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做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿

時(shí)間:2024-04-09 07:05:12 演講 我要投稿
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做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿1

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸,才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸,才?huì)有真摯的感情;因?yàn)楦卸,才讓我們懂得生命?真諦。

  今周末,學(xué)校組織了“為父母洗腳”活動(dòng),這不禁讓我想起了十多年前熱播的一個(gè)公益廣告,講的是一位年輕母親在給自己的兒子講小鴨子的故事,講完后,母親去給孩子的奶奶端洗腳水洗腳,那個(gè)年幼的孩子見了,便跑到衛(wèi)生間……當(dāng)媽媽給孩子的奶奶洗完腳,回到自己的房間里時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子不見了,回頭一看,只見他正吃力地端著滿滿的一盆水,蹣跚地走過來童聲童氣地說:“媽媽洗腳!眿寢屝牢康匦α恕,F(xiàn)在想想,真的是羞愧不已,自己還不如一個(gè)三四歲的小孩,從小到大還從來沒有給父母洗過腳。今天,就借這個(gè)機(jī)會(huì),給媽媽洗一次腳。

  冷熱水在盆中混合,激起點(diǎn)滴水珠,用手試一下溫度,剛剛好,將媽媽的腳放入盆中,用手輕輕的揉捏著,腳背、腳趾、腳掌。腳背上因?yàn)橐淮诬嚨溸M(jìn)行了植皮手術(shù),留下了巴掌大的傷疤,腳掌腳跟上因?yàn)槎嗄甑膭诶哿粝铝撕窈竦睦O子,看到這些,我仿佛看到了媽媽日夜操勞的身影。不知不覺,腳洗完了,媽媽高興地說:“謝謝你,孩子。”我問:“舒服嗎?”“舒服極了”媽媽說。

  人,應(yīng)該懂得感恩,感恩父母,是父母給予我們生命。就連動(dòng)物也有感恩之心,比如烏鴉反哺,羊羔跪乳。因此感恩是一切生命靈魂的馨香,是上帝送給我們的禮物,是為了貧瘠的路而撒下的多情的種子。

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿2

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后,每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦,但他卻十分好學(xué),在他最寒冷的時(shí)候,有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此,他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下,他一個(gè)人孤單單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺(tái)前,面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛的陽光照來時(shí)/我愿將它毫無保留地反射。我想,面對(duì)著這樣一個(gè)人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎?每天我們來到寬敞明亮的教室,由老師教給我們知識(shí)。

  還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢?有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間,當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí),他們竟然上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不認(rèn)真完成,平常不注意這些小細(xì)節(jié),導(dǎo)致成績(jī)不好,追悔莫及。剛剛進(jìn)行過的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎?一分耕耘,一分收獲。這是亙古不變的`真理。作為學(xué)生,我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負(fù)責(zé)人的老師,還有父母對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生,難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧,感謝老師的關(guān)懷,感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),想想對(duì)自己有過幫助的人,想想他們對(duì)自己的期望,相信大家就會(huì)充滿力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人,想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動(dòng)的小詩,相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事,以一顆坦誠的感恩的心去面對(duì),就會(huì)勇敢起來,不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣,有超凡的耐力去度過困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿心間吧!懂得別人對(duì)自己的愛并懂得去愛別人,相信你就是一個(gè)感恩的人!

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿3

各位家長(zhǎng)和青少年朋友們:

  大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對(duì)感恩的一些心得體會(huì)。人怎么樣才會(huì)快樂呢?一是一定要知足常樂,二是一定要助人為樂,三是要自得其樂。“三樂”之一的助人為樂其實(shí)就是感恩,我覺得,人生因感恩而快樂,常懷感恩之心,常做感恩之事就是快樂的重要途徑之一。那么,什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問題,我經(jīng)常在思考。

  一、什么是感恩?

  在西方有“感恩節(jié)”,其起源有著濃厚的宗教色彩,如今,感恩節(jié)成為西方,特別是美國人生活中一個(gè)重要節(jié)日。感恩,也是中華民族的傳統(tǒng)美德!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句,以及“知恩不報(bào)非君子”,“施恩不圖報(bào)”的美德。什么是感恩?《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋:對(duì)別人所給的幫助表示感激!杜=蜃值洹方o的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。

  我覺得,感恩是一個(gè)有愛心和有責(zé)任的人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。感恩沒有分別心,不僅高官世富能幫助人,比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智能。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

  二、為什么要感恩?

