教育的演講稿范文錦集七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教育的演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育的演講稿 篇1
同學(xué)們:
中秋節(jié)快到了,這又是一個家族聚會,汽車聚集,名酒聚會的日子。難道不是嗎?每年到這個時候,爺爺奶奶家的門口就停滿了車,爸爸的,叔叔的,姑姑的。酒桌上,大家為難得一次的聚會開懷暢飲,互相勸酒,不醉不歸。
可是,這喧囂的熱鬧之后,卻隱藏著巨大的危險。你不信?聽了下面這個故事,你就相信了。
年僅30歲的孫偉銘,本來有著幸福的生活,遠大的前程?墒蔷驮谝淮尉蒲缰,一切都成為泡影,傾家蕩產(chǎn),人財兩空。
xx年12的一天中午,在成都市一座酒樓,孫偉銘與父母為親屬祝壽,期間大量飲酒。酒宴之后,沒有駕駛執(zhí)照的孫偉銘駕車送父母到火車站,之后駕車返回成都市區(qū)。在回市區(qū)的路上,孫偉銘因醉酒,無法控制汽車,致使先后撞上了正常行使的四輛轎車,造成四人死亡,一人重傷。
孫偉銘的醉酒駕車行為,給受害者及家屬造成了無法彌補的傷痛。他自己呢?
審判長認(rèn)為,孫偉銘作為具有完全刑事責(zé)任能力的人,長期無證駕駛并多次違反交通法規(guī),反映出其對交通安全法規(guī)以及公共安全的蔑視;醉酒后,孫偉銘還要駕車,發(fā)生追尾事故后,仍繼續(xù)駕車高速逃逸,說明孫偉銘無視人民群眾的生命、健康和財產(chǎn)安全,放任危害結(jié)果的發(fā)生,情節(jié)非常惡劣。
庭審中,孫偉銘多次痛哭。孫偉銘為自己痛哭,哭自己年紀(jì)青青,還有很多美好的事情沒有看到,就將在高墻中渡過剩下的幾十年。孫偉銘為父母痛哭,父母含莘茹苦地把他撫養(yǎng)成人,還沒有得到他一絲回報,現(xiàn)在卻要賣房,借債,為他湊足那100萬的經(jīng)濟賠償費。孫偉銘為受害人痛哭,他們的美好人生,都因為自己的醉駕而改寫。
可是,法律是無情地,不會因為眼淚而原諒。孫偉銘被判無期徒刑,剝duo政治權(quán)利終身,并賠償五名受害人經(jīng)濟損失共計100萬。
孫偉銘的父親一向身體都很好,可是在他案發(fā)后,他的父親長期高度的焦慮,失眠,奔波,勞累,今年9月被診斷出膀胱癌中晚期?蓱z的老人,兒子命運未卜,自己卻又面臨生死之憂?伤诘弥约旱牟∏楹螅谝痪湓捑故牵骸安恢婪ㄔ耗懿荒馨验_庭時間延到我出院以后,我想去旁聽,想去看看偉銘……”真是可憐開下父母心啊。
可是我們回頭一想,孫偉銘喝酒的時候,他父母不是也在場嗎,為什么不阻止他呢?他酒后開車去哪里,不是送父母去車站嗎,他的父母為什么還要他送呢?真是地,早知今日,何必當(dāng)初。
同學(xué)們,中秋節(jié)的開懷暢飲之后,隱藏著巨大的危險,現(xiàn)在你相信了嗎?
同學(xué)們,你如果不想自己家像孫偉銘家一樣,傾家蕩產(chǎn),人財兩空,那么,請接受我的倡議:讓我們勸告我們的父母,喝酒不開車,開車不喝酒。
大家和我一起大聲地說三遍:喝酒不開車,開車不喝酒。
xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拚搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。 沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈怠;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的`脊梁。在高一四班,你永遠不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記。靠著同學(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!
"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"
"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海,匯集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進,四班因我們而光輝絢爛!
教育的演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,
大家上午好!
上周,初一的同學(xué)們進行了為期一周的軍訓(xùn)。現(xiàn)在,他們又回到了學(xué)校,即將面臨的'是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在這里,我給大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法,相信它們一定會對你們有所幫助。
我認(rèn)為,上課最關(guān)鍵,上課要活躍積極。老師提出問題后,要敢于舉起你的右手,發(fā)表自己的觀點或看法,不要害怕自己出錯,會被人笑。上課時,我很活躍,于是班上有人說我太激動,而我說上課激動不是錯!
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經(jīng)歷:你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么,你做對了。你將會弄懂正確答案,或許你的答案了,也或許老師對了,但你以后的答案一定會正確。
做作業(yè)時,你是否在遇到難題時就當(dāng)逃兵?我想許多同學(xué)都有這樣的缺點。而我不是這樣的,我會花上幾個小時去攻克它;蛟S我攻克不了,那時我再放棄也不遲。這樣,如果我做對了,以后我做起來會更輕松;如果,我沒做出來,老師評講后,我對這些題的印象也深了。
當(dāng)然,上面的這些你做得再好,而考試時狀態(tài)不佳,那不也是白費工夫。因此,考試時你需要一顆平常心。考試前,你不必翻書復(fù)習(xí),因為你可能發(fā)現(xiàn)一些知識點在前一天你沒復(fù)習(xí),你會因此而感到緊張,影響了發(fā)揮。但是,你可以在腦子里鞏固知識點。
以上,便是我的一些學(xué)習(xí)方法,相信它們一定會對你們有所幫助。
最后,告訴大家以句話:“相信自己,你就是 no。1!”
