上一個圓滿的句號了。在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20xx屆學生家長向為了孩子們健康成長，奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿地完成小學六年學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子在南塘大街小學的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢想從不同的家庭步入南小的校園。作為家長，曾經忐忑，曾經不安，是南小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長的顧慮，你們牽過那一雙雙小手，從此開始了他們人生的新篇章!六年來，是你們——南塘大街小學的老師們，在這六年里一步一步指引著孩子們前進的航向，啟迪著孩子們的智慧!引領著孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養(yǎng)分! 家長會上，學校的領導和老師們總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，家長困惑了，是你們及時開辦家長教育交流會為家長釋疑解惑，讓家長們豁然開朗!俗話說得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長們教育路上的解惑人!
在南塘大街小學學習的這六年里，作為家長，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M入南小學習而感到幸運!因為，你們用行動在實踐著南塘大街小學“勤 智 育 愛”的校訓!學校開展的葫蘆絲、跆拳道等多彩多姿的活動，讓同學們每天沉浸在學校獨特的人文精神之中，茁壯成長。
小學六年的生活將成為美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的`時候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜在這人生的重要轉折點，感謝南塘大街小學為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!衷心祝愿并堅信：南塘大街小學人才輩出!南塘大街小學的明天更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六(6)班xxx的媽媽。
今天是個好日子。我們歡聚一堂，一起為曾經付出的耕耘播種而期待守望，為即將來臨的收獲豐收而憧憬喝彩。在這樣一個意義非凡的日子里，我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動。
借此機會，我首先要代表所有的家長和同學，對一實驗小學的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍的天空；是你們用美的陽光，愛的雨露，日復一日，年復一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來了今天這個綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！
孩子們會永遠記住你們！家長會永遠感激你們！
春風化雨，吹開了滿山的鮮花；桃李無語，結出了累累的碩果。同學們，七年來，你們在一實驗小學這個人才的搖籃里，沐浴著愛的陽光雨露，吮吸著知識的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的'內涵，做人的美德。
現(xiàn)在，你們就要迎來人生的第一個重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿�，圓満地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風帆，奮力遠航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著夢想之舟駛向成功的彼岸。
天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，斗志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風破浪，穿越一片片險灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。
今天，你們以昌邑一實驗小學為榮；明天，昌邑一實驗小學將以你們?yōu)橐?/p>
最后，衷心祝愿每一個孩子夢想成真，前程似錦！祝愿學校領導和全體老師，身體健康，家庭幸福!祝愿昌邑一實驗小學的明天更加美好！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿8
尊敬的校領導、老師們，親愛的家長，可愛的同學們：
大家好！我是六（2）班XX同學的爸爸，非常榮幸能在這里代表學生家長發(fā)言。首先，我謹代表全體學生家長，向所有老師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！
今天，對于我們所有人來說，都是個意義非凡的日子。看著孩子們的一張張笑臉，不禁讓我想起三年前收到莞外錄取通知書時那一刻的激動心情。
20xx年9月的第一個早晨，我們牽著孩子的小手，將他們送進陌生的莞外校園時，我們都對孩子未來的學校生活充滿憧憬，但也有點忐忑。就這樣，我們開始了每天早晚（拼車）接送孩子的求學之路。記得我們班有位家長曾經說過：能把孩子送到莞外求學的家長都是不一般的家長！這位家長說出了我們所有家長的心聲，因為，雖然當時莞外是才創(chuàng)辦兩年的新校，但我們有眼光，有勇氣，更對莞外有信心！
