高考演講范文
高考演講范文1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《決戰(zhàn)的勇氣》。離xx月xx日還剩xx天，我們每天都在爭(zhēng)分奪秒的搶?zhuān)瑩寱r(shí)間，搶題目！但在這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們難免會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)質(zhì)疑自己，這樣一直做題目，成績(jī)會(huì)提高嗎？這樣的成績(jī)，考試能達(dá)到理想學(xué)校的`分?jǐn)?shù)線嗎？這樣的自己能完成初進(jìn)校時(shí)許下的心愿嗎？也許是高壓狀態(tài)磨滅了自己的信心，其實(shí)我們?cè)谶@的每個(gè)人都很優(yōu)秀，所以我們要重拾剛進(jìn)校時(shí)的勇氣，重新做回那個(gè)元?dú)鉂M滿的自己！
一切都是說(shuō)著容易做著難，每個(gè)人都想擁有必勝的信念，決戰(zhàn)的勇氣，可又有幾個(gè)人能一直保持那種最佳狀態(tài)呢？在這我給大家提幾個(gè)小建議吧。
一、早上出門(mén)時(shí)給自己打氣，告訴自己我是最棒的，然后以愉悅的心情，帶著決戰(zhàn)的勇氣，去迎接一天的戰(zhàn)斗；
二、給自己寫(xiě)一些鼓勵(lì)式的話語(yǔ)，從自己內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己的能力，每天當(dāng)自己電力不足的時(shí)候，給自己灌滿勇氣，
三、認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真完成每一科的作業(yè)，這是勇氣的真正來(lái)源。其實(shí)做學(xué)生這么久了，大家都知道，所謂學(xué)霸，都是一題題做出來(lái)的沒(méi)有什么常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡的那一剎那風(fēng)華。我們?nèi)粝氤蔀槌賹④娋捅仨氁愿呖忌男膽B(tài)，對(duì)待每一場(chǎng)考試，積極總結(jié)每一天的學(xué)習(xí)，越害怕越要去做。
同學(xué)們，只剩xx個(gè)月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰(zhàn)場(chǎng)上的最后一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下一屆口中所謂的傳奇。
高考演講范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，光陰似箭。彈指一揮間，三年的高中時(shí)光行將結(jié)束，同學(xué)們將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程，將以自己的智慧、膽識(shí)、氣魄和堅(jiān)韌，去譜寫(xiě)青春的壯麗詩(shī)篇，去實(shí)現(xiàn)人生的第一步跨越，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。在此，我代表全體師生預(yù)祝各位考生旗開(kāi)得勝，洋洋得意!預(yù)祝我校2015年高考捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌!
高中三年猶如白駒過(guò)隙，青蔥歲月悄然逝去。驀然回首，同學(xué)們已經(jīng)跨越了生命長(zhǎng)河中一個(gè)最重要的階段。同學(xué)們用激情和汗水書(shū)寫(xiě)著青春，用堅(jiān)韌和執(zhí)著樹(shù)立起自信，用踏實(shí)和勤奮耕耘著希望。同學(xué)們以自律自信的表現(xiàn)和自主自強(qiáng)的精神，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，人人爭(zhēng)做生活的主人，人人爭(zhēng)做學(xué)校的主人，人人爭(zhēng)做綠色教育、綠色高考的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。
高中時(shí)期并不是同學(xué)們?nèi)松凶罹实腵部分，但它能決定同學(xué)們將來(lái)的人生能有多么精彩。宜川中學(xué)以自主、激揚(yáng)、和諧、多元的校園文化為大家打造出一片“自主發(fā)展的無(wú)限空間”。同學(xué)們?cè)谧灾髡n堂中學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、討論展示、質(zhì)疑對(duì)抗，學(xué)會(huì)了釋放潛能、展示才華、彰顯個(gè)性。同學(xué)們?cè)谧灾鞴芾碇袑W(xué)會(huì)了民主管理、服務(wù)他人、互助合作，學(xué)會(huì)了在體驗(yàn)中成長(zhǎng)、在感動(dòng)中進(jìn)步、在團(tuán)隊(duì)中成熟。這所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不為大家沖刺高考積聚了無(wú)窮的能量，我們沒(méi)有理由不相信，你們會(huì)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)中胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，接受?chē)?guó)家檢閱，書(shū)寫(xiě)豪邁人生。
十年磨一劍，霜刃今朝試。同學(xué)們，請(qǐng)帶上從容，帶上自信，帶上老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的祝福，去迎接這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)，去贏得你們志在必得的輝煌!經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，人生將進(jìn)入一個(gè)新的境界和未來(lái)。同學(xué)們將告別幼稚，走向成熟;告別依賴(lài)，走向自立。同學(xué)們將帶上宜中學(xué)子所特有的素養(yǎng)、精神、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，去開(kāi)拓新的天地，去實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想!
祝同學(xué)們?cè)诮衲甑母呖贾畜笇m折桂、金榜題名!
祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的歲月里宏圖大展、成就輝煌!
高考演講范文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們迎來(lái)了一年一度的高考百日沖刺。
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。
愛(ài)拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。
魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”
九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，創(chuàng)造東中嶄新的輝煌大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的；高中夢(mèng)，又是大學(xué)夢(mèng)的起點(diǎn)，我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)怨無(wú)悔的人生！高三是人生征途中的重要一站，大家千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗時(shí)，你將收獲超出你預(yù)期的成果！二班的同學(xué)們，雖然我們以前來(lái)自不同的班級(jí)，但是經(jīng)過(guò)一年的默契配合，我堅(jiān)信，在這最后的一百天里，我們二班全體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！蔽覀儓�(jiān)信通過(guò)全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。
在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的`訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。
同學(xué)們，理想是我們的目標(biāo)，是我們?nèi)松姆较�，為了這個(gè)目標(biāo)，山可搖，地可動(dòng)，但我們的執(zhí)著不能改，我們的激志不能撼。同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開(kāi)翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！還有一個(gè)短點(diǎn)的尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復(fù)發(fā)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，把我們推到了高三的關(guān)鍵時(shí)刻，初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高三又是初中時(shí)代最重要的一年，面對(duì)高考倒計(jì)時(shí)的100天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們高三x班全體同學(xué)感謝老師們?nèi)陙?lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。
老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實(shí)、完善自我。
我們決不會(huì)放棄，我們尋找競(jìng)爭(zhēng)，尋找挑戰(zhàn)，尋找快樂(lè)，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)百日誓師儀式，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì)，激發(fā)斗志的大會(huì)，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。
在這里我代表三年x班全體同學(xué)向各位老師表示，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將以全新的心態(tài)面對(duì)人生，以充沛的精力投入迎考準(zhǔn)備中。時(shí)針，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子在無(wú)聲的流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離高考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚(yáng)起和接受考驗(yàn)的風(fēng)帆吧！人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，老師，同學(xué)們，請(qǐng)我們一起加油吧！我們決定用我們努力和汗水去充實(shí)每一天，以自己的努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造。
高考演講范文4
同學(xué)們：
大家早上好！
開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月，你們中的許多人給我留下了特別深刻的印象。學(xué)習(xí)態(tài)度極其踏實(shí)仔細(xì)刻苦的人許多，如某某某等等。數(shù)學(xué)思維特別靈敏而深刻的人不少，如某某某等等，也有間或靈光一現(xiàn)的同學(xué)，如某某等。今日，你們請(qǐng)我來(lái)就期中數(shù)學(xué)做個(gè)總結(jié)，其實(shí)這個(gè)總結(jié)我在課上說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)期中考試大家表現(xiàn)還不錯(cuò)，但這個(gè)場(chǎng)合，這個(gè)機(jī)會(huì)，我想說(shuō)點(diǎn)別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問(wèn)題，給你們提一點(diǎn)建議。
我的第一個(gè)建議是：你應(yīng)當(dāng)承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。可能還有些同學(xué)孩子得過(guò)且過(guò)，或遲疑不決，表現(xiàn)在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神，作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是許多。你試想一下，第一條路你能立刻出國(guó)留學(xué)嗎？事實(shí)上打算出國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了，學(xué)托福的學(xué)托福，學(xué)雅思的學(xué)雅思，基本上已經(jīng)預(yù)備的差不多了，都快走了。因此這條路被pass掉了。其次條路你能拼爹嗎？假如你有一個(gè)好爹媽?zhuān)苷覀�(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)高校，但也不行能是好高校，或者也只能在自主招生考試中加點(diǎn)分，但這也幫不了多少。當(dāng)然許多人沒(méi)有這樣的好爹媽?zhuān)?dāng)然即使沒(méi)有你也犯不著回去責(zé)備他們。因此這條路也基本上被pass掉了。第三條路你是富二代嗎？即假如我家很有錢(qián)，有企業(yè)將來(lái)也不愁沒(méi)出路，也不用上什么高校嗎。其實(shí)沒(méi)有或者極少，你們中絕大多數(shù)都是父母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被pass掉了。你無(wú)路可逃了，其實(shí)你還是比較看重自己的成果得，還是比較盼望依靠自己的奮斗來(lái)贏得自己的地位和敬重，也就是說(shuō)你注定不會(huì)裸奔的。
我的其次個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數(shù)學(xué)式子很有哲理：0。9365=0。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%，一年下來(lái)你其實(shí)明白的特別少。試想一下，你們中許多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎，作業(yè)得分到達(dá)90分了嗎，總結(jié)反思學(xué)問(wèn)和方法把握了90%了嗎，我想我要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的話，你們中許多人會(huì)選擇緘默。那你會(huì)說(shuō)，老師按您說(shuō)我們都完蛋了？不會(huì)的！關(guān)鍵是你們的態(tài)度，假如你要向你的目標(biāo)邁進(jìn)，你要變化，你要進(jìn)展，你做出正確的.行動(dòng)。比如，從提高聽(tīng)課效率，提高作業(yè)質(zhì)量，主動(dòng)答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或超過(guò)老師的教學(xué)要求，假如一次達(dá)不到，多來(lái)幾次復(fù)習(xí)，在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數(shù)m，也是可以趨向于1的，信任你，你要立刻行動(dòng)起來(lái)，抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印的，只要你得行動(dòng)越堅(jiān)決，你重復(fù)的遍數(shù)越多，你確定能行的！
我的第三個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)決尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應(yīng)很有勸說(shuō)力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)假如你意志很堅(jiān)決，每天你的表現(xiàn)可以得到滿分，那么最終高考你肯定是黑馬，你會(huì)制造奇跡的！因此，我有了奮斗目標(biāo)，有了行動(dòng)方案，這個(gè)方案有短期的，長(zhǎng)期的，當(dāng)然是很好執(zhí)行的科學(xué)的方案，只有你堅(jiān)持不懈地走下去，你確定有勝利的一天的。
李開(kāi)復(fù)說(shuō)：做你最好的自己！你可以說(shuō)，高三了，做最好的你自己，拼了！你可以說(shuō)，為抱負(fù)拼了，為家庭拼了，為社會(huì)拼了，其實(shí)都是為了你自己！
我的演講完畢，感謝大家。
高考演講范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)，親友們、朋友們、你們好!
