《演講與口才》試題

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以對一個人進行全方位的考核。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的《演講與口才》試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第一章

　　1【多選題】(5分)

　　(選擇題)以下有關(guān)口才的說法正確的是(ABCD)

　　A、口才是公民必備的技藝

　　B、口才是一種綜合能力

　　C、口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶

　　D、口才是社交中的實用技能

　　2【單選題】(5分)

　　高級口才不僅要會說話，而且要說好話。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　3【多選題】(8分)

　　有口才就是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實感，做到(ABCDE)。

　　A、言之有理

　　B、言之有物

　　C、言之有序

　　D、言之有文

　　E、言之有情

　　4【多選題】(9分)

　　有口才的人需具備的7要素分別是德、

　　A、學(xué)、識、

　　B、情、D。

　　A、才

　　B、膽

　　C、知

　　D、體

　　5【單選題】(5分)

　　在當(dāng)今社會，口才代表一個人的力量和價值，但并不意味著口才可以提高一個人成功的概率。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　6【多選題】(9分)

　　口才的類型在應(yīng)用上可分為

　　B、競選演講、調(diào)查采訪;在形式上分為C、解說、D、主持、辯論。

　　A、講座

　　B、日常談話

　　C、朗誦

　　D、演講

　　7【多選題】(5分)

　　一般來講，口才語言類型包括(ABCDE)等。

　　A、有聲語言

　　B、書面語言

　　C、無聲語言

　　D、類語言

　　E、時空語言

　　8【多選題】(10分)

　　口才的構(gòu)成要素包括：口頭語言表達(dá)能力，A，體態(tài)表達(dá)能力，心理素質(zhì)，認(rèn)知思維，C，人際交往意識，人格魅力，知識面、閱歷和智慧。

　　A、聽話能力

　　B、臨場發(fā)揮能力

　　C、情感表現(xiàn)能力

　　D、語言組織能力

　　9【單選題】(5分)

　　人的情感表達(dá)的構(gòu)成可表示為：17%語氣詞+38%聲調(diào)+45%體態(tài)。B

　　A、正確

　　B、不正確

　　7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)

　　10【多選題】(8分)

　　口才溝通的三要素包括說話者、A、聽話者;如果是四要素，則還需加上C。

　　A、信息

　　B、媒介

　　C、環(huán)境

　　D、目的

　　11【單選題】(5分)

　　口才的功能主要有社會溝通功能和D功能。

　　A、鍛煉膽識

　　B、提升內(nèi)涵

　　C、展示自我

　　D、藝術(shù)審美

　　12【多選題】(5分)

　　一個成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項屬于有效方法的是(ACEFG)。

　　A、找對目標(biāo)，使聽眾對你的話題感興趣

　　B、內(nèi)容和自我感覺不需要一致

　　C、生動親切，傳達(dá)內(nèi)心的感受

　　D、壓抑自己的真正情感

　　E、做正確誠懇的評價

　　F、用“我們”來稱呼

　　G、采取低姿態(tài)

　　13【多選題】(8分)

　　以下選項中屬于創(chuàng)建良好的口才培養(yǎng)環(huán)境的方法的是(ABCDEF)

　　A、駕馭自己的談吐

　　B、建立自己的風(fēng)格

　　C、塑造最佳自我形象

　　D、接受自然的自己

　　E、培養(yǎng)自信心

　　F、堅持以科學(xué)的方法為指導(dǎo)

　　14【多選題】(5分)

　　以下屬于說話的目的的是(ABCD)

　　A、激起聽眾的行動

　　B、提供知識和信息

　　C、引起共鳴、感動與了解

　　D、讓聽眾感到快樂

　　15【多選題】(8分)

　　一個人在培養(yǎng)口才并建立自己的風(fēng)格時應(yīng)恪守的法則有(ABCDE)。

　　A、態(tài)度自然

　　B、言而有信

　　C、說話簡明扼要

　　D、處事公平

　　E、運用機智

　　第二章

　　1【單選題】(10分)

　　演講的要素包括演講者、環(huán)境、信息、聽眾、反饋、互動等，一般來講演講的目的包括影響人和感召人而不包括教育人。B

　　A、正確

　　B、不正確

　　2【單選題】(5分)

　　演講的四大環(huán)節(jié)和要素是指演講者、聽眾、環(huán)境和A。

　　A、媒介

　　B、形式

　　C、內(nèi)容

　　D、互動

　　3【單選題】(10分)

　　演講從表達(dá)形式上將可分為命題演講、即興演講和(A)。

　　A、論辯演講

　　B、學(xué)術(shù)演講

　　C、生活演講

　　4【多選題】(10分)

　　演講的特點包括

　　B、藝術(shù)性、真實性、C、論辯性和工具性。

　　A、批判性

　　B、現(xiàn)實性

　　C、道德性

　　D、豐富性

　　5【單選題】(5分)

