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教師節(jié)師恩主題演講稿

時(shí)間:2024-07-10 16:57:35 演講 我要投稿
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教師節(jié)師恩主題演講稿

  通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)師恩主題演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)師恩主題演講稿

教師節(jié)師恩主題演講稿1

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是魏征路小學(xué)四年級(jí)一班的李媛今日我演講的題目是:感恩老師。

  因?yàn)楦卸,我站在這里,感謝老師的教育,感謝同學(xué)們的幫助,感謝學(xué)校給我們創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝父母對(duì)我的哺育,感謝親人們的關(guān)還,感謝我自己努力的付出,懷著感恩之心,我就會(huì)感謝全部關(guān)切過我,卻不求回報(bào)的每一個(gè)人。比如尊敬的老師——我們成長的領(lǐng)路人。

  記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,看到校內(nèi)里生疏的.一切,我的心中忐忑擔(dān)心,是老師慈祥的笑容和甜蜜的聲音給了我勸慰,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)生活,帶到了歡樂的學(xué)習(xí)殿堂。

  有一次,我因?yàn)椴划?dāng)心摔倒把頭碰破了,老師連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室給我治療,激勵(lì)我說:“不要怕,要英勇的面對(duì)每一件事,做一個(gè)堅(jiān)毅的人!”雖然縫了兩針,但是看著老是疼愛的目光,我沒有感覺到難受和膽怯。是老師教會(huì)了我堅(jiān)毅!

  當(dāng)我遇到難題時(shí),老師耐性的給我講解;當(dāng)我面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師意味深長的教給我做人的道理;當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),老師給我激勵(lì)與希望;當(dāng)我面對(duì)勝利時(shí),老師教我不要傲慢,要有一顆虛心的心!

  感恩老師,給我前進(jìn)的道路;

  感恩老師,給我翱翔的翅膀;

  感恩老師,給我指明人生的方向;

  感恩老師,給我放眼世界的慧眼。

  老師,我以您為榮!等我長大了,我肯定會(huì)讓您以我為榮!

教師節(jié)師恩主題演講稿2

親愛的老師們、同學(xué)們各:

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果?飄香。

  20xx年的今日,老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

  在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福――敬愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!(全班齊說)同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是敬愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是敬愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒

  的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。

  讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩他們諄諄的教誨,讓我們大聲的'說:老師,您辛苦了!老師,謝謝您!感恩老師,并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),也是老師的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的肯定,也是老師最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。

  老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑(su)造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

  敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

  最后,再次預(yù)祝敬愛的老師們:節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!(全班齊說)我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!

教師節(jié)師恩主題演講稿3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  你們好!在老師節(jié)來臨之際,我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最真誠的福。感謝你們不倦訓(xùn)誨。

  一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第xx個(gè)老師節(jié)此刻,敬愛的老師們,或許,您們還在思索,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑好玩或許,您們還在盤算,班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳,或許你們什么都沒有想,育人教書是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  敬愛的老師們,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇真誠的詩章我們深深地感受到,我們學(xué)校是培育人才的大課堂,因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)團(tuán)結(jié)能干的老師集體你們精彩的成果早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

  早晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師,您們的.身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

  傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最終一絲光線,老師,你們的話語,還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。

  一每天,一年年你們用語言播種,用彩筆耕耘。

  用汗水澆灌,專心血滋潤。

  皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依舊絢麗因?yàn),你的心恒久年輕。

  再過幾年,十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀我們肯定不會(huì)遺忘,是您為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求志向之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校內(nèi)也會(huì)向向敬愛的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩章。

  祝老師們身體健康,節(jié)日歡樂!

教師節(jié)師恩主題演講稿4

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間的車輪飛速輾過十四歲的無知,十五歲的迷茫,十六歲的懵懂,迎來了十七歲的季節(jié),一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而歡樂。四年的生活,我們過的充溢而漂亮,我們流著眼淚卻伴著歡樂,我們踏著荊棘,卻嗅著萬里花香。

  但你可曾想到是誰在背后靜默的凝視著我們,支持著我們?