我受 同學(xué)家長(zhǎng)的委托，非常榮幸的給我們最驕傲的狀元學(xué)子主持宴會(huì)，在這里讓我將代表孩子的一家人向在百忙之中前來(lái)參加慶賀的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的`感謝和熱烈的歡迎!
我們都知道，父母盼兒早成龍，那么，留給孩子的卻是寒窗苦讀幾秋冬?今天，我們的///同學(xué)不負(fù)眾望，沉著冷靜，憑借他多年的努力和拼搏，憑借他多年的自信和執(zhí)著，終于能夠馳騁考場(chǎng)展身手，真才識(shí)學(xué)見(jiàn)真功。那么，在這金秋鴻雁報(bào)佳音的日子里，我們看到的將是，人逢喜事精神爽，金榜題名家運(yùn)旺，披荊斬棘朝前闖，成功祝賀福滿堂!
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲隆重請(qǐng)出今天的的最佳(男、女)主角讓孩子對(duì)父母和朋友說(shuō)一些感謝和祝福的語(yǔ)言家長(zhǎng)也說(shuō)一下表示感謝的語(yǔ)言
借著親人和朋友的祝福讓我深深感到今天的喜慶和自豪，同時(shí)讓我們共同祝賀///學(xué)業(yè)有成金榜折桂，希望///同學(xué)在今后的人生旅途上再接再厲取得更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)親朋的關(guān)愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)的沃土，祝福你在不遠(yuǎn)的將來(lái)繼續(xù)深造，高官得坐，讓你的光彩照亮你的理想，照亮你的人生，照亮你的錦繡前程!
高考演講范文6
各位親朋好友、各位來(lái)賓、各位女士、先生們：
大家好!今天是我女兒和女婿舉行結(jié)婚典禮的喜慶日子，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心的祝福在座的各位，祝愿在場(chǎng)的各位，生活美滿，事業(yè)成功，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
作為家長(zhǎng)，首先，我代表我們?nèi)�，向今天百忙之中�?lái)參加婚禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，老師、各位家長(zhǎng)，表示誠(chéng)摯的歡迎，并致以衷心的感謝!
此刻，作為一對(duì)新人的家長(zhǎng)，我首先向各位來(lái)賓表示感謝。感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的婚禮。在我兒子出生的幾年中，我和我的孩子從一個(gè)農(nóng)村山村走到大城市，這些經(jīng)歷讓我感到非常的幸福和滿足。從今天開(kāi)始，我將從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有理想的丈夫，我希望我和我的孩子能成為一個(gè)懂得感恩、有愛(ài)心的'丈夫。
我兒子從小就受到良好的教育，成績(jī)一直名列前茅，是大姑好榜樣，我的孩子從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，這一點(diǎn)讓我們?nèi)腋械礁吲d。從小學(xué)到初中，我和老公對(duì)孩子的教育是很?chē)?yán)格的，但是我也從不放松自己的學(xué)習(xí)，從不要求孩子考試全靠自己，從不要求孩子遇到困難就對(duì)我說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)視?huì)一直陪著你的，不會(huì)讓你在困難的時(shí)候，一直把你扶起來(lái)的”。
我們的孩子是最優(yōu)秀的，我們希望我們的孩子能夠成長(zhǎng)為有理想
有擔(dān)當(dāng)?shù)�，�?duì)社會(huì)有用的，有愛(ài)心，有和責(zé)任心的人!最后，希望我們?cè)谖磥?lái)的日子里，為孩子創(chuàng)造更加美好的生活和更加幸福的未來(lái)!
祝在座各位身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、事事順!謝謝大家!
高考演講范文7
這一年我們高三。
習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床，帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙;習(xí)慣了懶得吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊跑還在默念著前一天沒(méi)有記住的語(yǔ)文名句、英語(yǔ)單詞;
習(xí)慣了躺在床上，蓋上被子后，手指在床單上描畫(huà)沒(méi)有弄懂得幾何題。我們有永遠(yuǎn)做不完的題，永遠(yuǎn)睡不夠的覺(jué)……這一年我們高三。高考倒計(jì)時(shí)牌冷漠地提示著我，那距高考少的可憐的天數(shù)，心中永不磨滅的悔恨和嘆息，與自己一直以來(lái)美好的未來(lái)的理想發(fā)生了劇烈的沖撞。讓我在高三這即將接受考驗(yàn)的時(shí)刻猛然發(fā)覺(jué)，自己已被其他同學(xué)甩開(kāi)很遠(yuǎn)。向后退，是無(wú)底的深淵，止步不前，我將永遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)。所以，我只剩下了唯一的選擇，向前沖!
曾幾何時(shí)，爸爸的臉龐已不那么平整了，我想伸手撫平那道道縱橫的溝壑，卻不知是徒勞。我明白，只有一件東西可以讓我那為生計(jì)而奔波操勞了一輩子的父親一下子年輕好幾歲，那就是我的好成績(jī)。每次給爸爸打電話，我總是要將我的成績(jī)提上幾句，哪怕只是很小很小的一次測(cè)驗(yàn)，只要能聽(tīng)到爸爸爽朗的笑聲，我便覺(jué)得自己的人生都變得有意義。這是很自然的，學(xué)習(xí)好的目的于我而言，就是讓爸媽有更多的笑容，讓爸媽在街上碰到熟人相互詢(xún)問(wèn)孩子情況的時(shí)候，能夠?qū)⒓沽和Φ霉P直些。這并不意味著我在為父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)然是為自己學(xué)，只圖這讓爸媽開(kāi)心的好成績(jī)，是我現(xiàn)在能想出的回報(bào)他們唯一的方式了。我想，這種心境許多同學(xué)也同樣擁有，于是，想為父母做些什么的我們，總是期待著一次接一次的考試，卻有畏懼著。期待著又一次讓爸媽開(kāi)心的機(jī)會(huì)，卻又為另一種相反的結(jié)果而擔(dān)憂�？墒虑榭倳�(huì)有波瀾，我的第三次月考，成績(jī)便是典型的例子。從班級(jí)第21名直直墜落到第60名，就像有一位老師形容的那樣：我就像一只跳蚤!很恰當(dāng)。成績(jī)出來(lái)后，我沒(méi)有告訴爸爸，至于媽媽?zhuān)乙彩窃谟忠淮蔚闹芸汲煽?jī)出來(lái)以后，將兩次成績(jī)一起告訴她的。當(dāng)然，周考成績(jī)非常理想。然而，媽媽知道成績(jī)后，只說(shuō)了一句話：學(xué)習(xí)是你自己的事，我不干涉!”這句話讓當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)后有多感動(dòng)。他人是無(wú)法體會(huì)的，天知道，在隱瞞成績(jī)的那些天里我是怎么熬出來(lái)的。每天面對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜我食不知味，每每張口想說(shuō)出我那糟糕無(wú)比的成績(jī)，都如鯁在喉，我實(shí)在不知怎么面對(duì)媽媽受傷的眼神和充滿失望的表情……。每晚都會(huì)做各式各樣的怪夢(mèng)，什么媽媽打電話給老師問(wèn)成績(jī)啊!什么媽媽買(mǎi)菜時(shí)碰到同學(xué)的媽媽問(wèn)成績(jī)啊!所有夢(mèng)境中漫天飛舞的就是成績(jī)、成績(jī)……
我不是一個(gè)多么敏感，感情多細(xì)膩的女生，只是高三這突如其來(lái)的重磅炸彈，炸得我一時(shí)昏頭轉(zhuǎn)向。所以，媽媽的.那句話看似再普通不過(guò)的話，似一劑良藥，又是瓊漿玉露滋潤(rùn)了我浮躁的心，感謝媽媽那句在平淡中包含理解的話語(yǔ)，讓我在第三次月考這次慘烈的打擊后，能很快恢復(fù)元?dú)�。使之平靜。我深切的感受到，爸媽的言語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的重要，在我心中占的份量是多么大!
