一次演講作文

時(shí)間：2023-08-21 11:32:50 演講我要投稿

一次演講作文[大全10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一次演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次演講作文[大全10篇]

一次演講作文篇1

　　好，下面我宣布陶城實(shí)小擁抱幸福演講比賽正式開(kāi)始�！彪S著李教導(dǎo)的一聲令下，我們學(xué)校的演講比賽正式開(kāi)始了。

　　作為參賽選手，我感到十分榮幸，也十分緊張，因?yàn)檫@次比賽可真是高手如云��！你瞧，第一位選手開(kāi)始了精彩的演講，她演講的.題目是《胖妞的幸福》，她那神態(tài)自若的樣子，真是干凈大方。她那充滿磁性的聲音，如同三月的和風(fēng)，好像夏日的小溪，聽(tīng)得我們那是個(gè)神清氣爽，真正感受到了胖妞的幸福�！岸�(hào)選手請(qǐng)上場(chǎng)！”二號(hào)了，二號(hào)了!下一個(gè)就是我了！怎么辦吶?萬(wàn)一我在臺(tái)上忘詞了怎么辦？……萬(wàn)一我演講得沒(méi)有感情怎么辦?“三號(hào)！”到我了，可我卻還是心亂如麻，壓根沒(méi)有聽(tīng)到老師喊我。老師又喊了一遍“三號(hào)”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　唉，不管了，我要精神飽滿、打起精神，爭(zhēng)取展現(xiàn)出最好的狀態(tài)�？上觳挥扇�，由于我緊張過(guò)度，我背得滾瓜爛熟的演講稿竟忘了。第一句是什么，我在腦海里快速搜索著，可腦袋里卻蹦出了第二句，算了，第二句就第二句吧。我只好硬著頭皮演講了下來(lái)，中間有好幾次都卡殼了。好不容易演講結(jié)束了，我匆匆地敬了一個(gè)禮，跑下臺(tái)了。唉，我的表現(xiàn)一定很糟糕吧�？稍u(píng)委們的臉上絲毫看不出誰(shuí)是第幾名的痕跡，比賽依然在進(jìn)行。四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)……很快，比賽就結(jié)束了。

　　不管結(jié)果如何，我都明白了一個(gè)道理:不管遇到什么處境，只有坦然、大方地面對(duì)這一切，才能克服困難。我覺(jué)得，演講比賽不僅鍛煉了我們的口才，更讓我們知道了“人外有人，天外有天”的道理

一次演講作文篇2

　　今天，學(xué)校舉行了第二屆演講比賽，我從兩個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備了，但是到現(xiàn)在還是非常緊張。

　　別的選手正在聲音響亮、精神飽滿地講述自己生活的時(shí)候，我的腦子里不斷地回想著自己要演講的內(nèi)容�？燧喌轿伊耍姨貏e緊張。但是在老師們的鼓勵(lì)下，我還是勇敢地上去了。站在臺(tái)上，我聲音響亮、感情飽滿。漸漸地，我進(jìn)入了這個(gè)角色，就好像在和朋友講述我自己的.故事。演講結(jié)束后，下面的觀眾發(fā)出了雷鳴般的掌聲，讓我非常感動(dòng)。

　　好多選手的演講都非常精彩，但是獎(jiǎng)杯只有5個(gè)，其他的都是參與獎(jiǎng)，能得到一塊獎(jiǎng)牌，但我還是想拿到那個(gè)獎(jiǎng)杯。

　　比賽結(jié)束后，當(dāng)主持人宣布我取得了第四名的時(shí)候，媽媽和我都非常高興。

　　我想，這也是我自己努力的結(jié)果。如果下次有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加完美地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

一次演講作文篇3

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)第一次都是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這并不是我愛(ài)慕虛榮，而是希望自己能強(qiáng)一些，使媽媽爸爸看到我的成功時(shí)會(huì)露出笑臉。

