- 演講比賽作文 推薦度:
- 演講比賽作文 推薦度:
- 一次演講作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的演講作文大全[6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的演講作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
演講作文 篇1
高二學(xué)生演講稿:風(fēng)雨兼程,追高逐遠(yuǎn)
時光如白駒過隙般從我們身邊悄然滑過,生活又翻開了新的一頁。
回望來路,我們風(fēng)雨兼程。
我們曾在環(huán)道上揮汗如雨,目光沉著,步伐堅(jiān)定;我們曾在教室里探求知識,如饑似渴,心無旁,我們曾在操場上,迎著朝陽,書聲朗朗,神情專注,晨曦目送著我們匆匆趕往教室的背影,月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。
在那些迎戰(zhàn)水平測試的日子里,雨腳擾亂了我們飛快的思緒,烈日風(fēng)干不了我們堅(jiān)定的毅志,寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念,白雪冰封不了我們高漲的熱情,我們與時間賽跑,向未來挑戰(zhàn),創(chuàng)造了“一個也不少”的奇跡!
從軍訓(xùn)那天開始,我們就義無反顧地踏上了這條漫長而艱難的拼搏之路?墒,這條路并不平坦,我們有過失望,也有過掙扎,但很快又重整行囊,懷揣夢想,踏上征程。
曾經(jīng),我們有個名字叫兼程,現(xiàn)在又有了新的名字叫—追夢。
聽,高三的號角已經(jīng)吹響。
我們要做勇敢的掌舵者;破浪乘風(fēng),為夢想保駕護(hù)航;
我們要做無畏的登山者,勇攀高峰,為成功披荊斬棘;
我們要做不懈的跋涉者,腳踏實(shí)地,為前途踏平道路。
青春不是可以揮霍的大把大把的'時間,而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫布;青春不是可以炫耀的永久資本,而是需要我們用夢想去詮釋的華美樂章,用汗水去鋪就的康莊大道。
彼岸夢,此岸搏。
在這里,我們以青春的名義許下諾言,不要給青春留白,不要讓是時光從手中白白溜走。
未來的一年,我們躊躇滿志,但更要戒驕戒躁,砥礪意志;
未來的一年,我們信心滿懷,但更要厚積薄發(fā),滴水穿石;
未來的一年,我們挑戰(zhàn)重重,但更要破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。
沒有等出來的美麗,只有拼出來的輝煌。
別人嘻嘻,你埋頭苦學(xué);別人虛度,你起早貪黑;別人偷懶,你爭分奪秒;別人氣餒,你愈挫愈勇;別人懈怠,你永不言棄。
三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎,是鷹擊長空前一次次的俯沖與振翅,是百川灌海前路遇的險灘惡水,然而,過程是扎實(shí)的,結(jié)果是必然的。明年那個熱烈的盛夏,我們會給青春交上一份最完美的答卷,我們可以拍拍胸膛說我無怨無悔。
同學(xué)們,相信我們可以創(chuàng)造屬于自己的神話。
期待我們?nèi)缤柊銍姳《,為多彩的青春投映最永恒的光芒?/p>
演講作文 篇2
演講不僅僅要求演講者有強(qiáng)烈的氣場和自信,而且需要一份獨(dú)特的、好的演講稿。演講稿越好,演講者才能更出色,如果你想擁有一份好的演講稿,就不要猶豫,馬上到看看吧,下面是小編和大家分享的演講稿的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家前來了解。如果你想知道更多信息,或者是有什么疑問,可以登錄演講稿。
人生路,處處風(fēng)雨阻,莫畏難,有志事竟成。就是這樣一句話帶給我無盡的遐想。生活本來就是一條曲折而漫長的征途,既有荒涼的大漠,也有深長的峽谷,既有橫阻的高山,也有斷路的`激流,生活本來就是一片廣袤的天地,絕不會永遠(yuǎn)鮮花繁盛,蝶飛鳳舞,它還會有風(fēng)刀霜劍,冰雪封路。生活從來就不只是斑斕的彩夢,榮譽(yù)的鮮花,成功的微笑;它還會有酸澀的淚滴,緊鎖的愁眉,和斷腸的苦灑……
挫折像一塊石頭"。對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,但是對于強(qiáng)者來說是墊腳石,使你站的更穩(wěn),更高……試問:天下誰能不走彎路誰沒有遇到過困難,誰沒嘗國跌跤的滋味但是不管怎樣,你都要去面對困難,拿出作為一個人的全部勇氣和力量去拼搏,拼搏會使你瀟灑地甩掉困難,會使你創(chuàng)造出新的自我,會使你的人生更加燦爛輝煌。請記。"人生路處處風(fēng)雨阻,莫畏難有志事事成!"