所以在這里，我也希望在做的各為叔叔阿姨能平靜下來(lái)的我，開(kāi)始給自己開(kāi)藥方”。首先，我找到了自己的病癥，高一、高二學(xué)習(xí)中三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致我所
學(xué)的知識(shí)就像一座座空中閣樓，不僅缺少底層的基礎(chǔ)，而且缺乏知識(shí)之間的相互聯(lián)系。這就造成了每次做練習(xí)，練得熱火朝天、風(fēng)生水起，一到考試，綜合起來(lái)就變得一問(wèn)三不知的悲劇。于是，我開(kāi)始重視我的改錯(cuò)本了。努力的把每一個(gè)漏掉的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓它們?cè)谖业哪X海中穿成串兒，時(shí)常回顧。憑借這個(gè)方法，我的物理進(jìn)步了不少。
記得前不久，媽媽問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)：與同桌比起來(lái)，覺(jué)得自己就像一只奔跑的蝸牛!”媽媽笑了，說(shuō)道蝸牛也還是不錯(cuò)的，說(shuō)到底還是在奔跑嘛!”的確，依我現(xiàn)在的狀況完成上一類(lèi)大學(xué)的夢(mèng)想還有漫長(zhǎng)的路途，但只要我努力，蝸牛也會(huì)有希望，難道不是嗎?
高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，多與老師交流。還要做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自�?
高考演講范文8
老師們、同志們：
這次會(huì)議有點(diǎn)壓抑和沉悶，因?yàn)榻衲甑母呖嘉覀內(nèi)媲肥眨^和失望，指責(zé)和推諉，甚至辱罵和嘲笑籠罩了整個(gè)教育系統(tǒng)。從暑假到開(kāi)學(xué)，縣委縣政府等領(lǐng)導(dǎo)和我們一起頻頻下到高中調(diào)研，采取了一系列的改革舉措，說(shuō)痛定思痛也好，說(shuō)亡羊補(bǔ)牢也好，我們現(xiàn)在最需要的是冷靜。我們只有冷靜地坐下來(lái)，正視現(xiàn)實(shí)，反思成敗，擺正心態(tài)，分清是非，才能把準(zhǔn)脈搏，切中要害，才能克難奮進(jìn)，迎頭趕上。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、正視現(xiàn)實(shí)，反思成敗，正確看待今年高考
我先通報(bào)幾組數(shù)據(jù)。一是市教育局統(tǒng)計(jì)全市各縣市區(qū)高考上線情況，將鄂高生統(tǒng)計(jì)到了生源所在縣。二是教育局招辦統(tǒng)計(jì)的，2005年全縣2748人參加高考，今年是3152人，增加了404人。（略）
無(wú)論是縱比橫比，今年高考是失敗的，成績(jī)是倒退的。面對(duì)今年這個(gè)不幸的高考結(jié)果，我想談四點(diǎn)看法。
1、要看到失敗中的亮點(diǎn)。
今年高考中也有令人欣慰的地方，一是體育、藝術(shù)類(lèi)考生，我縣262人報(bào)考，升重點(diǎn)線就有128人，升本科線有182人。二是600分以上的高分有12人，去年僅1人，理科最高分641分，排全市12位，文科最高分593分，排全市第9位，還有黎文同學(xué)理科綜合300分得了283分，排全省第9位。三是一中三（2）班吳忠斌同志帶的重點(diǎn)班，今年上一本的有27人，三（1）班胡雪瑞的班有22人，比四個(gè)復(fù)讀班都強(qiáng)。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我們的學(xué)生還是有潛力的，說(shuō)明我們的教師也是有實(shí)力的，外流的學(xué)生并不都是尖子，外流的教師并不都是最佳。
2、要看到主流中的支流。
我們高中教師的主流是好的，絕大多數(shù)是愛(ài)崗敬業(yè)的，是有良心、有責(zé)任心的。一中除了吳忠斌、胡雪瑞外，還有金衛(wèi)紅、吳才、胡先香、黃岑等好班主任，還有胡艷芳、廖金木、周明、王秋榮、黎智尼、李海堰、吳中友、杜江濤、汪信剛等好教師，教學(xué)成績(jī)屈指可數(shù)，業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合考核排在前列。二中高三教師吳秋林、余新龍、張煒、張幼龍、周英勃、王仲波、黎康、付學(xué)成、孔金華、黎育林、胡金剛等老師以校為家，虛心求教，或在管班上卓有成效，或在教學(xué)上遙遙領(lǐng)先。還有職高的黃光明、楊琪輝、杜小青、劉志宏、王友蘭、黎逢先等老師起早摸黑，勇挑重?fù)?dān)，與學(xué)生打成一片，各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列。正是因?yàn)槲覀冇羞@樣一股主流，通城的教育才有從落后中奮起的希望。但我們也要清醒地看到，高中隊(duì)伍中還有那么幾股不協(xié)調(diào)的支流，有的是管理干部，有的是普通教師，或不服管理，我行我素；或恃寵而驕，派頭十足；或坐政論道，指手劃腳；或欺上瞞下，得過(guò)且過(guò)；晚上挑燈夜戰(zhàn)于牌場(chǎng)，白天稀里糊涂于課堂；上班不簽到，早退無(wú)招呼；爭(zhēng)待遇，討報(bào)酬，斤斤計(jì)較，怨學(xué)生，罵干部，滿腹牢騷。如此種種，讓正氣得不到張揚(yáng)，讓制度得不到落實(shí)，讓學(xué)校越來(lái)越混亂。
3、要看到偶然中的必然。
我們與高中教師座談時(shí)，有的同志講，早在高一時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這屆考生是近幾年來(lái)通城教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)最差的一屆，因此，失敗只是偶然。真的如此嗎？暑假，我們組織一中領(lǐng)導(dǎo)班子到了浠水一中、大悟一中參觀學(xué)習(xí)了，去年也去了當(dāng)陽(yáng)一中看了。他們都比我們考得好，但他們的條件不一定都比我們好，有的還比我們差。大悟一中班主任津帖每月僅60元，而我們的高中都在200-400元之間；浠水一中老師坐班時(shí)間是我們高中的兩倍，學(xué)校行政班子是一個(gè)整體，同心同德，和諧共處，而我們高中班子成員之間相互指責(zé)，互不賣(mài)帳。通過(guò)比較分析，今年的高考失敗也就是情理之中的事了，因?yàn)楣芾聿恍�，管理體制、管理水平、管理者素質(zhì)存在問(wèn)題，任何優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)了高中，三年后都只會(huì)得到同樣的結(jié)果，因此，落后絕非偶然。
4、要看到客觀中的主觀。
一中上屆高三組在反思時(shí)談到，2003年中考我縣一中劃線為494分，比赤壁低64分，比嘉魚(yú)低49分，比崇陽(yáng)低38分，這是事實(shí)。但我聽(tīng)說(shuō)，2003年有100多名提前直錄一中奧賽班的學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考，他們是不是都上了重點(diǎn)線？就按當(dāng)年赤壁558分以上的學(xué)生劃數(shù)，是不是都比赤壁強(qiáng)？是否就是因?yàn)橛羞@個(gè)客觀原因，才促使整屆教師產(chǎn)生了“有心殺敵，無(wú)力回天”的心態(tài)。那么，從去年下年到今年五月份，一中高三報(bào)到教育局的月考分析表，有哪一次不是比通山多幾十人，可偏偏在高考這一次比通山少了幾十人。我們不是不講客觀，不切實(shí)際地提目標(biāo)，下任務(wù)，也沒(méi)有要求大家突然躍到全市第一，我們只是與南三縣相比，無(wú)論是師資、生源、軟硬件建設(shè)、政府投入、社會(huì)環(huán)境等，我們都不應(yīng)該排在最后，最少要比通山強(qiáng)，也沒(méi)有理由應(yīng)輸給崇陽(yáng)。只要我們冷靜地想一想，就不難得出主觀思想問(wèn)題才是我們失敗的根本原因。
二、擺正心態(tài)，分清是非，全面剖析高中管理
落后并不可怕，怕的是甘于落后，怕的是落后了無(wú)動(dòng)于衷，甚至不知道自己落后。三個(gè)高中都上交了今年的高考總結(jié)，這是一份難產(chǎn)的總結(jié)，上周布置本周一上交，有的在催了上十遍后，直到星期四才交。實(shí)驗(yàn)高中和職高的總結(jié)僅幾百個(gè)字，不癢不痛，大話套話連篇；一中的總結(jié)似乎仍在使出渾身解數(shù)為失敗辯解；二中的總結(jié)滿紙輝煌，有得無(wú)失，談成功句句理直氣壯，談問(wèn)題輕描淡寫(xiě)。我們不是不承認(rèn)大家所付出的努力，今年的總結(jié)會(huì)同樣要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)一批功臣，但付出再多，結(jié)果不行，就是教育局答應(yīng)，縣委、縣政府不答應(yīng)，全縣人民不答應(yīng)。因此，我們必須擺正心態(tài)，分清是非功過(guò)，全面剖析失敗根源，認(rèn)真總結(jié)失敗教訓(xùn)，前事不忘方為后事之師。
1、整頓高中班子作風(fēng)，掃清內(nèi)耗。
教育局今年對(duì)三所高中加大了住點(diǎn)力量，三個(gè)副局長(zhǎng)分別座鎮(zhèn)三所高中，另每校派了三到四個(gè)得力干部，深入學(xué)校、深入課堂了解情況。9月15日和16日，我們召開(kāi)了全體機(jī)關(guān)干部住點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)，三個(gè)高中住點(diǎn)小組匯報(bào)時(shí)是一校比一校亂，問(wèn)題一校比一校多，直叫請(qǐng)辭。我們要求組織部對(duì)高中行政干部組織了述職和民主測(cè)評(píng)，通過(guò)述與評(píng)，管理干部在其位是否謀其政，思其責(zé)，創(chuàng)其業(yè)，我想測(cè)評(píng)結(jié)果足以說(shuō)明一切，因?yàn)槔蠋焸兊难劬κ茄┝恋�。一中為了整頓教師遲到早退現(xiàn)象，實(shí)行簽到制，開(kāi)學(xué)時(shí)我見(jiàn)到學(xué)校公布的遲到名單中竟然有三個(gè)副校長(zhǎng)和一個(gè)副書(shū)記。搞管理的，自身不正何以正人？干部不帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，會(huì)上講一套，背后另一套，你的管理威信如何樹(shù)立？干部就是旗幟，干部就是榜樣，干部就要想干事、能干事、會(huì)干事、干成事、干凈干事。二中有的行政干部重復(fù)多頭拿補(bǔ)助，年級(jí)組補(bǔ)了，后勤服務(wù)部也補(bǔ)，你就那么個(gè)職務(wù)，就干那么點(diǎn)事，憑什么要比帶課的多拿？學(xué)生告老師，老師告干部，為什么矛盾接二連三？我想還是“利益”在做怪。我們正在研究高中管理問(wèn)題，包括后勤人員過(guò)多問(wèn)題，干部職數(shù)超編問(wèn)題，分配不公問(wèn)題，校帳、年級(jí)帳、服務(wù)部帳不明問(wèn)題，我們會(huì)一步一步地改革下去，我們將協(xié)同組織部，進(jìn)一步抓好高中班子述職測(cè)評(píng)和監(jiān)督考核工作，會(huì)還大家一個(gè)清白和明白，最終全面徹底地扭轉(zhuǎn)管理班子的工作作風(fēng)，掃清內(nèi)耗，構(gòu)建和諧。
2、糾正“校衰我利”觀念，匡正師風(fēng)。
