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一次的演講作文

時(shí)間:2023-12-16 15:49:56 演講 我要投稿

一次的演講作文集合【6篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的一次的演講作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一次的演講作文集合【6篇】

一次的演講作文 篇1

  凡事都有第一次,只要第一次成功,你便會(huì)更加有信心的去嘗試其他事。當(dāng)然,第一次失敗了也沒關(guān)系,只要不放棄還會(huì)有第二次嘛!從小到大,看到別人都敢站在人多的地方說(shuō)許多話都不緊張不怯場(chǎng),這種勇氣我是特別羨慕的,我也幻想過(guò)自己能有這種勇氣。可是,就連老師叫我起來(lái)回答個(gè)問(wèn)題我都會(huì)面紅耳赤的人,什么時(shí)候才會(huì)像別人一樣在人多的面前放開自我,展現(xiàn)自己另外的一面。不管是不自信還是膽小,我也有個(gè)在舞臺(tái)上大聲演講的夢(mèng)!

  初中的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌弦幌伦语j升起來(lái),在老師心里,我也是個(gè)乖巧而懂事的三好學(xué)生。

  一次學(xué)校舉辦初中英語(yǔ)演講比賽,第一輪和第二輪的篩選在自己班上選,最后再?gòu)娜V羞x出排名。因?yàn)槲业某煽?jī)還算不錯(cuò),所以我也被老師給提名了。第一輪:用英語(yǔ)短暫的介紹自己,氣場(chǎng)好的就會(huì)通過(guò)。雖然用英語(yǔ)介紹我自己對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,也不需要練習(xí),但是一上臺(tái)我就會(huì)緊張地發(fā)抖,說(shuō)話也跟結(jié)巴了一樣,快到我演講時(shí)感覺那顆心都要跳出來(lái)了一樣!到我上臺(tái)時(shí),我故意放慢了步調(diào),巴不得這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已,我站在講臺(tái)上,演講過(guò)程中我的手一直掐著抖動(dòng)的大腿,還好講桌擋住了這背后的一切。雖然有的地方音是抖的,不過(guò)還好我的.聲音響亮而帶有感情,這兩個(gè)有利條件讓我通過(guò)了第一第二關(guān)卡。

  后來(lái)比賽前兩個(gè)周每天下課背演講稿,上英語(yǔ)課前在講臺(tái)上當(dāng)著全班人的面演講,慢慢地我不再害怕,反而喜歡上了這種演講的感覺。我們把午休時(shí)間也利用起來(lái),再隔壁的空教室練習(xí),日復(fù)一日參賽者們都很努力的在奮斗,在過(guò)程中也交到一些朋友,畢竟友誼第一,比賽第二嘛!

  比賽這天,大家的表現(xiàn)都很棒,而我居然奪冠!看來(lái)這幾天的努力沒有白費(fèi),我終于敢當(dāng)著很多人的面大聲朗讀,而且還是英語(yǔ),從這以后我膽子慢慢地變大了。當(dāng)拿著用自己的“汗水”獲得的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),有多驚喜、有多開心、有多激動(dòng)……這些都只有靠自己奮斗嘗試以后才會(huì)知道的復(fù)雜情緒。加油吧,正在奮斗的你們!祝你們成功!

一次的演講作文 篇2

  演講,考驗(yàn)我們的勇氣和信心;演講,鍛煉我們的口才和語(yǔ)言;演講,喚起聽眾的認(rèn)知和情感。城北小學(xué)五(8)班舉行的一次小小演講會(huì)令同學(xué)們受益匪淺。

  小記者李成卓:演講比賽?當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí),我一下就懵了,雖然大大小小的舞臺(tái)我去過(guò)不少,但說(shuō)到演講還是大姑娘上轎——頭一回。

  第一位手劉鈺琳跌跌撞撞地走向了講臺(tái),小聲地進(jìn)行了以“節(jié)約用水”為主題的演講。隨后幾個(gè)同學(xué)好似串通好了一般,主題完全一致,毫無(wú)新意,大家反響很平淡。