演講作文 篇3
敬愛的老師、親愛的小伙伴
大家好!今天我站在講臺上的唯一目標(biāo)就是爭當(dāng)“班級元首”——班長。班長是一個多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個名副其實(shí)的班長。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干,我還有責(zé)任心。
我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長,我會嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的`集體。
假如我是班長,我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的問題意見和建議及時反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減輕一些負(fù)擔(dān)。利用課余時間或放學(xué)后給班上的差生補(bǔ)習(xí)……
假如我是班長,我還要配合老師、幫助班里的所有科代表,一起做好班里的工作,讓我們的科代表都具有組織能力,幫助同學(xué)做好自身的工作。
假如我是班長,我首先要發(fā)揚(yáng)我愛寫作文的閃光點(diǎn),改掉我不愛看課外書的缺點(diǎn)。
如果大家有任何意見,請不要畏懼我,盡管向我提出來,我會接受并改正。
請老師和同學(xué)們相信我,我一定行!
演講作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事們:
大家好!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們打造了這個公平競爭的平臺,也感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和幫助,讓我有勇氣站在這競聘的講臺上。我衷心希望能為醫(yī)院增添一份光彩和榮譽(yù),同時一展自己的理想和抱負(fù)。
我今年XX歲,畢業(yè)于XX學(xué)校X年X月,我由學(xué)校分配來到本院。X年來,我勤奮自學(xué),刻苦鉆研,從一個X科生學(xué)到了護(hù)理X科生,曾先后在省級、國家級專業(yè)雜志發(fā)表論文篇。
作為一名“白衣天使”,我非常熱愛這個神圣的職業(yè),以病人的笑為笑,以病人的苦為苦,在奉獻(xiàn)中找到了人生的價值。這些年來,我一直服務(wù)于臨床一線,先后從事多科的護(hù)理工作,打針、發(fā)藥、鋪床、輸液,在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜,在累中把握著生命輪回的航舵。我曾擔(dān)任副護(hù)士長,作為護(hù)士長的得力助手,協(xié)助病房管理,參與重癥患者監(jiān)護(hù)和實(shí)習(xí)生帶教等工作。在緊張而有序的工作中,我不斷成長進(jìn)步,掌握了各科護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作,學(xué)會了各科的特色治療和護(hù)理,還積累了較多的護(hù)理管理與應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)。我相信,這將是我今后做好護(hù)士長工作最有力的支撐。
一份耕耘,一份收獲。我的工作得到了病友、家屬、領(lǐng)導(dǎo)、同事以及實(shí)習(xí)同學(xué)的贊賞和認(rèn)可。連續(xù)X年,被評為優(yōu)秀護(hù)士,X年被評為院先進(jìn)工作者,X年被評為積極分子,還收到感謝信無數(shù),在院訊中多次得到表揚(yáng)。
管理是門藝術(shù)。多年的`工作實(shí)踐中,我耳聞目睹了醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護(hù)士長的管理風(fēng)范。他們率先垂范,嚴(yán)格要求,寬容民主,為我們建立了互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。能成為這樣大家庭中的一員,我覺得無比的榮幸!同時,我也衷心地感謝他們對我多年的教育和培養(yǎng)。
今天,我競聘X科的護(hù)士長。如果成功,我將不辱使命,以最短的時間、最大的熱情、全身心的精力,積極投入到新的工作中去。
我將以身作則。在技術(shù)上精益求精,努力提高護(hù)理水平,以自己的言行去影響帶動護(hù)士,要求護(hù)士掌握的知識,我首先要掌握;護(hù)士尚未了解的知識,我首先要熟悉,哪怕是一項(xiàng)簡單的操作,我也要先行一步,成為護(hù)士的好老師,使她們對我充分信任。
