演講作文

時(shí)間：2023-07-27 08:34:59 演講我要投稿

實(shí)用的演講作文大全[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的演講作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的演講作文大全[6篇]

演講作文篇1

　　高二學(xué)生演講稿：風(fēng)雨兼程，追高逐遠(yuǎn)

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我們身邊悄然滑過(guò)，生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　回望來(lái)路，我們風(fēng)雨兼程。

　　我們?cè)诃h(huán)道上揮汗如雨，目光沉著，步伐堅(jiān)定；我們?cè)诮淌依锾角笾R(shí)，如饑似渴，心無(wú)旁，我們?cè)诓賵?chǎng)上，迎著朝陽(yáng)，書(shū)聲朗朗，神情專注，晨曦目送著我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。

　　在那些迎戰(zhàn)水平測(cè)試的日子里，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風(fēng)干不了我們堅(jiān)定的毅志，寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時(shí)間賽跑，向未來(lái)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了“一個(gè)也不少”的奇跡！

　　從軍訓(xùn)那天開(kāi)始，我們就義無(wú)反顧地踏上了這條漫長(zhǎng)而艱難的拼搏之路�？墒�，這條路并不平坦，我們有過(guò)失望，也有過(guò)掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢(mèng)想，踏上征程。

　　曾經(jīng)，我們有個(gè)名字叫兼程，現(xiàn)在又有了新的名字叫—追夢(mèng)。

　　聽(tīng)，高三的號(hào)角已經(jīng)吹響。

　　我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風(fēng)，為夢(mèng)想保駕護(hù)航；

　　我們要做無(wú)畏的登山者，勇攀高峰，為成功披荊斬棘；

　　我們要做不懈的跋涉者，腳踏實(shí)地，為前途踏平道路。

　　青春不是可以揮霍的大把大把的'時(shí)間，而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫(huà)布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢(mèng)想去詮釋的華美樂(lè)章，用汗水去鋪就的康莊大道。

　　彼岸夢(mèng)，此岸搏。

　　在這里，我們以青春的名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時(shí)光從手中白白溜走。

　　未來(lái)的一年，我們躊躇滿志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；

　　未來(lái)的一年，我們信心滿懷，但更要厚積薄發(fā)，滴水穿石；

　　未來(lái)的一年，我們挑戰(zhàn)重重，但更要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。

　　沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。

　　別人嘻嘻，你埋頭苦學(xué)；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭(zhēng)分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。

　　三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長(zhǎng)空前一次次的俯沖與振翅，是百川灌海前路遇的險(xiǎn)灘惡水，然而，過(guò)程是扎實(shí)的，結(jié)果是必然的。明年那個(gè)熱烈的盛夏，我們會(huì)給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔。

　　同學(xué)們，相信我們可以創(chuàng)造屬于自己的神話。

　　期待我們?nèi)缤?yáng)般噴薄而出，為多彩的青春投映最永恒的光芒！

演講作文篇2

　　演講不僅僅要求演講者有強(qiáng)烈的氣場(chǎng)和自信，而且需要一份獨(dú)特的、好的演講稿。演講稿越好，演講者才能更出色，如果你想擁有一份好的演講稿，就不要猶豫，馬上到看看吧，下面是小編和大家分享的演講稿的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解。如果你想知道更多信息，或者是有什么疑問(wèn)，可以登錄演講稿。

　　人生路，處處風(fēng)雨阻，莫畏難，有志事竟成。就是這樣一句話帶給我無(wú)盡的遐想。生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途，既有荒涼的大漠，也有深長(zhǎng)的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的`激流，生活本來(lái)就是一片廣袤的天地，絕不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，它還會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)�，冰雪封路。生活從�?lái)就不只是斑斕的彩夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑；它還會(huì)有酸澀的淚滴，緊鎖的愁眉，和斷腸的苦灑……

　　挫折像一塊石頭"。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問(wèn)：天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌。請(qǐng)記�。�"人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"

