關(guān)于文明演講稿范文集錦六篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的文明演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好�。ㄐ芯瞎Y）
今天我國(guó)旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰(shuí)為你們準(zhǔn)備的��？（學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒(méi)關(guān)系）不錯(cuò)的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰(shuí)送你們來(lái)上學(xué)的呢？沒(méi)錯(cuò)還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長(zhǎng)輩！他們最疼你們、最?lèi)?ài)你們。當(dāng)你們生病時(shí)是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買(mǎi)很多你們愛(ài)吃的東西送給你們；當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時(shí)是他們?yōu)槟銈冎保氡M辦法幫助你們；為了你們長(zhǎng)大，他們付出了很多的時(shí)間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練英語(yǔ)。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊（讀wa）！那今天在這里，請(qǐng)讓我們一起向你們的這些長(zhǎng)輩們表達(dá)一份謝意吧！請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！2謝謝你們�。ɡ蠋熣f(shuō)一句，學(xué)生大聲說(shuō)一句）。
尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)長(zhǎng)輩的尊重可不是喊喊口號(hào)就能做到的，要把它落實(shí)到你們的日常行為中，在家出門(mén)向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，回到家里向父母說(shuō)聲“我回來(lái)了”這是文明的表現(xiàn)；在家整理好自己的'用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現(xiàn)；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現(xiàn)；不與父母發(fā)脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現(xiàn)；乘坐公共汽車(chē)時(shí)給老人讓個(gè)座；過(guò)馬路時(shí)攙扶一下老人；遇到長(zhǎng)輩時(shí)問(wèn)聲好；看到有困難的老人時(shí)獻(xiàn)一份愛(ài)心，這些都是文明的表現(xiàn)，做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開(kāi)始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開(kāi)始！
同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)知識(shí)的是誰(shuí)？（學(xué)生回答）對(duì)的，是老師；每天課間與你們游戲的又是誰(shuí)？（學(xué)生回答），還是老師；老師是教會(huì)你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會(huì)你們學(xué)會(huì)算術(shù)的人，老師是教會(huì)你們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)的人。每天老師都和你們?cè)谝黄�，陪你們學(xué)習(xí)，陪你們成長(zhǎng)。你們上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學(xué)鬧別扭時(shí)是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時(shí)是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長(zhǎng)也付出了很多很多，老師是多么愛(ài)你們啊（讀a）！今天也讓我們一起向老師表達(dá)一份敬意吧！請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1老師，你們辛苦了！2謝謝你們！
每個(gè)老師都很愛(ài)他的學(xué)生，你們也一定很愛(ài)老師吧！那么，你們就要尊敬老師！見(jiàn)到老師要問(wèn)好，拜訪(fǎng)老師要敲門(mén)；上課認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，參與學(xué)習(xí)要主動(dòng)；寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，回答問(wèn)題要大聲；珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)按量完成作業(yè)；和老師說(shuō)話(huà)要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊也不頂撞；關(guān)心集體，愛(ài)勞動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)立功！這些都是學(xué)生的美德，也是你們必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣！
同學(xué)們，你們每天在社會(huì)、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書(shū)寫(xiě)著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無(wú)愧的！
最后讓我們一起說(shuō)一段拍手歌，來(lái)共勉吧：（你說(shuō)一句，學(xué)生說(shuō)一句）
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，說(shuō)話(huà)言語(yǔ)得和善。
你拍四，我拍四，從我開(kāi)始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導(dǎo)有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀�。ㄓ猛险{(diào)說(shuō)）
謝謝大家！
文明演講稿 篇2
