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手拉手，心連心演講稿
通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的手拉手，心連心演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手拉手，心連心演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
二零零八年五月十二日，中國(guó)發(fā)生了建國(guó)以來最大的一次地震，震級(jí)竟達(dá)到了8.0級(jí)，可想而知后果是多么的嚴(yán)重！這樣一次災(zāi)難就發(fā)生在四川省的汶川縣。
大災(zāi)面前才能真正的體現(xiàn)出人性的美麗，地震過后，在抗震救災(zāi)的過程中涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人，發(fā)生了許多讓人潸然淚下的故事。
綿陽(yáng)市石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲，這個(gè)美麗的小天使的感人事件時(shí)刻在我的腦海中回蕩大地震發(fā)生時(shí)，張春玲正在往校門外比較空曠的跑，可是她剛剛要出校門的時(shí)候，就聽見教學(xué)樓那邊有人再喊"救命！救命……“這聲音撥動(dòng)著她那幼小的心靈，她毅然回了頭，不顧一切地向極為危險(xiǎn)的教學(xué)樓奔去，她用已經(jīng)殘缺的右手飛快地扒開壓在同學(xué)背上的石磚，她使盡全身的力氣把同學(xué)背起來，跑到空地。她連續(xù)三次不顧自身安危沖向正在垮塌的教學(xué)樓，從而救出了三位同學(xué)。人們都被她的行為所感動(dòng)，所折服，人們都親切地稱她為“美麗的小天使”
張春玲，你自強(qiáng)不息，面對(duì)著肢體殘缺的不幸，你任然能夠?yàn)樗酥耄阏娴暮芰瞬黄穑?/p>
相信大家都在地震中看過電視吧。許多節(jié)目都以“眾志成城，抗震救災(zāi)”為主題的'專題報(bào)道或是記者在第一線給我們帶來的各種信息。每次看，我們都是淚流滿面。人們所說的，記在心里的都是“災(zāi)難無(wú)情，人間有愛”“四川，雄起！”對(duì)啊，四川，雄起！
同學(xué)們，我們要向張春玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)不息的精神，讓四川真正的脫離苦海，真正的站起來，讓中華民族真正的強(qiáng)大起來！
同學(xué)們，你們知道嗎？震后有多少人向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手，獻(xiàn)出了自己的一片愛心？又有多少人離開了自己的家鄉(xiāng)，投入到抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中去？你可知道有多少人為了災(zāi)區(qū)人民能夠早日脫離苦海，而沒日沒夜的干，甚至獻(xiàn)出了自己那年輕而寶貴的生命？
人民解放軍是偉大的，是為了祖國(guó)能順利度過難關(guān)，為了世界和平而做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。同學(xué)們，他們就是現(xiàn)代的活雷鋒，是中華民族一顆璀璨的明珠。
走過災(zāi)難，走過愛的橋梁，是什么能夠讓世界如此精彩？是什么讓四川人民能夠堅(jiān)強(qiáng)不倒？那是一個(gè)民族的靈魂，是心連心的華夏人民！
手拉手，心連心演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、食堂的師傅們：
各位下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我道聲對(duì)不起，因?yàn)槲抑牢医袢盏陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動(dòng)搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今日又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請(qǐng)各位多多包涵。
今日，我想以“感謝、歷程、體會(huì)”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)昙?jí)組的移動(dòng)課堂。
一、感謝
俗話說：一場(chǎng)精神的演出背后一定會(huì)有一群默默工作的人。那么一次活動(dòng)的成功開展，背后一定會(huì)凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們表示衷心的'感謝！感謝提出此次活動(dòng)并承擔(dān)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長(zhǎng)委員，感謝李書記、戴校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級(jí)組的語(yǔ)數(shù)老師、生活老師、杜子陽(yáng)老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級(jí)221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長(zhǎng)們！
二、歷程
我們?nèi)昙?jí)組的這次移動(dòng)課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級(jí)221個(gè)學(xué)生與對(duì)方三年級(jí)84個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)子，各位同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡(jiǎn)單介紹一下這次活動(dòng)的整個(gè)過程。
1、定主題
5月19日是家長(zhǎng)開放日，幾位家長(zhǎng)聚在一起就開始商量移動(dòng)課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級(jí)都開展了移動(dòng)課堂活動(dòng)，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動(dòng)起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長(zhǎng)委員就邀請(qǐng)了戴校長(zhǎng)把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會(huì)。那為什么會(huì)想到開展“手拉手，心連心”活動(dòng)呢？是因?yàn)槲覀兡昙?jí)的四個(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班xx的父親xx先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班xx的父親xx先生在他的家鄉(xiāng)衡陽(yáng)縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“xx獎(jiǎng)勵(lì)基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢(shì)，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對(duì)的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動(dòng)課堂的主題。
2、定學(xué)校
那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽(yáng)縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長(zhǎng)委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與xx老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動(dòng)如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長(zhǎng)座談以及參觀的感受，各位一致覺得這所學(xué)校不太適合，
一是學(xué)校太小，容納不了200多人，
二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，
三是無(wú)法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽(yáng)縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來各位坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。演講稿 范文網(wǎng)歡迎你。
3、定方案
5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動(dòng)時(shí)間定在x月4日。
