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一次的演講作文

時(shí)間:2023-08-31 10:59:32 演講 我要投稿

【薦】一次的演講作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的一次的演講作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【薦】一次的演講作文

一次的演講作文 篇1

  昨天下午,我班(5.3班)在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準(zhǔn)備時(shí)間有些倉促,但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題,孩子們的滿心喜悅,以及同年級(jí)3班、4班的四個(gè)小評(píng)委的到來,讓這次班級(jí)演講比賽顯得規(guī)范、嚴(yán)肅,充滿期待!

  黃老師讓同學(xué)們抽簽決定演講順序并做好準(zhǔn)備,然后宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分要求,讓評(píng)委、計(jì)時(shí)員各就各位,隨后比賽開始——梁睿涵第一個(gè)上場,匆忙的時(shí)間沒有給這個(gè)性格開朗的孩子帶來太多的`忐忑與緊張,他將自己的演講內(nèi)容娓娓道來,那份對(duì)圓明園毀滅的惋惜之情,對(duì)英法聯(lián)軍侵略的憎恨之情感染著每個(gè)同學(xué)。緊接著上場是余明澤同學(xué),平時(shí)膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦,但勇氣可嘉的他也得到了同學(xué)們的肯定。第三個(gè)是陳怡君同學(xué),經(jīng)常主持節(jié)目的她,果然與眾不同,聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進(jìn)行著:認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)委們公正地打出一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù);一絲不茍的計(jì)時(shí)員眼睛一眨也不眨地盯著時(shí)間,生怕看錯(cuò)了似的;最緊張的當(dāng)然是統(tǒng)分員,紛繁雜亂的計(jì)分單子讓兩人忙的不亦樂乎,還不能出一點(diǎn)差錯(cuò),有一點(diǎn)小小的壓力。

  這次比賽,雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩,沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態(tài)勢(shì)語言,但他們用心書寫、用情演繹的演講內(nèi)容贏得了同學(xué)們的贊譽(yù)和掌聲。更為重要的是孩子們?cè)谶@個(gè)過程中體驗(yàn)了、收獲了、成長了,人生總會(huì)面對(duì)許多的第一次,只有一次次的小舞臺(tái)的鍛煉,才有將來大舞臺(tái)的精彩!

一次的演講作文 篇2

  如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書,那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁,如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌,那么就這次演講比賽就是最優(yōu)美的一句。

  今天,我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一次演講比賽,有10個(gè)人參加,我們抓鬮來排順序,我是最后一位上場的。比賽的評(píng)委和打分都是由10個(gè)組的小組長來擔(dān)任,滿分10分,最后要取平均分?jǐn)?shù)來作為最終結(jié)果,以此來選出第一、二、三名。

  比賽前,我做了充分的準(zhǔn)備工作。這次的主題是關(guān)于讀書的,在寫演講稿時(shí),我不僅引用了平時(shí)積累的名人名言,還談到了古人讀書的小故事和我的讀書體驗(yàn),來為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習(xí),注意語速的把握、情感的宣泄和姿勢(shì)的拿捏。

  雖說如此,但由于我從來沒有參加過演講比賽,我的心里非常緊張,就像是壓著塊大石頭似的.,怎么也落不下,又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽著,雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說著:“下一位,有請(qǐng)九號(hào)選手上來臺(tái)演講!本盘(hào)講完就該我了,我不停地自我安慰,平靜自己的心情。

  突然,響起了一陣掌聲,我這才反應(yīng)過來,該我演講了。我大步流星地走上講臺(tái),手中拿著話筒和稿子,全班同學(xué)都盯著我,我為了克服緊張,不敢直視同學(xué)們,但慢慢的,我就克服了緊張,而且語速流暢!拔业难葜v完畢,謝謝大家”。臺(tái)下又響起了掌聲。

  我演講完之后,老師和小組長就開始計(jì)算分?jǐn)?shù)。這期間,教室中異常安靜,仿佛掉一根針都能聽見,因?yàn)槊總(gè)人都十分緊張,都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒過幾分鐘,老師和小組長們就把分?jǐn)?shù)算出來了,我們組有兩個(gè)都獲得名次,我獲得了第三名。

  雖然這只是班級(jí)中的一個(gè)小小的比賽,但它鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我們小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力,讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中語言組織能力得到了加強(qiáng),我很開心。

  時(shí)光就像一支歌,它有著歌的精彩;時(shí)光如一首詩,它包含詩的韻味;時(shí)光好似一幅畫,它有畫的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的,這次難忘的演講比賽讓我收獲良多。

一次的演講作文 篇3

  擔(dān)任了一個(gè)重要活動(dòng)的演講嘉賓,擬定的題目是“進(jìn)一步海闊天空”。誰知,就在演講開始的前兩天,老天好像注定要捉弄人似的,讓我遇到個(gè)百口難辯的倒霉事。