東莞外國語學校自創(chuàng)辦以來，秉持“博雅、格致、思辨、勤勉”的校訓，努力踐行“育人為本、改革創(chuàng)新、面向世界、追求卓越”的辦學理念，以建設“高質量、有特色、現(xiàn)代化、國際化”為辦學目標，致力于培養(yǎng)具有“民族根基、國際視野、多元融合、全面發(fā)展”的適應國際競爭的復合型預備人才。
三年來，所有的一切都已經證明，我們選擇東莞外國語學校是正確的、是明智的！莞外的教學理念是科學的，先進的；莞外的課堂有不拘一格的形式，莞外的課外活動是那么的多姿多彩，莞外的教育科研更是獨樹一幟！
三年前，我們送來的稚嫩小苗苗，在莞外的陽光雨露滋養(yǎng)和培育下已經長成了一顆顆生機勃勃的小樹。孩子們的快樂成長全因有你——東莞外國語學校；孩子們的茁壯成長全因有你們——東莞外國語學校的老師們！
在這里，我們要衷心感謝學校和老師們。在這三年里，你們的辛勞和無私奉獻，我們有目共睹。你們一步一步地引導著孩子們成長，把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領著孩子們在廣袤的知識海洋中遨游；是你們教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝各種困難，關心他們的身心健康，你們努力地呵護著這些幼苗，用愛澆灌出孩子們對生活的熱愛。親愛的老師們，你們不僅是孩子人生道路上的導師，也是我們家長在教育路上的解惑人，再次地感謝你們！
今天，我還要代表所有的家長向孩子們說幾句。孩子們，經過莞外這塊沃土的栽培，經過老師們的精心培育，你們已由少不更事的孩子成長為有理想、有志向的小小少年。三年來，你們在莞外學會了集體生活，學會了結交朋友。你們有快樂，也有苦惱；我相信，你們每一個人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣，但是，無論學習成績如何，你們每一個人都是優(yōu)秀的.、成功的，因為你們都已經變得更獨立，更有思想。
孩子們，不用兩個月，你們就要跨入中學階段了，歡呼吧，孩子們，讓我們從歡呼中開始另一段的征途。此時，我們每一位父母的心情又回到了三年前，又一次對你們充滿了期待與些許的緊張，但我們知道，你們已經不再是三年前的你們了，你們已經是有理想、有抱負的少年。無論你們將去哪所學校繼續(xù)學習，我都代表所有的家長，祝福你們，祝愿你們每一個人，樹立遠大的理想和目標，學會團結與合作，保持誠實與善良，堅強、樂觀地面對坎坷，更要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。孩子們，我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會永遠伴隨你們。
最后，我提議，讓我們再用最熱烈的掌聲和最熱情的歡呼聲，感謝我們的學校，感謝一直為我們無私貢獻的老師們！
謝謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是蔡致遠小朋友的媽媽，今天很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長向譽天下幼兒園所有教職員工道一聲，老師，您辛苦啦！感謝您們用雙手為我們寶寶健康成長辛勤付出，感謝您們用智慧為我們寶寶描繪多彩的世界，感謝您們用愛心幫扶我們寶寶稚嫩無邪的童年，感謝您們用耐心和細心陪伴我們寶寶一起成長。各位家長，我想，老師是這個世界上除了我們家長外，唯一一個愿意為我們的孩子蹲下身去擦干眼淚，愿意俯下身為我們的孩子擦凈屁股，愿意趴在地上同我們的孩子一起做游戲的人，我提議我們一起用，最熱烈的掌聲謝謝這些天底下最美麗、最可敬的老師們。
我家的蔡致遠小朋友是二寶出生后，中途轉至譽天下幼兒園，作為家長，開始我還是很擔心孩子不適應這里的環(huán)境，擔心孩子在學校吃不吃得飽，擔心孩子在學校有沒有新朋友等等。當孩子跟我一起分享，今天在學校做禮儀標兵，吵著要我和他一起準備每周一分享日的分享禮物，喊著周三要穿校服，我的這些擔心和顧慮馬上煙消云散。時光荏苒，在這里，我的孩子學會分享，懂得禮貌，知道自己的事情自己做，爸爸的事情幫著做，媽媽的`事情搶著做。我想，這是我們每一位老師辛勤教育的結果。現(xiàn)在，孩子就要離開這里，上小學，我希望我的寶寶也能像在譽天下幼兒園一樣迅速融入新環(huán)境，結識新朋友，盡早的適應新老師。昨天，我們滿懷信心把孩子送到譽天下幼兒園；今天，我們欣喜的看到孩子正一點一點懂事，茁壯成長；明天，我門有理由相信孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航。
在成長成才的人生道路上，寶寶，你的老師總是在看著你，爺爺奶奶時常在幫著你，爸爸媽媽時刻在陪著你，所有愛你的人在牽掛著你，你不是一個人在走！人生有陽光，也有風雨，希望你做一個勇敢的男子漢，在天真夢幻的童年，健康快樂的成長，將來做一個對社會有用的人，像你們的老師一樣，幫助所有需要幫助的人！
最后，我祝愿所有的小朋友開心快樂每一天，健康茁壯成長，祝愿各位老師和家長工作順利，笑口常開，祝譽天下幼兒園越辦越旺，蒸蒸日上。
謝謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿10
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的家長朋友、最可愛的孩子們：
大家上午好！
我是六（2）班小凡的媽媽。今天能站在這里與大家分享交流，深感榮幸又頗為感傷，滿腹話語又凝噎在喉。首先請允許我代表六年級的所有家長，向校領導和老師們表示深深的致敬和感謝。謝謝你們，給這群當初來自各個學校的孩子們，營造了無縫對接的陽光而溫暖的成長環(huán)境，打造了既嚴肅又活潑的慧雅學風和優(yōu)良校風，給他們人生的最初留下了既愉悅又飽滿的美好記憶，讓他們從最初的懵懵懂懂成長為而今落落大方、涵養(yǎng)待人的模樣。
