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三年級(jí)演講作文

時(shí)間:2024-02-02 14:21:01 演講 我要投稿

(集合)三年級(jí)演講作文10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的三年級(jí)演講作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)三年級(jí)演講作文10篇

三年級(jí)演講作文 篇1

  前幾天,老師上午告訴我們:“同學(xué)們,今天下午我們要到二中去聽(tīng)著名作家湯素蘭老師的講座,下午請(qǐng)同學(xué)們到東方紅的操場(chǎng)上集合,第四節(jié)課我會(huì)來(lái)布置作業(yè)!崩蠋煹脑拕偮湟,教室里就開(kāi)始議論了起來(lái)。

  時(shí)間慢慢地溜走,一下子就到了下午,我馬上來(lái)到學(xué)校,排著整齊的隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了二中的會(huì)議室內(nèi),坐下后,有的同學(xué)好奇地問(wèn):“湯素蘭老師長(zhǎng)什么樣子。克龑(xiě)了很多書(shū)嗎?寫(xiě)了多少本?”同學(xué)們迫不及待地想見(jiàn)到湯老師了吧!其實(shí),我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)湯老師了,作為小記者的我,滿腦子都是問(wèn)題,想去問(wèn)一問(wèn)湯老師!拔覀冇脽崃业恼坡晛(lái)歡迎著名的湯教授。”忽然,雷鳴般的掌聲響了起來(lái),在掌聲中,一個(gè)人從后臺(tái)走了出來(lái),坐在椅子上,小心翼翼地拿起話筒,開(kāi)始簡(jiǎn)單的自我介紹:“大家好,我叫湯素蘭,我寫(xiě)了許多的`童話故事,有時(shí)間,你們可以到新華書(shū)店去訂購(gòu)……。”我們的口張得大大的,好像能塞進(jìn)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果。湯老師給我們講了一個(gè)她寫(xiě)的故事。說(shuō)完,湯老師問(wèn)我們?nèi)w同學(xué):“同學(xué)們你們聽(tīng)完這個(gè)故事后有什么想法呢?”問(wèn)題剛說(shuō)完,只聽(tīng)見(jiàn)“刷”的一聲,同學(xué)們的手都舉得高高的,有的同學(xué)都站了凳子上,看了,有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點(diǎn)了一位同學(xué),這位同學(xué)把自己的感受講了出來(lái),湯老師覺(jué)得這位同學(xué)說(shuō)得很好,便把自己寫(xiě)的一本童話故事書(shū)送給了她,下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著那個(gè)有故事書(shū)的孩子。

  今天,在這一堂課中,不僅讓我知道了著名的作家,而且還感受到了作家的非凡的人生體驗(yàn)和文學(xué)氣質(zhì),那真是讓我受益匪淺!

三年級(jí)演講作文 篇2

  五年級(jí),我剛從官陵湖中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)我們班,像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅啥都不知道。老師說(shuō),每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)參加課前三分鐘演講。從學(xué)號(hào)排列下來(lái),我暗算了一下,還好,我是最后的幾位同學(xué)之一,前面還有那么多同學(xué),一節(jié)課只輪到一名同學(xué)演講,我稍微輕松了一點(diǎn)。

  可時(shí)間過(guò)得真快,眼看馬上就輪到我演講了。同學(xué)們上臺(tái)有的落落大方,有的聲音洪亮,有的羞羞答答,有的悄無(wú)聲息。我要上臺(tái)演講的前一天晚上,怎么也睡不著,翻來(lái)覆去。媽媽用手輕輕摸我的`頭,問(wèn),“怎么啦?哪里不舒服?還沒(méi)睡!

  我立刻坐起來(lái):“媽媽?zhuān)魈燧喌轿已葜v,不知道咋辦,心里非常緊張,有點(diǎn)害怕!

  媽媽拉著我的手說(shuō):“別害怕,放松點(diǎn),不要看同學(xué)們的臉,看對(duì)面的墻,腦子里想著演講詞,就可以了!