有個(gè)高中老師跟教育局干部講“校衰我利”觀念，學(xué)�？疾盍�，是因?yàn)楣べY沒(méi)預(yù)算到位，待遇比別人差，校長(zhǎng)著急，教育局著急，就會(huì)給大家提高待遇。再就是高一、高二的教師巴不得高三考差，考差他們上高三就沒(méi)有壓力。說(shuō)這些話的教師我只能為你感到汗顏，這是師德教育的嚴(yán)重缺位，是職業(yè)道德素養(yǎng)的嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良。高中學(xué)校必須下大力開(kāi)展師德教育，下大力整頓師德師風(fēng)，通城最高學(xué)府里教師的敬業(yè)精神竟然不如一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的教師，教學(xué)點(diǎn)教師上班沒(méi)有任何一個(gè)管理干部在那里，他們也能認(rèn)認(rèn)真真地上好課，教好書(shū)。同志們啊，我們拿的是國(guó)家奉祿，教的是人民子弟，“校衰我利”者眼中只看到“利”，沒(méi)有看到責(zé)任，真是錢(qián)越多良心越黑，被錢(qián)熏得連最起碼的集體榮譽(yù)感都喪失了，不以恥為恥，反以恥為榮。高中管理者首先要抓師德教育，抓榮辱觀教育，先從黨員干部開(kāi)始，再到每個(gè)教師，都要開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，都要開(kāi)個(gè)人民主生活會(huì)，只講問(wèn)題不講成績(jī)，要以“學(xué)查改”的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)性教育的經(jīng)驗(yàn)來(lái)抓師德，要大力宣揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的好典型。如果高中覺(jué)得自己的典型少了，我們可以從農(nóng)村學(xué)校找一批來(lái)給各位講講課，不講別的，專(zhuān)講為人師表的感受，專(zhuān)講教書(shū)育人的責(zé)任。
3、拓寬校內(nèi)民主平臺(tái)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
實(shí)驗(yàn)高中在高考總結(jié)材料中，直指領(lǐng)導(dǎo)不重視高三，經(jīng)費(fèi)不足，使師生失去了信心，還說(shuō)有一個(gè)高三理科班一個(gè)多月沒(méi)有化學(xué)教師上課。上訪、打官司整整一年多，折騰了干部，也折騰了教師。而職高的教師又稱(chēng)學(xué)校只重視實(shí)驗(yàn)高中，實(shí)高的工資待遇要比職高高出一大截，30多人也要聯(lián)名，準(zhǔn)備不上課上訪，甚至還請(qǐng)了《人民日?qǐng)?bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》記者來(lái)采訪。干群關(guān)系緊張到如此程度，能指望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師靜下心好好研究教學(xué)嗎？和尚和道士斗法，病人受罪，這受罪的就是學(xué)生，是我們服務(wù)的上帝，是通城46萬(wàn)人民的子弟。同志們啦，要以大局為重，要以團(tuán)結(jié)為重，要以發(fā)展為重，要講和諧共處，不搞分裂內(nèi)耗。有什么問(wèn)題跟住點(diǎn)干部講，跟教育局黨委講，再不行跟李書(shū)記、朱縣長(zhǎng)講，甚至可以跟陳書(shū)記、李縣長(zhǎng)講，署上你的大名，一級(jí)一級(jí)的反映，我們一定想辦法解決。教育中心六年來(lái)沒(méi)有過(guò)工會(huì)組織，學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)高中，公不公，私不私，投入了幾十萬(wàn)元資金，群眾不明不白，心里能不有想法？所以，教育局這次請(qǐng)審計(jì)局派專(zhuān)班進(jìn)入，就要扯清實(shí)驗(yàn)高中這團(tuán)麻，還干部清白，還群眾明白。一中、二中也是如此，要進(jìn)一步重視民主制度建設(shè)，工會(huì)、教代會(huì)、校委會(huì)要相互牽制。凡事有個(gè)商量和溝通，聽(tīng)聽(tīng)大家不同的意見(jiàn)。有錢(qián)就要進(jìn)核算中心，有帳就要公諸于眾，如果沒(méi)有貓膩，行得正，座得穩(wěn)，有什么可怕的。一家之計(jì)在于和，團(tuán)結(jié)就是力量，如果總是有人上訪、告狀，彼此猜疑，無(wú)論是對(duì)集體還是對(duì)個(gè)人都是自毀前程。
4、引入優(yōu)留劣汰機(jī)制，優(yōu)化師資。
干部要搞優(yōu)勝劣汰，教師也要搞優(yōu)勝劣汰。教育局從今秋開(kāi)始推行教師末位淘汰制，連續(xù)兩季教學(xué)質(zhì)量排倒數(shù)位，綜合考核排倒數(shù)位的高中教師要下一批到初中。有的人認(rèn)為現(xiàn)在高中缺編，把我淘汰了誰(shuí)來(lái)教書(shū)。這點(diǎn)請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)要挺直腰桿子，高校本科畢業(yè)生、省派資教生三年期滿后，如果愿意留在通城的，我們優(yōu)先考慮高中需求。高中直面高考，如果將南郭先生留下來(lái)，只會(huì)誤人子弟。以后每年都要搞一次淘汰，淘汰多少，一要看師資補(bǔ)充來(lái)源，二要看學(xué)生數(shù)變化。還有兩點(diǎn)是封了門(mén)的，一是無(wú)論什么情況也不向高中派調(diào)非教學(xué)人員，二是無(wú)論什么理由也不準(zhǔn)高中教學(xué)人員轉(zhuǎn)為非教學(xué)人員，包括領(lǐng)導(dǎo)改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
5、拉大獎(jiǎng)優(yōu)罰劣差距，激發(fā)潛能。
經(jīng)濟(jì)杠桿始終是學(xué)校抓管理的法寶，要用好經(jīng)濟(jì)杠桿，就要完善評(píng)價(jià)考核制度。哪個(gè)崗位有多大的工作量，發(fā)多少錢(qián)合理，校委會(huì)要認(rèn)真研究，不能想發(fā)多少就發(fā)多少。要明確無(wú)論多大功勞，也比不上多帶課和多出人才的功勞大。不能因?yàn)楹笄诶麧?rùn)大，就把這里面的獎(jiǎng)懲放大。也不能因?yàn)楦呷呖�，就把錢(qián)往高三壓，高一、高二教師放在一邊。要千方百計(jì)鼓勵(lì)教師多帶課，特別是優(yōu)秀教師，要激發(fā)他們的潛能。再就是學(xué)校要建立責(zé)任追究制，未完成任務(wù)的高三年級(jí)主任、班主任、科任教師怎么辦，要倒算帳；要對(duì)不稱(chēng)職的干部，包括班主任，要責(zé)令引咎辭職，要有獎(jiǎng)就有罰，獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心動(dòng)，罰也罰得心痛。不能總是干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，如果不實(shí)行失職問(wèn)責(zé)制度，久而久之，邪氣就是占據(jù)上風(fēng)。
三、把準(zhǔn)脈搏，切中要害，努力提升備考效率
在高考大提速的時(shí)代背景下，縣委、縣政府抓住時(shí)代脈搏，大力發(fā)展高中教育，師生們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境已得到明顯改善。從社會(huì)背景來(lái)說(shuō)，群眾關(guān)注高考的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度。高考的質(zhì)量直接決定著家長(zhǎng)還送不送子女來(lái)你的學(xué)校。從政策宏觀調(diào)控來(lái)說(shuō)，中職教育和普通高中都處在一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，今年就有部分考上二本、三本的學(xué)生寧可放棄本科院校，去讀高職高專(zhuān)。如果我們各高中學(xué)校不能準(zhǔn)確分析形勢(shì)，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)，那么五年、十年后的高中布局將如何變化，重點(diǎn)高中是不是僅僅只有一中，那也很難說(shuō)。好的教育環(huán)境為各校發(fā)展提供了一種可能，但發(fā)展的快慢卻取決于學(xué)校內(nèi)部的管理。全力激發(fā)師生積極性，全面提升高考質(zhì)量，才是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。
1、以生為本，將人文關(guān)懷貫穿于學(xué)校和班級(jí)管理。
班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)核心，高中要始終堅(jiān)持一種思想，那就是提高教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是班級(jí)和學(xué)生管理中心。“今天的.質(zhì)量就是明天的口糧”，要牢固樹(shù)立“責(zé)任出成績(jī)，理念出成績(jī)，落實(shí)出成績(jī)，教研出成績(jī)，和諧出成績(jī)”的辦學(xué)理念。要高度重視班級(jí)的自主管理和班主任的能力培養(yǎng)。一是班工作評(píng)價(jià)要建立在關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上�！霸u(píng)價(jià)不是為了證明，而是為了改進(jìn)”，班評(píng)價(jià)要站在全面發(fā)展的高度關(guān)注每個(gè)學(xué)生，不能簡(jiǎn)化為查查堂、記記考勤、評(píng)評(píng)清潔區(qū)，要把班級(jí)綜合素質(zhì)，尤其是教學(xué)質(zhì)量加入權(quán)重，設(shè)置剛性指標(biāo)和彈性指標(biāo)，剛性指標(biāo)包括每月每個(gè)學(xué)科優(yōu)生鞏固數(shù)，彈性指標(biāo)包括不同層次學(xué)生的進(jìn)步，還有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、協(xié)作精神、特長(zhǎng)發(fā)展等。二是正確處理了教師與學(xué)生的關(guān)系�，F(xiàn)代教育提倡教育即生長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生、解放學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師主要是為學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。教師是教學(xué)生學(xué)，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。科學(xué)的教學(xué)方法是建立在和諧的師生關(guān)系之上，建立在師生的相互信任之上。三是正確處理學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系。要把學(xué)生看成不斷發(fā)展中的人，學(xué)生個(gè)體素質(zhì)存在差異是可以接受的，教師不能把學(xué)生的這種差異當(dāng)作缺點(diǎn)而橫加指責(zé)，也不能只用一種標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。