  什么是人生?人生人生,就是人的一生,在自己的哭聲中來到這個(gè)世界,又在別人的哭聲中離開這個(gè)世界,兩次哭聲之間就是人生。我們?cè)谧约旱目蘼曋谐嗦懵愕膩砹耍玫讲⑾硎苤碎g的無限美好,大家可曾想過,一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(zhǎng)起來的?我們生活在這個(gè)地球上,一切的一切對(duì)我們都有恩情!沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。(案例:美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,據(jù)說有一次羅斯福家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源,常念相助之人,常懷感恩之心。我想,我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)做人,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值,塑造完美的人生。

  三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸鳎?/strong>

  在當(dāng)今社會(huì),不少人感恩意識(shí)嚴(yán)重缺失,出現(xiàn)了不會(huì)感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識(shí)膨脹等現(xiàn)象。感恩意識(shí)的缺失給社會(huì)和個(gè)人造成了極為消極的影響。(案例:曾聽到過這樣一則真實(shí)的故事:有一個(gè)單親母親,為了讓兒子過上好日子,能念上好學(xué)校,起早摸黑地去擺地?cái)倰赍X。好東西,她自己舍不得吃,掙了錢,舍不得買新衣服穿,40多歲不到,看起來卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽,還處處嫌棄她,抱怨她。開家長(zhǎng)會(huì)嫌她老,不讓去。和同學(xué)碰到擺地?cái)偟膵寢,假裝不認(rèn)識(shí)。有一次,媽媽病了沒做飯,他一聲不吭地就走了。這個(gè)故事真讓人聽聞心痛。像這樣的例子,其實(shí)在我們的生活中,也會(huì)碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想,第一?zé)任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的感恩教育,讓孩子把父母的給予當(dāng)成了理所當(dāng)然。還有,父母作為孩子的“第一老師”,父母的對(duì)待長(zhǎng)輩、對(duì)待金錢的盲目追求、對(duì)待勞動(dòng)的片面看法都時(shí)刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校方面的責(zé)任也不同程度存在,一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝,什么體育課、勞動(dòng)課、音樂課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時(shí)候,孩子最應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人、誠實(shí)、勞動(dòng)、責(zé)任心卻被老師拋到了腦后,一切以考試升學(xué)為第一。當(dāng)錯(cuò)過了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì)上,孩子自然是“五顏六色”?偟膩碚f,整個(gè)社會(huì)在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí),道德體系建設(shè)的缺失是問題的根源所在。

  不感恩的人,他們有一個(gè)共同的特征:冷漠。冷漠的人對(duì)人對(duì)物都沒有多少情感,他們認(rèn)為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨(dú)活”,不感恩的人就是“獨(dú)活”。一個(gè)心中不知感恩的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的人,也是一個(gè)不懂得珍惜現(xiàn)在所有的人。

  四、誰需要我們的感恩?我們?cè)鯓痈卸鳎?/strong>

  樹沒有了樹根,樹就死了;人沒有了人根,就已經(jīng)不是人了!樹有樹根,人也有人根;樹根是在地下,而人的根又在哪里?嬰兒出生時(shí),先出來的是頭部;等醫(yī)生接過嬰兒后,打了一下屁股,哇哇地叫哭聲響起,把嬰兒抱起后頭往上,由此而來“人根朝上”,上有父母,師長(zhǎng)。人字的一撇一挪是由兩部分組成的,一個(gè)是孝道,一個(gè)是師道。

  人的根主要是父母的“孝道”,所以首先要感恩父母。這個(gè)恩,就是“恩重如山”,并“重于泰山”,我們要永遠(yuǎn)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(案例:前些年的時(shí)候,河南衛(wèi)視有個(gè)欄目叫《誰讓我心動(dòng)》,這檔節(jié)目跟時(shí)下江蘇電視臺(tái)《非誠勿擾》的相親節(jié)目差不多。記得那天是有個(gè)男孩看上了對(duì)面的一位女孩,女孩提了一個(gè)俗氣但又簡(jiǎn)單的問題來考驗(yàn)?zāi)泻ⅲ杭偃缥液湍隳赣H同時(shí)掉進(jìn)了河里,你會(huì)先救哪一個(gè)?男孩當(dāng)時(shí)是怎么回答的,我已不記得了,倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新,女孩說:“如果你先救了我,我想我不會(huì)選擇你,你想想,一個(gè)連自己母親都不愛的人,在這個(gè)世界上,他還可能去愛誰呢?”沒等女孩說完,臺(tái)下已是掌聲大起,而且是長(zhǎng)時(shí)間的掌聲……是啊,一個(gè)連自己母親都不愛的人,在這個(gè)世界上,他還可能去愛誰呢?多么平凡而經(jīng)典的話語。。

