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演講作文

時間:2024-09-08 01:11:10 演講 我要投稿

【推薦】演講作文集合7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的演講作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】演講作文集合7篇

演講作文 篇1

  演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程,是人際交流的高級形式。演講中不但不講,而且有演,“講”不是一般地說話嘮嗑,在聲音、音調等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,

  而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的,除了面部表情之外,主要是依靠手勢,可見手勢在演講中是十

  分重要的。

  手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的:“演講者的.手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的!币虼,手勢既可以引起聽眾注意,又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象,從而網(wǎng)給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

  手勢的運用沒有什么固定模式,完全是由演講者的性格和演講的內容以及演講者當時的情緒支配的。因人而異,隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號召、進行聲討,或強調內容、展示前景、指未來的時候;中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實,說明情況、闡述理由的時候運用;下位,即在腹部以下,這個部位的手勢除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評說反面的事物。

  當然,這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調,突擊演講的內容和情感。

演講作文 篇2

  在寒假里,學校里發(fā)了一張《家鄉(xiāng)的石頭會唱歌》調查表。主要是讓我們調查和了解家鄉(xiāng)的山石文化。在這次活動中每班要選出三名調查比較全面的同學進行演講比賽。

  在本次活動中我調查得比較出色,并且得到了參加這次演講比賽的機會。演講開始了。先由低年級同學演講,然后輪到我們中年級,最后是高年級?燧喌轿視r,我的班主任和同學們都在幫我打氣、加油,叫我不要緊張。低年級和三年級都演講完畢了,到我了。主持人叫到了我的名字,我趕緊走到臺上,這時,我的心里非常緊張。然后,我拿起話筒開始演講。我先介紹一下自己,接著開始講主要的。我看見旁邊的老師全是一張張我熟悉的面孔,就沒有開始那么緊張了。我想:老師和同學們對我有那么大的'期望,我一定要努力!于是,我就大膽地演講起來了。我把我家鄉(xiāng)的山石介紹給了大家,而且還展示了我在網(wǎng)上打印下來的山石圖片。演講完了,老師們都拍起了鼓勵的掌聲、送來了贊賞的目光。

  這次演講比賽既鍛煉了我的膽量又讓我了解了家鄉(xiāng)的山石的文化,真有意義!真希望我能獲得前幾名!

演講作文 篇3

  今天,徐老師領我們參加了“筑夢于心,逐夢前行”活動,我和谷佳慧等七名同學代表全班去參加了演講。同學們的演講令我深受教育,受益匪淺。

  演講稿里,我曾寫過“總有一天,這些小積累會變成我的大夢想”,一樣,我們的夢想只有完成無數(shù)個小目標才會實現(xiàn),非洲的'一個名不見經(jīng)傳的馬拉松選手,比賽中競得了冠軍,使大家震驚不已,當記者采訪他時,他說出了成功的秘密,“馬拉松全長四十多公里,我把它分成了無數(shù)個小段,每一小段都有一個小目標,它或是一棵樹,或是一座房屋,每當達到一個小目標,我就會有下一個目標,就這樣,不斷跑完一個個小目標,又不斷確定一個個新目標,每個小目標都已超過,我堅持跑到了終點,取得了冠軍”,他回答的令我沉思。

  而有些人卻不明白這些道理,我隔壁的王叔叔,他的夢想是當一名作家,他整天吆喝著“我要當作家啦!我要當作家啦!”卻從不閱讀,不練筆,結果到最后,他一事無成,連一個普通的報刊上也不見他的名字。

  我曾經(jīng)說過“我的夢想是當一名教師”,要想當一名教師,首先,我也要給自己定下小目標,什么是我的小目標呢?一次考試就是我的小目標,怎么能考好呢?每一堂課也是我的小目標,只要完成這一個個小目標,我堅信,我會距離夢想越來越近的。