教育的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
每一個人都有自己與眾不同的成長過程,或許有的人是在體驗中成長起來的,有的人是在合作中成長起來的,有的人是在溝通中成長起來的,有的人是在鼓勵中成長起來的',而我是在挫折中成長起來的。
每一個人的生活中,都會有或多或少的挫折,我今年雖然才13歲,但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時,班里所有的女同學(xué)都會用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié),而我被老師手把手教了許多遍,就是打不好,最終老師也束手無策了。
過了一年我已是一名一年級的小學(xué)生了,在一個雪天,學(xué)校讓我們自己堆雪人,別的同學(xué)都是堆得又快又好,只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是,就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起,形成上小下大的一堆,所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺中,我已經(jīng)上了小學(xué)三年級,我已經(jīng)學(xué)會了堆雪人,可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會了更多的東西,如跳皮筋,踢毽子,投沙包,抓石子……可我還是一件都不會玩,別人在操場上盡情的玩耍,而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級,體育要進行達標(biāo)測試,有50米沖刺,1000米長跑,立定跳遠,4X10接力跑,投鉛球……八項測試,和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個人都能達標(biāo),甚至有的人每一項都能達到出色而我除了4X10接力跑勉強達標(biāo)外,其余幾項全不達標(biāo),以至于體育老師一看見我就發(fā)愁。
時間過的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了,我的挫折依然沒有停止,我的成績是一而再再而三的往下跌,我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會停止,我的失敗仍會繼續(xù),但我相信只要我不怕挫折,勇敢的面對、克服挫折,成功一定會屬于我的。
教育的演講稿 篇4
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
迎著溫和的陽光再次走入校園,看著滿路的樹上結(jié)出了果實。雖然青澀,卻充滿了希望。好像是正在走向未來一樣,不僅我們,我的國家也走向了未來。
我身為一名中學(xué)生,“種樹”可能不是我可以做到的,但“澆水”還是可以的,但怎樣才能讓果實茁壯成長呢?
首先,要做到語言文明。尊敬、尊重的話不僅禮貌了對方,更是禮貌了我們自己。而且,語言文明就如同一首歡快的歌,刺激著“果實”加快成長。真正到了果實成熟的季節(jié),人人都可以分到一顆碩果。
其次,要做到行動文明。行動文明可以是一份心情。你只要文明待人了,就如同把一份好的心情傳遞給了對方,而對方又會將這種好心情傳遞給其他人,最后越來越多的人都擁有了這份“好心情”。如同那肥沃的土地一般,將最初那瘦小苦澀的果子,孕育成大而甜的果子。每一個文明的行動都會收獲滿筐的碩果,當(dāng)我們親自去園子中摘“果實”的時候,心中的喜悅是無法比擬的,在這場豐收中,我們將會走向富強。所有人之間相處文明、和諧,所有的人民都會熱愛國家,熱愛這個美麗富饒的`“果園”。
最后,要做到道德文明。我們要做一些力所能及的事情,比如誠信亦或友善待人,我們的這些所作所為,都會化作晴天中的太陽,甘露中的雨滴,不斷地滋潤著我們共同的“果實”。
我們現(xiàn)在做的以上三點,正是我們這些“澆樹人”所需要做的。當(dāng)然,也不僅僅是我們需要做這些。但我們做的這些,會讓我的國家變得更好,會讓我們在未來的那一刻,吃到壯碩多汁的果實!
你我文明,會讓祖國更美好!
我的演講完畢。
謝謝大家!