  是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培育成國家棟梁,從白丁素裹培育成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的將來啊!

  每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但的酬勞,肯定是來自內(nèi)心的開心,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。

  老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛苦澆灌,專心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)老師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“感謝有您一路陪伴。”

  感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的'成果,用可驕的勝利,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻。曾?jīng)的飽讀詩書,曾經(jīng)的儒雅舒卷,曾經(jīng)的激情演講,最終都凝合成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,是園丁,是人梯,是工程師……全部的贊美的詞藻卻總也抵不過這個(gè)親切地稱呼——老師!老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,雪白的粉筆書寫了您的一生,您用滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄訓(xùn)誨勉勵(lì)國家棟梁。

  訓(xùn)誨如春風(fēng),師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長明,在漸漸的長夜里,有您伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,您用陽光溶化冷漠的冰雪,您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。啊!辛勤的園丁,桃李芳香是您的快樂,靜默奉獻(xiàn)詮釋您無私的心靈。

  就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲,老師,您的一生就是將一塊一般的石頭打磨成玉石的過程,對(duì)于我們每個(gè)人來說,從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái),寫教案,寒來暑往,灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲,中考在即,我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來,您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累,桃李飄香!

  我的演講完畢,感謝大家!

教師節(jié)師恩主題演講稿5

敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。同學(xué)們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天,我們將迎來中華人民共和國第x個(gè)老師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身心健康愉悅,合家華蜜美滿!

  老師節(jié)——這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子,因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師,更重要的是,她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

  老師,一個(gè)一般的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得特別的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……

  每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培育;社會(huì)的'每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

  解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國,老師是帆。從入學(xué)的第一天起先,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份勝利,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在激勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喊,是老師的人格在感召。

  老師不是雕塑家,卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師的身上凝合著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的,老師職業(yè)是無價(jià)的。

  老師,大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神,可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  您像那靜默無聞的樹根,使小樹強(qiáng)壯成長,又使樹枝x上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何酬勞。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱忱寫下詩篇,贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,學(xué)問精深的老師。老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛,太陽一般暖和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純凈。您的愛,天下最宏大,潔。

  螢火蟲的珍貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您,老師,您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  我的演講完畢,感謝大家!

教師節(jié)師恩主題演講稿6

尊敬的各位老師,敬愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天,我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)老師節(jié)。在此,我先向每一位同事道一聲:節(jié)日歡樂!做老師太苦了,太累了,但是不管有多苦有多累,我們也要專心中的陽光熨干臉上的淚痕!

  老師,這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天起先,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份勝利,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在激勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喊。

  有人說老師是世界上最無私的,因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o不希望把自己全部的學(xué)問都傾囊相授,恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作,忽視了家庭,累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀老師。浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者、X市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生,當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚,說出一句:“老師,讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”,當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一、全市領(lǐng)先的時(shí)候,同學(xué)們,你們有沒有想到其中包含著方老師多少的'心血和汗水?請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子,哪位老師沒有犧牲自己的課余時(shí)間,為大家耐性補(bǔ)課,訂正好每一道錯(cuò)題;哪位老師沒有帶著傷病的身體,用喑啞的嗓子為大家上課?哪位老師沒有為了學(xué)校的工作,耽擱了孩子的接送,錯(cuò)過了與家人的團(tuán)聚?

  師恩難忘,難忘師恩,同學(xué)們,在老師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧。我們不須要獻(xiàn)花,不須要巧克力,或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨的話語,或許是每一次用心的聽講,每一頁整齊的作業(yè),就是對(duì)老師最好的感恩!新學(xué)期起先了,讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫同一個(gè)心聲:老師,您好!

  感謝大家!