演講作文篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴

　　大家好！今天我站在講臺(tái)上的唯一目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干，我還有責(zé)任心。

　　我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！

　　假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的`集體。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減輕一些負(fù)擔(dān)。利用課余時(shí)間或放學(xué)后給班上的差生補(bǔ)習(xí)……

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要配合老師、幫助班里的所有科代表，一起做好班里的工作，讓我們的科代表都具有組織能力，幫助同學(xué)做好自身的工作。

　　假如我是班長(zhǎng)，我首先要發(fā)揚(yáng)我愛(ài)寫(xiě)作文的閃光點(diǎn)，改掉我不愛(ài)看課外書(shū)的缺點(diǎn)。

　　如果大家有任何意見(jiàn)，請(qǐng)不要畏懼我，盡管向我提出來(lái)，我會(huì)接受并改正。

　　請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，我一定行！

演講作文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：

　　大家好!

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們打造了這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心支持和幫助，讓我有勇氣站在這競(jìng)聘的講臺(tái)上。我衷心希望能為醫(yī)院增添一份光彩和榮譽(yù)，同時(shí)一展自己的理想和抱負(fù)。

　　我今年XX歲，畢業(yè)于XX學(xué)校X年X月，我由學(xué)校分配來(lái)到本院。X年來(lái)，我勤奮自學(xué)，刻苦鉆研，從一個(gè)X科生學(xué)到了護(hù)理X科生，曾先后在省級(jí)、國(guó)家級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表論文篇。

　　作為一名“白衣天使”，我非常熱愛(ài)這個(gè)神圣的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到了人生的價(jià)值。這些年來(lái)，我一直服務(wù)于臨床一線，先后從事多科的護(hù)理工作，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。我曾擔(dān)任副護(hù)士長(zhǎng)，作為護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，協(xié)助病房管理，參與重癥患者監(jiān)護(hù)和實(shí)習(xí)生帶教等工作。在緊張而有序的工作中，我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，掌握了各科護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作，學(xué)會(huì)了各科的特色治療和護(hù)理，還積累了較多的護(hù)理管理與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)。我相信，這將是我今后做好護(hù)士長(zhǎng)工作最有力的支撐。

　　一份耕耘，一份收獲。我的工作得到了病友、家屬、領(lǐng)導(dǎo)、同事以及實(shí)習(xí)同學(xué)的贊賞和認(rèn)可。連續(xù)X年，被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士，X年被評(píng)為院先進(jìn)工作者,X年被評(píng)為積極分子，還收到感謝信無(wú)數(shù)，在院訊中多次得到表?yè)P(yáng)。

　　管理是門(mén)藝術(shù)。多年的`工作實(shí)踐中，我耳聞目睹了醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)的管理風(fēng)范。他們率先垂范，嚴(yán)格要求，寬容民主，為我們建立了互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。能成為這樣大家庭中的一員，我覺(jué)得無(wú)比的榮幸!同時(shí)，我也衷心地感謝他們對(duì)我多年的教育和培養(yǎng)。

　　今天，我競(jìng)聘X科的護(hù)士長(zhǎng)。如果成功，我將不辱使命，以最短的時(shí)間、最大的熱情、全身心的精力，積極投入到新的工作中去。

　　我將以身作則。在技術(shù)上精益求精，努力提高護(hù)理水平，以自己的言行去影響帶動(dòng)護(hù)士，要求護(hù)士掌握的知識(shí)，我首先要掌握;護(hù)士尚未了解的知識(shí)，我首先要熟悉，哪怕是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的操作，我也要先行一步，成為護(hù)士的好老師，使她們對(duì)我充分信任。

　　我將傾情奉獻(xiàn)。為使病人滿意，家屬放心，我將嚴(yán)格病房管理，認(rèn)真遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，加大健康教育宣傳力度，并定期召開(kāi)病友座談會(huì)，定期對(duì)出院后的病友進(jìn)行隨訪，多方征求患者意見(jiàn)，更好地提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。同時(shí)，將開(kāi)展成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約相關(guān)開(kāi)支，保證資源有效合理配置。我希望和姐妹們一道，奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)千家萬(wàn)戶的幸福和安康。