作為一個(gè)發(fā)展中的人，教師努力使自己的教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，讓他們都能在各自基礎(chǔ)上得到提高。分層教學(xué)、分層評(píng)價(jià)是一種以生為本的評(píng)價(jià)方式，學(xué)校對(duì)班級(jí)分層定目標(biāo)，教師對(duì)學(xué)生分別指導(dǎo)，充分尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，也尊重了班級(jí)差異。四是建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。要關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康，要給每個(gè)學(xué)生確定沖擊目標(biāo)和保底目標(biāo)，沖擊目標(biāo)激發(fā)學(xué)生備考信心，保底目標(biāo)來(lái)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。別指望學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，而是老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，竭力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓他們的優(yōu)點(diǎn)閃光。要關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，要通過(guò)班會(huì)、�？⒅v座、宣傳欄和廣播等方式，解決學(xué)生中存在的心理、情感問(wèn)題。一中開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)室，聘請(qǐng)華師專(zhuān)家為學(xué)生做心理輔導(dǎo)報(bào)告，受到學(xué)生們的歡迎。二中舉辦的《春草》、《家庭教育》等報(bào)刊，不僅可以為學(xué)生展現(xiàn)自我，而且為學(xué)生情感交流、師生交流提供平臺(tái)。
2、以師為本，將新課程改革貫穿于課堂教學(xué)。
教師是教學(xué)的主體，隨著高中新課程改革的深入進(jìn)行，新的教育理念不斷沖擊著老師們的思想和綜合素質(zhì)。各校都要以師為本，一要高度重視校本教研工作。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，換位思考高考，多角度研究高考。教師素質(zhì)的提高促進(jìn)教學(xué)方式的變革，學(xué)生在教學(xué)中成為主體。在課堂上不再是老師單方面的活動(dòng)，而是師生的互動(dòng)；不再是灌輸、說(shuō)教，而是啟發(fā)、引導(dǎo)。二要高度重視查缺補(bǔ)漏工作。平時(shí)教學(xué)要狠抓遺漏點(diǎn)，綜合考評(píng)要發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，收集信息要尋找可靠點(diǎn)，加強(qiáng)研究要整合興奮點(diǎn)。在課堂教學(xué)管理上提倡“推門(mén)聽(tīng)課”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都可以隨時(shí)進(jìn)入任何課堂聽(tīng)課，掌握最真實(shí)的信息，從而確保課堂教學(xué)效果。還可以建立師生聯(lián)系卡制度，學(xué)生有問(wèn)題可以通過(guò)夾于作業(yè)本中的聯(lián)系卡隨時(shí)向老師請(qǐng)教，教師則必須及時(shí)解答或解決學(xué)生問(wèn)題。還要提倡教師實(shí)施“四補(bǔ)”行動(dòng)，即缺知識(shí)補(bǔ)知識(shí)，能力低補(bǔ)能力，心理素質(zhì)差補(bǔ)心理，師生感情差補(bǔ)感情。三要重構(gòu)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式。針對(duì)目前高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，建議以全過(guò)程“全景式評(píng)價(jià)”代替以“一堂課”為途徑的“管窺式”評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重教學(xué)效果，既重結(jié)果也重過(guò)程。2007年的高考責(zé)任狀，既設(shè)立了整體效果獎(jiǎng)，也設(shè)了單項(xiàng)獎(jiǎng)，就是強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體的努力，更強(qiáng)調(diào)集體的作用，引導(dǎo)教師把個(gè)人的能力融入集體之中。
3、以考為本，將學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練貫穿于高中全程。
高中管理要圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)要圍著高考備考轉(zhuǎn)，備考要圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，要抓好學(xué)生的綜合素質(zhì)訓(xùn)練。首先，要抓好學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)師的情感需求。我們一直重視精品戰(zhàn)略，甚至不惜違反上級(jí)中考招生政策，讓一中提前招錄奧賽班。但從執(zhí)行情況看，效果并不理想。這不得不讓我們反思，尖子生要向鄂高外流是老師能阻擋的嗎？影響一個(gè)學(xué)生走向成功僅僅是智力因素嗎？我們?cè)谂囵B(yǎng)優(yōu)生時(shí)，有沒(méi)有把師生感情、學(xué)生滿意度放在重要位置？家長(zhǎng)寧可花錢(qián)費(fèi)力把孩子轉(zhuǎn)到外地去，其中有多少失望和迫于無(wú)奈。因此，平時(shí)不注意對(duì)學(xué)生的感情投資，不關(guān)心他們的發(fā)展，等到轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，恐怕再多作工作，也收效甚微。對(duì)要外流的教師也應(yīng)如此。其次，要促使欠發(fā)展學(xué)生向全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。在優(yōu)生數(shù)不十分理想的情況下，欠發(fā)展學(xué)生就是備考攻堅(jiān)的主體。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我們要提倡循序漸進(jìn)，以學(xué)生已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，在教學(xué)中要注意實(shí)施無(wú)障礙學(xué)習(xí)，幫助建立學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為此，建議各校一切從實(shí)際出發(fā)，尤其在考試中，要保持試題的相對(duì)穩(wěn)定性，逐步加大難度系數(shù)，避免忽高忽低，避免欠發(fā)展學(xué)生因某一次月考的失敗而喪失了全部的信心。此外，老師們?cè)谘芯扛呖紩r(shí)要注意處理好三個(gè)關(guān)系。一是正確處理好高考與教學(xué)的關(guān)系。教與考是等效的，是互動(dòng)的，原則上是教什么考什么，考指明了現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，從而促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新形勢(shì)的要求；二是正確處理好培育精英與發(fā)展后進(jìn)的關(guān)系。教育局對(duì)各高中下達(dá)的備考任務(wù)各不相同，一中要求多出精品、提高一本率，二中、實(shí)高、育才要多上本科、確保上線率，職高既要抓升本率，也要抓就業(yè)率。優(yōu)生、差生都是學(xué)校發(fā)展的寶貴資源，尤其是買(mǎi)進(jìn)來(lái)的調(diào)節(jié)生不能丟，只有連調(diào)節(jié)生都發(fā)展好了，學(xué)校才不愁生源和財(cái)源，才能發(fā)展的更好更快；三是正確外地經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。不與外地溝通，不吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)走冤枉路。但通城有通城的實(shí)際，我們要學(xué)浠水、學(xué)當(dāng)陽(yáng)，但不等于照搬照抄，在堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，絕不能忽視身邊的經(jīng)驗(yàn)，我們沒(méi)有條件長(zhǎng)駐外地學(xué)習(xí)，從自身挖潛尤為重要。對(duì)教師而言，最好的經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，是老師不斷反思自己得失的經(jīng)驗(yàn)。所以，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)千萬(wàn)不能忘記和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。
4、以研為本，將發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)貫穿于備考策略。
高中學(xué)生是接近成年的學(xué)生，他們的個(gè)性差異更具復(fù)雜性。教學(xué)的最高原則是：“根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)”。因此，在教學(xué)中研究學(xué)生，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段就成為一種必然。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一是把分層教學(xué)，培優(yōu)輔差，重心下移作為我縣高中教學(xué)研究策略。在知識(shí)傳授上提出：抓好基礎(chǔ)是根本，培養(yǎng)能力是核心，學(xué)會(huì)應(yīng)用是關(guān)鍵，加強(qiáng)規(guī)范是保證。教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：把握方向，研究政策，吃透學(xué)情。應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)很全面細(xì)致了，但在實(shí)際教學(xué)中我們落實(shí)了多少呢？有多少老師在用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)呢？二是集體教研應(yīng)成為所有學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。我縣絕大多數(shù)學(xué)校都建立了集體備課和教研的相關(guān)制度，有的在自覺(jué)地開(kāi)展活動(dòng)。但是，有的學(xué)校集體教研還停留在某道題目的集體討論上，隨意性較大，并有上升到對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法、訓(xùn)練技巧等進(jìn)行討論的高度。三是集體教研可以研究教學(xué)內(nèi)容，解決當(dāng)前的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題；可以研究學(xué)生，掌握學(xué)情，了解學(xué)生心理需求、學(xué)習(xí)方法、思想動(dòng)態(tài)及個(gè)性特點(diǎn)等；可以研究教材、教法，傳遞國(guó)內(nèi)外教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握變化的趨勢(shì)；還可以交流教學(xué)心得，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。集體教研是教師相互交流、相互學(xué)習(xí)的陣地，每名教師都應(yīng)從思想上高度重視，并能以誠(chéng)相見(jiàn)，尊重他人意見(jiàn)，服從集體的統(tǒng)一安排，落實(shí)集體教研的各項(xiàng)內(nèi)容。四是各校要進(jìn)一步規(guī)范集體備課的監(jiān)督評(píng)價(jià)體制，營(yíng)造集體備課的氛圍，防止走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。同時(shí)要研究評(píng)價(jià)集體教研的方法，發(fā)揮學(xué)校對(duì)集體教研的宏觀指導(dǎo)和調(diào)控功能，形成自覺(jué)開(kāi)展集體教研的良好風(fēng)氣。