教師節(jié)師恩主題演講稿7

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間匆忙如流水,轉(zhuǎn)瞬我們已到了五年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教化了我們做人的道理,培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和樂觀向上,主動(dòng)進(jìn)取的精神,使我們?cè)趯沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮腵心血,你們只有付出,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,許多事情隨著時(shí)間的消逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)遺忘、以后更不會(huì)遺忘,我們會(huì)恒久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求學(xué)問的少年立刻離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,都會(huì)恒久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去找尋和發(fā)覺,讓我們盡情的在學(xué)問的海洋遨游,使生活充溢驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘,但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

  尊敬的老師們,你們的訓(xùn)誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最尊敬的老師們歲歲開心,年年快樂。

教師節(jié)師恩主題演講稿8

一個(gè)平平常常的節(jié)日,一個(gè)絕不平常的節(jié)日。

  教師節(jié),這已不是第一個(gè),沉浸于節(jié)日的喜慶,感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅,這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來,在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無前例高度的全新世紀(jì),迎來下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過節(jié),這絕對(duì)是第一回。

  xx的過去是輝煌的,xx的明天也不會(huì)黯淡!

  因?yàn)閤x實(shí)在有太多的好人,因?yàn)閤x實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利,默默勞作在三尺講臺(tái)上,兩臂雖染秋霜早,不怨不悔,不爭(zhēng)不搶,始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù),朝朝暮暮,廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌,心血恰似江海傾,不悔不怨,不搶不爭(zhēng),始終敞開著作為一個(gè)為共和國雕琢未來的人才有的博大胸襟。

  再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們,有誰感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣,又怎樣的沉重!一年三六十日,日日肩著它的我們,感受著世上沒有誰能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià),必須無條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!

  再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才,老師有功,功德無量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè),是一種永遠(yuǎn)情系著未來魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無與倫比的輝煌,而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽,將霞光的絢麗涂布在天際,而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽從大洋深處托起的犧牲。

  一方水土一方人,xx自有三中魂。

  有個(gè)成語叫“繼往開來”.“繼往”為了“開來”,“開來”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過,用我們的.奮斗寫下了xx璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過,用我們的拼搏鑄造了xx偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過拼搏過的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去,新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天,讓我們?cè)偕羁腆w味一下xx和xx人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!

  “千呼萬喚撼不動(dòng),任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來雨來,不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!

  記住,嚴(yán)謹(jǐn),還是嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),還是求實(shí),永是xx師生手中筆;奮斗,還是奮斗,拼搏,還是拼搏,永為xx師生硯中墨;讓我們共同揮舞起xx這支如椽筆,飽蘸xx人用情用愛用汗用血研磨出的芳香墨,抒寫xx明天的輝煌與燦爛!

教師節(jié)師恩主題演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們:

  想想也快到老師節(jié)了吧。

  想起老師對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨,心中不免充溢對(duì)老師的感謝之情。老師,在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類文明的傳承者,是祖國花園里的園丁。老師被捧得很高很高,這個(gè)職業(yè)在人們眼中是宏大、光輝的。

  光線的背后是無比的艱辛。

  老師這種職業(yè)好像原來就是須要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品德,老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試,老師可能會(huì)過分蒼老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是:“夜深了,一片寧靜,老師的書房里還點(diǎn)著一盞燈,一個(gè)身影伏在案上仔細(xì)的工作!睆倪@個(gè)句子,對(duì)老師的辛勤也可見一斑了。

  幼時(shí),無趣的心里藏著一個(gè)小小的志向:長大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的。老師好像也是很輕松的,從來也只見過老師在每個(gè)本子上畫幾個(gè)勾勾叉叉而已。假如能成為一個(gè)地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無法理解。

  我的最終明白了老師是怎么一回事。

  我被老師叫到辦公室?guī)兔。每個(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書。有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把《老師參考書》翻來覆去地看,還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來知道,幾十頁的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。

  其實(shí),很多老師為了培育祖國的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間的。有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的`園丁”這一稱號(hào),他們是當(dāng)之無愧的。所以,當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對(duì)著干,你要知道,老師會(huì)心碎。