  演講時,每一個同學都說出了自己長大以后的夢想,如果每個同學都像跑馬拉松一樣,在追逐夢想的過程中,給自己立下一個個小目標,并實現(xiàn)他們,那么,我們的大夢想一定會實現(xiàn)。

演講作文 篇4

  星期二下午,學校舉辦了一場觸動人心的“感恩”演講活動。

  那天令我久久難忘,一名名同學擁抱老、父母,向他們鞠躬,雙手高舉吶喊:“我愛我的父母,我愛我的老師!”晶瑩的淚花在眼眶里轉動。愛需要表達,無論是言語,還是行動。一位位家長和老師握手,表達著對老師們深深的敬意。

  “感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開落,我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲,牽動了我的心弦,使我也不由自主的唱了起來,眼淚情不自禁的滴落下來。

  人,是需要感恩的',對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發(fā)展。學會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學會了感恩,你便能與愛同行。

  是誰將你帶到這個美好的世界?是誰在你失落時呵護安慰你?是誰在你歡樂時比你更歡樂?是誰在你悲傷時比你更悲傷?是誰在你生病時焦急不安,睡不著覺?是誰總陪伴在你身邊不離不棄?是誰處處讓著你,體貼著你?就是我們的父母,這是個偉大的詞語,父親是船,母親是帆,載著小小的我,乘風破浪,一切的危險,都由他們承當,使我有一個安全的環(huán)境,健康的身體。父親是山,母親是海,有山和海的依靠,使我生活在一個溫馨、美好的家!

  我慢慢將頭抬起,仰望藍天,真想大聲喊一聲:“爸媽,我永遠愛你!這輩子愛,下輩子也會愛!”

  感恩,不僅要感恩父母,還要感恩讓我們在知識的海洋里遨游的——老師!老師,是默默無聞的,像園丁,盡心盡力的為我們服務。老師,經(jīng)常站在講臺上,穿梭在課桌間,為我們鋪好了人生的道路,只是看我們愿不愿意去走那條路。

  當我們在周末開心的玩耍時,老師,卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè);當我們進入夢鄉(xiāng)時,老師,卻在仔細認真地備課;當我們碰到疑難問題時,老師總會絞盡腦汁的想辦法教會我們。老師,一位多么偉大的指路仙人啊,教師這個職業(yè)多么的無私!所以,我想告訴同學們,尊敬我們的老師,尊敬我們第二位衣食父母!

  每個人都心懷感恩,那世界會變得更美好,變得更燦爛;從現(xiàn)在開始,讓世界的每個角落充滿感恩,讓人類都學會這個美好又高尚的品德吧!

演講作文 篇5

  有這樣一個人,他出生在香港的一個內地移民家庭里,住在九龍窮人區(qū),過著清貧的生活。一家五口擠在一間狹窄的木板房里,睡的是“上下鋪”的床,把醬油泡飯當作為天下美食。七歲的時候,父母離了婚,他跟著母親,姐姐和妹妹過日子。

  上初中的暑假里,他經(jīng)常打工,賺錢貼補家用,給自己賺零花錢,買漫畫書,看電影,練功夫,沉迷跳霹靂舞。他回憶那段時光時說,“我做過幾份暑期工,比如賣眼鏡、賣電器。印象中最深刻的是那次去酒樓賣點心,月薪大約600港元。在酒樓打工什么怪人都見過,反應不快就會被客人罵,所以一定要能言善辯和有禮貌!