  沒有孝就沒有教,“教”字怎么寫?一個(gè)孝心的“孝”加一個(gè)文化的“文”字,孝乃文化的傳承,謂之孝也。“育”字怎么寫?古代的育字,書文解字中是一個(gè)每天的“每”加一個(gè)流水的“流”去掉三點(diǎn)水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個(gè)世界上,并且哺育他,這叫做育,所以我們上報(bào)母親的四重恩德,哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養(yǎng)育之恩。我們小的時(shí)候生病時(shí)有父母,他們不會(huì)計(jì)較我們生病,害怕的時(shí)候有父母,他們會(huì)用生命來保護(hù)我們。這個(gè)世上有一種至深的悲愴,叫做子欲養(yǎng)而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經(jīng)沒有這個(gè)福氣了,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在呀!感恩不能等,孝心不能等!人生有三個(gè)不能等,第一個(gè)就是孝順不能等啊,趁父母還健在,我們要多給父母一點(diǎn)愛,他們是我們?cè)谑澜缟衔ㄒ荒軌蚪懈改傅娜。不要等到清明?jié)時(shí),看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時(shí)候,才想起跪在父母的墳前說我愛你們,一切晚矣……請(qǐng)你現(xiàn)在立刻把愛說出口。父母永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最最親愛的人,家永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做,要真正行動(dòng)起來:

  一是了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。

  二是尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

  三是生活節(jié)儉,不亂花錢,不攀比,不向父母提過高要求,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

  四是心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和考慮父母的意見。

  五是外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。

  六是努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。

  人的根還有就是老師的“師道”,所以其次要感恩老師。這個(gè)恩,就是“一日為師,終生為父”,不是父母勝過父母的恩情!皫熣,傳道授業(yè)解惑也”,我們的成長(zhǎng)離不開每一位曾傳授過知識(shí)和道理的老師們。如果沒有這些老師的教誨,就沒有今天的我們。但是,很多同學(xué)課間不擦黑板,上課不遵守紀(jì)律隨意講話做小動(dòng)作,看見老師就象陌生人,連招呼也不知打一下,對(duì)老師的教導(dǎo)以及輔導(dǎo)答疑連句“謝謝老師”都不會(huì)說的不在少數(shù)。更有甚者,有些不知好壞的學(xué)生背地還給老師起外號(hào)、罵老師,不服從老師的教育等等,真的讓人心寒!所謂的師道,就是要喜歡自己的老師,尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易。∠抡n了,同學(xué)們都到操場(chǎng)上活動(dòng)了,可老師們還要回到辦公室,為你們批改剛剛考完的試卷。放學(xué)了,同學(xué)們都離開教室回家了,可老師們還在燈下備課、寫教案、耐心地批改作業(yè)……他們把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著他們。人們都說,愛自己的孩子是人,而愛別人的孩子是神。老師用自己的愛心、耐心和善心去對(duì)待每一個(gè)孩子,老師是我們生命的神靈!我們應(yīng)該像當(dāng)年毛主席尊重、感激他的老師徐特立那樣,來尊重感激自己的老師,要學(xué)會(huì)尊重老師的人格,尊重老師的的勞動(dòng),尊重老師的創(chuàng)造。

  有很多經(jīng)歷千辛萬苦最終走向成功的人士,在回答別人要感謝誰的時(shí)候,幾乎都會(huì)說:感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝親朋,感謝領(lǐng)導(dǎo)等等。然而,人們卻往往忘了另一個(gè)需要感激的人,那就是自己,所以第三是要感恩自己。

  首先是要愛自己,愛生活,愛生命。

  認(rèn)識(shí)自己不是件容易的事,認(rèn)可和接納自己則更難。我們會(huì)認(rèn)為喜歡自己應(yīng)是理所當(dāng)然的事,難道世界上還有不喜歡自己的人嗎?有不少的人都具有自卑心理,就是對(duì)自己某方面不滿意的心理狀態(tài)。不能接納自己的人,由于他對(duì)自身的某方面(或全部)不滿意,他可能拒絕認(rèn)識(shí)自己。比如有人不愿意承認(rèn)自己窮困,因而裝成很富有的樣子;有人不愿意承認(rèn)自己能力的限度,盲目地去從事力所不能及的工作。這些人把真正的自我偽裝之后,希望在別人眼中建立另外一個(gè)形象。

