關(guān)于環(huán)保的演講比賽稿（集合3篇）

關(guān)于環(huán)保的演講比賽稿1

各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生�！扒趦�節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。

　　今天，我們縣教育局在此舉行“我節(jié)約我自豪”主題演講會(huì)旨在倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣，大力推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。我相信今天參賽的小選手們一定會(huì)有對(duì)節(jié)約有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。首先介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委：他們是

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“我節(jié)約，我自豪”主題演講比賽正式開(kāi)始！

　　首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是《xxxxxx》，請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備……

　　在3號(hào)選手演講前宣布1號(hào)選手的成績(jī)，依次類推

　�。�21位選手完畢后）

　　謝謝xxx同學(xué)的精彩演講，讓我們等待最后結(jié)果的同時(shí)，

　　請(qǐng)欣賞由我校合唱隊(duì)同學(xué)為大家表演小組唱《難忘的歌》。

　　三月是溫暖的.季節(jié)，三月是母親的季節(jié)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親的三月》

　　頒獎(jiǎng)：

　　經(jīng)過(guò)評(píng)委們最終統(tǒng)計(jì)后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“我節(jié)約，我自豪”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是xx有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！

　　再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀！

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任。

　　同學(xué)們，讓我們同心協(xié)力、積少成多、聚沙成塔、集腋成裘，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。讓“我節(jié)約，我自豪”的理念，在校園蔚然成風(fēng)。

　　把我們的學(xué)校變成節(jié)約型校園，把我們的祖國(guó)變成節(jié)約型國(guó)家，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天吧。

關(guān)于環(huán)保的演講比賽稿2

老師們、同學(xué)們：

上午好!

　　今天我講話的主題是：“低碳生活，從我做起”。什么是低碳生活?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的科學(xué)、健康的生活方式。

　　低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。我們都知道，水是生命之源，生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要�？墒牵�在校園里，我們時(shí)�？吹剿�龍頭里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見(jiàn)，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水是多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。

　　同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到專用教室或室外上課時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道積少成多，我作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，每個(gè)班有14盞燈，一天就能節(jié)約1.4度電，一年大約節(jié)約280度電，我們學(xué)校有62個(gè)普通教室和16個(gè)專用教室合計(jì)有1192盞燈，一年就能節(jié)約21840度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。

　　除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費(fèi)了。

　　節(jié)約資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下建議：

　　1.用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。

　　2.在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到“人走燈滅”。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。

　　3.看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。

　　4.節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來(lái)包書(shū)，有的'可以用來(lái)當(dāng)做草稿紙。

　　5.愛(ài)護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。

　　6.建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專門(mén)負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。

　　同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)�！钡吞忌�活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

關(guān)于環(huán)保的演講比賽稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天6月5日，是“世界環(huán)境日”。今年“世界環(huán)境日”聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定的口號(hào)為：莫使旱地變荒漠Deserts andDesertification–Don't DesertDrylands！中國(guó)世界環(huán)境日主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)。前幾天在校園的中心廣場(chǎng)上我們展出了世界環(huán)境日的宣傳資料。大家看到世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)是綠色的葉子捧起的藍(lán)色地球。同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)，都已經(jīng)理解了它的`寓意：藍(lán)色的地球象征著純凈、美好的自然環(huán)境，是人類賴以生存的家園。綠葉形態(tài)捧起地球寓意人類要對(duì)地球環(huán)境細(xì)致呵護(hù)，維護(hù)地球的生態(tài)安全。標(biāo)識(shí)表達(dá)了人與環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，彰顯著人類社會(huì)與自然環(huán)境和諧共生、友好發(fā)展的理念，體現(xiàn)了20xx年世界環(huán)境日“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”的主題概念。

　　創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)對(duì)學(xué)校而就是要?jiǎng)?chuàng)建綠色校園。校園是培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)保質(zhì)量的主陣地。優(yōu)美的環(huán)境不僅有益于生活、學(xué)習(xí)和工作，還有助于陶冶性情，培養(yǎng)情操。十多年來(lái)，我校以綠化、美化、凈化校園為目標(biāo)，在改擴(kuò)建的規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中，注重建筑布局的對(duì)稱美，建筑全面造型的時(shí)代美，水電地下管道化的整潔美和學(xué)校建在花園里的環(huán)境大園林化美的建設(shè)。同時(shí)大抓校園的管理工作，為師生營(yíng)造一個(gè)幽靜、秀雅的校園。

　　然而，在我們溫馨、典雅、和諧、優(yōu)美的綠色校園中，也還還存在一些與環(huán)境美不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象：包裝袋、廢紙隨手從窗口丟下，早餐時(shí)各種方便食品包裝和塑料袋堆滿了垃圾桶，課桌上亂刻亂畫(huà)，粉筆頭亂扔亂砸，進(jìn)校門(mén)仍有個(gè)別同學(xué)不下車推行，而是橫沖直撞，一些學(xué)生在教室內(nèi)、走廊上玩球，把球印打到雪白的頂棚及墻壁上。個(gè)別同學(xué)帶口香糖到學(xué)校吃。隨意把殘?jiān)�吐在室�?nèi)地板或水泥路面上，致使污漬斑斑，無(wú)法清除……凡此種種，都說(shuō)明還有一些同學(xué)缺乏環(huán)保意識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　環(huán)境保護(hù)追求人與環(huán)境的友好，根本目的還是為了人與人的友好。愛(ài)護(hù)環(huán)境既是愛(ài)護(hù)萬(wàn)物，尊重生命，也是愛(ài)護(hù)我們自己。環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知�！拔覀円獝�(ài)護(hù)綠色”、“我們要拯救地球”、“我們要保護(hù)環(huán)境”“我們要熱愛(ài)學(xué)�！边@些不應(yīng)該是口號(hào)，我們應(yīng)該將它們化為行動(dòng)。我們不僅僅是彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個(gè)塑料袋；我們更應(yīng)該約束和改正我們自己破壞環(huán)境的行為。綠色的行為源自綠色的心靈。在此，我希望全體師生，心存綠色意識(shí)，爭(zhēng)做綠色人，從我做起，從身邊小事做起，珍愛(ài)我們共同的家，讓潭中校園滿目綠色，春意融融，讓“健康、文明、和諧、進(jìn)取”成為潭中學(xué)生精神的主旋律，真正使湘潭市一中成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。

　　謝謝大家！

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