此外，各校報(bào)上來(lái)的***年高考備考方案，三言?xún)烧Z(yǔ)，實(shí)在令人心寒，建議全部打回去重議重寫(xiě)。3000多名高三學(xué)生的命脈豈是一兩頁(yè)紙能解決的問(wèn)題？管高三的副校長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)組織，要將復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、集體教研、試題訓(xùn)練等分科目寫(xiě)詳細(xì)，還有班級(jí)管理、師生交流、外出學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)、優(yōu)生和差生跟蹤包保、年管會(huì)和教導(dǎo)處督查與考核評(píng)價(jià)、與外校聯(lián)考、家長(zhǎng)會(huì)等工作都要周密部署，議出行事月歷和周工作安排，要將每個(gè)老師的備考計(jì)劃和每個(gè)優(yōu)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃附在后面，要整理成一本厚厚的書(shū)，高三教師人手一本，另上報(bào)一份到教育局來(lái)。
同志們，當(dāng)大家走進(jìn)教育局機(jī)關(guān)大院時(shí)，一股濃濃的桂花香撲面而來(lái)，令人賞心悅目。古人用“蟾宮折桂”這個(gè)詞來(lái)形容金榜題名。大家都是直接培養(yǎng)“折桂”人的園丁，我一是代表局黨委對(duì)各位園丁所付出的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！二是希望通過(guò)今天的會(huì)議，激發(fā)出各位折桂的勇氣，明年的通城教育必將桂香滿園。最后，我真誠(chéng)的希望，大家能同心同德、群策群力，一心一意把通城的教學(xué)質(zhì)量抓上去，用一個(gè)較好的成績(jī)來(lái)報(bào)答全縣人民，來(lái)證明我們高中教師是最優(yōu)秀的群體。明年的今天，我再與大家喝慶功酒。不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家。
高考演講范文9
各位老師、同學(xué)們：
今天是x月x日，漫漫長(zhǎng)征路已進(jìn)入尾聲，再過(guò)，正好是在x月x日，牽動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)到，大家就要迎來(lái)這場(chǎng)既滿懷期待又心存擔(dān)心的高考了。此時(shí)此刻，你的心情如何呢？是緊張、高興、激動(dòng)、期待、興奮、還是百感交集？
高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，是一次挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得，高考對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)輝煌的節(jié)日！我們不是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)人生理想嗎？我們不是說(shuō)要回報(bào)父母，回報(bào)老師嗎？我們不是說(shuō)要報(bào)答母校，報(bào)效祖國(guó)嗎？那還等什么呢？機(jī)會(huì)來(lái)了，我們的節(jié)日也來(lái)了，我們亮劍的時(shí)刻終于來(lái)到了。
佛教中講有三重境界：“參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山還是山，看水還是水。”我們現(xiàn)在已達(dá)到看山不是山，看水不是水的境界，覺(jué)得不明白的東西越來(lái)越多，甚至有越學(xué)越糊涂的感覺(jué)，其實(shí)我們現(xiàn)在欠缺的是一點(diǎn)火候，欠缺的是靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通，離脫胎換骨只差一步之遙，離禪徹悟只有一念之隔，如果我們把握好這，我們就能迅速地破繭化蝶而出，大徹大悟，達(dá)到看山還是山，看水還是水的大成境界。
一、做到科學(xué)備考，平衡各學(xué)科發(fā)展。
科學(xué)備考既要進(jìn)攻，還要防守。大量的知識(shí)積累和解題訓(xùn)練就是進(jìn)攻；錯(cuò)題突破、解題規(guī)范、學(xué)會(huì)審題就是防守。對(duì)于文科應(yīng)保持著積累的習(xí)慣，英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史、政治、地理都需要大量的記憶和強(qiáng)化知識(shí)的記憶，所以每天都要保證對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化。早晨人的思維最活躍，建議同學(xué)們從起床之初就開(kāi)始記憶強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。文科的記憶不需要統(tǒng)一時(shí)間記憶，零星的記憶，早上、課間、理科題目做累的空隙，晚上臨睡前都是記憶的有效時(shí)間。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)應(yīng)該搞專(zhuān)題串知識(shí)并訓(xùn)練解題能力；手不離筆，筆不離手；重要錯(cuò)題要重做。語(yǔ)文、文綜學(xué)科有信心，有愛(ài)心；象對(duì)待自己的戀人一樣痛愛(ài)她，時(shí)時(shí)刻刻想念她。要打持久戰(zhàn)、連續(xù)戰(zhàn)、纏綿戰(zhàn)。不到最后決不放松，決不氣餒。向前沖，從此我們與眾不同。
二、相信自己，超越自我，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的。
有句話叫“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)不行，就不行，行也不行。”用在你們身上，我覺(jué)得非常恰當(dāng)。學(xué)習(xí)需要信心，更需要有一種“說(shuō)不行也要行”的信念和“不到長(zhǎng)城非好漢”、考不上理想大學(xué)誓不休的堅(jiān)定信念。有些同學(xué)，一次兩次沒(méi)有考出好成績(jī)，就士氣低落，缺乏斗志，認(rèn)為自己不行，結(jié)果還沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)就已打敗了自己。其實(shí)，幾次小小的挫折算得了什么，要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，要有一種逢敵必亮劍、舍我其誰(shuí)的霸氣來(lái)攻克各門(mén)功課中的遺漏點(diǎn)。明天我們就將迎來(lái)被稱(chēng)為“小高考”的石家莊市的一�？荚�，我相信咱們每一位同學(xué)，能以一種“舍我其誰(shuí)的霸氣”在這次考試中考出水平，考出信心。在全體野風(fēng)人的關(guān)注下，在全體老師的悉心哈護(hù)下，從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，最終贏定高考，同學(xué)們，有信心嗎？
各位同學(xué)，漫步校園，大家發(fā)現(xiàn)學(xué)校甬路邊的玉蘭花已經(jīng)在樹(shù)枝上獨(dú)自綻放了，開(kāi)得很美麗很獨(dú)特。它不需要綠葉的依托，這是自信的象征，啟示我們應(yīng)該追求的境界！那就是不等不靠，只有自信才會(huì)在黑暗中走向光明，走向成功。任何一個(gè)人都會(huì)由他的主宰引向成功，任何一個(gè)人都會(huì)有大于自己的力量，這就是“你自己”。同學(xué)們，用勤奮和智慧贏得高考！做最好的、最美的自己！
三、調(diào)整心態(tài)，不要過(guò)分放大心理壓力
“三分天注定，七分靠打拼”，如把七分打拼再分的話，“高考，三分靠實(shí)力，四分靠心理。”就是說(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的高考成績(jī)。如果缺乏良好的心態(tài)，考生就難以在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，甚至可能導(dǎo)致高考失敗。越臨近高考，心理調(diào)節(jié)就越關(guān)鍵，越重要。如何調(diào)整好心態(tài)，優(yōu)化好心理，搞好最后的沖刺，從容應(yīng)考。所以從考前心理準(zhǔn)備上我講幾點(diǎn)：
1、作一些積極的自我暗示，樹(shù)立必勝的信心
現(xiàn)在復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段，時(shí)間緊迫了，有些同學(xué)反而會(huì)感覺(jué)到自己似乎還有這樣那樣的知識(shí)沒(méi)有掌握好而緊張。這時(shí)候應(yīng)該作一些積極的自我暗示：“我的成績(jī)一向是好的，高考一定能成功�！薄懊佬g(shù)聯(lián)考能考好，文化同樣不能落下”面對(duì)高考要有舍我其誰(shuí)的霸氣，我不成功誰(shuí)成功？
有這樣一個(gè)故事：明朝有位秀才三次進(jìn)京趕考，在考前一天的晚上做了兩個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng)，算命先生一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，準(zhǔn)備收拾東西回家。這時(shí)，店老板感到非常奇怪，問(wèn)：“不是明天就要考試嗎？怎么今天就要回去了？”秀才就把做夢(mèng)與解夢(mèng)的事說(shuō)了一番，店老板笑了：“我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎？戴斗笠又打傘不是雙保險(xiǎn)，有備無(wú)患嗎？”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事告訴我們：樂(lè)觀的`人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)。所以，在高考的考場(chǎng)上要做到“積極樂(lè)觀，相信自己”，它是高考取勝的第一要決。