　　演講的作用包括促進作用、教育作用和美感作用。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　6【單選題】(5分)

　　演講不僅能夠促進人才成長和社會文明，而且能夠促進歷史轉(zhuǎn)變。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　7【單選題】(10分)

　　演講的功能包括社交功能、調(diào)適功能、

　　D、傳播功能和說服功能。

　　A、主體功能

　　B、方向功能

　　C、滲透功能

　　D、激勵功能

　　8【單選題】(15分)

　　以下關(guān)于演講的說法不正確的是(D)

　　A、演講既是教育別人，又是自我教育

　　B、演講歌頌真善美，不僅形式和語言要美，而且態(tài)勢也要是美的

　　C、演講就是要說服聽眾接受你所講的信息并有所行動

　　D、演講的社交功能(傳播功能)是指演講能夠傳授知識、探討學(xué)問、宣傳成果及交流經(jīng)驗

　　9【多選題】(10分)

　　下列選項屬于演講的特征的有(ABCD)。

　　A、演講包括了三方人物，四重聯(lián)系，五個環(huán)節(jié)

　　B、演講是一種獨白式的現(xiàn)實活動的言態(tài)表達(dá)

　　C、演講者語言必須具備措辭準(zhǔn)確、聲調(diào)清晰、體態(tài)得當(dāng)、感情真摯等素質(zhì)

　　D、演講的適應(yīng)面廣，實用性強而且極富鼓動性

　　10【單選題】(5分)

　　演講的四重聯(lián)系是指演講者與聽眾的聯(lián)系;聽眾與聽眾之間的聯(lián)系;B;演講主持者與演講者之間的聯(lián)系。

　　A、聽眾與評委之間的聯(lián)系

　　B、聽眾與演講主持者之間的聯(lián)系

　　C、演講者與演講者之間的聯(lián)系

　　D、聽眾與現(xiàn)場負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系

　　11【單選題】(10分)

　　以下說法中有誤的是(C)

　　A、演講屬精神實用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動;朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。

　　B、演講的選題有很強的現(xiàn)實性、時代性;朗誦的材料有很大的超越性。

　　C、演講不僅是表演，而且是表現(xiàn)，要注重情緒的表達(dá)，最好的演講者是眼淚共同掛在他和聽眾的臉上;朗誦同樣也需要有起伏。(演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講者是眼淚在他的眼眶里，而聽眾的眼淚在臉上。朗誦必須要有起伏。)

　　D、演講講究激情，要有高潮;朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。

　　12【單選題】(5分)

　　演講與口語表達(dá)能力是密不可分的，從事演講活動的人必須具備口語表達(dá)的能力，可以說“演講是口才中的口才”。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　第三章

　　1【單選題】(10分)

　　在演講中，聽是一種技能，是一種主動行為，而不是一種消極行為。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　2【單選題】(10分)

　　演講的目的是向聽眾傳遞信息;演講是對言語信息的編碼過程，而聽講則是對言語信息的B過程。

　　A、錄入過程

　　B、解碼過程

　　C、理解過程

　　D、調(diào)節(jié)過程

　　3【多選題】(10分)

　　下列屬于成功演講的聽眾的反應(yīng)是(ABCD)。

　　A、專心致志聽

　　B、積極配合聽

　　C、選擇要點聽

　　D、判斷評估聽

　　4【單選題】(10分)

　　在演講中，演講者只要充分表達(dá)自己想說的即可，不需要照顧聽眾的感受和需要。B

　　A、正確

　　B、不正確

　　5【單選題】(10分)

　　聽眾的需要是聽眾認(rèn)真聽講的動力，是聽眾活動積極性的源泉。一般來說，需要的強度越大，活動積極性就越高。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　6【單選題】(10分)

　　一般來講，聽眾的心理定勢類型有三種，分別是肯定相容型、否定相斥型和C。

　　A、冷靜客觀型

　　B、感情豐富型

　　C、中庸淡漠型

　　D、心潮澎湃型

　　7【單選題】(10分)

　　演講者只有善于研究聽眾心理，有效地調(diào)動聽眾的參與積極性，才能與聽眾進行心靈的交流，實現(xiàn)無障礙溝通。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　8【多選題】(10分)

　　下列屬于造成演講者心理緊張的因素是(ABC)

　　A、缺乏自信，擔(dān)心演講失誤

　　B、擔(dān)心演講不被聽眾接受

　　C、擔(dān)心失敗會帶來不良影響

　　9【多選題】(10分)

　　克服怯場的技巧包括以下哪些(ABD)。

　　A、調(diào)節(jié)情緒，放松自己

　　B、開展心理預(yù)演，增強自信心

　　C、專注演講目標(biāo)，刻意(不要)追求完美.