  那個時候,正是香港電視發(fā)展的黃金時代,愛好武功的他伴隨著電視劇長大,癡迷其間,想試一下,加入這個行業(yè),演一個角色。于是,他找來朋友梁朝偉,兩人跑到山上,私下拍了一個8分鐘短片。成名后的梁朝偉說,“那都是他的主意,當時我對演戲不開竅,那個短片他既當導演又當演員,我只是演員。故事主要講好人與壞人在山上打架,最后好人獲勝,他安排我演壞蛋,最后,我演的角色被他無情地打死……那就是拍給我們兩個人看的,我是陪玩!蹦莻時期的他整天做白日夢,經(jīng)常提起TVB無線藝訓班的事,幻想成為大明星,更是鼓動著梁朝偉一起去報考無線藝員訓練班。兩個人都去考了,最后的通知卻是梁朝偉考上,他落選了。1982年,憑著對表演的熱愛,他連考了兩次,終于進了香港無線電視藝員夜間訓練班。1992年8月,在對《電影雙周刊》記者的詢問,他很肯定地說,“如果還沒有考上,我會繼續(xù)再考,因為這是我的興趣!

  畢業(yè)后相當長的時間里他在跑龍?zhí)。在那部著名的《射雕英雄傳》里演了個沒有一句臺詞就讓梅超風一掌劈死的小配角。當時他覺得,導演設計自己被人一掌打死,有點不太真實,于是設計了反抗的動作。他還跑去和副導演商量,但導演馬上否決了。之后他還是不斷地提出自己的看法,當然也被一再的拒絕。這個希望多擋一掌的跑龍?zhí)籽輪T,在此時對演戲已經(jīng)達到癡迷狀態(tài)。

  之后他接手了一檔少兒節(jié)目,默默無聞地一做就是五年。當時有記者寫過一篇名為《周XX只適合做兒童節(jié)目主持人》的報道,他把這篇報道貼在墻頭,以此提醒和勉勵自己,一定要創(chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!

  空閑之余,他天天去看電影,研究關于演技上的東西,研究表演方法的流派,天天研究看書,跟人討論演技是什么一回事。他說,“那時我整天鉆研演技,觀察別的演員表演!

  這個經(jīng)歷坎坷,很長時間里相當失意的男人,就是大名鼎鼎的周星馳。周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人。1962年6月22日出生于香港。

  憑著對戲劇的熱愛,他沒有消沉自暴自棄,一直在逆境中堅定地集攢著內力。一路拼搏至今,成為巨星,以至于網(wǎng)絡人士提出“沒有周星馳世界會怎么樣?”

  周星馳對他未成名前那個漫長的等待總結說,“你知道嗎?在那種狀態(tài)下很享受。別人都認為你不行,你偏偏去研究,完全陷在里面。感覺很孤獨,但也很浪漫……就那么努力地研究了6年表演。這樣,一有機會來,我就不怕了。因為準備了這么長時間,我已經(jīng)打好了底!薄拔业膴^斗史,不是獨一無二的,社會上比比皆是……像我們這些個普通大眾,如果不是靠著信念、斗志,怎能做出成績?”

  看來,我們從來不缺少機會,缺少的是一直在為機會而做的準備和努力,以及能抓住機會所需要的資本。要想得到機會,還是先要好好愛自己,完善好自己。

  在《士兵突擊》里許三多的一句話,我們應該學會并運用到生活中:“不拋棄不放棄,做有意義的事”。

  同學們,在這里老師告訴你什么叫“愛自己”:一個人應該有目標有規(guī)劃,創(chuàng)造人生最大的價值,那就叫愛自己;要你周圍的人因為你的存在而感到自豪,以你為榮,那才叫愛自己;如果你沒有規(guī)劃沒有目標,每天虛度年華,那叫糟蹋自己,所以一個真正愛自己的人,是愛周圍所有的人。當你學會愛自己,就會愛他人,因為愛他人才能愛自己;當有一天你需要知道誰是最優(yōu)秀的,你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的,你要告訴每一個人他們是優(yōu)秀的,你才能聽到你是優(yōu)秀的`;當你需要被人幫助的時候,應該學會去幫助他人,當你需要被幫助,你才會看到有人去幫助你。

  同學們,老師給你們一個建議,除了你們的基本課程之外,記住一定要練好自己的文筆,據(jù)我了解,凡是作文寫得好的同學都是很愛說的人,要鍛煉好自己的口才;其次,要改變自己的個性,不要那么內向,要像小燕子一樣什么都能笑出來,人應該有一種抗壓的能力,你不能太嬌氣,不能弱不禁風,不能怕這怕那,你總該有一種向上的力量,在任何困難面前都要告訴自己你能闖過去,你能做得到,你是一個優(yōu)秀的人!