  我默默總結(jié)起了原因,覺得演講主題要新穎,語(yǔ)言要幽默,才能夠吊起觀眾的胃口。

  輪到我了,我鎮(zhèn)定地走向講臺(tái),平靜得像要去逛超市一樣。我知道不能直接死板地開始演講,要先調(diào)動(dòng)一下氣氛,于是我調(diào)皮地說(shuō):“最好能先來(lái)點(diǎn)掌聲!”果不其然,在一陣陣笑聲下,熱烈的掌聲頓時(shí)響起,我開始是用詼諧的語(yǔ)氣講起了自己當(dāng)班長(zhǎng)后在管理班級(jí)、與同學(xué)相處、學(xué)習(xí)方面的各種“煩惱”。大家被我的演講逗得哈哈大笑。

  小記者陳伊凡:“說(shuō)起班長(zhǎng)的煩惱,不怕大家笑話”瞧!我們班正在演講呢!班長(zhǎng)李成卓幽默風(fēng)趣的演講,引來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲和歡樂(lè)的笑聲。

  “自從我擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位以來(lái)就沒過(guò)過(guò)一天好日子。你們?cè)诎嗬锍吵臭[鬧,個(gè)個(gè)都是孫悟空轉(zhuǎn)世。平時(shí)不知有多少人專惹我的麻煩,簡(jiǎn)直就天天在上演“大家來(lái)找茬”!”話音剛落,學(xué)校里便回蕩著五(8)班同學(xué)的笑聲和叫聲。

  “記得那次,小徐同志因我記了他的名字,不服氣,看他眼里那熊熊燃燒的火焰,能給我留一下全尸,就算是我祖宗積的福了。”同學(xué)們聽了這句話,立刻把目光都聚集在調(diào)皮大王小徐同志——徐煜涵的身上,徐煜涵不好意思地低下了頭,閉上了已往不停止和反駁的那張倒霉嘴。

  李成卓演講的最后幾句話,讓我印象深刻。“不過(guò)話說(shuō)回來(lái),可愛的同學(xué)也常常激勵(lì)著我。讓我在學(xué)習(xí)上,不敢有半點(diǎn)松懈!其它方面我也時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求對(duì)自己,然后幫助老師帶領(lǐng)你們更上一層樓!”

  他的演講結(jié)束,教室里響起了陣陣響聲、贊嘆聲!

  小記者顧楊煬:同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走上講臺(tái),個(gè)個(gè)都演講得有聲有色。特別是班長(zhǎng)李成卓,特別輕松自如。只見他神情專注,兩手打著手勢(shì),時(shí)而鏗鏘有力,擲地有聲;時(shí)而輕言細(xì)語(yǔ),感人至深。演講過(guò)程中,還時(shí)不時(shí)地講些幽默風(fēng)趣的俗語(yǔ),引得我們捧腹大笑,全班的氣氛一下子活躍起來(lái)。演講的熱情一下子被他帶動(dòng)起來(lái),大家爭(zhēng)先恐后上臺(tái)。

  不知不覺,輪到我們這一排的同學(xué)了,我將頭縮得低低的,眼睛也不敢正視,偷偷地瞄著老師,生怕會(huì)被喊到。俗話說(shuō)得好:哪壺不開提哪壺,越是想躲越是躲不開。偏偏老師喊到了我的名字,我頓時(shí)感覺像是掉進(jìn)了冰窟窿,一下子來(lái)了個(gè)透心涼。

  我懷著忐忑不安的心情,先是看了一下老師,接著又掃視了一下周圍的同學(xué),我驚奇地發(fā)現(xiàn),老師和同學(xué)們都向我投來(lái)信任的目光,像在說(shuō):“顧楊煬,你能行,你一定能行的,相信自己吧!”即刻間,大家的目光都聚成了神奇的力量,推動(dòng)著我。在老師和同學(xué)們期盼的目光中,我三步并作兩步走上講臺(tái),開始了我的演講。可能是因?yàn)槠綍r(shí)鍛煉得少,剛開始也是顯得格外緊張,隨著演講的深入,我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài),不知不覺,兩頁(yè)紙的內(nèi)容便講完了。

  臺(tái)上幾分鐘,臺(tái)下十年功!短短幾分鐘的演講,我挑戰(zhàn)了自己的勇氣,增加自信。

  小記者張佐楊:伴隨著“叮鈴鈴”的.上課鈴聲,我們班迎來(lái)難得一次的演講比賽,教室里沸騰了!