我叫黃宣瑋，是桑園小學(xué)二年級(jí)一班的一名少先隊(duì)員，我時(shí)刻按照《小學(xué)生禮儀》的要求去做。在校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問(wèn)候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)（rùn）的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，我能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣(mài)部買(mǎi)東西，隨手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里，遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對(duì)另外一位老爺爺說(shuō)：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里�！笨鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基（jī）。像這樣的事情還有很多很多，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)（jǐn）記《小學(xué)生禮儀》中的`內(nèi)容，讓自己做的更好。
文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的基本素質(zhì)。 同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)的一聲問(wèn)早，看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們?cè)趯W(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師您好”，“老師再見(jiàn)”，而且還包括認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說(shuō)“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為第五小學(xué)的學(xué)生，又是國(guó)家的小居民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣（pán）跚（shān）的老人；張開(kāi)口，講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號(hào)；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園，吹遍第五小學(xué)，吹滿(mǎn)人間。
文明演講稿 篇3
良好的一日三餐是每個(gè)學(xué)生健康的保證， 糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂，而餐廳就是在大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里給予我們生命的家。-
從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’到 中學(xué)順口溜中的‘ 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換’再到今天的‘一粥一粒，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維難’，我們懂得要珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。 而今天，當(dāng)我們從那個(gè)備受父母寵愛(ài)的小家走進(jìn)這個(gè)來(lái)自五湖四海的大家時(shí)，我們又懂得了文明、謙讓、和諧用餐。
餐廳是我們每天必去的地方，文明就餐不僅關(guān)系到我們的生活，也是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)貌的一扇窗口。有人說(shuō)‘飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起’。不錯(cuò)，在今天，在這個(gè)文明、禮節(jié)有著不可取代地位的今天，我們每個(gè)人，都在用自己的行動(dòng)詮釋著‘家’的溫馨。
我們學(xué)校也舉行了‘文明就餐’儀式。儀式上，團(tuán)書(shū)記指出，文明就餐是校園文化的體現(xiàn)。并倡導(dǎo)大家要從生活的點(diǎn)滴中來(lái)提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德素養(yǎng)，要我們加強(qiáng)文明就餐意識(shí)，要我們從身邊的小事做起養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境 。是啊，營(yíng)造一個(gè)好的就餐環(huán)境 ！一種環(huán)境鑄造一種人。良好的就餐
環(huán)境才更讓我們感到家的溫馨，校園的和諧，才更讓我們感到文明的存在！
于是，不知何時(shí)，學(xué)校各個(gè)餐廳的門(mén)口悄然出現(xiàn)了一些條幅、宣傳版面，幽默的文字，可愛(ài)的畫(huà)面，他們?cè)谟靡环N不同的方式告訴我們‘文明就餐，禮貌待人’‘即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然’；不知何時(shí)，各個(gè)餐廳都出現(xiàn)了一些佩戴‘文明就餐’彩條的人，他們倡導(dǎo)我們禮貌買(mǎi)飯，文明就餐。他們犧牲自己的用餐時(shí)間，為這個(gè)大家創(chuàng)建了一個(gè)和諧的.環(huán)境。于是我們的隊(duì)伍不在打‘結(jié)’，我們的語(yǔ)言從‘喂，來(lái)一份···’變成了‘你好，請(qǐng)來(lái)一份···’。文明在我們的飯卡與卡機(jī)觸碰的瞬間點(diǎn)燃，文明在我們送飯入口的同時(shí)流淌，文明在我們收拾碗筷的剎那定格成永遠(yuǎn)。
我們?cè)诩t旗下握著右拳喊出的誓言已被風(fēng)吹散，我們版面上繪制出的字畫(huà)已被雨水打濕，但是，我們將言語(yǔ)的磚塊鋪在腳下，我們將繪出的字畫(huà)雋刻在心中，我們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著‘文明就餐’。我們文明禮貌，我們井然有序，我們懂得天地‘糧’心，珍惜莫蝕，我們知道講究衛(wèi)生，熱愛(ài)生活，規(guī)范行為，塑造靈魂，我們深知我為人人，人人為我，我們相互理解，我們其樂(lè)融融。
文明就餐儀式的舉行讓學(xué)校食堂就餐的秩序得到了很大改變，良好的就餐風(fēng)氣正在慢慢慢形成，校園呈現(xiàn)出和諧文明就餐的優(yōu)良風(fēng)貌，校園彌漫著文明謙讓的氣氛，我們播種了文明就餐的習(xí)慣。
收獲了謙虛禮讓的品格。 文明就餐讓更多的禮貌用語(yǔ)在學(xué)校傳用，也讓我們?cè)谏钪欣^承并發(fā)揚(yáng)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 給我一雙翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中翱翔；給我一匹駿馬，讓我在遼闊的草原上奔騰；給我一個(gè)優(yōu)雅文明的就餐環(huán)境，讓我蓄積力量，在知識(shí)的海洋中翱翔！
文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們已養(yǎng)成良好社會(huì)公德，樹(shù)立大學(xué)生良好形象為目標(biāo)，共同為營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！
文明演講稿 篇4
敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師們，同學(xué)們：
大家好!