  突如其來的事件讓自己感到很受傷,整個(gè)人一下子被擊蒙了一般,保持心態(tài)平衡都很困難,又如何站在演講臺(tái)上去和大眾一起分享什么勵(lì)志的話題呢?臨陣推辭演講已不現(xiàn)實(shí),只好硬著頭皮上陣,終于明白:原來人生就是一個(gè)修煉的過程,有時(shí)就是如此有苦難言。

  太陽每天都是新的,暫且把煩心事扔到一邊,該干什么干什么。盡量保持平和的心態(tài),帶著一臉輕松的神態(tài)登上了講臺(tái)。令我感到驚訝的是,雖然心情低落,懷揣著百思不得其解的困惑,但是新鮮的挫折和困惑卻使自己對(duì)那個(gè)演講主題有了更深層次的體驗(yàn)。一點(diǎn)不假,順利坦途的時(shí)候去開導(dǎo)勸慰別人,需要的不過是經(jīng)驗(yàn)和語言,像一個(gè)心理咨詢師;而自身陷入困境之時(shí),再來談積極振作,才是別有一番滋味。這時(shí),你是和大家一起分享感悟;這時(shí),你需要一種信念,一種源自內(nèi)心的勇氣和坦然。

  演講是一個(gè)思想交流與分享的過程,如何面對(duì)遭遇挫折更是無法逃避的話題。困難,自己的理解就像前行的路上遇到的磕磕絆絆,人即使摔得再疼也要爬起來。用最直白的話語就是“摔跤了就坐在那里歇一會(huì)兒,想明白了爬起來上路。以退為進(jìn)只是暫時(shí)放一放,后面的事情還是要做的”。與聽眾們一起分享自己衛(wèi)冕世界冠軍失敗的故事時(shí),我想起了一名作家老師給我寫的一封信,他說所有的挫折都是生活的寶貴財(cái)富,關(guān)鍵看你如何面對(duì)。與挫折抗?fàn)幍倪^程,是人一生最美麗的經(jīng)歷……

  非常有意思的是,一名聽眾朋友寫了這樣一個(gè)紙條:“我感覺特別倒霉,工作上失業(yè),感情上失戀,生活上不如意,我該如何面對(duì)?”在回答他的問題時(shí)我用玩笑的口吻說道:“這位朋友寫了這么多的問題,還在紙條邊上畫了一個(gè)笑臉。您能花一個(gè)下午的時(shí)間來聽講座,說明失業(yè)對(duì)你的生存暫時(shí)不構(gòu)成威脅。感情上失戀,能夠畫下笑臉,說明應(yīng)該不是刻骨銘心的傷痛。生活不如意的事情都碰一塊了,怎么辦呢?其實(shí)沒什么,機(jī)會(huì)是不斷嘗試出來的。失業(yè)意味著你又有一個(gè)換工作崗位的機(jī)會(huì),失戀也預(yù)示著你得到自由去找尋更適合你的人,這樣的話,再多失戀幾次也無妨!鳖D時(shí),全場笑聲一片。

  站在講臺(tái)上的'兩個(gè)小時(shí),是自己有生以來很特別的感受。明明正在結(jié)合自身經(jīng)歷,與更多的朋友一起分享關(guān)于體育競賽、心理疏導(dǎo)和教育經(jīng)驗(yàn)等方面的感悟,說白了是作為所謂的專家扮演一個(gè)答疑解惑的角色,但還是不經(jīng)意間感覺到,自己低落情緒的微妙變化——因?yàn)檠葜v時(shí)的自己,也正處于困惑之中。我甚至能感覺到一個(gè)聲音在問自己:在莫名的傷害和挫折面前,你真的相信自己還能保持積極的心態(tài)嗎?

  演講順利完成,自己也如同打了一場勝仗般開心。因?yàn),我超越了狀態(tài)糟糕得一塌糊涂的自我,坦然應(yīng)對(duì)了當(dāng)下正擺在面前的挑戰(zhàn)。

  越是困惑越要跳出來,以超脫的心態(tài)去面對(duì)難關(guān)。既然酸甜苦辣都是人生必須要品嘗的滋味,何不從容面對(duì)?

一次的演講作文 篇4

  記得有一次媽媽單位舉行演講比賽,媽媽積極主動(dòng)地報(bào)名參加了。媽媽為了能在這次比賽中取得好成績,作了充分的準(zhǔn)備。首先,媽媽下班回來,認(rèn)真地寫了演講稿,還仔細(xì)地修改了好幾遍。

  然后還請(qǐng)我和爸爸當(dāng)“老師”給她作指導(dǎo),她拿著演講稿很認(rèn)真地一遍又一遍地練習(xí)演講,我和爸爸為了鼓勵(lì)支持她,特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”,爸爸還找來幾面小紅旗,為她加油哩!比賽前幾天,媽媽雖然下班都拖著疲憊的`身子回來,但是她還是很努力地練習(xí)。我們也都在媽媽旁邊為她加油!在我們的幫助下,媽媽終于不用看演講稿能很熟練地演講了。

  到了比賽那天,我懷著期盼的心情等著媽媽回來。真是“功夫不負(fù)有心人”,媽媽獲得了“二等獎(jiǎng)”,帶著獎(jiǎng)品回來了。我抱著媽媽說:“媽媽,您的努力真是沒有白費(fèi)呀!”媽媽眼里也含著喜悅的淚水,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

一次的演講作文 篇5

  在聽評(píng)課的小組會(huì)上,謝校長:“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎!苯虅(wù)主任:“是啊,那樣的語文活動(dòng)是很有效果的。”一位老師:“我還拍了好幾張照片呢!