　　我將以人為本。我科有護(hù)士名，都非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，其中人在讀本科，人在攻讀研究生。作為護(hù)士長(zhǎng)，我將從全局出發(fā)，綜合考慮能力崗位因素及工作量，合理派班，保證人力資源合理分配;發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，使科室人人都以主人翁的精神參與管理。我希望，用我的真情和愛(ài)心善待每一個(gè)同事，給他們創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境，一個(gè)較好的發(fā)展空間。

演講作文篇5

　　無(wú)論在何種學(xué)科的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)很重要，同伴教育也很重要。寫(xiě)作教學(xué)也要為班級(jí)學(xué)生搭建同伴教育的平臺(tái)。有時(shí)候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對(duì)學(xué)生的影響往往的單線的，但是同伴之間的互動(dòng)影響是網(wǎng)狀的，這種影響力有時(shí)超乎我們想象。另一方面，從心理學(xué)角度而言，學(xué)生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴對(duì)自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評(píng)價(jià)，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，他們往往會(huì)盡可能展現(xiàn)出自己的`最佳形象。

　　因此，在我的語(yǔ)文課堂上，一直重視和強(qiáng)化同伴教育，寫(xiě)作課亦是如此，我十分重視寫(xiě)作活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)。一學(xué)期的演講活動(dòng)，我驚喜地看到了學(xué)生的高度熱情、課后的積極準(zhǔn)備、課堂上的激烈的頭腦風(fēng)暴、作文中的潛移默化。同時(shí)，我也驚訝于在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)平平的學(xué)生竟在演講活動(dòng)中大放異彩。正如班內(nèi)學(xué)生樂(lè)菁雯所言：“ ‘讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)完全展示自己的平臺(tái)。

演講作文篇6

　　今天下午的班隊(duì)課，我們舉行了“演講比賽”。

　　姚老師走進(jìn)教室，向我們宣布：“今天的演講比賽，是來(lái)“抽獎(jiǎng)”的”。所謂的抽獎(jiǎng)，就是在電腦上，把所有同學(xué)的學(xué)號(hào)打在上面，然后一直按鍵盤(pán)的“↓”，停下來(lái)到誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就上臺(tái)演講。第一次“抽獎(jiǎng)”開(kāi)始了，當(dāng)老師停下的時(shí)候，抽到的是32號(hào)，32號(hào)是楊希雅。當(dāng)她看見(jiàn)時(shí)，驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。在一陣掌聲后，楊希雅慢吞吞地站起來(lái)，走向講臺(tái)。她面向我們，開(kāi)始了她的演講;“大….大家好，我…我今天要…講的是，每…每天兩問(wèn)……”就這樣，楊希雅斷斷續(xù)續(xù)地講完了，便回到自己的座位上，結(jié)果，她的綜合成績(jī)是8.7分。

　　演講比賽分?jǐn)?shù)最高的是丁可9.5分，抽到她時(shí)候，丁可并沒(méi)有驚慌失措，而是面帶微笑地走上講臺(tái)，開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)地演講起來(lái)，本來(lái)吵鬧的教室忽然變得鴉雀無(wú)聲，為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)啊，同學(xué)們都被丁可那溫婉動(dòng)聽(tīng)的聲音以及精彩的演講內(nèi)容所感染了，全班同學(xué)都津津有味地聽(tīng)起來(lái)。“我的演講結(jié)束了，謝謝大家!”全班響起了熱烈的.掌聲，丁可十分高興地回到了自己的座位。

　　這次的演講活動(dòng)非常有趣，大家的演講內(nèi)容也十分精彩。這節(jié)課我非常的開(kāi)心。這節(jié)課讓我終生難忘。

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