學(xué)前班家長會演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)前班家長會演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班家長會演講稿1
各位家長:
你們好!
首先,看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,我感受到了你們對我們工作的理解和支持、今天請大家來,是為了和大家切磋教育孩子的方法,同時也向各位家長朋友匯報一下這學(xué)期我們對孩子的教育計劃。
一、介紹班級基本情況:
本學(xué)期由我和葛老師負責學(xué)前班的保教工作,我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目,另外我們還自行開設(shè)了拼音、古詩、識字、思維訓(xùn)練等教學(xué)。目前我們學(xué)前班有學(xué)生40名,女生19名,男生21名。其實說實在的,我們的壓力很大,第一個壓力來自家長,家長們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),能在起跑線上贏過其他的孩子;第二個壓力來自于孩子,面對這群孩子,如何讓他們在玩的過程中學(xué)到更多的知識,更是我們的目標。幼兒園的學(xué)習和生活,不能讓孩子覺得枯燥。不過話說回來,壓力就是動力,我們兩位老師與在座的每位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們會盡我們的所能,讓孩子在愉快的學(xué)習中獲得更多的知識和本領(lǐng)。
二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向:
為了讓孩子能順利地進入小學(xué),為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習以下科目:數(shù)學(xué)、拼音、語言、藝術(shù)、識字、思維訓(xùn)練等課程。其中思維訓(xùn)練、識字為特色課的課程。
我想和各位家長討論的是,一方面不要把幼兒學(xué)習文化知識看得太重(這樣會給幼兒的學(xué)習帶來壓力,甚至導(dǎo)致幼兒在學(xué)齡前就有一種畏學(xué)的現(xiàn)象),另一方面也不要把幼兒的學(xué)習看做無所謂(如果從小孩子就認為學(xué)習不重要,抱著一種無所謂的態(tài)度,將來怎么能學(xué)好,比如我們的一些特色課你不讓幼兒參加接觸,其他孩子了解的東西,而你們的孩子不了解就感覺自己不如別人,無形當中也給他的心理造成一種自卑的影響。)
幼兒每一點一滴的進步,也需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣。在此我想和家長介紹一下我們的家庭作業(yè),家庭作業(yè)不一定都是回家寫寫字,做做算術(shù)題什么的,幼兒園學(xué)的古詩、兒歌、故事我一般都會要求孩子回家講給爸爸、媽媽聽。我們每天會對幼兒的作業(yè)進行評比及獎勵,雖然有獎勵,但是還是有些孩子不能很好地完成老師布置的作業(yè),在此我希望家長們也能配合我們,做好這項工作,養(yǎng)成了這個好習慣,到了小學(xué)就不會忘記做作業(yè)了。同時,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。
三、安全保育工作:
安全保育工作也由我們兩位老師負責,每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習環(huán)境,孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,時間觀念也很強,如:何時用餐,何時起床等,都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友也能很快的融入集體生活。在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。在家里也要培養(yǎng)幼兒的安全意識,如:飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣、不給陌生人開門、外出游玩不離開家長視線等。
四、特色教育課:
本學(xué)期我們根據(jù)幼小銜接的特點,以及往年的經(jīng)驗,開設(shè)了思維訓(xùn)練和識字兩項課程,中國有句古話,“授之以魚,不如授之以漁”,給孩子現(xiàn)成的知識和技能,不如讓孩子學(xué)會自己獲取這些的能力。思維訓(xùn)練就是要教給孩子正確的思維方法,發(fā)展孩子的思維能力。通過適當?shù)乃季S訓(xùn)練,借助適合幼兒年齡特點的一些材料,可以幫助孩子學(xué)會如何思考、如何學(xué)習,例如:如何進行分析、分類,如何進行比較、判斷,如何解決問題等。掌握了正確的思維方法,就如插上了一雙翅膀,使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高,從而大大提高孩子的知識水平和智力水平。
國外很多國家把思維訓(xùn)練作為一門課程引入到從幼兒園直至大學(xué)整個學(xué)習生涯。認為開展這樣一門課程可以充分發(fā)展孩子的思維能力,提高孩子的學(xué)習能力,會使孩子在很多領(lǐng)域的學(xué)習到達事半功倍的作用。有了這種“漁”,孩子就可以游刃有余的去打各種“魚”,又何需我們再去拼命的灌輸。