　　D、掩飾緊張情緒，盡力表現(xiàn)平靜

　　10【多選題】(10分)

　　下列選項中屬于能夠擺脫“卡殼”的方法技巧的是(ABCD)

　　A、聯(lián)想記憶法

　　B、重復(fù)銜接法

　　C、插話銜接法

　　D、跳躍銜接法

　　第四章

　　1【多選題】(16分)

　　演講準(zhǔn)備的十大要素包括選擇話題、A、搜集材料、寫作演講稿、制作視覺輔助物、設(shè)計態(tài)勢語言、修飾形象、編制摘要、全面演練和D。

　　A、分析聽眾

　　B、準(zhǔn)備觀眾互動

　　C、與主持者交流

　　D、熟悉演講環(huán)境

　　2【單選題】(10分)

　　要搜集適合聽眾的材料，演講的目的并不是告訴大家你知道什么，而是要告訴聽眾他們所想知道的。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　3【多選題】(15分)

　　下列哪些選項能夠幫助演講者準(zhǔn)備有效的演講摘要(ABCD)。

　　A、寫出要點和次要點

　　B、列出結(jié)構(gòu)提綱

　　C、摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息

　　D、提示詞和標(biāo)記

　　4【多選題】(14分)

　　制作視覺輔助物時需要注意的是(ABC)。

　　A、充分考慮聽眾的接受能力

　　B、不要過多地依賴視覺輔助物的幫助

　　C、提前制作，并進行設(shè)計和練

　　D、為了顯示自己的水平需要制作復(fù)雜的視覺輔助物(簡單清晰)

　　5【單選題】(10分)

　　演講稿有十分獨特的文體要求：它是一種成文性的口語，是一種口語化的文章。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　6【單選題】(10分)

　　下列關(guān)于演講稿的說法中不正確的選項是(B)。

　　A、演講稿的語言特點表現(xiàn)在聽眾的明確性、語言的即時性和表達(dá)的現(xiàn)場性

　　B、演講稿的特性有聲傳性、臨場性和局部性(整體性)

　　C、演講的開頭要定好基調(diào)，中間要形成高潮，結(jié)尾要發(fā)人深省

　　D、修改是寫演講稿的最后環(huán)節(jié)，也是提高演講質(zhì)量的重要途徑

　　7【多選題】(15分)

　　演講稿對演講的積極作用表現(xiàn)在(ABCD)。

　　A、保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯

　　B、加強語言的規(guī)范性和表現(xiàn)力

　　C、有助于克服怯場，增強信心

　　D、幫助演講者適當(dāng)?shù)卣莆諘r間

　　8【單選題】(10分)

　　在修改演講稿時要大處著眼，先校正主題，采取增、刪、調(diào)、變、修等手段由內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言順序修改。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　第五章

　　1【單選題】(5分)

　　人際互動是人們在社會中的基本生存方式，一個人的人際交往能力，固然是其思想、品德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、魄力、口才等諸多因素的綜合體現(xiàn)，但是口才的重要性尤為突出。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　2【單選題】(5分)

　　人際互動口才要遵循A性原則、真切性原則、邏輯性原則、時空性原則以及適度性原則。

　　A、目的性原則

　　B、層次性原則

　　C、民主性原則

　　D、方向性原則

　　3【多選題】(10分)

　　下列選項中屬于言語適度的原則的有(ABCD)。

　　A、看對象說話

　　B、少用或不用“夸張”之辭

　　C、承諾性講話要留有余地

　　D、說話適可而止

　　4【單選題】(10分)

　　人際互動的語言技巧包括陌生結(jié)識，交談，贊美，即席發(fā)言，調(diào)解，同情和安慰，道歉，拒絕，說服，批評等。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　5【多選題】(10分)

　　在人際互動中交談的注意要點包括(ABCD)。

　　A、善于尋找話題

　　B、善于調(diào)節(jié)話題

　　C、注意聆聽

　　D、氣氛輕松和諧

　　6【單選題】(10分)

　　常用的批評方法包括“雙色糕法”(先肯定后否定)、“三明治法”(兩頭肯定中間否定)等，其中“三明治法”是指“兩頭C”。

　　A、全部否定

　　B、兩頭否定中間肯定

　　C、兩頭肯定中間否定

　　D、全部肯定

　　7【單選題】(5分)

　　拒絕別人的原則是“拒絕而又不得罪”，即通過婉言拒絕使對方認(rèn)識到說話者不是“不為”，而是“不能為”。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　8【多選題】(10分)

　　以下選項中屬于調(diào)解常用的技巧的是(ABCD)。

　　A、樹立雙贏理念，營造和諧氣氛

　　B、引導(dǎo)當(dāng)事人從絕望中尋找機會

　　C、保持中立，尋找最好結(jié)果

　　D、及時調(diào)解不良情緒

　　9【單選題】(5分)