  不能接納自己的人,可能運(yùn)用好些方法,來避免認(rèn)識(shí)自己的真正面目。一種常被采用的方法,就是離群索居不和別人來往。我們常以四周他人對(duì)我們所表現(xiàn)的行為,作為“鏡子”,以了解自己的情況。如果一個(gè)人不希望了解自己,就不用去照“鏡子”;那么最好的辦法,自然是遠(yuǎn)離“鏡子”,不與他人接觸,就看不見他人對(duì)自己的反應(yīng)了。遠(yuǎn)離人群還有一個(gè)作用,就是減少了和別人比較的機(jī)會(huì)。

  另外一種防衛(wèi)自我的方法是,當(dāng)事者將其對(duì)自身的不滿甚或自責(zé)的態(tài)度,全部轉(zhuǎn)移到外界去,轉(zhuǎn)移到別人的身上去。如把本來“我不喜歡自己”或“我討厭自己”等心理,轉(zhuǎn)變成“別人不喜歡我”或“別人討厭我”。即使真的別人不喜歡你,也不一定表示自身確有過失。但人若為自己所不容,則只能說明你不能接納別人。一個(gè)人既認(rèn)為四周的人在譴責(zé)他,在輕視他,又不容易喜歡周圍的人。那么,他與別人的關(guān)系就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。所以,不能接納自己的人,也很難接納別人,因?yàn)樗B自己都不喜歡,又怎么能喜歡別人,從另一方面講,只有喜歡自己的人才有可能喜歡別人。

  不能接納自己的人,不僅是難于接受別人,有時(shí)還會(huì)有其它方面適應(yīng)的困難。因?yàn)橄矚g自己的.人,常會(huì)努力保護(hù)自己,愛惜自己。他會(huì)重視自己身體的健康,珍惜自己的品德和名譽(yù),不肯陷于自己與不義,也不會(huì)無端地把自己暴露與危險(xiǎn)之中。他會(huì)潔身自愛,以取得別人的尊敬。他會(huì)設(shè)法適應(yīng)環(huán)境,并且會(huì)努力謀求自身的充分發(fā)展。不能接納自己的人由于不覺得自身有什么可貴可取的地方,經(jīng)常會(huì)自暴自棄。

  小品中小沈陽有一句臺(tái)詞:人生可短暫了,一閉一睜一天過去了,一閉不睜一輩子過去了。所以人的生命可脆弱了!叭松菞l單行道,不買來回票”,生命就在當(dāng)下,所以我們要熱愛生命,珍惜生命,感恩生命,對(duì)生命不拋棄、不放棄。

 。ㄈ毡居幸皇字拿窀杞小妒澜缟衔ㄒ坏囊欢浠ā罚柙~的大意是:花店門口有很多漂亮的花,雖然人的喜好各有不同,但是每一朵都很漂亮,因?yàn)樗齻儧]有人類的紛爭(zhēng)。為何我們?nèi)祟悈s要如此互相比較呢?每人皆不盡相同,都想成為第一名,那是不現(xiàn)實(shí)的,其實(shí)努力著就好,我們原本就是最特別的only one。)是的,“不成為no。1也沒關(guān)系,原本你就是特別的only one!蔽医(jīng)常在想:“我要是不是我就好了,我好羨慕誰誰誰之類的問題。”現(xiàn)在想來,覺得還真的是好笑呢!如果我不是我的話,那我不是不存在了嗎?我如果是別人,我還是我嗎?所以,我告訴自己:我們屬于自己,不以物喜,不以已悲,不求完美,學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)槲覀?em class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-2">原本就是世界上唯一的一朵花。