　　因?yàn)槭潜荣�，多少�?huì)有些緊張，于是便一直在修改稿子，只是希望能有個(gè)好的名次。終于到了要演講的時(shí)候，可只是站在樓前，就忽地感覺(jué)自己很渺小，很微不足道。于是，一直以來(lái)都很有自信的.我竟然有退縮的念頭！但馬上這種念頭就被我拋掉了。到了暫時(shí)提供休息的地方，墻上掛著兩個(gè)明晃晃的大字——迎賓。也許是巧合吧，我和莊佳鑫相遇了，互相背稿時(shí)我們馬上就發(fā)現(xiàn)對(duì)方背得滾瓜爛熟，不約而同的笑了起來(lái)。該來(lái)的終于來(lái)了，看著前方同學(xué)一個(gè)一個(gè)出來(lái)的時(shí)候，我就知道快要到我了。下一個(gè)。我抖了抖頭，好像要排除雜念似的。踱步走進(jìn)去，不出所料，我發(fā)揮失常了。在壓抑的氣氛里我大腦一片空白，但嘴還在說(shuō)著，當(dāng)最后一句話說(shuō)完時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了，垂著頭走出去，一股挫敗感油然而生。這件事兒使我郁悶了好幾天，本來(lái)以為會(huì)被父母責(zé)罵，但想不到卻換來(lái)一句話：發(fā)揮失常沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！那時(shí)我明白了，最大的驚喜不在于你有多好，只在于能在你失敗或失落的時(shí)候，送上一句鼓勵(lì)！

一次演講作文篇4

　　在剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校校校長(zhǎng)給各班布置了一項(xiàng)作文演講競(jìng)賽的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)主要圍繞“銘記師恩，感恩師情”這一主題寫(xiě)各自的教師，目的是加強(qiáng)同學(xué)的寫(xiě)作能力，同時(shí)，也給了同學(xué)一次展示才華的機(jī)會(huì)。

　　媽媽為了我這次能在“大庭廣眾”之下鍛煉我的膽量和我的表達(dá)能力，可費(fèi)了心思。從我寫(xiě)這個(gè)作文起，媽媽就幫我修改多次，之后，我每天在課余時(shí)間都要在家里“演講”幾次呢！演講的前一天晚上，我好激動(dòng)，還不停地在爸爸媽媽面前做了多次“彩排”，我相信明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常成功的`。

　　就在今天下午第一節(jié)課，學(xué)校如期舉行了這項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)“主持人” 陳老師講開(kāi)場(chǎng)詞的時(shí)候，我的心跳也隨著他的每一句話不由自主地加速起來(lái)，心里想： “不會(huì)是我第一個(gè)吧！”再看看臺(tái)下，似乎全校的師生都在“等”著我呢！還好，活動(dòng)的順序是從高年級(jí)到低年級(jí)的。我坐在臺(tái)下，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快��！看著高年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)后，演講的那么輕松自如，我的心又開(kāi)始怦怦直跳了。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師宣布：下一個(gè)演講者是來(lái)自三年級(jí)的……他講完之后，我屏氣凝神，走上了臺(tái)，在作完自我介紹后，就開(kāi)始演講。可當(dāng)我作自我介紹時(shí)候，之前準(zhǔn)備得極其熟練的演講卻變得磕磕絆絆！真糟糕，一緊張，居然卡殼了！這時(shí)，我感覺(jué)到我的老師和同學(xué)們正用鄙視的眼光盯著我，這么一想我更加緊張了。這時(shí)，站在我旁邊的陳老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你是最棒的！”聽(tīng)了陳老師的話，我一下子信心倍增，很流暢地演講了起來(lái)�？墒�，快要結(jié)束時(shí)，竟然又一次忘詞了，而我也再一次聽(tīng)到了陳老師的“悄悄話”，看到了陳老師鼓勵(lì)的眼神！我終于把演講順利地完成了。但是，膽小的我心里很明白，這次的登臺(tái)讓我的老師、媽媽很失望，因?yàn)�，在臺(tái)上由于我的心情太緊張，導(dǎo)致發(fā)出的聲音太小，當(dāng)我演講完畢后，聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲！最后演講得分：8。89分，而且，還得了全校第二名。

　　雖然這次演講，比我在家里的“彩排”差遠(yuǎn)了，盡管“不盡人意”但我還是非常高興，因?yàn)椋院笪疫€會(huì)有很多在“大庭廣眾”下講演的時(shí)候，這次只是一個(gè) 不錯(cuò)的開(kāi)頭，下次我一定會(huì)做得更好。在此，我要衷心感謝陳老師給我提供這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，更要感謝他在我演講時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的“悄悄話”，如果沒(méi)有他的鼓勵(lì)，我這次的演講也不會(huì)這么好！這次珍貴的演講，將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心里！

　　我想，每個(gè)人都會(huì)有第一次，雖然，我的第一次表現(xiàn)得不是很好，但是只要努力地做，認(rèn)真地做，在下一次登臺(tái)時(shí)我一定表現(xiàn)得會(huì)更好！

一次演講作文篇5

　　說(shuō)起演講,大家肯定對(duì)它很熟悉了,雖然我已經(jīng)演講好幾次了,但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。