我將傾情奉獻(xiàn)。為使病人滿意,家屬放心,我將嚴(yán)格病房管理,認(rèn)真遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程,加大健康教育宣傳力度,并定期召開病友座談會,定期對出院后的病友進(jìn)行隨訪,多方征求患者意見,更好地提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。同時,將開展成本效益核算,降低醫(yī)療成本,節(jié)約相關(guān)開支,保證資源有效合理配置。我希望和姐妹們一道,奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛,一份汗水,一份真情,換來千家萬戶的幸福和安康。
我將以人為本。我科有護(hù)士名,都非常熱愛學(xué)習(xí),積極向上,其中人在讀本科,人在攻讀研究生。作為護(hù)士長,我將從全局出發(fā),綜合考慮能力崗位因素及工作量,合理派班,保證人力資源合理分配;發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,使科室人人都以主人翁的精神參與管理。我希望,用我的真情和愛心善待每一個同事,給他們創(chuàng)造一個寬松的工作環(huán)境,一個較好的發(fā)展空間。
演講作文 篇5
無論在何種學(xué)科的課堂教學(xué)中,教師引導(dǎo)很重要,同伴教育也很重要。寫作教學(xué)也要為班級學(xué)生搭建同伴教育的平臺。有時候,同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面,一方面老師對學(xué)生的影響往往的單線的,但是同伴之間的互動影響是網(wǎng)狀的,這種影響力有時超乎我們想象。另一方面,從心理學(xué)角度而言,學(xué)生到了高中階段,生活中的“重要他人”從老師和家長轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué),高中生在自我同一性的整合中,更在意同伴對自己的看法,更在意自己在同伴心目中的形象,因此為了獲得同伴的良好評價,找到群體歸屬感,高中生往往很在意自己在集體活動中的表現(xiàn),他們往往會盡可能展現(xiàn)出自己的`最佳形象。
因此,在我的語文課堂上,一直重視和強(qiáng)化同伴教育,寫作課亦是如此,我十分重視寫作活動課程的設(shè)計(jì)。一學(xué)期的演講活動,我驚喜地看到了學(xué)生的高度熱情、課后的積極準(zhǔn)備、課堂上的激烈的頭腦風(fēng)暴、作文中的潛移默化。同時,我也驚訝于在傳統(tǒng)的語文課堂上表現(xiàn)平平的學(xué)生竟在演講活動中大放異彩。正如班內(nèi)學(xué)生樂菁雯所言:“ ‘讓每個同學(xué)有一個完全展示自己的平臺。
演講作文 篇6
今天下午的班隊(duì)課,我們舉行了“演講比賽”。
姚老師走進(jìn)教室,向我們宣布:“今天的演講比賽,是來“抽獎”的”。所謂的抽獎,就是在電腦上,把所有同學(xué)的學(xué)號打在上面,然后一直按鍵盤的“↓”,停下來到誰的學(xué)號,誰就上臺演講。第一次“抽獎”開始了,當(dāng)老師停下的時候,抽到的是32號,32號是楊希雅。當(dāng)她看見時,驚訝地說不出話來。在一陣掌聲后,楊希雅慢吞吞地站起來,走向講臺。她面向我們,開始了她的演講;“大….大家好,我…我今天要…講的是,每…每天兩問……”就這樣,楊希雅斷斷續(xù)續(xù)地講完了,便回到自己的座位上,結(jié)果,她的綜合成績是8.7分。
演講比賽分?jǐn)?shù)最高的是丁可9.5分,抽到她時候,丁可并沒有驚慌失措,而是面帶微笑地走上講臺,開始娓娓動聽地演講起來,本來吵鬧的教室忽然變得鴉雀無聲,為什么會這樣呢?原來啊,同學(xué)們都被丁可那溫婉動聽的聲音以及精彩的演講內(nèi)容所感染了,全班同學(xué)都津津有味地聽起來!拔业难葜v結(jié)束了,謝謝大家!”全班響起了熱烈的.掌聲,丁可十分高興地回到了自己的座位。
這次的演講活動非常有趣,大家的演講內(nèi)容也十分精彩。這節(jié)課我非常的開心。這節(jié)課讓我終生難忘。
【演講作文】相關(guān)文章:
演講的感受作文01-11
演講作文07-22
演講作文(經(jīng)典)07-23
演講作文【精選】07-25
(經(jīng)典)演講作文07-26
關(guān)于演講作文07-07
演講比賽作文06-30
描寫演講作文07-07
演講作文(優(yōu)秀)07-22
演講作文(熱)07-22