每個孩子在思維發(fā)展上都有巨大的潛力,特別是在2——7歲的兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。同時,每個孩子在思維的結(jié)構(gòu)上都會存在著強項和弱項,結(jié)構(gòu)上的差異是學(xué)生偏科的一個原因。所以,提高思維水平和全面發(fā)展思維能力對每一個孩子都很重要。
童年是很短暫的,在讓孩子自由享受童年的快樂和有目的地安排孩子發(fā)展的天平上,到底平衡點在哪里?相信如果我們的家長認真考慮一下這個問題,就會更多地去關(guān)注孩子思維能力培養(yǎng)。
再來說一說識字課,兒童識字的最佳年齡有了最新說法:3——6歲是兒童學(xué)漢字的最佳年齡段,讓孩子盡早閱讀,對培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣有益無害。
從生理學(xué)上講,人在兒童時期大腦發(fā)育速度最快,三歲左右兒童的大腦重達900——1000克左右,約相當于成年人腦重的2/3,七歲時腦重達1280克,相當于成人腦重的9/10。兒童大腦發(fā)育最快的時期,也是記憶力特別強的時期。從心理學(xué)上講,學(xué)齡前兒童是愛動愛玩最活躍的時期,抓住這個特點讓孩子采取玩樂認識的形式,他們學(xué)習的積極性會特別高。識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字,重要的是在識字過程中,孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
我們特色課的學(xué)費是:思維訓(xùn)練200元/一學(xué)期32課時,另外書費是元,識字200元/一學(xué)期32課時,另外書費是元。請各位家長認真考慮一下,您少買一套化妝品或每天少抽一顆煙,您的孩子就能得到更好的教育和能力發(fā)展。
五、需要家長注意的幾個問題:
1、為了幼兒的安全,我園實行接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,請家長們給予理解和支持。
2、每天來園前家長們要檢查孩子的口袋,是否帶危險物品如扣子、小刀、錢幣等,以及與學(xué)習無關(guān)的其它物品,如零食、玩具等,不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的`打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話,說在學(xué)校誰要是欺負我了,媽媽說就讓我使勁打他。當然,我很理解每個家長的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣,老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒好的習慣,可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。
4、為了從小培養(yǎng)幼兒的時間觀念,請各位家長務(wù)必讓孩子在8:30之前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您及時請假,和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正常活動。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥,請家長給幼兒注明姓名以及用量,以免出現(xiàn)幼兒喂錯藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象,請家長們一定帶去醫(yī)院就診,并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園,畢竟這是會傳染的,而且萬一真出了什么事,我們老師也是負責不了的,我相信家長們應(yīng)該可以理解的。
6、幼兒在家完成作業(yè)的時候請家長在一旁觀看,多與
孩子交流,培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達能力。為培養(yǎng)幼兒的自理能力,請家長在家讓孩子學(xué)會整理自己的書包、文具等,特別是帶回去做的作業(yè),帶回家看的書本,都要整理好,避免孩子的丟三落四。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子從小就做一個勤勞勤奮的孩子,長大后也不會變的懶惰。
7、還有一些家長的聯(lián)系方式?jīng)]有登記,請你務(wù)必填寫完整,如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系你。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,向我們反映
8、我們的入園時間是早上9:00,如果有些家長要上班需要早些送孩子來園,我們每天都有一個早班的教師6:30來園,所以請你千萬要將孩子送到老師的手上,到時請觀注我們的通知。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時指正,家長們?nèi)绻惺裁聪敕ㄒ惨欢ㄒ皶r地與我們溝通,不要將不愉快的事情放在心上,上我們之間良好的關(guān)系、我們兩位老師關(guān)系的融洽、美滿的家庭都是孩子良好性格形成的橋梁。再次地感謝家長們對這次家長會的積極配合。
謝謝大家!