5月24日晚上我召集家長(zhǎng)委員討論初方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長(zhǎng)委員主動(dòng)要求承擔(dān)此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
5月26日，夏總、戴校長(zhǎng)和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動(dòng)方案。
5月27日，活動(dòng)方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長(zhǎng)發(fā)了一封信，宣傳此次活動(dòng)并告之此次活動(dòng)的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。
4、落實(shí)方案
5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信
6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等
6月2日購(gòu)買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅
6月3日家長(zhǎng)委員與班主任再次碰頭，并與對(duì)方學(xué)校溝通x月4日活動(dòng)如期舉行（具體見下面的安排表）
x月4日船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、欄垅中心小學(xué)“手拉手、心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)具體安排
8：10車子從船小出發(fā)
9：40到達(dá)衡陽(yáng)縣欄垅中心小學(xué)
9：40——10：40舉行活動(dòng)儀式 （主持人：董禮美老師）
1 衡陽(yáng)縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
2 船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長(zhǎng)）
3 家長(zhǎng)代表講話；（陳委員）
4 船小學(xué)生代表發(fā)言；（xx同學(xué)）
5 欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（ ）
6 船小向欄垅中心小學(xué)贈(zèng)送圖書；（李書記 ）
7“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)（各班主任老師）
10：40——11：00參觀校園
11：00——11：40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課
11：40操場(chǎng)集合，安排中午就餐
11：40——12：40共進(jìn)午餐
12：40——1：00各隊(duì)學(xué)生在操場(chǎng)自由交流、自由活動(dòng)（跳繩、打卡等）
1：00——1：50戶外游戲活動(dòng)
1：50——2：05發(fā)放獎(jiǎng)品
2：05——2：20活動(dòng)總結(jié)
2：20——2：40各班合影留念
2：40離開衡陽(yáng)縣欄垅中心小學(xué)
3：50回到船小
回校交流體驗(yàn)感悟
x月4日由于下午太陽(yáng)太大，擔(dān)心學(xué)生中暑，所以活動(dòng)的第10項(xiàng)、12項(xiàng)沒有舉行了，最后2：00離開欄垅中心小學(xué)，3：10就回到了學(xué)校。
這次活動(dòng)無(wú)論是老師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生都受到了對(duì)方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動(dòng)組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)，盡心盡全力。我們贈(zèng)送的近300本圖書讓對(duì)方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長(zhǎng)都互動(dòng)起來，操場(chǎng)上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片； 我和xx老師的主題班會(huì)課也受到了對(duì)方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購(gòu)買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)費(fèi)：100元）經(jīng)家長(zhǎng)委員、李書記、戴校長(zhǎng)共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長(zhǎng)委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。
家長(zhǎng)委員一致認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果，他們對(duì)我們?nèi)昙?jí)組老師的工作很滿意。
三、心得體會(huì)
1、活動(dòng)前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動(dòng)的前提。
2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動(dòng)的保障。
3、活動(dòng)中分工合作，各盡其職，才能讓活動(dòng)順利開展，顯得井然有序。
4、活動(dòng)中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。
5、此次活動(dòng)還存在以下不足
�、贂r(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。
�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對(duì)的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動(dòng)難開展。
③對(duì)方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會(huì)到艱苦。
這次移動(dòng)課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會(huì)，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動(dòng)中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長(zhǎng)！
最后，我想套用普希金、艾青的詩(shī)句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無(wú)怨言，那是因?yàn)槲覀儗?duì)船小這片土地愛得深沉！
手拉手，心連心演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我道聲對(duì)不起，因?yàn)槲抑牢医裉斓陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動(dòng)搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今天又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請(qǐng)大家多多包涵。
今天，我想以“感謝、歷程、體會(huì)”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)昙?jí)組的移動(dòng)課堂。
一、感謝
俗話說：一場(chǎng)精神的演出背后一定會(huì)有一群默默工作的人。那么一次活動(dòng)的成功開展，背后一定會(huì)凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動(dòng)并承擔(dān)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長(zhǎng)委員，感謝李書記、戴校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級(jí)組的語(yǔ)數(shù)老師、生活老師、杜子陽(yáng)老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級(jí)221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長(zhǎng)們！
二、歷程
我們?nèi)昙?jí)組的這次移動(dòng)課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級(jí)221個(gè)學(xué)生與對(duì)方三年級(jí)84個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)子，大家同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡(jiǎn)單介紹一下這次活動(dòng)的整個(gè)過程。
1、定主題