  二是不能輸給自己。我們奮斗在人生的旅程中,不應(yīng)輕易的服輸,只要自己努力了,就沒有什么戰(zhàn)勝不了的。然而很多時(shí)候,面對(duì)惡劣的環(huán)境,面對(duì)天災(zāi)人禍,面對(duì)爾糜我詐,是我們?cè)谛睦砩舷确穸俗约,是我們自己選擇了放棄,選擇了失敗。(案例:在一次宴會(huì)上,美國著名社會(huì)心理學(xué)家巴爾肯博士提議,每人使用最簡(jiǎn)短的話寫一篇《自傳》,行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思,伸紙命筆。其中一個(gè)滿臉沮喪神情的青年,交給巴爾肯一紙通篇只有3個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的“自傳”:一個(gè)破折號(hào)“——”,一個(gè)感嘆號(hào)“!”和一個(gè)句號(hào)“!卑蜖柨蠁査鞘裁匆馑,年輕人凄然作色道:“一陣橫沖直撞,落了個(gè)傷心自嘆;到頭來只好完蛋。”巴爾肯略一沉思,提筆在這篇“自傳”的下邊有力地劃了3個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào):一個(gè)頓號(hào)“、”,一個(gè)刪節(jié)號(hào)“……”和一個(gè)大問號(hào)“?”。接著博士用他那特有的鼓勵(lì)口吻,對(duì)這位自暴自棄的青年說:“青年時(shí)期是人生一小站;道路漫長(zhǎng),希望無邊;豈不聞‘浪子回頭金不換’?”)在生活的艱難跋涉中,我們要監(jiān)守一個(gè)信念:可以輸給別人,但不能輸給自己。因?yàn)榇驍∧愕牟皇峭獠凯h(huán)境,而是你自己。一個(gè)人可以輸給自己的對(duì)手,但絕不能輸給自己。若不輸給自己,命運(yùn)總有一天會(huì)向你低頭。

  所有的一切的一切都需要我們感恩,我們還要感謝同窗好友,感謝在生命中曾經(jīng)幫助過我們的人,“雖然我不認(rèn)識(shí)你,但我要謝謝你”。當(dāng)然,還要感謝大自然的恩賜,感謝我們這個(gè)社會(huì),感謝我們偉大的中國,他們給予我們很多很多。

  五、如何傳承感恩?

  一是家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)子女感恩意識(shí)。有首歌這樣唱:“爸爸一個(gè)家,媽媽一個(gè)家,剩下我自己,好像是多余的!”生活中有不少這樣的一個(gè)家。如果家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期把時(shí)間放在教育子女上,子女的教育就會(huì)慢慢地形成問題,這時(shí)候他們的放松是因?yàn)樽优沒有出現(xiàn)問題,他們沒有發(fā)現(xiàn)子女有大的問題。這時(shí),他們可以有放松的條件,所以他們才能夠找到這個(gè)借口說,沒有時(shí)間,因?yàn)樘懊Α,為什么“忙”呢?從字面上看,“忙”字左邊是一個(gè)心字,右邊是一個(gè)亡字,心死了所以沒有心思,沒有心思教育子女這本身就是一個(gè)問題。但是等到子女慢慢地積累出問題了,他們?cè)傧虢逃臅r(shí)候,已經(jīng)晚了。所以,家長(zhǎng)要做有心之人。老子說道生一,一生二,二生三,三生萬物。世上萬物生于道。有道才有路,叫道路;有道才能理,叫道理;有道才有德,叫道德。我們做父母的一定要教給子女感恩之道。

  二是父母的榜樣是孩子最好的老師。榜樣的力量是無窮的,父母的榜樣直接會(huì)影響下一代的成長(zhǎng),如果你當(dāng)好了一個(gè)稱職的好父母,你會(huì)培養(yǎng)出千百個(gè)無私奉獻(xiàn)的好父母!央視有一個(gè)公益廣告叫《真情傳遞》,“女兒為年邁的老母洗腳,孩童見此,轉(zhuǎn)身端來一盆水,稚嫩地說:‘媽媽,您洗腳……’”一盆洗腳水感動(dòng)了千萬人!我們深深地記住那位年輕母親的面孔,其間脈脈流動(dòng)著感恩的真情,并把這份寶貴的感恩真情傳遞給了下一代。播種一種感恩思想,收獲一種感恩行為;播種一種感恩行為,收獲一種感恩習(xí)慣;播種一種感恩習(xí)慣,收獲一種感恩品性。感恩的品性可以改變?nèi)说男膽B(tài),從而改變?nèi)说拿\(yùn)。

  三是要鼓勵(lì)子女進(jìn)行感恩大行動(dòng)!案卸鳌辈⒉贿b遠(yuǎn),也很簡(jiǎn)單,不需要用一些很偉大很突出的事來表達(dá),有時(shí)一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一聲謝謝、一個(gè)幫忙就是感恩,把身邊的小事做好就是感恩,如:教師節(jié)時(shí)做心意卡、記住父母的生日、每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)、以最大的努力取得最好的成績(jī)、得到他人幫助后說聲謝謝、盡自己所能幫助別人等。

  心懷感恩,快樂工作。學(xué)會(huì)感恩,讓我們成長(zhǎng);懂得感恩,讓我們成熟;不忘感恩,讓我們成為一個(gè)有愛心和有責(zé)任的人。

  謝謝大家!