2、要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信付出一定有回報(bào)
這些天來(lái)，同學(xué)們的外省校考成績(jī)相繼浮出水面，一部分學(xué)生過(guò)了為數(shù)不多的院校，有的全軍覆沒(méi)。這些同學(xué)很苦惱，很痛心，很失望。其實(shí)不必?zé)⿶�，因�(yàn)槲覀冞�可以刻苦學(xué)習(xí)靠文化課上省內(nèi)一本院校，因?yàn)榇蠖嘣盒ｄ浫≡瓌t是按文化課從高到低錄取招生計(jì)劃的40%。名次靠后的也不要失望灰心，據(jù)媒體多年調(diào)查，專(zhuān)業(yè)合格的考生每年接近40%的比例，因文化課不夠本科線而被淘汰出局。再加上很多院校有語(yǔ)文或英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)限制一部分考生落馬。因此，我們不要著急，要在僅有的時(shí)日里一步一個(gè)腳印堅(jiān)定地走下去！機(jī)遇往往偏向于有準(zhǔn)備的人！誰(shuí)也擋不住我們前進(jìn)的腳步，誰(shuí)也阻止不了我們成功的登攀。過(guò)去的那段更長(zhǎng)更艱辛的路，我們都無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)來(lái)了，而現(xiàn)在，60多天的時(shí)間，我們就更應(yīng)該好好把握。我們要心手相連，并肩作戰(zhàn)，共赴難關(guān)。即使走得很慢，但你決不要停下；也許目前你輸給了一些人，但你已經(jīng)戰(zhàn)勝了昨天的自己。
3、以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)
“拿得起，放的下”，
平平淡淡才是真。使心靈寧?kù)o下來(lái)。心靈的寧?kù)o是一種超然的境界。有人說(shuō)，高考三分考水平，七分考心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。另外，備考是循序漸進(jìn)的過(guò)程，來(lái)不得焦躁。每一天我們都要定下自己的目標(biāo)，高效課堂、高效自習(xí)：因?yàn)槊恳惶�、每一�?jié)課，每一道題都在書(shū)寫(xiě)自己的高考。
四、要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
同學(xué)們，高三就像長(zhǎng)跑，“拼到最后拼意志”，”拼到最后拼精神”，既然選擇了遠(yuǎn)方，就沒(méi)有放棄的理由，不到最后一刻，絕不放棄希望；不到最后一刻，絕不放棄努力！讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。。
高考演講范文10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師們、同學(xué)們，這是一個(gè)神圣的時(shí)刻，時(shí)間因我們而凝結(jié)。在這樣一片鐘靈毓秀的天地里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三xx班同學(xué)向培育我們成才的母校，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)，向三年來(lái)辛勤培養(yǎng)我們的恩師們表示最衷心的感謝！同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)詞能夠?qū)崿F(xiàn)—自信和實(shí)力！
自信是每個(gè)高考狀元成功的法寶。如果說(shuō)高考是座金字塔的話，那么最底層最堅(jiān)強(qiáng)的支撐便是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“自信”，記得在市二模前，我也并不相信“有自信就有一切”之類(lèi)的話，但在考試倒計(jì)時(shí)的那些天里，我每天早晨都對(duì)自己喊一聲“加油！”經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的教導(dǎo)，我在市二模中達(dá)到了二本分?jǐn)?shù)線。知道成績(jī)的那一刻，我真真切切的感受到信心的強(qiáng)大力量。
xx天的時(shí)間雖短，但充滿朝氣、胸懷理想的我們要這樣做，分秒必爭(zhēng)，全力以赴，用實(shí)力說(shuō)話。我們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了，自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話。xx天，每天解決一個(gè)疑難，就會(huì)弄懂二十個(gè)難題。xx天，每天提高一分，就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高xx分。
同學(xué)們，每天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都要寫(xiě)下奮斗的歷程。從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的`浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
同學(xué)們，在最后的xx天時(shí)間里，我們不要彷徨。如果想去做，總會(huì)找到辦法。如果不想做，總會(huì)找到借口。外面永遠(yuǎn)有數(shù)不盡的誘惑，請(qǐng)把心靜下來(lái)。心靜，就是拋開(kāi)雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中，就是忽視周?chē)男鷩�，只把精力聚集在一個(gè)點(diǎn)上，不再為小事而傷神。我們要始終堅(jiān)信：腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移。
高考在即，時(shí)不我待，讓我們鼓足士氣，振奮精神，卯足干勁，喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌！我們相信，20xx年的高考成功一定屬于我們！
在這里，我們還要感謝一直陪伴在我們周?chē)睦蠋焸儯焊兄x您，是您在夜深人靜時(shí)依然臨窗伏案。感謝您，是您在我們誤入歧途時(shí)給我們以諄諄教誨。三年來(lái)，日月星辰相輝映時(shí)，是您披星戴月。這一路，雨雪風(fēng)霜相交替時(shí)，是您櫛風(fēng)沐雨！春夏秋冬的輪回，我們收獲喜悅、收獲真情、更將收獲成功！您的無(wú)私奉獻(xiàn)也定將換來(lái)數(shù)日后，這美麗校園中的捷報(bào)頻傳與彩蝶紛飛！
此時(shí)此刻，就讓我們把壯志豪情傾訴給母校：我們將是考場(chǎng)上所向披靡的壯士！把壯志放飛于整個(gè)校園，我們將背負(fù)著家長(zhǎng)的期待與母校的厚愛(ài)續(xù)寫(xiě)新的輝煌！最后祝高三學(xué)子金榜題名，祝師長(zhǎng)們青春永駐，�？蓯�(ài)的校園繁華似錦，四季飄香！
高考演講范文11
老師同學(xué)們，早上好！我是高三1班的xx.我今天講話的主題是《關(guān)于高考這件事》。
作為一名高三應(yīng)屆生，高考，是一個(gè)即將面對(duì)的人生關(guān)卡，是一個(gè)不可回避的話題，所以，我今天想來(lái)說(shuō)一說(shuō)高考這件事。
高考距離我們有多近？2040個(gè)小時(shí)？85天？還是12個(gè)星期？面對(duì)將來(lái)臨的高考，我們高三有人輕松懈怠，毫不在意，有人立刻壓力山大，如臨大敵。其實(shí)這兩種極端都是不盡人意的。
高考重要么？有人會(huì)說(shuō)這是人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定一切。有人會(huì)說(shuō)這是一場(chǎng)人生中小考試，無(wú)需太多在意。但是我認(rèn)為高考不重要的同時(shí)也很重要。高考不會(huì)決定你的人生，更不會(huì)決定你變成什么樣的人。但是高考會(huì)極大影響你的人生。它實(shí)際上影響了你未來(lái)一生最主要的交際圈子和人生走向。多5分少5分，我們會(huì)進(jìn)入完全不一樣的學(xué)校，遇到完全不一樣的人。我們可以選擇在剩下為數(shù)不多的日子努力拼搏堅(jiān)持，考上985 211學(xué)校，站在更高的山峰，感受更遠(yuǎn)的`世界。我們也可以選擇隨意應(yīng)付，考上一所無(wú)關(guān)緊要的大學(xué)，與一幫懶人為伍，在哪天想努力改變自己的時(shí)候才會(huì)知道什么叫有心無(wú)力。等進(jìn)入社會(huì)時(shí)就會(huì)知道什么叫生活維艱。在多年辛苦打拼，最后不努力的我們才會(huì)明白，當(dāng)年少考幾分省下的辛苦，現(xiàn)在需要我們長(zhǎng)年累月艱苦卓絕才能填補(bǔ)。我的老師總說(shuō)："出來(lái)混，遲早要還的。"難道要為了一時(shí)的輕松付出余生中千倍萬(wàn)倍代價(jià)么？高考雖然不能決定一切，但絕對(duì)是最重要的一步。最該吃苦的階段，就一定不能選擇安逸。我們要確�，F(xiàn)在的決定不至于讓將來(lái)的自己追悔莫及。
龍應(yīng)臺(tái)給她的孩子寫(xiě)過(guò)這么一段話："孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。"我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不能放棄去做一個(gè)更好的自己。李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)："讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。"有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)��！那么現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是："如果有人說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？"我們應(yīng)該把重心從問(wèn)"來(lái)不來(lái)得及"轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是初中、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。六個(gè)字"沉住氣，靜下心".人生最難得是"每逢大事有靜氣".越是這種時(shí)候，越是無(wú)須坐立不安。高三的我們更應(yīng)該保持一顆鎮(zhèn)定的心，剩下這幾天，不空喊夢(mèng)想目標(biāo)，不煩惱目標(biāo)沉重遙遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，讓自己在未來(lái)高考戰(zhàn)場(chǎng)上更加有底氣，有信心。要讓自己為自己驕傲：我是那個(gè)始終如一堅(jiān)持到底的人。愿我們都能真正下定決心，對(duì)自己目標(biāo)的先立后破，闊步朝前，先不要怕，后不要悔。
在此，預(yù)祝我們高三在一�？荚囍姓酃�，取得優(yōu)異成績(jī)。
傳遞正能量，溫暖你我他，我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。
高考演講范文12
大家好!