  第二天下午第二節(jié)課,我慢慢悠悠走上了臺(tái),心里撲通撲通小心臟跳得真快。只記得我講了一句“大家好,今天我演講的題是我最喜歡的一本書(shū)————《西游記》”我一慌,把“題目”的“目”掉了。老師連忙說(shuō):“對(duì)不起,常歌同學(xué),聲音太小了,后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)!蔽彝nD了一下,聲音提高了不少,但恨不得馬上講完。下臺(tái)時(shí),我聽(tīng)到了稀稀拉拉的掌聲。

  坐在椅子上,我輕松了,也后悔沒(méi)有多多在家里練習(xí)高聲演說(shuō)。

三年級(jí)演講作文 篇3

  上課的音樂(lè)聲響了,同學(xué)們搬著凳子來(lái)到多媒體。演講比賽馬上要開(kāi)始了,我的心像小兔子在奔跑一樣,跳得很快。畢竟是全校師生當(dāng)眾聽(tīng)嘛,而且這次語(yǔ)文月演講比賽高手云集,我若是背不出稿子來(lái),肯定會(huì)丟人現(xiàn)眼的。

  比賽開(kāi)始了, 我排在很后面,這給了我很好的機(jī)會(huì),因?yàn)槲铱梢钥纯磩e人是怎么演講的。我不斷總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),把他們做的好的學(xué)來(lái),他們做的`不好的,我就可以盡量去避免。

  我不斷安慰自己,我能行,我一定能行的,別人能做到,我也能做到。

  當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí),我大步邁上前去,我把目光注視到座位席后的書(shū)柜上,這樣我會(huì)減少一點(diǎn)緊張和害羞。

  我先敬了個(gè)禮,然后背起稿子來(lái),當(dāng)我背到高潮時(shí),臺(tái)下聽(tīng)眾掌聲如雷,這使我放松了許多。當(dāng)我背到最后時(shí),我聲音越來(lái)越高,而且背得有聲有色。這時(shí),博得了大家熱烈的掌聲。當(dāng)我背完時(shí),為了趕緊走下臺(tái),連敬禮都忘記了。

  走下臺(tái),我心中的一塊巨石總算落地了。獲不獲獎(jiǎng)并不重要,重在參與嘛。

  我相信,我已經(jīng)跨上了一格新的臺(tái)階。

三年級(jí)演講作文 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng)

  下午好!

  首先,我很榮幸能在此發(fā)言,同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

  緊張的半期考試已經(jīng)結(jié)束,十一班取得了數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理年級(jí)第一的好成績(jī),這離不開(kāi)同學(xué)們的努力,離不開(kāi)老師的循循善誘,也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)的本校教育工作的理解和支持。

  如果說(shuō)學(xué)習(xí)是攀登一座陡峭的山,那么初二就是甚為重要的爬坡階段,踩穩(wěn)了,離山頂更進(jìn)一步,摔下去了,即是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,通過(guò)幾張薄薄的考卷反映了出來(lái),其中存在著很多問(wèn)題。例如我,出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,數(shù)學(xué)很糟糕。而數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人邏輯思維的科學(xué),不,更確切的說(shuō),是一門(mén)可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子,基礎(chǔ)的知識(shí)大家一點(diǎn)就通,關(guān)鍵在于通過(guò)練題,見(jiàn)題型,找出自己的問(wèn)題并解決,了解數(shù)學(xué)的解題思路,變幻中守恒的奧秘。我,一個(gè)字,懶。種種教訓(xùn)后,我也想通了,偏科下去,長(zhǎng)久以往,必將自食惡果。家長(zhǎng)作為同學(xué)們的第一任老師,應(yīng)關(guān)注同學(xué)們是否出現(xiàn)偏科,有則矯正,無(wú)則加勉。

  我是個(gè)懶孩子,真正比較起來(lái),我學(xué)習(xí)的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多,但我有著很多同學(xué)達(dá)不到的效率。生物,地理,歷史,政治,語(yǔ)文皆被我歸類(lèi)為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行,會(huì)混亂。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),我們所學(xué)皆是圍繞著地球這個(gè)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的星體,所有學(xué)科都可以互相連接,連成一個(gè)圈,進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。物種的起源是生物,森林古猿的進(jìn)化開(kāi)始了歷史,進(jìn)化到一定階段文明出現(xiàn),才有了政治的影子,所有的這些生命活動(dòng),出現(xiàn)于廣袤的山川海陸,不少記敘這些的文章也出現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)上。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課上一分鐘,勝過(guò)課下10分鐘。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,還需要大量的閱讀,作為思想的啟蒙。總結(jié)起來(lái)八個(gè)字,理解記憶,閱讀思考。