　　面試口才的特點包括目的性、C、藝術(shù)性。

　　A、客觀性

　　B、主體性

　　C、自薦性

　　D、求實性

　　10【單選題】(10分)

　　面試回答問題的原則包括誠實性原則、準(zhǔn)確性原則、__B______。

　　A、主體性原則

　　B、禮貌性原則

　　C、層次性原則

　　D、方向性原則

　　11【單選題】(10分)

　　關(guān)于面試中的自我介紹，以下說法不正確的是(C)。

　　A、自我介紹一般包括自然情況、學(xué)情況、實踐經(jīng)歷、愛好特長等，其中實踐經(jīng)歷很重要

　　B、自我介紹要有針對性，處理好詳略和虛實的關(guān)系

　　C、自我介紹要充分展示自己，不要留有余地

　　D、自我介紹要做到主題明確、客觀恰當(dāng)

　　12【多選題】(10分)

　　以下有關(guān)面試中回答問題技巧的說法中正確的是(ABC)。

　　A、回答普通問題的技巧包括直接回答、坦誠真實、具體例證法、個性顯示法

　　B、回答特殊問題的技巧包括以實代虛、隨機應(yīng)變、幽默果敢

　　C、自然、得體的手勢有助于內(nèi)容表達(dá)，增強表達(dá)的生動性和形象性

　　D、面試的著裝要標(biāo)新立異，引人注目

　　第六章

　　1【多選題】(10分)

　　口語交流中傳遞信息包括__A_____和____C___兩種形式;前者是通過聲音來傳遞信息，后者是以面部表情、動作、空間距離、服裝裝束為載體來傳遞信息。

　　A、有聲語言

　　B、無聲語言

　　C、態(tài)勢語言

　　D、心理語言

　　2【單選題】(10分)

　　態(tài)勢語言是指通過體態(tài)、手勢、表情、眼神等方式傳遞信息的一種輔助性語言，在交流過程中發(fā)揮著特殊的作用。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　3【多選題】(10分)

　　下列關(guān)于不同手勢類型的說法中正確的是(CD)。

　　A、象征性手勢(形象性手勢)：用來模擬事物形狀以表情達(dá)意的手勢

　　B、形象性手勢(象征性手勢)：用生動的手勢表示約定俗成的抽象概念

　　C、情緒性手勢：表達(dá)各種情緒的手勢語言。如拍手表示喜悅等

　　D、指示性手勢：能夠明確方向、地點或某個物體

　　4【單選題】(10分)

　　受文化俗等影響，各國人所慣的親密距離有不同，日本人慣30cm，中國人慣Ccm，北美國家的人慣70cm。

　　A、25

　　B、35

　　C、45

　　D、55

　　5【單選題】(10分)

　　態(tài)勢語言具有___C_____、補充作用、替代作用和感染聽眾等作用。

　　A、表現(xiàn)作用

　　B、互動作用

　　C、強調(diào)作用

　　D、升華作用

　　6【單選題】(10分)

　　口語交流中，有的意思雖然表達(dá)清楚了，但還感覺意猶未盡，可以用態(tài)勢語言加以補充，以增強表達(dá)效果，也就是態(tài)勢語言的替代作用(補充作用)。B

　　A、正確

　　B、不正確

　　7【單選題】(10分)

　　在演講中，為了增加表達(dá)效果，演講者常常輔之以眼神或者手勢等，以加深聽者的印象，這體現(xiàn)了態(tài)勢語言的D作用。

　　A、補充

　　B、替代

　　C、互動

　　D、強調(diào)

　　8【單選題】(10分)

　　演講者有意識地通過體態(tài)、手勢、表情、眼神等手段傳遞信息，可以掌握口語交際中的主動權(quán)，調(diào)控交際過程，達(dá)到感染聽眾、活躍氣氛的目的。A

　　A、正確

　　B、不正確

　　9【單選題】(10分)

　　下列哪種方法可以幫助講話者克服緊張心理，因此也是初次登臺的講話者常用的方法(C)。

　　A、環(huán)視法

　　B、點視法

　　C、虛視法

　　D、閉目法

　　10【單選題】(10分)

　　關(guān)于手勢的運用，下列說法中不正確的是(D)

　　A、肩部以上稱為上區(qū)，表達(dá)希望、喜悅、美好的前景等

　　B、肩部至腹部稱為中區(qū)，用于記敘事物和說明事理等

　　C、要注意各個地區(qū)對于同一手勢的理解存在差異

　　D、為了緩解氣氛和情緒，可以當(dāng)眾撓頭發(fā)、掏耳朵、咬指甲等

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