　　那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的那一天，老師說(shuō)下午要競(jìng)選班干部，讓大家回去寫(xiě)演講稿，我想：回家寫(xiě)一張吧，但我又沒(méi)演講過(guò)，一定會(huì)怯場(chǎng)的。放學(xué)后，我把這個(gè)想法悄悄地告訴媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)我，說(shuō)：“如果你想要競(jìng)選班干部的話，那就別猶豫了，誰(shuí)天生不會(huì)怯場(chǎng)，膽量是練出來(lái)的，這次不是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？”我心里的茅頓時(shí)解開(kāi)了，便準(zhǔn)備好演講稿，準(zhǔn)備下午參加競(jìng)選。

　　到了下午，我們快要競(jìng)選了，在競(jìng)演之前，我心里又開(kāi)始七上八下：演講得不好怎么辦？會(huì)不會(huì)有的同學(xué)起哄.......各種念頭一齊涌了上來(lái)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒(méi)有完全放松下來(lái)，整個(gè)下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競(jìng)選在我忐忑不安的等待中開(kāi)始了，聽(tīng)了前面幾個(gè)同學(xué)演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的'不能邁開(kāi)一步，直到老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發(fā)顫的手捧著演講稿，來(lái)到講臺(tái)前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺(jué)地念完了，老師說(shuō)：“第三節(jié)課來(lái)見(jiàn)分曉吧�！�

　　第三節(jié)課到了，我只記得老師說(shuō)：“秉乾，副班長(zhǎng)�！鳖D時(shí)，我的心里高高興興，像有只小鳥(niǎo)在那里歌唱。

　　這次演講，至今令我難忘。

一次演講作文篇6

　　在聽(tīng)評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎。”教務(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫€拍了好幾張照片呢。”

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情。靠門(mén)角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》�！痹撋v了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

　　評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然�！痹u(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的`演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)�？傄凶约旱脑u(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》�！�

　　評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌瑢W(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊�！憷斫鈫�?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦�(tīng)他的話，會(huì)頂嘴，不過(guò)我一定會(huì)改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好�！�

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來(lái)給我看�！�

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開(kāi)課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次演講作文篇7

　　今天下午的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，徐老師給我們開(kāi)展了一次演講比賽，主題是《不忘國(guó)恥，振興中華》。

　　在演講課上，許多勇敢的同學(xué)都上了講臺(tái)，我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽(tīng)著。我的心癢癢的，我也準(zhǔn)備好了呀，我想舉手走上講臺(tái)去演講自己的作品，可是常年不發(fā)言的我，已經(jīng)連舉手的勇氣也沒(méi)有了。我安慰自己：康麗啊康麗，你可以的，只要放松點(diǎn)，你就成功了，你可以的�？墒俏业氖志拖袷枪嗔算U一樣，怎么也舉不起來(lái)。

　　下課鈴響了，但徐老師并沒(méi)有要下課的意思，好像在等待誰(shuí)。終于，徐老師說(shuō)出來(lái)了：“康麗啊，你行的，快上！”我既開(kāi)心又不情愿。開(kāi)心的是大家可以欣賞我的作品了，不情愿的是我害怕的.心還是存在著。我膽怯地走上了講臺(tái)，開(kāi)始演講。演講的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體好熱，耳朵旁好像在燃燒。我的演講稿寫(xiě)得不多，但是我卻覺(jué)得我讀了好幾個(gè)小時(shí)。終于，我的演講稿讀完了。我快速走下講臺(tái)，頓時(shí)，一股清風(fēng)吹來(lái)，好涼爽�。∥矣X(jué)得整個(gè)人輕松了許多。

　　同學(xué)和老師給了我熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)這次演講，我覺(jué)得舉手也沒(méi)什么太難的，只要相信自己了，肯定是行的，我以后一定要多舉手了。

一次演講作文篇8

　　今天，蘿卜娃舉行了一次專(zhuān)對(duì)作文的演講，演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽(tīng)到季老師的講解。

　　季老師問(wèn)我們什么是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認(rèn)識(shí)自我；觀察和認(rèn)識(shí)世界。

　　認(rèn)識(shí)自我就像是三年級(jí)剛剛開(kāi)始寫(xiě)的一篇作文“我的'自畫(huà)像”一樣，要找到不足，認(rèn)真對(duì)待，要去改正，要能讓自己認(rèn)同并滿意自己。不能知道錯(cuò)誤還不改；也不能不知道自己的不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說(shuō)呢沒(méi)有不足是不可能的！因?yàn)樗自捳f(shuō)：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人。”我們要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足！

　　觀察就像是五年級(jí)中的習(xí)作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀察葉子有風(fēng)時(shí)、無(wú)風(fēng)的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

