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學(xué)校安全無小事演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校安全無小事演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校安全無小事演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們?cè)趪煜轮v話的主題是“安全無小事”。
校園安全與我們學(xué)校的每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
就在上周二，也就是5月20日中午，湖北黃岡麻城市南湖辦事處五里墩小學(xué)發(fā)生一男子闖入校園持菜刀砍人事件，8名學(xué)生不同程度受傷。為了我們各位老師、同學(xué)們的安全，我在此希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、 按時(shí)到校，按時(shí)回家。
按時(shí)到校，進(jìn)入校園后，不到放學(xué)時(shí)間不準(zhǔn)出校門；按時(shí)回家，放學(xué)后，各班教師不準(zhǔn)留學(xué)生，學(xué)生放學(xué)后不準(zhǔn)在學(xué)校內(nèi)逗留，在家住的學(xué)生不準(zhǔn)在學(xué)校上晚自習(xí)，必須按時(shí)回家。
二、 在校間活動(dòng)安全。
早操、間操時(shí)各班的`班主任要跟操，保證學(xué)生的安全；六一節(jié)目的排練過程中，各班的主班和副班要配合輔導(dǎo)教師排練節(jié)目。下午活動(dòng)時(shí)間同學(xué)們活動(dòng)范圍在校園內(nèi)，不準(zhǔn)上馬路上玩。
三、注意交通安全：同學(xué)們不得在街道、公路等人群密集場所騎車玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：
同學(xué)們要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。無論是在校內(nèi)還是在校外，遇到危險(xiǎn)一定要先保護(hù)自己，再想辦法告訴老師或家長。不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。
總之，校園是我家，安全靠大家。希望我們張店小學(xué)的全體師生能時(shí)時(shí)處處注意安全；也祝愿大家年年歲歲平平安安。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校安全無小事演講稿2
無危則安，無損則全。至始至終安全一直是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。一個(gè)企業(yè)沒有安全就談不上發(fā)展，一個(gè)家庭沒有安全就失去了幸福。而作為民航人的我們，肩上的責(zé)任不僅包括旅客的生命安全，更承擔(dān)著旅客和國家的財(cái)產(chǎn)安全，所以杜絕一切不安全事件的發(fā)生是我們民航工作的眾中之重。
“星星之火可以燎原�！边@句話不僅闡述了微小力量可以發(fā)展成為強(qiáng)大勢力，同樣揭示了微小隱患也可以釀成巨大災(zāi)難。古人云：“禍患常積于忽微”也概同此理。我們要樹立隱患就是事故的意識(shí)，不要讓看似微不足道的細(xì)小隱患，影響我們的正常工作，威脅飛機(jī)的飛行安全。
前些日子我們變電所為了讓大門推開后能夠自動(dòng)關(guān)上，在大鐵門上安裝了兩根彈簧門弓。安裝之后發(fā)現(xiàn)，門在推開一定角度后就卡住了。于是我和劉哥（劉昱人）我倆重新調(diào)整了一根彈簧門弓，使它拉長了一些，傾斜了一些。在調(diào)整的過程中，我就跟劉哥開玩笑，我說：“你知道嗎？形容人笨除了有‘腦袋進(jìn)水了’、‘腦袋讓驢踢了’還有一個(gè)就是‘腦袋讓門弓給抽了’�！蔽疫@么隨口一說心中一驚。因?yàn)閺椈衫脑介L彈力越大，門弓的位置又恰好在人頭高度，用一根鐵絲固定很不安全。心理學(xué)有個(gè)定律叫墨菲定律大家都知道吧，就是你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。如果某一天，某個(gè)身寬體胖的人推門的時(shí)候鐵絲恰好松了，那我的預(yù)言可就成真了，于是我和劉哥就多找了幾根鐵絲固定，直到它牢固可靠為止�？杀M管這樣我每次經(jīng)過的時(shí)候也都會(huì)檢查一下，鐵絲是否牢固，彈簧是否生銹。聽了我的故事，估計(jì)大家今后去食堂吃飯路過變電所的時(shí)候，都會(huì)不自覺的看一眼大門上的門弓吧。但我講這個(gè)故事的目的，并不是想讓這根彈簧門弓成為咱機(jī)場的旅游景點(diǎn)，而是想告訴大家我們?cè)诠ぷ髦�，需要不斷地自我審查、自我糾錯(cuò)，抓早：早防范、早發(fā)現(xiàn)、早解決，防患于未然，抓�。簺Q不能因小問題，小毛病就存在僥幸心理，安全無小事。千里之堤潰于蟻穴，小洞不補(bǔ)大洞吃苦，只有即時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些蟻穴、這些小洞、抓早抓小，才能防微杜漸，才能讓安全持續(xù)下去，也才能從根源上杜絕不安全事件的`發(fā)生。
我們都是做安全保障工作的，大家都知道一次不安全事件給社會(huì)帶來的負(fù)面影響，遠(yuǎn)大于多次安全事件所帶來的正面效應(yīng)。只有時(shí)刻保證安全，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，也才算合格的完成我們的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
最后希望我的演講可以鼓舞大家，帶動(dòng)大家，安全無小事，防患于未然，各司其職，恪盡職守，讓安全陪伴在我們的工作中，讓幸�？鞓放惆樵谖覀冏笥�。謝謝大家！
學(xué)校安全無小事演講稿3
親愛的同學(xué)們、各位老師
早上好！
今天我講話的題目是《安全無小事》
同學(xué)們！我們的生命受之父母，成長過程，凝聚了親人、朋友、老師太多的情感，也寄予了無限的希望。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。珍愛生命，保證安全，是我們?nèi)松缆飞系谋匦拚n。
安全無小事，同學(xué)們！面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的危險(xiǎn)，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備加以防范？例如
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患有否及時(shí)向老師、學(xué)校匯報(bào)？
2、春天到來，各種傳染病也逐漸多起來，每天到校后有否及時(shí)開門窗通風(fēng)，放學(xué)后有否按要求消毒、自覺加強(qiáng)身體鍛煉。
3、天氣轉(zhuǎn)暖，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學(xué)們是否有買過期的、變質(zhì)的的`食品。
4、在各類運(yùn)動(dòng)中是否注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)是否充分。
5、是否真正做到注意交通安全。
6、自己的所作所為是否有安全考慮。是否感情用事。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，自己是否冷靜、理智，自己解決不了的矛盾，有沒有尋求過老師的建議。
7、課間休息，有否大聲喧嘩，追逐打鬧，奔跑上下樓梯。
8、、網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，你做到遠(yuǎn)離網(wǎng)吧了嗎。網(wǎng)上內(nèi)容五花八門，在家里你是否文明上網(wǎng)，嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間？
9、搭校車，你遵守了學(xué)校的《乘搭校車須知》了嗎？
例子還有很多也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。錯(cuò)了，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，拉幫結(jié)派；不明不白逞義氣、惹事端；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題�；蛘撸粋�(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全、思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果是殘酷的。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少的傷亡事件，就暴露出了在學(xué)生思想上、心理上和行為上存在有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)對(duì)我們敲響了安全的警鐘。冰凍三只，非一日之寒，安全無小事，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)是我們每個(gè)人必須時(shí)刻保持的應(yīng)有的警惕。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著千家萬戶，為了家庭多一份幸福，少一點(diǎn)悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，安全無小事。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！