  第一個(gè)上臺(tái)的是劉鈺林,她用甜甜的嗓音為大家開了個(gè)好頭。接著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)演講,他們的精彩表演迎來(lái)了大家一陣陣掌聲。輪到班長(zhǎng)了,他的演講主題是“我的煩惱”,他的演講貼近人心,真實(shí)感人,深情地向同學(xué)們?cè)V說(shuō)了自己當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱,同學(xué)們時(shí)不時(shí)對(duì)他的演講報(bào)以熱烈的掌聲,連老師也頻頻鼓掌呢!

  眼看就要輪到我了,我鼓起勇氣慢慢地走上臺(tái)去,心里像揣了個(gè)小兔子,砰砰地跳個(gè)不停?吹酵瑢W(xué)們期待的眼神,我深吸了口氣,大聲地演講起來(lái):“水,是一切的生命之源,正因?yàn)橛辛怂x謝大家!”演講完了,我的耳邊立刻響起了雷鳴般的掌聲。

  這次演講,不僅鍛煉了同學(xué)們的口才,更讓同學(xué)們變得膽大。真希望以后多多舉行這樣的演講比賽。

一次的演講作文 篇3

  “5:50了,快一點(diǎn)兒啊,老媽!”我扯著嗓子對(duì)媽媽喊道。“知道了,馬上就來(lái)!闭f(shuō)完,媽媽馬上沖出房間,套上鞋,拎起包就往外走。我也快步跟上去。媽媽把鑰匙插進(jìn)電動(dòng)車,大步一跨,我也跨上車后座,“坐好了沒?”還沒有等我回答,媽媽就開足馬力,奔馳在大路上了。

  一到學(xué)校,我媽連車也不鎖,抓起包,另一只手拉起我的手就向二樓跑去。到了比賽現(xiàn)場(chǎng),媽媽長(zhǎng)呼一口氣對(duì)我說(shuō):“加油!千萬(wàn)別緊張!”我一哆嗦,連話也說(shuō)不出來(lái)了。我慢慢地走向里走。聽著主持人的報(bào)上場(chǎng)順序:“一號(hào)XXX,二號(hào)XXX……二十號(hào)王玉楊!蔽以桨l(fā)緊張了。此時(shí)我腦袋一片空白,演講稿又沒有帶,哎呀!回去拿也來(lái)不及了,怎么辦才好呀!我想:去一趟洗手間調(diào)節(jié)一下我緊張的心情吧!去了洗手間倒是不緊張,一出來(lái)還是那么緊張,我總不能待在洗手間里演講吧!我看還有幾位選手才到我,我就坐在賽場(chǎng)外小樹下的石頭上,靜靜地想,又試著背了背,還不錯(cuò),演講稿又回憶起來(lái)了。我鼓起勇氣走進(jìn)了演播室。一走進(jìn)演播室,一股緊張氣氛撲面而來(lái),又把我嚇的腦子一片空白。已經(jīng)是第十九個(gè)了。馬上就到我了,我站在旁邊預(yù)備,手心出汗,腿直打顫,身子也不停地抖,腦子轉(zhuǎn)的飛快,默默回想著剛剛記起來(lái)的'演講稿。隨著主持人清澈高亢的聲音,我大步走上了舞臺(tái)。我心想這次肯定很糟,我肯定拿不到獎(jiǎng)了,果然,我很努力地表演,還是沒得到獎(jiǎng)。那一次難忘的演講經(jīng)歷。我也不知道,能不能隨著時(shí)間的推移,改變自己,讓自己勇敢起來(lái)。