　　認(rèn)識(shí)世界我也不知道它是什么意思�？墒俏抑浪欢ê颓懊鎯蓚€(gè)一樣重要！

　　這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文篇9

　　我們中隊(duì)舉行過(guò)很多有意義的活動(dòng)。在這五彩繽紛的活動(dòng)中，令我感到極其有意義、值得永久珍藏，能成為我們?nèi)松凶钫滟F的那一頁(yè)的就是—演講比賽。

　　那節(jié)課，我們紛紛就位，期待著兩位可敬的評(píng)委老師“大駕光臨”。作為主持人的我，從同學(xué)們眼中讀出來(lái)期待的神情。同學(xué)們期待的是老師的到來(lái)；期待的是演講比賽的開(kāi)始；期待的是演講過(guò)程中的開(kāi)心……

　　上課鈴打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，激動(dòng)地看著、認(rèn)真的`聆聽(tīng)著—我宣布中隊(duì)的演講比賽開(kāi)始！

　　每一個(gè)比賽的選手都是那么自然，大方地走上講臺(tái)，用優(yōu)美的詞句和富有神情的聲音，把自己與書(shū)的故事完美的展現(xiàn)了出來(lái)。在每個(gè)選手演講的那幾分鐘里，便有一大筐的知識(shí)涌入我的腦袋，給我收獲多多—

　　我收獲的是同學(xué)們的友誼；是許多優(yōu)美的寫(xiě)作手法；是演講的一些禮儀；是演講稿撰寫(xiě)的題材選擇。

　　在聽(tīng)同學(xué)們演講的過(guò)程中，我仿佛坐上了時(shí)空機(jī)，穿越到了書(shū)籍眾多的圖書(shū)館里、同學(xué)們的家里、路邊的小店里……與同學(xué)們一起體驗(yàn)看書(shū)的快樂(lè)、吸取書(shū)中的知識(shí)、收獲歡聲笑語(yǔ)和眼淚……

　　在今天的演講比賽中，這幾年來(lái)的看書(shū)經(jīng)歷，帶給同學(xué)們的酸甜苦辣，全部在同學(xué)們的演講稿上蹦了出來(lái)，讓聽(tīng)眾“大飽耳�！�，真可謂“歡喜樂(lè)也”！

一次演講作文篇10

　　在這陽(yáng)光明媚，春意盎然的日子里，我的心情是無(wú)比激動(dòng)一一學(xué)校要舉行演講比賽啦！

　　中午十二點(diǎn)零五分，我們井然有序地進(jìn)入了報(bào)告廳聆聽(tīng)演講。告訴你們哦，我既是小記者，也是演講者之一哦。演講比賽正在緊張激烈地進(jìn)行著，終于輪到我了！

　　走上臺(tái)時(shí)，我的心里忐忑不安，心亂如麻：這是我生平第一次參加演講，要是我演講不好，該怎么辦呢？前面演講的同學(xué)，有好多緊張得都忘詞了，我會(huì)不會(huì)和們一樣呢？唉，如果真這樣，那可丟死人了！我越想心里越緊張，心里就像堵著一塊大石頭。這時(shí)，我猛然想起上臺(tái)前語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)：“孩子，演講時(shí)放松點(diǎn)，只要深呼吸一下，就可以使自己不會(huì)那么緊張了。加油，相信自己一定可以的！”老師的話語(yǔ)讓我鼓起了勇氣，昂首走上了演講臺(tái)。

　　在演講臺(tái)上，我看見(jiàn)了我班所有的小記者們都在臺(tái)下正在為我加油助威，我更有底氣了，開(kāi)始伴隨著配樂(lè)深情并茂地演講起來(lái)。3分多鐘過(guò)去了，我出色地演講完了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的一種激勵(lì)。

　　隨后，我回到自己的座位，全神貫注地傾聽(tīng)著其他演講者精彩絕倫的'演講，時(shí)不時(shí)還會(huì)被其中的一些精彩內(nèi)容所吸引，仿佛身臨其境。

　　演講結(jié)束后，就是小記者們現(xiàn)場(chǎng)采訪的時(shí)刻，就在我要去采訪其他演講的同學(xué)時(shí)，我們班的小記者們已經(jīng)把我圍得水泄不通，問(wèn)著我各種的問(wèn)題。我滿懷著自豪的情感，一一回答他們。

　　告訴你們，這次演講比賽我可是獲得了四年級(jí)組的一等獎(jiǎng)哦。這一周的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人啊！我不僅給自己獲了獎(jiǎng)，還為自己的班級(jí)增光添彩，我驕傲我自豪！

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