  英語(yǔ)很特殊,是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言,作為一門(mén)語(yǔ)法,它需要多讀多背,練出語(yǔ)感。同學(xué)們?cè)诩乙J(rèn)真背,這樣聽(tīng)寫(xiě)背誦過(guò)關(guān)了就會(huì)節(jié)省出一大把罰抄單詞背課文的時(shí)間。這需要家長(zhǎng)的有力監(jiān)督督促執(zhí)行。

  最好的學(xué)習(xí)方法是自己總結(jié)出來(lái)的,別人的方法不一定適用于自己,要斟酌自己的實(shí)際情況。

  文武之道,一張一弛,有壓力才有動(dòng)力,但如果繃得太緊,理智那根弦會(huì)有繃斷的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)需要一顆清醒的`大腦,應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆潘。但作為學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任,我們必須清楚。值得慶幸的是,我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵(lì)和鞭策,還有一點(diǎn),他們說(shuō),無(wú)條件支持我將來(lái)決定的路。

  希望家長(zhǎng)多與孩子交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難和問(wèn)題,要給我們自信心,進(jìn)步了,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。如果我們退步了,請(qǐng)不要一味的批評(píng),請(qǐng)幫助我們找到失敗的原因,幫助我們從陰影中走出來(lái)。

  希望同學(xué)們共同進(jìn)步,創(chuàng)造班級(jí)的輝煌,創(chuàng)造自己人生的輝煌。

  謝謝大家。

三年級(jí)演講作文 篇5

  今天的晚托班,我們開(kāi)展了一次“孝敬故事演講賽”。

  在第三節(jié)課下課后,同學(xué)們就紛紛在黑板上布置起來(lái),有的畫(huà)花,有的寫(xiě)字,黑板被裝點(diǎn)得五彩繽紛,非常漂亮。我想:活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)叫人連連叫好了,那到真正開(kāi)始,那種精彩呀,肯定是不得了的。

  果然不出所料,在出旗后,主持人讓小組里里討論交流后,精彩的演講者一個(gè)個(gè)登場(chǎng)了,從懂事的窈窈到細(xì)心的靈靈,再到聰明的潔潔……掌聲一次又一次沖了出來(lái)。我想:!這次演講真好,不但提高了我們的演講水平,還激發(fā)了我們的競(jìng)爭(zhēng)力,真是一計(jì)二用!……

  時(shí)間老人走得可真快呀,所有的演講者都演講完畢了。接下來(lái)就是要選舉最佳演講者了。

  演講的.每位同學(xué)都是很出色的,真不知道該選誰(shuí)好,但是冠軍老師只給我們四個(gè)名額,沒(méi)辦法只能百里挑一了。經(jīng)過(guò)我們的一致同意,最后我們推選了窈窈、小旭、歡歡和我。

  作為冠軍之一的我感到非常高興,一邊高興著,我一邊想;孝敬是一種美德我們應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚(yáng)光大,讓更多的人去孝敬他人,那么整個(gè)世界將會(huì)處處充滿愛(ài)的氣息!

  同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力!

三年級(jí)演講作文 篇6

  暑假里,老師通知我7月21日代表太倉(cāng)市,參加蘇州市舉行的“牢記歷史、珍愛(ài)和平”主題演講比賽。當(dāng)時(shí),我心里是一百個(gè)不愿意,雖然我也曾參加過(guò)我們學(xué)校、太倉(cāng)市級(jí)的演講比賽,可這次是要和蘇州市的眾多高手同臺(tái)競(jìng)技啊!我越想越?jīng)]有了信心,真想讓媽媽幫我推掉比賽。媽媽似乎看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“只有不斷地接受挑戰(zhàn),才能更上一層樓。能不能拿獎(jiǎng)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,重要的是要有足夠的勇氣和信心!蔽医K究說(shuō)不過(guò)媽媽那“三寸不爛之舌”,只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  拿到演講稿后,我便認(rèn)真地背誦,很快,演講稿被我背得滾瓜爛熟。比賽前的兩天里,我在媽媽的陪同下,到學(xué)校強(qiáng)化練習(xí)。傅老師耐心地給我講解了該如何把握語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折、神態(tài)的變化與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。我也認(rèn)真地一遍遍不斷改進(jìn),老師又一個(gè)字一個(gè)字地糾正我的發(fā)音,一句話一句話引導(dǎo)我入神。終于,我完全理解透了演講稿的含義,能讓自己地融入到情境中了。