一次的演講作文 篇4

  人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)的道路中的一個(gè)足跡。一個(gè)個(gè)“第一次”,就如一顆顆璀璨閃耀的星星,裝點(diǎn)了我們那單調(diào)的夜空。一個(gè)個(gè)“第一次”,總會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示和深刻的感受。我印象最深的還是第一次演講。

  還記得那是我一、二年級(jí)時(shí)的一個(gè)升旗儀式,我是演講者。開始演講了,我走到臺(tái)上,先向大家鞠了一躬,然后開始了我的演講。剛開始時(shí),我的'心怦怦亂跳,講話的聲音,有些許的發(fā)顫,還念錯(cuò)了一些字。我記得好像是我六年級(jí)上學(xué)期的班主任在旁邊小聲的指導(dǎo)我。我便不再緊張了,演講的過(guò)程還算不錯(cuò),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我終于講完了。頓時(shí),我松了一口氣,慢慢的走下臺(tái)去。

  現(xiàn)在回想起來(lái),通過(guò)這一次的演講,我明白了:無(wú)論做什么事,你都要盡你最大的努力去做,不論結(jié)果的好壞與否。好,那就繼續(xù)努力;不好,也不要因此氣餒,因?yàn)楸M力了,就是最棒的!你需要變得自信起來(lái),才能走向成功,才能成為最棒的,不是嗎?

一次的演講作文 篇5

  “池塘邊的榕樹上,知了在深深地叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面……”每當(dāng)我想起這首歌,仿佛又回到了小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光。還有那件事——

  早晨,太陽(yáng)紅紅的,朗朗的讀書聲讓人感到愜意。主任突然進(jìn)來(lái),手里握著一份稿子對(duì)新來(lái)的'老師說(shuō):“今天是開學(xué)的第一天,必須要演講,這個(gè)演講稿就交給你們班了!闭f(shuō)著將稿子給了老師。老師看了看稿子,又看了看同學(xué)們,我索性用書擋住了臉。但為了給新老師留下好的印象,我還是慢慢地露出了臉。因?yàn)樵谌熒媲,我?huì)緊張地一個(gè)字都讀不出來(lái),所以我才不要演講呢?還好這個(gè)老師是新來(lái)的還不認(rèn)識(shí)我們,也沒必要緊張。

  “第二排,第三個(gè)女生。”我看看第二排,第三個(gè)女生不就是我嗎?頓時(shí)我感到天昏地暗,不會(huì)這么巧吧?老師走過(guò)來(lái)笑著我對(duì)說(shuō):“你來(lái)試試吧!”說(shuō)著將稿子遞給我,哎,為了給新老師留下好的印象,我只得硬著頭皮上陣了。我一遍又一遍地讀著稿子,可“緊張”像跟我作對(duì)似的,使我一遍一遍讀不通。

  “丁零零……”下課鈴響了,所有的同學(xué)到一樓集合。六個(gè)年級(jí)在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)肅立!暗谝豁(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌;第二項(xiàng):國(guó)旗下演講!敝鞒秩苏f(shuō)道。我緊張極了,握著手中的稿子上了臺(tái),看到好友投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,我不再那么緊張了,開始朗讀:“尊敬的老師,親愛的朋友們:歡快地暑假過(guò)去了,我們迎來(lái)了新的學(xué)期……”念著念著,“緊張”被拋到九霄云外去了,我的眉頭舒展開了。演講完畢后,我深深鞠了個(gè)躬,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我笑了,看到好友向我豎起了大拇指。

  這件事令我難以忘懷,那一次演講,我真的很棒!

