小學生行為規(guī)范演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中,越來越多地方需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的小學生行為規(guī)范演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生行為規(guī)范演講稿1
老師們、同學們:
大家早上好!
今天,國旗下講話的題目是“行為規(guī)范常在我心”。
首先,我想問問同學們:你剛才有大聲唱國歌嗎?你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎?你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你回答師長問話時有起立嗎?你接受遞送物品時有起立并用雙手嗎?你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎?你妨礙了別人有道歉嗎?
有的同學可能會想:老師問這些小事干嘛?千萬不要把這些看作小事,其實,這些都是平時看到的一些不規(guī)范的行為習慣。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律,與此同理,在學校要成為合格的`小學生,最基本的就應該遵守《小學生日常行為規(guī)范》,遵守校規(guī)校紀,這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要?墒侨缃,在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象,這在美麗的校園是極不和諧的音符。
做一個講文明,講禮貌,遵守各項規(guī)則的人,不僅是學校、社會對我們的要求,也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規(guī)范時刻放在心中,把它作為約束自己行為的準則,要有自覺遵守準則的意識。
同學們,良好的日常行為規(guī)范,需要我們平時做什么?良好行為規(guī)范是上學路上相遇時的微笑,是平時與別人相處時的親切,是見到師長時行禮問好,是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱,是上下樓梯主動謙讓靠右走,是愛惜學校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學??在學校我們的行為代表班級的形象,將來我們也會踏入社會,我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光,抓住了就有光明燦爛的前途,良好的行為是大海中的舵手,把握好了就能到達勝利的彼岸,良好的行為是迷途中的星辰,遵循了就能走出困惑的歲月。
希望同學們認真遵守《小學生日常行為規(guī)范》,不僅將良好的行為規(guī)范記在心里,更要付諸于行動,做到言行一致。讓我們從身邊的細節(jié)做起,比如不亂丟垃圾,保持校園潔凈;上下樓梯慢步、輕聲、靠右行;不罵人、不打架,特別要注意不瘋趕打鬧;不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等,做一個有良好行為習慣和美麗品德的人,讓西塘小學因為我們而驕傲,讓我們的校園處處開滿文明之花!
小學生行為規(guī)范演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是邱xx,今天我來參加《日常行為規(guī)范》演講比賽,我感到非常榮幸!我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧!《中學生日常行為規(guī)范》第19條指出:積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐。第20條說:認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出:學會料理個人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個中學生都要熱愛勞動。
勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明,沒有勞動,社會是無法進步的。
有人說,到了現(xiàn)代化如此高度發(fā)展的21世紀,還有必要再把愛勞動這個口號掛在嘴上嗎?
我可以肯定地告訴大家:應該!
愛勞動、培養(yǎng)勞動意識,對于培養(yǎng)我們的良好品質具有實際操作層面上的意義。美國哈佛大學的學者們在進行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn),愛勞動的'學生和不愛勞動的學生相比,失業(yè)率是1:15,犯罪率是1:10。這說明,一個愛勞動的學生,往往在未來生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過不愛勞動的學生。對于未成年人來說,如果具有勞動意識,則說明他們心中有他人,懂得孝敬父母,關愛他人。所以,在青少年時期培養(yǎng)勞動意識是很重要的。
另外,培養(yǎng)勞動意識可以漸漸形成較高的責任意識。
現(xiàn)在很多父母總是愛對孩子說:“你只要把學習搞好了,家里什么事情也不用你做。”在父母們看來,只要學習好,其他什么事情都不重要,家務勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是,在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來的卻是一個沒有責任心,不懂得關心他人的人,很多研究都證明了一點:一個缺乏責任心的人,往往學習成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創(chuàng)造財富,為他人和自己提供服務。一代又一代人的艱苦勞動,推動了人類文明發(fā)展。基于這樣的認識,人類應該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧!
謝謝大家!
小學生行為規(guī)范演講稿3
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是xx班的學生xxxx,今天我演講的題目是“行為規(guī)范,學習規(guī)范,從我做起”
自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習慣所帶來的利息。
走在這整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也不留心踩在腳下的花草,甚至已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而,曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學習與生活習慣,適應終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風范的`精英學生,為將來報效祖國,服務人民,幸福人生奠定堅實的基礎。作為一名學生,最基本的就是應該遵守《學生守則》《學生行為規(guī)范細則》,從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的,而是源于實踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;騎自行車進出校門,要下車推行;不在校外攤點就餐;便后即時沖洗;聽到嘩嘩水聲,切記及時調節(jié)沖水鈕等許許多多的細節(jié),不勝枚舉。
同學們,我們xxxxxx小學有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風,我們作為xxxxxx小學的學生,更應該嚴格要求自己,無愧于陽光,無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過我們的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學生行為規(guī)范演講稿4
尊敬的老師、同學們:
今天我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀,完善自己。
青少年時代是最美麗的,同學們,我們大多處在天真爛漫的孩提時代,有的已步入人生最美的“花季”,青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開,陽光是我們的,希望是我們的,世界是我們的!