學(xué)前班家長會演講稿2
各位家長:
晚上好!
謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長會!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時代的需要,我們學(xué)校對課程進行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下。在教育方面,學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)、英語、社會、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè),不但促進了小孩大腦的發(fā)育,提升了小孩的智力水平,還是為了您的孩子順利升入1年級,打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準備的。
通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè),既是給了孩子們美的熏陶,培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細胞,同時通過舞蹈課程的開設(shè),鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有,我們還有一個特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習,使小朋友對英語有個初步的感知,為升入一年級后學(xué)習英語打下基礎(chǔ),使您的小孩在學(xué)英語時起步比其它學(xué)校的小孩更早。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,小朋友不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活,因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室,由校醫(yī)盧清再主任負責處理學(xué)生中一些常見的小毛病,如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的,如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷,他會在第一時間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進行治療。他還負責學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等。另外,我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師,幫助照料小朋友在校的飲食起居,幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時的家、電訪中,我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園,但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么,這就是我以下要談的。
首先,請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準備工作,孩子進學(xué)?梢哉f是人生的一個重要起點,孩子入校以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛?cè)胄5暮⒆右驗殡x開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,因此家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。
這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵小孩高高興興上學(xué),這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué),以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,認識自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等,慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔心我們能理解,其實孩子有一種焦慮情緒,家長也有。
你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學(xué)校里,就是抱著一種讓他學(xué)習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師,我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學(xué)會獨立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長早上把孩子送來了,中間又覺得不放心,偷偷溜來看孩子是否過得好,這一情況不好,本來孩子挺開心的,因為見了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。
其次,生活自理工作,由于小朋友年齡小,一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活,常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此,請家長為孩子準備一些褲子及襪子,并做上記號,以便在必要時送到學(xué)校給孩子替換。另外,對在座的家長,我還有幾個小的要求:
1、教會孩子學(xué)習自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進學(xué)校開始,大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子,所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好,和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的`學(xué)習很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。
4、教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。
第三,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,盡量不讓孩子獨自一個上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。
如你的孩子中午要吃藥品,請把藥交到老師手中,寫明服藥時間、劑量。說到安全問題,應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月,往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。
第四,家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應(yīng)督促孩子加強練習,以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,可單獨與老師交談,切不當著孩子的面否認教學(xué)。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通,老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,向?qū)W校反映,學(xué)校電話是xxxxxxx,我們愿和你們共同探討。
最后,還有一點要和各位家長共同探討的是,近來,學(xué)前班的幾個老師都有向?qū)W校反映,新生上課跟不上老師,不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè),據(jù)我們調(diào)查,主要原因是相當部分新生以前沒有上過學(xué)前班,跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習基礎(chǔ),除了敦促學(xué)前班老師對各位新生家長進行家訪或電訪外,并于上周學(xué)校對學(xué)前班新生進行了摸底考試,考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識為主,鑒于新生普遍考試分數(shù)偏低且感到學(xué)習吃力,學(xué)校擬采取一些策略,以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識,為下學(xué)期能順利升入一年級做好準備,F(xiàn)提出來和各位家長商量:
、賹W(xué)校從4月份(下周一)起對新生重新編班(兩科平均分低于40分的編成一個班),并在這個班中使用老師自編教材(內(nèi)容涵蓋上、下兩個學(xué)期,但難度比現(xiàn)行教材難度。,現(xiàn)行教材停止使用;
、谄骄指哂40分的重新分到(1)班和班兩個老生班,使用現(xiàn)行教材。
如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜,我們一起來協(xié)商解決。
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