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  我是601班的xx,今天我講話的題目是《做一個(gè)懂感恩的人》。

  同學(xué)們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?對(duì),明天我們將迎來第一百零一個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。首先讓我們用熱烈的掌聲把心中的感激之情獻(xiàn)給身邊可敬的老師,是她們賦予了我們無窮的智慧和無盡的精神財(cái)富;讓我們把最美的祝福送給老師、奶奶、外婆、媽媽,是她們給予我們寶貴的生命和無微不至的關(guān)懷!

  我們的老師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘。課堂上,操場(chǎng)上,食堂里,老師的目光無時(shí)不在關(guān)注著我們,老師的話語無時(shí)不在溫暖著我們的心扉。同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝結(jié)著著老師的一生的心血和汗水。

  你可曾記得養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H,從我們咿呀學(xué)語蹣跚走路到背上書包走進(jìn)校園,從清晨的早餐到深夜里熱騰騰的夜宵,媽媽付出的心血又怎能數(shù)得清,說得完?

  古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師、父母、親人、社會(huì)給予我們的恩情何止滴水,因此,我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不需要多么貴重的.物品,你的一杯熱茶,一個(gè)擁抱,就足以消除媽媽的勞累,溫暖媽媽的心底;你的一份優(yōu)秀的作業(yè),就足以解除老師的疲勞,讓老師倍感溫馨;感恩不需要多么華麗的詞藻,你的一聲“老師,您好!”“媽媽,您辛苦了”;你的一句“謝謝你”,你的瑯瑯的書聲,就是對(duì)父母、老師、社會(huì)最好的感恩!

  同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們行動(dòng)起來,將你的感恩之心,放在嘴上,寫進(jìn)作文,落實(shí)到行動(dòng)里,做一個(gè)懂感恩的人。

  最后,我代表全體同學(xué)把最美好的祝福送給辛勤工作的老師們:

  祝你們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)健康美麗!

做一個(gè)會(huì)感恩的人演講稿5

各位老師,同學(xué)們:

  大家早上好。我們是來自高二(2)班的xxx和xxx,今天我們國旗下講話的題目是——做一個(gè)懂得感恩的人。

  錢程:“感恩”是個(gè)舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切,生育我們的父母,教導(dǎo)我們的老師,甚至是我們摯愛的母校的一草一木,它們都在幫助、指引我們成長(zhǎng),都對(duì)我們有恩!

  其實(shí),感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

  徐子文:是的,記得上學(xué)期新東方的張戈老師曾勉勵(lì)我們做一個(gè)有益于社會(huì),有益于他人的人,這也就我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“最好的自己”,那么什么是最好的自己呢?首先,就應(yīng)該常懷感恩之心。讓我們來看看美國的羅斯?偨y(tǒng)是怎么做的.吧:據(jù)說有一次羅斯福的家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感恩不需要驚天動(dòng)地,需要的使我們?cè)醋詢?nèi)心的尊重和敬畏,有時(shí)只需要一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。同學(xué)們,讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師,感恩每一個(gè)幫助、關(guān)心我們成長(zhǎng)的人做起,我們共同努力!

  接下來,有請(qǐng)?jiān)S可同學(xué)為大家?guī)碓娎收b:《感恩的心》

  從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界,我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴。

  從百萬年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人,我們,只是生生不息的生命中微小的一個(gè)。

  面對(duì)浩渺的時(shí)間巨流,我們難免感到弱小,但我們依然需要感恩。

  親愛的朋友們,在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí),讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧!

  在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí),讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧!

  如果朋友這一刻心里還記著你的名字,就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧!

  如果師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字,就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧!

  如果你明天還睜開清澈的雙眼,那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧靜吧!

  如果你今天還在球場(chǎng)上奔跑,那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!

  如果此刻你手上所擁有的幸福,都來自于他人,請(qǐng)感恩于他人的慷慨吧!

  用你的笑與淚,還有眼里的真誠,如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造,那就感恩于自己的專注與平和吧!

  用祝福與微笑,還有一顆美麗的心靈。

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