  一晃,這事已經(jīng)過去十多年了,被大家一提,我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

  天亮了,我一躍起床,迎窗的太陽光那么亮,我的情緒挺高的,對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是:永恒的親情。在親情的范圍內(nèi),任寫一家人的事情,自擬題目,并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽,并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來演講,并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講,推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

  上課了,我走向教室,這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室,但當(dāng)我進(jìn)入教室,我眼前一亮,出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺:同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈,中間的前面放一張桌子,這是演講者的位置,后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委,這是四個(gè)小組的小組長,黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個(gè)字,仿佛沾有喜氣。是啊,我看到同學(xué)們稚嫩的臉上,透著認(rèn)真和興奮的神情?块T角落的一排還坐著校長和老師們。看來班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

  我進(jìn)入教室,精神一振:“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

  師:同學(xué)們,昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的`要點(diǎn),寫演講稿所必須注意的技巧,表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面,相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章,已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,下面我們就開始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

  生1帶著文稿走上講臺(tái):“老師們好,同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句,就忘記了文稿的內(nèi)容,不好意思地望著我,我知道他不會(huì)背了,也許是緊張吧。我就說:“高水平的演講不僅要會(huì)背的,而且還要背得滾瓜爛熟,這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然,保證你的演講富有感情,才能感動(dòng)你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張,你還是看演講稿吧!”接下來,他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

  評(píng)委1:“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的,挺感人的,但聲音不夠洪亮!痹u(píng)委2:“是啊,他的文章挺感人的,我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然!痹u(píng)委3與評(píng)委4:“我的意見跟他們一樣!

  師:“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感,因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷,他是用感情寫出來的,講出來的,他自己先感動(dòng)了,所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦,他第一次上來演講明顯的有點(diǎn)緊張,一緊張就不會(huì)背了,越不會(huì)背,聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn),大家說是不是?”

  同學(xué)們齊聲:“是的!××加油!”

  師停頓一下,看著四位評(píng)委同學(xué)說:“作為評(píng)委,應(yīng)該認(rèn)真地聽好演講的內(nèi)容,仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況,盡量給予全面的評(píng)價(jià)。總要有自己的評(píng)價(jià),不能老說‘跟他們一樣’吧!

  生2(語文水平低的同學(xué)代表):“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》!

  評(píng)委1:“他的膽量大,聲音也洪亮!痹u(píng)委2:“他還能夠背下來,挺厲害的!痹u(píng)委3:“他老是胡說,老說他父親怎么罵他打他。”評(píng)委4:“他在恨他的父親呢,他在發(fā)泄他的怨氣呢!逼渌瑢W(xué)也紛紛說:“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽他父母的話了……”

  師:“××同學(xué),有道是‘可憐天下父母心’,你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打,全是出于對(duì)你的愛,對(duì)你的那一份責(zé)任心啊!憷斫鈫?你懂得嗎?”

  該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來,望了一眼老師,低下了頭:“老師,我知道了,我會(huì)改的,我爸也挺不容易的……也許我就像他,常?酥撇蛔∽约翰宦犓脑挘瑫(huì)頂嘴,不過我一定會(huì)改的……”

  師:“不過,××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的,能夠認(rèn)真地完成這篇文章,認(rèn)真地準(zhǔn)備演講,甚至全文背誦下來,我看就很好!

  其他同學(xué)也紛紛說:“是啊是啊,這一次他挺認(rèn)真的,挺不容易的。我就沒辦法背下來,就是能背,也不會(huì)演講得這么好,聲音這么亮……”

  老師笑了,××同學(xué)也笑了:“老師,我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

  師:“好的!明天再拿來給我看。”

  ……該生演講被推薦參加全校演講,該生后來成長為成功的企業(yè)家,對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

  反思:

  應(yīng)該相信,偏遠(yuǎn)的小校,農(nóng)村條件差的學(xué)校,卻往往能夠出優(yōu)秀的人才,就看老師怎么教了,這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

  激趣:學(xué)習(xí)需要興趣,有興趣的學(xué)習(xí),有興趣的活動(dòng),這是教學(xué)效果的必備的條件,這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣,可以說興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力,千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課,是你教學(xué)成功的前提。語文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的能力水平。

  顯然,這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí),將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中,遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧,或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

  對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛,應(yīng)該成為語文老師的不可推卸的責(zé)任。語文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師,從某一點(diǎn)意義上來說,語文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn),讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧,他們可是好大的一群未成年人啊!

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