都說鐵打的學校流水的學生，當年從四面八方飛來的孩子們，今天之后將去往四面八方。對于明天，孩子們有著對中學生活的雀躍期待，家長們有著對孩子成長的焦慮關切，而在我們的身后，卻有著我們星洲小學的老師們尤其是六年級的全體老師們目送的深情和不舍的揮別。此時此刻，再多感謝的話語都顯得蒼白，我們所能做的對于學校和老師最高的敬意，就是裹挾起這五年來星洲小學和老師們給予孩子們的所有財富，帶著這份飽滿的成長財富繼續(xù)前行。
在星洲，你才明白教育的情懷原來就在細枝末節(jié)。記得可凡二年級剛轉入星洲時，突然有一天學校的廣播里發(fā)出了這樣一則表揚，不是因為助人為樂，不是因為取得佳績，而僅僅是源于一個細節(jié)。廣播里特別表揚可凡每天到校在校門口下車都會跟媽媽說再見，都會對幫拉開車門的老師說謝謝，而這一切都源于每天在校門口輪值的老師的有心觀察，對，這就是星洲的育人全環(huán)節(jié)，不僅僅在課堂，而是在校園生活的全方位，這樣的“細節(jié)表揚”，傳遞給孩子們的就是涵養(yǎng)的力量。
在星洲，你才明白教育的魅力原來是如此多元。孩子們從二年級進校后，張老師一直帶著孩子們的英語課，無論是低年級、中年級還是到了現(xiàn)在的高年級，她始終堅持給孩子們準備雖然迷你但卻極有分量的“表揚信”，末尾總有一句“Congratulation”，原來欣賞真的有力量，這樣持續(xù)的.欣賞激勵，何愁孩子們揚不起自信而陽光的臉龐。當然教育并不都是和風細雨，溫室里的花朵怎能迎接風雨，隨著高年級的到來，孩子們在數(shù)學學科上要攀高峰，周老師給了孩子們“跳一跳才能夠得到”的小目標，孩子們在越挫越勇中學習前行。幸運的是，孩子們在六年級遇到了最受歡迎的風趣幽默“老班”王老師，我想在王老師的課堂上，孩子們習得的不僅是語文滋養(yǎng)，更有在厚實的積累里才能迸發(fā)出的那種讓人開懷并迅速對知識了然于心領悟的幽默之道，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的幽默感，我們又何愁孩子們的人生不像花兒一樣明亮開放。童話大王鄭淵潔曾經在“開講了”里這么說過：“一個好的教育者應該用50種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子，”而我們的星洲的孩子們何其幸福，始終沐浴在這么多元包容的教育理念下。
在星洲，你才明白好的教育不僅在臺前更在幕后。作為星洲小學的家委會主席，我有幸參加了學校諸多事項的籌備和準備。辦一所家門口讓老百姓滿意的學校，是星洲小學的初心，更是他們一直以來的對標追求。你們見過凌晨五點的星洲小學嗎？那是行政老師和食堂師傅們日復一日的有序忙碌，他們要第一時間嚴格把關當天的食材。你們見過星洲小學的后廚嗎？那锃亮整潔的臺面和有序的抹布擺放，作為見證者，我負責任的表示比我們任何人的家里都清爽。你們見過華燈夜上的星洲小學嗎？那是老師們?yōu)榇笮突顒拥哪瑴蕚�，那是老師們在為課堂的呈現(xiàn)而反復推敲打磨。印象尤深，抽到省測，全校的老師們迅速抱團，分組輔導，帶動的是孩子們對學業(yè)的專注投入，這就是團隊的不二力量。
道一千說一萬，此刻我的心情既激動又凌亂，我只想說，何其幸運，當初我們選擇了星洲小學，何其幸福，我們的孩子們在其間長大成人。就在過去的周一，可凡接下來要就讀的西交大附屬初中的老師到家里家訪，那是星期一的下午三點半，我們都在單位上班，就可凡一人在家里獨自接待了學校的兩位老師，從禮貌熱情的迎接老師進門到與老師落落大方的溝通分享，老師們臨走前說了這么一句話“星洲小學的學生就是不一樣！”，我想這就是最好的“畢業(yè)褒獎”。
孩子們，今天之后，你們就要告別星洲校園，告別陪伴你們成長的老師們，但將來無論你們去往四面八方，你們就是星洲，你們都是星洲人。愿你們帶著在星洲小學五年的飽滿收獲，開啟你們人生新的征程。愿我們在場所有的家長們，都能以心平氣和的姿態(tài)伴隨孩子們一路成長前行。最后請允許我要特別感謝一個人，那就是我的可凡，因為有你，媽媽才意識到父母也需要成長，因為有你，媽媽才能成長為更好的自己。感謝學校，感謝老師，在今天交給我這么一個有涵養(yǎng)大方的孩子，謝謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿11
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學的匯報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經了解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在著一些小問題。在這里我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、盡管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極的學習狀態(tài)。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會后，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，盡快轉變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對于快上初中的我們來說。班里有幾個同學都會拿家里的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節(jié)課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶游戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數(shù)同學因為貪玩，晚上作業(yè)應付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著照抄同學的。