《晏子春秋》中有句話(huà)：“人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！币粋�(gè)人不講文明，不懂禮貌，則無(wú)異于禽獸。所以，一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不能只看學(xué)習(xí)成績(jī);一個(gè)家庭是否優(yōu)秀，不能只看財(cái)富的多少，地位的高低，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)盛，不能只看國(guó)民生產(chǎn)總值，要看公民的文明程度和整體素質(zhì)。
古代中國(guó)是個(gè)文明的國(guó)度，講求誠(chéng)信，尊老愛(ài)幼，文明禮讓;當(dāng)今日本是個(gè)文明的國(guó)度，強(qiáng)地震發(fā)生時(shí)，“幾百人在廣場(chǎng)避難，竟無(wú)一人抽煙，沒(méi)留下一點(diǎn)垃圾，公交車(chē)站，地鐵軌道上，上萬(wàn)人有條不紊地排著長(zhǎng)隊(duì)，依次緊急撤離，秩序井然，沒(méi)有任何人爭(zhēng)先恐后……在危機(jī)關(guān)頭仍然嚴(yán)于自律的品格，就是文明。
文明離我們并不遙遠(yuǎn)。服裝整潔是文明，禮貌待人是文明，遵守交通是文明，保護(hù)弱小是文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境是文明，遵守公德是文明。反之，亂丟垃圾不文明，打架罵人不文明，恃強(qiáng)欺弱不文明，破壞公物不文明，折花踩草不文明，不守公德不文明。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。文明之花需要我們大家共同培植。同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長(zhǎng)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的.行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，學(xué)校，家庭生根發(fā)芽。作為教師，我們一定以身作則，率先垂范，做好表率，為“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，做出自己最大的努力，為我們濮陽(yáng)文明城市創(chuàng)建作出更多、更大的貢獻(xiàn)。偉大祖國(guó)文明的復(fù)興，寄托在我們每個(gè)人的身上，今日，我們?cè)谛闹蟹N下一粒文明的種子，明天我們會(huì)收獲姹紫嫣紅的春天。
文明演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)，下午好！今天我演講的題目是：文明出行，構(gòu)筑和諧 。
隨著雅典奧運(yùn)會(huì)圣火的熄滅，五環(huán)旗從愛(ài)琴海邊來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，世人關(guān)注的目光也從雅典轉(zhuǎn)而投向了北京，投向了這個(gè)東方文明之都。那象征著奧林匹克精神的五環(huán)旗也在飛速發(fā)展的中國(guó)上空徐徐升起。歷史的風(fēng)霜磨礪著一個(gè)民族的錚錚傲骨，歲月的雨雪鍛造了這個(gè)民族的不屈靈魂。
可是現(xiàn)在，在我生活的這個(gè)社會(huì)中，有人在不斷蠶食著中華5000年的文明，有人在為中國(guó)的文明添磚加瓦。
“在一個(gè)暴雨的清晨，同學(xué)們騎著自行車(chē)撐著傘，戴著雨披來(lái)上學(xué)。如果汽車(chē)經(jīng)過(guò)水坑不減速，那將賤起1米多高的水花。而在我上學(xué)路上看到的是，司機(jī)們盡量將自己的車(chē)駕駛在內(nèi)車(chē)道，在經(jīng)過(guò)水坑時(shí)也放慢了腳步�！彪m然這只是一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)車(chē)內(nèi)的乘客來(lái)說(shuō)，汽車(chē)減速慢行最多浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間，可如果水濺在行人的身上，特別對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那就意味著一天都要穿著半干半濕的衣服。
“同學(xué)們你們讓過(guò)座嗎？或許對(duì)處在我們這個(gè)年齡段中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，乘車(chē)時(shí)站一會(huì)不是問(wèn)題，可對(duì)那些白發(fā)蒼蒼，走路都要拄拐杖的老人來(lái)說(shuō)，讓他們站在行駛的車(chē)中，而你卻占著這對(duì)你來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的凳子，你難道不感到羞愧嗎？你難道看得下去嗎？對(duì)那些身懷六甲的孕婦來(lái)說(shuō)在這行駛的車(chē)中站穩(wěn)恐怕不容易吧！那你為何不把一個(gè)凳子讓給兩個(gè)人來(lái)坐呢？”就是這么幾個(gè)細(xì)節(jié)，卻能顯現(xiàn)出一個(gè)中華民族5000年文明的輝煌。
不可否認(rèn)的.是，還有很多很多陋習(xí)正在生活中經(jīng)意或不經(jīng)意的上演著，發(fā)生著。 “‘紅燈停，綠燈行’這句話(huà)就連幼兒園里的小朋友都懂，可就是有幾個(gè)已踏上社會(huì)的成人還不懂這句話(huà)。過(guò)紅綠燈時(shí)，只要通行的車(chē)輛較少，就無(wú)視紅綠燈的存在，頭也不回的沖了過(guò)去。”如果這一場(chǎng)景讓國(guó)際友人‘欣賞’到了，那這一沖，沖走了自己的素質(zhì)，沖走了全中國(guó)的臉面，沖走了在國(guó)際友人心中神圣的中華5000文明的歷史。難道這幾分鐘甚至是幾十秒的時(shí)間你都等不了？