教育的演講稿 篇5
一個人生活在這個世界上,不可能永遠是一帆風(fēng)順的,誰都有可能遇到挫折。古今中外,在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動力,頑強拼搏,成就大事業(yè)的人舉不勝舉;几呶话c瘓綜合癥的張海迪,生活中屢遭挫折,但她從不失志,從不放棄追求,而是愈挫愈勇,先后創(chuàng)作了長篇小說<<輪椅上的夢>>、散文集<<生命的追問>>等一大批作品,累計近400萬字發(fā)行近300萬冊,成為中國第一個坐在輪椅上的碩士。著名證書表演藝術(shù)家單田芳,舉家被下放到農(nóng)村后,以種田和賣“水中花”為生,但他始終能笑對人生坎坷,關(guān)于在挫折中為自己“充電”,在田間地頭,邊勞動邊背書,所以后來他落實政策后,不但以前學(xué)的評書沒有忘記,而且又背會了許多部新評書,并一舉成名。還有,屈原被流放而著《離騷》、車尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫成了《怎么辦》等。試想,如果他們沒有遭遇挫折,也許不會取得如此大的成就。
現(xiàn)實生活中,我們有的`同志就沒有足夠的勇氣去面對挫折,在挫折面前束手無策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經(jīng)受不住挫折的考驗,成了挫折的犧牲品。
對懦弱者來說,挫折是一種痛苦,對堅強者來說,挫折是一種財富。它既折磨人、摧殘人,同時也教育人、鍛煉人,使人能在挫折中學(xué)到很多終生受益的東西。奧斯特洛夫斯基說過:“人的生命如洪水奔流,不遇島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花!彼,我們要以積極向上的心態(tài)去面對挫折,肆有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣,不要被暫時的困難所嚇倒,要珍惜挫折、善待挫折,把挫折當(dāng)成一本給你智慧、給你財、給你力量的書去慢慢地讀它。李靜下以來,認(rèn)真分析遭受挫折的原因,虛心吸取教訓(xùn),以積極的態(tài)度尋找解決的辦法。
挫折是成功的催化劑,沒有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標(biāo)前進,把命運之槳永遠掌握在自己手里,那么,我們就會愈挫愈勇,就會在挫折中變得更加成熟和堅強,就會獲得更大的成功。
教育的演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是育才學(xué)校六⑥班中的一員。
學(xué)校,是我們大家一起生活的地方,也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境,如果它被我們破壞了,我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了,如果我們不破壞校園環(huán)境,我們也就會擁有一個好的學(xué)習(xí)心情來學(xué)習(xí),我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在,我們在馬路上經(jīng)常會看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護環(huán)境,人人有責(zé)!边@句標(biāo)語,但是我們這個城市這么大,除了環(huán)衛(wèi)工人外,又有多少個人做到了保護環(huán)境呢?如果人人都做到保護環(huán)境,那我們這個城市還會存在垃圾嗎?還會有環(huán)衛(wèi)工人要保護環(huán)境嗎?我們的學(xué)校也是這樣的`,如果我們都不亂扔垃圾,還會有垃圾的存在嗎?還會有值周生每天都要撿紙嗎?如果人人都不買零食,那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎?如果我們一心要保護環(huán)境,那么我來給你們提幾點建議:
自己首先要做到不隨手亂扔,不買零食,不隨地吐痰,珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源,多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源,讓樹林來改變每一條臭河流,讓他們變成一條條清澈的河流,因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水,并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹,因為大樹不僅僅可以創(chuàng)造建筑物,而且還可以為我們制造每一張紙,供我們來用,所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹,讓他們供我們用!
作為育才學(xué)校的一員,我有責(zé)任保護校園環(huán)境,請本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來,共同保護我們一起生活的環(huán)境吧!
教育的演講稿 篇7
自從代表班上參加生命教育的演說比賽后,我就一直在煩惱,不知道該怎么準(zhǔn)備。想了好久,決定去請教爸爸,爸爸告訴我:「生命教育就是無限的延伸!箍墒俏疫是不了解,于是姐姐拿出一篇他從學(xué)校帶回來的文章給我看,其中有一篇令人印象十分深刻,在這裡和大家分享,題目是「人生志氣」。
故事是說有一個年輕人,他是國立大學(xué)研究所碩士班的高材生,出身在平凡的家庭,他的爸爸是大廈的'警衛(wèi),為了貼補家計,兼差清理大廈住戶的垃圾,數(shù)十年如一日。由于這個年輕人覺得爸爸賺錢十分辛苦,所以只要他一有空,便會過去幫忙。有一回,他穿著輕便的汗衫短褲,推著收集垃圾的手推車,和一對母子共乘電梯上樓。母親逮著機會,在電梯滔滔不絕的給他的小男孩機會教育:「你要用功讀書,將來才不會向他一樣,長那么大了,除了幫別人到垃圾以外,什么都不會,是個沒出息的人,注定要貧窮落魄一輩子!」
這個母親講的話非常尖酸刻薄,完全無視于他的存在,他忍著忍著,直到電梯門開了,他推著手推車走出電梯,回過頭去,也「勉勵」小男孩一番:「小弟弟,你將來一定要用功唸書,不要像我一樣。我國小國中時,老是不小心考第一名,高中不小心考上建中,大學(xué)又不小心考上政大,考研究所也不小心考第一名,千萬別像我這么沒有出息喔!」那位母親后來知道他是警衛(wèi)的兒子,利用課余時間幫忙父親工作,便向他道歉。
由此可知,清潔工不是沒有出息,他們或許在金錢物質(zhì)方面貧窮,但絕對不是落魄,職業(yè)不分貴賤這句話,到底是生活與倫理、公民與道德上的教條,還是確實根植在每個人的思考模式中呢?再想想,如果每個人都只愿意從事高薪、高社會地位的工作,那么誰來做清潔、修筑馬路、種植蔬果等工作呢?顯然可知,每一樣工作都有他的價值,都是無可取代的。
最后,和各為分享一段話:
生命如同一顆永恆的鉆石,
透過學(xué)習(xí),生命才能產(chǎn)生光和熱
夠過學(xué)習(xí),生命才能有希望,才能多采多姿!
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