  老師不僅有身體的乏累,更有心靈的憔悴。有調(diào)查表明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的心情。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí),老師也會(huì)非常生氣;當(dāng)你為你自己的壞成果憂愁時(shí),老師也會(huì)反省是不是自己的教化除了差錯(cuò)……

  我們現(xiàn)在說道報(bào)答老師,好像心有余而力不足,但,報(bào)答老師并不是須要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專注的眼神,主動(dòng)地回答問題,與老師溝通,以及考試時(shí)的優(yōu)異的成果,都是對(duì)老師的回報(bào)。

  窗外,煙花綻放,化作千萬莘莘學(xué)子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶,吐盡最終一根絲線。老師,您工作在今朝,卻建設(shè)了祖國的明天;你的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四方,千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!

教師節(jié)師恩主題演講稿10

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我們演講的題目是——感恩老師。

  九月的秋天是收獲的季節(jié),是感恩的季節(jié),是老師的季節(jié)。這個(gè)星期六是9月10日,我們將慶祝中華人民共和國第32個(gè)老師節(jié)。在此,向各位老師致以最真誠的節(jié)日問候!祝你身心健康華蜜,家庭華蜜!

  開學(xué)的第一天,當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí),我們看到我們敬愛的老師站在學(xué)校門口親切地問候我們。每天早上我們來學(xué)校,都能看到老師已經(jīng)在教室里等著和我們打招呼了;我們坐在教室里上第一節(jié)課的時(shí)候,教室外面有老師在忙著打掃走廊、廁所、樓梯,就是為了給我們創(chuàng)建一個(gè)干凈整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境;在課堂上,老師孜孜不倦地向我們傳授學(xué)問,幫助我們成長;吃飯時(shí),老師和

  我們坐在一起,時(shí)常問我們吃飽了嗎?沒吃飽還可以再盛一點(diǎn);午休時(shí),我們躺在床上休息,值班老師卻要時(shí)常巡察,輕聲提示大家不要講話,抓緊休息;課外活動(dòng)時(shí),老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做嬉戲;晚自習(xí)時(shí),值班老師給我們批改作業(yè),教我們做題……

  生病時(shí),是老師剛好與我們家長聯(lián)系,是老師一次次不厭其煩地提示我們要多喝水,要按時(shí)吃藥;我們的成果降下來了,是老師耐性幫助我們,利用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,直到我們把成果提高;在考試前,老師總是提示我們要細(xì)心做題、檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家了,還在教室里批改作業(yè)的依舊是敬愛的老師……

  老師不是我們的爸爸媽媽,卻像爸爸媽媽一樣關(guān)切我們的`學(xué)習(xí)和成長,教我們做人的道理——孝敬父母,友愛兄弟姐妹,尊敬師長,誠懇守信,禮貌待人,在老師的幫助下,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了成長……可以說,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。

  在老師節(jié)來臨之際,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成果回報(bào)我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議,我們此刻就用我們最熱情的掌聲,向尊敬的老師們表示感謝,祝老師們節(jié)日歡樂!

教師節(jié)師恩主題演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們:

  行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少暖和的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句變更一生的訓(xùn)誨、一通醍醐灌頂?shù)闹肛?zé),我們都會(huì)終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)暖和過我們寒冷的心。無法變更的回憶是時(shí)間留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把全部的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?

  搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力氣;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的吩咐,鼓起我們前進(jìn)的志氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不員的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在刺眼的閃耀中更加輝煌。

  過去的一切,都會(huì)變成美妙的懷念。乏累懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)決的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭(zhēng)相啶放在這漫長的道路上,讓孤獨(dú)不在難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過什么,卻總是靜默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少漂亮。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語言播種,用粉筆耕耘,用辛苦澆灌,用血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美妙的將來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。

  太陽般的暖和,春風(fēng)般的和蘊(yùn),清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有悲傷,因?yàn)槟o予了我們命運(yùn)的支柱。

  感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝愿。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿鄒紋的`面龐,為了將來的花朵,您已經(jīng)付出了太多太多。

  從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,有多少綻開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少暖和的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,從何述起,如何回報(bào)。

  感謝有您,讓我們有志氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。

  贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們消遣厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

  感恩老師,一切盡在不言中。

教師節(jié)師恩主題演講稿12

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩許多許多的人,但我最感恩的是我的老師。

  從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化,教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喊,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有蜂擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最肅穆的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分快樂;一句暖和的問候,讓我感受到其次種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說過:我不須要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化,感恩他們的諄諄訓(xùn)誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí),老師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,給我翱翔的'翅膀;

  感恩老師,給我指明人生的方向;

  感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不行磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在用心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成果,用可驕的勝利,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  感謝大家!

教師節(jié)師恩主題演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們:

  老師如蠶,輕吐圣潔的銀絲,為我們編織夢(mèng)的衣裳;老師如燭,點(diǎn)燃才智的光線,引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)當(dāng)感恩老師,感恩老師把無知的我們帶入學(xué)問的海洋;感恩老師教會(huì)我們做人的道理;感恩老師用媽媽的暖和照亮了我們的心房。

  一到五年級(jí),教過我的老師有許多,經(jīng)過時(shí)間的洗禮,許多老師已慢慢遺忘,但只有洪老師,我至今還記憶猶新。緣由就是:她的一句話讓我的字變得美觀,工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

  一年級(jí)的時(shí)候,我的字寫得很糟糕,老師也曾說過我,但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,根本沒有把老師的話放在心上。字照舊差勁。

  一天,洪老師把我叫到辦公室,拿出一本《龐中華字帖》,遞給我說:“欣玫啊,你字兒寫得不夠好,你理解實(shí)力,做題目的正確性很好,要是把字寫好就更棒了,老師這兒有本字帖,你拿去練吧!”我滿口答應(yīng),接過那本字帖。

  回到家里,我把字帖往抽屜里一扔,便不去管它了。

  過了一段時(shí)間,我的字還是一點(diǎn)兒改變都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),到我這兒的'時(shí)候,突然大聲地說:“欣玫,我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的,依我看,等你練好的時(shí)候,蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑,尤其是我的老對(duì)手,他乘機(jī)說:“哎呀,班長的字怎么這樣啊,還不我寫的好看呢!”我聽了,臉上火辣辣的,心想:老師啊老師,你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好,我肯定要把字寫好,讓你們刮目相看!

  回到家里,我翻箱倒柜,最終找到了那本字帖,我把它翻開,仔細(xì)地寫起來。從那天起,我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí),起初我是臨摹,后來又買了紙張,自己寫。我感覺自己的字在一每天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人,在一次寫字競(jìng)賽中,我取得了低年級(jí)組的第一名。

  我拿著獎(jiǎng)狀來到洪老師跟前,得意地說:“老師啊,我這次能得獎(jiǎng)全是您的功勞啊,我要好好感謝您!”洪老師沒說什么,只是沖我笑了笑。

  走出辦公室,我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對(duì)話,王老師說:“哎,洪老師,這次那個(gè)第一名是你班那個(gè)欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些興奮地說:“對(duì),就是她!我用激將法激她,就知道她肯定會(huì)下決心苦練,你瞧,有用吧!”啊,原來是這樣,洪老師全是為了我,我卻始終恨她,真不應(yīng)當(dāng)呀!

  我抓緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯(cuò),洪老師一點(diǎn)兒也不生氣,摸著我的頭說:“欣玫啊,只要你把字寫好了,就是對(duì)老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了,最終奪眶而出。

  花朵感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔。而我要感謝我的老師,因?yàn)樗n予了我學(xué)問,賜予了我關(guān)懷,賜予了我翱翔的翅膀!

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