一次的演講作文 篇6

  在聽評(píng)課的小組會(huì)上,謝校長(zhǎng):“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎!苯虅(wù)主任:“是啊,那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的!币晃焕蠋煟骸拔疫拍了好幾張照片呢。”

  一晃,這事已經(jīng)過(guò)去十多年了,被大家一提,我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

  天亮了,我一躍起床,迎窗的太陽(yáng)光那么亮,我的情緒挺高的,對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是:永恒的親情。在親情的范圍內(nèi),任寫一家人的事情,自擬題目,并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽,并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講,并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講,推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

  上課了,我走向教室,這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室,但當(dāng)我進(jìn)入教室,我眼前一亮,出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺:同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈,中間的前面放一張桌子,這是演講者的位置,后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委,這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng),黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個(gè)字,仿佛沾有喜氣。是啊,我看到同學(xué)們稚嫩的臉上,透著認(rèn)真和興奮的神情?块T角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們?磥(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

  我進(jìn)入教室,精神一振:“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊?磥(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

  師:同學(xué)們,昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn),寫演講稿所必須注意的技巧,表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面,相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章,已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,下面我們就開始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

  生1帶著文稿走上講臺(tái):“老師們好,同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句,就忘記了文稿的內(nèi)容,不好意思地望著我,我知道他不會(huì)背了,也許是緊張吧。我就說(shuō):“高水平的演講不僅要會(huì)背的,而且還要背得滾瓜爛熟,這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然,保證你的演講富有感情,才能感動(dòng)你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張,你還是看演講稿吧!”接下來(lái),他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

  評(píng)委1:“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的,挺感人的,但聲音不夠洪亮。”評(píng)委2:“是啊,他的文章挺感人的,我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然!痹u(píng)委3與評(píng)委4:“我的意見跟他們一樣!

  師:“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感,因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷,他是用感情寫出來(lái)的,講出來(lái)的,他自己先感動(dòng)了,所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦,他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張,一緊張就不會(huì)背了,越不會(huì)背,聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn),大家說(shuō)是不是?”

  同學(xué)們齊聲:“是的!××加油!”

  師停頓一下,看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō):“作為評(píng)委,應(yīng)該認(rèn)真地聽好演講的內(nèi)容,仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況,盡量給予全面的評(píng)價(jià)。總要有自己的評(píng)價(jià),不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧。”

  生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表):“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》!

  評(píng)委1:“他的膽量大,聲音也洪亮!痹u(píng)委2:“他還能夠背下來(lái),挺厲害的。”評(píng)委3:“他老是胡說(shuō),老說(shuō)他父親怎么罵他打他!痹u(píng)委4:“他在恨他的父親呢,他在發(fā)泄他的怨氣呢。”其他同學(xué)也紛紛說(shuō):“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽他父母的話了……”

  師:“××同學(xué),有道是‘可憐天下父母心’,你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打,全是出于對(duì)你的愛,對(duì)你的那一份責(zé)任心啊!憷斫鈫?你懂得嗎?”

  該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái),望了一眼老師,低下了頭:“老師,我知道了,我會(huì)改的,我爸也挺不容易的……也許我就像他,常?酥撇蛔∽约翰宦犓脑,會(huì)頂嘴,不過(guò)我一定會(huì)改的……”

  師:“不過(guò),××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的,能夠認(rèn)真地完成這篇文章,認(rèn)真地準(zhǔn)備演講,甚至全文背誦下來(lái),我看就很好!

  其他同學(xué)也紛紛說(shuō):“是啊是啊,這一次他挺認(rèn)真的`,挺不容易的。我就沒辦法背下來(lái),就是能背,也不會(huì)演講得這么好,聲音這么亮……”

  老師笑了,××同學(xué)也笑了:“老師,我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

  師:“好的!明天再拿來(lái)給我看!

  ……該生演講被推薦參加全校演講,該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家,對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

  反思:

  應(yīng)該相信,偏遠(yuǎn)的小校,農(nóng)村條件差的學(xué)校,卻往往能夠出優(yōu)秀的人才,就看老師怎么教了,這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

  激趣:學(xué)習(xí)需要興趣,有興趣的學(xué)習(xí),有興趣的活動(dòng),這是教學(xué)效果的必備的條件,這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣,可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力,千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課,是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的能力水平。

  顯然,這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí),將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中,遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧,或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

  對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛,應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師,從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn),讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧,他們可是好大的一群未成年人啊!

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