歌德說過,要成就一番偉大的事業(yè),就要從青春時代做起。那么,我們應該怎樣做才能邁出正確的步子,讓青春無憾無悔,走向美好的明天呢?
首先,作為新時代的中學生、小學生,就要遵守紀律,做現(xiàn)代文明的學生。
俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生,就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》:嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。
其次,作為新時代的學生,還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念,不僅要學法,而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序等,這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。
講究公共衛(wèi)生,就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如:在教室里,在馬路上,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。還有一點,則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等,公園里的花草、樹木,馬路邊的路燈、路牌、公用電話等,我們不僅要做到自己愛護,而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規(guī)則,不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。
同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你能把握的,就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光,遵規(guī)守紀,勤奮學習,爭取更大的進步。
我國教育家陶行知說過,“千學萬學,學做真人”。是的,學做人的'真諦,就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表,文雅的談吐,時刻塑造著你在別人心中的形象;對老師的尊敬,對同學的友愛,會讓你的品格,在人際交往的過程中,時時感動別人,也時時提高自己;對學業(yè)的精益求精,對知識的如饑似渴,積極向上的心態(tài)會讓你永遠保持愉悅;對勞動的熱愛,對活動的參與,對審美的追求,能造就你完美的個性;當你快樂地接受學校教育的時候,你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗,同學是如此可愛,生活是如此亮麗。從這個角度講,美好的品德也是一種心情,一種認知,一種感受。同學們,我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重,也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信,懂得誠信,堅守誠信,生命之帆就會高揚,事業(yè)之舟就會遠航,收獲之倉就會豐盈。
小學生行為規(guī)范演講稿5
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我演講的題目是《學習日常行為規(guī)范,做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!……”這些聲音時時在校園內響起,而且經(jīng)常能看到同學們互幫互助的`身影……
這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員,學校的面貌要靠我們同學共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學之間才會團結友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學們才會更加健康,茁壯成長。
播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們仁興小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
小學生行為規(guī)范演講稿6
老師們、同學們:
大家好!
今天,我們在這里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式,標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來,我校一直十分重視對學生的日常行為規(guī)范的教育,取得了良好的效果,學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間,還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象:有的同學沒有教養(yǎng),說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑,不講衛(wèi)生,對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心,待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,作業(yè)不做,等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響同學們今后的成長和發(fā)展。
良好的.禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此,從小就開始并加強文明禮儀教育,這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天,我們要開展的這個活動,對于加強同學們的思想道德教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動扎實有效地開展,我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題,在今后將陸續(xù)開展一系列的活動,希望同學們人人都要積極參與,人人都要去用心去做,力爭每個人都能在活動中受到教育,在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習慣,努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。
同學們,你們是未來社會的建設者和接班人,未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此,提高自身修養(yǎng),接受文明禮儀教育,必須從現(xiàn)在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,積極參加教育活動,不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,在學校做個講文明懂禮儀的好學生,在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最后,祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
謝謝大家!
小學生行為規(guī)范演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
伴隨著驕陽似火的夏日的來臨,三年級的第二學期已經(jīng)結束,一個學年兩個學期一晃而過,一年里我們不僅個子長高了,知識也更豐富了,踏著歲月的腳步,合著一年的苦與樂,我們即將步入一個新的學年,繼續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。
今天,我謹就小學生行為規(guī)范之七,——虛心學習別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。這一條向各位領導、各位老師,親愛的同學們闡述我個人的理解和體會,希望與我的伙伴們共勉。
首先,說一下“虛心學習,不嫉妒別人”這句話,我是這樣理解的。俗話說:“尺有所短,寸有所長,金無足赤,人無完人”,每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學習到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學習起步階段的孩子,更應該具有謙
虛的學習態(tài)度。
有這樣一則故事,可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦,說:“您已經(jīng)是物理學界的泰斗了,何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學習呢?”愛因斯坦并沒有直接回答這個問題,而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓,然后對那位年輕人說:“你的知識就
像這個小圓,而我的就像這個大圓,整個物理學知識是無邊無際的。對于大圓,它的周長大,同時與未知領域的接觸面也就相應增大,所以更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索!痹谶@個故事中我們都能解讀到這樣一個道理:每個人都要養(yǎng)成一個“
虛懷若谷”的胸懷,這樣,我們才能用有限的'生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級,在萬里求知路上,才剛剛起步,當我們看到別人長處和優(yōu)點時,應當肯定并虛心學習,而不應他(她)有長處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到,但挫折可以避免,可以戰(zhàn)勝,挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難,減少失敗,灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如,你在一次考
試中,成績不太理想,你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結自己失敗的原因,爭取在下一次獲得好成績呢?相信同學們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難,困難本身并不可怕,可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心,應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折,不經(jīng)歷風雨如何能見彩虹?我們堅決不向困難低頭!我的演講結束了,謝謝大家!
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