  同學們,學好外語,走遍天下,中國要與國際接軌,外語一定要學好,特別我要提出關于網(wǎng)絡的問題,你們要學會上網(wǎng),但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具,把互聯(lián)網(wǎng)當做工具,你會吸收大量的知識,你會成為一個有用的人,被人尊敬的人,把互聯(lián)網(wǎng)當做玩具,并每天貪戀在網(wǎng)絡游戲上面,你就會玩物喪志、荒廢學業(yè),辜負了父母對你的期望,辜負了老師對你的教導,辜負了這個社會給你的意義和價值,所以同學們,互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!

  最后我要告訴你,你一定要學會做計劃,你應該給自己的未來做計劃,要為自己的未來去努力。

  祝愿所有的同學,好好愛自己,相信每一個小人物都能活出屬于自己的精彩人生!

演講作文 篇6

  作為新世紀的學生,今天是莘莘學子,明天是社會棟梁,祖國和人民的希望寄托在你們身上,未來屬于你們。所以,大家應該清醒地意識到:自己在一天天長大。我們應該牢記自己的使命,體現(xiàn)自己的價值,那就是我們將擔負起建設祖國、建設家園的重任。

  同學們,當我們清醒地意識到這些的時候,難道我們還能不好好審視自己、反省自己嗎?難道我們還會不自覺讀書做人嗎?還會違反學校紀律而不思進取嗎?

  同學們:我們要自覺行動起來,珍惜學習的機會,樹立起遠大的.理想,勇往直前,戰(zhàn)勝自我;我們應該發(fā)揚中華美德,學會寬容,學會以禮待人,學會遵紀守法,學會孝敬父母長輩,學會感恩……。讓自己成為一個珍惜光陰、熱愛學習的人,成為一個德智兩強,身心兩健全面發(fā)展的人,成為一個值得老師信賴能讓父母放心的人,成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。

  同學們:讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓:讀書做人,從我做起,從現(xiàn)在做起,為自己、為父母、為祖國添光加彩吧!

  初一:范經(jīng)棟

演講作文 篇7

  張老師告訴我們在班里要舉行一次演講活動。我聽后怔住了,什么?要開演講活動?我的心里很緊張,因為演講時,要面對很多的同學還有老師?墒抢蠋煹脑捲跄懿蛔駨哪兀坑谑俏蚁葘懞酶遄,再一遍又一遍的修改,直到我自己滿意為止,我請爸爸媽媽當我的聽眾,先聽我演講,再指出我不對的地方,再次進行修改,經(jīng)過多次修改,最終我的演講稿完成了。

  上課了,我們的演講活動開始了,一個一個的同學上臺,他們個個演講的都很精彩,輪到我時,我懷著一顆忐忑不安的心站在講臺上,環(huán)視一下教室的周圍——下面是一雙雙真誠的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉,撲滅了我心中的惴惴不安之火,演講前不安情緒煙消云散了。我開始有感情的演講起來。講著,講著,我似乎忘了自己,忘了緊張,朗誦的`越來越流暢了。

  演講結束后,教室里傳來了熱烈的掌聲。同學們紛紛舉手對我剛才的演講要進行評論,有同學說我的演講稿寫得很好,只不過聲音有點小。我暗暗發(fā)誓,如果下次還有演講活動,我一定要好好的發(fā)揮,爭做更好。

  這件事讓我明白了,遇到事情不要擔心,只要你努力了就一定會做到。而且我們要多組織這樣的活動,讓每個同學都有發(fā)揮自己的機會,這樣既可以鍛煉自己,也增強了自己的信心。

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