中國(guó)人要感謝國(guó)際奧委會(huì)給了中國(guó)這么一個(gè)機(jī)會(huì)，把一切美好的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)，如何創(chuàng)建文明奧運(yùn)的重任就落在了我們的肩上。文明，一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來(lái)人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，足可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀(guān)念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們要舉辦文明奧運(yùn)，讓世界肯定中國(guó)！
文明演講稿 篇6
下冶一小二（2）班是一個(gè)擁有24名成員的班級(jí)，他們情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以“樂(lè)學(xué)習(xí)、愛(ài)謙虛、有自信、講文明”為宗旨。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)班級(jí)增光添彩。兩年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。下面請(qǐng)老師們走進(jìn)我們相親相愛(ài)的二二班。
一、健康向上的班風(fēng)引領(lǐng)我們前進(jìn)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，我將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。良好的班風(fēng)來(lái)自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我都會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生討論本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生明白自身的不足，組織學(xué)生制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的.同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。比如衛(wèi)生工作，24名學(xué)生人人有分工，人人有事做。小到一只簸箕、一把掃把，如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
二、、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。在班級(jí)的集體生活方面，我們開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、唱歌比賽、健美操比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我們班
所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班級(jí)評(píng)比中多次獲得流動(dòng)紅旗，在拔河比賽中獲一等獎(jiǎng)兩次，唱歌比賽一等獎(jiǎng)，朗誦比賽一等獎(jiǎng)，古詩(shī)詞吟誦比賽一等獎(jiǎng)等殊榮。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念。
三、優(yōu)秀的班干部帶領(lǐng)我們前進(jìn)
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)劉梓怡，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)張?jiān)铺�，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員陳新元，他大膽有氣魄，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、衛(wèi)生區(qū)的值日，還有薛家慧、吳慧慧等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。
四、團(tuán)結(jié)的科任教師齊心協(xié)力助發(fā)展
我們低年級(jí)老師較少，副科較少，每月都有青年教師培訓(xùn)。無(wú)論誰(shuí)有困難了，只有在組里說(shuō)一聲，他們都會(huì)伸出援助之手。比如學(xué)校的臨時(shí)工作抽掉哪一個(gè)老師參與，她的課隨時(shí)都有人頂上，絕不會(huì)出現(xiàn)白堂現(xiàn)象。看班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)好這一堂課的教學(xué)，不會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更不會(huì)支差應(yīng)付。正因?yàn)橛辛怂麄兏叨蓉?fù)責(zé)的敬業(yè)精神，才有了我們二二班今天的成績(jī)。
班級(jí)建設(shè)永無(wú)止境，我們?nèi)孕枰�。團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步，你們的肯定和鼓勵(lì)，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
【文明演講稿】相關(guān)文章：
文明校園做文明學(xué)生演講稿12-19
文明交通文明出行征文12-01
成為文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿03-30
養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生演講稿02-20
做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿09-30
養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生演講稿02-19
《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》演講稿02-28