5月19日是家長(zhǎng)開放日，幾位家長(zhǎng)聚在一起就開始商量移動(dòng)課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級(jí)都開展了移動(dòng)課堂活動(dòng)，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動(dòng)起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長(zhǎng)委員就邀請(qǐng)了戴校長(zhǎng)把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會(huì)。那為什么會(huì)想到開展“手拉手，心連心”活動(dòng)呢？是因?yàn)槲覀兡昙?jí)的四個(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班夏小玲的父親夏俊國(guó)先生在他的家鄉(xiāng)衡陽(yáng)縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“夏俊國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢(shì)，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對(duì)的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動(dòng)課堂的主題。
2、定學(xué)校
那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽(yáng)縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長(zhǎng)委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與管玫瑰老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動(dòng)如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長(zhǎng)座談以及參觀的感受，大家一致覺得這所學(xué)校不太適合，一是學(xué)校太小，容納不了200多人，二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，三是無(wú)法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽(yáng)縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
3、定方案
5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動(dòng)時(shí)間定在方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長(zhǎng)委員主動(dòng)要求承擔(dān)此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
5月26日，夏總、戴校長(zhǎng)和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動(dòng)方案。
5月27日，活動(dòng)方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長(zhǎng)發(fā)了一封信，宣傳此次活動(dòng)并告之此次活動(dòng)的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。
4、落實(shí)方案
5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信
6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等
6月2日購(gòu)買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅
6月3日家長(zhǎng)委員與班主任再次碰頭，并與對(duì)方學(xué)校溝通
（主持人：董禮美老師）
1衡陽(yáng)縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
2船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長(zhǎng)）
3家長(zhǎng)代表講話；（陳委員）
4船小學(xué)生代表發(fā)言；（夏小玲同學(xué)）
5欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（）
6船小向欄垅中心小學(xué)贈(zèng)送圖書；（李書記）
7“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)（各班主任老師）
4.10:40---11:00參觀校園
5.11:00---11:40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課
6.11：40操場(chǎng)集合，安排中午就餐
7.11：40---12：40共進(jìn)午餐
8.12：40---1：00各隊(duì)學(xué)生在操場(chǎng)自由交流、自由活動(dòng)（跳繩、打卡等）
9.1：00---1：50戶外游戲活動(dòng)
10.1：50---2：05發(fā)放獎(jiǎng)品
11.2：05---2：20活動(dòng)總結(jié)
12.2：20---2：40各班合影留念
13.2：40離開衡陽(yáng)縣欄垅中心小學(xué)
14.3：50回到船小
15.回校交流體驗(yàn)感悟
這次活動(dòng)無(wú)論是老師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生都受到了對(duì)方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動(dòng)組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)，盡心盡力。我們贈(zèng)送的近300本圖書讓對(duì)方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長(zhǎng)都互動(dòng)起來，操場(chǎng)上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片；
我和管玫瑰老師的主題班會(huì)課也受到了對(duì)方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購(gòu)買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)費(fèi)：100元）經(jīng)家長(zhǎng)委員、李書記、戴校長(zhǎng)共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長(zhǎng)委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。
家長(zhǎng)委員一致認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動(dòng)的'預(yù)期效果，他們對(duì)我們?nèi)昙?jí)組老師的工作很滿意。
三、心得體會(huì)
1、活動(dòng)前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動(dòng)的前提。
2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動(dòng)的保障。
3、活動(dòng)中分工合作，各盡其職，才能讓活動(dòng)順利開展，顯得井然有序。
4、活動(dòng)中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。
5、此次活動(dòng)還存在以下不足
�、贂r(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。
�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對(duì)的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動(dòng)難開展。
�、蹖�(duì)方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會(huì)到艱苦。
這次移動(dòng)課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會(huì)，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動(dòng)中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長(zhǎng)！
最后，我想套用普希金、艾青的詩(shī)句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無(wú)怨言，那是因?yàn)槲覀儗?duì)船小這片土地愛得深沉！
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