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)瞬已到了高三高考的十字路口。
面對(duì)因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成績(jī)，我開(kāi)頭反思。我不得不成認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的抱負(fù)與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友情。卻無(wú)視，甚至遺忘了自己最初的幻想。
我難過(guò)，我徘徊，黑夜因此更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號(hào)，我可怕看到母親絕望的眼神，可怕對(duì)不起自己的承諾。
因此，我必需站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，由于我信任大學(xué)漂亮的早晨更適合它的旋律;不羈被抑制，由于生命的活力應(yīng)當(dāng)綻放在最漂亮的夏季;友情依舊連續(xù)，由于真摯的情感永久不會(huì)因距離而寂靜。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的`差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，由于哪怕是像芥末種子一樣微小的盼望也可以健壯成光榮萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，由于有了一次的妥協(xié)與退讓?zhuān)銜?huì)有很多的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。
堅(jiān)信我們是最漂亮的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)，綻放最刺眼的光線;信任我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
一切從現(xiàn)在開(kāi)頭，從今時(shí)開(kāi)頭，讓擱淺的幻想與激情開(kāi)頭揚(yáng)帆。
此刻，動(dòng)身!
感謝大家!
高考演講范文13
老師們，同學(xué)們：
人一輩子要走很多很多的路，但關(guān)鍵的路只有三步：考一個(gè)好大學(xué)――找一份好工作――尋一個(gè)好伴侶。
首先，考個(gè)好大學(xué)――我們就可以最大限度地提升自己，登上最快的成才專(zhuān)列，贏來(lái)更好的發(fā)展機(jī)遇;
其次，找份好工作――我們就可以最大限度地發(fā)揮才智，奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)自己，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值;
最后，尋個(gè)好伴侶――我們就可以最大限度地享受幸福，享受生活的甜美和諧，體會(huì)愛(ài)情的溫馨浪漫!
可以說(shuō)，幸福人生其實(shí)就是步步相連、環(huán)環(huán)相扣的“三好生”：好大學(xué)，好工作，好伴侶!
有人說(shuō)，不讀大學(xué)不是照樣可以生活嗎?沒(méi)錯(cuò)，不讀大學(xué)可以生活，但讀了大學(xué)，我們的生活就大不一樣!因?yàn)�，大學(xué)有我們更好的成長(zhǎng)平臺(tái)，有我們更高的人生起點(diǎn);大學(xué)才是人生真正“裂變”“聚變”的關(guān)鍵時(shí)期!所以，我們沒(méi)有理由，不去搶占人生的制高點(diǎn)。因?yàn)槲覀兠恳晃煌瑢W(xué)，都想讓自己的青春無(wú)悔無(wú)怨，都愿讓自己的人生溢彩流光!
然而，要跨進(jìn)大學(xué)，必須先決勝高考。高考雖然不是人生的全部，但卻是極為重要的一步。
在求學(xué)路上，我們風(fēng)雨兼程，孜孜以求，并肩攜手，艱辛地走過(guò)了十二載，但距夢(mèng)想開(kāi)花還有一百天!
一百天，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)，可以創(chuàng)造奇跡，可以鑄就輝煌!事在人為，人皆可為，“為所欲為”，大有作為!有父母堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有老師精心的指引，我們沒(méi)有理由不破繭成蝶，化龍上天!只要我們放平心態(tài)，摒棄雜念，耐住寂寞，潛心鉆研，做到節(jié)節(jié)有得，堂堂有獲，那么，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
同學(xué)們，“只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生!”最后一百天，需要我們多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負(fù);多一分勤勉，少一分清閑。腳踏實(shí)地，分秒必爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)對(duì)手，勇于超越自己，我們就可以笑傲高考，收獲金秋!
拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)�！钡D難困苦，玉汝于成。作為老師，我們有幸陪大家一同走過(guò)生命中最亮麗的時(shí)節(jié)，而此時(shí)，我們會(huì)更堅(jiān)定地和大家一起沖鋒陷陣!一百天的時(shí)間內(nèi)，作為高三老師，我們會(huì)一如既往，春風(fēng)化雨;優(yōu)化整合，群策群力;我們會(huì)更好地在“精”字上大作文章，在“準(zhǔn)”字上下足功夫，在“實(shí)”上使足力氣，在“活”字謀求突破!一切從效果從出發(fā)，一切為夢(mèng)想開(kāi)花!當(dāng)然，我們也許會(huì)對(duì)大家有更苛刻的要求、更艱苦的.訓(xùn)練、更嚴(yán)厲的批評(píng)，但“只要明白了錘子的用心，釘子就不會(huì)計(jì)較疼痛!”因?yàn)閺?qiáng)者自強(qiáng)，因?yàn)橛抡邿o(wú)懼!
“人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度!”搶抓最后百天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬(wàn)念歸一，全力沖刺!不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師重托，不負(fù)母校厚望!
同學(xué)們!一百天，就是一百次戰(zhàn)斗!拿出最大的勇氣，發(fā)起最猛的沖鋒，讓我們一起――“把所有的子彈都打出去”，打它個(gè)“幸福花兒開(kāi)”!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
高考演講范文14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，對(duì)大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對(duì)這次汕尾市2011年高考總結(jié)暨2011年高考備考工作會(huì)議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！
2017年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jī)?cè)缫呀視�。今年，我校�?61人參加高考，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17。4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jī)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該歸功于市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏。 回顧2011年高考復(fù)習(xí)備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標(biāo)鮮明。
西方有句名言說(shuō)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團(tuán)體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級(jí)一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強(qiáng)，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵(lì)所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級(jí)組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級(jí)高考備考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個(gè)高三的`教學(xué)工作導(dǎo)航。
二、著力調(diào)整備考策略。
我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生。但在落實(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側(cè)重，上學(xué)期抓兩頭、帶中間，下學(xué)期抓中間、帶兩頭。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎(chǔ)，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭(zhēng)取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實(shí)導(dǎo)師制，每個(gè)老師帶35名臨界生，點(diǎn)面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強(qiáng)化三個(gè)管理，增強(qiáng)備考工作系統(tǒng)性。
�、睆�(qiáng)化自我管理。
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級(jí)、學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進(jìn)行紀(jì)律教育開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
高考演講范文15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，走進(jìn)一中校園;
三年后，我們?cè)谶@里，鄭重的面對(duì)六月的高考，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)人容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來(lái)沒(méi)像今天這樣執(zhí)著堅(jiān)定，我們的心靈從來(lái)沒(méi)沒(méi)有像今天這樣激情燃燒!
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!如果說(shuō)十二年的學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺;如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對(duì)收獲之秋的來(lái)臨。我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們?nèi)钡模褪沁@最后的一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點(diǎn)線在前方真真切切，成功從沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的一百天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳!一百天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂!一百天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬?jiān)職w!一百天，燃燒青春永無(wú)悔，全力以赴，高考泛光輝!同學(xué)們，沖刺的號(hào)角在耳邊響徹，人生的畫(huà)卷正等待上色。永不言敗的信念，會(huì)堅(jiān)定我們的腳步;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，延伸了腳下的道路;激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目!
遙望遠(yuǎn)方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌;回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃?jí)粝�。路已延伸，心更�?jiān)強(qiáng)，在這關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考凝聚力量!凝聚夢(mèng)想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢(mèng)想照亮!凝聚遠(yuǎn)航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的'雙槳，用堅(jiān)實(shí)的臂膀，在蔚藍(lán)的大海上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾?zèng)_破層層屏障，用自信的氣息，沁潤(rùn)空氣的芬芳，嬌艷的在六月的陽(yáng)光下綻放!亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色!樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn);堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
同學(xué)們，x一中，悠悠百年，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，百年的一中正等待我們創(chuàng)造新的輝煌。
同學(xué)們，今天的快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，明天的錯(cuò)過(guò)卻是一生的失落。奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放;奮斗一百天，未來(lái)和希望就能在六月美麗奪目;奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶，閃光!
就讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)不息，樂(lè)戰(zhàn)不息，全力以赴，創(chuàng)造輝煌!謝謝大家。
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