3、挑食�，F(xiàn)在學校的早餐、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng)，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇。現(xiàn)在班里同學很喜歡讀課外書，書的內容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對于我們來說有害無益的。有的`同學帶來班里看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩里偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視著迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而著迷。大多數(shù)同學對電腦、電視比較著迷，他們常常為了上網玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還背著父母到網吧里上網。由于沉迷于網絡、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當?shù)纳暇W是有好處的，但網絡和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向學。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會后，得到家長們的大力支持與配合，盡快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，為進入初中打下堅實的基礎。
我的發(fā)言到此結束，謝謝名位！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們：
你們好！
今天我有幸親眼見證了孩子們小學畢業(yè)的場景，心情格外激動。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長向那些為我們孩子的健康成長付出辛勤愛心和智慧的領導和老師們致以最衷心的感謝！同時也要向那些成功完成小學學業(yè)的孩子們表示最熱烈的祝賀！請注意，下方是修改后的內容：今天我有幸親眼見證了孩子們小學畢業(yè)的場景，心情格外激動。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長向那些為我們孩子的健康成長傾注了全部愛心和智慧的各位領導和老師們致以最誠摯的感謝！向那些順利完成小學學業(yè)的孩子們表示最真摯的祝賀！
張校長，我要感謝學校為孩子們提供了一個追求夢想的平臺。學校秉持著東西并融的教育理念，采用不拘一格的教學模式，讓孩子們在寓教于樂的課堂中學到了知識。此外，豐富多彩的課外活動也使孩子們得到了全面的發(fā)展。學校不僅注重知識的傳授，更關注學生品質和人格的形成，以及生存和發(fā)展能力的提升。在家長會上，校長向我們傳達了先進的教育思想。而在科技創(chuàng)新課上，曹主任帶領孩子們放飛了想象力的翅膀。此外，在敬老院里，孩子們用嘹亮的歌聲表達了對老人的敬愛之情。因為學校充分發(fā)掘了孩子們的潛能，使他們得到最大限度的發(fā)展，所以我覺得這所學校真正具備了名校的風范。能夠讓孩子在這樣的學校度過小學階段，我感到非常幸運。
老師們，我非常感激你們的無私奉獻。你們勤勞認真地工作，不斷激發(fā)孩子們的學習興趣；你們關注孩子的內心世界，幫助他們分辨善惡、辨別是非。在孩子們遇到困難時，你們和他們進行溝通，給予他們克服困難的信心和勇氣。說到這里，我想起了4年前，我孩子所在的學校在唐山也是一所很好的學校，但是我被英華先進的教育理念深深吸引，因此將孩子轉到了英華小學。有人說我心太狠了，孩子那么小就把他送到幾百公里外去上學。而且，孩子開始確實有些不適應，情緒波動很大，我也產生了顧慮，不知道這個決定是對還是錯。這時，班主任劉老師打了一個近3個小時的長途電話與我溝通，分析問題，找出原因，并確定解決方法。慢慢地，孩子逐漸適應了新環(huán)境，各方面都有了明顯的提高。如今，他被評為三好學生，還在小升初考試中獲得了A等獎學金。本來初中我有打算將他轉到市區(qū)或更近的學校上學，但是他說：“我不想去其他地方，就想留在英華”。我尊重孩子的選擇，也認可英華的教育理念。您是孩子人生路上的導師，也是我們家長教育路上的指南。
孩子們，我要感謝你們。在這六年里，我們一起經歷了快樂和痛苦；受到了表揚和批評；遇到了順利和困難。你們展現(xiàn)出的.堅強、勇敢、樂觀和包容的品質讓我感到欣慰。無論你們的學習成績如何，每個人都是優(yōu)秀和成功的，因為你們在這段時間中變得更加獨立、有思想，身心也更加強壯。離開這里的兩個月后，無論你們去哪所中學繼續(xù)學習，我代表所有的家長希望你們樹立遠大的理想，堅強樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。懷著感恩之心，時刻銘記恩師的教誨，經常想起同學的情誼，這將是你們一生中寶貴的財富。
最后，祝愿同學們在學習中不斷進步，未來前途光明！同時也祝愿老師們身體健康，工作一切順利！希望英華小學能夠越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學子！
謝謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿13
親愛的各位老師、家長和同學們：
下午好!