  比賽這一天很快到來(lái)了。比賽之前,我緊緊地握著演講稿,心里一遍遍地默背著。比賽正式開(kāi)始了,我是第二位上臺(tái)演講的,當(dāng)我邁著輕快的腳步來(lái)到臺(tái)上,愉快地接過(guò)話筒時(shí),剎那間,我覺(jué)得自己非常鎮(zhèn)定,我開(kāi)始滔滔不絕地演講起來(lái):“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我演講的主題是《銘記歷史,展望未來(lái)》……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我始終神態(tài)自若。五分鐘的演講結(jié)束了,我激動(dòng)萬(wàn)分,我終于順利講完了!

  十多位選手演講結(jié)束,當(dāng)主持人宣布“激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了”時(shí),我的心跳加快。三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),直到聽(tīng)到一等獎(jiǎng)我的名字時(shí),我差點(diǎn)驚呼起來(lái),我又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,從容地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),這一刻,我真正地領(lǐng)悟到了喜悅是什么。

  這是一次難忘的演講比賽,這是一次難忘的人生經(jīng)歷。

三年級(jí)演講作文 篇7

  至今我還記得那次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽,而且是代表學(xué)校去市里參加比賽,因此十分深刻。

  記得那天,在蔣老師的帶領(lǐng)下,我們很快來(lái)到了比賽的目的地——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)那漂亮的'操場(chǎng),我們就來(lái)到了比賽的禮堂。此時(shí)禮堂已經(jīng)坐滿了人。隨著音樂(lè)鈴聲的響起,比賽很快就要開(kāi)始了。

  終于到我上場(chǎng)了,我緊張地走上講臺(tái),手握著衣服不放,仿佛要把衣角撕爛。心里想:我會(huì)不會(huì)做多了動(dòng)作呢?會(huì)不會(huì)講錯(cuò)……眼掃過(guò)觀眾,最后看見(jiàn)了蔣老師的眼神,那期盼的眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì),使我不知不覺(jué)地講了起來(lái)。

  講著講著,突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)那么難,越講越輕松。最后講完了,臺(tái)下響起了一片掌聲,那掌聲熱烈而持久。我在這掌聲中邁著輕快的步子走下講臺(tái),回到座位,心里輕松極了。后面的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地表演自己的節(jié)目。

  時(shí)間過(guò)得飛快,所有同學(xué)都講完了。廣播里的老師用甜美的聲音說(shuō):”馬上就要公布成績(jī)了!拔业男脑僖淮尉o張起來(lái),心里七上八下,既期盼又緊張。此時(shí),廣播里播出了我的名字,我居然獲得了第二名!那老師的聲音是那么的悅耳,那么的動(dòng)聽(tīng),像微風(fēng)拂面,又像黃鶯清脆的鳴叫。

  今天我獲得了第二名,下次我要爭(zhēng)取第一!

三年級(jí)演講作文 篇8

  我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次,第一次吃飯、第一次走路、第一次上學(xué)、第一次收到禮物……好多好多的第一次都令人記憶猶新。而最讓我銘記于心的是我第一次演講。

  記得那是為慶祝第24個(gè)教師節(jié),學(xué)校少先大隊(duì)組織了一次演講比賽,老師和同學(xué)推選我為演講選手。我膽怯的說(shuō):“我怕自己講不好!薄皼](méi)問(wèn)題,你平時(shí)朗讀課文的能力就很高,我很信任你。”在老師的鼓勵(lì)下,我勉強(qiáng)地接受了任務(wù)。

  下午放學(xué)回家以后,我先把演講稿背了下來(lái)。第二天課間,老師帶著我一遍又一遍的朗誦。她先演示、范讀,我跟著練習(xí),老師對(duì)每句話把握的是那樣恰到好處,表達(dá)的'感情是那樣強(qiáng)烈飽滿。而我一讀起來(lái),干巴巴的完全變了樣。鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球,使我失去了信心。老師看出了我的心思,她溫和地說(shuō):“楚寧,別著急,慢慢來(lái)!”我望著老師那親切的面容,期盼的眼神。她辛勤工作的一幕幕不由自主的浮現(xiàn)在眼前。我情不自禁的大聲朗讀著《老師,您是我心中的大樹(shù)》隨著一遍又一遍的朗讀,老師的形象在我心中也越來(lái)越高大。

  演講活動(dòng)開(kāi)始了。在大隊(duì)長(zhǎng)的主持下,同學(xué)們紛紛上臺(tái)演講。終于輪到我了,我信心十足的走上講臺(tái),飽含深情地傾訴著自己對(duì)老師的敬佩之情。

三年級(jí)演講作文 篇9

  舉行完《《我讀書(shū),我XX》》征文比賽后年級(jí)組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎(jiǎng)的同學(xué)做一次演講。我們語(yǔ)文老師很關(guān)心我為了讓我的朗誦水平提高,把我也推薦了上去。

  我得知我要和那些拿了獎(jiǎng)的學(xué)霸比時(shí),我頓時(shí)感到壓力山大。到了比賽的前兩天,我才想到要比賽,于是我就把我的作文修改了一下,改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個(gè)老師,要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久,可是最后還是覺(jué)得不行,于是就給我列了一個(gè)提綱,要我重新寫(xiě)一篇。我沒(méi)有辦法只好寫(xiě)了。比賽的前一天晚上,我寫(xiě)到12點(diǎn)才睡。比賽那天的第四節(jié)課,我們進(jìn)行了排練,在之前的抽簽中,我不幸地抽到了5號(hào)。排練時(shí),我之前的幾位同學(xué)排練時(shí),老師都是等同學(xué)講完才點(diǎn)評(píng)的,而在我排練時(shí),我根本就還沒(méi)讀完,老師就打斷了我。因?yàn)槲易蛱觳艑?xiě)的稿子,今天還不熟悉,再加上我聲音本來(lái)就小,然后老師對(duì)我說(shuō)稿子要修改,聲音也要更大。中午時(shí),我又找到了老師,幫我修改了一下稿子。因?yàn)槲也排耐,那么一個(gè)大問(wèn)題就來(lái)了。我還沒(méi)有被下了。但時(shí)間已經(jīng)不允許我被了。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),既然都已經(jīng)到這個(gè)時(shí)候了,你就不要背了,讀好就可以了。于是我聽(tīng)從了年級(jí)組長(zhǎng)的建議。隨著第六節(jié)課的'下課,我的心情不禁緊張起來(lái)。比賽開(kāi)始了,選手們接二連三地上場(chǎng)了。到了第四位,因?yàn)樗^(guò)緊張忘詞了,卡了很久,每個(gè)人四分鐘的時(shí)間到了,她只能還沒(méi)說(shuō)完就下臺(tái)。到我了,我心里暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺(tái)的中間所有人的目光都盯著我,我的臉都紅了,我開(kāi)始了演講。我拿去稿子讀起來(lái)。在我讀時(shí),心中不斷地提醒自己:聲音要大,就這樣一直重復(fù)著,我的演講完了,我走下了舞臺(tái),所有的壓力頓時(shí)消失了,我感到無(wú)比輕松。

  在這次比賽中我又進(jìn)步了。

三年級(jí)演講作文 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我很榮幸的代表三(1)班全體發(fā)言。同學(xué)們,我要講的主題是《小行星》,小行星是我們班中隊(duì)的稱(chēng)號(hào),眾所周知。小行星是繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的.一種小型天體,我想老師之所以給我們班中隊(duì)取名為“小行星”,是希望我們像小行星一樣,雖然很小,但是在宇宙天體中,一樣能發(fā)揮著自己的作

  用。

  在老師眼中我們調(diào)皮打鬧,在爸爸媽媽眼中我們還是一個(gè)愛(ài)撒嬌、愛(ài)哭鼻子的小孩。但我要告訴你們我能行。因?yàn)槲覀冎郎骄要靠自己掌握,盡管他們不能一帆風(fēng)順,但我們會(huì)風(fēng)雨兼程!拔夷苄小边@是一種自信,一種勇氣,一種生命動(dòng)力,更是自我的肯定和鼓勵(lì)。我很小,我能行,我有一個(gè)像星星一樣的夢(mèng)想和理想。理想是石,敲出星星之火,而星星之火可以燎原。讓星星守護(hù)夢(mèng)想,給它插上騰飛的翅膀,讓他在空中飛翔。

  今天,我們以三垟一小為驕傲;明天,三垟一小將以我們?yōu)樽院。我的演講完畢,謝謝大家!

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