我是20xx級1班高##的媽媽，GL。今天，可以有這個機會站在這里，代表所有的爸爸媽媽們發(fā)言，我感到莫大的榮幸。
非常高興可以來參加同學們的畢業(yè)典禮，此時此刻，我的心情與你們一樣，心潮澎湃，感慨萬千。在此，和大家一起分享這三個心愿：祝賀、感謝和祝愿。
一、祝賀
今天是一個令人難忘的日子，通過六年的努力學習，同學們今天得以順利畢業(yè)，在這里，我要代表所有的爸爸媽媽們，向你們表示衷心的祝賀！祝賀你們成功走過人生中一個重要的階段，收獲了知識、提升了能力，體驗了失敗和成功、感受了快樂和痛苦，在身體、智力和心理上都取得了快速的成長，在學習和生活上得到了極大的'鍛煉和提高，你們真的長大了!
二、感謝
勝利大街小學是一所歷史悠久的學校，文化底蘊深厚，是齊魯名校。很高興我們的孩子們能在這里度過小學的六年時光。六年來，我們的孩子們徜徉在其中，感受著、享受著，來自方方面面點點滴滴的這種文化，他們也就此傳承了勝利大街小學的文化。感謝學校為孩子們提供的自由的成長空間、嚴謹?shù)膶W習氛圍、健康的生活環(huán)境、細致的人文關懷；感謝老師們用博大的關愛，培養(yǎng)了健康、自信、快樂、自立的孩子們！師恩難忘！我們和孩子們都不會忘記！……
三、祝愿
最后，我代表所有的爸爸媽媽們，祝愿你們在初中的學習和生活，過得快樂。珍愛自己，不斷地充實、豐富自己的學養(yǎng)和智能，學海無涯，唯勤是岸。人生就是要上山頂，讓我們不畏艱難困苦，努力勇攀高峰！當站在自己的、高高的山頂上看風景時，我們這一生才不會后悔，千萬莫辜負了我們自己，讓我們時刻勉勵自己，讓我們相互勉勵，讓我們共同努力！
最后，再一次祝愿我們的小學越辦越好，祝親愛的老師們身體健康，工作順利，生活幸福。
再次感謝大家！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿14
尊敬的王院長，各位老師，各位家長，親愛的同學們：
上午好！我是六年1班XXX的家長，是漢開小學部的第一屆家長，也算是家長中的元老了。今天到校比較早，有幸旁聽了初中部二年級的散學禮，我的感受是，對漢開初中充滿了期待，對王院長的團隊更加的信任。
曾經，有人問我：“你是漢開領導的親戚嗎？”我想了下說“我也姓王，和院長500年前可能是一家，這算不算親戚？”后來我知道，是因為在一些家長群里，我總是會說漢開的各種好，會不自覺地和別人分享漢開的'理念，然后，就被認為是“漢開領導的親戚”了。這個別人眼中的“親戚”，一做就是三年，接下來，還要做三年，也或許，是六年。
剛剛結束的高考全國卷作文題目，大家都有所聞。其中的問題是，管仲，鮑叔牙，公子小白，你pick哪一個？有人說，這三個人的故事，揭示了人與人相處最好的模式，即互相欣賞，彼此成就。三個人中，但凡有一個人心胸狹隘，格局低下，就沒有春秋五霸之首“九合諸侯”的佳話。“格局”這兩個字，用在一個12歲的孩子身上，或許有些夸大。但是，這是我認為在漢開三年來，XXX最大的收獲。
昨天我倆聊天，說到這次她的發(fā)言稿，她說，“要是能把每個小朋友都說到就好了，可是時間太短了”。于是，她就從學號1號戴雅倫開始，全班31個孩子，每個小朋友的優(yōu)點或者特長，在活動中的精彩表現(xiàn)，發(fā)生的好玩的事情，都如數(shù)家珍般娓娓道來，其中還提到了很多家長，比如幫我們種菜的丁可一奶奶，給我們提供美食的郭鷺涵爸爸，扮成圣誕老人的程煦卿爸爸，等等。我發(fā)現(xiàn)，在她眼中，每一個人都是發(fā)光體，每個人都有很多的閃光點，她認可，欣賞，并且懷有一顆感恩的心。她有這樣的想法，讓我意外，更讓我欣喜。而追其根源，是因為漢開的滋養(yǎng)。
在漢開，不會僅僅因為分數(shù)論短長，不會僅僅憑借班級擔任的職務分高低。在漢開，每一個學生，都是獨一無二的作品；每一個學生，都被尊重，被肯定。在漢開，每個人都有適合自己的位置，每個人都會變得不平凡，變得更優(yōu)秀。在漢開，每個人都可以沿著自己的路走，都會努力去變成未來的自己。而這種文化和氛圍所帶來的影響，就是同學們之間的互相幫助，互相配合，各展所長，共同進步。
作為家長，我希望我的孩子德才兼?zhèn)�，品學兼優(yōu)。才與學我可以通過各方面的資源和努力幫她獲得，可是，德行的培養(yǎng)，格局的形成，卻遠非我個人能力所及。而漢開，恰恰彌補了這點。在漢開，無處不格局�！盁o體育不漢開”的勇敢，“每臨大事有靜氣”的定力，“我是漢開人，請看我可能”的豪情，“每天進步0.5，我的人生我做主”的堅毅，“實力與微笑，漢開能做到”的自信……這些，都是漢開給予孩子們的營養(yǎng)，是漢開學子未來信步全球應具有的格局。親愛的同學們，雖然你們即將畢業(yè)，但是我相信漢開的精神已經融進了你們血液里，讓我們“相約20xx”，讓我們共創(chuàng)人生豪邁！
小學畢業(yè)家長代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
我是六一班XXX的媽媽，今天非常榮幸作為家長代表發(fā)言，感謝湘江小學為孩子們舉行盛大畢業(yè)典禮，讓家長能夠見證這一重要時刻，相信在座的家長和我一樣，心中充滿感慨和感動，為時光流逝而感慨，為孩子們的成長而感動！
首先，請允許我代表各位家長，向六年來給予孩子關心和愛護的所有老師表示衷心的感謝，感謝你們六年來的精心培育！謝謝你們！
六年前，源于一份憧憬，一份期待，更源于一份信任，我們選擇了湘江小學，從此開始了每天4個來回穿梭半個淇濱區(qū)求學之路。風過，雨過，六年時光就這樣倏忽而過，如今，孩子在湘江小學全面發(fā)展、快樂成長的事實證明了當初選擇是多么的正確！
湘江小學秉承著“讓學生體驗成長的快樂”的教育理念，讓孩子“做最好的自己”。書香潤校園，讓孩子感受知識的魅力；愛心義賣，傳遞給孩子善的理念；太陽花藝術團、泥猴張工作室、戲劇進校園等豐富多彩的社團活動提升孩子藝術的修養(yǎng)；多彩的運動會，鍛煉了孩子健康的'體魄；獨具特色的寒暑假作業(yè)，讓孩子們增長知識、開闊眼界……事實證明，能就讀這樣的學校，是家長的幸運，更是孩子的福氣！
孩子們，小學生活將成為美好的回憶，在你們即將告別母校，踏上新的旅途之際，作為家長，我們會永遠站在你們身后，默默守望、堅定支持。你們每個孩子都是一粒充盈著無限生機、蘊藏著百般姿態(tài)的種子，相信你們一定會像被愛意滋養(yǎng)過的花蕾，被美好浸通過的根莖，綻放出絢麗的花朵。
這兩天微信上一直有人說，重要的事兒要說三遍，我想說的是：尊敬的老師們，家長永遠、永遠、永遠感謝你們；親愛的孩子們，爸爸媽媽爺爺奶奶永遠、永遠、永遠祝福你們！
謝謝大家！
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